诵读经典传承文明作文

颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字【第一篇】颂读中华经典，传承华夏文明生活如酒，或芳香，或浓烈，因为经典，它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为经典，它变得悦耳；生活如画，或明亮，或素雅，因为经典，它变得美丽······其实从文字在仓颉手中诞生的那一刻起，经典便注定要以无限的魅力，支撑起一个名族的脊梁。

请留心观察，在斑驳岁月的甲骨上，在风尘历史的竹片里，在绚烂千年的锦帛中，处处记录着经典的美丽容颜。

汉唐，中华民族五千年里最辉煌的岁月，它遗留下的风韵洒入我们的血液里，像阳光一样，生辉。

唐朝是我国古典诗词发展的全盛时期，唐诗在所有古代经典中，兴许是我们最熟悉的。

很小的时候，我们的父母和老师一字一顿地教我们“鹅鹅鹅，曲颈向天歌”，但当时也只是囫囵吞枣，不求甚解。

殊不知，唐诗也有她的美丽与哀愁。

唐诗，它记载了中国千年的悲与苦，蕴含了千年来人民的喜与乐，蕴藏了中国千年来的宝贵文化。

每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到的是苦，愉快时品到的是甜，如果你想喝到一杯好茶，得入情入心。

每每品唐诗，我的心情随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。

在忧中学会思考，在乐中学会享受。

“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

”王维的《山居秋暝》。

诗中有画，画中有诗。

天色已瞑，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。

山泉清冽，流泻于山石之上，清幽明静的自然美，宛若一缕清风，渗入心中。

“前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！”陈子昂的《登幽州台歌》俯仰古今，写出时间之绵长；登楼远，写出空间的辽阔。

在广阔无的背景中，描绘了诗人孤单寂寞，悲哀苦闷的情绪，两相照应，分外动人。

仿佛出现了一幅苍茫广阔的北方原野的图景，图景面前兀立着胸怀大志却因报国无门而感到悲伤的诗人。

不同的诗人会有不同的人生经历，笔下诗句的感情也会迥然不同，或喜、或悲。

而唐诗，也正因此而变得瑰丽多彩。

关于诵读经典,传承美德的征文作文4篇----WORD文档，下载后可编辑修改----下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！中华经典传承几千年，是中华民族优秀传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的魂与根。

寒假期间，我观看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》节目，让我真正领略了中华文化的博大精深，源远流长;我的心灵也受到了莫大的震撼与洗礼。

山东省青少年经典诵读电视大赛，如同让我们品尝了一道古代经典文化大餐，演绎出了国学经典的独特魅力，有代代传诵的唐诗宋词，有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，有千年流韵的名篇雅言......。

通过观看比赛，给我印象最深的就是一等奖获得者张晓萍同学的《孝满天下，让爱回家》的朗诵，它让我们认识了以孝德感人的黄香、朱寿昌、朱德等，号召我们从小做起，从现在做起，做一个尊敬长辈，孝敬父母的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的遗憾;而那些身着古装的国学小名士，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼更是让我忍俊不禁，发自内心的喜欢;那一个个脍炙人口的诗句，声声入耳，涤荡着我的心灵;那出自圣贤孔子之口的“三人行必有我师焉”的语句，让我懂得了应该以能者为师，学会从生活中寻找良师益友，虚心向别人请教。

要海纳百川，虚怀若谷，方能拥有高山般的情怀大海般渊博的知识。

人生犹如一条漫漫长路，有许多岔道，当我们迷茫不知如何选择的时候，需要一个智者的指引，那个人就是经典诗文;我们少年儿童犹如一颗颗茁壮成长的幼苗，那么经典诗文就是我们所需要的阳光、雨露......“诵读经典，与圣贤对话;传承美德，让心灵成长。

”让我们开启心灵的大门，去吟诵去领悟，为传承祖国的文化传统美德而共同努力吧!关于诵读经典,传承美德的征文作文二在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。

品读经典传承文明作文品读经典传承文明作文【例文一】上下五千年，中华文明博大而精深，传统文化犹如一座蕴涵丰富的宝藏深植于这块文明的厚土。

而那一部部宏伟的典籍，一册册光辉的篇章，一首首、一曲曲气吞山河或如泣如诉的诗、词、赋、曲如群星璀璨、华光四射。

中华民族就是在如此的土地上，在如此的星空下，生生不息，继承和创造着。

当今世界，全球一体化进程不断加快，进步成为年代的主题，大家将怎么样达成民族的复兴伟业?大家将如何参与全球角逐?有一句话说得好，只有民族的，才是世界的，也就是只有中华民族继承和弘扬优良的传统文明，以其独特魔力和力量才能征服世界，才能保有民族的特质，从而屹立于世界民族之林。

