Drawing1

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1.8 标注尺寸的基本方法 Basic Dimensioning 1.9 圆形和角形的尺寸标注 Dimensioning in Limited 1.10 狭小地位中的尺寸注法 Dimensioning in Limited Space 1.11 视图 View 1.12 徒手绘图 Freehand Drawing
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1.5 字体 LETTERING 字体号数 (The sizes of characters)： 20，14，10， 7，5，2.5, 1.8.
字体号数是用字体的 高度 h（单位mm)来 表示的.
斜体 Italic
B型 Type B
斜体 Italic
A型 Type B
细点画线 Thin dot-and-dash line
轨迹线 Locus lines
6.3
粗点画线 Thick dot-and-dash line
有特殊要求的线或表面 的表示线 Indication of lines or surfaces with special requirements
7.1
The scale is the ratio between the dimensions of the drawing of an object and the actual dimensions.
表TABLE 1.3
注：必要时，允许选取括号中的比例。 Note: It is permissible to choose the scales shown in brackets, if necessary.
A1 A0
A3 A4
A2
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《小王子英文版》精读笔记——第一章第1 章[ Chapter 1 ]◆magnificent /mæɡˈnɪfɪsnt/ adj. 壮丽的;令人印象深刻的◆primeval /praɪˈmivəl/ adj. 原始的◆a boa constrictor 一条蟒蛇◆boa /'bəʊə/ n. 蟒◆constrictor /kən'strɪktə/ n. 大蟒◆swallow /'swɒləʊ/ v. 吞下◆called True Stories from Nature 可以看做非限制性定语修饰a book（解释补充说明）◆in the act of doing (sth.) 正在做某事时◆prey /preɪ/ n[U].猎物v.捕食◆swallow sth. whole 把……囫囵吞下◆whole /həʊl/ adj. 完整的◆chew /tʃuː/ vt.咀嚼◆succeed in doing 成功地做某事◆drawing /'drɔː(r)ɪŋ/ n. 图画◆masterpiece /'mɑːstəpiːs/ n. 杰作◆frighten /'fraɪt(ə)n/ v.使惊恐;吓唬◆show sth. to sb. 把某物给某人看◆digest /daɪ'dʒest/ v.消化◆ask sb. sth. 询问某人某事◆whether the drawing frightened them 宾语从句◆be frightened by... 被……吓坏(吓一跳)◆digesting an elephant 现在分词短语作后置定语完整版笔记持续更新中ing公主号：中学英语Club。

四年级下册英语作文.1单元加画画全文共3篇示例，供读者参考篇1Unit 1: DrawingIn the second semester of the fourth grade, we started a new unit in our English class - Drawing. This unit was very exciting for all of us because we love to express ourselves through art. Drawing is a form of communication that allows us to convey our thoughts, feelings, and ideas visually.Our teacher, Ms. Smith, began the unit by teaching us some basic drawing techniques. She showed us how to hold a pencil properly, how to create different shapes and lines, and how to use shading to add depth to our drawings. We practiced drawing simple objects like fruits, animals, and trees. It was amazing to see how our skills improved with each drawing.Next, Ms. Smith introduced us to different styles of art, such as realism, impressionism, and abstract art. We learned about famous artists like Leonardo da Vinci, Vincent