幼儿园中班感恩节活动策划设计方案

中班感恩节教学活动教案（精选6篇）中班感恩节教学活动教案1一、活动名称：学会感恩二、活动目标：1、在活动中培养幼儿产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。

2、让幼儿在感知体验中获得表达爱心的愿望。

3、发展幼儿的语言表达能力。

活动重点：让幼儿深切地感知情意，从而产生感恩的心理。

活动难点：让幼儿将自己的爱心用语言表达出来。

三、活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》四、活动过程：（一）感知活动：1、多媒体展现，让幼儿感受幼儿园的美。

2、说出美丽而干净的幼儿园是谁每天来帮我们打扫的？3、原来是您————门卫叔叔。

4、播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。

（二）体验活动：1、现在你想对门卫叔叔说些什么？让幼儿大胆用语言说出自己的心声。

2、用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。

3、播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。

（三）活动延伸：幼儿园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？教学反思：幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。

我设计此活动的目的想通过幼儿亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。

活动中幼儿通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发幼儿的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励幼儿大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。

中班感恩节教学活动教案2活动目标：1、初步理解孝顺的含义，懂得要用行动来孝顺妈妈。

2、能积极大胆表达自己的想法，用多种方法表现自己孝顺妈妈的方式。

3、乐意参与活动，体验活动带来的快乐。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验人们互相关心的美好情感。

活动准备：1、绘本《感恩的笑脸》电子书。

2、孝亲拼图半成品3份。

3、PPT。

活动过程：（一）欣赏故事，导入活动。

教师：让我们一起来欣赏一个好听的故事吧。

2024年中班感恩节活动设计方案1. 活动主题：感恩有你，快乐有我2. 活动目标：- 培养孩子的感恩意识和珍惜生活的态度- 提高孩子的协作能力和团队意识- 增进家园共育和互动交流3. 活动时间：2024年11月23日（感恩节当天）4. 活动地点：中班教室和户外活动场地5. 活动准备：- 邀请孩子家长参加活动，并征得家长的支持和配合- 准备场地和相关道具，如感恩主题的装饰品和道具- 布置中班教室，营造温馨的感恩氛围- 准备食材和工具，用于活动中的制作和烹饪- 活动前向家长说明活动内容，并征得家长的意见和建议6. 活动流程：- 上午：- 9:00 - 9:30：活动开场- 孩子们欢迎家长的到来，表演感恩节相关的歌曲或舞蹈- 班级老师介绍活动目标和流程，并向家长们解释感恩节的意义- 9:30 - 10:30：制作感恩卡片- 孩子们和家长们一起制作感恩卡片- 老师提供相关的材料和工具，并给予指导- 每个孩子和家长都制作一张感恩卡片，用于表达他们对对方的感恩之情- 10:30 - 11:00：感恩拼图游戏- 将感恩卡片上的图片裁剪成拼图块- 孩子们和家长们一起合作完成拼图游戏- 通过拼图游戏，加深孩子们对感恩的理解，同时培养团队合作能力- 11:00 - 11:30：野餐午餐- 室外布置野餐桌椅和餐具- 准备简单的午餐食材，家长们和孩子们共同享用- 通过共进午餐，加深家园共育的互动交流，同时培养孩子们的社交能力- 下午：- 14:00 - 15:30：感恩主题游戏- 准备一些与感恩有关的游戏- 孩子们和家长们一起参与游戏，加深对感恩的体验和理解- 游戏的设计可包括感恩环形赛跑、感恩接力等- 15:30 - 16:00：感恩故事分享- 观看感恩相关的动画片或幻灯片，引导孩子们思考感恩的意义- 家长们分享一个自己的感恩故事- 孩子们也可以分享他们对感恩的理解和经历- 16:00 - 16:30：感恩节晚会- 孩子们和家长们一起排练并表演感恩节主题节目- 节目可以包括歌曲、舞蹈、小品等- 感恩节晚会的结束也标志着活动的圆满完成7. 活动评估：- 在活动结束后，进行家长满意度调查，以了解家长们对活动的评价和建议- 教师和家长共同对孩子们在活动中的表现进行评估- 整理和总结活动经验和教训，为以后的活动提供参考8. 活动传播：- 活动结束后，通过学校社交媒体平台和家长群等渠道分享活动照片和视频- 制作活动总结报告，与学校和其他年级班级共享- 在班级墙报上展示感恩节活动的照片和作品。