弄清楚传统、继承传统、发扬传统，阅读经典不失为最好渠道之一。

由于阅读经典就犹如与先哲同行，聆听他们对世界、对历史、对生活的感悟，你会被那睿智的思想灵光所照彻。

比方说读先秦诸子，你不但能感受到儒家仁爱的人性光芒，还能激起你济世、修为的进取之心;你不但能感受到道学空灵的境界，还能掌握洞悉世界的办法阅读经典，你能感受到一颗颗激越跳荡的民族心和一段段荡气回肠的爱国情。

屈原峨冠博带、手执长剑，伫立在汩罗江边眺望楚都，忧叹长问，文天祥在零丁洋上悲壮的豪迈高歌，岳飞壮志未酬白发陡生的剜心之痛，情景毕现，无不拨动大家的心弦。

阅读经典，你还会走进祖国的山山水水。

李白雄奇瑰丽的诗笔，把你带进激情的山川;王维清丽的诗情，把你融入如画的意境;还有那边塞的冷月、那大漠的孤烟、那长河的落日、那北国的壮伟、那江南的温婉你怎能不倾情祖国的河山之美。

阅读经典，你还会感受到慈母温暖的目光与亲人倚门的殷殷期盼;或看见朋友或踏歌而别，或把酒而叹;或体察到离别时又有前路无知己的孤寂经典浩如烟海，大家只能撷英粹精。

让大家从小选取一些经典篇章来阅读，可能大家目前有很多还没办法解析，但不要紧，大家重在濡染经典的灵气。

让经典长相随着，在日后的生活学习中你或许会豁然顿悟，更要紧的是中华文化的脉气贯注于你，中华文明的特质熔铸了你。

诵读经典古诗,传承经典文化作文《诵读经典古诗，传承经典文化》作文一小朋友们，你们知道吗？古诗就像一颗颗闪闪发光的宝石，藏着好多好多有趣的故事和美丽的画面。

比如说，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”这一句，就好像让我们看到了春天的早晨，一个人睡在温暖的被窝里，迷迷糊糊的，还能听到窗外小鸟欢快的叫声。

还有“举头望明月，低头思故乡。

”诗人抬头看着天上的月亮，就开始想念自己的家乡啦。

我们读着这样的诗，是不是也能感觉到那种思念的心情呢？诵读经典古诗可有意思啦！我们能从中学到好多知识，还能感受到古人的智慧和情感。

让我们一起多多诵读经典古诗，把这宝贵的文化传承下去吧！《诵读经典古诗，传承经典文化》作文二小朋友们，经典古诗可神奇啦！像“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

”读着读着，眼前就好像出现了两只可爱的黄鹂在翠绿的柳树上唱歌，一群白鹭排成一排在蓝天上飞翔的画面，美极了！再比如“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”这让我们知道了农民伯伯种粮食很不容易，每一粒米都要珍惜。

古诗是我们的祖先留给我们的宝贝，我们要认真诵读，把这份经典文化一直传下去。

这样，以后的小朋友也能像我们一样，从古诗里看到美丽的风景，学到有用的道理。

《诵读经典古诗，传承经典文化》作文三小朋友们，我想跟你们说一说诵读经典古诗的事儿。

你们看，“床前明月光，疑是地上霜。

”简简单单的几个字，就让我们仿佛看到了一个人在晚上看到月光，还以为是地上的霜呢。

多有趣呀！还有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

”夏天的时候，池塘里的荷花刚刚露出一点点，蜻蜓就飞过来停在上面啦。

这些古诗多有意思呀！我们读古诗，就是在传承老祖宗留下来的好东西。

大家一起加油，多读古诗！《诵读经典古诗，传承经典文化》作文四小朋友们，经典古诗是特别棒的东西！比如说“鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

