三年级下册笔算除法ppt(1)

数学符号
了解加减乘除中的常用符号，并能正确书写。
笔算除法的概念
1
什么是笔算除法
笔算除法是一种通过写数字进行除法计算的方法。
2
为什么需要学习笔算除法
掌握笔算除法可以更好地进行数学计算，提高计算速度和准确性。
3
示范操作
介绍笔算除法的基本步骤和运算规则，让同学们能够掌握。
简单的笔算除法
除数是一位数的情况
三年级数学下册《笔算除 法》PPT课件
本PPT将带领同学们一起掌握笔算除法的基本知识和方法。让我们一起开启学 习之旅吧！
引言
知识点介绍
笔算除法是小学数学下册必修内容之一概念，熟练掌握笔算除法的方法，能够进行简单的除法计算。
预备知识
回顾上节课
复习加减乘除的基本概念和方法，为后续学习打好 基础。
介绍如何进行一位数除法的计算方法和技巧。
除法计算步骤
详细介绍一位数除法的四个步骤：作商、验乘、减余、下一位。
示例练习
通过实际计算题目来帮助同学们掌握一位数除法的方法。
较难的笔算除法
1
除数是两位数的情况
介绍两位数除法的基本概念和方法，为后续的计算打基础。
2
除法计算步骤
详细介绍两位数除法的六个步骤：作商、验乘、减余、下一位、除尽、下一行。
3
示例练习
通过实际计算题目来帮助同学们掌握两位数除法的方法。
应用实例
小学生活中的应用
介绍如何在实际生活中应用除法知识，例如购物、 分配物品等等。
小结
总结笔算除法的基本概念、方法和应用，并强调必 须掌握好。
结语
总结
回顾本节课的学习内容和重点，确保同学们掌握笔算除法的基本方法和应用技巧。

(2 3 记下余数，作为自己的得分。 1 每人从 0 ～ 9 的数字卡片中任意拿出 4 张，编成 4)求出商和余数。 每人重复上面的三个步骤，继续玩，看谁先得 三位数除以一位数的题目。 20 分。
6 2
2
2 2 0
2 5 4 1 1
6 2
2 2
0
1.
4 84 4 92 2 68 3 36 2 78 3 51
2. 46 ÷ 2 = 23 91 ÷ 7 = 13
63 ÷ 3 = 21 85 ÷ 5 = 17
55 ÷ 5 = 11
64 ÷ 4 = 16
48 ÷ 4 = 12
72 ÷ 6 = 12
2
42 棵
三(1)班 三(2)班
52 棵
四(1)班 四(2)班
2
四年级平均每班种多少棵树?
2
四年级平均每班种多少棵树? 26 (棵) 分完 4 捆还剩 52 ÷ 2 = ______
1 捆，怎样分?
2
四年级平均每班种多少棵树? 26 (棵) 52 ÷ 2 = ______
2 2 2 5 2 5 2 -4 -4 1 1 余下 1 个十， -1 和 2 个一合并， 再用 2 除。
4 8 + 6 5 4
· · · · · 2 209 ÷ 3 = 69 · 验算 69 × 3 207 + 2 209
· · · · · 2 856 ÷ 7 = 122 ·
验算
122
× 7
854 + 2 856
5
4÷4 = 1，每人 1 个。
我来分。
其他 3 人怎么分?
其他 3 人怎么分?
0÷3=0
其他 3 人分 不到了。

三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
一共可以分成多少个小组？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？ 三年级平均每班种多少棵？
2
三年级平均每班种多少棵？ 28÷2 = 14（个）
0
食堂运来了55千克的大米，吃了5天正好吃完。
（3）
21
2 42
分掉4个十
3
三年级平均每班种多少棵？
36÷3 = 12（棵）
三年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
63÷3 = 21（棵）
28÷2 = 14（个）
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
12 36 3
6 6
0
21棵
三（2）班分到了63桶水，够给他们班的这
些小树浇水吗？
63÷21 = ？ 63÷3 = 21（棵） 21×3 = 63（桶）
4 8 8 0
第一次分掉4个十 第二次分掉8个一
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
21棵
36÷3 = 12（棵）
每一棵小树苗需要3桶水，运来了36桶水， 够给三（1）班的小树浇水吗？
三年级平均每班种多少棵？
一共可以分成多少个小组？
28÷2 = 14（个）
42÷2＝ 21（棵） 28÷2 = 14（个）
笔算除法 第一课时
三年级 数学
42棵
52棵
三年级平均每班种多少棵？ 四年级平均每班种多少棵？
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝21（棵）
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21（棵）
三年级平均每班种多少棵？