van Gogh, and Pablo Picasso. We were inspired by their works and tried to create our own masterpieces using their techniques.One of the highlights of the unit was when we had a drawing competition in class. Each of us had to choose a theme and create a drawing based on that theme. Some of us chose nature, others chose animals, and a few chose fantasy. It was incredible to see the creativity and imagination of my classmates. Everyone's drawings were unique and beautiful in their own way.At the end of the unit, we had an art exhibition where we displayed our best drawings for our parents and other students to see. It was a proud moment for all of us to showcase our talent and hard work. Drawing has not only helped us improve our artistic skills but also boost our confidence and creativity.In conclusion, the Drawing unit was a memorable and enriching experience for all of us. We have discovered a new way to express ourselves and connect with others through art. I am grateful to Ms. Smith for teaching us the joy of drawing and inspiring us to explore our creativity. I can't wait to continue practicing and improving my drawing skills in the future.篇2Unit 1 in the fourth grade English book is all about drawing and painting. It is an exciting unit that allows students to explore their creativity and showcase their artistic skills. In this unit,students learn about different painting techniques, colors, and how to create beautiful artwork.The unit starts with an introduction to different types of paintings, such as landscapes, portraits, and still life. Students also learn about famous artists like Vincent van Gogh, Leonardo da Vinci, and Pablo Picasso. They study some of their most famous works and try to mimic their styles in their own paintings.One of the activities in this unit is a painting competition where students are tasked with creating their own masterpiece. They are encouraged to use different colors and techniques to fully express their creativity. The paintings are then displayed in the classroom, and the students vote on the best one.Another fun activity is a lesson on color theory. Students learn about primary and secondary colors, as well as how to mix colors to create new shades. They experiment with different combinations and create their own color wheel.Drawing is also a big part of this unit. Students practice sketching different objects and