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小错字大笑话作文开头
风和日丽的那天，小明一着急写完作文就交了上去。
嘿，他哪
知道啊，就那么一个小错字，差点让他成了班里的笑柄！
小红在角落里读着作文，突然“噗嗤”一声笑出来。
你猜怎么着？小明把“静静流淌的河水”写成了“井井有条的河水”。
哈哈，谁见过河流排队走的？
这事儿传得飞快，大家像发现了新大陆一样。
有人开玩笑说，“这条河真听话，流动都得排队！”还有人学小红笑得前仰后合，
整个教室都乐翻了。
老师听了也笑得合不拢嘴，他拍拍小明，“小明啊，你这创意
我给满分，但下次记得把‘井’字换成‘静’字哦！”小明脸红得
跟苹果似的，一个劲儿地道歉，心里发誓下次得认真检查了。
话说回来，这小错字虽然让小明尴尬了一下，但也给大家带来
了不少欢乐。
生活嘛，就得有点这种小插曲，不然多无聊啊！。
搞笑修改病句笑话介绍本文将通过修改病句的方式，对一些笑话进行搞笑的改编。
每个笑话都会列出原始笑话和修改后的版本，以展示修改后的效果。
笑话一：猪的数学问题原始笑话：猪问另一个猪：“一加一等于几？”另一个猪回答：“等于两个月的食物量。
” 修改后版本：猪问另一个猪：“一加一等于几？”另一个猪回答：“等于给我两块猪肉的时间。
”笑话二：兔子的车祸原始笑话：兔子开车撞到一棵树，树倒了。
警察赶来询问为什么树倒了，兔子回答：“可别问我，我只会开车。
” 修改后版本：兔子开车撞到一棵树，树倒了。
警察赶来询问为什么树倒了，兔子回答：“可能这棵树在暗恋我，看到我开车，它倒下来表示对我心动。
”笑话三：漂亮女人的故事原始笑话：有个漂亮的女人在路上走，突然一个人朝她大喊：“丑八怪！”女人很生气，回头大骂一声：“就算你再怎么骂我，我也不会变丑！” 修改后版本：有个漂亮的女人在路上走，突然一个人朝她大喊：“丑八怪！”女人很生气，回头大骂一声：“你这是羡慕嫉妒恨吧，没想到美人我身边！”然后女人继续自信地继续走路。
笑话四：蚂蚁搬家原始笑话：一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“赶快，我们要搬家了！”另一只蚂蚁问：“为什么呀？”第一只蚂蚁回答：“因为房东是一只蜘蛛，我怕我一个不小心就被她吃掉了。
” 修改后版本：一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“赶快，我们要搬家了！”另一只蚂蚁问：“为什么呀？”第一只蚂蚁回答：“因为我知道在新房子里有一只坏蚁，它的口袋里放满了糖，我想去偷点尝尝。
”笑话五：跳舞的旅行者原始笑话：一个人在路上跳舞，一个旅行者好奇地问他：“你怎么在路上跳舞？”那个人回答：“因为我是一个步行者。
” 修改后版本：一个人在路上跳舞，一个旅行者好奇地问他：“你怎么在路上跳舞？”那个人回答：“因为我迷路了，跳舞是为了让路人看到我，然后我才能问他们怎么回家。
”结论通过对这些笑话的修改，我们把它们改得更搞笑了。
以后听到这些笑话，可以分享给别人，增加大家的笑点。
有病句的小作文
《哎呀，我的病句日常》
那天我起了个大早，准备去菜市场逛逛，买点新鲜的蔬菜水果啥的。
到了菜市场，那可真是热闹非凡呀！我左看看右瞧瞧，看见一个摊位上的西红柿红彤彤的，特别诱人。
我就问老板：“老板呀，你这西红柿咋卖滴呀？”老板说：“五块钱一斤。
”我心想，还行，不算贵。
我就说：“那给我来两斤呗。
”老板麻溜地给我称了两斤，我付了钱就准备走。
这时候我突然想起来，哎呀，我好像忘了拿袋子装西红柿了。
我就又回去找老板，说：“老板，我忘拿袋子装西红柿咧。
”老板瞅瞅我，笑了笑，给了我一个袋子。
我把西红柿装进袋子里，正准备走呢，突然听到旁边有人在吵架。
