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《我们爱爸爸妈妈》主题班会方案班会主题：我们爱爸爸妈妈一、主题介绍爸爸妈妈是我们生命中最重要的人，他们无私奉献、关爱我们的成长，为了表达我们对父母的爱和感激之情，我们举行这次主题班会，向爸爸妈妈致以最诚挚的敬意和祝福。
二、目标和意义1. 培养学生对父母的敬爱和感激之情。
2. 提升学生的家庭责任感和关爱意识。
3. 加强学生与父母的沟通交流，增进亲子关系。
三、活动内容1. 父母故事分享要求学生在班会前准备一段关于自己父母的故事分享给同学，让同学们更加了解彼此的父母，感受到父母的辛勤付出和对他们的爱。
每个学生分享的故事时间在2-3分钟左右。
2. 感恩信写作要求学生在班会后写一封感恩信给自己的爸爸妈妈，表达自己对他们的感谢之情，具体内容包括自己从父母身上学到的东西，他们给予的帮助和支持，以及自己对他们的爱和祝福。
在信中还可以表达自己的一些愿望和承诺，如更加听话、勤劳学习等。
班主任老师可以收集这些感恩信，并在家长会上向家长们展示。
3. 绘制爱的图画要求学生在班会上绘制一幅表达对爸爸妈妈爱的图画，可以是家庭合影、爸爸妈妈的形象或者其他能够表达爱的场景。
学生们可以在图画中加入一些寄语或祝福，例如“我爱你们”、“谢谢你们”等。
这幅图画可以在班级进行展览，向同学们展示对父母的爱。
4. 家庭作业分享以“我与父母共进晚餐”为话题，要求学生在班会后完成一篇有关与父母共进晚餐的作文或者绘制一幅画作，展示给同学们。
学生们可以借此机会感受到与父母相处的温馨和快乐，同时也可以听取同学们的分享，了解更多有关父母的故事。
四、活动流程1. 班会开始，主持人介绍班会主题和目标，激发学生对爸爸妈妈的思考和回忆。
2. 学生依次分享自己准备好的父母故事，班主任老师可以适当引导和点评。
3. 学生在班会结束后写感恩信，班主任老师收集。
4. 学生绘制爱的图画，可以一边听音乐一边画，创造出良好的氛围。
5. 学生分享家庭作业，鼓励彼此的积极表达和互相理解。
《走进父母-与爱同行》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛苦和付出，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生与父母有效沟通的能力，增进亲子关系。
3. 引导学生学会尊重父母，理解父母的教育方式。
4. 激发学生积极面对生活，努力学习，回报父母的决心。
二、教学内容：1. 父母的爱与付出2. 与父母沟通的技巧3. 尊重父母，理解父母的教育方式4. 回报父母的决心5. 亲子关系的重要性三、教学过程：1. 导入：通过一个关于父母爱的短片，引发学生对父母的思考。
2. 父母的爱与付出：让学生分享父母为自己做的感人事情，感受父母的爱。
3. 与父母沟通的技巧：引导学生学习有效的沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。
4. 尊重父母，理解父母的教育方式：通过案例分析，让学生理解父母的教育方式，学会尊重父母。
5. 回报父母的决心：让学生写出对父母的感激之情，制定回报父母的计划。
四、教学方法：1. 讨论法：分组讨论，分享彼此的经历和感悟。
2. 案例分析法：通过案例分析，引导学生深入理解父母的爱和教育方式。
3. 写作法：让学生写下对父母的感激之情和回报父母的计划。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在讨论和分享环节的积极参与情况。
2. 学生感悟：通过学生的写作，了解学生对父母的感激之情和回报父母的计划。
3. 学生行为变化：观察学生在家庭中的行为变化，了解学生对父母的态度是否有改善。
六、教学准备：1. 准备关于父母爱的短片或视频。
2. 准备案例分析的相关材料。
3. 准备纸和笔，供学生写作使用。
七、教学资源：1. 父母爱的短片或视频。
2. 案例分析的相关材料。
3. 纸和笔。
八、教学步骤：1. 导入：播放关于父母爱的短片或视频，引导学生思考父母的付出。
2. 父母的爱与付出：让学生分享父母为自己做的感人事情，感受父母的爱。
