亲子绘本阅读工作心得体会

亲子阅读绘本心得体会(精选5篇)亲子阅读绘本心得体会（篇1）以前我也曾读过《童年》这本书，但大概内容在记忆中已经很淡，这次“十一”放假期间，在孩子的催促下，我又与孩子一起捧起这本书从新读起，心情真是久久不能平静。

小说中的主人翁阿廖沙，三岁便失去父亲只好跟着母亲一起来到外婆家生活，外公又是一个性情粗暴、自私的小染坊主，两个舅舅也同样是粗暴自私的人，甚至他们的儿女也是同样。

生活在这样的家庭里，阿廖沙受尽了折磨和欺辱，无论是精神上还是肉体上都承受着巨大的痛苦。

那阿廖沙幼小的心灵会不会也被玷污?没有，幸好他身边还有母亲、外祖母等善良正直人的存在，他们给了阿廖沙信心和力量，也是阿廖沙看到了光明和希望，因为外婆就是他的太阳。

和阿廖沙相比，想想今天的孩子们，他们的童年是灿烂的、是多彩的、是没有痛苦和烦恼的、更是无忧无虑的，他们都是父母的掌上明珠，是家中的皇帝;他们每天都能够坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课。

但拥有这一切，孩子们仍然不知足，不懂得去珍惜身边的一切。

通过这次读书，我以后一定会抽出更多时间同孩子一起多读此类书籍，教育孩子用换位的方法思考问题，是他们懂得怎样去珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，掌握知识，长大后做一个对社会有用的人。

通过这次与儿子共同读书，更增进了我与儿子的沟通，让我从与儿子一起读书中分享他成长的快乐吧!亲子阅读绘本心得体会（篇2）曾经问过很多人，你最喜欢的作者是谁?听到最多的答案就是鲁迅。

我带着欣赏打开了这本书。

书的作者是鲁迅，原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才。

浙江绍兴人。

少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。

十三岁那年家里发生一场很大的变故，经济状况渐入困顿，接着父亲一病不起，是他饱尝了冷眼的滋味，看见世人的正面目。

书中是鲁迅想从纷扰中寻出一点闲静来的作品，题材都是;从记忆中抄出来的，是鲁迅对自己过去生活的忆写，在这些往事中，呈现出鲁迅情感的另一面：对于童年生活的珍爱，对于坎坷人生的珍重，对于亲情、友情的珍视，对于乡土之情的珍惜。

家长亲子共读心得体会20篇家长亲子共读心得体会篇一今年期间我和孩子阅读了《大红母鸡和捡来的蛋》这本儿童绘本，绘本主要讲述一只有爱心大红母鸡，她像妈妈一样一直帮大家照顾孩子，她帮助照顾鹅宝宝、照顾黑水鸡宝宝、照顾鸭宝宝以及十个火鸡宝宝，可是她最想要一个属于自己的宝宝来爱——小鸡宝宝，后来她在灌木丛中捡到了一个不知名的蛋，她用了二十天的时间来孵蛋，在孵蛋的过程当中，她不知道蛋里终究是什么动物的宝宝：是鹳鸟吗？是天鹅吗？是海鸥吗？亦或是猫头鹰吗？但不管是什么动物的宝宝，大红母鸡都爱他（她），当所有的朋友都来陪伴她孵蛋看到底是什么动物宝宝时，蛋破壳了，孵出了一只小母鸡宝宝，大红母鸡终于有了一个属于自己的宝宝，完美的结局。

其实这个这个故事去年就给孩子讲过，但这个假期再次亲子共读的时候，我又有了新的体会，故事中所反映的一些思想可能是孩子无法理解的，比方：大红母鸡的爱是没有偏见的爱，是作为母亲最纯粹的爱，是不求任何回报的爱，哪怕是不知其类的鹳鸟、天鹅或是猫头鹰，她都爱，想想我们现代社会，有时这样的爱在我们人类当中都是缺失的，孩子在母亲肚子里还没出生的时候，母亲可能会担忧会不会残疾不安康，或是父母离异，或是未婚妈妈等等，孩子留下来会不会对自己将来的幸福造成影响，于是最终选择——不要，这样的爱是有选择的，由条件的，但大红母鸡不是。

作为孩子，他并不理解这些道理，当然也没必要让他理解这些道理，通过阅读，孩子收获了开心、快乐和习惯，这就足够了，一个好的故事可以陪伴孩子半年甚至更长时间，就像这个大红母鸡和捡来的蛋的故事一样，讲一百遍或是半年，没关系，每天晚上睡觉前躺着床上陪伴孩子讲一遍两遍，只要你愿意，孩子都觉得是新鲜的。

