幼儿园保育保健工作指导手册_1426859242

幼儿园保健与保育工作手册一、幼儿园保健与保育的重要性幼儿期是儿童生长发育的关键时期，保健与保育工作对儿童的健康成长至关重要。

良好的保健与保育能促进儿童身体发育、智力发展以及社会适应能力的提升。

二、幼儿园保健与保育的目标1. 促进儿童身体健康幼儿园应提供有益于儿童身体发育的各类活动，如户外游戏、体育锻炼等，有效提高身体素质。

2. 预防传染病幼儿园应加强传染病的防控措施，如定期体检、接种疫苗、健康教育等，为儿童提供安全的学习环境。

3. 培养自理能力幼儿园应培养儿童的自理能力，如饮食、穿衣、个人卫生等，让他们学会照顾自己。

4. 提供心理支持幼儿园应倾听儿童的内心诉求，关注他们的情感变化，提供积极的心理支持，帮助他们健康成长。

三、幼儿园保健与保育的实施1. 儿童饮食保健（1）提供均衡营养的饮食幼儿园应提供均衡营养的饮食，保证儿童获得足够的营养物质。

（2）培养健康的饮食习惯幼儿园应引导儿童养成良好的饮食习惯，如适量摄入蔬菜水果、限制高糖、高盐、高脂肪的食品。

（3）食品安全管理幼儿园应加强食品安全管理，确保提供给儿童的食品符合卫生安全标准。

2. 儿童体育锻炼（1）提供多样化的体育活动幼儿园应提供多样化的体育活动，如游戏、舞蹈、球类运动等，让儿童享受运动乐趣。

（2）合理安排体育锻炼时间幼儿园应合理安排体育锻炼的时间，既要保证儿童的运动量，又要避免过度疲劳。

（3）关注儿童体育健康幼儿园应关注儿童体育健康问题，定期做好体检工作，及时发现并解决问题。

3. 疾病预防与控制（1）建立健康档案幼儿园应建立儿童的个人健康档案，记录健康信息、体检结果等，方便及时跟踪儿童的健康情况。

（2）传染病防控措施幼儿园应做好传染病的防控工作，提高儿童的免疫力，保持教室的通风与清洁，采取适当的隔离措施。

（3）开展健康教育幼儿园应开展健康教育，教育儿童正确洗手、咳嗽礼仪等卫生习惯，提高儿童自我保护能力。

四、儿童安全保障与防范1. 安全环境建设（1）规划安全区域幼儿园应规划安全区域，例如室内外游戏区域、食堂、卫生间等，确保儿童在安全的环境中生活和学习。

幼儿园保育员工作手册(范本)湖南省某市幼儿园保育员工作手册一、职责概述1.1岗位职责1、做好每位幼儿的卫生保健、饮食、睡眠等日常照顾工作，确保幼儿的身体健康。

2、精心设计每天的学习活动，增强幼儿的学习兴趣，启发其自主探索和发现等自主学习能力。

3、协助教师管理幼儿，确保幼儿的生命安全；留意每位幼儿的身体状况及特殊情况，及时向教师和家长反映情况。

4、做好纪律教育和行为统计工作，对于不文明行为及时规范，做好相应记录。

1.2工作基本规范1、严格遵守幼儿园各项规章制度及工作规范。

2、认真准确记录幼儿的个人情况，确保信息真实、完整、保密。

3、园内园外服装整洁规范，言行得体，保持良好的职业素养和形象。

4、确保园内环境明亮、卫生，保持每位幼儿的卫生健康和安全。

1.3工作目标1、不断提高自我业务素质、育儿知识和潜能，从而能够为幼儿提供更好的服务。

2、提高工作效率，做到做好每一项工作，同时做到健康、积极、合理、坚韧。

二、工作流程2.1晨间工作1、认真完成家长接送登记记录，每位幼儿由家长带至相应教室。

2、关注幼儿的面色，及时了解幼儿身体状况、精神状态，为接班同事提供相关信息。

3、为幼儿送早餐，一次性奶瓶及餐具清点确认，接班同事放置清洁区域内。

4、在班里完成补贴家园校验登记，释放框，简单准备好学习活动用品。

2.2上午工作1、严格执行安全操作规程，约束幼儿活动范围。

2、给幼儿做好饮食管理，鼓励幼儿试着自已分别用餐，快乐、干净、有规律，保证餐品定量、卫生和平衡，安排班里义务早餐制作，相关记录填写，多参与早餐实践活动。

3、与教师共同探讨学习活动的具体内容和时长，协助教师准备活动材料，开展相关活动。

4、记录观察到幼儿行为和情况，定期与教师交流、沟通。

5、管理好幼儿用品，保证用品整齐、干净、卫生。

2.3午休工作1、协助幼儿上床，如发现幼儿出现不适、哭闹等状况，及时向家长介绍并迅速采取相应措施。

2、记录幼儿上床和下床的相关情况，做好历史记录。

保育教师工作职责1、在园长的领导下、保健老师的指导下做好本班的保育工作，严格遵守园内的生活作息制度。

2、认真做好本班房舍，设施、环境的清洁卫生工作。

早上在幼儿入园前，做好一切清洁工作，保持环境整洁，美观、安静、舒适。

3、管理幼儿生活、饮食、大小便、睡觉、穿衣、户外活动等对患儿和患病儿童做好特殊护理和全日观察。

4、在保健老师指导下，严格执行园所制定的各项安全制度，留心各种事故隐患，及时杜绝排除。

并掌握事故应急处理的方法。

5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟知园内常用物品的清洗消毒时间和方法，并防治消毒后的再污染。