3. 与父母沟通的技巧：引导学生学习有效的沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。
4. 尊重父母，理解父母的教育方式：通过案例分析，让学生理解父母的教育方式，学会尊重父母。
走进父母主题班会教案伴随着学生日益走向独立，逆反心理甚至代沟往往就会产生。
此时学生心理应如何调节，又怎样消除与父母日益明显的隔阂，密切与父母的关系呢？下面给大家带来的是走进父母主题班会教案，欢迎查阅！走进父母主题班会教案1【目的】1 .通过本次班会，使学生了解父母的辛苦，懂得父母爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感。
2.让学生真正理解父母的爱，珍惜父母的爱，让孩子和父母间架起一座“理解和爱”的心桥。
【形式】诗歌、故事、歌曲等。
【准备】1.布置黑板，教室。
2.收集、整理资料。
3.邀请领导及学生家长。
【程序】1 请欣赏MTV《母亲》2.学生回顾父母点滴的爱3.配乐朗诵《妈妈爱》4.表演唱《妈妈摇篮曲》5讲故事《地震中的父与子》6.学生和家长互动7.读父母给孩子写的信并谈感受8我们应该怎样回报父母的爱9.诗朗诵《我们已经长大》10.班主任讲话11.同唱《妈妈格桑拉》12.宣布班会结束【过程】走近父母主题班会现在开始女：是谁，把我们带到这美丽的世界？男：是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？合：是我们的父母！女：可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？合：今天，就让我们来走近父母。
男：请欣赏MTV《母亲》女：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，男：世界上有一种宽容，它的名字叫父爱。
像高山似大海，它包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
师：但常常听见有同学这样评价父母：“他们太古板！”“他们懂得什么！”也常常听见同学们大声呼吁：“爸爸妈妈，请理解我”“请给我自主的权利”。
其实我们对父母又了解多少呢？“世上所有的父母都知道孩子的生日,又有几个孩子知道父母的生日？”如果你至今不能正确的回答这个问题，就请你走近你的父母。
让我们一起体会父母对我们的关爱吧！下面请大家回忆一下父母在生活中给你的点点滴滴的爱。
综合实践活动“走近父母”活动方案范文《走近父母》综合实践活动方案一、活动背景：随着城市化的发展和人们生活节奏的加快，家庭关系逐渐疏远，父母与子女之间的沟通越来越少。
为了增进父母与子女之间的了解和亲密度，提高家庭和谐度，我们组织了一次名为《走近父母》的综合实践活动。
二、活动目标：1. 提高父母与子女之间的沟通和了解，增进亲子关系；2. 增强家庭成员的团队协作意识和合作能力；3. 促进家庭和谐，加强家庭教育；4. 培养青少年学生的社会责任感和人文关怀意识。
三、活动内容：1. 调查问卷：组织学生设计一份关于父母生活、工作和兴趣爱好的调查问卷，学生通过填写问卷了解父母的情况，并给出自己的意见建议。
2. 家庭活动日：组织学生邀请父母参加家庭活动日，设计多种亲子游戏和互动，让家庭成员之间更好地沟通和交流。
3. 家风展示：学生利用多媒体技术，制作家庭成员的生活照片、家风展板等，让学生了解家庭的历史和传统文化。
4. 亲子夜话：组织家庭成员参加亲子夜话活动，通过分享彼此的生活经历和感受，增进了解和感情。
5. 心灵寄语：学生为自己的父母亲手写一封感恩信，表达对父母的感激之情。
四、活动实施：1. 预热阶段：学校组织师生进行家庭关系和沟通技巧的培训，介绍活动的背景和目标，并对活动内容进行宣传，引导学生了解家庭的重要性和亲子关系的重要性。
2. 策划阶段：学生进行调查问卷的设计，并进行家庭活动日的游戏策划，确定多媒体展板的内容，以及亲子夜话活动的主题和安排。
3. 实施阶段：学生通过调查问卷了解父母的情况，并提供自己的意见建议；学生和父母参加家庭活动日，进行各种有趣的亲子游戏和互动；学生进行家风展示，展示自己家庭的历史和传统文化；家庭成员参加亲子夜话活动，分享彼此的生活经历和感受；学生亲手写感恩信，表达对父母的感激之情。
