湖北省武汉市为明实验学校八年级历史上册 第13课 红军不怕远征难导学案(无答案) 新人教版

第13课红军不怕远征难【学习目标】1.掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议。

2.培养学生读图、填图的能力。

3.培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

【预习导学】一、自主学习（请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题）（一）长征的开始和遵义会议（阅读“长征的开始和遵义会议”一目，完成1—7小题。

）1、____年_____月蒋介石对根据地发动第五次“围剿”，由于____和___ 的错误指挥，红军被迫进行战略转移。

2、____年____月，中央红军开始长征。

3、第五次反“围剿”失败后，党中央被迫放弃，进行战略转移。

4、红军在长征途中人员损失过半，只剩三万人，是在。

5、遵义会议召开的时间是。

6、确立了毛泽东的领导地位是在。

7、在长征途中转折性的事件是。

（二）长征的胜利（阅读“长征的胜利”一目，完成8—14小题。

）8、在长征的事件中，打乱了敌人的追剿计划是。

9、在长征的事件中，从此，跳出了敌人的包围圈的是。

10、党中央和红一方面军结束长征的标志是。

11、长征结束的标志是。

12、1936年10月甘肃会宁会师的队伍有三支队伍。

13、红军长征的胜利，粉碎了的企图，保存了党和红军的，使转危为安。

14、红军长征中最能体现毛泽东军事艺术的事件是。

【合作探究】理解运用历史——体验感悟、讨论、互动探究一、预习反馈：组内交流预习中的不明白的问题，仍不明白的由组长汇总。

二、探究交流：（不依附，不从众，让思考成为习惯！）1．某旅行社准备推出一条“红色之旅”的线路，目的是让游客“重走长征路，学习革命史”。

如果你是这家旅行社的决策者，你准备怎样设计这条线路？重点应推出哪几个景点？2．遵义会议挽救了党和红军，挽救了中国革命，是党的历史上一次生死攸关的会议。

请结合当时的革命形势和遵义会议的内容，谈谈你对这次会议的认识。

3．同学们听说过很多有关长征的故事，试着举办一场长征故事会，讨论一下你心中的“长征精神”是什么？【达标检测】1、1934年，中央红军进行长征的主要原因是（）A、将革命形势推向全国B、第五次反“围剿”的失利C、建立新的革命根据地D、北上抗日2、中央红军长征的出发点是（）A、中央革命根据地B、井冈山革命根据地C、川陕根据地D、陕甘革命根据3、红军在长征途中人员损失过半是在 ( )A、冲破敌人四道封锁线，渡过湘江以后B、四渡赤水以后C、强渡大渡河以后D、强渡乌江、夺取遵义以后4、长征中红军打乱了敌人的追剿计划的行动是 ( )A、四渡赤水河B、巧渡金沙江C、飞夺泸定桥D、翻越大雪山5、长征途中，标志着红军跳出包围圈的（）A．攻占遵义 B．巧渡金沙江C．四渡赤水 D．强渡大渡河6、挽救了党挽救了红军挽救了革命是党的历史上生死攸关的转折点的会议是（）A、党的“一大”B、“八七会议”C、遵义会议D、七届二中全会7、下列不属于遵义会议内容的是（）A. 解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误B、取消了博古等在军事上的最高指挥权C. 肯定了毛泽东的正确主张D.确立了武装反抗国民党反动派的总方8、学校要组织一次重走长征路的“红色旅游”，下列设计的路线正确的是 ( )A.瑞金、赤水河、遵义、泸定桥B.赤水河、瑞金、遵义、泸定桥C.遵义、瑞金、赤水河、泸定桥D.瑞金、遵义、赤水河、泸定桥9．宣告红军二万五千里长征胜利结束的标志是（）A遵义会议的召开 B.中央红军到达陕北C.跳出敌人的包围圈D.三大主力会师10、阅读材料：“红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

红军不怕远征难导学案教案Corporation standardization office #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8八年级历史第13课红军不怕远征难导学案第13周序号 20吕纪勤孙桂玲学习目标知识目标：了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因，掌握长征的路线、遵义会议及其意义；能力目标：通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。

