下载文档原格式
教学目标1、知识目标，通过纸板的切割、折曲、设计制作造型美观功能实用的椅子与沙发。
初步了解立体构成知识及在设计中的作用。
2、能力目标：在欣赏制作中激发学习欲望，根据动手制作，更能充分发挥想象，勇于实践和立体造型的能力。
3、德育目标：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想。
教学用具：一把椅子、多媒体、自己设计的一组椅子造型。
学习材料：剪刀、双面胶、各种颜色较硬的纸。
本课使用的课件说明一、本课课件内容分为四部分。
一）引入课题（图片9幅）问题设问与解答。
操作：点按图片放大，点按放大图片返回。
进入相应按钮有文字显示。
二）设计制作制作方法共有3种，均采用动画方法展示。
操作：1、进入图片出现制作动画。
2、点按相应的按钮有相应的答案显示三）思考讨论1、比一比（三个坐椅造型设计的动画展示）2、画设计图（展示三个制作动画）3、讨论原理（两个制作动画）4、联系实际（图片7幅）操作：1、进入图片出现制作动画。
2、点按相应的按钮有相应的答案显示。
四）纸板联想（动画椅子制作5幅）操作：1、进入图片出现制作动画。
2、点按钮有相应的答案显示。
五）总的操作：每页都有开始按钮，点按可以弹出菜单，移动鼠标到要去的页面菜单条上，使菜单条变为蓝色，然后单击就可以。
每页都有背景音乐按钮，点按即可播放音乐，再点按可关闭音乐。
二、本课课件搜集的相关素材较多，为教师的教学与学生的理解提供了资源，老师可以根据自己的教学目标，有目的、有选择地运用、展示其内容，更大程度上体现教学的个性特色。
教学过程设计教师活动学生活动教学意图上课前将一张具有特色的椅子搬进教室，接着坐在椅子上。
然后从椅子的特征引升。
点击课件“还有这些优美的椅子你们都见过吗？请说出它们的特征？”（总结：现代座椅造型线条简练、舒适、实用、具有时代感。
椅子的结构有椅面、椅背、椅腿，设计多采用立体构成的方法，富有张力与想象力）。
学生哄堂大笑，觉得新鲜。
精神一下集中起来，激发参与本课活动的热情。