花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
在百位，商是三位数；被除数百位上的数小于除数时， 百位不够商1，商的首位在十位，商是两位数。
估算方法回顾。
算式 876÷3 242÷4 417÷6 896÷8 644÷7 753÷5
商的位数 3位数 2位数 2位数 3位数 2位数 3位数
估算的结果 300 60 70
110 90 150
准确值
笔算练习。
20 14
63 63
0
148
4 592 4
19 16
32 32
0
验算：
148 ×4
592
211÷3= 70······1
70
3 211 21 1
※625÷6= 104……1
104
6 625 6 25 24
1
验算：
104 ×6
624 +1
625
3.脱式计算。
（250+240）÷7 =490÷7 =70
492÷6÷2 =82÷2 =41
95－370÷5 =95－74 =21
584÷（2×4） =584÷8 =73
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹 who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
3 27
635
（ 1、2 ）

数学人教版三年级下册
2 除数是一位数的除法
2.笔算除法
第1课时 两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算
学习目标
1.掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的笔算方法和 竖式的书写方法。
2.结合具体情境，经历两位数除以一位数（首位能除尽） 的笔算探究过程，理解笔算除法的算理，能正确地进 行笔算。
3. 养成书写规范、工整的良好习惯，及计算能力和初步 的动手操作能力。
28 ÷ 2 =14 55 ÷ 5 =11
69 ÷ 3 =23 48 ÷ 2 =24
先用被除数十位上的数除以一位数， 商写在十位上，再用被除数个位上 的数除以一位数，商写在个位上。
探究新知
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？
你知道了哪些 数学信息？
2.笔算除法 第3课时 练习
重点回顾
知识点1：整十、整百、整千数除以一位数（首 位能除尽）
先用被除数 中0前面的数 除以一位数。
得到结果 后，再在 后面添0 。
被除数的末 尾有几个0 ， 就添几个0 。
6 ÷3 =2 6 ÷ 3 = 2 6 ÷ 3 = 2 60 ÷ 3 = 20 600 ÷ 3 = 200 6000 ÷ 3 =2000
除数2乘6个一，积是 12个一，表示从被除 数中分掉12个一。
解决问题：
四年级2个班一共植树52棵，平均每班植树多少棵？ 52 ÷ 2 =26（棵） 26
2 52 4 12 12
0
答：平均每班植树26棵。
计算正确吗？
当没有余数时，可以用
52 ÷ 2 =26（棵）
商和除数相乘来验算。
26
2 52 4

书写时要保持整齐、清晰，易 于辨认。
03
笔算除法的计算方法
整十数除以一位数的计算方法
总结词：简单易懂
详细描述：整十数除以一位数的计算相对简单，只需要将十位数与一位数相除， 再乘以10即可。例如，40÷2=20，因为4÷2=2，所以40÷2=20。
几百几十数除以一位数的计算方法
总结词：进位处理
详细描述：在计算几百几十数除以一位数时，需要注意进位处理。首先将几百数与一位数相除，得到商和余数，再将余数与 十位数相除，最后将商相加。例如，327÷3=109，因为300÷3=100，20÷3=6…2，7÷3=2…1，所以327÷3=109。
练习2
设计10道与生活实际相关的问题，如 “一个班有36名学生，每组有6名学 生，可以分成多少组？”等，要求学 生用除法计算并给出答案。
综合练习
练习1
列出10道包含多步除法运算的题目，如“36名学生去公园划船，每条船最多坐 6人，需要租几条船？”等，要求学生用竖式计算并写出计算过程。
练习2
设计10道与生活实际相关的问题，如“一个班有48名学生，每排有8名学生， 需要多少排课桌？”等，要求学生用除法计算并给出答案。
在日常生活中的应用
购物计算
在超市购物时，我们需要计算商 品的总价、找零等，笔算除法可 以帮助我们快速准确地完成这些
计算。
时间计算
在日常生活中，我们经常需要计算 时间，例如计算路程需要的时间、 完成任务所需的时间等，笔算除法 可以用来解决这些问题。
分配物品
当我们要将一定数量的物品分配给 一定数量的人时，笔算除法可以帮 助我们计算每个人能得到多少物品 。
在其他学科中的应用
在物理中的应用
在物理学中，我们需要计 算速度、加速度、力等物 理量，这些计算都需要用 到笔算除法。

