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统计学原理

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统计学原理

统计学原理

2
统计调查
统计调查是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、 有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程；通过本章节应掌握各种 调查方法的特点、应用条件，调查方案的制定，并根据实际情况采用 适当的调查方法收集资料。
1 2 3
统计调查的意义和种类
统计调查方案 统计调查方法
1
统计调查的意义和种类
对调查资料进 行审核
对调查资料进 行分组
对调查资料进 行汇总计算
将汇总的结果 编制成统计表
1 2
统计分组 统计表
1
统计分组
一、统计整理的意义和内容
1
意义
统计资料整理就是人们对社会经济现象从感性认识上升到理性认识的过渡阶段， 是统计工作中一个十分重要的中间环节，起着承前启后的作用，即既是统计调查 阶段的继续和深入，又是统计分析阶段的基础。
2
内容
• • • 整理纲要的内容包括一整套空白的综合表和编制说明。 综合表是根据统计研究任务的要求，密切联系调查表的内容而设计的表式， 其基本内容包括两部分：一部分是分组，一部分是相应的统计指标。 编制说明是叙述整理资料的地区范围（省、市、县等）、程序、负责汇总的 各级机关，主栏各组的涵义，宾栏指标的计算方法等。
统计基础知识
姓 名 时 间
1
统计总论
统计调查 统计整理
基本概念
2
3
统计工作的两个环节
4 综合指标 5 抽样估计 6 相关分析 7 指数分析 统计分析方法
8 动态数列分析
1
统计总论
统计学是从数量方面认识世界的一种科学，是以客观现象的数量 特征和数量关系为研究对象的。
统计的基本功能就在于通过对大量数据的观察和综合分析，消除 各种偶然和次要因素的影响，以正确揭示客观现象的基本特征及内在的 规律性。

统计学原理

统计学原理

统计学原理第一章绪论统计是对客观事物的数量方面进行核算和分析，是人们对客观事物的数量表现、数量关系和数量变化进行描述和分析的一种计量活动。

统计的三层含义：统计工作、统计资料、统计学统计工作：即统计实践活动，是人们对客观事物的数据资料进行搜集、整理、分析的工作的总称，是一种社会调研活动统计资料：是统计工作的成果，包括各种统计报表、统计图形及文字资料等。

统计学：是研究大量社会现象（经济）的总体方面的方法论科学三者关系：统计学与统计实践活动的关系是理论与实践的关系，理论源于实践，理论又高于实践，反过来又指导实践。

统计工作和统计数据是工作和工作成果关系。

统计工作过程（统计工作的基本环节）：1．统计设计（准备阶段）设计方案、指标体系、分类目录等2．统计调查（调查阶段）收集和占有统计资料3．统计整理（整理阶段）分布数列、次数分布等加工资料（承上启下）4．统计分析（分析阶段）绝对指标、相对指标等5．统计的表现与运用（工作总结）统计研究的基本方法：1.大量观察法2.综合指标法3.统计分组法4.归纳推理法5.统计模型社会统计学的特点1、数量性：统计研究对象是客观事物的数量方面。

2、总体性：主要是研究社会经济现象的总体数量规律3、具体性：社会经济统计的研究对象是具体事物的数量，不是抽象的量。

4、变异性：总体中各单位的数值表现存在差异5、不确定性：是在现有的统计资料基础上或样本数据基础上进行阶段性分析，所获得的结论不确定统计的职能：信息职能、咨询职能、监督职能。

第二章统计数据的搜集统计学中几个基本概念统计数据的计量尺度统计数据：是对客观社会经济现象进行计量的结果。

1.定类尺度：也称类别尺度或列名尺度，是按照现象的某种属性对其进行平行的分组或分类。

是最粗略、计量层次最低的计量尺度。

2.定序尺度：又称顺序尺度，是对现象之间的等级差或顺序差别的一种测度。

可以确定类别的优劣或顺序3.定距尺度：也称间隔尺度，是对现象类别或次序之间间距的测度。

统计学原理教案精选

统计学原理教案精选

方差分析及其应用
01
02
03
方差分析
通过F检验对多个样本均 值进行比较，判断是否存 在显著差异。
方差齐性检验
在进行方差分析前，需要 对各样本方差进行齐性检 验。
方差分析的应用
如比较两种药物疗效是否 存在显著差异、比较不同 学校学生成绩是否存在显 著差异等。
相关分析与回归分析
相关分析
通过相关系数衡量两个变 量之间的线性关系。
统计学的性质
统计学具有方法论和认识论的双重性质，既是一种方法论，又是一种认识论。 它以客观现象为研究对象，通过对数据的收集、整理、分析和解释，揭示现象 的内在规律和特征，为决策提供科学依据。
统计学的发展历程
1 2
3
古典统计学时期
古典统计学时期主要研究如何有效地收集、整理和分析数据 ，为政府制定人口普查、经济调查等政策提供依据。
06
多元统计分析方法
聚类分析及其应用场景
市场研究：对市场进行细分，了 解不同市场区域或消费群体的特 点和需求。
应用场景
05
04
03
02
01
生物信息学：对基因、蛋白质等 生物分子进行分类，研究其功能 和结构。
客户细分：根据客户特征和行为 ，将客户分为不同的细分市场或 群体。
聚类分析定义：将数据集中的对 象按照相似性进行分组，使得同 一组内的对象相互之间非常相似 ，而与其他组的对象非常不同。
管理学领域
在管理学领域中，统计学被广泛应用于管理决策、质量控制、市场分析等方面。通过对数据的分 析和解释，可以揭示管理现象的内在规律和特征，为企业管理提供科学依据。同时，统计学方法
也可以帮助企业进行风险管理和预测未来趋势。
02

