下载文档原格式
2024年高二竞选三好班集体材料报告一、引言在充满活力的校园中，每一个班集体都是一个小型社会，孕育着无数的梦想和希望。
作为高二年级的一份子，我们班集体致力于创建一个充满活力、和谐进取、团结友爱的学习环境。
本次竞选三好班集体，是对我们过去努力的肯定，也是对未来发展的期许。
二、班级概况我们的班级共有XX名学生，每个人都充满朝气和热情。
在班主任的悉心指导下，我们共同制定了班级章程，明确了班级的发展目标。
我们班级注重培养学生的综合素质，不仅在学术上追求卓越，更在道德、体育、艺术等多方面全面发展。
三、学风建设学风是班集体的灵魂，我们班级一直把学风建设放在首位。
我们鼓励学生自主学习，提倡合作学习，通过小组讨论、互动交流等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还建立了学习小组，定期开展学习交流活动，分享学习方法和心得，形成了浓厚的学习氛围。
四、班级活动为了增强班级凝聚力，我们定期组织丰富多彩的班级活动。
比如，我们会举办主题班会，让同学们在轻松愉快的氛围中交流思想、分享经验。
我们还会组织户外拓展活动，锻炼同学们的身体素质，培养团队协作精神。
这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，也促进了班级内部的交流和合作。
五、班级荣誉在过去的一年里，我们班集体取得了一系列荣誉。
我们在学校的各项比赛中屡获佳绩，如文艺汇演、运动会等。
这些荣誉的背后，是我们班级全体同学共同努力和付出的结果。
我们以此为荣，也以此为动力，继续前行。
六、团队协作我们班集体注重培养学生的团队协作精神和沟通能力。
在班级内部，我们设立了多个小组，每个小组都有明确的职责和任务。
同学们在小组内相互协作，共同完成各项任务。
这种团队协作的精神不仅提高了我们的学习效率，也让我们更加懂得如何与他人合作、沟通。
七、师生关系良好的师生关系是班级和谐的重要保障。
我们班级的师生之间建立了亲密、信任的关系。
老师们关心学生的学习和生活，尊重学生的个性发展，鼓励同学们大胆尝试和创新。
高中先进集体申报范文尊敬的评审委员会：我们申报的“XX高中先进集体”是一支积极向上、团结互助的集体。
在过去的一年里，我们团结一心，齐心协力，取得了一系列的成绩和进步，展现了出色的团队风采。
首先，我们在学术方面取得了突出的成绩。
在高考中，我们班的学生成绩一直名列前茅，不仅取得了优异的成绩，更重要的是他们培养了自主学习的能力，这些都离不开老师的辛勤教导和集体的共同努力。
同时，我们高中先进集体在数理化等学科竞赛中都取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。
其次，我们在文化活动方面也做出了积极的贡献。
我们积极参加学校的各类文艺活动，开展了一系列有意义的社会实践活动，丰富了校园文化生活。
我们先进集体还组织了大批学生积极参与志愿者服务，为社会做出了一定的贡献。
最后，我们还注重了集体荣誉的塑造。
我们先进集体是一个有凝聚力的团队，大家能够团结合作，相互协助，一同面对困难。
在学校的各个方面，我们都以团队的形式积极参与并取得了很大的成绩。
综上所述，我们高中先进集体是一支团结互助、积极向上的团队，我们希望通过自己的努力和成绩，能够获得您的认可，让我们的成绩能够得到更好的展示。
我们相信，在您的认可下，我们一定能够书写出更加精彩的篇章。
谢谢！我们的团队精神是我们能够取得成绩的重要原因。
无论是学术竞赛还是文化活动，我们都能够互相鼓励、共同进步。
在学习上，我们总是互相交流经验，共同进步。
在文化活动中，我们更是密切合作，相互配合，展现出了团队的凝聚力和战斗力。
这种团队精神不仅帮助我们在各项活动中取得了成功，更让我们在日常生活中感到充实和快乐。
在接下来的工作中，我们将继续保持团结奋进的态度，继续努力进取，取得更加骄人的成绩。
同时，我们也将积极传播团队精神，鼓励更多的同学加入我们的行列，共同为学校的荣誉而努力。
我们坚信，只要我们团结一心，齐心协力，就一定能够书写属于我们的辉煌篇章。
最后，我们也要感谢学校领导和老师们对我们的培养和指导，感谢同学们的共同努力和支持。