”大白鹅弯着脖子唱歌，白色的毛在绿水上漂着，红红的脚掌划着水，多好玩！“锄禾日当午，汗滴禾下土。

”让我们知道农民劳动很辛苦，不能浪费粮食。

朗读经典,传承文明,浸润心灵作文《朗读经典，传承文明，浸润心灵》作文一小朋友们，你们知道吗？朗读经典可有意思啦！经典就像是一个装满智慧和故事的大宝藏。

比如《弟子规》，它告诉我们要尊敬长辈、友爱兄弟姐妹，要讲诚信、守规矩。

每次朗读它，我就好像听到了古人在跟我说话，教我怎么成为一个好孩子。

还有《唐诗三百首》，那里面的诗可美啦！“床前明月光，疑是地上霜。

”读着读着，我眼前就仿佛出现了明亮的月光照在地上的画面。

作文二小朋友们，朗读经典是一件超级棒的事情！比如说《三字经》，“人之初，性本善”，简简单单几个字，却告诉我们每个人生来都是善良的。

还有《论语》，孔子爷爷说的话总是那么有道理，“学而时习之，不亦说乎”，让我们知道了学习要经常复习。

再想想《安徒生童话》，那些美丽的故事就像一个个彩色的梦。

丑小鸭变成了白天鹅，它的勇敢和坚持让我特别佩服。

经典的作品就像好朋友，陪伴着我们成长。

让我们大声朗读经典，把文明的种子种在心里，让我们的心灵充满温暖和力量！《朗读经典，传承文明，浸润心灵》作文一小朋友们，你们有没有朗读过经典的书籍呀？经典可了不起啦！就像《西游记》，孙悟空神通广大，会七十二变，保护唐僧去西天取经。

每次读它，我都觉得自己也跟着他们一起冒险，可刺激啦！还有《三国演义》，里面的英雄好汉特别多，关羽的义气、诸葛亮的聪明，都让我忍不住拍手叫好。

朗读这些经典，就像是在和历史对话。

我们能知道古代的事情，了解到很多以前不知道的东西。

经典让我们变得更有文化，心灵也变得更美好。

大家一起多朗读经典吧！作文二小朋友们，经典是个很神奇的东西哟！比如说《水浒传》，108 个好汉，各有各的本领。

武松打虎的故事多厉害呀，他的勇敢让我特别崇拜。

还有《格林童话》，灰姑娘和王子过上了幸福的生活，让我相信只要善良，就会有好结果。

朗读经典，能让我们感受到不同的世界，能让我们变得更聪明、更勇敢。

传承文明就靠我们啦，让经典浸润我们的心灵，让我们一起快乐成长！。

诵读经典,传承文明作文篇1泱泱中华大国，苍苍历史往事。

中国，一个五千年的文明古国，真乃，“江山代有才人出”，一辈辈，一代代，一年年，不论古今，不论久近。

经典层出不穷，人才源源不绝。

记载着沧桑的历史往事，传承着久远的文明文化。

两千五百多万年前，出现了一位圣人——孔子，他的教学和生活中的点点滴滴，被学生片片断断的记录下来。

这些以课堂笔记为主的记录由他的学生汇集、编纂后，成为《论语》。

《论语》，是我爱读的一本书。

它虽出于古代，但意味深长。

虽单只语录，但耐人寻味。

他记载着孔圣人的言行、举止、如何处世、如何做人等等。

更重要的是具有一种伟大的思想，传承着一种恒久的文化。

宋代的开国宰相赵普曾经标榜说，自己以半部《论语》治天下。

可见《论语》在古代社会生活和政治生活中发挥的巨大作用，以及古人对《论语》的推崇。

这本曾被誉为“治国之本”的《论语》，对于我们现代社会、现代人的生活，实则也存在着影响与意义。

当一间间教室中，传出“知之为知之，不知为不知”这朗朗的书声时。

孔圣人的思想观念、处事原则，也在渐渐的影响着人们，改变着人们。

孔子在做人方面有深得人心的研究。

子曰：“君子怀德，小人怀土。

君子怀刑，小人怀惠。

”正道明了君子与小人的区别：君子每天牵挂的是自己的道德修缮，小人惦记的则是自己的家乡；君子心中始终有一份规矩，、法度，不得超越，小人满脑子想的则是小恩小惠、小便宜。

这些这正是贬低小人，弘扬君子之风。

教导人们不要做小人，要做正人君子。

孔子的处世之道更是意味久远。

子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。

”告诫我们，与好朋友相处要有度，不要什么事情都大包大揽。

读过《论语》，心中的迷雾驱散开来，思想得到净化。

《论语》正是经典，正是历史的积淀与智慧的攒集，正是圣贤、崇高、伟大的代表。

《论语》告诉了人们生活的真谛，让我们懂得如何做人、做事，怎样过上心灵所需的那种快乐的生活。

在生活中，“经典”还有太多太多，它们——是岁月长河中闪光的明珠，是沧桑岁月里不朽的传奇！诵读经典,传承文明作文篇2诵读经典，传承文明。

诵读经典诗文,传承千年文明作文诵读经典诗文,传承千年文明作文（精选20篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是店铺整理的诵读经典诗文,传承千年文明作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

诵读经典诗文,传承千年文明作文篇1当我呀呀学语的时候，妈妈就教我背唐诗，什么“床前明月光，疑是地上霜”、什么“鹅鹅鹅，曲项向天歌”……当我在亲人朋友面前背得摇头晃脑时，太家都夸我能干、聪明，还常常会奖励我，我高兴极了。