统计学原理

统计学原理

统计学原理一、绪论1、统计学：是一门处理数据的方法和技术的学科，也是一门研究“数据”的科学，任务是如何有效地收集、整理和分析这些数据，探索数据内在的数量规律性，对所观察的现象做出推断或预测，直到为采取决策提供依据。

研究对对象的特点：总体性、数量性、客观性、数据的随机性、范围的广泛性。

2、基本概念：①统计总体和总体单位统计总体：统计所需要研究的客观事物的全体，称为统计总体，简称总体，通常所说的总体，都是以客观存在的实体为单位组成的总体，在推断统计中，又常把所有观察值的集合定义为总体。

统计总体的形成具备三个条件：客观性、同质性、差异性统计总体按总体单位是否有限分为两种：有限总体和无限总体。

总体单位：组成总体的每一个事物，成为总体单位，简称个体。

统计总体与总体单位不是固定不变的，总体与总体单位具有相对性，随研究任务的改变而改变。

②标志和指标标志：说明总体单位特征的名称。

标志按表现形式有品质标志和数量标志两种。

标志的具体表现是在标志名称后面所表明的属性或数值。

数量标志的数值表现称标志值。

指标是统计指标的简称，两种理解：一种认为统计指标是反映总体现象数量特征的概念，这种理解适用于统计理论和统计设计；另一种认为统计指标是反映总体现象数量特征的概念和具体数值，这种理解适用于实际统计工作。