高中先进集体推荐材料范文尊敬的评委老师，您们好！我是某某学校高中某某班的某某，非常荣幸能有机会向您推荐我们班的某某先进集体。
我们班是一个团结友爱、积极向上的班集体。
在学校及社会各方面，表现突出，赢得了师生的赞扬和社会的认可。
首先，我们班在学术上勤奋刻苦，学习成绩优异。
班上有数名同学多次登上校级、市级奖牌榜，他们在各类竞赛中勇夺第一，所学学科的成就也是超出常人的。
在期末考试中，班上同学的平均分数名列年级前茅，其中有20%的同学考获了年级前十名的优异成绩。
其次，我们班在校园文化建设和社会公益活动中发挥了积极的作用。
在学校文艺汇演中，我们班表现突出，所以在每次的文艺演出中我们的表演都备受关注。
此外，我们班积极参与各项社会实践活动，为贫困地区捐款捐物，为孤寡老人和留守儿童送去关怀和关爱。
最后，我们班同学在自我管理和班级管理上也做得非常到位。
关爱他人，乐于助人是我们班同学独具的品质，我们班班会也常常开展关爱活动，帮助同学们解决困难，增进班集体的凝聚力。
总的来说，我们班的某某先进集体是一个品学兼优的班集体，他们在各方面都表现突出，是全校师生学习的楷模，更是我们学校的骄傲。
希望评委老师能够对我们的班级给予肯定和支持，谢谢！希望通过这次推荐，能让更多人认识我们班级的优秀。
我们始终坚持着“团结、努力、拼搏、奉献”的班训，与老师一起努力学习，共同进步，也积极参与学校组织的各项活动，充分展现了我们班级的凝聚力和活力。
我们班级是一个充满爱心的集体，当有同学遇到困难时，我们总是会伸出援手，鼓励他们坚持不懈，不断前行。
曾经，我们班级还组织了一次“温暖行动”，为校外一所贫困小学的孩子们募捐学习用品和衣物，用实际行动践行着“助人为乐”的美德。
我们班级还有许多优秀的学生干部，他们都以身作则，起到了榜样的作用。
他们不仅在学习上成绩杰出，而且在班级管理、组织活动等方面，都做得很好，赢得了同学们的尊重和信任。
他们带领全班积极参与各项班级活动，组织了丰富多彩的文艺演出、篮球赛、趣味运动会等活动，丰富了同学们的校园生活，也大大增强了班级的凝聚力。
申报材料优秀班集体申报材料一、背景介绍为了进一步推动学生综合素质的提升和班级凝聚力的增强，我班决定申报材料优秀班集体，以展示我们班级在各项工作中所取得的杰出成绩和突出表现，同时也为了鼓励全体同学继续努力争取更好的成绩。
以下是我班申报材料优秀班集体的相关内容。
二、学习成绩我们班以学习成绩为核心，通过集中努力，取得了显著的进步和成绩。
在最近的期中期末考试中，全班平均分超过了全年级平均水平，并取得了不少单科的优异成绩。
这离不开同学们刻苦学习的态度和老师们的精心教导。
在学习过程中，同学们互相帮助，共同进步，形成了良好的学习氛围，充分展现了集体合作的力量。
三、班级管理在班级管理方面，我班始终秉持着团结友爱、互助互助的原则，通过班委会的组织和协调，在班级活动和各项事务中都取得了良好的效果。
班会组织得力，班级活动有序进行。
同时，我们还注重培养同学们的责任感和爱心，积极参与学校和社区的公益活动，关爱他人，传递着正能量。
在日常生活中，同学们相互关心、相互照顾，形成了和谐融洽的班级氛围。
四、文化体育活动除了学习，我班也积极参与各类文化体育活动，展现了我们的风采。
我们班在学校的文化节中多次获得奖项，在各项比赛中取得了不俗的成绩。
同学们以个人和集体的名义参与各类比赛，并取得了不少优秀的成绩，在体育场上留下了辉煌的篇章。
这些活动丰富了同学们的课余生活，培养了团队意识和竞争意识，不仅提高了同学们的身体素质，同时也培养了坚持不懈、勇往直前的精神品质。
五、社会实践活动作为一支优秀的班级，我们也积极参与社区实践活动，关注社会热点问题。
同学们利用节假日和课余时间，走进社区，参与各类志愿者活动，为社区居民提供服务。
我们还定期举办义卖活动，筹集善款用于贫困地区的帮助。
这些活动不仅拓宽了同学们的视野，增强了社会责任感，同时也体现了我们班级的凝聚力和团队精神。
六、合作项目在合作项目方面，我们班也有着独特的经验和成果。
我们班与另外一位班级进行了合作，共同策划和开展了一项校园文化活动。
申报材料：优秀班集体申报材料一、申报班集体概况优秀班集体申报需要首先了解班级的基本概况，包括班级的编号、年级、班主任姓名、学生人数等信息。
