幼儿园大班美术教案《地球》含反思

2024年幼儿园大班科学教案《地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《自然界的奥秘》第三节《地球》。

详细内容主要包括地球的基本概念、地球的结构、地球在宇宙中的位置以及人类与地球的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本概念，知道地球是我们生活的星球，理解地球的结构。

2. 培养幼儿对地球的关爱意识，懂得保护地球的重要性。

3. 提高幼儿的空间想象力和观察力，激发他们对科学的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：地球在宇宙中的位置、地球的结构。

教学重点：地球的基本概念、保护地球的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、图片、视频、模型等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察地球仪，让幼儿初步了解地球的形状和颜色。

询问幼儿对地球的了解，引导他们关注地球。

2. 新课导入（10分钟）通过图片、视频等形式，向幼儿介绍地球的结构、地球在宇宙中的位置。

用简单易懂的语言解释地球的基本概念，让幼儿对地球有更深入的认识。

3. 例题讲解（10分钟）出示地球结构图，引导幼儿观察并描述地球的内部结构。

结合地球仪，让幼儿观察并了解地球表面的海陆分布。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用彩笔在画纸上画出地球的结构图。

教师巡回指导，纠正错误，解答幼儿的疑问。

5. 课堂小结（5分钟）培养幼儿保护地球、爱护环境的意识。

6. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己画的地球结构图，互相交流、学习。

教师给予鼓励和评价，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 地球的基本概念2. 地球的结构3. 地球在宇宙中的位置4. 保护地球的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出地球的结构图，并用文字描述。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿对地球有了更深入的了解。

但在教学过程中，要注意引导幼儿关注地球保护的重要性，提高他们的环保意识。

幼儿园大班美术教案《地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第三节《地球》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本概念，认识地球的基本构造，学会用画笔描绘地球，培养幼儿的环保意识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解地球的基本概念，认识地球的基本构造，学会用画笔描绘地球。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感目标：培养幼儿的环保意识，教育幼儿热爱大自然，保护地球家园。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球的基本构造，学会用画笔描绘地球。

教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和环保意识。

四、教具与学具准备教具：地球仪、画笔、颜料、画纸、教学课件。

学具：画笔、颜料、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示地球仪，让幼儿观察并引导幼儿说出地球的特点。

（2）讲述地球的故事，激发幼儿对地球的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师向幼儿讲解地球的基本概念和构造。

（2）通过教学课件，让幼儿直观地了解地球的构造。

3. 实践操作（15分钟）（1）教师示范如何描绘地球，讲解绘画技巧。

（2）幼儿动手绘画，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提供绘画素材，让幼儿独立完成一幅地球画。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。

（2）引导幼儿思考如何保护地球，培养幼儿的环保意识。

六、板书设计1. 地球的基本概念和构造。

2. 绘画步骤和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，以“我心中的地球”为主题，画一幅地球画。

2. 答案：作业答案不做统一要求，以幼儿的想象力为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，针对幼儿的个体差异进行因材施教。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行环保活动，让幼儿亲身体验保护地球的重要性。

同时，鼓励幼儿在日常生活中，积极参与环保行动，为保护地球家园贡献自己的力量。

幼儿园大班美术教案《地球》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地球的基本特征，知道地球是我们共同的家园。

2.培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

3.培养幼儿热爱地球、保护环境的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解地球的特征，学会用绘画的方式表现地球。