4. 反思总结阶段：学生、教师和家长进行活动的总结和反思，评估活动的效果，提出改进意见。
五、活动预期效果：1. 通过调查问卷，学生更加了解父母的生活和工作情况，并提供自己的意见建议，促进父母和子女之间的沟通和了解。
第1篇时间：2023年10月27日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参与人员：全体学生一、班会背景为了弘扬中华民族的传统美德，培养学生尊敬父母、感恩父母的优秀品质，我校于今天下午举办了以“感恩父母”为主题的班会。
本次班会旨在通过一系列活动，让学生深刻理解父母对他们的养育之恩，从而在日常生活中更加孝顺父母，尊敬长辈。
二、班会流程（一）开场致辞班主任张老师首先进行了开场致辞，她强调了父母对子女的爱是无私的、伟大的，并鼓励学生们要珍惜这份来之不易的爱，用实际行动回报父母的养育之恩。
（二）观看视频《父母的付出》为了让学生们更直观地感受到父母的辛劳，班主任播放了一段关于父母日常生活的视频。
视频中，父母们默默付出的场景深深触动了学生们的心灵，现场气氛庄重而感人。
（三）分享感人故事接下来，几位同学分享了他们与父母之间感人至深的故事。
这些故事中有父母为了子女的成长默默付出的辛勤汗水，也有子女对父母深深的感激之情。
每一个故事都引发了同学们的共鸣，现场掌声不断。
（四）亲子互动游戏为了增进亲子之间的感情，班主任组织了一场亲子互动游戏。
在游戏中，学生们与父母一起完成了一系列有趣的任务，增进了彼此的了解，也拉近了彼此的距离。
（五）学生代表发言一位学生代表上台发言，他表达了自己对父母的感激之情，并表示在今后的日子里，一定会更加孝顺父母，努力学习，不辜负父母的期望。
（六）班主任总结最后，班主任对本次班会进行了总结。
她指出，父母的爱是伟大的，我们应该学会感恩，学会回报。
她希望学生们在今后的生活中，能够时刻牢记父母的养育之恩，用实际行动来孝敬父母。
三、班会感悟通过本次班会，学生们深刻认识到了父母对他们的关爱和付出。
以下是一些学生的感悟：1. 小明：以前总觉得父母唠叨，现在才知道他们的唠叨都是对我的关心。
今后我一定要更加孝顺父母，多陪陪他们。
2. 小红：今天听了同学们的故事，我感到非常感动。
我要向他们学习，学会感恩，学会回报。
感思父母主题班会教案主题：感恩父母一、教学目标：1.让学生理解父母的辛勤付出和无私奉献，意识到自己应该感恩父母；2.培养学生的感恩之心，懂得如何表达感恩；3.通过班会活动，增强学生与家长的沟通和互动。
4.培养学生的家庭责任和家庭观念。
二、教学重点：1. 学习父母的奉献和辛劳；2. 学习如何向父母表达感恩；3. 加强家庭沟通和互动。
三、教学准备：1. PPT；2. 视频资源：关于父母奉献和孩子感恩的视频。
四、教学过程：1. 导入（约10分钟）：引导学生回想自己在家中所承担的责任和家庭中的角色，并与学生分享：老师：同学们，在家里，你们通常要承担哪些家务和责任呢？你们认为自己在家庭中担任的角色是什么呢？请谈谈你们的看法。
通过与学生分享，激发他们思考家庭的重要性和自己在其中的责任。
2. 信息获取（约10分钟）：播放相关视频，让学生了解父母的辛勤付出和无私奉献。
老师：接下来我们将要播放一个视频，让我们一起来看看父母为我们孩子付出了多少。
请大家认真观看。
（播放视频）3. 知识讲解（约20分钟）：通过PPT展示，讲解父母辛勤付出的方方面面和值得我们感恩的地方。
例如：a. 父母的物质支持：供给我们食物、衣物、住房等基本生活需求；b. 父母的情感关爱：陪伴我们成长，帮助我们解决困难，给予我们爱和支持；c. 父母的教育辅助：帮助我们完成作业，鼓励我们学习进步，培养我们的兴趣爱好。
同时，介绍如何向父母表达感恩和对父母的奉献。
4. 情感体验（约20分钟）：分组讨论：将学生分成小组，让他们与组员分享自己感恩父母的事情，并整理出感恩父母的理由和方式。
鼓励他们互相倾听，分享自己的感受。
每个小组派一名代表，向全班分享自己的观点和心得体会。
5. 延伸拓展（约20分钟）：亲子活动：组织学生和家长一起参与亲子活动，例如合作完成一道趣味游戏、分享自己的感恩之心等。
通过亲子活动增强学生与家长之间的沟通和互动，以加深彼此之间的了解和感情。