可我那时还不懂意思，只希望自己能背得“滚瓜烂熟，倒背如流”，好博得大家的喜爱。

随着年龄的增长，我对古诗文有了更深的了解。

妈妈也相继给我买了《唐诗三百首》、《小学生必背古诗词70首》、《孟子》、《史记》等书籍，当我徜徉在这些经典诗文的墨香中时，我才逐渐明白，这些古诗文那博大精深的魅力是无穷尽的。

《礼记》中有这样一句：玉不琢，不成器；人不学，不知道。

是啊，人生下来只是一张白纸，如果人的一生不读书，不学习，到老仍是一张白纸，那这一生有何意义呢？孔子曰：三人行，必有我师也；择其善者而从之，其不善者而改之。

这千古名句让我受益匪浅。

因为它让我知道：“能者为师，虚心请教”。

在我们的日常生活中，每个人都有值得我学习的地方，就拿我们班来说吧！在这个58人的小集体里，就有我许多的良师益友：作文天才杨文皓；书写工整的周儒逸；环保小卫士肖茹月；爱劳动的肖茹云；短跑健将王淳……他们的才华和智慧都值得我好好学习。

让我吸收更多的知识技能养分，不断地完善自己，这正是《论语》孔子传与我的做人的道理呀！孟郊的《游子吟》让我真切感受到母亲对子女的关爱无微不至，母子之间的深情厚爱无与伦比。

也让我明白传承千年的挚爱亲情是那么可贵。

于谦的《石灰吟》、郑燮的《竹石》、王安石的《梅花》让我的心情久久不能平静。

古人终其一生所追求的忠诚清白、不畏艰难、傲然挺立，我们后人不也应该努力做到吗？诵读经典诗文，认识历史名人——不愿同流合污而投江自尽的诗人屈原、热爱祖国坚贞不屈的使者苏武、壮怀激烈的抗金名将岳飞……一个个鲜活的爱国形象跃然纸上。

诵国学经典，承传统美德作文（通用20篇）诵国学经典，承传统美德作文（通用20篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的诵国学经典，承传统美德作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

诵国学经典，承传统美德作文篇1微风轻轻地吹着，夜晚月光朦胧。

我坐在皎洁的月光下，还不忘手捧一本《唐诗三百首》，却渐渐沉入梦乡。

曾记得，在我非常小的时候，我怀着无比激动的心情，从妈妈手中接过我人生的第一本书——《三字经》。

从此，儿童嬉戏的地方少了一个顽皮的身影。

就是这本《三字经》，打破了我沉睡的心灵，让圣洁的阳光照进来，。

于是，我每天吟唱着“人之初，性本善”，敲开了知识的大门，走进了经典的世界。

怀着一份不舍，我迈出了幼年。

如今，《三字经》已不能满足我的需求。

于是，我便向更高的境界探求。

而《唐诗宋词》便是我探求的阶梯。

一句“夜来风雨声，花落知多少”就使我心旷神仪，一首“飞流直下三千尺，疑是银河落九天"便让我对大自然充满向往，对瀑布溢满了憧憬。

我带者对李太白的崇拜，对杜少陵的向往，去更深的了解经典，而对经典也又多了一份期望。

短暂的童年如流水，还没有真正体会童年的乐趣，我又步入了少年时代。

少年入花，在这如花的季节里，我迷上了《古文观止》关于国学经典的话题作文关于国学经典的话题作文。

那一篇篇古文诗字，充满了挑战性。

它使我学会了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。

我深深的沉入了着经典，畅游在这知识的海洋，其乐无穷。

随着时间的流逝，我脑海贮藏的知识越来越丰富。

经典，等着我，等我步入青年，我定会更深的挖掘你，去享受更多的乐趣。

呵，也许没有人知道，我与经典有约！诵国学经典，承传统美德作文篇2国学是一个上世纪二十年代产生的名词，一般是指一个国家的传统历史文化与学术，因此也可以称之为是国家的文学或学术。

关于诵读经典,传承美德的征文作文4篇关于诵读经典,传承美德的征文作文一中华经典传承几千年，是中华民族优秀传统文化的精髓，是世界文化艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族屹立于世界的魂与根。

寒假期间，我观看了山东省青少年经典诵读电视大赛《国学小名士》节目，让我真正领略了中华文化的博大精深，源远流长;我的心灵也受到了莫大的震撼与洗礼。

山东省青少年经典诵读电视大赛，如同让我们品尝了一道古代经典文化大餐，演绎出了国学经典的独特魅力，有代代传诵的唐诗宋词，有琅琅上口的传统蒙学读物《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》，有千年流韵的名篇雅言……。