2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的地球画作。

三、教学准备1.教学材料：地球图片、绘画纸张、水彩笔、油画棒等。

2.教学环境：宽敞的教室，便于幼儿活动。

四、教学过程1.导入教师展示地球图片，引导幼儿观察地球的特征，如颜色、形状等。

2.讲解教师简要介绍地球的基本知识，如地球的构造、地理位置等。

3.示范教师示范如何用绘画的方式表现地球，如画出陆地、海洋、云彩等。

4.创作指导教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己心中的地球。

在创作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画难题。

5.作品展示幼儿完成画作后，教师组织作品展示，让幼儿互相欣赏、评价。

五、教学反思1.在教学过程中，我发现幼儿对地球的观察力、想象力及动手能力有了明显提高。

他们在绘画过程中，能够充分发挥自己的创意，创作出富有特色的地球画作。

2.本次活动中，部分幼儿在绘画技巧上存在一定困难，如画面布局、颜色搭配等。

在今后的教学中，我将加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。

3.通过本次活动，幼儿对地球的认识有了更深入的了解，增强了保护环境的意识。

在今后的教学中，我将继续引导幼儿关注地球环境，培养他们关爱家园的情感。

六、教学建议1.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。

2.创设宽松、愉快的教学环境，激发幼儿的创作热情。

3.加强对幼儿绘画技巧的指导，提高他们的绘画水平。

4.结合地球日等特殊节日，开展相关主题活动，提高幼儿保护环境的意识。

重难点补充：教学重点：引导幼儿通过观察和想象，用绘画的方式生动地表现出地球的特征，并能够表达出对地球的关爱之情。

教学难点：如何激发幼儿的想象力，让他们能够不受局限地创作出有个性的地球画作，并且在绘画过程中，学会分享与合作，互相学习。

大班美术优质教案《地球》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为《地球》。

通过本节课的学习，学生将了解地球的基本构造、形状和颜色，学会运用不同的绘画技法表现地球的美。

二、教学目标1. 让学生掌握地球的基本知识，如形状、颜色和构造。

2. 培养学生的观察能力，学会从不同角度观察地球，发现地球的美。

3. 提高学生的绘画表现力，运用所学技法创作出富有创意的地球画作。

三、教学难点与重点重点：地球的形状、颜色和构造的表现。

难点：如何运用绘画技法表现地球的美。

四、教具与学具准备教师准备：地球仪、地球图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示地球仪和地球图片，引导学生从不同角度观察地球，让学生说说地球的形状、颜色和构造。

2. 新课内容学习（10分钟）a. 教师讲解地球的基本知识，如形状、颜色和构造。

b. 教师示范如何运用绘画技法表现地球的美，强调重点和难点。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示一幅地球画作，分析画作的构图、色彩和表现技法，引导学生学会观察和表现。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，尝试运用不同的绘画技法表现地球的美。

5. 作业布置（5分钟）教师布置课后作业，要求学生完成一幅地球画作。

六、板书设计1. 地球的形状、颜色和构造。

2. 绘画技法：线条、色彩、构图等。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，完成一幅富有创意的地球画作。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的优点和不足。

2. 拓展延伸：引导学生关注地球环保，提倡绿色出行，培养学生的环保意识。

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握地球的基本知识，学会运用不同的绘画技法表现地球的美。

课后作业和拓展延伸有助于巩固所学知识，培养学生的环保意识。

幼儿园大班美术教案《地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的世界》，详细内容为第三节《地球》。

通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本特征，学会用绘画的形式表现地球，提高幼儿的绘画技能和环保意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本特征，知道地球是我们生活的家园，培养幼儿的环保意识。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用绘画的形式表现地球。

3. 培养幼儿合作完成作品的能力，提高幼儿的团队协作精神。

三、教学难点与重点教学难点：地球的绘画技巧，如如何表现地球的曲线、色彩搭配等。

教学重点：让幼儿了解地球的基本特征，培养幼儿的环保意识。

四、教具与学具准备教具：地球仪、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察地球的形状，引导幼儿讨论地球的特征，如地球是蓝色的、绿色的、圆形的等。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师通过图片，让幼儿了解地球上的各种景观，如大海、森林、草原等。

（2）教师示范如何用画笔、水彩颜料表现地球的形状和色彩，讲解绘画技巧。

3. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔、水彩颜料在画纸上表现地球，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的地球作品。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

（2）鼓励幼儿互相交流、合作，共同完成作品。

5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 地球的基本特征2. 绘画技巧：表现地球的曲线、色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：画一幅你心中的地球2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象力，创作出一幅表现地球的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、幼儿动手实践等环节，让幼儿了解地球的基本特征，学会用绘画的形式表现地球。

大班美术活动地球是我家教案反思一、教学内容1. 认识地球：了解地球的基本形状、颜色和特点，知道地球是我们生活的家园。

2. 绘画地球：学习用简单的线条和颜色描绘地球，培养幼儿的绘画技巧和想象力。

二、教学目标1. 使幼儿认识地球，了解地球的基本特点，培养幼儿的观察力。

2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的环保意识，使幼儿懂得保护地球的重要性。

三、教学难点与重点重点：使幼儿认识地球，了解地球的基本特点，培养幼儿的绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：地球模型、地球图片、绘画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：绘画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示地球模型和地球图片，引导幼儿观察地球的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解地球：教师简要介绍地球的基本形状、颜色和特点，让幼儿了解地球。