感恩节方案中班5篇为了确保活动或事情安全顺利地进行，通常需要提早准备好一份方案，方案一样包括指导思想、主要目标、工作重点、实行步骤、政策措施、具体要求等项目。

下面是作者精心推荐的感恩节方案中班，仅供参考，欢迎阅读！感恩节方案中班篇1一、活动进程1、通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来，西方国家在感恩节这一天都有什么习俗。

2、通过本次的感恩节活动，幼儿知道感恩的意义，知道感谢、关心和尊重他人。

3、幼儿在教室里面，主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友表达自己的谢意。

4、幼儿知道自己父母养育自己的艰辛和辛劳，了解父母的爱是伟大和无私的，大声说出自己对爸爸妈妈的爱和感谢。

二、活动准备1、各班教室内的“感恩节”环境布置。

2、准备感恩节活动的相干道具。

3、幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，在感恩当天带来，并在熟鸡蛋上面写好宝宝的名字。

4、感恩节小礼物，活动结束之后各班教师有序分发。

5、感恩节水果，制作感恩节水果沙拉。

三、活动进程1、教师组织家长和幼儿有秩序的坐好，由班级教室一起朗诵《感恩的心》。

2、教师组织各位家长以及幼儿一起手语歌唱歌曲《感恩的心》，唱完歌曲之后采访个别家长说说感恩的话。

3、家长和幼儿一起制作感恩节手工《爱心树》。

4、感恩节游园活动，参加感恩节的宴会。

(1)教师在教室内准备好感恩节活动做水果沙拉的水果(苹果、香蕉、橘子和提子)，教师带领各位家长和幼儿一起制作一份水果沙拉。

(2)宴会上面，也可准备一些小零食，供家长和幼儿食用。

5、家长和幼儿一起吃自己做的水果沙拉。

6、活动结束之后，各位家长和幼儿回到班级老师处领取感恩节小礼物。

感恩节方案中班篇2一、活动目的通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，不管对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。

当你心存感恩，生活也将赐予你光辉的阳光。

幼儿园中班感恩节活动策划方案5篇幼儿园中班感恩节活动策划方案1活动日期：11月24日班级：中二班主持人：__活动地点：中二班教室形式（中班组）：1、歌咏会2、分组活动赠送感恩卡活动名称：感恩节——老师老师感谢您活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。

3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话，培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。

活动准备：幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程：一、感知感恩节（集中）1、老师介绍感恩节的由来。

2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目——（1）中一班歌曲《丫丫》（2）中二班摘果子舞4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。

二、表达感恩情（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。

（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。

全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。

中一班第一组慰问感谢托班老师。

第二组慰问感谢小班老师。

第三组慰问感谢大班老师。

中二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。

我们中班班积极筹划准备。

感恩节这周对幼儿进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。

努力营造“感恩”的良好气氛。

在园活动当天，中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动，唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈，孩子潜移默化地受教育，受鼓舞。

从“走进来，送出去”两个活动环节上看，此次我们班组开展的活动是比较成功的！通过这些活动，将感恩的种子播撒在幼儿的心田，让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切，我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨，更加美好！幼儿园中班感恩节活动策划方案2感恩节是一个很好的节日，下面整理了幼儿园中班感恩节活动策划方案，欢迎阅读!幼儿园中班感恩节活动策划方案一活动时间：2活动地点：各班级活动过程：一、欣赏话剧感恩节的由来了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人二、感恩游行走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私四、欣赏《感恩的心》故事五、手语《感恩的心》感恩的话六、幼儿制作《爱心树》七、感恩节宴会比赛游戏：搓玉米以下需要家长配合：1、 11月__日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字，幼儿园中班感恩节活动策划方案。