通过观看比赛，给我印象最深的就是一等奖获得者张晓萍同学的《孝满天下，让爱回家》的朗诵，它让我们认识了以孝德感人的黄香、朱寿昌、朱德等，号召我们从小做起，从现在做起，做一个尊敬长辈，孝敬父母的人，不要给自己留下“树欲静而风不止，子欲孝而亲不待”的遗憾;而那些身着古装的国学小名士，他们扮演的小李白、小杜甫、小白居易、小李清照、小蔡文姬、小苏轼更是让我忍俊不禁，发自内心的喜欢;那一个个脍炙人口的诗句，声声入耳，涤荡着我的心灵;那出自圣贤孔子之口的“三人行必有我师焉”的语句，让我懂得了应该以能者为师，学会从生活中寻找良师益友，虚心向别人请教。

要海纳百川，虚怀若谷，方能拥有高山般的1 / 7情怀大海般渊博的知识。

人生犹如一条漫漫长路，有许多岔道，当我们迷茫不知如何选择的时候，需要一个智者的指引，那个人就是经典诗文;我们少年儿童犹如一颗颗茁壮成长的幼苗，那么经典诗文就是我们所需要的阳光、雨露……“诵读经典，与圣贤对话;传承美德，让心灵成长。

”让我们开启心灵的大门，去吟诵去领悟，为传承祖国的文化传统美德而共同努力吧!关于诵读经典,传承美德的征文作文二在假期里，我观看了由山东少儿频道播出的“国学小名士”。

看那朗朗上口的诗词，将我带入其境，让我去感受，感受诗中的苦，诗中的乐;看那宽大的衣袖，又将我带到古代，倾听那铿锵的音韵，感受那高山流水带来的美，用心享受那朗诵经典时与诗融为一体、情不自禁的动作。

诵读经典传承美德知行合一学以致用征文范文3篇诵读经典传承美德知行合一学以致用征文范文一诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用，这简简单单的几个字，改变了我对中华文化的看法中华文化源远流长：，，都是不可多得的瑰宝;《小名士》是一场文学盛宴，更是一种心灵的洗礼，节目中的每一位选手，都能熟背很多古，朗朗上口，滔滔不绝。

这种境界让我惊叹不已，敬佩之情油然而生。

而这种境界是要通过不断积累，才能达到的。

我一定要向国学小名士的同学们学习，多诵读经典诗词，走进古诗的世界里，揣摩诗人们的心思，感悟其中的道理。

梁绍壬《两般秋雨庵随笔》中说道：“读万卷书，行万里路”;而萧抡谓说过：“一日不读书，胸臆无佳想。

一月不读书，耳目失精爽。

”因此，我成天沉浸在书的海洋中，读《水浒》我感受到了各路英雄豪气;读《三国》我感受到了兄弟义气;一篇篇古代神话故事记得清清楚楚，脱口而出。

在这些传世佳作中领会一个道理，能让我们受益终生!中华美德人人皆知，古人云：“滴水之恩当涌泉相报”，“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”“天行健，君子以自强不息”这些中华美德是祖先遗留下来的珍宝。

这些语简意赅的佳句一直教育我应该做什么，而不该做什么，要有什么精神，而不应该有什么心理直到我长大，作为一名少先队员，鲜艳的红领巾告诉我们：这些美德值得我们传承下去。

更要知行合一，学以致用，不能空讲，真的去做才是真本事。

寒假里，我和几个朋友自己挣钱去帮助孤寡老人，我们在没有基础资金的前提下，捡瓶子，卖报纸，卖蔬菜，终于筹备到足够的钱去买了一件棉衣和一些食物，老人见到我们来，开心的合不拢嘴，当我们把买的东西拿出来时，我看见老人的眼角湿润了，像是要哭出来似的，我们放下东西就告辞了。

帮助了老人，几个星期的劳动得到了回报，看着老人心满意足的笑容，我们也笑了，笑得那么开心。

我们应该学习雷锋叔叔的精神，多做好事，帮助弱势群体：如孤寡老人，弱智儿童，残疾人等。

知行合一，学以致用，在一些人眼里只是一些平常的小事罢了，而在我眼里，一件小事能成就一番大事业，甚至改变人的一生。

诵读经典传承美德征文（通用21篇）诵读经典传承美德征文（通用21篇）无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是征文了吧，通过征文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你知道征文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的诵读经典传承美德征文（通用21篇），欢迎大家分享。