2024年综合实践活动“走近父母”活动方案活动名称：走近父母活动目的：通过综合实践活动，帮助学生更好地了解和感恩父母，增强亲子关系，培养孝心和家庭责任感。
活动时间：____年春季学期活动地点：学校及学生家庭活动对象：全体学生及其父母活动形式：综合运用课堂教学、实践活动、亲子互动等形式进行。
活动内容：一、活动前期准备1. 编制活动计划：制定活动具体安排，包括时间、地点、内容等，并进行周密组织。
2. 宣传活动内容：通过学校官网、班级群、校报等形式宣传活动内容，鼓励学生积极参与。
3. 征集学生和家长的故事：学生和家长可以自愿地征集他们之间的故事，包括父母为学生付出的辛勤劳动和学生为父母做出的贡献等。
二、主题讲座1. 邀请专家教授：邀请心理学家或教育专家进行主题讲座，探讨亲子关系、家庭责任等话题，引导学生和家长思考和交流。
2. 家庭合作研究：鼓励学生与家长合作研究一个课题，例如调查家庭成员在工作、学习、家务等方面的分工和合作，了解父母为家庭付出的辛勤劳动。
三、社区实践1. 您的邻居、我的父母：学生带领家长参观社区，了解社区环境、了解邻里关系，培养学生的社会责任感。
2. 家庭节约行动：学生与家长一起参与家庭节约活动，如节约用水、节约用电、垃圾分类等，进一步培养学生的环保意识和家庭责任感。
四、校园活动1. 亲子趣味运动会：组织学生和家长一起参加趣味运动会，增强亲子关系，增进相互的了解和沟通。
2. 亲子手工制作：学生与家长合作进行手工制作，如手工画、手工编织等，培养学生的动手能力和创造力。
五、主题展示1. 学生和家长故事展示：学生和家长共同准备展板或视频，展示他们之间的故事和互动，让其他同学也了解到他们之间的感人故事。
2. 反思和分享：组织学生和家长进行反思和分享，分享他们通过活动获得的感悟和成果，促进彼此之间的交流和理解。
活动收尾：1. 亲子诗朗诵：学生和家长一起进行亲子诗朗诵，用诗歌的形式表达对父母的感激和爱。
主题班会《走进父母》设计方案一、班会主题：走进父母二、班会目的：1.多侧面认识父母,学会理性地思考父母的爱及其内涵，培养孝敬母亲的情感，从而加强学生对家庭和社会的责任意识教育。
2.通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
以此为动力，努力以自己的实际行动回报父母亲的付出。
三、教学思路：1、以教师为主导，学生为主体；教师统筹班会的全过程，学生积极参与课堂讨论发言；2、与学生的日常生活相结合，理论联系实际，引导学生思考；3、注重学生探究问题的过程，引导学生进行角色扮演、角色体验等，让学生体会父母的不容易，探究怎样才能做父母的好儿女；4、运用多媒体渲染课堂气氛。
四、教学方法情景导入、视频欣赏、调查问卷、、文章欣赏、讨论等五、教学对象：高一年级的学生活动时间：待定活动地点：课室六、主持：实习班主任、班干部一名七、前期准备：1、准备歌曲《相亲相爱一家人》、《昨日重现》、《感恩的心》，收集有关5.12大地震时孩子和父母的感人镜头照片2、制作班会P P T3、布置宣传栏、出好感恩的板报。
4、布置黑板，教室。
3、在黑板上画一颗大心，在心字中间用美术字写上活动名称《感恩父母》。
八、活动流程：环节一【渲染气氛】1、班会开始前播放歌曲《感恩的心》营造一家人亲切的氛围,.驱除与会人员的拘束感.2、播放5.12大地震时孩子和父母的感人镜头，随着感人的音乐开始营造整场班会的气氛，逐渐进入主题。
环节二【体谅亲情】1、教师导入：看完这些感人的镜头和图片，大家应该都很感动了。
是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？你是否觉得父母为我们所做的一切都是理所应该的？当你被父母责怪时，你是否心怀怨恨？而当你得到父母的关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示，是时候学习如何走进我们的父母。
2024年《感恩父母》主题班会活动方案活动主题：感恩父母活动目的：通过举办主题班会活动，让学生们深刻体会到父母的辛勤付出和无私奉献，并激发学生对父母的感恩之情，树立正确的家庭观念和价值观。
活动时间：2024年5月1日活动地点：学校礼堂活动流程：一、开场环节（15分钟）1. 主持人介绍活动背景和主题，引导学生们进入感恩父母的氛围。