我就好奇地凑过去看了看，原来是一个顾客和一个卖鱼的老板在争执着啥。
我听了半天才明白，那个顾客说老板卖的鱼不新鲜，老板非说新鲜得很。
我在那看了一会儿热闹，觉得没啥意思，就准备回家了。
走着走着，我突然一拍脑袋，哎呀呀，我咋又忘了买鸡蛋咧！我这人呀，总是丢三落四的，这脑子真不知道是咋长滴。
我又赶紧回去买鸡蛋，买完鸡蛋我才心满意足地回家了。
你看，我这一天呀，就因为我这脑子时不时地冒出些病句，闹出了这么多小插曲。
真是没办法呀，我这“有病句的小日子”呀！。
写错错别字引发的笑话作文500字
在一个悠闲的周末，小明拿起笔给老朋友写封信。
嘿，他这字
写得可真够“潇洒”的！
“喂，朋友，你那儿咋样啊？我最近过得可‘嗨皮’了！”小
明一边写一边乐呵着，完全没注意到他把“愉快”写成了“嗨皮”，估计朋友看了得以为他天天泡在酒吧里。
接着他写道，“我最近去了个特‘有范儿’的地方。
”嗯？啥
是有范儿的地方？朋友肯定得想半天，原来他是想说“有风景”的
地方，结果“风景”变成了“范儿”，这下子可真有“国际范”了！
小明继续描绘，“那儿的天蓝得哟，跟洗过的盘子似的，云朵
就像棉花糖一样，‘在水上飘’！”啥？云朵在水上飘？这画面太
美我不敢看！原来他想说的是“云朵在空中飘浮”，可“飘浮”硬
是给写成了“在水上飘”，这脑洞开得可真大！
终于，小明写完了这封“别具一格”的信，心里美滋滋的。
他
想象着朋友收到信后那哭笑不得的表情，肯定得笑得前仰后合。
这
封信，估计得成为他们朋友圈里的笑料了！。
作文病句笑话篇★那位阿姨有一双大大的眼睛，披着一双长头发。
★在郊区，我看见牛奶在吃草。
★老师拿门票给大家看，同学们好似热锅上的蚂蚁东跑西窜。
★老师一笔一画地批改我们（作文）。
★天空中嵌着几朵软“棉花”，如张着血喷（）大口的老虎，威风凛凛。
★荷花（梅花）在雪中慢慢地开放着，有几株悄悄打在我身上，多爽呀！★我有一天下了一场大雨。
★伊拉克小朋友不要哭，做一个坚强的小解放军（士兵）！★现在我这么大了，那些童年有趣的事应该是不辞而别了。
★我发现这座山山非常抖（）★我听见美国的急速炸蛋（）炸到你们的国家，你们忍受着失去亲人的痛苦，还要一天一夜的逃亡，就像一只逃命的野狼。
★今天民俗表演，有三个老婆演挑花篮，很好看。
★大街上有公公（）汽车，欢快地跑着。
★橘子吃到嘴里会有许多的水炸（）出来。
★感冒了，要赶快去医院打钉（针），挂水。
★被那帮坏人追上来，我就白（）白（）了。
[笑话] 小学生造病句十则2007-11-25 23:561、题目：……一边……一边……学生：我一边帮妈妈架毛线一边写作业。
老师：您会分身术？2、题目：好……又好……学生：我的腿好细又好粗。
老师：那到底是细还是粗?3、题目：陆陆续续学生：下班了，爸爸陆陆续续的回来。
老师：你到底有几个爸爸？4、题目：皮开肉绽学生：停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽。
老师：看到这句，老师佩服你.。
5、题目：欣欣向荣学生：我的弟弟长得欣欣向荣老师：孩子，难道你弟弟是植物人吗？6、题目：谢谢……因为……学生：我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业。
老师：原来你的作业是妈妈写的!7、题目：难过学生：我家门前有条水沟很难过。
老师：老师更难过！8、题目：天才学生：我3天才洗一次澡。
老师：要每天洗才干净……9、题目：一……便……学生：我一出门就看见便利商店。
老师：您太便利了。
造句不要乱造。
10、题目：况且学生：京剧开演了，听那锣鼓家伙点：况且况且况且况且……老师：您是票友还是学生？读下面的笑话，笑过之后请改正其中的病句。
病句闹出的笑话故事