people, focusing on proportions and details. They learn about shading, perspective, and different drawing styles.Overall, Unit 1 is a fun and engaging introduction to the world of painting and drawing. It allows students to express themselves creatively and develop their artistic skills. By the end of the unit, students have a better appreciation for art and are inspired to continue exploring their creativity through painting and drawing.篇3The Importance of Drawing in the Fourth Grade English ClassroomAs a fourth-grade student in the second semester, I have realized the importance of drawing in our English class. Drawing not only enhances our creativity and imagination but also helps us express our thoughts and feelings in a visual way. In this essay, I will discuss the benefits of drawing in the classroom and how it has helped me improve my English skills.One of the main benefits of drawing in the English classroom is that it helps us understand and remember vocabulary better. When we draw a picture to represent a word, it helps us make a visual connection to the word, making it easier to remember. For example, when learning the word "apple," I can draw a picture of an apple next to the word in my notebook. This visual aid helpsme remember the word better and associate it with the image of an apple.Drawing also helps us improve our writing skills by encouraging us to be more creative and descriptive. When we draw a scene or a character from a story we have read, it helps us visualize the details and bring the story to life. This can then inspire us to write a more detailed and interesting description of the scene in our own words. For example, when we read a story about a pirate, I can draw a picture of the pirate ship and the treasure chest, which helps me describe the scene in more detail when writing about it.Furthermore, drawing in the English classroom can also help us express our thoughts and feelings in a visual way. Sometimes it can be difficult to put our thoughts into words, but drawing allows us to communicate visually. For example, when we are asked to write a poem about our favorite animal, I can first draw a picture of the animal and then use the drawing as inspiration for my poem. This visual aid helps me express my feelings and ideas more effectively.In conclusion, drawing plays an important role in the fourth-grade English classroom. It helps us understand and