2. 播放感恩父母的相关影视片段或音乐，让学生们进一步感受到父母的爱与付出。
二、感恩父母分享环节（30分钟）1. 邀请一些学生自愿分享自己对父母的感恩之情和体验。
可以引导学生们分享自己在日常生活中感受到父母爱的点滴，或者通过特殊经历带给他们的启示。
2. 鼓励学生们在分享中表达自己对父母的感激之情，通过表达来加深对父母的感恩意识。
3. 提供一个安静的环境，让学生们在分享过程中感受到自己内心的情感，并促使他们思考如何更好地对待父母。
三、互动环节（30分钟）1. 以小组为单位，设计一些互动活动，让学生们更深入地体验到父母的辛苦和付出，增强他们对父母的感恩之情。
2. 可以设置一些小游戏或任务，让学生们共同完成，如制作一份感恩父母的贺卡、写一封感恩信、为父母准备一桌丰盛的晚餐等。
3. 在互动环节中，引导学生们通过团队合作和交流，更好地体会到家庭的重要性和父母的无私付出。
四、父母亲子互动环节（60分钟）1. 开放学校礼堂，邀请学生的父母参加活动。
2. 安排一些互动环节，让学生和父母一起参与，增进亲子沟通和交流。
3. 可以设计一些趣味游戏和竞赛，如家庭拼图、家庭问答等，让学生和父母共同参与，增强亲子关系。
4. 在互动环节中，提供机会让学生向父母表达感恩之情，同时也给父母一个机会，让他们感受到学生的成长和变化，增进亲子沟通。
五、总结回顾环节（15分钟）1. 主持人对本次活动进行总结，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生们将感恩之情延伸到日常生活中，用行动去回报父母的辛勤付出。
2. 通过观看一段感人的父母孝敬老人的视频或播放一首感恩父母的歌曲，进一步强化学生们的感恩观念。
主题班会父母
《亲情之班会》
主题班会是学校教育教学工作中的重要环节，也是学生思想政治教育的重要形式。
而以“父母”作为班会主题，不仅是为了让学生更加关注家庭成员，更是为了引导学生认识自己的家庭成员，尊重他们，学会感恩、孝敬，体验家庭生活的乐趣。
一场以“父母”为主题的班会在班级的开展，学生们带着期待的心情早早地来到教室，他们或携带家庭照片，或准备一段家庭故事，或带着一个自制的礼物……每位同学从自己的角度，用心诉说着自己的感情。
在这一天，班级充满了亲情的味道。
在班会上，老师为学生们讲解了《家庭教育大事记》，引导学生了解每个家庭成员的重要性，尊重他们的感受和意见，树立正确的尊重与理解家庭成员的态度。
同时，老师还邀请了一些家长参与到班会中来，和学生们分享自己的家庭故事和家庭教育理念。
这样一来，家庭成员之间的联系就更加紧密了。
通过这次班会，学生们更加明白了父母之所以辛勤工作，是为了给他们带来更好的生活；他们更加明白了父母对他们的期望，以及家庭成员之间的默契和联系；他们更加明白了孝敬父母的重要性。
同时，家庭成员之间的感情也因为这次班会变得更加浓厚，增进了相互间的了解和信任。
这样一次班会不仅仅是简单的学生活动，更是一次深入亲情的教育。
通过这样的活动，学生们更加深刻地体会到家庭的温馨
与重要性，更懂得珍惜与爱护家庭。
相信在未来的日子里，他们会更加孝顺父母，更加珍惜家庭温暖，并在尊重中茁壮成长。
教学目的：通过这次主题班会，使学生可以谅解父母，能缩短与父母的心理间隔，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：讨论法，说说、议议。
教学程序：一.课前填写调查问卷发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
A亲密B比拟紧张C疏远D—般填完马上收齐，统计。
二．根据课前统计情况，导入是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，如今你是否觉得父母和你们的间隔已经渐渐地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片，内容是1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2．放学迟迟不愿回家，贪玩。