今天，我想给大家讲一个关于病句的笑话故事。
这是一个发生在小镇上的故事，故事的主人公是一个爱说病句的人，他的名字叫小明。
小明是一个非常热爱写作的人，但是他的文笔却总是被病句所困扰。
他常常写出一些句子，语法错误百出，让人看了非常费解。
有一天，小明参加了一个文学比赛，他写了一篇关于自己家乡的散文，但是里面的病句实在是太多了，简直就像一篇“病句大全”。
比赛当天，小明信心满满地拿着自己的作品去参赛，但是当评委们看到他的文章时，都忍不住笑了出来。
小明的文章里面，有句话写道，“我家乡的风景非常美，山清水秀，空气新鲜。
”评委们看了都觉得很好笑，因为这句话里面的病句实在是太多了。
接下来，小明又写道，“我家乡的人民非常热情好客，他们待客如亲，让人感到温暖。
”这句话里面的病句更是让人捧腹大笑。
评委们看了都觉得小明的文章就像是一部“病句笑话集”，简直就是笑话大王。
最后，小明的文章并没有获得奖项，但是他却因为自己的病句而成了全场的笑柄。
从那以后，小明下定决心要好好学习语法，改掉自己的毛病，不再写出让人捧腹大笑的病句。
通过这个笑话故事，我们不禁会想到，病句不仅会让人费解，还会成为别人的笑料。
因此，我们在写作的时候一定要注意语法，避免犯下低级的语法错误，让自己的文章变成笑话。
只有这样，我们才能写出优秀的作品，赢得他人的尊重和认可。
希望大家能从这个笑话故事中有所启发，不要让病句成为自己的笑话，而是要努力提高自己的语言表达能力，写出优秀的作品，成为别人口中的“好作者”。
这就是病句闹出的笑话故事，希望大家能引以为戒，不再犯下低级的语法错误。
写错字作文闹出的笑话450
错别字引起的风波。
小明正在埋头苦写，“今天天气真晴朗，我去公园游玩，看到
了很多漂亮的风景，还玩了很多好玩的游戏。
”写完这一段，他得
意地笑了笑，觉得自己的作文写得真不错。
突然，他眼睛一瞪，发现自己写错了一个字，“游”写成了“有”。
他赶紧拿起橡皮擦，想要擦掉这个错别字。
可是，就在这时，他的小猫跳上了桌子，一爪子按在了作文本上。
“哎呀，我的作文！”小明急得大叫起来。
可是小猫却不管不顾，还伸出舌头舔了舔爪子，一脸无辜地看着小明。
小明又气又笑，想把小猫赶下桌子，可是小猫却赖着不走。
最后，小明只好放弃，重新拿出一张纸，重新开始写作文。
这
次他特别小心，生怕再写错别字。
可是，就在他写到一半的时候，
突然发现自己又写错了一个字。
他叹了口气，心想，“这次一定要
仔细检查了，不能再出错了。
”。
关于写错别字的笑话作文500字错别字笑话。
哎呀，说起错别字，我就想起小时候那次了。
我写了篇作文，
里面写到，“我妈妈是个超级美丽的时尚达人，每天都穿着花枝招
展的衣服。
”老师一看，笑得前仰后合，说，“你妈妈穿的是‘花
里胡哨’的衣服，不是‘花枝招展’。
”我当时一脸懵，原来我写
错了！
还有一次，我朋友小明写了个句子，“我有一只可爱的猫咪，
它总是喵喵地叫个不停。
”我一看，就忍不住笑出声来，“你写的
是‘喵喵地叫个不停’，但猫咪其实是‘喵喵叫’个不停，没有那
个‘地’。
”小明一听，也笑了，说，“哎呀，我又写错了！”。
不过，最搞笑的还是那次我看到的一个错别字笑话。
有个人写
了一段话，“我去了一家餐厅，点了一份烤羊排，结果送来的是一
只烤全羊！”我看了以后哈哈大笑，原来他写的是“一份烤羊排”，但餐厅可能理解成了“一只烤全羊”。
这差距也太大了吧！
所以说啊，错别字真是无处不在，有时候还能带来一些意想不
到的笑话。
不过，我们还是要尽量避免写错别字，毕竟这可是学习语文的基本功呢！。
错别字的笑话作文错别字的笑话作文（精选43篇）在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的错别字的笑话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