指标和标志的关系：区别：ⅰ指标说明总体特征，标志说明总体单位特征。

ⅱ标志有不能用数值表示的品质标志和能用数值表示的数量标志两种；指标必须是能用数值表示的。

联系：有许多统计指标的数值是直接从总体单位的数量标志值汇总而来的；指标与数量标志间存在转化关系。

③变异与变量变异：可变标志的属性或数值表现在总体各单位间存在的差异，统计上称为变异。

在一个总体中，不管是品质标志或数量标志，当某个标志在每个总体单位上具体表现都相同，称此标志为不变标志。

当某标志在每个单位的具体表现不同时，称为可变标志，又称变异标志。

变量：变异标志又称为变量，即泛指一切可变标志，既包括可变数量标志，也包括可变品质标志。

统计学原理

统计学原理

目录第一章总论第一节记数活动与统计学的产生第二节统计的涵义和应用第三节统计的基本方法第四节量度层次和计量尺度第五节统计学中的基本概念第二章统计资料的搜集与整理第一节统计资料及其搜集方法第二节调查方式与调查方案第三节统计调查误差第四节统计数据的整理第三章统计数据的描述与显示第一节绝对指标与相对指标第二节集中趋势的测定第三节离散程度的测定第四节统计数据的显示第四章抽样调查第一节抽样调查的基本问题第二节抽样误差第三节参数估计第四节抽样调查的组织形式第五章相关分析与回归分析第一节变量间的相关关系第二节简单线性相关分析第三节一元线性回归分析第六章时间数列分析第一节时间数列的描述方法第二节时间数列的因素分解第三节长期趋势分析第四节季节变动分析第五节周期波动分析第七章统计指数法第一节指数的外延和内涵第二节综合指数第三节平均数指数第四节平均指标指数第五节指数体系与因素分析第六节指数数列的链接与指数平缩第一章总论统计的基本方法：1大量观察法2综合分析法3归纳推断法1统计是对事物数量特征进行分析的方法体系第一节记数活动与统计学的产生2统计是一种具有特定目的、特定程序和一定组织形式的总体计数活动统计活动长达数千年历史，统计学不过是数百年历史统计学的产生于发展的三个影响源泉：1英的政治算术配第2德的国势学康令和阿亨瓦尔3法的概率统计帕斯卡和费尔马贝努利拉普拉斯统计学的特征：1统计理论和方法不断得到完善和深化2计算机的使用和统计软件的问世强化了统计计算手段3通过方法论科学的属性更加突出第二节统计的涵义和应用统计学的英文名词有单复数之分2单数名词的统计学是表示一门科学3复数名词的统计学是表示统计资料或数据统计的涵义包括三个方面内容：1统计工作2统计资料3统计学4统计工作是对客观事物总体数量方面进行计量、核算和分析的活动及过程5统计资料是统计工作的成果，表现为对客观事物总体数量方面加以反映和说明的各种数据6统计学是对统计工作及其成果的理论概括和总结三者紧密相连，体现出一种工作与成果、实践与理论的关系统计的根本职能是收集、整理和提供信息统计信息具有数量性和总体性两个重要特征，是社会信息的主体7咨询职能是利用已经掌握的丰富的统计信息，用科学先进的分析方法和技术，深入开展综合分析和专题研究，为科学决策和管理提供各种可供选择的咨询建议和对策方案8监督职能是根据统计调查和分析的结果，及时准确地从总体上反映经济、社会和科技的运行状况，并对其实行全面系统的定量检查、监督和预警，以促使国民经济按照客观规律的要求，持续、稳定、协调地发展三大职能相互联系、相辅相成，信息是另外两个有效发挥的基础，咨询师信息的延伸和深化，监督则体现了前两个能在外延和内涵上的拓展统计的信息、咨询和监督并称为统计的三大职能9统计学是一门关于随机现象总体的数据资料进行收集、整理和分析的方法论科学统计学的研究对象是对于客观存在的现象，只要能够按照特定性质加以归类，并能用总体性的数字来加以表现的现象统计方法和实验方法是科学研究的主要方法二者在应用范围上有差异：10试验方法是通过控制、设定某些条件来观察、计算和分析研究对象的数量表现或状况的，在一些领域（例如社会经济领域）这种控制或设定往往难以进行11统计方法是对研究对象的数量表现、状况进行收集、整理、分析，判定各项条件、因素对统计资料所产生的影响统计方法有如下应用：1搜集数据，对所研究对象的总体事实做出数量上的叙述说明2对获得的总体事实进行时间、空间和属性等的比较3探索总体事实的内在数量规律性第三节统计的基本方法一项完整的统计实践包括以下几个环节“统计任务的确定、统计设计、统计调查、统计整理、统计资料分析、统计资料提供与管理统计的基本：1大量观察法2综合分析法3归纳推断法12大量观察法是统计要对研究对象的全部或足够多的单位进行数量上的调查和分析13综合是对大量观察所获得的个别单位的数量事实，运用各种指标加以综合，来反映现象的总体数量表现统计常用的三种指标：1总量指标2平均指标3相对指标14分析是对统计指标进行对比分析，以客观现象内部或客观现象之间的差异和数量关系对客观现象内部数量关系的分析，常借助于统计分组，一般先将其划分为性质不同的若干组，再利用各种方法揭示其内部的各种数量关系，使用的方法包括1动态趋势分析法2因素影响分析法3相关分析法15归纳是由个别到一般，由事实到概括的整理、描述方法16推断是以一定的逻辑标准，根据局部的、样本的数据来判断总体相应数量特征的归纳推理方法统计数据分为个体数据和总体数据16个体数据是研究对象中的个别单位所表现的数量事实16总体数据是所有人的平均年龄、总收入、平均收入、平均身高等统计数据主要来源与以下方面：1专门组织的调查2政府职能机构的统计报表3公开的出版物和统计媒体16统计专门调查是根据所要研究的问题，专门组织的，通常为一次性的统计调查活动，有普查、重点调查、抽样调查等形式第四节量度层次和计量尺度从数据计量的量度层次来划分，计量尺度分为四种类型：1定类尺度2定序尺度3定距尺度4定比尺度17定类尺度是将所研究对象按某种特征将其划分成若干类别，并给每一类别定名，但不对类别之间的关系做任何假设定类尺度的量度层次是最低的定类尺度具有对称性、传递性两种属性对称性说明各类之间彼此相对称传递性表示运算上各类量值具有相等于不等的性质18定序尺度不仅可以将所研究的现象分成不同的类别，而且还可以确定这些类别的顺序，各类之间还能比较等级和次序上的差别19定距尺度是要求建立某种物理的量度单位，具有标准的量度单位，利用加减运算可以准确地给出数据的差异大小。

