小学三年级写景作文入门方法作文课件

小学三年级写景的作文怎么写（20篇）1.小学三年级写景的作文怎么写篇一我的老家是一个偏僻的小村庄，那里的美丽景色让人流连忘返。

小村庄有一个很美丽的池塘，池塘里的水很绿，绿得让人惊叹。

就算是画家也难以调出这种绿。

盛夏时节，池塘里开满了荷花，它们就是那块翡翠的点缀。

微风轻轻地吹过荷花随着节奏自由舞蹈。

就像一个个美丽的天使，小鸟儿、鱼儿、蜻蜓都来助兴、看舞会，此时一片热闹。

那里的山也非常美，一座连着一座，谁也不孤单寂寞。

它们虽然没有黄山的怪石嶙峋，也没有张家界的山秀丽神奇，却在无意中体现出质朴的美。

山间还有各种野花：红的、黄的、紫的、白色的……给青山增添了许多生机。

它们引来蜜蜂和小蝴蝶，一会儿花丛中翩翩起舞，一会儿懒洋洋的趴在花上休息。

柔和的阳光照耀在它们的身上，让人特别喜爱它们。

金黄的麦子、青青的山、绿色的水，连同多姿多彩的花和蔚蓝的天，构成了一幅完美无缺、美不胜收的田园风景画。

2.小学三年级写景的作文怎么写篇二秋天总是来得慢慢悠悠，又让人猝不及防。

虽然走进了秋天，可是中午还是闷闷热热，仿佛是要趁这个时候把夏天的那一抹红留下来。

我要走进那山间的小径，去看看，这初秋的美景。

踏上江畔鹳山的石阶，满地飘落的树叶，黄中带着绿，层层叠叠的覆着，走上去软绵绵的。

听着沙沙声，像是在为秋天的到来演奏一曲动听的歌！秋姑娘把魔法棒一挥，含苞待放的果实悄悄地吐出小舌头，调皮极了。

登上山顶，高处远眺。

春江两岸，初秋的风景尽收眼底。

江面上飘落着一片片黄绿色的树叶，随着浪花上下起舞。

忽然，从那叶间探出几个脑袋，打破了这场秋舞，原来是江泳的人们又开始了水中锻炼。

我要走近那江畔的小路，去听听，秋水的歌声。

沿着两岸锻炼的人，三三两两的。

邻里见面，热络地打着招呼，转身又继续“蹬蹬”的前进，合着秋水拍打堤岸的“哗哗”声，俨然一曲盛夏锻炼山居歌。

迎着江面，一阵风儿刮过，我不禁打了个寒战，秋，一会儿走，一会儿又来了，原来初秋还真害羞呀！走进江畔的秋天，用一双会发现美的眼睛去观察，用能听懂万物的耳朵去倾听，用鼻子去探索大自然，用心灵去感受秋天，触摸秋天。

小学三年级写景作文范文（10篇）1.小学三年级写景作文范文篇一民乐园位于山西省运城市稷山县，它是一个很漂亮的地方。

今天，我来给大家介绍一下这里。

这里从不会交通堵塞，因为民乐园禁止车辆驶入通行，所以每到傍晚，就有许多大人和孩子在里面惬意地散步、玩耍。

一进民乐园，就能闻到一股沁人心脾的花香，那是大自然最慷慨的馈赠。

那时不时吹来的一阵阵微风，更让人感觉自己就好像身处在自然森林里一样。

这里的风景更美，路边有许多颜色各异的野花。

它们有的像可爱的胖娃娃，静静地躺在绿色的摇篮中；有的像大方得体的少女，安静地坐在绿色的亭子下；还有的像几个关系亲密的伙伴，紧紧地拥抱在一起。

花儿们红的似火、白的像雪、粉的如霞，真是姿态各异、芳香迷人。

这里还有许多茁壮成长着的小草和大树，有的大树十分粗壮，枝叶茂密，有的却还很矮小瘦弱。

大树们为小草们遮着风挡着雨，它们之间相处得十分和谐。

这就是我们家乡美丽的民乐园，你想来看看吗？2.小学三年级写景作文范文篇二在我的家乡，有一条美丽的江，叫富春江。

江水很清，清得能看见浅水区的螺丝在蠕动呢！水又很深，深得摸不着底。

中午，太阳高照，江面上波光粼粼，就像撒了无数的亮粉和水晶一般，亮晶晶的，亮得我的眼睛都睁不开了。

运沙船从江面上开过，波浪荡漾过来，拍打在岸边。

江上有两座大桥。

一座叫“富春江第一大桥”，另一座叫“鹿山大桥”，它们像两条巨龙一般，横跨在江面上。

江岸上，有一个人工沙滩，我经常和姐姐去那儿玩。

我们在一个地方定下位子，挖起坑来，我越挖越深，突然，我听到有“咕噜、咕噜”的声音，水源源不断地往上冒出来，出现了好多泡泡，好像是好多孩子，躲在一个地方吹泡泡呢！再从江里运来一些水，一锅“奶茶”就做成了。