阅读地图了解历史，从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件；情感态度与价值观：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，使学生热爱祖国、热爱共产党、热爱人民军队，珍惜今天的幸福生活。

教学难点、教学重点中央红军的长征和遵义会议是本课的重点本课的难点长征这一历史事件的人物多（领导人多，参与长征的军队多），时间长，经历艰辛复杂，在一节课内学生很难理清其线索。

学习方法：1、指导学生回忆、联系已学的四次反“围剿”知识，阅读开题字关于博古、李德错误的军事指挥及危害，分析胜利和失败的原因2、在学习战争、战役等有关军事斗争的历史时，指导学生一定要掌握读图、用图的基本要求。

本课要按长征路线，依次找到红军经过的省份、江河，找到重要的地名，了解发生在那里的历史事件。

3、在分析重大历史事件的意义时，要教会学生分析的方法，如比较、联系等。

要注意现实意义和深远意义，用发展的眼光去观察、审视历史。

4、组织、指导学生在课外欣赏毛泽东在长征时期写的其他诗词，观看反应长征的电影、电视剧和专题片等，并交流心得体会。

学习过程一、自主学习（一）长征的开始和遵义会议1、红军长征的原因：年月，蒋介石调集50万军队，对发动第五次“围剿”。

红军奋战一年，最后进行战略转移。

2、年月，党中央和中央红军八万多人离开中央革命根据地，向前进。

3、遵义会议：（1）时间：。

（2）内容：（3）历史意义：4、长征路线：四渡，打乱了敌人的追剿计划——渡过，跳出敌人的包围圈——强渡——飞夺——翻过——通过——进入。

红军不怕远征难学习目标知识与能力目标：掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

过程与方法目标：能运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

通过合作探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，提高分析历史问题的能力。

情感、态度与价值观：通过学习本课，学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英勇主义精神。

培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

学习重点：中央红军的长征；遵义会议。

学习难点：红军长征的历史意义和现实意义。

学习准备：多媒体一、课前预习1、我党历史上生死攸关的转折点是__________。

2、_____年_____月，党中央在_____召开政治局扩大会议，集中全力解决了_____等人在军事上和组织上的错误，肯定了________的正确主张。

3、_____年____月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，开始长征；_____年_____月到达陕甘革命根据地的_____镇，与陕北红军胜利会师；_____年_____月，红二方面军和红四方面军到达_____，同前来接应的红一方面军胜利会师。

红军三大主力会师宣告红军二万五千里长征胜利结束。

4长征经过：离开中央革命根据地—湘西，冲破四道封锁线—贵州，突破乌江—召开______会议—四渡___—巧渡_____—强渡大渡河—飞夺_____—爬雪山—过草地—吴起镇会师—会宁会师二、分组学习，合作交流。

1．多媒体出示再探题，小组讨论交流，共同完成以下探究：（1）欣赏《长征组歌》中的几个片段，想想看，红军长征途中遇到了那些困难和问题？（2）长征是一个伟大的壮举，它以红军的胜利、敌人的失败而告终，你认为长征胜利的原因有哪些？红军长征的胜利有何历史意义？长征精神是怎样的精神？2．挑选出三个小组展示互探成果，展示形式不限。

全班选出最优展示小组。

三、反馈检测，拓展运用。

（一）为检查学生对本课基础知识的掌握和能力提升的情况，多媒体出示检测题：1、“红军不怕远征难…金沙水拍云崖暖…”红军进行“远征”的主要目的是（）A．准备北上抗日 B．保存实力，进行战略大转移C．红军的一种战略战术 D．扩大革命根据地，传播革命火种。

第13课红军不怕远征难【学习目标】知道长征的开始、过程及意义；识记遵义会议的内容及其伟大的历史意义。

【重点】中央红军的长征；遵义会议。

【难点】第五次反围剿失利的原因【课堂引领】（依据以下问题仔细阅读课文，圈点勾画。

10分钟）1.找出党中央和中央红军进行战略转移的原因2.找出长征开始的时间和出发地3. 找出遵义会议的内容和意义4. 找出长征过程中打乱敌人追缴计划和跳出包围圈的事件5．找出长征胜利结束的标志性事件及意义【精讲点拨】（15分钟）时间：主要路线：长过程征转折点：（内容及意义在课本上勾划）结果：长征胜利的意义（在课本上勾划）【当堂训练】（独立完成以下习题，检测掌握程度。

