初中数学总复习专题训练.doc
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一、选择题(每题3分,共30分)1. 下列选项中,绝对值最小的是()A. -2B. -1C. 0D. 12. 下列选项中,最简分数是()A. $\frac{2}{4}$B. $\frac{3}{5}$C. $\frac{4}{6}$D. $\frac{5}{7}$3. 已知一个等腰三角形的底边长为4cm,腰长为6cm,则该三角形的周长是()A. 14cmB. 16cmC. 18cmD. 20cm4. 下列方程中,解为x=2的是()A. 2x - 1 = 3B. 3x + 2 = 8C. 4x - 3 = 7D. 5x + 4 = 95. 下列选项中,关于一次函数y=kx+b(k≠0)的图象,当k>0,b>0时,正确的说法是()A. 图象过一、二、三象限B. 图象过一、二、四象限C. 图象过一、三、四象限D. 图象过一、二、三、四象限6. 下列选项中,关于反比例函数y=k/x(k≠0)的图象,正确的说法是()A. 图象过一、二、三象限B. 图象过一、二、四象限C. 图象过一、三、四象限D. 图象过一、二、三、四象限7. 下列选项中,关于二次函数y=ax^2+bx+c(a≠0)的图象,当a>0时,正确的说法是()A. 图象开口向上,对称轴为x=-b/2aB. 图象开口向下,对称轴为x=-b/2aC. 图象开口向上,对称轴为x=b/2aD. 图象开口向下,对称轴为x=b/2a8. 下列选项中,关于平行四边形的性质,正确的是()A. 对角线互相平分B. 对边互相平行C. 对角线互相垂直D. 对边互相垂直9. 下列选项中,关于相似三角形的性质,正确的是()A. 对应边成比例B. 对应角相等C. 对应边相等D. 对应角互补10. 下列选项中,关于圆的性质,正确的是()A. 圆的直径是圆的最长弦B. 圆的半径是圆的最短弦C. 圆的直径是圆的对称轴D. 圆的半径是圆的对称轴二、填空题(每题3分,共30分)11. $\sqrt{16}$的值是______。
初中数学总复习初中数学总复资料1.数与代数1.1 数与式有理数:有限或循环小数(无理数:无限不循环小数)数轴:三要素相反数绝对值:│a│= a(a≥0)│a│=-a(a<0)倒数指数零指数:a=1(a≠0)负整指数:(a≠0,n是正整数)完全平方公式:(a±b)²=a²±2ab+b²平方差公式:(a+b)(a-b)=a²-b²幂的运算性质:am·an=am+nam÷an=am-nam)n=amnab)n=anbnan/n科学记数法:a×10n(1≤a<10,n是整数)算术平方根、平方根、立方根、1.2 方程与不等式一元二次方程定义及一般形式:ax²+bx+c=0(a≠0)解法:1.直接开平方法.2.配方法3.公式法:x1,2= (-b±√(b²-4ac))/2a4.因式分解法.根的判别式:Δ=b²-4ac>0,有两个解。
Δ=b²-4ac<0,无解。
Δ=b²-4ac=0,有1个解。
维达定理:x1+x2=-b/a,x1×x2=c/a常用等式:x1+x2=-b/a,x1×x2=c/a1.3 应用题1.行程问题:相遇问题、追及问题、水中航行:v顺=船速+水速;v逆=船速-水速2.增长率问题:起始数(1+X)=终止数3.工程问题:工作量=工作效率×工作时间(常把工作量看着单位“1”)。
4.几何问题1.4 分式方程(注意检验)由增根求参数的值:1.将原方程化为整式方程2.将增根带入化间后的整式方程,求出参数的值。
1.5 不等式的性质1.a>b→a+c>b+c2.a>b→ac>bc(c>0)3.a>b→ac<bc(c<0)4.a>b,b>c→a>c5.a>b,c>d→a+c>b+d.2.函数2.1 一次函数1.定义:y=kx+b(k≠0)2.图象:直线过点(0,b)—与y轴的交点和(-b/k,0)—与x轴的交点。
实数的有关概念及计算考点训练【考点一 实数的有关概念】1.(2022•玉环市一模)如果向东走5米记作+5米,那么﹣3米表示( )A .向东走5米B .向西走5米C .向东走3米D .向西走3米2.(2022•海曙区校级一模)在﹣6,3,0,4这四个数中,负数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个3.(2022•鹿城区校级三模)下列实数中,为无理数的是( ) A .﹣5 B .0 C .23D .√7 4.(2022•丽水二模)实数π,0,﹣1,√2中,有理数的个数为( )A .3B .2C .1D .05.(2022•上虞区模拟)实数2,0,﹣2,√2中,为负数的是( )A .2B .0C .﹣2D .√2 6.(2020•杭州模拟)下列对实数π−12说法正确的是( )A .它是一个有理数B .它是一个单项式C .它是一个分数D .它的值等于1.07【考点二 科学记数法与近似数】【例2】(2022•宁海县模拟)中国疾控中心免疫规划首席专家王华庆在2022年3月25日国务院联防联控机制新闻发布会上表示,我国60岁以上的老年人中有2.12亿人完成了新冠病毒疫苗的全程接种.