这节课你最大的收获是什么？
个位有余数。那如果还要继 续均分，怎么办？
把个位的余数“1”变成更 小的计数单位后再分。
均分24÷3 时，十位的“2 个十”不够平均分成3份， 所以要把2个十变成20个一， 和个位的4个一合成24个一 后再分。
有了今天的发现，在以后的 除法学习中，不管是三位数 除以一位数、还是四位数除 以一位数、甚至除以两位数， 你们都能用今天的方法进行 探究了。
剩余的这个十，怎么办？在 竖式中，这1个十在哪里？ 怎么办？谁源自来说说，当十 位分完有剩余怎么办？
分一分，圈一圈，清楚地表 示两次分的过程。
42÷3 是将十位的4 个十平 均分成3 份，每份分到1 个 十，还剩1 个十，再把1 个 十拆成10 个一，与个位的 “2个一”合起来再分
43÷3的分法和42÷3的分 法基本一样，不一样的是 43÷3分到最后个位还有余 数1
除数是一位数的笔算除法
谁看懂了这幅图？说说什么 意思？
把42根小棒平均分成2份
42÷2
我们把这个平均分的过程用 摆小棒的方式记录下来，谁 来摆一摆？
刚才我们用口算的方法和摆 小棒的方法把42÷2的计算 过程都记录下来了，如果要 用竖式记录这个平均分的过 程，该如何表达呢？
接下来，我们就用52÷2在 探究单上探究一下到底该从 哪位算起？左边用画小棒图 的方式记录，右边用竖式记 录，开始。

课堂练习
两位数除以一位数的笔算除法：
1.先用除数去除被除数的十位。如果没有余数，再用 除数去除被除数的个位。 2.如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再 继续除。
3.除得的余数要比除数小。
课堂练习
完成教材19页1棵） 52÷2=26（棵）
21
26
2 42 4 2 2
2 52 4 12 12
0
0
答：三年级平均每班植树21棵，四
年级平均每班植树26棵。
谢谢大家
数学人教版 三年级下
（1）如果全部乘客都换乘面包车，需要几辆这样的面包车？
（2）如果全部乘客换乘小轿车，需要几辆这样的小轿车？
（3）你还有什么解决方案？
课堂练习
（1）如果全部乘客都换乘面包车，需要几 辆这样的面包车？
56÷8=7（辆） 答：需要7辆这样的面包车。
课堂练习
准乘4 人
准乘 56人
（2）如果全部乘客换乘小轿车，需要几辆这样
探究新知
48÷2= 24
24 248
4 8 8 0
92÷4= 23
23 492
8 12 12
0
57÷3= 19
19 357
3 27 27
0
探究新知
12 3 36
3 6 6 0
21
34 2 68
6
4
84 8
4 4
8
0
8
0
23
4 92 3 9
8 12 12
0
2
78 6 18 18
0
17 3 51
3 21 21
的小轿车？
56÷4= 14（辆） 14
4 56 4 16 16 0