10分钟）一、选择题1.红军长征的出发地是（）A．井冈山革命根据地 B.中央革命根据地 C.遵义 D.延安2.下列关于遵义会议内容的叙述，不正确的是（）A.通过了土地革命和武装反抗国民党发动统治的总方针B.肯定了毛泽东的正确主张C.集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误D.取消了博古在军事上的指挥权3.红军长征胜利使中国革命转危为安主要是指（）A.国民党不再“围剿”红军B.保存了党和红军的基干力量C.革命彻底成功了D.国民党无力“围剿”红军了4.红军长征胜利结束的标志性事件是（）A.遵义会议B.吴起镇会师C.渡过金沙江D.三大主力会宁会师5.红军在第五次反“围剿”中失利的主要原因是（）A.蒋介石在兵力上占有绝对优势B.帝国主义的干涉C.中共临时中央负责人指挥失误D.红军根据地范围太小6.遵义会议后，红军跳出了敌人包围的重大军事行动是（）A.巧渡金沙江B.强渡大渡河C.强渡乌江D.飞夺泸定桥7.长征途中红军打乱了敌人的追剿计划是在（）A.强渡乌江之后B.攻占遵义之后C.四渡赤水河之后D.渡过金沙江之后8.某校历史小组，计划利用暑假重走长征路，实地考察土地革命战争时期中央红军的历史足迹，他们选择的正确路线是（）A.瑞金赤水河遵义泸定桥会宁B.会宁遵义赤水河瑞金泸定桥C.遵义瑞金泸定桥赤水河会宁D.瑞金遵义赤水河泸定桥会宁二、材料题红军不怕远征难，万水千山只等闲。

第13课红军不怕远征难【学习目标】长征的开始（√）遵义会议（√√√）长征的胜利（√）【知识梳理】【自主检测】一、选择题1、“它不是一般意义上的‘行军’……是为避开蒋介石的魔爪而进行一次生死攸关、征途漫漫的撤退，是一场险象丛生、危在旦夕的战斗。

”这里的“行军”指的是（ D ）A．北伐战争B．南昌起义C．秋收起义D．中国工农红军长征右图是中共在长征途中召开的一次重要会议的会址，据此回答2－4题。

2、下列的会议中，属于在这一“征途”中召开的是( C )A．中共一大B．八七会议C．遵义会议D．中共七大3、图中小楼里曾召开的会议，从事实上被确立了谁为新的党中央领导核心（ D ）A．周恩来 B．朱德C．邓小平 D．毛泽东4、下列哪一词语能形象的概括这次会议的所起到的重要作用（C ）A．开天辟地B．焕然一新C．生死攸关D．光明前途某校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，体会长征意义，感受“长征精神”，。

据此完成5－7题。

5、根据所学知识，“重走长征路”的正确路线是（C ）A．瑞金－遵义－吴起镇－泸定桥B．瑞金－泸定桥－遵义－吴起镇C．瑞金－遵义－泸定桥－吴起镇D．瑞金－吴起镇－泸定桥－遵义6、下列对红军长征胜利的意义的总结中，正确的是（C ）A．中国革命的面貌焕然一新 B．打响了武装反抗国民党统治的第一枪C．保存了党和红军的基干力量 D．使民主共和的观念深入人心7、宣告红军长征胜利结束的事件是（ D ）A．四渡赤水 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥 D．红军三大主力会师二、非选择题8、阅读下列材料，回答问题材料一中央电视台2006年4月9日报道：中央电视台《我的长征》大型电视行动今天正式启动。

行动以重走长征路为主线，通过记者和志愿队员的亲历，回顾历史，体验和感受长征的艰辛和豪迈，展示长征沿途的新变化。

材料二红军不怕远征难，万水千山只等闲。

．．．．．．．三军过后尽开颜。

——毛泽东《七律．长征》（1）红军为什么被迫开始长征？从哪一年开始？因为第五次“围剿”失败，从1933年（2）在长征途中中共召开一次什么重要会议？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？有何重要历史意义？遵义会议确定了以毛泽东为核心拯救了党、拯救了红军、拯救了革命，是中国生死攸关的转折点（3）“三军过后尽开颜”的标志是什么？（4）重走长征路，发扬长征精神，通过本课的学习后，作为新时代的中学生你认为何为长征精神？乐于吃苦，不具艰辛的乐观想主义精神勇于战斗，无坚不摧的英雄主义精神重于求实，独立自主的创新精神善于团结，顾全大局的集体主义精神。