所以，在假期的亲子阅读中，为了到达我作为家长的“目的”——让孩子爱上阅读和在阅读中认识简单的字。

我着重做了两件事，一是让孩子把阅读当作玩，阅读其实也是一项游戏，在游戏当中培养孩子的阅读，二是陪着孩子一起阅读，这一点，我的感触是比较深的，当自己投入多少精力陪孩子一起阅读时，孩子就有多大程度爱好阅读，家长和宝宝的感情就有多深。

亲子阅读家长心得体会亲子阅读是我和孩子互动的重要环节，通过阅读，我与孩子之间的情感得到了更加的沟通和加深，我们的关系也更加亲密。

在这过程中，我总结了一些心得体会，希望能够与其他家长分享。

首先，亲子阅读要有耐心。

孩子的注意力有限，往往很难保持长时间的专注。

有时候他们会在读书的过程中走神，或者忍不住打岔提问。

作为家长，我要有耐心地解答他们的疑问，引导他们思考，而不是简单地告诉他们答案。

同时，我也要尊重孩子的兴趣和意愿，不要强迫他们读不喜欢的书。

只有在愉快的阅读氛围中，孩子才会更乐意地参与其中。

其次，亲子阅读要精心选择合适的书籍。

孩子的阅读能力和兴趣会随着年龄的增长而不断变化，所以我会结合他们的年龄和喜好来选择适合的书籍。

对于年幼的孩子，我会选择图画书和故事书，这样可以帮助他们培养阅读的兴趣和想象力。

而对于年长一些的孩子，我会选择一些有思考和启发的书籍，帮助他们扩大知识面和思维能力。

与此同时，我也会鼓励孩子选择自己喜欢的书籍，这样他们会更有主动性和积极性去读书。

第三，亲子阅读要有互动和引导。

阅读不仅仅是读字和记词，更重要的是理解和思考。

当我和孩子一起读书时，我会询问他们对于故事情节、人物形象和主题的理解和看法。

通过这样的互动，我可以了解孩子的思维方式和观察力，并对他们的观点进行引导和启发。

与此同时，我也会与孩子共同感受书中的情感和价值观，以培养他们的情感表达能力和价值观的形成。

第四，亲子阅读要有时间和空间。

在现代社会，家长和孩子都有很多事务要处理，所以有时候很难找到合适的时间去阅读。

但是，我发现只要我把亲子阅读当作一种习惯，并在家庭的日常生活中给予足够的时间和空间，就能够得到很好的效果。

比如，晚上睡前或者周末休息的时候，我会和孩子一起找个安静的地方读书，这样不仅可以让身心得到放松，还可以培养孩子的阅读习惯。

最后，亲子阅读要有持之以恒的坚持。

培养孩子的阅读习惯是一个长期的过程，不能指望一两次的阅读就能够产生明显的效果。

亲子阅读活动心得体会15篇首先是选书。

我家的书都是带孩子一起去选的。

我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她赶兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维。

我家贝贝喜欢的书有《可爱的动物》、《神奇的植物》、《变、变、变》、《绚丽的大自然》、《艾玛丛书》、《三只小猪》、《三字经》、《童话故事》等等。

其次是读。

图书绘本的画面很细腻、丰富，画面间一般有过度和衔接，不要错过细节，要注意把画面看全。

我们大部分是先让孩子自己看一遍，鼓励她把看到的想到的说出来。

然后再讲给她听，一边讲一边一起翻阅图书。

最后以游戏的方式提问，让孩子在填空游戏中回忆故事情节，加深对内容了解和语言文字的印象（有趣、好听的'词语鼓励她多说一说）。

答对就给予一定的表扬和鼓励，激发、培养他的潜能和兴趣，从而提高阅读水平，但也不能让读书成为死任务，只要她愿意看，我们就很高兴陪她一起，不能刻意地要求她学里面的字，记清所有的内容。