remember vocabulary, improve our writing skills, and expressour thoughts and feelings in a visual way. By incorporating drawing into our English lessons, we can enhance our creativity and imagination, making learning more engaging and enjoyable.I am grateful for the opportunity to draw in my English class and look forward to continuing to improve my English skills through drawing.。

AutoCAD练习题汇总练习一1、在图形修复管理器的“备份文件”中，不可能列出以下哪种文件？A. DWGB. DWTC. DWSD. DWF2、对于图形名称为 DrawingFileName 的文件，当程序出现故障后，在“图形修复管理器”中以下哪个文件不可能列在该图形节点下？A．DrawingFileName_recover.dwt B．DrawingFileName.dwgC．DrawingFileName_a_b_nnnn.sv$_ D．DrawingFileName.bak3、AutoCAD具有自动保存功能，一文件自动保存的文件名为test_2_1_0005. sv$。

其中2为？A．为在同一工作任务中打开同一图形实例的次数B．为在不同工作任务中打开同一图形实例的次数C．随机数 D. 以上选项都不正确4、以下说法错误的是？A.recover核查并尝试打开任何图形文件B.audit只能在当前图形文件中查找并更正错误C.auditctl为1表示可以写 ADT 文件D.savetime 系统变量可以小于 05、使用 CUSTOMIZE 命令打开“自定义”对话框，以下关于该对话框，错误的说法是?A.对话框左边，“选项板”框中的内容不能添加B.对话框右边的“选项板组”框中的内容可以添加C.可以将对话框左边“选项板”框中的内容拖动到右边“选项板组”框中D.可以将右边的“选项板板组”输出为 XPG 文件6、以下关于工具选项板说法错误的是？A．工具选项板可以输出成xtp文件B．可以在AutoCAD2006中使用AutoCAD2007中创建的工具选项板C．可以将工具选项板文件设置成只读，此时工具选项板下标将显示锁定图标D. 工具选项板文件的默认路径可以在“选项”对话框中设置7、设 A 板组包括“图案填充”和“命令组”两个工具选项板，B 板组包含“机械”和“电力”，并嵌套在 A 板组的下面，先设置 A 为当前板组，则显示？A．“图案填充”和“命令组”B．“图案填充”、“命令组”、“机械和“电力”C．“机械”和“电力” D.不可能出现该情况，因为工具选项板组不允许嵌套8、在拖动工具选项板时，按____键可防止在移动过程中固定？A．CTRL B．SHIFT C．ALT D. CAPS LOCK 9、以下哪个选项不属于工具选项板的视图样式？A．仅图标B．图标和文字C．仅文字 D. 列表视图10、将工具栏上的命令按钮拖动到工具选项板上时，必须在______对话框打开的情况下进行？A．“视图选项” B.“选项”C．“自定义” D.“工具特性”11、以下关于在工具选项板上添加工具的说法错误的是？A. 将图形中的圆拖动到工具选项板上实质上是在工具选项板中添加“圆”命令工具B．可以按住ctrl键，选择多个几何对象一起拖动到工具选项板上C．可以使用“剪切”“复制”和“粘贴”将一个工具移动或复制到另一个工具选项板上D. 将表格添加到工具选项板时，实质上时将表格特性存储在工具定义中12 、将一块从“ drawing1.dwg ”文件的绘图区拖入到工具选项板中创建工具，如果“drawing1.dwg”文件被删除，则？A. 系统自动将该工具从工具选项板中删除B. 系统不会自动删除该工具，但该工具不能使用C. 该工具仍在工具选项板中，且仍可以使用D. 以上说法都不正确13、如果想将图案填充工具自动放置在预先指定的图层上可以在______对话框中进行设置？A．“自定义”B．“选项”C．“工具特性” D. “视图选项”14、在“工具特性”对话框中的______区域上，可以单击鼠标右键选择“指定图像”选项为工具指定图像？A．图像B．插入C．基本 D. 说明15、要删除所有的工具选项板组则_______？A．逐一设置各个工具选项板组为当前B．必须显示所有工具选项C．不能删除所有工具选项板组 D. 以上说法均不正确16、AutoCAD2007 使用_____文件来存储自定义用户界面数据？A．MNU B．MNS C．CUI D. MNC17、以下关于传输自定义设置的说法正确的是？A．使用cuiimport只能将局部CUI文件中的自定义设置传输到主CUI文件中B．使用cuiexport只能将主CUI文件中的自定义设置传输到局部CUI文件中C．使用cuiimport和cuiexport可以在不同的CUI文件中传递自定义设置D. 以上说法都不正确18、显示、隐藏并重新排列工具栏和选项板窗口后，使用下列哪个选项不能将这些设置保存到工作空间中？A.“工作空间”工具栏B.“工作空间设置”对话框C. wssave 命令D.worksapce命令19、在 CUI 文件中不包含______信息？A．自定义菜单B．自定义工具栏C．自定义命令 D.自定义对话框20、以下关于工具栏控制说法错误的是？A．工具栏控制是从工具栏中选择的下拉列表选项B．