其中2.12亿用科学记数法表示为( )A .2.12×107B .2.12×108C .0.212×109D .2.12×1091.(2022•拱墅区校级二模)中国信息通信研究院测算.2020﹣2025年,中国5G 商用带动的息消费规模将超过8万亿元,直接带动经济总产出达10.6万亿元,其中数据10.6万亿用科学记数法表示为( )A .10.6×104B .1.06×1013C .10.6×1013D .1.06×1082.(2022•瑞安市校级三模)截至北京时间5月24日6时30分左右,全球累计确诊新冠肺炎病例约为167000000例,累计死亡348万例.数字“167000000”用科学记数法可表示为( )A .1.67×109B .0.167×109C .1.67×108D .16.7×1083.(2022•长兴县模拟)新型冠状病毒有包膜,颗粒呈圆形或者椭圆形,常为多形性.某种新冠病毒的直径大约为0.00000012米,这个数用科学记数法表示为( )A .1.2×10﹣7B .12×10﹣8C .120×106D .0.12×10﹣94.(2022•萧山区二模)2019年11月,联合国教科文组织正式宜布,将每年的3月14日定为“国际数学日”.国际数学日之所以定在3月14日,是因为“3.14”是圆周率数值最接近的数字.将圆周率“π”用四舍五入法取近似值3.14,是精确到( )A .个位B .十分位C .百分位D .千分位5.(2020•西湖区校级模拟)自然界中的数学不胜枚举,如蜜蜂建造的蜂房既坚固又省料,其厚度为0.000073米,将0.000073用科学记数法表示为 .6.(2020•温岭市一模)疫情无情人有情,截至2月18日17时,仅我市慈善总会就接收到防控新冠肺炎疫情捐赠12525390元,用科学记数法表示这个捐赠款数,并精确到万元,可记作 元.【考点三 相反数、倒数、绝对值】【例3】(2022•江汉区校级模拟)实数−√2的相反数是( )A .−√2B .√2C .√2D .√2 1.(2020•江岸区模拟)−√3的相反数为( )A .√3B .−√33 C .3 D .﹣3 2.(2021•兰溪市模拟)实数﹣3的绝对值是( ) A .﹣3 B .13 C .3 D .−13 3.(2022•下城区校级二模)2的相反数是 ,﹣3的绝对值是 . 4.(2022秋•拱墅区月考)−12的倒数是 ;绝对值等于2的数是 .5.(2022秋•义乌市校级月考)已知|ab ﹣2|+|a ﹣1|=0,则b = .6.(2022秋•临平区月考)式子4+|x ﹣1|能取得的最小值是 ,这时x = ;式子3﹣|2x ﹣1|能取得的最大值是 ,这时x = .【考点四 平方根、立方根及实数的估算】【例4】(2022春•嵊州市期末)计算√(−3)2的结果是( )A .9B .﹣3C .3或﹣3D .3 1.(2022•婺城区一模)正数2的平方根可以表示为( )A .22B .±√2C .√2D .−√22.(2022秋•温州校级期中)下列计算结果正确的是( )A .±√4=2B .√4=±2C .√4=2D .√(−4)2=−43.(2022秋•拱墅区月考)若x 2=3,则x 的值是( )A .−√3B .√3C .±9D .±√34.(2022秋•萧山区校级期中)若m <0,则|2m |= ;√81的平方根是 .5.(2022秋•慈溪市期中)已知实数x ,y 满足|x −4|+√y +5=0,求式子x ﹣y 的值 .6.(2022秋•海曙区校级期中)大于−√3且小于π的所有整数和是 .7.(2022秋•温州校级期中)小于√5+1的正整数有 个.【考点五 实数的大小比较】【例5】(2022•瓯海区一模)下列四个数最大的是( )A .﹣1B .−12C .√2D .2 1.(2022秋•杭州期中)在数2,0,﹣2,−√3中,最大的数是( )A .−√3B .0C .﹣2D .22.(2022秋•杭州期中)下列大小关系判断正确的是( ) A .0>|﹣10| B .−19>−(−110) C .﹣3>−√10 D .﹣32>﹣π3.(2022秋•拱墅区校级月考)若X 为实数,记[X ]表示不超过X 的最大整数,则[﹣3.5]=( )A .﹣4B .﹣3C .3D .44.(2022秋•义乌市校级期中)比较大小:√7 2.5(填“>”、“<”或“=”).5.(2022秋•萧山区期中)比较大小:(1)﹣2 ﹣3; (2)|﹣5| √−83.【考点六 实数的运算】【例6】(2022春•富阳区期中)计算:(﹣3)2﹣30+3﹣1= .1.(2022秋•临平区期中)计算:(1)√52−33+√(35)2+(45)2; (2)√−273+√(−3)2−√−13. 2.(2022秋•萧山区期中)计算:(1)√−643+√16; (2)√(−2)2+|3.14−π|+3.14.3.(2022秋•海曙区校级期中)计算: (1)(34+712−76)÷(−160); (2)√(−5)2−|2−√2|−√−273+(−√3)2. 4.(2022秋•杭州期中)(1)若a 是最小的正整数,b 是绝对值最小的数,c =|√7−√11|,|x +2|+√y −3=0. 则a = ;b = ;c = ;x = ;y = .