3. 绘画地球：教师示范如何用线条和颜色描绘地球，然后引导幼儿动手绘画地球，培养幼儿的绘画技巧和想象力。

5. 展示作品：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的创作心得。

六、板书设计地球形状颜色特点保护地球环保意识良好习惯七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于地球的画。

答案：幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料描绘出地球的形状、颜色和特点。

2. 作业题目：写一篇关于保护地球的文章。

答案：幼儿根据自己的理解，用文字表达出保护地球的重要性，以及自己应该如何做到保护地球。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过绘画活动，使幼儿认识了地球，了解了地球的基本特点，培养了幼儿的绘画技巧。

同时，通过教育幼儿关爱地球，提高了幼儿的环保意识。

在教学过程中，教师要注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，让每个幼儿都能在活动中发挥自己的想象力和创造力。

在课后，教师可以组织一些关于保护地球的实践活动，让幼儿将所学知识运用到实际生活中，培养幼儿的良好习惯。

同时，教师还要不断反思自己的教学方法，力求在今后的教学中更好地服务于幼儿。

幼儿园大班教案《地球》幼儿园大班教案《地球》幼儿园大班教案《地球》1 设计意图地球是人类和动植物生存的家园，保护地球、保护环境是大家关注的话题，而如今我们的孩子生活无忧，社会环保意识薄弱，而《纲要》中也明确指出：教育幼儿保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资。

有初步的环保意识，所以对幼儿进展认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我们班的孩子绝大局部是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，一定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。

针对这样的现象，我设计了这个活动，从幼儿生活经历及理解才能出发，运用情景和图片结合的方式让幼儿从各个角度理解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深入地感受到保护环境，保护地球应该从我做起。

一、活动目的1、帮助幼儿理解地球环境受污染的状况及危害，知道保护地球，保护环境的重要性。

2、激发幼儿自觉地保护地球，保护环境的情感，并学习呼吁别人保护环境。

3、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法，锻炼幼儿的语言表达才能。

二、活动重难点重点：让幼儿理解地球受污染的状况和危害，引导幼儿树立保护环境的意识。

难点：通过活动让幼儿学习从自律到他律，并清楚的表达自己的想法。

三、活动准备1、地球娃娃的服装、头饰、图片，小鸟的头饰、图片。

各种垃圾的贴图和污染的图片。

2、幼儿准备：情景剧表演，小品三句半表演。

四、活动过程以简单的手指律动让幼儿进入上课的状态，组织好幼儿。

〔一〕以谈话的方式导入活动。

1、师："小朋友们，你们知道你们的家在哪吗？你们知道丁老师住在哪吗？"-----幼儿答复下列问题。

2、师："虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？"〔老师手在空中画圆，幼儿答复〕----引出主题--地球。

〔二〕根本局部1、〔出示图片〕采用操作法在黑板上摆放图片，讲述情节。

2、提问：猜一猜地球娃娃怎么了？---幼儿猜想答复。

2024年幼儿园大班科学教案《地球》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《探索自然》第四章《地球与宇宙》，详细内容为第一课时“地球”。

通过本节课，让幼儿了解地球的基本概念，认识地球是人类居住的星球，培养幼儿对地球的关爱之情。

二、教学目标1. 知道地球是圆形的，了解地球的基本构造和特点。

2. 学会保护地球，关爱环境，培养环保意识。

3. 能够用简单的语言描述地球的外观和特征。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解地球的形状、构造和特点。

难点：如何让幼儿理解地球是人类居住的星球，培养其环保意识。

四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球图片、课件、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它是什么形状的？”通过观察和回答，让幼儿对地球产生兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）① 教师通过课件展示地球的图片，引导幼儿观察地球的外观特征。

② 介绍地球的构造，如地壳、地幔、地核等。

③ 解释地球是人类居住的星球，我们要保护它。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿用彩笔在画纸上画出地球，并标注地球的特征。

4. 环保教育（5分钟）教师通过视频展示地球受到污染的场景，引导幼儿讨论如何保护地球，培养其环保意识。

六、板书设计1. 地球的形状：圆形2. 地球的构造：地壳、地幔、地核3. 保护地球：环保意识七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的地球，并标注地球的特征。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对地球有了基本的认识。

但在环保教育环节，部分幼儿对地球保护的意义理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观天文馆，深入了解地球及其他星球的奥秘。