错别字的笑话作文篇1今天，我看了一个关于错别字的笑话。
有个同学写道：“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了。
”看完这句话，我笑得肚子都快疼起来了，原来他把“伞”写成“命”了。
这让我想起了上语文课的时候，老师让杨俊峰读课文，结果，他一句话把大家都逗笑了。
他读的是“我忘不了眉毛上担负的责任”，他把“肩”读成了“眉”，连老师都捂着嘴忍不住笑了。
妈妈也给我讲过一个错别字的笑话，说一个外国人把钱上的“中国人民银行”读成了“中国人生很行”，你看，多好笑！所以，遇到不认识的字一定要查字典，不能乱写、乱念，还有读书时一定要认真细心，不然会闹出很多笑话的。
同学们，你们记住了吗？错别字的笑话作文篇2童年时代的趣事如同海中水滴。
而现在呢，它们还是伴随在我的身边。
一次，双休日的作业是一篇周记，看完要求后，我在心里轻蔑一笑“周记这么简单的作业，我都写了八学期了，这周作业还挺少。
”一回到家，我写作业比平时快了许多，星期五晚上就只差一半的作文了。
周六，妈妈一上班，我便与弟弟玩了起来，反正有一天的时间，只剩下半篇作业了，慢慢来好了，再说妈妈要天黑才回家。
我与弟弟一会儿楼上玩捉迷藏，一会儿下池边玩泥巴，玩得累了，午饭后，与弟弟美美地睡了现在觉，这天玩得好不快活。
突然，爷爷回来了，“啊！我的作文，完了完了……”爷爷下班了，我才意识到天快黑了，妈妈快回来了，我的作业还没完成，于是，三步并作两步，急忙上楼去做作业。
刚收拾好书包，楼下传来妈妈的电动车声，老规矩，我拿着作业递给妈妈，妈妈翻开我的作文看起来，“扑哧”身后传来妈妈的笑声。
“妈妈，怎么了？”我跑过去，“今天，站里发生什么好笑的事情了？”“确实发生了好笑的事情，我长这么大，不知道什么是‘狼狼地’，大狼加小狼吗？”“这词语怎么那么熟悉？”我恍然大悟，张着嘴巴看着妈妈，“玩蛋了，要发火了。
一个错别字引起的笑话作文一个错别字引起的笑话作文篇1这天，堂弟来我家做客。
堂弟名字叫小铭，今年九岁，上二年级了。
他人机灵，好动。
但有个爱写错别字的习惯，就是改不了。
在写作业的时候，我发现小铭把“大吃一惊的“惊”写成“斤”，句子就成了“今天，我在楼下看见了许多狗屎，我大吃一斤”。
我看后，捂着肚子笑了起来，问道，“小铭，你什么时候爱吃狗屎了”。
他听了一脸迷惑。
婶婶和妈妈也问怎么一回事。
我把事实真相说出来后，她们也和我一起笑了起来。
小铭听后，赶紧检查一下，发现真的写错了。
忙着修改，红着脸庞说："没想到一个错别字，竟然闹出笑话来。
我说："你以后得改改这学习粗心大意毛病啊，省得再闹出笑话来。
我们中国的汉字多妙趣啊！看，一个错别字就能闹出笑料来。
一个错别字引起的`笑话作文篇2今天，我看了一个关于错别字的笑话。
有个同学写道：“今天下着小雨，我忘了带命，突然，我看见老师给我送命来了。
”看完这句话，我笑得肚子都快疼起来了，原来他把“伞”写成“命”了。
这让我想起了上语文课的时候，老师让杨俊峰读课文，结果，他一句话把大家都逗笑了。
他读的是“我忘不了眉毛上担负的责任”，他把“肩”读成了“眉”，连老师都捂着嘴忍不住笑了。
妈妈也给我讲过一个错别字的笑话，说一个外国人把钱上的“中国人民银行”读成了“中国人生很行”，你看，多好笑！所以，遇到不认识的字一定要，不能乱写、乱念，还有读书时一定要认真细心，不然会闹出很多笑话的。
同学们，你们记住了吗？一个错别字引起的笑话作文篇3“错别字”这三个字对我们大家来说都不陌生吧！别看这小小的三个字，里面的奥妙可深了，有时回给我们的生活带来不方便，有时甚至会闹出很多笑话，所以我们从小要养成不写错别字的习惯。