(2)若a 与b 互为相反数,c 与d 互为倒数,|e|=√2,求代数式4(a +b )+(﹣cd )2﹣e 2的值.5.(2022秋•苍南县期中)观察下列一组算式的特征及运算结果,探索规律:(1)√1×5+4=√9=3,(2)√2×6+4=√16=4,(3)√3×7+4=√25=5,(4)√4×8+4=√36=6.(1)观察算式规律,计算√5×9+4= ;√19×23+4= .(2)用含正整n 的式子表示上述算式的规律: .(3)计算:√1×5+4−√2×6+4+√3×7+4−√4×8+4+⋯+√2021×2025+4.【考点七 非负数的性质】【例7】(2021秋•奉化区期中)若(x ﹣2017)2+|2018+y |+√2019−m =0,则(x +y )m = .1.(2022秋•温州期中)已知|x −3|+(y +2)2+√z =0,则(z +y )x =( )A .6B .﹣6C .8D .﹣82.(2022春•仙居县期中)√a 2+2a +1−2的最小值是( )A .﹣2B .﹣1C .0D .23.(2022秋•慈溪市期中)已知实数x ,y 满足|x −4|+√y +5=0,求式子x ﹣y 的值 .4.(2013春•余姚市校级月考)若√a +3+(b −1)2=0,则a−b 4= .5.(2022秋•萧山区校级期中)(1)已知某正数的平方根为a +3和2a ﹣15,求这个数是多少?(2)已知m ,n 是实数,且√2m +1+|3n −2|=0,求m 2+n 2的平方根.。
初中数学总复习代数式与整式一:【课前预习】(一):【知识梳理】1. 代数式的分类:2. 代数式的有关概念(1)代数式: 用 (加、减、乘、除、乘方、开方)把数或表示数的字母连结而成的式子叫代数式。
单独的一个数或者一个字母也是代数式.(2)有理式: 和 统称有理式。
(3)无理式:3.代数式的值:用数值代替代数式里的字母,计算后所得的结果叫做代数式的值。
求代数式的值可以直接代入、计算。
如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值。
4.整式有关概念(1)单项式:只含有 的积的代数式叫做单项式。
单项式中____________叫做这个单项式的系数;单项式中____________叫做这个单项式的次数;(2)多项式:几个 的和,叫做多项式。
____________ 叫做常数项。
多项式中____________的次数,就是这个多项式的次数。
多项式中____________的个数,就是这个多项式的项数。
5.同类项、合并同类项(1)同类项:________________________________ 叫做同类项;(2)合并同类项:________________________________ 叫做合并同类项;(3)合并同类项法则: 。
(4)去括号法则:括号前是“+”号,________________________________ 括号前是“-”号,________________________________(5)添括号法则:添括号后,括号前是“+”号,插到括号里的各项的符号都 ;括号前是“-”号,括到括号里的各项的符号都 。
6.整式的运算(1)整式的加减法:运算实质上就是合并同类项,遇到括号要先去括号。
(2)整式的乘除法:①幂的运算:0;;();()11,(0,)m n m n m n m n m n mn n n np p a a a a a a a a ab a b a a a p a +--⋅=÷=====≠为整数②整式的乘法法则:单项式乘以单项式: 。
中考数学总复习《反比例函数》专项提升训练题(带答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.若点()1,4A -是反比例函数()0ky k x=≠图象上一点,则常数k 的值为( ) A .4 B .14-C .4-D .142.函数6y x=的图象位于第( )象限 A .一、二 B .一、三 C .二、三 D .二、四3.已知反比例函数2y x =图象上有三点()14,A y ,()22,B y 和31,2C y ⎛⎫⎪⎝⎭,则1y 、2y 和3y 的大小关系为( ) A .y y y >>₁₂₃B .y y y >>₂₁₃C .y y y >>₃₂₁D .y y y >>₃₁₂4.已知二次函数2y x bx c =++的图象如图所示,则一次函数y bx c =+与反比例函数bcy x=的图象可能..是( )A .B .B .C .D .5.如图,点P ,Q 在反比例函数4y x=的图象上,点M 在x 轴上,点N 在y 轴上,下列说法正确的是( )A .图1、图2中阴影部分的面积分别为2,4B .图1、图2中阴影部分的面积分别为1,2C .图1、图2中阴影部分的面积之和为8D .图1、图2中阴影部分的面积之和为3 6.下列各点中,不在反比例函数6y x=图像上的点是( ) A .()1,6B .()6,1--C .()6,1D .()2,3-7.如图,OAB 是面积为4的等腰三角形,底边OA 在x 轴上,若反比例函数图象过点B ,则它的解析式为( )A .2y x=B .-2y x=C .4y x =D .4y x=-8.