在这一部分，需要对班级进行详细的介绍，包括班级的组织结构、班干部名单、优秀班干部事迹介绍，以及班级的特色活动、荣誉等方面的介绍。
二、班级管理优秀班集体的申报材料中需要重点介绍班级管理方面的情况。
具体内容包括：班级管理制度、班级干部职责分工、班级会议制度、班级考试管理、班级纪律管理、班级关爱体系等。
这些方面的介绍主要是展示班级管理的有效性和创新性，以及班级成员之间的和谐与团结。
三、班级学风优秀班集体的申报材料中还需要重点介绍班级学风的情况。
具体内容包括：学生学习态度、学风建设、家校联系、班级课外学习活动等。
在这一部分，需要着重突出班级学风的鲜明特色，充分展示班集体对于学生学习的重视和培养。
四、班集体文化优秀班集体申报材料中也要充分体现班集体文化的特色和影响力。
文化方面的介绍可以包括班级主题活动、班级文化建设、班级口号、班级纪念品等方面的介绍。
班级文化的建设能够极大地促进班级凝聚力和团结力的提升。
五、班集体荣誉优秀班集体申报材料中也需要详细介绍班级所获得的各种荣誉和奖项。
这些荣誉和奖项可以包括班级比赛获奖情况、个人表彰、班集体荣誉等方面。
在介绍这些荣誉和奖项的时候，要充分展现出班级所取得的成绩和荣誉对于班级的影响力和激励作用。
六、班级活动优秀班集体申报材料中还需要详细介绍班集体开展的各项活动，这些活动可以包括班级内部活动、校内活动和社会活动等。
在介绍活动的过程中，需要突出活动对于班级建设和成员素质培养的影响力。
七、结尾在完成以上内容的介绍后，最后的结尾部分需要对班集体的概况、管理、文化、荣誉、活动等各个方面进行总结，突出班级的特色和优点，肯定班级成员的辛勤努力和获得的成就，并表示班集体对于接受评选的重视和承诺。
同时，也可以表达班级未来的发展愿望和方向，展示班级在未来的成长和发展中所拥有的潜力和动力。
高中先进班集体事迹材料第一篇：——寿县迎河中学高三（1）班张军担任这个班的班主任已满三年了，三年来的跋涉留下了太多的回味，蓦然回首，有太多值得回味！在一千多个日子里，我们在研究中提升，在实践中巩固，在创新中享受。
回首过去，一幕幕感人至深的画面历历在目：在研究中，同学们互相研究，互帮互助；在操场上，运动健儿们奋力拼搏，场外的拉拉队员的呐喊声震耳欲聋；在联欢会上，同学们积极参与，尽情展示自己多才多艺的一面……五十颗晶莹的心，五十张美丽的笑脸构筑成迎河中学高三（1）班温暖的家。
现将本人的一点工作点滴汇报如下：一、坚持德育为首的原则十年树木，百年树人，学校的教育不仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育，还有德育，而这些内容中最根本的恰恰是德育。
学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。
现今社会，如何让学生学会自律，增强自修、自制、自励的能力，对学生的终身发展将是具有决定意义的，正是基于以上认识，我们班从成立之初就坚持班级工作德育为首的原则，采取多种形式加强对学生思想品德的教育，为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。
三年来，我班接纳了一系列行之有效的措施，先后进行了爱怙恃、爱同学、爱教师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己等教育，提出了把忠心献给祖国、把孝心献给怙恃、把爱心献给社会、把热心献给同学、把决心献给研究、把自心留给自己的六心教育目标，经由过程德育教育主题班会、演讲会、小组讨论会，使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的晋升，为学生的发展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障，班级风气和同学感情取得了升华，三年来，班级没有发生同学之间的打架事件，同学之间互帮互学、体贴关怀蔚然成见，同学干系、师生干系、学生与家长的干系融洽和谐，班级凝聚力和向心力不断进步。
二、增强班风建设班风是一个班级的灵魂，只有有了优秀的班风，才能营造一个好的研究氛围。
（一）制定了严格班级管理制度，健全班委组织机构。
“没有规矩不克不及成方圆”，一个班集体假如没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