统计学原理教案精选

统计学原理教案精选
多属性决策
利用多属性决策方法，综合考虑多个属性对决策的影响，进行综 合评价和选择。
多目标博弈
通过多目标博弈理论，分析多个决策方的相互影响和博弈均衡。
THANKS
感谢观看
。
KPSS检验
另一种检验时间序列平稳性的方法 ，与单位根检验相反，KPSS检验 用于检验序列是否存在单位根。
序列图分析
通过观察时间序列的图形特征，判 断序列的平稳性，如观察均值、方 差和自相关图等。
时间序列的预测方法
简单移动平均预测
基于时间序列的过去值来预测未来值，是最简单的时间序列预测方 法。
指数平滑预测
模型
Y = f(X1, X2, ..., Xn)
参数估计
最小二乘法、梯度下降法等
f
非线性函数关系
06
CATALOGUE
统计决策理论与应用
贝叶斯决策理论
贝叶斯定理
基于贝叶斯定理，通过已知的信息和概率分布， 对未知的信息进行推断和预测。
贝叶斯决策分析
通过贝叶斯决策分析，对风险和不确定性进行量 化分析，为决策提供科学依据。
统计学是一门方法论科学，具有 广泛的应用领域，如社会科学、 医学、经济学等。
统计学的发展历程
01
02
03
早期的统计学
统计学最早起源于17世纪 ，主要用于国家管理和人 口普查。
近代统计学
随着计算机技术的发展， 近代统计学得到了广泛应 用，涉及领域不断扩大。
现代统计学
现代统计学已发展成为一 个多学科交叉的学科，涉 及计算机科学、数学、社 会科学等多个领域。
多元线性回归分析
β0：截距 β1, β2, ..., βn：回归系数
ε：随机误差项