在工具栏中只能添加一个工具栏控制C．可以为工具栏添加、删除、重定位工具栏控制D. 为工具栏添加工具栏控制可以在“自定义用户界面”对话框中的“自定义”选项卡上进行21、快捷菜单按照它们的_____来引用？A．组名B．名称C．别名 D. 类别22、以下关于重置工具栏中按钮位置的操作，正确的是？A．直接在工具栏中使用鼠标左键拖动按钮的位置B．在自定义用户界面对话框中，展开相应工具栏，使用鼠标拖动按钮到新位置C．在自定义用户界面对话框中，展开相应工具栏，在相应按钮上使用快捷菜单的“上移”、下移“选项 D. 以上选项都不正确23、上下文相关快捷菜单的别名编号必须在______到 POP999 之间？A．POP499 B．POP399 C．POP500 D. POP60024、关于自定义命令所关联的图像以下说法不正确的是？A．命令所关联的图像分大小两种B．小图像为16×16象素C．大图像为32×32象素 D. 如果使用大图像，可以在“选项”对话框，“用户系统配置”选项卡上勾选“在工具栏中使用大按钮”复选框25、宏中使用控制字符^M 其作用是？A．发出TAB B．取消命令C．输入空格 D. 发出 ENTER 26、自定义命令时，需要指定该命令的特性，其中状态栏中的命令提示，在_____指定？A．说明B．名称C．元素 D. 宏27、在状态栏托盘中的锁定图标上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中不包括？A．浮动工具栏B．固定的工具栏C．浮动窗口 D. 锁定窗口28、LOCKUI 为 0：不锁定工具栏和窗口；1：锁定固定工具栏；2：锁定固定窗口；4：锁定浮动工具栏；如果设定 LOCKUI 系统变量的值为 5 表示？A．锁定固定工具栏和锁定浮动工具栏B．锁定固定窗口C．锁定固定工具栏和锁定固定窗口 D. 都不正确29、临时替代键是A．启动命令的键B．启动命令的键的组合C．临时打开或关闭设置在“草图设置”对话框中的某个绘图辅助工具D. 临时打开或关闭设置在“选项”对话框中的某个绘图辅助工具30、以下关于临时替代键的作用说法错误的是A.临时替代键是指用于临时打开或关闭设置在“草图设置”对话框中的某个绘图辅助工具B.使用临时替代键可以在绘图过程中临时打开或关闭对象捕捉C.临时替代键的宏2，如果没有定义，则释放键时将使应用程序恢复到其先前的状态D.临时替代键只能在命令的执行过程中使用，不能单独使用练习二1、如果希望其他 CAD 系统读取 AutoCAD 生成的图形信息，最好将其保存为？A．DXF B．WMF C．PNG D.DWF2、使用 export 命令不能输出以下那种格式的文件？A．DXF格式文件B．WMF文件C．PostScript格式文件 D. ACIS 文件3、使用“局部打开”对话框加载图纸空间的几何图形，可以通过加载其所在的_____来实现？A．布局B．视图C．图纸 D. 图层4、一个图形有 0、A、B、C、D 五个图层，选定 A、B 两个图层进行局部加载，则打开的图形中可见的图层包括？A．0、A、B B．A、B C．C、D D. 0、A、B、C、D5、以下关于 WMF 文件说法不正确的是？A．是Windows图元文件格式B．只能在矢量图形中创建WMF文件C．只能包含矢量图形信息 D. 与其他文件格式相比能实现更快的平移和缩放6、AutoCAD 可以为图形中的对象创建与设备无关的光栅图像，其格式不能是？A．JPEG B．PNG C．BMP D. GIF7、如果要设置 AutoCAD2007 默认的保存文件格式为 2000 格式，可以在______中设置？A．“属性”对话框 B．“输出数据”对话框 C．“选项”对话框 D. “文件”对话框8、关于 CAD 标准说法错误的是？A．可以将图形文件与标准文件相关联，比较发现不一致的地方并给出意见或自动修复B．必须先制作一个标准文件C．可对图层、标注样式、线型和文字样式进行检查、修改D. 可在 AutoCAD 系统中直接启动标准批处理检查器9、标准检查文件的后缀名是？A．*.dwg B．*.dwt C．*.dws D. *.dwf10、处理标准检查器生成的 HTML 报告，在“概述”中不包含关于报告的_____信息？A．检查的标准信息B．创建的时间C．检查的图形信息 D. 创建者11、关于标准检查，说法错误的是？A.进行标准检查过程中，如果存在推荐修复方案，其前面则带有一个复选标记B．插入模块可以在标准文件DWS文件中定义，且在检查时不能修改C．一个标准文件可以关联多个图形文件 D.使用批处理标准检查器可以一次检查多个图形文件12、关于标准检查 HTML 报告说法错误的是？A．报告包含用于检查的插入模块B．报告包含每个图形中发现的冲突问题C．报告包含每个图形中被忽略的问题 D.不能在报告中添加用户注解13、使用图层插入模块将检查图层的______特性？A．开/关B．颜色C．冻结/解冻 D. 打印/不打印14、使用图层插入模块将不检查图层的______特性？A．开/关B．颜色C．线型 D. 线宽15、CAD 标准的通知设置不包括？A．启用气泡通知B．禁用标准通知C．标准冲突时显示警告 D.显示标准状态栏图标16、使用批处理标准检查器对图形进行标准检查时，标准文件可以来自？A．系统提供的标准文件B．系统内部的标准设置C．图形本身关联的标准文件 D.都不正确17、完成批处理检查后，可以查看带有核查详细说明的______报告？A．HTML B．HTTP C．TXT D. DOC18、在“图层转换器”对话框中，“转换为”列表框中的所列出的图层不可以来自？A．新建B．DWG文件 C．DWT文件 D. DWF 文件19、“图层转换器”对话框中，“图层转换映射”所列出的映射不能来自？