优秀班集体申报材料
一、班级概况
本班是某某学校某某年级的优秀班集体，共有xx名学生。
班级成员在班主任的带领下，积极向上，团结协作，互相帮助，共同努力，取得了一系列良好的成绩和荣誉。
二、团队合作
本班班级成员之间始终保持着良好的团队合作精神。
在各类活动中，大家能够积极参与、相互配合，共同完成任务。
我们经常组织班级活动，如班级运动会、班级文艺演出等，通过这些活动培养了同学们的团队协作能力和领导才能。
三、学习成绩
本班班级成员在学习方面也表现优异。
我们全班学生都非常重视学习，每天认真听讲，积极思考，并主动参与课堂讨论。
大家互相竞争但又相互帮助，通过群体学习的方式共同进步。
在各类考试中，本班同学总分成绩始终位于年级前列。
四、文体风采
本班同学在文体活动中也展现出了出色的风采。
我们积极参加学校和社区组织的各类比赛和活动，取得了一系列优异的成绩。
在篮球比赛中，我们坚持不懈的训练，最终获得了年级冠军。
在写作比赛中，我们的作品脱颖而出，荣获了一等奖。
五、社会实践
除了学习和活动，本班学生还积极参与社会实践活动，学会关心他人，关心社会。
我们经常组织走访社区的活动，志愿帮助社区居民，关心他们的生活需求。
我们还参加了一次环保活动，通过实地参观、亲身实践，提高了环境保护意识，积极参与环境保护行动。
六、班级荣誉
本班积极参与各项学校活动，多年来获得了一系列班级荣誉，如校级。
申报材料优秀班集体（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、学习总结、教学总结、活动总结、实习总结、军训总结、工作计划、述职报告、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as work summary, learning summary, teaching summary, activity summary, internship summary, military training summary, work plan, debriefing report, experience, other model essays, etc.if you want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!申报材料优秀班集体申报材料优秀班集体模板一个优秀班集体有很多优点，一是可以提高班级整体学习水平和能力，促进个人学习进步；二是通过团队合作可以培养班级成员的社交能力、沟通技巧和协调能力。
市级高中先进班集体申报材料市级高中先进班集体申报材料高三文（1）班50名同学自进班以来，在我和任课教师共同努力下，各项工作都一直表现优异。
全班同学展现出团结向上、刻苦学习的精神风貌，展示了一个优秀班集体应有的作风。
特向上级申请“宿州市先进班集体”荣誉称号。
现将该班的具体表现汇报如下：1、班级凝聚力强、班级作风端正、健康向上全班50名同学有着强烈的集体观念、浓厚的班级情感和特有的班级特色。
班干部一律是通过专门的竞选，同学们的投票来选出的，都有极强的主动性和责任感，这体现在他们对于工作的认真负责和自身的以身作则。
班干部分工协作，互相配合，把班级建设得井井有条。
在学校组织的各项活动中，同学们秉着“班兴我荣，班衰我耻”和“学习目标明确，身心素质健康，注重团队协作”的班训观念尽力拼搏，发挥最高水平。
从军训、校运动会、班团组织生活、大型文艺活动、常规学习，无一不体现该班同学团结进取的作风。
大家将高三文（1）班视作一个大家庭，将自己视为家庭中的一员，发挥出来的强大凝聚力。
班风正才能学风正，学风正才能成绩好。
高三文（1）班将树立良好的班风放在班级建设的首要位置，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作，注重细节文明。
全班同学在我的指导下，跟随集体脚步走，注重时代感和创新精神，学会学习、学会做事、学会生存、学会思考，共同营造了纯正的班级风气和良好的班级氛围。
在班训的指导下，很多同学积极的从班级走向学校，为全校师生服务，并在其中取得了很好的成绩。