已知如图,一次函数14y x =+图象与反比例函数25y x=图象交于()1,A n ,()5,B m -两点,则12y y >时x 的取值范围是( )A .5x 0-<<或1x >B .5x <-或01x <<C .5x 0-<<或01x <<D .51x -<<二、填空题9.在平面直角坐标系中,将点()2,3A 向下平移5个单位长度得到点B ,若点B 恰好在反比例函数的图象上,则此反比例函数的表达式为 .10.已知点()()1221A yB y --,,,和()34C y ,都在反比例函数8y x=的图象上,则123y y y ,,的大小关系为 .(用“<”连接)11.如图,点A 是反比例函数2y x=-的图象上一点,过点A 向y 轴作垂线,垂足为点B ,点C 、D 在x 轴上,且BC AD ∥,则四边形ABCD 的面积为 .12.如图,直线6y x =-+与y 轴交于点A ,与反比例函数ky x=图象交于点C ,过点C 作CB x ⊥轴于点B ,3AO BO =,则k 的值为 .13.如图,已知点(3,3)A 和(3,1)B ,反比例函数(0)ky k x=≠图象的一支与线段AB 有交点,写出一个符合条件的k 的整数值: .三、解答题14.如图,在ABCD 中(1,0)A -,(2,0)B 和(0,2)D ,反比例函数ky x=在第一象限内的图象经过点C .(1)点C 的坐标为 . (2)求反比例函数的解析式.(3)点E 是x 轴上一点,若BCE 是直角三角形,请直接写出点E 的坐标.15.科学课上,同学用自制密度计测量液体的密度.密度计悬浮在不同的液体中时,浸在液体中的高度()cm h 是液体的密度()3g /cm ρ的反比例函数,如图是该反比例函数的图象,且0ρ>.(1)求h 关于ρ的函数表达式;(2)当密度计悬浮在另一种液体中时25cm h =,求该液体的密度ρ.16.通过试验研究发现:一节40分钟的课堂,初中生在数学课上听课注意力指标随上课时间的变化而变化,上课开始时,学生兴趣激增,中间一段时间,学生的兴趣保持平稳状态,随后开始分散.如图,学生注意力指标y 随时间x (分钟)变化的函数图象,当010x ≤<和1020x ≤<时,图象是线段;当2040x ≤≤时,图象是反比例函数的一部分.(1)求反比例函数解析式和点A 、D 的坐标;(2)陈老师在一节课上讲解一道数学综合题需要16分钟,他能否经过适当的安排,使学生在听这道综合题的讲解时,注意力指标都不低于32?请说明理由.17.某商场出售一批进价为2元的贺卡,在市场营销中发现此商品的日销售单价x 元与日销售量y 之间满足某种函数关系. x (元)3 4 5 6y (个) 20 15 12 10(1)根据表中的数据请你写出请y 与x 之间的函数关系式;(2)设经营此贺卡的销售利润为w 元,试求出w 与x 之间的函数关系式,若物价局规定此贺卡的销售价每个最高不能超过10元,请你求出当日销售单价x 定为多少元时,才能使日销售获得最大利润?18.如图,一次函数()10y kx b k =+≠的图象与x 轴,y 轴分别交于点A ,B ,与反比例函数()20my x x=>的图象交于点()1,2C 和()2,D n .(1)分别求出两个函数的解析式; (2)当12y y >时,直接写出x 的取值范围. (3)连接OC ,OD ,求COD △的面积;(4)点P 是反比例函数上一点,PQ x ∥轴交直线AB 于Q ,且3PQ =请直接写出点P 的坐标.答案第1页,共1页参考答案:1.C 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.A9.4y x =-10.213y y y << 11.2 12.16-13.4(答案不唯一) 14.(1)()3,2 (2)6y x=(3)(3,0)或(7,0) 15.(1)20h ρ=(2)0.8ρ=16.(1)反比例函数的解析式为800y x=,()0,20A 和()40,20D (2)陈老师能经过适当的安排,使学生在听这道综合题的讲解时,注意力指标都不低于32 17.(1)60y x=(2)1018.(1)一次函数的解析式为13y x =-+,反比例函数的解析式为22y x=; (2)12x <<; (3)32; (4)()37,37P +-或()37,37P -+.。
初中数学复习题集及答案一、选择题1.下列哪个数是素数?A.12B.25C.37D.42答案:C2.计算下列各式的值:(3+4)×8÷2-5A.20B.22C.25D.27答案:B3.已知一边长为5cm的正方形,它的周长是多少?A.15cmB.20cmC.25cmD.30cm答案:C4.求下列各数的平方根:16A.2B.4C.8D.16答案:B5.简化下列各式:2x+3y-4x+5yA.x+2yB.-2x+8yC.-2x+2yD.8x-2y答案:A二、填空题1.将10的3次方写成指数形式:10^___答案:32.已知a=5,b=2,求a²-b²的值:___答案:213.求方程2x+4=10的解:x=___答案:34.已知长方形的长是10cm,宽是5cm,它的面积是___平方厘米。
答案:505.一只水桶里有30升的水,倒出1/3,还剩___升。
