科教科2016年工作总结

2016-2017教科室工作总结工作总结（2016-2017学年度）本学期，教科室在学校的正确领导下，协同教务处脚踏实地，紧紧围绕本学期的工作计划，有序开展各项工作，实现了我校教科研工作的新进展。

现将本学期工作总结如下。

一、加强教研组管理。

1、本学期教科研室协同教务处先后召开了三次教研组长会议，及时传达学校的有关精神，抓实教研组的常规工作，督促各教研组及时上交教研组工作计划和各学科教学进度表，统一各年级各学科教学内容和教学进度。

同时，举行教学教研常规检查，分期收集、整理教研组工作档案材料。

2、教科室将制订一系列科学合理的教科研制度，充分提高全体教师科研的积极性，使教科研落实到教师日常教学工作中去。

3、完善校本教研，开展了集体备课、听评课等活动，实现“教”“学”“研”三者同期互动。

通过一系列的教研活动，提升教师的教育科研水平。

二、加强教师队伍建设，营造浓厚的教研氛围，促进教师专业成长。

1、抓好教科研骨干队伍建设，重点抓好学校教研组长、备课组长队伍建设，充分发挥他们在教科研工作中的示范带头作用。

2、加强校本培训，夯实基础，认真组织校级培训，使广大教师人人参与教育科研，有选择地组织教师外出交流研究，本学期，共组织教师六十余人次参加清华园研究、XXX的教学研讨会、集体备课等活动。

3、组织教师及时参加网上研究、研讨，按时完成网上研究和作业。

三、加强教育研究课题的管理。

我校政治组XXX老师、数学组XXX老师申报两个市级课题。

在全校师生的共同努力下，校教科室完成了教研的各项工作。

展望二零一七，我们将认真规划，精心组织，坚定信心，扎实工作，努力克服薄弱环节，抓重点，攻难点，进一步提升我校教研工作的层次与水平。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，一年又即将过去。

在这一年里，我在科教科科员这个岗位上，紧紧围绕单位中心工作，认真履行职责，较好地完成了各项工作任务。

现将本年度工作总结如下：二、工作回顾1. 政策法规宣传与培训（1）加强政策法规学习。

本年度，我认真学习国家及上级部门关于科技、教育等方面的政策法规，不断提高自己的政策理论水平和业务能力。

（2）组织开展政策法规培训。

结合单位实际，组织开展了多场政策法规培训，提高了全体干部职工的政策法规意识。

（3）加强政策法规宣传。

通过单位网站、微信公众号等平台，及时宣传国家及上级部门关于科技、教育等方面的政策法规，扩大政策法规宣传覆盖面。

2. 科研项目管理工作（1）严格项目申报。

按照国家及上级部门关于科研项目申报的要求，认真做好项目申报工作，确保项目申报质量。

（2）加强项目过程管理。

对已立项的项目，加强过程管理，确保项目按计划推进。

（3）做好项目验收工作。

组织专家对项目进行验收，确保项目成果得到有效转化。

3. 科技成果转化与应用（1）加强科技成果转化政策宣传。

通过多种渠道，宣传科技成果转化政策，提高科技成果转化意识。

（2）推动科技成果转化。

积极推动科技成果在单位内部及外部进行转化，提高科技成果转化率。

（3）加强科技成果推广。

组织开展科技成果推广活动，扩大科技成果应用范围。

4. 教育管理工作（1）加强教师队伍建设。

组织开展教师培训，提高教师教育教学水平。

（2）做好学生管理工作。

加强学生思想政治教育，提高学生综合素质。

（3）加强学校管理工作。

完善学校管理制度，提高学校管理水平。

5. 内部管理（1）加强部门内部制度建设。

完善部门内部管理制度，提高工作效率。

（2）加强部门内部沟通协作。

加强与部门内其他科室的沟通协作，形成工作合力。

（3）加强自身学习。

不断学习新知识、新技能，提高自身综合素质。

三、工作亮点1. 政策法规宣传与培训方面通过多种形式，有效提高了全体干部职工的政策法规意识，为单位的科技、教育工作提供了有力保障。

医院科教科年终工作总结一、工作概述：在过去的一年中，我们科教科抓住医院科技创新和医学教育发展的机遇，开展了一系列科研、教学和培训工作。

在科研方面，我们围绕科技创新的重点方向，积极组织科研项目的申报和实施；在教学方面，我们注重提高医学教育的质量和效果，创新教学方法和手段；在培训方面，我们针对医院员工的需求，组织了一系列职业培训和学术讲座。