3．经常“煲粥〞除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？假如你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看——四．从父母角度看投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你〞。
〔请一个同学朗读全文〕毕淑敏?孩子，我为什么打你?有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。
我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我那一瞬屋里很静很静。
那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。
孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。
面对你纯粹无瑕的眼睛，我要成认：在这个世界上，我只打过一个人。
不是偶尔，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。
这个人就是你。
在你最小最小的时候，我不曾打你。
你那么幼嫩，好似一粒包在荚中的青豌豆。
我生怕任何一点儿细微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。
我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。
面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上分开的那一天。
走进父母，与爱同行——主题班会活动教案【背景分析】：现今农村的学生，很多都是留守儿童，长期与父母分开，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出不但没说声“谢谢”，反而认为是父母欠自己的。
孩子对父母的养育变得冷漠，在家任性、霸道，在外无法与他人和谐相处。
于是，逐渐变成了学校里的问题学生。
我们需要一个充满爱的世界，我们更需要有一颗感恩的心。
【活动目的】：1．通过这次活动启迪学生体会父母对自己的付出，引导学生学会做人做事，懂得感恩，建立良好的品质；2．学会拥有一颗善良、感恩的心，懂得感谢，学会与他人谐交往。
3．通过这次活动，使学生能够认识到之前的不足，并下定决心痛改前非，以实际行动去感恩父母、感恩他人、感恩社会。
【活动准备】：1．了解所上班级学生大致情况。
2．精心备课和制作多媒体课件。
【活动过程】：一、创设音乐氛围，直入活动主题。
主持人开场白，引出主题：同学生，很高兴能与你们一起探讨关于“感恩”的话题。
我曾跟一横老师学习了三个字，今天，我也想把这三个字分享给同学们。
1.认识“教”字。
“教”字左右型结构，左边一个“孝”，右边一个“文”。
2.认识“毓”字，它与“育”同音，在古金文中，它们同形，左为一位怀孕的妇女，右为一个倒立的小孩，意为生养。
在古代，女人能生养孩子是件大事，古语中就有“不孝有三，无后为大”之说。
但生下一个孩子，只是一个自然人，要想让他成为一个社会人，就得从品德、思想等方面进行培养，故逐渐演变成了“毓”和“育”这两个不同的字来，但在古时候，这两个字通用。
3.因此，在教育这件事上，哪位同学能告诉大家，教育应以什么为首（孝为先）二、播放记忆碎片，激发感恩之心（一）生命的起源。
1.看到这些生产的图片，你们最大的感受是什么（害怕、血腥、痛苦……）2.同学们，请闭上你的眼睛，随着时空隧道慢慢回到十几年前：一女人，辛苦怀胎十月，最后忍着巨痛将你带到了这个美丽的世界来时，那天便是你的生日。
朱：每一次都在徘徊孤单中坚强江：每一次就算很受伤也不闪泪光陈：我知道我一直有双隐形的翅膀江陈：带我飞飞过绝望
23：不去想他们拥有美丽的太阳2：我看见每天的夕阳也会有变化3：我知道我一直有双隐形的翅膀23：带我飞给我希望
合：我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮
我终於翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧
朱：不去想他们拥有美丽的太阳2：我看见每天的夕阳也会有变化3:我知道我一直有双隐形的翅膀23：带我飞给我希望