答案:20三、解答题1.求下列各组数的最大公约数:18和27答案:最大公约数为9。
2.解方程:3x-7=14答案:x=73.已知直角三角形的斜边长为10cm,一个直角边长为6cm,求另一个直角边的长度。
答案:直角边长为8cm。
四、应用题某班有30名学生,其中男生比例为3:2,女生占总人数的几分之几?答案:男生人数为30×(3/5)=18人女生人数为30-18=12人女生占总人数的2/5。
初中数学专题复习代数综合题(含答案)代数综合题是一类综合题,主要包括方程、函数、不等式等内容,需要用到化归思想、分类思想、数形结合思想以及代入法、待定系数法、配方法等数学思想方法。
解决代数综合题需要注意归纳整理教材中的基础知识、基本技能、基本方法,抓住题意,化整为零,层层深入,各个击破。
同时,需要注意各知识点之间的联系和数学思想方法、解题技巧的灵活运用,从而达到解决问题的目的。
已知关于x的一元二次方程x-(k+1)x-6=0的一个根是2,求方程的另一根和k的值。
解:设方程的另一根为x1,由韦达定理:2 x1 =-6,∴x1 =-3.由韦达定理:-3+2= k+1,∴k=-2.已知关于x的一元二次方程(k+4)x+3x+k-3k-4=0的一个根为2,求k的值。
解:把x=0代入这个方程,得k-3k-4=0,解得k1=1,k2=-4.因为k+4≠0,所以k≠-4,所以k=1.需要注意需满足k+4的系数不能为0,即k≠-4.已对方程2x+3x-l=0,求作一个二次方程,使它的两根分别是已知方程两根的倒数。
解:设2x+3x-l=0的两根为x1、x2,则新方程的两根为1/x1、1/x2.得到1/x1+1/x2=3,所以新方程为y2-3y-2=0.某产品每件成本10元,试销阶段每件产品的日销售价x (元)与产品的日销售量y(件)之间的关系如下表:x(元)xxxxxxxx… y(件)xxxxxxxx…(省略号表示数据继续往下延伸)。
⑴在草稿纸上描点,观察点的分布,建立y与x的恰当函数模型。
⑵要使每日的销售利润最大,每件产品的销售价应定为多少元?此时每日销售利润是多少元?解:⑴经观察发现各点分布在一条直线上,∴设y=kx+b(k≠0)。
⑵由题意可知每件产品的销售价应为20元,此时每日销售利润为200元。
1、根据题意可列出函数关系:y=ax^2+bx+c,代入三组数据得到三个方程组成的线性方程组:begin{cases} 8.6=1990a+1990b+c \\ 10.4=1995a+1995b+c \\ 12.9=2000a+2000b+c \end{cases}$$解得:$a=0.45,b=-1792.5,c=xxxxxxx$,所以二次函数为$y=0.45x^2-1792.5x+xxxxxxx$,代入$x=15$得到2005年该市国内生产总值为14.1亿元人民币。
中考数学总复习《实际问题与反比例函数》专题训练-附答案 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________1.已知蓄电池的电压U 为定值,使用蓄电池时,电流I (单位:A )与电阻R (单位:Ω)是反比例函数关系,它的图象如图所示.(1)求此反比例函数的关系式;(2)当6I A =时,求电阻R 的值.2.某蔬菜生产基地用装有恒温系统的大棚栽培一种新品.如图,这是某天恒温系统从开始到关闭及关闭后,大棚里的温度y ()℃随时间()h x ℃变化的函数图象,其中AB 段是恒温阶段,BC 段是双曲线k y x=的一部分,请根据图中信息解答下列问题:(1)求k 的值.(2)求恒温系统在这一天内保持大棚内温度不低于16C 的时间有多长.3.今年以来,新能源汽车产销两旺,成为推动经济运行,且率先实现整体好转的重要发力点.某新能源汽车销售商推出分期付款购车促销活动,交付首付款后,若余款在60个月内结清,则不计算利息.张先生在该销售商手上购买了一辆价值为20万元的新能源汽车,交了首付款后余款由平均每月付款y万元,x个月结清.y与x的函数关系如图所示,根据图象回答下列问题.(1)确定y与x的函数解析式,并求出首付款的数目.(2)若张先生用40个月结清,则平均每月应付多少万元?(3)如果张先生打算每月付款0.3万元,那么他要多少个月才能结清余款?4.已知某蓄电池的电压为定值,使用该蓄电池时,电流I(单位:A)与电阻R(单位:Ω)是反比例函数关系,它的图象如图所示.(1)求出这个反比例函数的解析式;(2)如果以此蓄电池为电源的用电器限制电流不能超过10A,求出用电器可变电阻应控制在什么范围.5.研究发现:初中生在数学课上的注意力指标随上课时间的变化而变化,上课开始时,学生注意力直线上升,中间一段时间,学生的注意力保持平稳状态,随后开始分散,注意力与时间呈反比例关系降回开始时的水平.学生注意力指标y随时间x(分钟)变化的函数图像如图所示.(1)求反比例图数的表达式,并求点A对应的指标值;(2)张老师在一节课上从第10分钟开始讲解一道数学综合题,讲解这道题需要15分钟,当张老师讲完这道题时,学生的注意力指标值达到多少?6.通过实验研究发现:初中生在数学课上听课注意力指标随上课时间的变化而变化,上课开始时,学生兴趣激增,中间一段时间,学生的兴趣保持平稳状态,随后开始分散.