在兴趣的基础上更能把书读到心里去。

最后是环境。

因孩子容易受外界的影响，所以要给孩子创造一个轻松的环境。

阅读要坚持，最好有固定的时间。

我家最主要的是睡前30分钟关掉电视、电脑，坐到床上读；周末带她到图书馆看书、借书，感受那里的气氛；周末天气好有时还坐在公园的草地或大树下读。

到图书馆借书我发觉有一个很大的好处，不仅节约了开支，更能培养孩子爱惜书本、控制时间，尊重别人的劳动成果的好习惯。

以前我家孩子觉得书是自己的，想怎么处理就怎么处理，买回来的书，没几天就都“分家”了，让我操碎了心。

可现在完全改掉了这个恶习，真的很欣慰。

亲子阅读，不仅能锻炼孩子的语言表达、观察能力；又能养成良好的习惯，为孩子点亮了一盏智慧之灯，让我们和孩子一起坚持，一起加油！总之，亲子阅读，不是形式，需要家长用心去投入，用心去实践；孩子的潜力，需要我们家长用心去引导，用心去激发！相信，每一次用心地参与，都会感受到孩子身上的发光点！都会感觉到了亲子阅读的魅力！亲子阅读活动心得体会420某某年x月x日，我参加了由鸿恩幼儿园组织的“亲子活动”，虽然只有短短的半天，但活动安排的非常丰富紧凑，活动分为四部分（经典中班和孔夫子）中班比赛，第一个是接力蹦跳；第二个是接力传球；第三个小小平衡王；最后一个是可爱的报纸球，二十六对家长孩子分成了两组（经典中班和孔夫子中比）进行比赛。

亲子绘本阅读心得体会(精选5篇)亲子绘本阅读心得体会（篇1）时间像飞鸟，过得真快好好上幼儿园已快一年了，在幼儿园的这段时间里女儿学会了许多本领，学会了画画、搓油泥、剪纸、做游戏，唱歌、看书，特别是看书，在这次亲子阅读后我发现女儿在如何看书方面有了很大的进步。

看书现在成了好好生活中每天必做的一件事情了。

每天放学到家，姐姐在房间里做作业，好好就在旁边画画，或者拿上一本书翻翻：一边看书上的图画，嘴里一边念念有词，仔细一听都是看着书上的图画自己编的故事。

这个时候我要是有空，好好就会拉着我跟她一起看书，我们便会坐在地板上一起阅读，用幼儿的眼光去欣赏书上的每一幅插图和属于女儿自己独特的理解。

记得我给好好买了一本《看图说话》，我跟女儿讲着小红帽和大灰狼的故事，女儿看到小红帽跟着大灰狼一起去外婆家的时候，突然涨红了脸，着急的说：“小红帽别跟大灰狼一起走，乖宝宝是不会跟坏人一起走的，很危险的”，看着女儿那激动的脸孔，我感到很惊讶，我问女儿：“那乖宝宝应该怎么做”，“乖宝宝要想办法偷偷的逃走”女儿看着我肯定地回答道。

还有一个故事，就是熊妈妈在家做饭，小熊在外面玩的很脏回来了，女儿看到这里就赶紧的说：“熊妈妈做饭很辛苦了，小熊是乖宝宝应该自己去洗澡，洗的干干净净的，让妈妈高兴不能让妈妈操心。

听了这些回答，我感到心头很欣慰，一本小小的书本，一个小小的故事，胜过我们无数次的教导，这就是亲子阅读的好处，它让孩子在不知不觉中明白了很多是非。

好好是个相对比较内向的孩子，平时我们如果不主动问她学校里的事情，她从来都不会主动告诉我们，而且因为姐姐的功课比较多，我们关注她姐姐的时候更多一点。

有一次她像大人一样朝我抱怨：姐姐，姐姐，你们只关心姐姐，你们能不能陪陪我呀!”自从我每天抽出十几分钟和她一起阅读以后，她变开心了，人也更开朗了，还常常主动跟我们说起学校里和小伙伴发生的有趣的事情，跟我们的关系更亲近了。

这一次我参加了幼儿园的亲子阅读座谈会，也给好好看了《猜猜我有多爱你》，当看到小兔子说我跳的多高就有多爱你的时候，好好也兴奋的学小兔子跳了起来，你瞧!小家伙跳的多像样啊，“我跳的有多高，我就有多爱你，妈妈”。