第13课红军不怕远征难【教学目标】知识与技能了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因，掌握长征的路线、遵义会议及其历史意义。

过程与方法阅读地图了解历史从课文和插图中了解红军长征经过的主要省份、江河，形成清晰的时空概念，正确复述发生在那里的重大事件；分析比较探究原因从红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利，不同的领导决策导致了截然不同的结果。

情感、态度与价值观引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，学习中国共产党在斗争中总是坚韧不拔，并总能通过自己的力量校正失误。

我们应该热爱共产党、热爱人民军队、热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。

【教学重难点】中央红军的长征、遵义会议，分析红军被迫进行战略转移到红军取得长征胜利在原因。

【导学过程】教师讲解与学生分析讨论相结合【情景导入】在小学、初中的语文课上，同学们一定学习过《丰碑》《七根火柴》《草地的晚餐》等故事。

你知道这些故事的历史背景吗？这些故事给了你怎样的感受？“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”你听过这首诗吗？知道作者是谁吗？今天我们一起来学习课文。

【自主预习】组织学生学习和探究新课长征的开始和遵义会议教师通过使用地图，多媒体课件可以设计动态的长征路线，让学生自己去“重返长征路”，找到中央红军经过的省份，越过的山脉、江河，真正体会红军经历万水千山，行程二万五千里，是人类历史上前所未有的长征。

同时指导学生讨论以下问题1、党中央和中央红军为什么要进行战略转移？（星火燎原之势形成后，国民党对革命根据地发动“围剿”。

在毛泽东、朱德、周恩来等人的正确指挥下，红军粉碎了敌人前四次“围剿”。

但是，后来党内又错误地排斥了毛泽东等人的正确领导，由李德、博古等人实施错误指挥，导致第五次反“围剿”失败，党中央和中央红军不得不退出中央革命根据地，被迫实施战略转移。

2、遵义会议有什么历史意义？可按下列提示，分层启发：A、遵义会议在哪一年召开？（1935年）如何记住这一年？（从1921年党的诞生到1935年，经过了14年，从1935年到1949年新中国诞生，也经过了14年。

第13课红军不怕远征难（导学案）八年级--------班姓名-----------温馨寄语：二万五千里长征，是一个奇迹，如果你能坚持，你更能创造奇迹。

一、学习目标1、能够说出长征的原因、经过，总结出长征的历史意义；2、记住遵义会议的时间、地点、主要内容及历史意义。

二、学习重难点重点：长征的原因和遵义会议的主要内容及意义。

难点：遵义会议的历史意义。

三、前置自学：阅读课本59—62页。

（自主学习，充分准备,牢固记忆）1.原因：红军失败，被迫进行。

2.开始：年月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，从出发开始长征。

红①红军向湘西前进，冲破了敌人的，渡过湘江，损失过半。

②红军改向贵州前进，渡过夺取。

军时间：年月，2.经③遵义内容：解决了，取消了。

不会议肯定了 , 增选。

过意义：遵义会议确立了，怕这次会议挽救了。

④遵义会议以后，红军四渡，打乱了。

远⑤红军巧渡，跳出了。

⑥红军强渡，飞夺。

征⑦红军又翻过大，通过，进入甘肃。

①年月,党中央和方面军到达革命根据地的。

难 3.胜利②年月, 方面军和方面军,到达 ,同前来的方面军会师.红三大主力回师,标志着。

4.长征的意义: ,。

三、展示交流（对桌相互检查）四、合作探究（1）长征是艰苦卓绝的，但红军却完成了，你认为长征胜利完成的原因有哪些？（2）学习遵义会议时提到它是党的历史上“生死攸关的转折点”，你是如何理解的？2.阅读下列材料，回答问题材料一中央电视台2006年4月9日报道：中央电视台《我的长征》大型电视行动今天正式启动。