学生注意力指标y 随时间x (分钟)变化的函数图象如图所示,当010x ≤<和1020x ≤<时,图象是线段;当2045x ≤≤时,图象是反比例函数的一部分.(1)求点A 对应的指标值;(2)张老师在一节课上讲解一道数学综合题需要18分钟,他能否经过适当的安排,使学生在听这道综合题的讲解时,注意力指标都不低于36?请说明理由.7.某气球充满了一定质量的气体,当气温不变时,气球内气体的气压P(kPa)是气体体积V(3m)的反比例函数,其图像如图所示:(1)写出该函数的表达式;(2)当气体体积为30.8m时,气球内的气压是多少:(3)当气球内的气压大于180kPa时,气球将爆炸,为了安全起见,气球的体积应不小于多少(精确到30.001m)?8.如图,某人对地面的压强p(单位:2N/m)与这个人和地面接触面积S(单位:2m)满足反比例函数关系.10,80,求函数解析式;(1)图象上点A坐标为()(2)如果此人所穿的每只鞋与地面的接触面积大约为2400cm,那么此人双脚站立时对地面的压强有多大?(3)如果某沼泽地面能承受的最大压强为2320N/m,那么此人应站立在面积至少多大的木板上才不至于下陷(木板的质量忽略不计)?9.小明要把一篇文章录入电脑,完成录入的时间y (分钟)与录入文字的速度x (字/分钟)之间的函数关系图象如图所示.(1)求y 与x 之间的反比例函数关系式.(2)小明在8:20开始录入,完成录入的时间为8:40,求小明每分钟录入的字数.10.通过心理专家实验研究发现:初中生在数学课上听课注意力指标随上课时间的变化而变化,若规定指标达到或超过25时为认真听讲阶段,学生注意力指标y 随时间x (分钟)变化的函数图象如图所示,当010x ≤≤和1020x ≤≤时,图象是线段,当2045x ≤≤时图象是反比例函数的一部分.(1)求点D对应的指标值;(2)请通过计算说明,距离下课剩余10分钟时,学生是否处于认真听讲阶段?11.罗伯特·波义耳(1627~1691)是英国物理学家和化学家,他确立了科学实验的可重复性原则.1662年,波义耳在大量实验的基础上,得出了著名的波义耳气体定律:温度不变时,密闭容器内气体压强是其体积的反比例函数,已知某气球内充满了一定质量的气体,当温度不变时,气球内的气压p(kPa)与气体体积V(3m)的函数图象如图所示.(1)求p与V之间的函数关系式;(2)若气球内的气压大于150kPa时,气球将爆炸.为了安全起见,气体的体积应不小于多少3m曲线连接起来,得到如图所示的1y关于x的函数图象(如图2).(1)求出1y 关于x 的函数表达式;(2)观察函数图象,并结合表中的数据:①请在图2中作出2y 关于x 的函数图象,并直接写出2y 关于x 的函数表达式;①当060x <≤时,观察2y 的函数图象,并结合2y 解析式,请写出函数2y 的一个性质;(3)若在容器中加入水的质量()2g y 满足21945y ≤≤,求托盘B 与点C 的距离()cm x 的取值范围.13.如图,有一个人站在水平球台EF 上打高尔夫球,球台到x 轴的距离为8米,与y 轴相交于点E ,弯道FA :k y x=与球台交于点F ,且3EF =米,弯道末端AB 垂直x 轴于点B ,且 1.5AB =米,从点E 处飞出的红色高尔夫球沿抛物线L :28y x bx =-++运动,落在弯道FA的点D 处,且点D 到x 轴的距离为4米.(1)k 的值为 ;点D 的坐标为 ;b = ;(2)红色球落在D 处后立即弹起,沿另外一条抛物线G 运动,若抛物线G 的顶点坐标为()10,5P .①求抛物线G 的表达式,并说明小球在D 处弹起后能否落在弯道FA 上?①在x 轴上有托盘2BC =米,若把托盘向上平移,小球恰好能被托盘接住(小球落在托盘边(1)请你认真分析表中数据,从你所学习过的一次函数、反比例函数中确定哪种函数能表示其变化规律,说明确定是这种函数而不是其他函数的理由,并求出它的解析式;(2)按照这种变化规律,若2023年投入技改资金5万元.①预计生产成本每件比2022年降低多少万元?①若打算在2023年把每件产品的成本降低到3.2万元,则需投入技改资金多少万元?第 11 页 共 13 页15.心理学家研究发现,一般情况下,一节课40分钟中,学生的注意力随教师讲课的变化而变化.开始上课时,学生的注意力逐步增强,中间有一段时间学生的注意力保持较为理想的稳定状态,随后学生的注意力开始分散.经过实验分析可知,学生的注意力指标数y 随时间x (分钟)的变化规律如下图所示(其中AB 、BC 分别为线段,CD 为双曲线的一部分):(1)求出y 与x 之间的函数关系;(2)开始上课后第5分钟时与第30分钟时相比较,何时学生的注意力更集中?(3)一道数学竞赛题,需要讲19分钟,为了效果较好,要求学生的注意力指标数最低达到36,那么经过适当安排,老师能否在学生注意力达到所需的状态下讲解完这道题目?说明理由.参考答案:1.(1)此反比例函数的关系式为36I R=(2)当6I A =时,电阻R 的值为6Ω2.(1)240k =(2)恒温系统在一天内保持大棚里温度不低于16C ︒的时间有13.8小时.第12页共13页第 13 页 共 13 页11.(1)96p V= (2)气体的体积应不小于30.64m12.(1)1y 关于x 的函数表达式是1300y x= (2)①作出2y 关于x 的函数图象见解析;23005y x =-;①当060x <≤时,2y 随x 的增大而减小(3)托盘B 与点C 的距离的取值范围是612.5x ≤≤13.(1)24 ()6,4D 163(2)①小球在D 处弹起后不能落在弯道FA 上,见解析①1114d ≤≤(3)m >1414.(1)表中数据是反比例函数关系18y x= (2)①预计成本比2022年降低0.4万元;①需投入技改资金约5.625万元15.(1)()()()220,01040,10251000,25x x y x x x ⎧⎪+≤≤⎪=≤≤⎨⎪⎪≥⎩;(2)第30分钟注意力更集中;(3)能达到。