幼儿中班感恩教育活动方案活动目标：1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。

2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。

3.锻炼反应能力和倾听能力。

4.感受节日的欢快气氛。

活动准备：可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。

活动过程：1.问候孩子们，唱美德主题歌。

小朋友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。

2.介绍主题：《感恩》。

邀请孩子们一起读出主题。

3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们分享对感恩的理解。

(1)展示卡片时让每个孩子都看清楚。

(2)按顺序引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。

(3)如果孩子说错了，不给予否定，继续引导，适当时给予提示。

教师小结：感恩就是感谢我们所拥有的一切。

感谢父母给予我们生命并照顾我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。

舒适和困难都是一种祝福，如果我们克服了困难，他会引领我们成长和幸福。

感恩给我们的心灵带来和平。

4.提出对话中的问题并鼓励孩子们分享他们的理解。

(如果孩子们回答的不够充分，给出相关答案)如果：—没有空气呼吸?—没有饮用和清洁用的干净水?—当我们出生的时候，没有一个人照顾我们?—没有阳光照射在所有成长的生物上?我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以?(看)。

耳朵可以?(听)。

嘴巴用来?(说话和吃东西)。

鼻子可以/(闻)。

手指和手可以?(触摸和拿东西)。

腿和脚可以?(走和跑)。

大脑可以?(思考)。

还有什么其他的是我们应该感恩的?通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。

对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5.讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的?6.在歌曲《感恩的心》中结束课程。

幼儿中班感恩教育活动方案（二）活动意图：又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的火热程度也是愈演愈烈了。

2024年幼儿园中班感恩节教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《主题活动指导手册》第四单元“感恩的心”，具体内容包括：第一章“感恩的意义”，第二节“感谢身边的人和事”。

二、教学目标1. 让幼儿了解感恩的意义，懂得感谢身边的人和事。

2. 培养幼儿关爱他人、尊敬长辈的良好品质。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解感恩的意义，并能够表达出对他人和事物的感激之情。

教学重点：培养幼儿的感恩意识，学会感谢身边的人和事。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、故事卡片、感恩树挂图。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于感恩的小故事，引导幼儿关注故事中的人物和事物，并启发幼儿思考如何表达感激之情。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示感恩树挂图，讲解感恩的意义，引导幼儿观察和讨论感恩树上的人和事。

教师邀请幼儿分享自己在生活中感激的人和事，并引导幼儿用简单的语言表达出来。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己感激的人或事。

教师巡回指导，帮助幼儿用恰当的语言表达感激之情。

4. 小组活动（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组合作完成一幅感恩树作品，将画纸上的内容贴在树上。

教师组织小组间交流，分享彼此的感恩心得。

教师邀请幼儿谈谈自己在活动中的收获，引导幼儿认识到感恩的重要性。

六、板书设计1. 板书感恩的心2. 内容：画出感恩树，旁边标注幼儿分享的感激话语。

七、作业设计1. 作业题目：画出你感激的人或事，并写上一句感谢的话。

2. 答案示例：我感激我的妈妈，因为她每天给我做好吃的饭菜。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师鼓励家长参与幼儿的感恩活动，让幼儿把感激之情带回家，与家人分享。

同时，教师可组织相关的亲子活动，让感恩的氛围延伸至家庭。

重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，并能够表达出对他人和事物的感激之情。

2024年中班感恩节班级活动方案本次班级活动的目的是为了让学生们感恩与思考，体验感恩节的氛围，促进班级的团结和互助精神。

活动将于2024年11月中旬举行，以下是我们为中班学生设计的感恩节班级活动方案。

一、活动前的准备1. 确定活动时间和地点：活动时间为感恩节前一天，地点为学校操场。

2. 宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个角落，并通过班级微信群和家长群向家长传达活动内容和注意事项。