A．系统默认的映射B．用户点击“映射”按钮所确定的映射C．用户点击“映射相同”按钮所确定的映射 D. “加载”文件中包含的保存过的图层映射20、以下关于“图层转换器”说法正确的是？A.只能在名称相同的图层之间转换特性B．“转换为”列表框可以多选C．“转换自”列表框只能单选 D.可以在“图层转换器”中清除所有未参照的图层21、以下关于图层过滤器说法错误的是？A.系统提供的过滤器包括两种 B．图层特性过滤器只通过特性对图层进行过滤C．图层组过滤器不考虑图层特性 D.可以反转过滤器来显示要处理的图层22、以下说法错误的是？A．图层组过滤器只能嵌套在其他图层过滤器下 B．图层组过滤器可以转化为图层特性管理器C．图层特性管理器可以转化为图层组过滤器 D.对图层的名称可以使用通配符来建立过滤器23、一图形包括 A、B、C、D、E 五个图层，建立图层组过滤器 1，指定其包括 A、B、C、D 四个图层，在其下建立一嵌套的图层组过滤器 2，包括 A、B、E 三个图层，选择图层组过滤器 1，显示的图层为？A．A、B B．C、D C．A、B、C、D D. A、B、C、D、E 24、以下关于光栅图形的边界说法正确的是？A．隐藏图像边界可防止打印或显示边界B．隐藏图像边界将无法再选中图像C．隐藏图像边界将影响图形中所有附着的所有图像 D. 图像边界由系统变量 IMAGEFRAME 来控制25、关于光栅的边界以下说法正确的是？A．可以不显示，但不能不打印B．无法不显示，可以不打印C．可以不打印，可以不显示 D. 以上选项都是错误的26、以下哪个选项不能是插入图像的裁减边界？A．矩形B．五边形C．六边形 D. 椭圆27、在 AutoCAD2008 中，可以使用哪个选项来查看和操作光栅图像并更改图像文件的路径？A．光栅图像选项板B．外部参照选项板C．特性选项板 D. 工具选项板28、要显示边框但不打印，可设置系统变量 IMAGEFRAME 的值为？A．0 B．1 C．2 D. 329、启动视口最大化的方法不可以是？A．从状态栏B．视口右键快捷菜单C．菜单栏 D. 命令 vpmax30、使用 vpmax 命令选择某个视口后将？A.按一定比例缩放，并切换到模型空间以便进行编辑B．按一定比例缩放，并切换到图纸空间以便进行编辑C．扩展为布满整个屏幕，并切换到图纸空间以便进行编辑D. 扩展为布满整个屏幕，并切换到模型空间以便进行编辑练习三1、指定图形文件的_____将输入到图纸集中？A．视图B．图纸C．布局 D. 模型2、用于定义图纸集的关联和信息存储再图纸集数据_______文件中？A．DST B．SDT C．ADT D. TDS3、哪两种方法是创建图纸集的正确方法？A．从图纸集样例和图纸集类别创建图纸集 B．从图纸集类别和现有图形文件创建图纸集C．从现有图形文件和单个图纸创建图纸集 D.从图纸集样例和现有图形文件创建图纸集4、以下关于图纸集的说法错误的是？A．图纸空间创建的命名视图可以指定视图类别B．模型空间创建的命名视图不可以指定视图类别C．图纸集使用类别来管理图纸视图 D.类别与子集的一个不同之处在于类别不能嵌套5、以下关于打开图纸集说法错误的是？A.双击DST文件可以打开图纸集 B．在图纸集管理器中单击“图纸集”控件选择“打开”选项C．“文件”下拉菜单的“打开图纸集”选项 D. 图纸集管理器中只能打开一个图纸集6、在插入图纸一览表时，列设置中的数据类型不可能为？A．图纸编号 B.图纸标题C．子集名称 D. 图纸说明7、以下关于图纸集管理说法正确的是？A.图纸集使用子集和类别的网络结构来管理图纸集B．子集用来管理图纸视图，类别用来管理图形文件布局C．子集用来管理图形文件布局，类别用来管理图纸视图 D. 以上选项都不正确？8、图纸视图可以按_______和_______两种方法查看？A．子集和类别B．类别和图纸C．图纸和子集 D. 子集布局9、“修改归档设置”对话框中的“源根文件夹”用来定义相关文件的？A．绝对路径B．源路径C．根路径 D. 相对路径10、以下哪个选项不是归档图纸集时，系统所需要的状态？A．图纸集处于打开的状态 B．图纸集中的所有文件处于已经保存状态C．AutoCAD处于打开文件状态 D.图纸集管理器打开的状态11、新建图纸时，默认情况下_____和_____的组合将称为新图纸的图形名称？A．编号和图纸标题B．编号和子集名称 C．编号和类别名称 D.以上选项都不正确12、以下关于图纸集归档的说法错误的是？A．归档不传递图纸集，因此不能归档到FTP上B．归档文件包的类型可以为EXE文件C．归档只能归档图纸集 D.归档图纸集的命令为 archive13、将模型空间的命名视图拖放到图纸中，实质上是创建了一个？A．布局B．图纸空间命名视图C．标签 D. 视口14、以下关于图纸和图纸视图说法错误的是？A. 图纸和图纸视图都可以重命名并重新编号B．图纸和图纸视图都可以使用鼠标左键调整到不同的子集和类别中C．图纸和图纸视图都可以使用鼠标左键调整其在相应子集和类别中的次序D. 图纸视图可以按图纸来查看15、插入图纸一览表的快捷菜单定义______上？A．图纸集B．子集C．类别 D. 图纸16、归档图纸集不包括哪个选项卡？A．图纸B．文件树C．视图 D. 文件表17、归档图纸集文件包的类型不可以为？A．RAR文件B．文件夹C．ZIP文件 D. 自解压可执行文件18、归档文件包类型为_______时不能为其创建密码？A．ZIP文件B．文件夹C．子解压可执行文件 D. 都可以19、使用电子传递将图纸传递到Internet上，且传递包类型为“文件夹”，只能设置传递选项？A．使用整理后的文件夹结构B．将所有文件放入一个文件夹C．保留文件和文件夹的原有结构 D. 