6、妥善保管好本班使用的各种物品负责本班幼儿的餐饮工作。

7、对幼儿态度和蔼、动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便使用幼儿物品。

8、努力钻研业务、总结经验、不断提高保育工作。

学习儿童心理学、以培养儿童良好习惯。

9、配合教师开展幼儿的教育课程。

文明礼仪规范1、认真参加升旗仪式，自觉按照仪式要求做到严肃、规范。

2、在幼儿园内讲普通话。

自觉使用礼貌用语和体态语言，做到谈吐文雅、举止端庄。

主动向来访客人及家长、幼儿问好。

接受家长、幼儿问候要回礼示意。

3、衣着整洁庄重，自然得体、佩带标牌、不能披长发，上班时要穿工作服，不准着奇装异服或留长指甲，穿高跟鞋，不准化浓妆。

4、不在教室、办公室、会议室等工作场所吸烟、喧哗；不随地吐痰、乱扔废物。

5、要保持工作环境整洁。

住宿舍教师自觉保持寝室环境卫生，不随处堆放、悬挂、晾晒杂物。

6、上班不迟到、早退、不随意中途离开教室处理私事(如会客、打电话等)。

7、尊重幼儿人格，不挖苦、辱骂、体罚或变相体罚幼儿；不以罚款、驱赶等粗暴手段处罚幼儿。

8、不违反规定向幼儿或家长收取或变相收钱、物；不随意叫幼儿或幼儿家长代办私事。

9、同事之间互相尊重，讲求谦让，光明磊落，坦诚交往。

教职工人员的职业道德1、终于党的教育事业，热爱本质工作、热爱幼儿，对孩子做到关心、耐心、不歧视、不偏爱、不体罚、不变相体罚。

保育员岗位职责一、热爱本职工作，热爱、尊重幼儿。

二、有高度的责任心和认真的工作态度，按时、按要求完成幼儿生活管理、卫生、消毒、防病和配班工作。

坚守岗位，不串班、不聊天、不做私事。

三、认真学习、钻研业务，不断总结工作经验，提高工作质量，对幼儿坚持正面教育，不体罚和变相体罚，要耐心、细心、精心的保护幼儿的身心健康，使幼儿健康和活泼的成长。

四、认真做好每日幼儿进餐人数的统计工作，协助教师做好晨、午、晚检和安全工作、确保幼儿的健康和生命安全。

五、与教师配合，创造幼儿喜爱的、有教育意义的生活环境，并努力实施对幼儿的体、智、德、美、劳全面的教育。

六、管理、保护好本班的一切财产和设施。

七、维护集体荣誉和利益，遵守园所各项规章制度，尊敬并服从领导的安排。

保育员行为规范一、热爱幼儿，对幼儿充满爱心和责任心，严禁体罚和变相体罚幼儿;生活中耐心帮助体弱幼儿。

二、服从园方、本班班主任的管理，主动维护幼儿园的声誉。

三、园所、班级内要团结融洽，主动搞好班内团结，不传闲话。

上级关心下级，下级尊重上级，同事之间相互帮助、谅解、支持。

四、上班不迟到、不早退。

不得中途离岗，遵守园所各项规章制度。

五、上班时间必须穿着园服，并在上班前10分钟换好上岗。

下班后方可换园服，不得提前更换。

六、服装穿着整洁得体，淡妆上岗。

不梳披肩发、不留长指甲、不穿高跟鞋、不佩戴任何首饰，勤洗澡、洗发，饭前便后洗手。

七、个人衣物及物品放置规定的位置，严禁放在幼儿床上或衣柜里。