2012年 第一章 有理数的概念一、选择题:1.下列命题中,正确的是 ( ) A 有限小数是有理数 B 无限小数是无理数 C 数轴上的点与有理数一一对应 D 数轴上的点与实数一一对应2.四位同学画数轴如下图所示,你认为正确的是 ( )A B C D3.下列说法正确的是 ( ) A 绝对值较大的数较大 B 绝对值较大的数较小 C 绝对值相等的两数相等 D 相等两数的绝对值相等4.若a 与b 互为相反数,则下列式子成立的是 ( ) A 0=-b a B 1=+b a C 0=+b a D .0=ab5.数轴上原点和原点左边的点表示的数是 ( ) A 负数 B 正数 C 正数或零 D 负数或零6.下列比较中,正确的是 ( )A331212-<<- B212313-<<- C 210->-> D 201-><- 7.a--是一个 ( )A 正数 B 负数 C 正数或零 D 负数或零8.下列命题中正确的是 ( )A 3和-是互为相反数 B 3和-3是互为倒数 C 绝对值为3的数是-3D -3的绝对值是39.数x 由四舍五入得到的近似数是35.0,数x 不可能是 ( ) A 35.049 B 34.974C 35.052 D 34.95910.若a 为实数,下列代数式中,一定是负数的是 ( )A 2a - B 2)1(+-a C a - D )1(+--a11.若)(21++n m b a ·)(35212b a b a m n =-,则n m +的值为 ( ) A 1 B 2 C 3 D -312.据6月4日《苏州日报》报道,今年苏州市商品房销售量迅速增加,1~4月商品房销售金额高达1 711 000 00O 元,这个数用科学计数法表示是 ( )A 1.711×610B 1.711×910C 1.711×1010D 1711×61013.在0,1-,1,2的四个数中,最小的数是 ( ) A. 0 B 1- C 1 D. 214.张玲身高h ,由四舍五入后得到的近似数为1.5米,正确表示h 的值是 ( ) A 1.43米 B 1.56米 C 1.41≤ h ≤ 1.51 D 1.41≤ h <1.55 二、填空题:14.2001年3月,国家统计局公布我国总人口为129533万人.如果以亿为单位保留两位小数,可以写成约为____________亿人;15.计算:)3()20()100(---⨯-= ;16.2)1(-的相反数是_______;17.已知5,10=-=b a ,代数式)(b a --的值是 ; 18.如果ba b a ><<,0,0,那么0____b a -;如果ba b a <<<,0,0,那么___b a -0;19.21的倒数的相反数的3次幂等于 ;20.把3729000-用科学记数法可表示为 ; 21.41030.3⨯有 个有效数字,它精确到 位; 22.方程275=+x 的解的2003次幂是 ; 23.若0<m ,则_____=+m m ,若0>m ,则______=+m m ,若0=m ,则______=+m m ;24.0)4(|3||2|2=+-+-++z y x ,则.____=+zy x x 25.观察下列算式:21=2;22=4;23=8;24=16;25=32;26=64;27=128;28=256;……通过观察,用你所发现的规律写出811的末位数字是 ;26.已知:1+3=22;1+3+5=32;1+3+5+7=42;1+3+5+7+9=52; ……… 根据前面各式的规律,可猜测:1+3+5+7+…+_____12=+n ;27.观察下列等式:41314313121321211211-=;-=;-=⨯⨯⨯; ……。
初中数学复习题及答案一、选择题1. 下列哪个数是无理数?A. -3B. 0.5C. πD. √4答案:C2. 如果一个数的平方等于16,那么这个数是什么?A. 4B. -4C. 4或-4D. 以上都不是答案:C3. 一个三角形的内角和是多少度?A. 180°B. 360°C. 90°D. 120°答案:A二、填空题1. 一个数的绝对值是它到______的距离。
答案:原点2. 一个圆的半径为5,它的面积是______。
答案:25π3. 一个长方体的长、宽、高分别是2cm、3cm和4cm,它的体积是______。