如李辉阳同学在学习和工作中得到全校师生的肯定，年年被评为校“优秀班干部”、“三好学生”，在班级、学校都具有很好的代表性和示范性。
政教处赵主任这样评价高三文（1）班：这是一个团结友爱的集体；这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体；这是一个有强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
2、开好主题班会高三刚开学，我就举办“欢迎你，高三”的主题班会，明确同学们的奋斗目标、鼓励奋进。
下面的几句话，是同学们发言中的精品：在高三一定要坚持不懈，坚持到底，永不放弃；抓住时间便抓住了一切；乐观、平和的心态，用一颗平常的心来感悟高三，用乐观来面对生活；不管面前是什么，我们都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴地准备着。
篇一：高三(12)班市级先进班集体申报材料梦想从这里放飞------安徽合肥市肥西农兴中学高三（12）班市级先进班集体申报材料高三（12）班主任刘圣利2008—2011年以来，班级连续3学年被评为学校评为文明班级；2008年7月，班主任被肥西县教育局评为县安全教育“百名优秀班主任”称号；2009年10月，班级在校园文化艺术节活动中被评为“书香班级”；2010年9月，班主任被肥西县教育局评为县“优秀班主任”称号；这是一个团结友爱的集体这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体肥西农兴中学高三（12）班共有学生56人，其中男生25 人，女生41 人，共青团员52 人。
“志存高远、博学善思、学有特长、素质全面”是该班级的宗旨，“班风正、学分浓”是该班的班训，班级宗旨和班训时刻督促、勉励全体同学不断进取、争先创优。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，释放自己的热量、提高自身素质，力争为这个集体增光添彩。
高三（12）班，始终充满自信，不断进取，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹。
新班级、新思路、新管理，根据我以往带班的经验，在我接任本班之前，我又学习和研究了各地一些优秀班主任的事迹和一些著名教育家的工作经验，在班级管理方面收益匪浅。
因此，面对一个新的班级，我主动转变角色，大胆放手让学生实行自我管理，突出学生的自主、独立，实施师生全方位、全过程的班级管理。
班级计划由班委制订，班级工作由班委主持，班级矛盾由班干部自己妥善解决。
而我则更多地成为学生心理发展的朋友，学生活动的参与者和班级成长的引导者。
班级建立之初，班委成员全部实行自由竞选，因此，学生干部的积极性很高，但对班主任的依赖性很强，解决问题的能力不够，某些方面还只能充当老师的传话筒。
于是我利用专门的时间，进行班委培训，同时让班委全体成员集体讨论，明确各自的职责、义务，调动他们的主人翁意识和责任意识。
特别强调班委应具备以下几种能力：第一，每位班委领悟职责，明确计划，要有工作安排；第二，积极主动协调矛盾，具备解决问题的能力；第三，及时发现问题，及时反馈处理意见。
经过一段时间的训练，班委独立工作能力和创造能力都有了很大长进。
每次走进我们班，也许你会感觉并不那么美观大方，但我觉得很自豪，因为这些，都是学生在班干部的带领下，自己做的。
这些在别人眼中并不美观的东西，在他们眼里却是那么美好，因为那是他们的杰作。
这样每人都有了“主人翁”精神，正是因为如此，班级在学校各项大型活动中屡获殊荣。
如2009年4月，学校班级布置评比中我班获一等奖，2009年秋季校园广播体操比赛中我班荣获二等奖，2010年11月，在学校“创省级示范，做文明学生”演讲比赛中，我班有3名同学获不同奖项等等。
二、严格班级管理制度，健全支部、班委组织机构“没有规矩不能成方圆”，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
班级不仅制定了班级管理制度和团员公约，强调纪律的重要性。
同时，结合我校、我班的实际情况还制定了切实可行的学生思想表现测评办法，对学生的各类表现实行量化打分，做到奖惩分明，这对激励同学们积极上进，形成你追我赶的班级氛围起到了积极作用。