提示输入密码20、以下关于电子传递与图纸集归档的说法错误的是？A．归档不传递图纸集，因此不能归档到FTP上B．归档不能发送电子邮件C．电子传递可以传递单个文件，归档只能归档图纸集 D. 电子传递可以绑定外部参照，而归档不能21、视口工具栏下拉列表中的比例“按图纸缩放”与 ZOOM 命令的________选项对应？A．ALL B．E C．D D. XP22、视口工具栏下拉列表中的 1：1、2：2 等选项 ZOOM 命令的________选项对应？A．ALL B．E C．D D. XP23、锁定视口后，ZOOM 命令的功能将？A．不可用B．切换到图纸空间进行C．切换到模型空间进行 D.都不正确24、以下关于布局视口中视图的比例因子，说法错误的是？A.该因子表示显示在视口中的模型的实际尺寸与布局尺寸的比率B．图纸空间单位除以模型空间单位即可以得到此比率C．对于四分之一比例图形，该比例因子是一个模型空间单位对应四个图纸空间单位D. 可以锁定视口中视图的比例因子25、以下哪个选项不能修改视口比例？A．拉伸布局视口边界B．使用“特性”选项板C．ZOOM命令XP选项 D.“视口”工具栏练习四1、设置了有关极轴捕捉的选项，设置了极轴距离为 5，则绘制的直线长度？A 可以为 5 的整数倍 B.一定为 5 C.一定为 5 的奇数倍 D.可以是任意长度2、在“草图设置”对话框中，下面哪项是与设置极轴捕捉时无关的？A．启用捕捉（F9）B．极轴捕捉C．启用极轴追踪 D．启用对象捕捉追踪4、在绘制直线时，第一点坐标为60,80，第二点坐标为@20,35，绘制的直线长度为？A. 35.00B. 40.31C. 60.21D. 20.005、在打开动态输入时（缺省设置），对图形对象进行移动操作，给定了基点坐标为（30,40），系统要求给定第二点时输入坐标（70,50），那么图形对象移动量是？A．70,50 B．100,90 C．30,40 D．0,06、在进行移动操作时，选择对象结束后，选择“位移（D）”选项，然后给定坐标（40,25），则图形对象移动量为？A．图形移动到原点B．-40,-25 C．40,25 D．0,0图5-32 绘制带圆弧的几何图形图5-33 绘制带圆弧的几何图形12、如图5-32，L的长度为？A．27.93 B．37.39 C．62.98 D．无法确定图5-34 相切13、与图 5-34 中三个图形对象同时相切的最大圆和最小的半径分别为？A．10.48，28.15 B．21.55，12.87 C．28.15，10.48 D．12.87，33.87图 5-35 等分14、将图5-35所示的折线进行“拟合(F)”后，将某符号放置到曲线上，符号之间的距离为82，则最后一个符号至曲线终点有多长？A．60.42 B．52.86 C．61.3057 D．43.3057图5-36 等分15、如图5-36所示，将块（粗糙度符号）放置到曲线中，放置时？A．用定距等分（Measure）时中的“块（B）”选项，并用选择对齐B．用定数等分（Divide）时中的“块（B）”选项，并用选择对齐C．用定距等分（Measure）时中的“块（B）”选项，并用选择不对齐D．用定数等分（Divide）时中的“块（B）”选项，并用选择不对齐16、在向一个块添加翻转动作时，必须首先添加？A.点参数B.参数集C.翻转参数D.参数17、从工具选项板中的“机械”中拖出“六角圆柱头立（侧视图）－公制”，该螺栓是动态块，定义了螺栓公称长度（线性参数），即螺杆部分，该参数的最小值最大值是？A.60,25B.60,30C.25,60D.只有一个值 6018、通过“对象编组”对话框，删除组中的成员将会？A.该成员对象从图形中消失B.该组中不再包含该成员C.删除整个组，组名消失，但组中的成员仍然存在D.从图形中删除组及组中的成员20、已经创建的组可以？A.更改组的名称B.与新建的组重名C.直接删除组中某一个成员D.向组中去除或添加组成员21、在一张复杂图样中，若选择除半径12圆之外的所有对象，最快捷的方法是？A.通过快速选择选中半径12的圆后，冻结其所在层，然后Ctrl＋AB.通过快速选择选中半径12的圆后，关闭其所在层，然后Ctrl＋AC.通过快速选择，设置选中直径12的圆的条件，并勾选“排除在新选择集之外”D.通过快速选择，设置选中半径12的圆的条件，并勾选“排除在新选择集之外”22、打开图形文件GXXXXX，图形中圆弧长在71－72之间的圆弧，其弧长实际为？A.71.44B.71.54C.71.90D.没有符合条件的圆弧23、某一命名的选择过滤器特性为“对象＝圆弧 / 圆心 X>=90.0000 Y>=35.0000 Z>=0.0000/圆半径<17.0000”，则可以选择过滤出的图形对象是？A.半径小于R17、圆心坐标大于或等于90,35,0的圆弧B.半径小于R17、圆心坐标大于或等于90,35,0的圆C.半径不小于R17、圆心坐标大于或等于90,35,0的圆弧D.半径小于R17、圆心坐标大于90,35,0的圆弧图5-37 过滤条件24、某一命名的选择过滤器特性如图5-37所示，则可以过滤出的图形对象是？A.半径为R11且黄色的圆B.半径不大于R11且黄色的圆C.半径小于R11且不是黄色的圆D.半径小于R9或黄色的圆图 5-38 缩放25、如图5-38所示作图，图中L为多少？A．17.08 B．24.16 C．27.20 D．不确定图5-39 缩放26、如图5-39所示作图图形中的小圆半径为？A ．16.85B ．15.00C ．15.85D ．不确定27、在 AutoCAD 图形中通过菜单“插入>OLE 对象…”，“由文件创建”插入任意一 OLE 对象（勾选“链接”），保存图形文件。