通过这些工作，我们科教科取得了一定的成绩，同时也发现了一些存在的问题和亟待解决的挑战。

二、工作成果：1.科研项目：在过去一年，我们科教科组织了多个科研项目的申报和实施。

通过多学科合作和开展前沿研究，我们取得了一系列成果，其中包括论文发表、专利申请和科技成果转化等。

2.教学工作：我们注重提高医学教育的质量和效果，结合实际情况，创新教学方法和手段。

通过定期组织教学培训和教学研讨会，不断提高医生的教学水平和教育能力。

3.培训工作：根据医院员工的需求，我们组织了一系列职业培训和学术讲座。

通过各类培训和讲座，提高了医院员工的综合素质和专业能力，进一步推动了医院的发展。

三、存在的问题：1.科研工作还有待提高：虽然我们在科研项目的申请和实施方面取得了一定的成果，但是还存在不少问题。

比如，科研项目的资金支持不足、科研团队的建设有待加强等。

2.教学质量亟待提升：尽管我们在创新教学方法和手段方面下了一些功夫，但是很多教师的教学质量还有待提高。

我们需要进一步加强对教师的培训和指导，提高他们的教育能力。

3.培训内容需要细化：虽然我们组织了一系列职业培训和学术讲座，但是还存在培训内容不够细化的问题。

我们需要更加精准地了解员工的需求，针对性地开展培训活动。

四、下一步工作计划：1.加强科研项目的申报和实施工作，争取更多的科研经费，加强科研团队的建设，提高科研的实效性和转化效果。

2.继续创新教学方法和手段，加强对教师的培训和指导，提高教学质量和效果。

3.深入调研员工的需求，精细化培训内容，开展更加针对性的培训活动。

2016年教科室工作总结【范文一：教科室工作总结】本学期，我室在市教科室的悉心指导和校长室的正确领导下，坚持以学校工作意见和市教科室计划为指针，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一步突出“有效教学研究”这一主题，强化具有“草根性”特征的行动研究的推广，以教育科研促进教学质量提高为中心，着力做了以下几方面的工作。

一、课题研究方面。

我校“十一五”主课题“构建桃小数学教育文化，培养学生自主创新能力的实践研究”，本学期的研究重点放在子课题“‘探究型’课堂教学基本框架与学生自主创新能力培养研究”和“数学教育文化校本教材的开发研究”上。

学期初，我们开展了新学期首次课题研讨课活动。

由钱国华、钱玉琴两位青年老师以“探究型”课堂教学基本框架为依据，分别执教了《百分数的认识》、《可能性》两堂研讨课。

听课教师既肯定了两位老师课堂教学中的优点，也提出了许多中肯、宝贵的意见，为该“探究型”数学教学基本框架在全校推广起到了促进作用，同时为该框架和课题研究的改进提供了宝贵经验。

本次活动，我们还邀请了省数学特级教师钱坤南为大家开设了一堂《倍数与因数》的示范课，其课堂教学注重学生自主探究能力的培养，与我校课题研究具有异曲同工之效。

本学期，我们还致力于数学教育文化校本教材建设的研究。

校本课程是学校课程体系中的一个重要组成部分。

前几年我校围绕数学特色的创建，编写了三至六年级数学校本教材，其中《趣味数学与思维训练》（五六年级版本）参加“20XX科学教育校本教材”评比获全国二等奖。

在反思和探索中我们认识到：校本教材的编写必须面向全体学生，不能只顾学有潜力的学生。

于是，我们选择了以激发学生爱数学、学数学的热情及数学文化中蕴含的探索精神、创新精神培养为切入口。

本学期已编写出三年级教材《我们爱数学》，其余几册教材正在编写中，准备在下学期开学前，编印出四到六年级的全套校本教材，下学期交付使用。

另外，我们继续抓好一级子课题和教师个人课题的实施研究指导工作；指导好吴江市教师个人年度课题的申报和研究实施工作，鼓励教师以教育行动研究和课堂观察研究为主要方式进行年度课题的研究，创造性地发现、分析、解决教育教学中遇到的实际问题。