3. 购买材料：购买所需食材和活动用品，写下工作清单，确保活动顺利进行。

二、活动当天的安排1. 热身操活动（15分钟）在活动开始前，由班级老师带领学生进行简单活动。

可以选择一些活泼有趣的音乐，进行简单的舒展运动，增加学生们的活动氛围。

2. 剪纸制作（30分钟）为了培养学生们的动手能力和创造力，我们将组织学生们进行剪纸制作活动。

老师会提前准备好一些感恩节主题的剪纸模板，学生可以根据自己的喜好选择一个，并用彩纸和剪刀剪出漂亮的剪纸作品。

3. 感恩小讲堂（30分钟）为了让学生们更好地理解感恩的意义，班级老师将为他们带来一场小讲堂。

老师会通过简单的语言和图片向学生解释什么是感恩，感恩的对象都有哪些，为什么要感恩等内容。

同时，老师还会鼓励学生们积极思考，分享自己在日常生活中感恩的事情。

4. 感恩午餐（60分钟）为了让学生们亲身体验感恩的过程，我们将在操场上摆放一张大桌子，上面放置各种食物。

学生们将按照班级分组，每组准备一道感恩节美食。

在午餐时间，每个小组会依次上台，展示自己准备的美食，并说出感恩的话语，感谢参与准备餐食的同学和老师。

5. 亲子游戏（30分钟）为了让家长们也能参与进来，增加亲子间的互动与沟通，我们准备了一些有趣的亲子游戏。

游戏包括传球比赛、扔沙包等，家长和孩子一起参与其中，共同享受游戏的乐趣。

6. 绘画创作（30分钟）在活动的最后阶段，我们给每个学生准备了一张画纸和一盒彩色笔。

学生们可以自由发挥，画出自己对感恩节的理解和想象。

幼儿园感恩节活动方案范文一、活动目的：1、理解感恩节的起源，认识到感恩节是表达感激之情的时刻。

2、熟悉感恩节特有的食物与象征物。

3、参与感恩节庆祝活动，享受其中的乐趣。

4、通过为他人服务、制作感恩卡等活动，体验感恩的美好。

二、前期安排：1、感恩信件：向全体家长发放感恩信，通知感恩节的到来，说明我们的活动安排，并表达对家长的感激之情。

2、大厅布置：A.展示大型火鸡装饰，配以“Happy Thanksgiving Day”标语；B.各班级制作的小人偶（风格独特，与幼儿身高相当，站立展示）将摆放在大厅内。

3、班级装饰：A.各班级制作感恩节主题海报，张贴在显眼位置；B.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花挂饰、羽毛等；C.进行感恩节相关教育，如故事分享、词汇学习；D.制作感恩贺卡。

4、感恩周活动：A.每位教师在每日晨间接待时装扮成印第安人；B.开展感恩行动，如周一捶背、周二洗脚、周三送水、周四献吻、周五才艺展示。

三、感恩节当天准备工作：1、全体师生学习并排练《感恩的心》手语表演。

2、请家长协助准备水果小点心及一串爆米花项链。

3、准备开场音乐及《感恩的心》《TenlittleIndians》表演曲目，撰写主持词。

4、制作“金摇篮美食部落”标识，准备揭幕仪式所需物品。

5、班级教师协助将孩子们带来的水果、小吃在各楼层摆设（每班两张桌子，食品切好、大小适中），确保卫生，并准备牙签、纸杯、纸巾等。

教育幼儿学会谦让，适量品尝。

6、通知食堂准备少量小点心，供当日品鉴活动使用。

四、活动流程：1、启动抱抱日，拥抱孩子、同事，向家长表达感谢，祝感恩节快乐，孩子之间互相拥抱。

2、9:00，全体幼儿佩戴爆米花项链在操场集合，播放暖场音乐___分钟。

3、9:10，主持人宣布活动开始，简要介绍感恩节相关知识。

4、英语教师引导幼儿集体表演《TenlittleIndians》，大声喊出“Happy Thanksgiving!”。

5、全体幼儿共同表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

2024年中班感恩节班级活动方案一、活动主题：感恩有你，共创美好。

二、活动目的：通过感恩节的活动，让学生理解感恩的意义，增强他们的感恩意识和团队合作能力，培养他们的社会责任感和人文关怀意识。

三、活动时间：2024年11月23日四、活动地点：学校礼堂五、活动内容：1. 感恩节专题讲座：请学校相关领导或社会志愿者为学生们讲解感恩的含义、历史由来以及重要性，激发他们对感恩的思考和体验。