数学中的统计学原理

数学中的统计学原理统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科，它在数学中扮演着重要的角色。

本文将介绍数学中的统计学原理，包括概率论、假设检验、回归分析和抽样方法等。

一、概率论概率论是统计学中的基础理论，它研究事件发生的可能性。

在概率论中，我们使用概率来描述事件的可能性，常用的概率计算方法包括加法规则、乘法规则和条件概率等。

概率论为统计学提供了建立数学模型和进行推断的基础。

二、假设检验假设检验是统计学中常用的推断方法，它用于判断关于总体参数的假设是否成立。

假设检验包括设置原假设和备择假设、选择显著性水平、计算检验统计量和确定拒绝域等步骤。

假设检验可以帮助我们验证研究假设，做出准确的结论。

三、回归分析回归分析是统计学中常用的建模方法，它用于研究变量之间的关系。

回归分析通过建立数学模型来描述自变量和因变量之间的关系，常用的回归模型包括线性回归、多项式回归和逻辑回归等。

回归分析可以帮助我们预测未来的趋势和解释观察数据。

四、抽样方法抽样方法是统计学中用于从总体中获取样本的方法。

在实际应用中，我们往往无法获得整个总体的数据，而是通过从总体中随机选择样本来进行分析。

常用的抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样和分层抽样等。

抽样方法可以帮助我们准确地估计总体参数。

综上所述，概率论、假设检验、回归分析和抽样方法是数学中的统计学原理。

这些原理为我们在实际问题中处理数据、做出推断和进行建模提供了基础。

通过应用统计学原理，我们可以更好地理解和解释观察数据，做出准确的预测和决策。

统计学在各个领域都有广泛的应用，不仅在学术研究中发挥重要作用，也在商业和工业领域中扮演着关键的角色。

统计学原理及应用

统计学原理及应用统计学是一门基础学科，主要应用于数据的收集、整理、分析和解释。

统计学的应用领域非常广泛，它可以为社会决策、科学研究提供有力的支持，同时也在商业和工业等领域扮演着重要角色。

下面我们将介绍一些统计学的原理以及其在不同领域的应用。

一、统计学的原理1. 抽样原理在统计学中，抽样是一种收集数据的方法，也是一种帮助人们理解数据的方法。

抽样原理是指从一个大数据集合中，选择出一部分数据进行统计分析，然后利用统计方法对整个数据集作出预测或推断的基本思想。

抽样原理的目的是为了使得我们所用的样本能够代表整个数据集合。

在抽样的过程中需要注意抽样的方式和抽样的数量等细节问题，以尽可能保障样本的代表性。

在实际应用中，我们可以采取不同的抽样方法，如随机抽样、分层抽样等。

2. 推断统计学原理推断统计学是利用样本的性质来推断总体的性质的学科。

推断统计学的一个基本原理就是用样本的统计量（如均值、中位数等）来推断总体的参数（如总体均值、总体标准差等）。

在这个过程中，我们需要用到统计假设检验的方法，来判断推断的结果是否可信。

推断统计学原理具有很广泛的应用，例如政策调查、市场调研、医学研究等。

在这些领域中，调查数据通常都是通过对小样本数据进行统计分析得出的，因此推断统计学原理能够帮助我们对调查结果作出客观、可靠的判断。

3. 变差原理变差原理是统计学的基本原理之一，它是指总体变量与样本变量之间的差异。

变差原理常用于衡量一个变量的离散程度，以判断数据的分散程度。

在正态分布的情况下，变差原理可以用标准差来表示。

标准差是一种度量总体变量的方法，可以告诉我们数据集中的数据值与平均值的偏差大小。

标准差越小，数据的分散程度越小，代表着数据越集中。

二、统计学在实际应用中的应用1. 商业应用在商业领域，统计学的应用非常广泛。

一般来说，商业数据涉及到的问题比较复杂，例如销售趋势、客户数据等。

为了更好地理解这些数据，商业人士通常会利用统计学方法对数据进行分析。

统计学原理 社会学科

统计学原理社会学科统计学原理是一种把复杂数据拆解并建模成一系列更容易处理的对象的方法。

这对研究人员和学者来说是十分重要的，因为它可以帮助他们更深入地了解社会学科的概念。

本文旨在探讨应用统计学原理的基本原理如何帮助我们更好地理解社会学科的概念。

1. 什么是统计学原理？统计学原理是一种从复杂的现象中提取关键要素然后使用数量化技术来处理这些要素的方法。

它可以把一个实际现象分解成简单却复杂的元素，如果这些元素能够被加以数量化，那么研究者就可以使用统计学原理来处理这些元素，以便更好地了解现象。

2. 统计学原理对于社会学科的意义社会学科涉及到社会和文化的复杂性，即使在某些方面由于技术的发展也表现出一定的复杂性。

在这种情况下，统计学原理相对来说可以更好地帮助我们了解和掌握这些复杂但又极具意义的变量。

例如，可以根据年龄、性别、种族和分布地理划分等因素对某个社会群体的特性进行统计分析。

以此，统计学原理可以帮助我们更好地了解一个主题的内涵，最终达到更好地研究社会学科的目的。

3. 统计学原理的应用统计学原理可以应用到社会学科的许多问题上。

例如，可以运用元分析（factor analysis）确定复杂变量之间的关系；可以进行回归分析，以确定社会变量与某些行为之间的联系；可以使用logistic回归处理分类变量；等等。