诵读经典传承美德征文篇1中国有上下五千年的历史，中国的文化源远流长，《三字经》、《百家姓》、《弟子规》都是古人给我们留下的宝贵的精神食粮。

经典诵读是让我们了解历史文化的重要环节。

经典是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都是前人给我们留下的十分珍贵的作品。

诵读是指对经典作品的阅读、朗诵，并对一些人民耳熟能详的作品有一定地了解。

当我了解了这些以后，便可以开始诵读了。

你们还记得《论语·述而》中孔子说的“三人行，必有我师焉”这句话吗？这句话几乎人人都知道，就是说三个人行走，其中一个人身上必然有你需要学习的地方，他必能成为你的老师。

这让我联想到：高山之所以绵延雄伟，是因为它不排斥每一粒小石子；大海之所以奔腾不息，是因为它聚集了千万条小河流。

如果我们真的想要得到长进，就必须去仔细发现别人身上的闪光点，然后积极进取，让它成为自己身上的闪光点。

中华经典诵读，让我受益匪浅。

它滋润着我的心田，给于我阳光和雨露。

诵读经典传承美德征文篇2唐诗，它记载了中国五千来的悲与苦，蕴含了五千来中国人民的喜与乐，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化。

每一首诗，就像一杯茶，难受时尝到是苦的，愉快时品到是甜的。

如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，细细品尝。

每每品唐诗，我的心情总会随着诗人的忧而忧，随着诗人的乐而乐。

在忧中学会思考，在乐中学会享受。

唐代著名诗人王昌龄十分热爱自己的国家，自秦汉以来，异族一直不停地侵犯内地，战事十分频繁。

许多爱国将士来不及与家人告别就奔赴沙场，在战场上奋勇杀敌，报效祖国。

他们长期远离家乡，条件十分艰苦。

夜晚，明亮的月光照在边防关塞上，从万里之外来到边关抵御外族入侵的将士们看到这一切，能不想起自己的亲人，能不想起自己的家乡吗？唉，要是卢城飞将李广还活着，就决不会让那匈奴的骑兵越过阴山。

诵读经典传承文明作文文明是一条瀑布，飞溅着真诚的水花;文明是一缕阳光，驱散了丑陋的迷雾。

我整理了相关的作文范文，快来看看吧。

诵读经典传承文明作文一《围城》这名著，虽然看似普通，但是却蕴含着大量的人生哲理，引人思考，供人深思。

当读到这一名句："天下只有两种人。

比如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留到最后吃。

照例，第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。

不过事实却适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。

"我想到，先苦后甜，这是常人所认为正确的做法。

只有经历了苦，才能享受苦后的甘甜。

就读书学习而言，我们自小就开始上学，但小时候，很少会有人去想，读书到底为了什么?只是为了考试的名列前茅?还是为了家里人在其他人面前炫耀自己的孩子成绩多么优秀?这些现象确实有。

但是并没有什么实在的意义，只是为了满足内心的虚荣罢了。

等真正意识到，自己把大好的青春，花费在学习上，广泛的学习，有目标的前进，像周恩来同志那样为中华之崛起而读书时，你会发现，这时间花的值得，这苦吃的值得，为守护国家的尊严和强盛付出力量，这是值得的。

这些不就是甜么?如果连自己活着都不知道为了什么，那活着又有什么意义。

然而，如果是像只是为了满足虚荣心而付出努力后的甜，就是回忆，华丽修饰一下可以说是曾经的辉煌。

曾经的辉煌，着不敢说没有意义，但对于未来来说，并没什么实际用图，最多只能算是一种虚荣。

但是留给未来的应该是前进的方向，前进的目标和美好的向往。

人不能活在过去，活在过去只能沉沦于昨天，荒废了今天，放弃了明天。

这是自取灭亡的征兆。

一个人不能如此，一个国家也不能如此，一个民族更不能如此。

因为历史深刻的烙印在我们心中，清王朝的腐败与覆灭，华夏民族所受的欺压，无疑是自认为陛国地大物博，应有尽有，闭关锁国的自大造成。

前期，中国一直发展特别强势，这一点却是没错。

诵读经典诗文传承中华文化作文《诵读经典诗文传承中华文化》作文一小朋友们，你们知道吗？诵读经典诗文是一件超级有趣又特别有意义的事情。

就像李白的诗，“床前明月光，疑是地上霜”，简简单单几句话，就让我们好像看到了那明亮的月光照在地上的样子。

还有杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，一读起来，眼前就出现了好多漂亮的小鸟在飞呀飞。

比如说，过年的时候，我们会读“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，一下子就感受到了过年的热闹和欢乐。