2. 感恩祈福仪式：组织全班学生进行感恩祈福仪式，每位学生都可以表达自己的感恩之心，向家人、老师、朋友等重要的人表达自己的感恩与祝福。

3. 感恩贺卡制作：将班级分为若干小组，每个小组选取一位老师、一位家人或一位朋友作为贺卡的对象，学生们自己设计、制作感恩贺卡，将自己的感恩之情表达出来。

4. 共享感恩午餐：班级组织感恩午餐，每个学生都自带一份自己喜欢的食物，与同学们共享午餐，并互相表达感恩之情。

5. 感恩互动游戏：根据班级成员的个性特点和年龄特点，设计一些富有感恩教育意义的互动游戏，让学生们在游戏中体验到感恩的乐趣和重要性。

6. 共同做义工：带领学生们到社区、孤儿院或敬老院等地做义工活动，让他们亲身体验到帮助他人的快乐与满足，进一步培养他们的奉献精神。

7. 感恩分享会：安排几名学生上台分享他们在感恩节期间的所思所想、所感所悟，分享自己对感恩的理解和体验，以及对未来的感恩计划。

8. 联欢表演：学生们自愿组成小组，准备表演节目，如歌曲、舞蹈、小品等，通过表演展示自己的才艺，为全班同学带来欢笑和享受。

9. 课后反思：活动结束后，组织学生们进行课后反思，让他们回顾整个活动过程，总结自己的收获和不足，以便今后更好地开展类似的活动。

10. 感恩礼物分享：每位学生准备一个小礼物，可以是自己制作的或购买的，班级选取一种方式进行礼物分享，让学生们感受到互相的关怀和真挚的感恩之心。

六、活动预期效果：1. 培养学生的感恩意识和感恩习惯，提高他们对生活、学习和他人的珍惜和感激之情。

感恩节方案策划中班5篇为了确保我们的努力取得实效，经常需要提前制定一份优秀的方案去执行行动，那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是我细心推举的感恩节方案策划中班，仅供参考，欢迎阅读！感恩节方案策划中班篇1一、活动背景感恩教育又称之为爱的教育，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。

只有抓住每一个教育契机，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。

因此，我园借西方的感恩节在本月26日开展感恩节活动，我们盼望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关爱、包涵他人和敬重长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

本次活动是以跳蚤市场(珍宝乐淘淘)的形式绽开，我们盼望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换、买卖平常不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，削减资源铺张。

那卖了玩具得到的钱如何处置呢?那么接下来我们就结合感恩节活动，幼儿园组织宝宝们去超市，用他们人生中自己的第一次劳动所得，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物。

用自己最真诚的心，来表达对他们的爱。

二、活动目的1、让孩子体验劳动的艰辛，学会敬重劳动，敬重别人，怀着感恩的心去对待身边的每一个人;2、在与人打交道的过程中，培育小伴侣遇挫不怠的良好心理素养;3、培育孩子的交际力量，把握与人交际的技巧;4、培育小伴侣的语言表达力量;学会文明交往，礼貌待人;5、进展小伴侣独立解决问题的力量，培育他们的制造思维及社会综合实践力量;6、培育孩子的毅力;7、建立初步的经济价值观，理财观念。

三、活动预备1、在大厅做一面感恩墙：(做感恩卡，卡片形式不限)(1)、老师写上你要感谢的家长及身边的同事;(2)、幼儿写上他们想感谢的人如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师等，学前班的幼儿自己写，不会写的字问老师。