因此，统计学原理可以极大地提高研究人员研究某个主题时的效率，从而更好地理解社会学科。

4. 结论统计学原理在社会学科研究中显得十分重要，它可以帮助研究者更好地理解社会学科。

统计学原理可以把一个复杂的实际现象分解成许多容易理解的元素，可以应用于各种复杂的数据集，从而帮助研究人员更好地掌握社会学科的概念。

统计学原理

统计学原理引言统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科。

它在各个领域中都发挥着重要作用，如自然科学、社会科学、医学和工程等。

统计学原理是统计学的基础，它涵盖了统计学的核心概念和方法。

统计学的基本概念总体和样本在统计学中，总体是指我们希望了解的所有个体或对象的集合。

样本是从总体中选取的部分个体或对象的集合。

我们通过对样本进行分析来推断总体的特征。

样本是对总体的一种代表性抽象，它应具有合适的样本量和随机性，以确保统计推断的准确性和可靠性。

参数和统计量参数是总体的数值特征，如平均值、标准差或相对频率等。

统计量是样本的数值特征，用来估计总体参数。

例如，样本平均值是估计总体平均值的统计量。

通过对样本数据的分析，我们可以得到统计量，并从中推断总体的参数。

变量和数据类型在统计学中，变量是我们感兴趣的测量特征。

它可以是定量变量或定性变量。

定量变量可以以数字形式表示，如身高、温度或收入等。

定性变量是以类别或描述性方式表示，如性别、品牌偏好或教育程度等。

数据类型通常分为两种：数值型数据和分类型数据。

数值型数据是用数字表示的数据，可以进行各种数学运算和统计分析。

分类型数据是描述性的，无法进行数学运算，只能进行频数统计和比较分析。

数据收集和抽样数据收集方法在统计学中，数据收集是研究的第一步。

数据收集可以通过直接观察、调查问卷、实验设计等方式进行。

直接观察是指直接记录个体的特征或行为。

调查问卷是通过向被访者提问来获取数据。

实验设计是通过控制实验条件来观察变量之间的关系。

抽样方法在数据收集过程中，抽样是常用的技术。

抽样是从总体中选择一个子集作为样本的过程。

常见的抽样方法包括简单随机抽样、系统抽样、分层抽样和整群抽样等。

简单随机抽样是指从总体中随机选择固定数量的个体作为样本，每个个体被选择的概率相等。

系统抽样是指按照一定规律选择个体，如每隔k个个体选择一个。

分层抽样是将总体划分为不同的层级，并从每个层级中随机选择样本。

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1. 现象之间的相互关系可以归纳为两种类型即()相关关系和函数关系相关关系和因果关系相关关系和随机关系函数关系和因果关系本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：相关关系和函数关系标准答案：相关关系和函数关系2. 调查某大学2000名学生学习情况,则总体单位是( )2000名学生2000名学生的学习成绩每一名学生每一名学生的学习成绩本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：每一名学生标准答案：每一名学生3. 强度相对指标与平均指标相比( )都具有平均意义都可用复名数表示都是两上有联系的总体对比都具有正逆指标本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：都具有平均意义标准答案：都具有平均意义4. 按指数所反映的现象特征不同，指数可分为()定基指数和环比指数数量指标指数和质量指标指数综合指数和平均指数个体指数和总指数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：数量指标指数和质量指标指数标准答案：数量指标指数和质量指标指数5. 在全国人口普查中( )男性是品质标志人的年龄是变量人口的平均寿命是数量标志全国人口是统计指标本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：人的年龄是变量标准答案：人的年龄是变量6. 人均收入,人口密度,平均寿命,人口净增数,这四个指标中属于质量指标的有( )1个2个3个4个本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： 3个标准答案： 3个7. 全面调查与非全面调查的划分是以( )时间是否连续来划分的最后取得的资料是否全面来划分的调查对象所包括的单位是否完全来划分的调查组织规模的大小来划分的本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：调查对象所包括的单位是否完全来划分的标准答案：调查对象所包括的单位是否完全来划分的8. 计算结构相对指标时，总体各部分数值与总体数值对比求得的比重之和( )小于100%大于100%等于100%小于或大于100%本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：等于100%标准答案：等于100%9. 保定市工商银行要了解2000年第一季度全市储蓄金额的基本情况,调查了储蓄金额最高的几个储蓄所,这种调查属于( )重点调查典型调查抽样调查普查本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：重点调查标准答案：重点调查10. 样本和总样的关系为( )大于小于等于小于等于本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：小于等于标准答案：小于等于11. 在抽样推断中,抽样误差是( )可以避免的可避免且可控制不可避免且无法控制不可避免但可控制本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：不可避免但可控制标准答案：不可避免但可控制12. 统计指标按所反映的数量特点不同可以分为数量指标和质量指标两种，其中数量指标的表现形式是()绝对数相对数平均数百分数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：绝对数标准答案：绝对数13. 下列指标属于比例相对指标的是( )工人出勤率农轻重的比例关系每百元产值利税额净产值占总产值的比重本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：农轻重的比例关系标准答案：农轻重的比例关系14. 某城市进行工业企业未安装设备普查,总体单位是( )工业企业全部未安装设备工业企业每一台未安装设备每个工业企业的未安装设备每一个工业企业本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：工业企业每一台未安装设备标准答案：工业企业每一台未安装设备15. 现象之间相互依存关系的程度越高,则相关系数值( )越接近于∞越接近于-1越接近于1越接近于-1或1本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：越接近于-1或1标准答案：越接近于-1或1二判断题1. 总量指标和平均指标反映了现象总体的规模和一般水平，但掩盖了总体各单位的差异情况，因此通过这两个指标不能全面认识总体的特征()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对2. 抽样调查和重点调查的主要区别是选取调查单位的方式不同()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对3. 只有总指数可以分为数量数量指标指数和质量指标指数，个体指数不能这样划分()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错4. 如果调查间隔的时间相等，这种调查就是经常性调查()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错5. 反映现象总体数量变动的总指数都可称为数量指标指数()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错6. 对全同各大型钢铁生产基地的生产情况进行调查，以掌握全国钢铁生产的基本情况。

这种调查属于非全面调查()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对7. 统计分组以后,掩盖了各组内部各单位的差异,而突出了各组之间单位的差异.( )错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对8. 定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积，所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度积()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错9. 按数量标志分组的目的，就是要区分各组在数量上的差别()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错10. 按人口平均的粮食产量是一个平均数()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错1. 下列情况属于连续变量的是( )汽车台数工人人数工厂数工业总产值本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：工业总产值标准答案：工业总产值2. 描述统计学产生于20世纪20年代之前，其代表人物是( )高斯和高而顿高尔顿和皮尔逊高斯和皮尔逊高尔顿和费舍本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：高尔顿和费舍标准答案：高尔顿和费舍3. 下列数据中，( )属于结构相对数。