140 选拔比赛， 可发现有几棵小 树生病啦，怎么 办呢？
生森 林 医
7 6 50 3 7 0 35 00 70 2
99 20 1 8 0 180 00
整十数除多位数：
先看被除数的 如果
前两位 ，
前两位 比除数小就看
。 前三位
那一位 上面，
我想参加圣火手选拔， 可村长给我出了难题， 呜……
140本故事书，每班30本， 可以分给几个班？
被除数前 两位不够除 怎么办？
被除数的 前两位不够 除，要看前 三位。
4(个) 20(本) 140÷30 ＝ ？
30 1 4 1 2 2 4 0 0 0
该商几呢?商 写在哪位上?
余数要比除数小
答:可以分给4个班,还剩20本.
除到哪一位，商就写在
余数必须比除数 。 小
乐 于你 助们 人真 的是 好一 孩群 子既 。聪 谢明 谢能 你干 们、 ！又
笔 算 除 法
用 整 十 数 除 商 一 位 数 的
列 竖 式 计 算
53÷7= 365÷8=
一位数除多位数：
先看被除数的 如果
前一位 ，
前一位 比除数小就看
。 前两位
那一位 上面，
除到哪一位，商就写在
余数必须比除数 。 小
我想当圣火手，可村长要 我 解决了这道题才行，真难呐！小朋友，你们 能帮帮我吗？
学校阅览室有92 本连环画，140本 故事书。
92本连环画，每班30本，可以分给 几个班？
92÷30
92≈ 90 90÷30 ＝3 92÷30 ≈3
30
3 9 2 9 0 2
商该写在什么位置？
可以分给3个班，还剩2本。
等等！我这还有几道 题呢！

384÷6＝64(幅) 答：每个展示墙上将展出64幅吉祥物设计图。
5．乐乐和贝贝比赛颠乒乓球，乐乐3分钟颠387个， 贝贝4分钟颠500个，他俩谁颠得快？
387÷3＝129(个) 500÷4＝125(个) 129＞125 答：乐乐颠得快。
6．蓝牙体重秤是人工智能时代的高科技产物，每台蓝 牙体重秤需要4节7号电池。现有474节7号电池，可 以供多少台蓝牙体重秤使用？还剩多少节电池？
作 业 请完成教材第19~20页练习四第5题、第6题、 第7题、第8题、第9题（商是三位数部分）。
补充作业 请完成剩余习题，具体内容见习题课件。
教材习题 （选题源于教材P19第5题）
1. 列竖式计算下面各题，并验算。
417÷3= 139
1 3 9 验算：
3）4 1 7 3
139
11
×3
9
27 27
4 ）1 8 3 2 ）3 1 7
（选题源于教材P20第6题）
3. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
改正：
改正：
85
3）2 5 6
24
16 15
1 错误
错误
64
4）22
5 4
6
16
16
0 正确
（选题源于教材P20第7题）
4.
272÷4=68（元）
（选题源于教材P20第8题）
5.
48 126 114 356
128
2 256 2 5 4
16 16
0
验算一下，左面 的计算正确吗？
验算： 1 2 8
×
2
256
小试牛刀
216 2 432
4 3 2 12 12 0
174

“优秀比赛PPT课件,适合公开课！”
名师PPT人课教件版小学数学三年级下册
笔算除法
襄垣县城内第二小学校 张 瑜
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
名师PPT课件
学习目标：
1、我能在理解算理的基础上，初步学会两位数除以 一位数，商是两位数的笔算方法，并掌握其书写 格式。
2、我要养成良好的书写习惯，认真仔细的学习态度。
两位数除以一位数的笔算方法：
1、相同数位要对齐； 2、从被除数的最高位除起； 3、先用被除数十位上的数去除以一位数（除数），
商写在十位上；再用被除数个位上的数去除以一 位数（除数），商写在个位上。
注意:笔算除法时，无论除到被除数的哪一位,都要分
三步：先商、后乘、再减。
创 设 情 境 名师PPT课件
名师PPT课件
三年级平均每班种多少棵？
42÷2＝ 21
应该怎样列式呢？
口算时是怎样想的？
பைடு நூலகம்40÷2＝20 2÷2＝1
20＋1＝21
怎样笔算呢？
探 究 算 法 名师PPT课件
42÷2＝ 21
21
2 42 －4 0 －2 0
40中有2个二十 2中有2个一
分掉4个十 还剩2个一 分掉2个一 没有剩余