八、按要求到指定的地点进餐。

工作期间禁止吃零食、嚼口香糖。

严禁食用幼儿餐点。

十、工作时间不得接打私人电话，聊QQ、微信，不接待私人来访，不干私活，不闲逛、不扎堆、不串班。

必要情况下接打电话必须出教室，严禁当着幼儿面前接打电话。

十一、下班后，不得在园内清洗衣物，园服须带回家进行清洗。

保育工作内容细节及标准一、洗手1、先挽袖子，打湿手后关水。

2、打肥皂(适量)。

3、六步洗手法。

4、冲洗干净,甩三下。

幼儿园保育保健工作指导手册随着社会的发展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来，面对家长对幼儿园保育工作的新要求，幼儿园的保育工作就不能只仅仅停留在传统的生活作息、膳食营养、环境卫生、疾病防治等方面。

幼儿园的保育教师担负起幼儿一日生活常规培养的重要工作，才能真正履行保育工作职责。

为了让大家能胜任保育工作的职责与工作细则及保育工作技能技巧，特制定了此《指导手册》供大家参考与学习，并且希望大家学习后落实到工作中去。

一、幼儿园保育员工作职责1、负责本班房舍设备环境的清洁工作。

2、在教师的指导下，管理好幼儿生活，并且配合本班教师组织的教育活动。

3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全卫生保健制度。

4、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备及用具。

二、保育员在幼儿园各项活动中的工作和工作细则及技能技巧（一）接待入园1、早上上班做好幼儿来园的准备工作；2、做好教室的卫生整理工作；用0.2%84消毒液擦拭桌面及幼儿能摸到的地方；3、开窗通风，准备温开水；4、当幼儿来园时，热情接待及拥抱幼儿，让孩子有回家的感觉以及清理书包，如有药物、衣服，第一时间做好登记，并做好标记、衣服写好名字，整齐摆放在幼儿的衣柜内并对幼儿进行礼貌教育，跟来园的幼儿及家长主动打招呼；5、配合园医检查登记幼儿来园的身体情况。

附：常用消毒剂的建议配置方法：①、水的估量：一杯水约250毫升；一小桶水约2000~3000毫升；一盆水约5000毫升；一桶水约10000毫升。

②、消毒液的估量：一满瓶盖（如84液瓶盖）消毒液约8毫升；一浅瓶盖或大半瓶盖消毒液约5毫升；一调羹消毒剂相当于10克固体药粉或10毫升药液。

简易估量配制方法示例：如配制2‰84消毒液，可用半盆水（约2500毫升）加入大半瓶盖84消毒液（约5毫升）即成。

又如配制1万毫升5‰过氧乙酸溶液，可在一桶水（约10000毫升）中加入10调羹（约50毫升）过氧乙酸原液即成。

（二）盥洗1、协助教师检查幼儿是否正确方式洗手：卷好袖子，拧开水龙头，打到中小档，将手打湿，右手搓左手手指手背手碗，然后换反方向，两手五指分开交叉洗手指缝，打开水龙头冲洗干净，关上水龙头，在水池内甩三下，摘毛巾擦手，毛巾打开放在左手心上，右手放在毛巾上擦干换反方向然后挂毛巾。