资金盈利率劳动生产率合格品率成本降低率本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：合格品率标准答案：合格品率4. 统计指数按指数化指标反映的对象范围可分为()定基指数和环比指数数量指标指数和质量指标指数个体指数和总指数综合指数和平均数指数本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：数量指标指数和质量指标指数标准答案：个体指数和总指数5. 有一个学生考试成绩为70分,在统计分组中,这个变量值应归入( )60---70分这一组70---80分这一组60—70或70—80两组都可以作为上限的那一组本题分值： 4.0用户未作答标准答案： 70---80分这一组6. 按照计划，今年产量比上年增加30%，实际比计划少完成10%，同上年比今年产量实际增长程度为( )75%40%13%17%本题分值： 4.0用户未作答标准答案： 17%7. 下列调查属全面调查的是().抽样调查重点调查住户调查快速普查本题分值： 4.0用户未作答标准答案：快速普查8. .当变量x值增加时，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着()直线相关关系正相关关系负相关关系曲线相关关系本题分值： 4.0用户未作答标准答案：负相关关系9. 在一般情况下,销售价格指数和产量指数的同度量因素分别为( )销售量,单位产品成本销售量,产量销售价格,产量销售价格,单位产品成本本题分值： 4.0用户未作答标准答案：销售价格,单位产品成本10. 有意识地选择三个农村点调查农民收入情况,这种调查方式属于( )典型调查重点调查抽样调查普查本题分值： 4.0用户未作答标准答案：典型调查11. 为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于( )简单随机抽样等距抽样类型抽样整群抽样本题分值： 4.0用户未作答标准答案：等距抽样12. 下列分组中属于按品质标志分组的是( ).学生按考试分数分组产品按品种分组企业按计划完成程度分组家庭按年收入分组本题分值： 4.0用户未作答标准答案：产品按品种分组13. 下列分组中哪个是按品质标志分组( )企业按年生产能力分组产品按品种分组家庭按年收入水平分组人口按年龄分组本题分值： 4.0用户未作答标准答案：产品按品种分组14. 社会经济统计学属于社会科学的( )实验论和理论性的学科方法论和应用性的学科系统论和全面性的学科信息论和社会性的学科本题分值： 4.0用户未作答标准答案：方法论和应用性的学科15. 对无限总体可以进行( )普查全面调查抽样调查统计报表本题分值： 4.0用户未作答标准答案：抽样调查二判断题1. 总体的同质性是指总体中的各个单位在所有标准上都相同()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错2. 利用一个回归方程，两个变量可以相互推算()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错3. 各种调查方法的结合运用会造成重复劳动，因此不应提倡()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错4. 离散变量只适合于单项式分组.()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错5. 调查时间就是进行调查工作所需要的时间()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错6. 在确定组限时，最大组的上限应大于最大变量值()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：对7. 大量观察是统计研究的基础，它为统计推断、统计咨询、统计决策提供必要的事实依据()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错8. 社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各个方面()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错9. 次数分配数列是指按数量标志分组所形成的变量分配数列()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错10. 某地区医生人数逐年增加,2005年,2006年,2007年各年的环比增长率分别为8%,18%,15%.该地区三年来医生人数共增长了41%(8%+18%+15%).()错对本题分值： 4.0用户未作答标准答案：错1. 反应时，各种感觉阈值的物理量是( )比率变量名称变量等距变量顺序变量本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：比率变量标准答案：比率变量2. 数理统计学的奠基人是比利时的统计学家( )韦特斯坦凯特勒高尔顿皮尔逊本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：凯特勒标准答案：凯特勒3. 我国人口中，男女人口的性别比为1.6:100，这是()比例相对指标比较相对指标强度相对指标平均指标本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：比例相对指标标准答案：比例相对指标4. 有一批灯泡共1000箱,每箱200个,现随机抽取20箱并检查这些箱中全部灯泡,此种检验属于( )纯随机抽样类型抽样整群抽样等距抽样本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：整群抽样标准答案：整群抽样5. 调查项目的承担者是( )调查对象调查项目调查单位填报单位本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：调查单位标准答案：调查单位6. 次数分配数列是( )按数量标志分组形成的数列按品质标志分组形成的数列按统计指标分组所形成的数列按数量标志和品质标志分组所形成的数列本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：按数量标志和品质标志分组所形成的数列标准答案：按数量标志和品质标志分组所形成的数列7. 某工业企业产品年生产量为10万件,期末库存量为3.8万件,它们 ( )是时期指标是时点指标前者是时期指标,后者是时点指标前者是时点指标,后者是时期指标本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：前者是时期指标,后者是时点指标标准答案：前者是时期指标,后者是时点指标8. 某机床厂要统计该企业的自动机床的产量和产值，上述两个变量是()二者均为离散变量二者均为连续变量前者为连续变量，后者为离散变量前者为离散变量，后者为连续变量本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：前者为离散变量，后者为连续变量标准答案：前者为离散变量，后者为连续变量9. 在组距分组时,对于连续型变量,相邻两组的组限( ).必须是重叠的必须是间断的可以是重叠的,也可以是间断的必须取整数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：必须是重叠的标准答案：必须是重叠的10. 下列人口指标中，属于静态指标的是()年内出生人口年内迁出人口年末总人口全年离婚人数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：年末总人口标准答案：年末总人口11. 若企业全员劳动生产率计划规定提高4.5%,实际执行结果提高了6%,则全员劳动生产率的计划完成程度相对指标为多少,超额完成多少( )133.33%,33.33%101.44%,1.44%101.60%,1.60%98.43%,–1.57%本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： 101.44%,1.44%标准答案： 101.44%,1.44%12. 下列指标中属于时点指标的是( )国内生产总值流通费用率人均利税额商店总数本题分值： 4.0用户得分： 0.0用户解答：国内生产总值标准答案：商店总数13. 人口普查规定标准时间是为了( )避免登记的重复和遗漏确定调查对象的范围确定调查单位确定调查时限本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：避免登记的重复和遗漏标准答案：避免登记的重复和遗漏14. 由反映总体各单位数量特征的标志值汇总得出的指标是( )总体单位总量总体标志总量质量指标相对指标本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：总体标志总量标准答案：总体标志总量15. 