经典诗文里有好多好多的智慧和美好，我们读着读着，就像打开了一个装满宝贝的大箱子。

通过诵读，我们能把中华文化传下去，让更多的人知道我们祖先的厉害！所以呀，小朋友们，让我们一起多多诵读经典诗文吧！《诵读经典诗文传承中华文化》作文二小朋友们，咱们一起来聊聊诵读经典诗文的事儿吧！经典诗文可有意思啦！像《三字经》，“人之初，性本善”，读起来朗朗上口。

还有《弟子规》，告诉我们好多做人的道理。

比如说，“香九龄，能温席”，讲的是一个叫黄香的小朋友，特别孝顺，冬天给父母暖被窝。

我们读了这样的故事，是不是也要向他学习呀？再比如，读王维的诗“红豆生南国，春来发几枝”，能让我们感受到春天的美好。

经典诗文就像一颗闪闪发光的星星，照亮了我们的心灵。

咱们一起读起来，把中华文化传承下去，好不好？《诵读经典诗文传承中华文化》作文三小朋友们，你们有没有读过那些好听的经典诗文呀？我可喜欢啦！像“举头望明月，低头思故乡”，每次读，我都能感觉到诗人对家乡的想念。

还有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，好像春天就在我眼前一样。

有一次，我和爸爸妈妈去公园，看到荷花池，我就想起了“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗。

《诵读经典诗文传承中华文化》作文四小朋友们，今天我想跟你们说一说经典诗文。

你们看，“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，多好玩呀！还有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，告诉我们不能浪费粮食。

我记得有一次，我遇到困难想放弃，就想到了“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，然后就有了勇气继续努力。

诵读经典、传承文明、浸润心灵作文《诵读经典》小朋友们，你们知道吗？诵读经典可有意思啦！就像《唐诗三百首》，那里面有好多好多优美的诗句。

“床前明月光，疑是地上霜”，读着读着，我眼前好像就出现了李白在房间里看着月光的画面。

还有《三字经》，“人之初，性本善”，简简单单几个字，却告诉我们好多做人的道理。

诵读经典让我的生活变得更加丰富多彩，小朋友们，让我们一起诵读经典吧！《诵读经典》亲爱的小伙伴们，诵读经典是一件超级棒的事情！比如说《弟子规》，它告诉我们要尊敬长辈，友爱兄弟姐妹。

“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”，这让我明白了和兄弟姐妹相处要友好。

再比如《论语》，“学而时习之，不亦说乎”，提醒我们学过的知识要经常复习。

经典就像智慧的宝库，里面藏着无数的宝贝。

我们诵读它们，就能变得更聪明、更懂事。

大家快来和我一起诵读经典，收获更多的快乐和智慧！《传承文明》小朋友们，我们的国家有着悠久的历史和灿烂的文明，传承文明是我们每个人的责任。

像端午节，我们会吃粽子、赛龙舟，这是为了纪念爱国诗人屈原。

大家一起热热闹闹的，可有意思啦！还有春节，我们贴春联、放鞭炮，一家人围坐在一起吃团圆饭，充满了欢乐和温馨。

让我们一起努力，把文明传承下去，让更多的人了解和喜欢！《传承文明》小伙伴们，你们知道吗？传承文明是一件非常重要的事情。

比如说汉字，那是我们老祖宗留下来的宝贝。

一笔一划都有着独特的魅力，我们要写好汉字，把它传承下去。

还有古老的建筑，像故宫，那么雄伟壮观。

它见证了历史的变迁，我们要保护好这些建筑，让后人也能看到。

传承文明，就是把我们祖先留下的好东西继续发扬，让世界都看到我们的精彩！让我们行动起来，做文明的小使者！《浸润心灵》小朋友们，读书是可以浸润心灵的哟！我读《安徒生童话》的时候，就被里面的故事深深吸引。

丑小鸭变成白天鹅的那一刻，我的心里充满了喜悦。

还有《小王子》，小王子的旅行让我懂得了要珍惜身边的美好。

每次读完一本好书，我的心里都暖暖的，好像被阳光照耀着。

品读国学经典弘扬传统文化作文国学经典记载了很多我国传统的道德伦理观念,也正是中华传统文化的核心所在。

品读国学经典对于自身的素质和践行都要一定的帮助。

以下是店铺分享的品读国学经典弘扬传统文化作文，欢迎阅读!品读国学经典弘扬传统文化作文篇1最近，我们都在学习国学。

我也读了一本书名叫《国学经典》。

读完了这本书，我不由得发出一些感叹。

这本书分为三个单元，每个单元都有两个部分。

第一单元主要讲的是节俭。

“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

这句话是唐代诗人李商隐在总结唐朝由盛世走向衰败的历史教训时写下的警世名言。

意思是：历观前代王朝和古老的家风，往往勤俭节约意味着成功，奢侈浮夸意味着失败。

是呀，这句话用于我们现在是再适合不过了。

当我把第一单元读完时，我想到了我在生活中的一些事情：有一次，我在洗碗时，把水开得很大，妈妈看见了，提醒我说：“把水开小一点吧，一吨水可要好几块钱呢!”爸爸也在一旁也说：“节约钱是一个方面，重要的是要节约水资源。