另外还健全有具体的班会制度，每周班会课，除了老师的必要交代，大都由学生自我总结，组织严密有序。
这一系列制度的建立为班级其他工作的开展提供了先决条件。
我班经过一段时间的集体生活，在班级管理方面逐渐创立了自己的特色和方法。
各班、团干部各司其职，团结协作，责任到位，流动红旗的评比，年年名列学校个年级前茅，班级管理工作得到了学校和上级部门的肯定。
需要特别说明的是，综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我班依据同学们学习、劳动、课外文体活动等各方面的参与和获奖情况，进行量化评定，并以此作为学生的各类奖励和评优依据。
确实做到公平、公开、公正，使班级建设更趋制度化、规范化，也避免了以前由班主任一人说了算的“专制”“独裁”，深受学生的欢迎。
三、朴实浓厚的班风、学风对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心、是引领班级前进的旗帜。
“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，我班将树立良好班风放在班级建设工作的首位，严格遵照校规进行管理，督促同学们作好各项常规工作。
全班同学基本树立了踏实认真的学习态度和生活态度，以学会生存、学会做人、学会学习、学会办事、学会健体为目的，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。
增强了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
在班风建设方面，最常规的做法主要是以下几点：1、经常性的有计划的组织各种有益于学生身心健康的集体活动，来增加班级凝聚力和向心力。
2、班里出现了比较典型的问题，大都以主题班会的形式展开讨论，让学生自己剖析自己，自我评价。
3、有意识、有计划、分层次地对学生进行个别谈话，及时表扬和批评那些典型事例，在班集体形成正确的集体舆论导向。
作为一个班集体，最重要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。
“班风正，学风浓”是我班的形象和特色。
在历次考试中严肃考风，取得了较好的成绩。
在课堂上，同学们积极向老师发问，抓紧课堂时间，保证学习效率。
课后他们也会与老师进行交流，抓紧课余每一刻每一秒的时间。
围绕着学风建设，我班经过一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。
在优良的班风和学风的影响下，我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：方雯雯同学获得市级三好学生，宋云云等同学获得县级三好学生，方雯雯、张苏皖等同学获得县、校级优秀班干部。
学校地处远郊，条件较差，许多同学骑自行车上学，严寒冬季，路途艰难，可是我们班很少有人迟到；在学习上，同学比谦虚，互帮互学，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。
我经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”，塑造学生健康、和谐的人格。
学会做人，将良好的品质放在首位。
我班农村学生较多，家境贫寒，可是在扶贫助学、灾区捐款，为校园添绿色等行动中，踊跃捐款捐物，奉献爱心。
高三（12）班是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，是一个有鲜明特色的集体，我们会满怀希望与激情加强各方面的努力，改进不足。
学无止境、进步无止境，同学们仍需努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。
一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们这个优秀团结奋进的班集体必将会走向更灿烂美好的明天！2011年3月篇二：高三(9)先进班集体申报材料(新的)先进班集体申报材料武进区三河口高级中学高三（9）班虽不谓五湖四海，却可言四面八方，虽不及千里之遥，却是有缘相会。