平均发展速度是( )定基发展速度的算术平均数环比发展速度的算术平均数环比发展速度连乘积的几何平均数增长速度加上100%本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：环比发展速度连乘积的几何平均数标准答案：环比发展速度连乘积的几何平均数二判断题1. 所有总体和总体单位之间都存在相互转换的关系()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错2. 统计一词包含统计工作、统计资料和统计学等三种涵义()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对3. 在统计调查过程中所采用的大量观察法，是指必须对研究对象的所有单位进行调查()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错4. 平均指数也是编制总指数的一种重要形式，有它的独立应用意义()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对5. 全面调查和非全面调查是根据调查结果所得的资料是否全面来划分的()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错6. 数量指标指数反映总体的总规模水平，质量指标指数就是反应总体的相对水平或平均水平()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错7. 统计指标及其数值可以作为总体()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错8. 在单位成本指数∑q1p1/∑q0p0，中，∑q1p1-∑q0p0表示单位成本增减的绝对额()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错9. 一般情况下，各标志值与算术平均数离差简单相加之和不等于零()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对10. 在编制数量指标数时，同度量因素是与之相联系的另一个数量指标()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错1. 某厂有两个车间,1984年甲车间工人平均工资为120元,乙车间为130元;1985年,甲车间工人在全厂工人中的比重提高,乙车间的比重下降.在两车间工人平均工资没有变化的情况下,1985年全厂总平均工资比1984年全场总平均工资( )增加减少持平不能作结论本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：减少标准答案：减少2. 下列相对数中，属于不同时期对比的指标有( )结构相对数动态相对数比较相对数强度相对数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：动态相对数标准答案：动态相对数3. 下列情况属于连续变量的是( )汽车台数工人人数工业总产值本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：工业总产值标准答案：工业总产值4. 统计整理主要是对()的整理.历史统计资料统计分析资原始调查资料综合统计资料本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：原始调查资料标准答案：原始调查资料5. 有意识地选择三个农村点调查农民收入情况,这种调查方式属于( )典型调查重点调查抽样调查普查本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：典型调查标准答案：典型调查6. 对总体按某个标志进行分组,得到的统计表属于( )分组表简单表整理表本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：分组表标准答案：分组表7. 下列分组中属于按品质标志分组的是( ).学生按考试分数分组产品按品种分组企业按计划完成程度分组家庭按年收入分组本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：产品按品种分组标准答案：产品按品种分组8. 下面属于连续变量的是( )职工人数机器台数工业总产值车间数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：工业总产值标准答案：工业总产值9. 总量指标按其反映的时间状况不同可以分为( )数量指标和质量指标实物指标和价值指标总体单位总量和总体标志总量时期指标和时点指标本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：时期指标和时点指标标准答案：时期指标和时点指标10. 下列指标属于总量指标的是( )人均粮食产量资金利税率产品合格率学生人数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：学生人数标准答案：学生人数11. 对无限总体可以进行( )普查全面调查抽样调查统计报表本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：抽样调查标准答案：抽样调查12. 下列数据中，测量数据是( )17公斤17人17个班17个样本本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答： 17公斤标准答案： 17公斤13. 平均增长速度是()长环增长速度的算术平均数总增长速度的算术平均数平均发展速度减去百分之百环比发展速度的序时平均数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：平均发展速度减去百分之百标准答案：平均发展速度减去百分之百14. 几位学生的某门课成绩分别为67分、78分、88分、89分、96分“学生成绩”是()品质标志数量标志标志值数量指标本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：数量标志标准答案：数量标志15. 某10位举重运动员体重分别为:101斤,102斤,103斤,108斤,102斤,105斤,102斤,110斤,105斤,102斤,据此计算平均数,结果满足( )算术平均数=中位数=众数众数>中位数>算术平均数中位数>算术平均数>众数算术平均数>中位数>众数本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：算术平均数>中位数>众数标准答案：算术平均数>中位数>众数二判断题1. 变量额相关系数等于1，则这两个变量是完全相关的()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对2. 统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查,统计分析,提供统计资料和统计咨询意见,实行统计监督()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对3. 在其他条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错4. 定基指数和环比指数是根据对比基期的选择不同而划分的()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对5. 同一总体内的结构相对数之和等于1()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：对标准答案：对6. 利用一个回归方程，两个变量可以相互推算()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错7. 调查单位和填报单位在任何情况下都是不可能一致的()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错8. 某地区医生人数逐年增加,2005年,2006年,2007年各年的环比增长率分别为8%,18%,15%.该地区三年来医生人数共增长了41%(8%+18%+15%).()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错9. 我国的人口普查每十年进行一次，因此它是一种连续性调查方法()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错10. 次数分配数列是指按数量标志分组所形成的变量分配数列()错对本题分值： 4.0用户得分： 4.0用户解答：错标准答案：错。