行动以重走长征路为主线，通过记者和志愿队员的亲历，回顾历史，体验和感受长征的艰辛和豪迈，展示长征沿途的新变化。

材料二红军不怕远征难，万水千山只等闲。

．．．．．．．三军过后尽开颜。

——毛泽东《七律．长征》“苦不苦，想想红军二万五；累不累，看看革命老前辈。

”（1）红军为什么被迫开始长征？从哪一年开始？（2）在长征途中中共召开一次什么重要会议？这次会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导？有何重要历史意义？（3）“三军过后尽开颜”的标志是什么？（4）重走长征路，发扬长征精神，在今天的和平年代里，我们应该如何继承和发扬长征精神？五、当堂测试（一）选择题:1.某校历史兴趣小组利用假期要实地考察红军长征的出发地，他们应该去( )A.江西瑞金B.贵州遵义C.陕北吴起镇D.甘肃会宁2.确立了以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导的事件是( )A.八七会议B.中共二大C.遵义会议D.三湾改编3.长征红军跳出敌人包围圈是在( )A.四渡赤水河B.渡过金沙江C.强度大渡河D.翻越大雪山4.红军长征中发生的下列事件，按先后顺序排列正确的是( )①四渡赤水河②夺取遵义③翻越大雪山④飞夺泸定桥A.①②③④B.②①④③C.④③①②D.①③④②5.长征胜利结束的标志是( )A.遵义会议B.中央红军到达陕甘C.飞夺沪定桥D.红军三大主力会师6.遵义会议事实上确立了毛泽东在全党的领导地位，主要理由是( )A.结束了王明“左”倾错误在中央的统治B.取消了博古、李德的军事指挥权C.肯定了毛泽东的正确主张，并将军事指挥权交给他D.选举毛泽东为中央最高负责人（二）材料: 红军不怕远征难，万水千山只等闲。

第13课红军不怕远征难
主备人：陶勇审核人：
班级姓名授课日期评价等第
_________
一、学习目标
1、了解党中央和中央红军被迫进行战略转移的原因。

2、掌握遵义会议及其历史意义。

二、基础学习
1、红军长征的原因：
（1）直接原因是。

（2）根本原因是。

2、长征开始标志：年月，党中央和中央红军共八万多离开，向前进。

3、长征中的重要会议：年月，会议的召开。

4、遵义会议的内容：。

5、遵义会议的意义：。

6、，红军跳出敌人的包围圈。

7、结束标志：年月，。

8、长征胜利的意义：
_______________________________________________________________________________ 三、合作交流
合作交流中尚末解决的问题有：。

我发现的问题有。

四、析疑解难
1、遵义会议为什么是党的历史上生死攸关的转折点？
2、红军长征途中，除了敌人围追堵截外，还遇到哪些困难和问题？
五、目标测试
完成同步导学与评价P42页内容
六、课外学习
列出本单元的知识树。

.精品第三单元 第13课 红军不怕远征难1、 知道红军长征的原因、目的。

2、 能说出红军长征的路线（经过）。

3、 知道遵义会议的相关内容（时间、内容、意义）。

4、 知道红军长征的历史意义。

1、南昌起义的时间、主要人物和历史意义；“八七”会议的时间和历史意义；三湾改编的历史意义；井冈山革命根据地的建立和井冈山会师。

2、你对下面这首诗熟悉吗？那么，你知道它所描述的内容是什么吗？长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜一、自主学习阅读课文，完成质量监测P051-052“选择题”。

二、重点讲析 1、长征的开始（1）原因：红军第五次反“围剿”的失利，被迫退出中央革命根据地，进行战略转移。

（2）目的：为保存党和红军的基干力量。

（3）经过（路线）：2、遵义会议（1）时间：1935.1（2）主要内容：解决了…，取消了…，肯定…，确定…，确立了…。

（3）意义：挽救了党、红军、革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

3、长征的胜利（1）三大主力会师，宣告红军二万五千里长征的胜利结束。

（2）长征胜利的历史意义：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

三、合作探究1、红军长征途中，除敌人围追堵截外还会遇到哪些困难？恶劣的自然环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草地；缺少粮食给养等。