最近朱老师给我们布置了一个作业，就是到家的附近去找错别字。
星期六，爸爸特意带我去找错别字，我们开着瓶车就出发了。
爸爸开着电瓶车，我坐在车上一边找一边说：“错别字呀，错别字，你快给我出来呀！”我们已经找了好长时间了，还没有错别字的影子。
作文病句笑话篇★那位阿姨有一双大大的眼睛，披着一双长头发。
★在郊区，我看见牛奶在吃草。
★老师拿门票给大家看，同学们好似热锅上的蚂蚁东跑西窜。
★老师一笔一画地批改我们（作文）。
★天空中嵌着几朵软“棉花”，如张着血喷（）大口的老虎，威风凛凛。
★荷花（梅花）在雪中慢慢地开放着，有几株悄悄打在我身上，多爽呀！★我有一天下了一场大雨。
★伊拉克小朋友不要哭，做一个坚强的小解放军（士兵）！★现在我这么大了，那些童年有趣的事应该是不辞而别了。
★我发现这座山山非常抖（）★我听见美国的急速炸蛋（）炸到你们的国家，你们忍受着失去亲人的痛苦，还要一天一夜的逃亡，就像一只逃命的野狼。
★今天民俗表演，有三个老婆演挑花篮，很好看。
★大街上有公公（）汽车，欢快地跑着。
★橘子吃到嘴里会有许多的水炸（）出来。
★感冒了，要赶快去医院打钉（针），挂水。
★被那帮坏人追上来，我就白（）白（）了。
[笑话] 小学生造病句十则2007-11-25 23:561、题目：……一边……一边……学生：我一边帮妈妈架毛线一边写作业。
老师：您会分身术？2、题目：好……又好……学生：我的腿好细又好粗。
老师：那到底是细还是粗?3、题目：陆陆续续学生：下班了，爸爸陆陆续续的回来。
老师：你到底有几个爸爸？4、题目：皮开肉绽学生：停电的夜晚，到处很黑，我吓得皮开肉绽。
老师：看到这句，老师佩服你.。
5、题目：欣欣向荣学生：我的弟弟长得欣欣向荣老师：孩子，难道你弟弟是植物人吗？6、题目：谢谢……因为……学生：我要谢谢妈妈，因为她每天都帮我写作业。
老师：原来你的作业是妈妈写的!7、题目：难过学生：我家门前有条水沟很难过。
老师：老师更难过！8、题目：天才学生：我3天才洗一次澡。
老师：要每天洗才干净……9、题目：一……便……学生：我一出门就看见便利商店。
老师：您太便利了。
造句不要乱造。
10、题目：况且学生：京剧开演了，听那锣鼓家伙点：况且况且况且况且……老师：您是票友还是学生？读下面的笑话，笑过之后请改正其中的病句。
悬赏分：0 - 解决时间：2007-2-25 17:34韩复榘演讲解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。
可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。
有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。
“诸位先生们：今天是个什么天气？今天是演讲的天气。
到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。
在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！”（学生们哄堂大笑）“你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。
你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。
我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。
”（学生们个个捧腹大笑）基础知识专项训练•修改病句编辑：张成利1、没有语病的一句是A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛2、修改病句。