同时，开展环保主题活动，让幼儿在实践中培养环保意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、环保教育环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：地球的形状、构造和特点的认识。

幼儿园大班美术教案《地球》含反思教案标题：《地球》教案目标：1. 让幼儿了解地球是我们居住的星球，在学习过程中培育爱地球的意识和环保意识。

2. 培育幼儿的察看力、想象力和制造力，提升幼儿的美术素养。

3. 让幼儿学会使用水彩笔、颜色混合和简单画笔技巧，表达本身对地球的认得和感情。

教学内容：1. 地球的基本形态和位置。

2. 地球的紧要构成部分和其功能。

3. 地球面临的环境问题及其危害。

4. 环保的紧要性和实在实践措施。

教学过程：一、引入老师带领孩子们一起大声喊：“地球，地球，我们的家。

珍惜地球，人人有责！”通过这种简单的声音训练，让孩子们在轻松欢乐的氛围中进入学习状态，并引导他们了解地球。

二、学问讲解1. 地球的基本形态和位置：地球是蓝色星球，也是我们生活的家园，位于太阳系第三个位置，是一个由陆地和水域构成的球体。

据了解，地球的年龄已经超过45亿岁，它是我们人类最大的宝藏。

有趣味味的是，地球上面每24小时飞越的云朵其实有大约100万个，这说明白什么呢？说明在地球上任何时刻都会有风吹云动。

2. 地球的紧要构成部分和其功能：气候、水源、空气、植物、动物以及陆地都是地球的紧要构成部分，它们呈现出的完美情形是地球上生物生存、繁衍、繁华的根本保障。

因此，要保护地球，就要维护环境，保护动植物。

3. 地球面临的环境问题及其危害：从上世纪开始，随着人类经济活动的快速进展，地球所面临的环境问题越来越严重，包括：气候变化、海洋污染、大气污染、水环境污染等。

环境问题对人类和森林、河流、湖泊等自然资源造成了严重的危害，引起了全球性的关注。

4. 环保的紧要性和实在实践措施：保护地球是我们每个人的责任。

让孩子从小就知道保护环境，从本身做起，在充分本身的需求的同时，也要尽量不破坏环境，实在措施包括：少用塑料袋、多乘公共交通工具、少开车等等。

三、实践操作1. 学习画地球。

让孩子们学会使用水彩笔和颜色混合技巧，让他们把本身对地球的认得和感情表现出来。

大班美术画地球教案教学目标•学习地球的基本形状与颜色；•绘制地球的基本形状；•锻炼握笔和抓握能力，促进手眼协调能力；•培养学生的创造力与想象力。

教学准备•草稿纸；•粘土；•白纸；•彩色铅笔；•海绵；•盛水的盘子；•插线板。

教学过程第一步：介绍地球1.教师带领学生观察地球的形状和颜色，询问学生对地球的了解；2.利用多媒体或示范实物等方式，向学生展示地球。

第二步：练习画地球1.将粘土放在桌上，让学生感受它的形状和大小；2.让学生用手把粘土揉圆，制作成类似地球的模型；3.教师提供草稿纸，让学生观察地球形状，画出基本形状；4.教师讲解如何用彩色铅笔上色，让学生尝试着将地球涂成正确的颜色。

第三步：画大地图1.准备白纸和铅笔，让学生在画纸上画出地球的基本形状；2.让学生用浅蓝色的笔把海洋画出来，用深蓝色笔涂海洋的阴影；3.让学生用黄色的笔画出陆地，用棕色的笔填补陆地上的山脉；4.让学生在陆地上用绿色的笔涂出森林和草地。

第四步：反思1.让学生分享他们绘制地球的过程中遇到的问题；2.教师与学生一起探讨如何解决这些问题；3.让学生讲述自己在绘制地球过程中的创意与想法，鼓励他们展示个性化的创作成果；4.让学生感受到自己在创造性的实践中进步的成就感。

教学反思本次教学过程中，学生通过观察、模仿、实践和创造，探究了地球的形状和颜色，提高了学生的创造力和想象力。

自由绘画的方式激发了学生的创造力，让学生在绘制的过程中体验到创作的乐趣。

在教学过程中，教师应该能够引导学生主动思考，让学生在探究中自主发现问题及解决问题的方法，从而培养其自主学习的能力。

同时，应该也注意到每个学生的差异性，鼓励学生不同的思维方式，让每个学生的个性得到更好的发挥。