2、请你谈谈你心中的长征精神是什么？敢于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义；勇于战斗、无坚不摧的革命英雄主义；重于求实、独立自主的创新胆略；善于团结、顾全大局的集体主义。

其最显著的特点就是革命英雄主义精神。

长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量。

1、完成课后练一练、活动与探究1。

2、完成质量监测P052-053“非选择题”。

第13课《红军不怕远征难》导学案学习目标：1.知识目标：要求学生掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议。

2.能力目标：通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。

结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力。

3.情感目标：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

学习重点：长征的原因、经过、胜利的原因及意义；遵义会议的历史意义。

学习难点：长征胜利的意义。

学习过程：【课前回顾】1._____年9月，毛泽东在湘赣边界领导了秋收起义，建立了第一个农村革命根据地——_____________。

2.中国共产党打响武装反抗国民党反动派第一枪的是___________。

3.井冈山会师，使红军队伍取得较大发展，这次会师发生于_________年。

【导入新课】由央视名嘴崔永元组织的“重走长征路”活动引出长征。

【自主学习】（学生阅读教材独立完成基础知识）1、年10月，蒋介石调集50万军队，对中央革命根据地发动。

由于和的错误指挥，反围剿失败，党中央被迫放弃中央革命根据地，进行。

2、年10月，党中央和中央红军开始长征。

3、遵义会议时间：内容：解决，取消，渡，打乱。

渡过，跳出。

接着红军北上，强渡，飞夺，翻过，通过，进入。

1935年10月，到达，与陕北红军胜利会师。

3、为什么说遵义会议是长征途中的转折点？4、长征胜利的原因是什么？5、长征胜利的伟大意义是什么？6、我们应当学习长征中红军的什么精神？【情感升华】1934年至1936年，中国工农红军以血肉之躯谱写了人类历史上无与伦比的英雄史诗：二万五千里长征。

它那传奇式的牺牲和坚韧不拔的革命英雄主义精神始终是中国革命和建设赖以成功的基础，它激励着一个有12亿人口的中国朝着一个无人能够预言的未来前进。

中国工农红军的长征是举世无双的壮举，它像一条永远铭刻在地球上的红飘带，成为人类坚定无畏的象征。

可编辑修改精选全文完整版人教版八年级历史上册导学案第13课__红军不怕远征难第13课红军不怕远征难学习目标：1、知识目标：要求学生掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议。

2、能力目标：结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

2、情感教育和价值观：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

学习重点和难点学习重点：中央红军长征的主要经过，遵义会议学习难点：长征胜利的意义。

导入新课在小学、初中的语文课上，同学们一定学习过《丰碑》《金色的鱼钩》《七根火柴》《草地的晚餐》等故事。

你知道这些故事的历史背景吗？这些故事给了你怎样的感受？“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”（1）你听过这首诗吗？知道作者是谁吗？（2）这首诗描写了中国革命史上哪一次最艰苦的斗争？（3）诗中反映出红军长征克服了哪些艰难险阻？（4）诗中的“三军”是什么意思？这场斗争的胜利有什么历史意义？强渡大渡河红军战士雕像遵义会议会址在中国共产党的革命史中，有一次关系到中华民族及党的命运的生死攸关的会议，这个会议就是在长征途中召开的。

你知道是什么会议吗？这次会议后，长征中的红军的命运发生了怎样的改变？红军最后胜利会师了吗？让我们带着这一个个问题，进入《红军不怕远征难》这一课的学习吧！自主学习：（学生带着以下问题自学。

时间：15分钟）（阅读“长征的开始和遵义会议”一目，完成1—7小题。

）1、____年_____月蒋介石对根据地发动第五次“围剿”，由于____和___的错误指挥，红军被迫进行战略转移。

2、____年____月，中央红军开始长征3、第五次反“围剿”失败后，党中央被迫放弃，进行战略转移。

2019-2020学年八年级历史上册第13课红军不怕远征难学案新人教版学习目标：1、知识目标：要求学生掌握红军长征的原因、经过、结果、意义和长征的转折点遵义会议。