目录第一章保育员岗位职责 (3)1.1任职要求 (3)1.2保育员工作职责 (3)1.3未来贝星保育员职位说明书 (4)1.4保育员工作要求 (6)1.5保育员日常行为规范 (7)第二章保育员一日工作流程 (8)2.1保育员每日常规工作时间表 (8)2.2保育员一日工作流程表 (9)第三章保育员各环节工作指导 (12)3.1幼儿喝水环节 (12)3.2幼儿进餐环节 (12)3.3幼儿睡眠环节 (15)3.4幼儿教育活动环节 (17)3.5幼儿户外活动环节 (17)3.6幼儿离园环节 (19)第四章保育重点工作介绍 (19)4.1卫生清洁与消毒工作 (20)4.2生活护理 (30)4.3 配合组织教育活动 (35)4.4 班级物品的整理 (36)第五章幼儿意外事故的急救与安全教育 (37)5.1幼儿意外事故的急救 (37)5.2幼儿安全教育 (47)第六章保育员与幼儿疾病防控 (51)6.1传染病的临床特点及其发生和流行的基本环节 (52)6.2传染病的预防措施 (54)6.3常见传染病及其预防 (55)6.4幼儿常见病和寄生虫病的预防 (59)第七章保育员日常工作技巧 (67)7.1日常工作技巧 (67)7.2日常简单护理技术 (68)第八章评价评估 (72)8.1保育员日常工作检查及个人考核 (72)8.2幼儿园对班级保育员工作检查标准 (74)8.3保育员等级标准 (78)第九章学习资料及附表 (81)9.1学习资料及附表 (81)9.1.1幼儿心理发展知识要点 (81)9.1.2幼儿卫生学一般知识 (85)第一章保育员岗位职责1.1 保育员任职要求（一）中专及以上学历；（二）有育儿经验，有保育员证；（三）熟练掌握儿童生活、儿童卫生知识，熟悉幼儿园设备设施和儿童学习生活相关用品性能与保养；（四）具备良好的思想品德、表达能力和理解能力；（五）热爱早教事业，有爱心、耐心、责任心，工作认真、细致。

幼儿园身体卫生保健指导手册一、概述幼儿园是孩子们接受教育的起点，身体健康是孩子们成长过程中最重要的基础。

幼儿期是儿童生长发育最为迅猛的阶段，也是最容易受到各种疾病侵袭的时期。

幼儿园的身体卫生保健工作显得尤为重要。

本手册旨在为幼儿园提供全面的身体卫生保健指导，帮助幼儿园建立健康的教育环境，保障幼儿的身体健康。

二、环境卫生管理1. 教室卫生（1）教室定期消毒。

每天清洁后，应使用消毒水对教室进行消毒，特别是对桌椅、玩具等经常接触的物品要加强消毒。

（2）保持空气流通。

教室内保持空气流通，定期开窗通风，保持空气新鲜。

2. 食堂卫生（1）严格食品安全。

食堂食品应选用新鲜食材，做到“看得见、摸得着、吃得放心”，保证食品的卫生安全。

（2）保持食堂卫生整洁。

定期对食堂进行清洁消毒，保持食堂环境整洁。

三、个人卫生保健1. 学生个人卫生（1）养成良好的卫生习惯。

教育幼儿养成勤洗手、勤换洗衣物、勤通风的良好卫生习惯。

（2）个人卫生用品的管理。

每名学生应有专属的毛巾、肥皂等个人卫生用品，并定期更换更新。

2. 教师个人卫生（1）严格个人卫生管理。

教师要勤洗手、勤换洗衣物，保持个人卫生。

（2）教师卫生健康教育。

教师应对学生进行卫生健康教育，树立榜样，引导学生养成良好的卫生习惯。

四、疾病预防和控制1. 常见传染病预防（1）手足口病预防。

加强教育幼儿勤洗手，保持环境清洁卫生，提高自我保护意识。

（2）流感预防。

定期开展流感疫苗接种工作，教育学生注意保暖，避免呼吸道传染病。

2. 传染病控制（1）病患隔离。

一旦发现有学生感染传染病，应立即隔离患儿，确保其他学生的健康安全。

（2）定期消毒。

对常接触的环境物品进行定期消毒，减少疾病传播。

五、意外伤害预防1. 制定安全教育计划（1）制定安全教育计划。

每学期开始前，制定安全教育计划，教育幼儿安全知识，提高安全意识。

（2）定期组织安全演练。

定期组织幼儿进行消防、地震等安全演练，提高应急能力。

2. 安全隐患排查（1）定期安全检查。

幼儿园卫生保健指导手册：老师的卫生保健指导幼儿园卫生保健指导手册1. 介绍：幼儿园卫生保健指导手册是幼儿园老师在教学实践中的重要参考资料，它涵盖了幼儿园卫生保健的相关知识、技能和方法，对保障幼儿身心健康、促进幼儿全面发展具有重要作用。

2. 幼儿园卫生保健的重要性：幼儿期是孩子身体和心理发展的关键时期，正确的卫生保健指导能够有效预防疾病、促进幼儿身心健康，并为他们的学习和生活创造良好的环境。

3. 幼儿园卫生保健指导手册的内容：3.1 常见传染病预防和控制：例如手足口病、流感等，老师应该学会预防控制这些传染病的方法，保障幼儿的健康。

3.2 食品卫生：饮食卫生是幼儿园卫生保健的重要方面，幼儿园老师需要掌握食品卫生知识，并指导幼儿养成良好的饮食习惯。

3.3 室内卫生：老师需要学会室内清洁和消毒，保持幼儿园环境整洁，预防细菌滋生。

3.4 急救知识：老师需要具备基本的急救知识和技能，对幼儿发生意外时能够及时处理。

4. 幼儿园卫生保健指导手册的实施：幼儿园老师应该将卫生保健指导手册的内容融入到日常教学实践中，通过课堂教学、活动开展等方式，将卫生保健知识传授给幼儿。

5. 个人观点和理解：作为幼儿园的文章写手，我深知幼儿园卫生保健对幼儿身心健康的重要性。

在编写幼儿园卫生保健指导手册的过程中，应该全面、深入地考虑幼儿的特点和需求，结合实际情况，制定科学有效的卫生保健指导措施。

6. 结语：幼儿园卫生保健指导手册是帮助幼儿园老师提高卫生保健意识和水平的重要工具，它对于幼儿的健康成长起着至关重要的作用。

希望每一位幼儿园老师都能够重视卫生保健工作，为幼儿的健康成长贡献自己的力量。

通过以上文章就幼儿园卫生保健指导手册展开了全面深入的探讨，希望对您的理解有所帮助。

幼儿园卫生保健指导手册是幼儿园教师在日常工作中的重要参考资料，它对保障幼儿身心健康、预防常见传染病、食品安全、室内卫生、急救知识等方面具有重要作用。

在幼儿园卫生保健工作中，教师们需要根据幼儿的特点和需求，通过学习和实践掌握相关知识和技能，做好卫生保健工作，为幼儿提供良好的健康环境。

幼儿园保育员日常管理指导手册一、背景介绍幼儿园保育员是负责照料和教育3-6岁儿童的重要角色。

他们的工作不仅仅是照顾孩子的生活起居，还要负责开展各种教育活动，促进儿童的身心发展。

幼儿园保育员的日常管理工作显得尤为重要，它直接关系到孩子们的健康成长。

二、日常管理原则1. 尊重每个孩子，关注他们的个性和需求，不歧视任何孩子。

2. 保持充分的沟通，与孩子建立良好的关系，倾听他们的想法和意见。

3. 确保安全，建立安全的环境和制度，并定期进行安全教育。

4. 鼓励孩子们参与各种活动，提供多样化、富有趣味的教育资源。

三、日常管理指导1. 生活起居管理- 学会照顾儿童的基本生活需求，如饮食、卫生、睡眠等。

- 定期进行卫生教育，培养孩子们良好的卫生习惯。

- 确保饮食安全，合理安排营养餐，避免过多食用油腻食物。

2. 情感管理- 关注孩子的情感变化，鼓励他们表达情感，帮助他们建立积极的情感态度。

- 培养孩子们团队合作的意识，组织各种小组活动，让孩子学会相互合作。

3. 教育管理- 针对不同孩子的不同特点和需求，制定个性化的教育方案。

- 注重体验教育，通过各种实践活动培养孩子的动手能力和创造力。

- 培养孩子的艺术兴趣，组织美术、音乐等艺术活动。

四、总结与展望幼儿园保育员的日常管理工作需要综合考虑孩子的身心发展需求，关注他们的个性发展，促进他们全面成长。

在日常管理过程中，保育员要注重个性化教育，提供安全、富有趣味的学习环境，激发孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

未来，我们还将不断优化管理手册，促进员工的专业素养和团队协作能力，为孩子们提供更好的成长环境。

以上是对幼儿园保育员日常管理指导手册的一些探讨和总结，希望能对您有所帮助。

如果您有任何疑问或建议，欢迎与我们交流讨论。

幼儿园保育员的日常管理是极为重要的，因为他们不仅要照顾孩子的日常起居生活，还要负责孩子的情感和教育管理。

在这个阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，他们的一举一动都会对将来产生深远的影响。

幼儿园卫生保健工作手册导言：幼儿园是儿童成长的重要场所，为了保障学生的身体健康和安全，幼儿园的卫生保健工作至关重要。

本卫生保健工作手册旨在指导幼儿园的教师和工作人员进行卫生保健工作，提高管理水平和服务质量。

1. 环境卫生管理保持幼儿园环境的卫生清洁是预防疾病传播的基础。

教室、厕所、休息室等场所应定期进行清洁消毒，保持通风换气。

儿童应被教育养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、随身携带口罩等。

2. 饮食卫生管理幼儿园提供学生的膳食应合理搭配，保证食物的卫生安全。

食堂环境应整洁，食品采购应检查供应商的资质和产品的质量，并妥善保存样品作为备案。

教师和工作人员应定期接受食品卫生培训，掌握食品的安全处理和烹饪技能。

3. 疫情防控管理面对突发疫情，幼儿园需要及时采取措施进行防控。

制定疫情应急预案，加强教师和工作人员的健康监测，做好幼儿进出园的登记记录，密切关注疫情信息，并及时与家长沟通。

4. 感染病防治管理幼儿园是多种传染病的易发场所，教师和工作人员需要定期进行传染病预防知识的培训。

学生出现发热、呕吐、腹泻等症状时，应及时与家长联系，安排孩子就医。

根据感染病的不同，幼儿园需要采取相应的隔离措施。

5. 安全事故预防管理安全是幼儿园工作的首要任务。

幼儿园需要制定安全管理制度，加强对安全隐患的排查和整改。

教师和工作人员需要定期接受安全教育培训，学习急救知识和正确使用紧急设备。

6. 儿童健康检查管理幼儿园要定期组织学生进行全面的健康检查，包括身高、体重、听力、视力等方面。

必要时，幼儿园需要做好相应的疫苗接种引导工作。

7. 心理健康教育管理心理健康对儿童的成长至关重要。

幼儿园需要建立心理健康教育制度，开展适龄儿童的心理健康评估，提供心理咨询和支持服务。

教师和工作人员需要接受心理健康教育培训，提高心理支持和教育的专业能力。

8. 应急救护管理应急救护能力的提高是幼儿园教师和工作人员的基本要求。

组织教师和工作人员接受相关培训，学习常见急救知识，掌握心肺复苏、创伤处理等基本救护技能。