合：我终於看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮
我终於翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧
23：隐形的翅膀让梦恒久比天长合：留一个愿望让自己想像
“走进父母”主题班会方案
年级：八年级班级：7班班主任：林培凤老师
时间：5.9 地点：班级主持人：刘佩吴诗颖康雅萱
二、主题班会开展背景：
孩子们不理解父母，体会不到父母的爱。
三、主题班会开展目的：
帮助孩子体会父母的爱，教孩子走进父母的方法。
四、主题班会前的准备：
准备ＰＰＴ，表演短剧。
五、主题班会过程与方案:
小组合：各位老师，同学们，大家好！欢迎大家进入“走进父母”主题班会
刘佩：首先，我说一个英语单词，看看大家知不知道它的中文含义，
Family：（家庭）F：father(父亲) A：and(和) M: mother(母亲) I : I (我) L：love(爱) Y: you(你们)
吴诗颖： Father and mother, I love you very much
爸爸和妈妈我爱你们
康雅萱：我们都知道在家庭中，爸妈对我们的爱是无私的！有位名人
说过，世界上没有那种爱可以超过父母对孩子的那种爱！父母对孩子
的爱是无私的，是无价，为了孩子他们可以付出一切甚至，生命!可
是我们对父母的爱呢？
刘佩：今天的主题班会有八个环节：诗朗诵小故事（亲情永胜于爱
情）活动与调查短剧报答父母的方法走进父母的方法亲情
动画视频送出祝福于八个环节展开
刘佩：现在我们进入第一环节，是诗朗诵。
亲情，是一缕照亮你心田的阳光，给你温暖。
是无处不在的关怀，给你呵护。
是人生道路上的路标，给你指引方向。
是剪不断的情！是浓浓的爱！
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吴诗颖：好。
下面，进入第二个环节，听小故事。
感受一下故事的真谛，请大家看大屏幕，有哪位同学愿意站起来读一下？
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康雅萱：下面，进行活动与调查的第三个环节，写一写，算一算；父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？……
1.你知道父母的生日吗？
2.你知道父母对你的期望吗？
………（开始提问，课堂踊跃）
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刘佩：下面，我们进入第四个环节，欣赏短剧《儿母争吵》
与生活息息相关，希望大家看了以后能在自己身上找找问题。
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康雅萱：下面，我们进入第五个环节：报答父母的方法。
希望大家能记住怎么报答父母(小组齐读)
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吴诗颖：下面，我们进入第六个环节：走进父母的方法。
希望大家不要害羞，多向父母表达你们对他们的爱。
（全班齐读）
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刘佩：下面，进入第七个环节：欣赏视频《亲情感人》大家一起看一看短片中父母为我们做的事。
（播放，结束）
大家一定要牢记父母对我们的爱，他们为我们付出太多太多了。
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吴诗颖：下面，进入最后一个环节：送出祝福。
有谁愿意为自己的父母送出祝福？
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康雅萱：鸦有反哺之恩，羊有跪乳之情。
孝敬父母让我们从现在开始
刘佩：从自身做起，
吴诗颖：从生活中的细小事情开始。
合：一点一滴、一事一情，用心来做，发扬中华民族的传统美德……小组合：今天的“走进父母”主题班会到此结束，祝老师、同学们：身体健康，万事如意！
谢谢大家！（90°鞠躬）。