2、能力目标：结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

2、情感教育和价值观：通过本课的学习，引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

学习重点和难点学习重点：中央红军长征的主要经过，遵义会议学习难点：长征胜利的意义。

导入新课在小学、初中的语文课上，同学们一定学习过《丰碑》《金色的鱼钩》《七根火柴》《草地的晚餐》等故事。

你知道这些故事的历史背景吗？这些故事给了你怎样的感受？“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

”（1）你听过这首诗吗？知道作者是谁吗？（2）这首诗描写了中国革命史上哪一次最艰苦的斗争？（3）诗中反映出红军长征克服了哪些艰难险阻？（4）诗中的“三军”是什么意思？这场斗争的胜利有什么历史意义？强渡大渡河红军战士雕像遵义会议会址在中国共产党的革命史中，有一次关系到中华民族及党的命运的生死攸关的会议，这个会议就是在长征途中召开的。

你知道是什么会议吗？这次会议后，长征中的红军的命运发生了怎样的改变？红军最后胜利会师了吗？让我们带着这一个个问题，进入《红军不怕远征难》这一课的学习吧！自主学习：（学生带着以下问题自学。

时间：15分钟）（阅读“长征的开始和遵义会议”一目，完成1—7小题。

）1、____年_____月蒋介石对根据地发动第五次“围剿”，由于____和___的错误指挥，红军被迫进行战略转移。

2、____年____月，中央红军开始长征3、第五次反“围剿”失败后，党中央被迫放弃，进行战略转移。

第13课红军不怕远征难学案教案背景：1.面向学生：中学生2.课时：1课时3.教材版本：人教八年级上册《中国历史》4.单元：第三单元第13单元教学课题：历史虽然已经远去但是用鲜血和生命铸就的长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动体现，是推动中国革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，希望每个中学生铭记历史教材分析：知识目标：使学生掌握红军长征的路线、遵义会议及其伟大意义。

能力目标：通过引导学生探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，培养学生分析问题的能力。

结合阅读长征示意图，培养学生读图、填图的能力，引导学生运用地图了解红军长征经过的主要省份、江河，并能说出发生在那里的重大历史事件。

情感目标：引导学生学习红军战胜艰难困苦、勇往直前的革命英雄主义精神，培养学生热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的感情，珍惜今天的幸福生活。

学习重点、难点：中央红军的长征、遵义会议教学方法：讲授法，小组讨论法，直观演示法，多媒体课件辅助教学播放《长征组歌》预习学案（独立完成，我最棒）原因：长征开始的原因：由于的失败，中共中央和中央红军共八万人被迫于从中央革命根据地出发，开始长征长征开始：，红军从出发，开始长征初期受挫：冲破敌人四道封锁线，，人员伤亡过半，改道贵州，攻克历史转折：，党中央在遵义召开政治局扩大会议，内容：意义：冲出重围：四渡赤水———过程—, 进入甘肃吴起镇会师：，在吴起镇与陕北红军胜利会师胜利会师会宁会师：，红二、红四方面与红一方面军在会宁胜利会师，宣告意义：课内探究学案一、预习检测：中央红军长征的主要路线？二、新课导入：现在很多人重走长征路，长征路为什么会这么具有吸引力？让我们一起来探索长征的知识中央红军长征经过哪几个省？渡过了几条江、河？在这些江河上发生过什么事情？请同学们小组讨论（比一比）三、长征途中遇到哪些困难和问题？（合作探究）课后训练学案课堂巩固（我行我试）一、选择题1.被称为当的历史上生死攸关的转折点的会议是（）A.八七会议B.文家市会议 C 遵义会议 D 瓦窑堡会议2.在长征途中，红军进行下列行动的顺序是（）○1强渡大渡河○2渡过金沙江○3四渡赤水河○4飞夺泸定桥○5爬雪山过草地A. ○3○2○1○4○5B. ○1○2○3○4○5C. ○3○2○1○5○4D. ○3○1○2○5○43.遵义会议确立了以谁为核心的党中央的正确领导（）A 张闻天B 邓稼祥C 毛泽东D 王明4.宣告红军长征胜利结束地事件是（）A 巧渡金沙江B 遵义会议C 中央红军同陕北红军胜利会师D红军三大主力会二、材料分析阅读1936年毛泽东的《长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲。