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国际经济学习题与答案2第一章国际贸易理论的微观基础习题（一）选择题1.微观经济学研究的是单个社会的资源配置问题，而国际贸易理论研究的是（）A 一国的资源配置问题B两国范围内的资源配置问题C地区范围内的资源配置问题D世界范围内的资源配置问题2. 一个人在作出选择时，（）A如果边际收益非常大，他或她就不用考虑机会成本B进行最小机会成本的选择C比较该选择活动的边际成本和边际收益D只有当总利益非常大时，他或她才会选择使用其稀缺的资源3.机会成本（）A由自己支付，而与他人无关B对劳务而言是零，因为劳务不会持续太久；对物品而言是正的，因为物品具有长久性C是为了进行某一选择而放弃的评价最高的选择D是为了进行某一选择放弃的所有选择4.如果两个人在商品的生产中具有不同的机会成本，那么他们能够从专业化与交换中（）A都受损B一人受益，一人受损C既不受益，也不受损D都能够受益5. 沿着外凸的生产可能性边界线向下移动时，随着一种物品产量的增加，生产该物品的机会成本将（）A保持不变B增加C减少D无法确定6 .一个国家（），能够在其生产可能性边界线之外的点上进行消费。
A没有任何时候B在充分就业的情况下C同其他国家进行贸易时D所有生产要素全部投入生产的时候7.供给曲线除了表示不同的价格水平所提供的商品数量外，还可以被认为是（）A愿意并有能力支付的曲线B边际收益曲线C供给的最高价格曲线D供给的最低价格曲线8. 在封闭条件下，一国生产技术的改进降低了棉花的生产成本，那么棉花的价格（），棉花的生产数量（）A上升；增加B上升；减少C下降；增加D下降；减少9 .对于两国贸易模型来说，国际均衡价格一定处于两国贸易前的（）A最低相对价格水平之下B最高相对价格水平之上C相对价格水平之间D根据具体情况而定10 .经济学家作出这样的假设：作为一种目标，消费者总是在追求（）A其效用最大化B其收入的最大化C其边际效用的最大化D以上选项均不对（二）简答题1如何理解狭义和广义的国际贸易，国际贸易理论的主要研究对象是什么？2既然国际贸易理论与微观经济学的基本原理存在着一致性，为什么还要区分国际贸易与国内贸易，将国际贸易作为一个独立的问题来研究呢？3用相对价格概念解释经济行为主体是如何摆脱“货币幻觉”的影响的。
第七章练习答案1 .关税的主要目的是保护国内生产，但为什么在保护国内生产的同时还会造成消费者福利的损失？答案提示：因为消费者无法消费到更加便宜的国外产品，消费量减少了；国内相对没有效率 的生产代替了国外有效率的生产。
2 .如果将关税改为直接对国内进口替代部门进行生产补贴，那么消费者福利还会受到影响吗？答案提示：不会。
3 .试比较上述两种作法的净福利效应。
答案提示：征收关税将减少消费者的福利，至于整个国家的福利，如果是小国，则福利下降， 如果是大国，福利是下降还是上升，不一定。
采取补贴的做法，将不会减少消费者的福利， 因为产品价格将不会上升；不过，政府支出补贴是一个很大的成本。
4*.试析关税对国内要素实际收入的影响。
(提示：利用斯托伯-萨缪而森定理) 答案提示：关税的征收有利于进口竞争部门密集使用要素的收入提高。
5.假设某一行业(X 1)需要另两个行业(X 2和X 3)的产品作为中间投入，投入产出系数 分别为a21 = 0.2, a 3]= 0,5，三个行业的进口关税分别用%、%和%表示，试计算在 下列情况下X 1的有效保护率。
(1) tj30%、t 2=20%、t 3=10%；(2) tj30%、了0%、t 3=40%；(3) tj30%、t 2=50%、t 3=10%。
答案提示：征收关税前的附加值是：V 1 = 0.3征收关税后的附加值是：匕'=1+t 1 - G+t 2'0，2-G+tJ 0，5有效保护率是：ERP =二匕• 100%1 V 1 6 .进口配额与关税在保护本国产业方面的有什么异同？如果让国内生产者来选择的话，他们会选择哪种措施?答案提示：进口配额与关税都在保护本国产业方面能够发挥作用，不过，进口配额是比关税更加严厉的限制措施。
关税将导致进口产品价格一定幅度的上升（与关税幅度一致），当消费者对此种产品的需求上升以后，产品价格不会进一步上升；配额也会导致进口产品价格的上升，当消费者对此种产品的需求上升以后，由于配额已经确定，产品价格将会进一步上升。
斜体内容待定名词解释第一章国际贸易理论的微观基础3、国际均衡价格：是指一国的过剩需求等于一国的过剩供给时，对应的相对价格。
4、生产可能性边界：是指在一定的技术条件下，一国的全部资源所能生产的各种物品或劳务的最大产量。
6、封闭经济：是指一国经济与世界经济没有任何的经济往来关系7、贸易条件：是出口商品价格指数与进口商品价格指数之比。
第三章要素禀赋理论2、罗伯津斯基定理：罗伯津斯基定理认为，在商品相对价格不变的前提下，某一要素的增加会导致密集使用该要素部门的生产增加，而另一部门的生产则下降。
3、贫困化增长（悲惨的增长）4、要素密集度5、里昂剔夫之谜第四章特定要素与国际贸易1、特定要素：指一种要素通常仅限于特定部门，而不适合于其他部门的需要。
该特定要素在不同部门之间不能自由流动。
2、特定要素模型：该模型假定一个国家生产两种产品；劳动是一种流动要素，可以在两个部门之间自由流动，劳动总量固定并可达到充分就业；而劳动以外的其它要素则是特定的，它们只能被用于生产特定产品。
根据该模型，在生产函数和商品价格给定的情况下，当两个部门的劳动报酬相同时，劳动在两个部门间的分配便达到均衡，进而两个部门的产出也得以确定。
第五章需求、技术变化与国际贸易2.产业内贸易：国家间类似产品的双向贸易。
3. 产业间贸易：国家间不同产品的双向贸易。
4. 产品生命周期：把产品从诞生到衰落的过程视为一个生命周期，即产品的初始期、成长期和成熟期。
不同的阶段，占据支配地位的要素不同，形成的比较优势不同，国际贸易在各国发生。
5. 初始期：即新产品在创新国诞生，占据支配地位的要素是知识、技术，贸易发生在少数收入水平接近的发达国家之间。
第六章规模经济、不完全竞争和国际贸易1、规模经济：指在产出的某一范围内，平均成本随着产出的增加而递减。
规模经济通常有两种表现形式，一种是内在的，即厂商的平均生产成本随着厂商自身生产规模的扩大而下降；另一种对单个厂商来说是外在的，而对整个行业来说是内在的，即平均成本与单个厂商的生产规模无关，但与整个行业的规模有关。
《国际经济学》课程教学大纲课程编码：061558 课程名称：国际经济学学分： 3.0 总学时：48理论学时48 实验学时0课程类别：专业方向课课程性质：必修课适用层次：汉族本科开课学期：5适用专业：国际经济与贸易等先修课程：国际贸易概论后续课程：国际金融等一、课程性质、地位和任务随着以国家为主体的国际经济活动的日益频繁，以国际经济关系为研究对象的国际经济学，作为经济学中的一个独立学科分支，已成为一个十分活跃的研究领域，同时在国内外经济学类教学中，国际经济学也已成为一门十分重要的课程。
本课程是国际经济与贸易专业的重要专业基础课。
本课程目的是通过课堂讲授帮助学生学习国际经济学基本理论和分析方法，为完成国际经济与贸易和其他经济类专业各相关课程学习打下必要的基础。
本课程任务是通过本课程学习，要求学生掌握：①国际贸易的基本原理。
包括比较优势原理、要素禀赋理论、新国际贸易理论、贸易保护的原因和形式、区域经济理论和国际要素流动理论等。
②国际金融和开放宏观经济学理论。
包括国际收支、外汇与外汇市场、汇率的决定、国际收支调整理论和内外平衡理论等。
二、教学目标及要求1.理解和掌握国际经济学中的基本概念、基本知识和基本理论。
2.熟练掌握国际贸易的基本原理。
3.理解和掌握国际金融和开放宏观经济学理论三、教学内容及安排学时分配第1章国际贸易理论的微观基础（4学时）教学目标：通过本章学习，要求学生掌握国际经济学的产生、发展、研究对象，及其与其他经济学学科的关系，了解国际经济学的研究研究内容、研究方法和研究国际经济学的意义。
重点和难点：生产可能性边界与供给；消费者偏好与社会无差异曲线。
1.1 国际经济学的研究对象及其基本内容国际贸易理论的研究对象与目的1.2 国际贸易理论的基本分析方法与模型框架1.3 国际贸易的起因第2章古典贸易理论（2学时）教学目标：古典贸易理论起源于亚当·斯密，后经李嘉图和穆勒的发展日趋完善。
从本质上讲，古典学派是从生产技术差异的角度来解释国际贸易的起因与影响，只不过在古典生产函数中，劳动是唯一的生产要素。