（每句改一处，改在原句上）（3分）他对自己能否学好电脑，充满了信心。
小强和小明赛跑，他比他跑得快。
目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
标点符号活动课师：为了给大家的全面发展提供一个多样化的舞台，今天的“标点符号”学习就采取活动课的形式进行。
整个活动由同学们自由参与主持，老师当顾问。
下面欢迎主持人上场。
主持人（甲）：各位老师、同学们，大家好！我是人民路小学四（1）班的A。
主持人（乙）：大家好！我是人民路小学四（1）班的B。
主持人（合）：今天的标点趣味活动由我俩主持，希望大家喜欢。
主持人（甲）：同学们，我们在运用书面的形式表达自己的思想感情时，句中的标点为我们准确的表情达意发挥着举足轻重的作用。
下面请看一则招生广告：幻灯出示广告（无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可）主持人（乙）：同学们，从前有位教书先生要招收学生，他对外贴了一张招生广告：上面写着“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可。
”可是通知上没有一个标点，当穷人的孩子来时，（在幻灯上标出标点）他读着：“无米面也可。
无鸡鸭也可。
无鱼肉也可。
”当富人的孩子来时，（在幻灯上标出标点）他读着：“无米，面也可。
无鸡，鸭也可。
无鱼，肉也可。
”结果呀，是穷人的孩子不交学费就能上学，富人的孩子则要很多报酬。
主持人（甲）：这位老师真机灵，巧妙的发挥了标点的作用。
今天我们专题开展标点趣味活动，请同学们积极参与。
我们想通过这个活动让大家了解正确使用标点的重要意义，并能学习和运用常用的标点。
下面我们以热烈的掌声，欢迎各位标点上场。
（逗号、句号、顿号、分号站左侧，问号、感叹号站中间，破折号、省略号站右侧）各自出场时带上头饰配上活泼、风趣的动作。
逗号：大家好，我是小小蝌蚪逗号。
句号：嘿！我是圆溜溜的句号。
顿号：我“小不点”顿号也来凑热闹了，大家喜欢我吗？生（合）：喜欢。
分号：我是分号。
认识我有诀窍，小小蝌蚪吐泡泡。
问号：How do you do？我是爱提问题的问号。
感叹号：我的感情最强烈，声音就像洪钟。
破折号：我横像一，竖像1，雄纠纠，气昂昂闪亮登场了。
省略号：嘿嘿、嘿嘿，今天真热闹，我省略号也来看看热闹。
主持人（甲）：逗号、句号、顿号、分号，你们为什么紧紧凑在一起呀？以上标点符号（合）：因为我们在书写时都占一个字的位置躲在空格右下角。
主持人（甲）：哦，我明白了。
那么问号、感叹号你们也只占一个字的位置，躲在空格右下角吗？以上标点符号（合）：不是，不是！我们书写时是占一个字的位置，可大大方方的立在空格中间。
（配动作）主持人（甲）：（指着省略号、破折号）那你们有什么书写要求呢？以上标点（合）：我俩身体扁长，要占两个字的位置横卧在两格之间呀。
（配动作）主持人（乙）：同学们，我提议请标点朋友们到标点王国去休息吧。
标点（合）：谢谢！（拜拜）主持人（乙）：A，你以前知道标点的这些学问吗？主持人（甲）：不知道哇！我以前总是随心所欲，乱占空格，标点的学问还真深呀！主持人（乙）：是啊，是啊。
它在句中的作用更深奥呢。
你听她们自我介绍吧！（各位标点配上活泼、风趣的动作出场）感叹号：伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要。
问号：哼！要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？逗号、顿号：要是我们不把句子点开，人们一口气读下去怎么受得了。
省略号：要讲我的作用呀……哼，不说大家也知道。