绘本故事阅读心得体会（3篇）绘本故事阅读心得体会（通用3篇）绘本故事阅读心得体会篇1美国教育家霍力斯·曼曾说：一个没有书的家，就像一间没有窗的房子。

塑造阅读的环境，在家中（如床边、客厅、桌子等）随处可拿到书，随处可看到书，让宝宝习惯与书为伴，让书成为宝宝生活中不可缺少的元素。

在这方面，爸爸妈妈更应该身体力行，做孩子的榜样。

阅读无论是对孩子还是对父母来说，都是一件很美好很有意义的一件事情。

以绘本阅读为媒介，让作为妈妈的我陪孩子更好的一起成长。

我与儿子的每日读书时间，选择睡前，这个时期他相对安静，到了这个时间就进行亲子阅读，阅读让我与儿子都受益匪浅，阅读培养了儿子人格树立，培养情商，绘本的颜色让他感受到色彩的冲击，文字让他丰富语言，故事内容让他学会自我认知，提高阅读兴趣。

儿子三岁时候，第一次他完整的给我讲了一个小猫钓鱼的故事，奶声奶气的对我说，妈妈我不做小猫，我要做老猫，一心一意的钓鱼。

在他四岁的时候他给我讲了一个《小公鸡馋嘴巴》的故事，告诉我说：妈妈我以后不要做花花，见到吃的就流口水，如果陌生人给点吃的就会被骗走。

同时也会带他一起看一些有关安全意识方面的绘本和交通知识，也带他看一些情绪管理方面的绘本，引导他去认识自己的情绪并克服情绪，正面引导共同成长。

这就是来自坚持不懈陪伴他阅读获取的知识力量。

亲子阅读让我和儿子共同学到知识，明白道理，增进我与孩子之间的情感交流，也让儿子感受到爸爸妈妈对他的爱，我和儿子阅读从来都是大声朗读，父母的声音会带动孩子投入，我们也会就书里的内容会随时进行交流和阅读之后交流，让他感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨。