我们高三（9）班就是从这四面八方，由缘相聚而成的集体。
“有缘才会相聚，有心才会珍惜”歌是这么唱的，而我们也由陌生到相惜，由小心的交流到坦荡包容，我们的集体经历了两年多的日丽风雨，已经凝成了一股绳，变成了一个家。
本班是一个拥有54名成员的温暖、和谐的大家庭，积极、奋进、向上是本班的最大特点。
“乐学善思”是我们的约定。
约定在于时刻督促、勉励我们全体同学不断进取，争先创优，做一名全面发展的学生。
两年的相处，我们的集体情感得到了升华，正由于这种情感的存在，我们的同学，我们的集体在发展着，在进步着，朝着自己的目标，一步一步地前进，在学习、文体、生活、思想以下几方面我们均取得了令人鼓舞的璀璨业绩。
建设篇——群策群力共创佳绩“班风正才能学风正，学风正才能成绩好”，树立良好班风是班级建设工作的首位。
一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。
围绕着这一班风建设的核心，从刚组建班级时我就号召同学们一起宣誓：“高三（9）班，今天我以你为荣，明天你以我为傲！我一定为你书写神话！让我们携手共进！。
一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。
这些成绩增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种又精神激励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
其次，无以规矩不能成方圆，我们有在全班广泛讨论的基础上建立的起的班规班约。
但是我们更明白，一个班集体就应像家庭一样温暖，条条框框的文字规定是远远不够的，更多的是用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。
为达到这种效果，我们的班主任、我们的导师、班团干部不定期的与同学“谈心”，给大家创设一个互诉衷肠，互相鼓励的舞台。
这种“谈心”的效果就是使我们不仅知道要做什么，更加从内心知道为什么要这样做、应该怎么去做，把班级班规内化成我们的自觉行为！也正是如此，我班在学校的历次班级考核中均是第一名。
再次，班风是核心，是班级发展的根基。
发挥班风的核心作用要求抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。
经过一学期的锻炼，本班培养出了一群得力的班干部，他们对工作分工明确，认真负责，各尽其责，层层管理，每天都有专门的学生记录当天情况，每周对同学们各方面的情况进行评分、总结并且定期召开班干部会议，反馈班级最新动态，使老师与班干部能针对班级出现的问题做到及时处理。
经过不懈的努力，本班形成“团结互助，乐观进取”的良好班风。
在这种班风的影响之下，我们班取得了骄人的成绩。
全班紧紧抱成一团，拧成一股绳，在班集体取得集体荣誉的同时，自身素质得到很好的培养和提高。
创新篇——携手共进开拓创新学校综合教育特色创建，全体师生既是生力军又是发展主体。
在八年综合教育的创建历程中，学生品行和学业有了长足进步，大部分学生兴趣爱好得以培养，多元智能得到开发，综合性学力得到发展，一大批个性特长鲜明，综合素质较高的优秀学生脱颖而出，升入高三后续发展势头良好。
广大教师在特色创建过程中教育智慧被激活，实施素质教育的能力和专业素养得到提升，在开展综合性活动和校本课程开发中闪烁出可圈可点的亮色：富有创意的教学设计，新颖别致的课堂教学，师生互动的动人场景，颇具特色的育人文化，别开生面的班级管理，标新立异的活动形式，精彩纷呈的课程载体……充斥着东方校园，形成了一道亮丽的风景线。
真可谓：特色教育培育了特色学生，特色建设造就了特色教师。
我们将创建办学特色的过程管理作为学校内涵建设的重要内容，从开创初就成立了由校长为组长的教科研领导小组和综合教育特色建设的核心小组。
期间领导小组又增添了若干名青年干部和骨干教师，建立并不断完善领导管理机制。
负责规划目标的确定和每一阶段行动计划的拟定，承担并履行宣传发动、计划实施、检查反馈、校本培训和总结评价等职责，落实各项保障措施，使经费、人员、外交联络、设施场所得到保证。