分号：要不是我把一个个分句点开，人们将不知所措。
破折号：我的作用哇，多又多。
解释、说明、递进、转折全找我。
句号：只有我才是文中的主角，没有我，话就说得没完没了。
主持人（甲）：哎呀，你们别吵了，别吵了。
我们请标点国王的公主发表意见吧。
公主：“小不点”们，你们都很重要，少一个文章就没那么美妙。
滴水汇成大江，碎石堆成海岛。
大家不要把个人的作用片面来强调，任何时候都不能骄傲。
标点（合）：对！尊敬的公主，我们不骄傲，文章哪儿需要我们，我们就奔赴到哪儿。
（讲故事的蹦蹦跳跳出场）生：是啊，是啊，是要认真呀，我给大家讲个张马虎的故事。
张马虎是我的同班同学，他在写《爸爸和花狗》一文中这样写道：“花狗斗不过，爸爸只好钻进狗窝里。
”老师一句一句地读给大家听，大家笑得前俯后仰。
从此，我们都叫他“张马虎”，其实他的名字叫“毛毛虫”。
主持人（乙）：这个张马虎也是太马虎了，闹出这样的笑话。
那你们认为该怎么改呢？请男、女队在一分钟内亮题板，按亮出的先后顺序，第一名得20分。
第二名得18分。
第三名得16分。
（配乐，《快快乐乐》）答题：主持人（甲）：评判正误，公布得分。
主持人（乙）：下面我们请各队派一名代表看屏幕选题号。
选中后揭开题号给句子加上不同的标点表达不同的意思。
三分钟之内加对一个得50分。
（①幻灯出示题号，②出示句子）（1号题）甲队打败乙队得冠军（2号题）小华妹妹找你知道吗（3号题）我赞成他也赞成你怎么样（4号题）爸爸妈妈到外婆家去了主持人（甲）：评点正误，公布得分主持人（乙）：A，男女队力量相当，难分胜负啊！下面我们来一道抢答题，风险题，看看怎么样。
要求是出示句子后，各位标点朋友快速找准自己的位置，你是什么性别就代表什么队得分。
对一个得50分，错一个扣50分，可要三思哟。
主持人（甲）：请出示第一句。
海底是个景色奇异物产丰富的世界主持人（甲）：读句子评点正误。
公布得分情况第二句至第四句程序同上。
2句：飞吧。
飞到北京去吧3句：一秒钟两秒钟他像巨人一样站起来了4句：从今天起大家该怎么做呢主持人（甲）：从以上激烈的竞赛中，我们知道在同一个句子中，巧用标点可以表达不同的意思，但你们知道吗？标点本身还可以表达一个意思呀！（生，讲故事出场）是啊，传说在19世纪世界上有两封最短的信，一封信是法国大作家雨果，完成了《悲惨的世界》这部巨著后，把书寄给了一个出版商。
但隔了很久没信息，他就写信去问情况。
可信上只有一个“？”号，出版商收信后，心领神会，立即回信，可信中只有一个“！”号。
不久，这部巨著就发表了。
你们想想“？”信和“！”信是什么意思？主持人（乙）：请各队讨论后，把两封信所表达的意思写在题板上。
要求只要想像合理，语句通顺，标点正确即可。
对一个得50分。
（配乐）答题。
主持人（甲）：B，这个问题的答案我们很难把握。
我们还是请今天的活动顾问袁老师来评点吧。
大家鼓掌！师：大家好。
各队的答案棒极了，老师非常满意。
你们展开了想像的翅膀，深入领会了雨果及出版商的思想。
而且标点正确，语句通顺，符合要求，各队得50分。
主持人（乙）：同学们，今天的活动真是皆大欢喜。
我们衷心祝贺男、女队获得了优异的成绩。
主持人（甲）：我们以后还要多组织这样的活动，希望同学们积极收集材料，踊跃参加，在活动中展翅高飞。
主持人（合）：今天的活动到此结束。
简评：本节语文活动课趣味性强，在创新学习方面是一个难得的尝试，一改以往“教师台上站，学生端坐台下听”的沉闷局面。
整个过程，始终将学生置于学习活动的前沿，为学生创造了人人参与的机会，教师则成为活动的组织者。
这样，不但激发了学生学习的动机，而且培养了学生才干，使学生在活动中轻松地掌握了知识，学会了合作学习。
算得上是“减负提质”下素质教育课堂的一个亮点。