”我听了，惭愧不已，连忙关小了自来水。

节约是一种良好的习惯，它表现在生活的方方面面。

只要用心，我们就会想出节约的好办法。

你瞧，这是我和姐姐想出来的：1、将用剩的小块肥皂收集起来，做成了大块肥皂。

2、把雨水收集起来，用来浇花。

3、把没有用完的作业本合订在一起，做成了一个新本子。

4、把洗完脸的水用来冲马桶。

怎么样?这些节约的办法你用过吗?如果没有，那就从现在开始行动吧!第二单元主要讲的是强自信。

“天地之性，人为贵。

”这句话选自于，《孝经。

圣治章》。

意思是：天地之间的万物生灵，都一样的得到天地之气成形，禀天地之道成性。

但只有人最为尊贵。

这句话说得多么好呀!我们每个人都有自己的优点，都有自己的特长，只是有很多人自己没有发挥出来罢了。

我就把自己的优点和特长发挥出来了：1、我把字写得很好。

2、我的作文常被老师称赞。

3、我的舞蹈跳得很不错哦，还获得了证书。

4、我很守时，上学，集会从不迟到。

瞧!我的优点和特长很多吧!相信你也一定有很多优点和特长，赶紧发挥出来吧!第三单元主要讲的是智慧。

颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字（通用10篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

颂读中华经典，传承华夏文明作文1500字1 近年来，在日益激烈的市场竞争中，综艺节目早已成为各大卫视的重要筹码。

就在一些节目由于过度依赖明星、有意思没意义，甚至触及道德底线等问题被质疑和诟病时，另一个问题也被屡屡提出背靠五千年传统文化底蕴，中国的电视节目究竟能否呈现中华文明之美？激烈的市场竞争中，传统文化类节目是否真的无法获得观众喜爱？娱乐之外的文化精神是否已经被电视人遗忘？两年前，河南卫视的《汉字英雄》《成语英雄》，中央电视台的《中国汉字听写大会》《中国成语大会》都曾是舆论关注的焦点。

它们之所以成为焦点，不仅是因为在当时获得了较高的收视率，更因为在大量娱乐至上的综艺节目中，它们对中华传统文化的敬畏与追寻激发了全民族的文化自信，用实践证明了以传统文化为核心的节目并非不能获得观众和市场的认可。

近期，湖南卫视播出的《中华文明之美》再次成为这样一档在坚持文化追求的同时受到观众喜爱的节目。

《中华文明之美》每期8分钟，通过老夫子和小阿毛之间充满童趣的教学互动，用情景再现的方式，生动形象地讲述了中华传统文化礼仪和传统习俗，集知识性、文化性、趣味性于一体。

作为大众文化的主要传播者，电视在实现文化启蒙、沟通传统文化与大众文化等方面有不可推卸的责任和义务，但文化节目如何让普通观众接受和喜爱，做到雅俗共赏，是当下许多文化类节目的瓶颈所在。

《中国汉字听写大会》总导演关正文说。

对此，《中华文明之美》制片人秦明也感触颇深。

他表示，在节目的研发和制作中，如何将传统文化之美与电视节目规律相结合，进而使有意义与有意思、思想性与观赏性实现最大平衡，是节目创作中遇到的最大困难。

2023诵读经典传承文明演讲稿10篇老师们同学们：早上好!今天我为大家演讲的主题是：传承文化，诵读经典。

同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放;你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著;你们又是否从“江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。

”感受到张若虚对人生的探询。

中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。

常言道：“经书不厌百回读，熟读深思子自知。

”读是非常有必要的，通过诵读经典诗文，积累精美的诗词句段，进而内化为自己的语言。

大家可以充分利用早晚读的时间，本着“用心诵，慢慢读，字字清”的原则，大声地朗诵经典，让自己在朗朗书声中积累经典名言，陶冶情操。

同时，大家还要做一个有心人，平时在阅读时遇到的名言经典，可以及时地记录在专门的本子上，有时间就可以拿出来认真地诵读，这样既可以提高自己的文学素养，也可以为我们写作文提供积累丰厚的素材和深邃的思想源泉，一举两得，何乐而不为呢。

诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活习惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。

经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。

因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早;在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。

”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。