在江岸上，还有许多钓鱼的人呢！夜晚，车子来来往往，川流不息，灯光闪烁，人们做着许多有趣的事情，有的人在走路，有的在跑步，有的在跳广场舞……夜晚的富春江真热闹啊！这就是我们的富春江，我非常喜欢它，这一条美丽无比的江，是我们富阳人的骄傲！3.小学三年级写景作文范文篇三今天，我和妈妈去人民公园散步。

小学三年级写景作文的方法和技巧（6篇）1、重点突出，详略得当好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣。

而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。

写景作文最容易范的三个错误，一是将它写成“流水帐”，就像有的游记，看起来写了很多景点，却每个景点都是一笔带过，没有很好的选出其中一处，进行具体描写;二是写到的景物虽然也有背景介绍或细节描写，但显得有些如同蜻蜓点水，碰了一下又绕开了;三是文章详略安排不合理，开头起因部分介绍过细过长，而文章中间部分去没有很好地展开，六百字的文章写了三百字还没写到重点。

2、突出景物的具体特点或特征这是说的景物的特点与特征，也是指要写出该事物与其它与物的不同之处来。

只有这样，才可以给读者留下深刻印象，但在这里还有个前提，那就是要在抓住景物的特点之后，再进行具体的描绘，不可一笔带过。

在描写过程序中，要充分运用比喻、拟人等修辞手法。

准确、恰恰当地使用修辞手法有助于把景物写得更生动形象、真实感人。

3、情景交融，借景抒情单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者，给读者留下美好的心理享受，因此，作者在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但能“看”到美好的景物，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。

单一的为写景而写景的作文，是无法成为一篇让读者产生情感共鸣的好文章的，这就要求我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。

4、在景物描写要写进人或动物的活动如果说写景作文中景物是“静”的话，那么一篇优秀的写景作文，也离不开“动”，这里的“动”包括与景物相对应的人物的活动、游玩、戏嬉、奔跑，动物的觅食、跳跃等等，当一篇写景作文将人和动物的活动，与景物的描写相结合起来的时候，才会给人一种亲切感，动静结合的美感。

[三年级写景作文(zuò wén)ppt]小学三年级写景作文小学(xiǎoxué)三年级写景作文篇一:3年级写景作文三篇3年级写景(xiě jǐnɡ)作文〔一〕我已经(yǐ jing)上小学3年级了，今天就来说说我们的校园吧！我们(wǒ men)学校的名字叫桃源小学，象征着桃李满天下的意思。

走进学校大门首先印入眼帘的是我们的教学楼，上面有8个大字“育人为本，追求卓越〞。

我们学校的校风是：“团结、勤奋、求实、创新〞。

校训是：“立志、强身、坚毅、一流〞。

在校门口墙上的镜框里镶着45个奖状，这些都是我们学校的荣誉！校门口还有几棵小柏树呢！校园里有一个大花坛，花坛的周围有一圈小柏树，那些挺拔的小柏树像一个个小卫兵保护着我们。

多媒体教师的旁边有一片小竹林，它们的叶子翠绿翠绿的，微风吹来发出沙沙的声音，好似在告诉我们要好好学习。

竹林旁边还有一个小池塘，池塘里有许多小金鱼，还有一只小乌龟呢！池塘里有几片荷叶，每年的夏天，荷花都要开一次。

我们一下课最喜欢在这里玩了。

学校是我们学知识的地方，老师就像一把把金钥匙，翻开我们心灵的窗户，把我们带进知识的海洋。

让我们在知识的海洋里一天天进步、一天天茁壮成长。

我爱我美丽的校园！3年级写景作文〔二〕今年秋天，我随母亲一起去乡下姥姥家。

以至晚秋，走在林间小路上，望两旁秋风萧瑟，落叶纷飞，心中不禁有些凄凉与感慨。

正如刘禹锡所呤“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

〞一般。

秋天，不只有秋风扫落叶的萧瑟之感，更有那丰收的幸福之情。

看那一大片一大片金黄的麦田，风儿吹过，浪儿裹着浓浓的麦香扑面而来。

麦田边的石头上坐着一个农民，他的镰刀扔在了一边，脸上洋溢着幸福的笑容，但，在这幸福之下却还有着一丝不易发觉的苦涩。

姥姥告诉我，今年天公不作美，经常下雨，麦子烂得要比往年快得多，以现状收下去，是肯定收不完的。

这时，农民长叹一声，挥舞着镰刀，淹没在金黄色的海洋之中。

一小时过去了，两小时过去了一直，到了黄昏。