答案:24cm³三、计算题1. 计算下列表达式的值:(1) √(9) + √(16)(2) (-2)³ + √(81)答案:(1) √(9) + √(16) = 3 + 4 = 7(2) (-2)³ + √(81) = -8 + 9 = 12. 解下列方程:(1) 2x - 5 = 3x + 1(2) 3x + 4 = 2x + 8答案:(1) 2x - 3x = 1 + 5-x = 6x = -6(2) 3x - 2x = 8 - 4x = 4四、解答题1. 某工厂生产一批零件,第一天生产了总数的1/4,第二天生产了总数的1/3,第三天生产了剩余的1/2。
如果这批零件总数为120个,求第三天生产了多少个零件?答案:第一天生产了120 * 1/4 = 30个零件。
第二天生产了120 * 1/3 = 40个零件。
剩余的零件数为120 - 30 - 40 = 50个。
第三天生产了50 * 1/2 = 25个零件。
2. 一个班级有40名学生,其中1/3是男生,1/4是女生,其余是混合性别。
求这个班级有多少男生和女生?答案:班级中有40 * 1/3 = 13.33(取整数为13)名男生。
班级中有40 * 1/4 = 10名女生。
剩余的学生数为40 - 13 - 10 = 17名,这部分学生是混合性别。
初中数学总复习专题训练
《开放性问题》教学设计
教学目标:
知识与技能:
1、掌握开放题的特点及类型。
2、通过对各种类型的开放题的探索,培养学生创新意识与创新能力。
过程与方法:灵活运用基础知识,大胆推理、联想、创新,恰当选用数形结合思想、转化思想和分类讨论等数学思想,多角度、多侧面、多层次思考问题,培养创新意识,提高学生的解题能力。
情感与态度观:
1、通过富有情趣的问题,激发学生进一步探索知识的激情。
感受到数学来源于生活。
2、在进行探索的活动过程中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。
教学重点:各种类型开放题的解题策略。
教学难点:开放题的正确答案不唯一,要灵活解题。
中考透视:
开放型问题就是指答案不唯一的问题,其特征是多样性和多层次性。
培养创新精神和实践能力是当前全面推进素质教育的重点。
开放性、探索性的试题是考查这种能力的新题型。
这类试题涉及知识面宽,综合性强,要求学生有扎实的基础知识和熟练的基本技能。
解题时要通过观察、比较、分析、综合甚至猜想展开发散性思维,运用所学的数学知识和方法进行推理得出正确答案。
培养创新意识,提高学生的解题能力。
是屮考的重要题型。
因此,在数学总复习时,必须重视这种题型。
教学设计:
一、开门见山,引出课题。
开放性问题:数学开放题是指那些条件不完整,结论不确定,解法不限制的数学问题。
纵观数学开放题,常见的有条件开放型,结论开放型,策略开放型,综合开放
型等。
二、专题训练
(一)条件开放型。
(条件开放题主要特点是条件不充分,一般采用“执果索因”的方法,需要学生根据所掌握的知识进行逆向思维。
)
1、例题学习:
例1:己知如图,AC=DB,如不增加字母和辅助线再添加一个适当的条件, ,使得ZIABCSDCB。
B C
(1)学生观察、思考后解题。
(2)讨论:①全等有几种证明方法,适合木题的方法有几种?可能得到以下答案(1)AB二BC (2) ZACB二ZDBC (3) OB二0C (4) OA=OB
②有同学的答案是可以添加ZA= ZD对吗?如果错可以改为可以添加ZA二
ZD=90°吗,为什么?
③在填写条件吋,应注意什么问题?
2、牛刀小试(我能行)导与练P107例1
补充例2、分别看下面两图(1)(2)问添上什么条件可以得到ZIABC S/ADE?
图(2)
图(1)
学生先独立解题后,小组交流。
(-)结论开放型。
(结论开放题的主要特点是结论多样性,一般采用“执因索果” 的方法。
这种题不仅可以考查不同层次学生的能力水平,对分层教学起着导向作用。
)1、例题学习:/
AD、AE分别是顶角ZBAC及邻补角的角的
平分线,AD交OO于点D,交BC于F,由这
例3、已知如图,OO是等腰三角形ABC的外接圆,/
些条件请直接写岀一个正确的结论:_______
(不再连结其他线段)
(2)小组讨论交流,尽可能多的写出结论。
(3)思考:在填写结论时应注意什么?
练习导与练P107例2
2、拓展应用:(熟能生巧)
(三)策略开放型。
(策略开放型,只
给出一定的问题情景,其条件、解题策略,结论中的两个或全部都要学生在情景中自行识定和寻找。
)
1、例题学习
现需要将形如/ABC的空地平均分成面积相等的4块,然后在上面分别种上红、黄、蓝、紫4种不同颜色的花(要求分出的同一块地种相同颜色的花)请设计出2种平分办法,并在划出的空地上标出红、黄、蓝、紫字样,分别表示所种不同颜色的花,简要说明你的设计方案。
B
(1)观察后讨论:对于四等分图形,在解题时应怎样处理?
(2)学生尝试解题。
(3)讨论:等分面积时应采用什么方法?(答案略)
练习:导与练P107例3 (从练习中悟方法)
三、新课小结:
通过本节课的学习,你有什么收获?(同桌互讲,小组交流,师生共同小结)
四、分层作业:(试金石)
必做题:
1、写出一个图象位于一、三象限的反比例函数表示式__________ 。
2、选做题:编写一道应用题,使得根据题意列出的方程为:竺—卫o再
x兀 +10
解答你所列出的应用题。
(要求:所编应用题完整,题意清楚,联系生活且其解符合实际。
)
3、导与练P108-109。