无论孩子多大，读书和听书，对孩子的语言表达能力和理解力的培养，阅读对任何年龄的人来说，都是一种非常快乐的体验。

不要因为孩子大了，就让他失去了获得这种快乐的机会。

成长需要的不仅是知识和时间，还需要我们父母与孩子学会相处的距离与温度，坚持与耐心。

学会感恩，不断长大，让他做一个有爱的孩子，让我做一个及格的`家长。

近年来，随着社会的发展和人们对儿童早期教育的重视，绘本阅读逐渐成为家庭教育的热门话题。

近日，我有幸参加了一场亲子绘本讲座，聆听了专家的精彩讲解，收获颇丰。

以下是我对这次讲座的心得体会。

一、绘本阅读的重要性讲座中，专家详细阐述了绘本阅读在儿童成长过程中的重要性。

绘本是一种图文结合的读物，它以图画和文字共同讲述故事，既能激发儿童的想象力，又能培养他们的语言表达能力。

绘本阅读对儿童有以下几点好处：1. 培养儿童的语言表达能力。

绘本中的文字简洁明了，富有韵律感，有助于儿童学习语言，提高词汇量和语言表达能力。

2. 激发儿童的想象力。

绘本中的图画色彩鲜艳，形象生动，能够激发儿童的想象力，让他们在阅读过程中产生丰富的联想。

3. 培养儿童的审美能力。

绘本中的图画和文字都经过精心设计，具有较高的艺术价值，有助于培养儿童的审美能力。

4. 促进亲子关系。

亲子阅读是增进亲子感情的有效方式，通过共同阅读绘本，家长可以更好地了解孩子的内心世界，增进亲子间的沟通与交流。

二、如何选择合适的绘本讲座中，专家分享了如何为儿童选择合适的绘本的方法。

以下是一些建议：1. 了解孩子的兴趣。

选择孩子感兴趣的绘本，有助于提高他们的阅读兴趣。

2. 考虑孩子的年龄。

不同年龄段的儿童对绘本的需求不同，应根据孩子的年龄选择适合他们的绘本。

3. 注意绘本的图文质量。

优质的绘本图画清晰、色彩搭配合理，文字简洁易懂。

4. 选择有教育意义的绘本。

绘本应具有教育意义，有助于培养孩子的品德、情感、认知等方面。

三、亲子阅读的技巧讲座中，专家还分享了亲子阅读的技巧，以下是一些建议：1. 创造良好的阅读环境。

为孩子提供一个安静、舒适的阅读环境，有助于提高阅读效果。

2. 与孩子互动。

在阅读过程中，家长可以与孩子互动，提问、讨论，引导孩子思考。

3. 引导孩子观察图画。

绘本中的图画蕴含着丰富的信息，家长可以引导孩子观察图画，培养他们的观察能力。

4. 培养孩子的阅读习惯。

家长应鼓励孩子每天坚持阅读，培养良好的阅读习惯。

亲子读书活动心得体会11篇亲子读书活动心得体会1作为一名年轻父母，如何和孩子交流，如何培养孩子良好品质，是我们每个做家长值得思考的问题。

其实，开展“亲子共读”活动是一个好的途径。

书是人类最好的朋友，孩子在轻松愉快阅读过程中，不再掩饰自己的想法和评价，碰到问题也乐意向父母请教。

作为家长，和孩子一起阅读，也会从中找到许多快乐和惊喜。

下面我就针对亲子阅读谈几点心得。

一、要抓住孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的书，使孩子对书产生好感。

在阅读的初期，家长一定要对书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的`心理。

印刷美观漂亮，图案色彩鲜艳、故事内容新颖并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她注意力。

二、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

孩子好奇、好动、缺乏耐心和持久力是他们普遍的心理特点，他们不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。

我们需要尽可能给她提供一个愉快的阅读环境。

刚开始我也会强迫她读书，但是发现这样做，孩子根本不专心听你说话，而且情绪低落，阅读效果不好。

阅读是一种求知行为，也是一种享受。

后来我和她爸爸尊重她的意愿，不再强调读书，就陪她一起玩耍。

通过观察，我发现西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力，比如《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》。

还有一些智力游戏类的书，她也更爱看。

今后我会更加注意挑选中国的优秀故事让她学习。

让她尽量眼界更开阔一些，知识面更广一些。

三、亲子共读，营造阅读氛围。

首先，我们做父母的，应该从认识上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。

书籍是知识的源泉，是人类精神文明的精华，是人生百态的概括。

教会孩子读书，就是让她提前从书本中认识人生，认识社会，去吸取自己人生成长阶段中需要的知识。

“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

亲子阅读心得体会亲子阅读是指家长和孩子共同参与阅读活动，通过共同阅读和讨论书籍内容的方式，促进亲子之间的情感交流和认知发展。

作为家长，我和孩子一起进行了一段时间的亲子阅读活动，并从中得到了很多的体会和心得。

在亲子阅读过程中，我意识到了阅读对于孩子全面发展的重要性，同时也深刻体会到了亲子关系在这个过程中的巨大作用。

首先，亲子阅读对于孩子的全面发展有着积极的影响。

通过阅读，孩子不仅可以增加词汇量，提高语言表达能力，还可以培养审美能力，拓宽视野。

每次和孩子一起读书，我都会选择一些有趣、有教育意义的书籍。

例如，我会给孩子讲一些寓言故事，通过故事中的人物和情节，引导孩子明辨是非、学习思考。

同时，我也会选择一些具有启发性的科普书籍，让孩子了解自然科学的奥秘，培养他们的科学素养。

亲子阅读的过程中，孩子在享受故事乐趣的同时，还能增加知识储备，提高思维能力。

其次，亲子阅读对于家庭关系的发展也起着重要的作用。

在亲子阅读过程中，家长和孩子可以共同分享阅读的乐趣，共同讨论书籍中的内容，这种共同体验和互动，会让家庭成员之间的情感更加紧密。

在阅读过程中，我会和孩子一起讨论书中的人物、事件，听取孩子的看法，与他们交流心得体会。

这样不仅可以增进我们之间的感情，还能培养孩子的思维能力和表达能力。

孩子会感受到我对他们的关注和支持，从而更加愿意和我分享自己的想法和感受。

这种沟通和互动的机会对于家庭关系的发展非常重要。

通过亲子阅读，我和孩子之间的关系变得更加和谐和亲密。

另外，亲子阅读还能培养孩子的阅读兴趣和习惯。

在孩子的成长过程中，培养他们对阅读的兴趣和习惯非常重要。

通过亲子阅读的形式，可以让孩子在愉快的氛围中接触到各种不同类型的书籍，并找到适合自己的阅读方式。

我会根据孩子的兴趣爱好挑选书籍，让他们在阅读中找到乐趣。

例如，如果孩子对动物感兴趣，我会给他们读一些关于动物的故事书；如果孩子对音乐有兴趣，我会选择一些音乐类的绘本。

通过满足孩子的兴趣，让他们在阅读中感到快乐和满足，从而培养他们对阅读的兴趣和爱好。

亲子阅读小红帽心得体会《小红帽》是一部经典的童话故事，以其深刻的寓意和丰富的想象力吸引了无数读者。

作为一位家长，通过与孩子一起阅读这个故事，我深深感受到了亲子阅读的魅力和价值。

以下是我的一些心得体会。

首先，亲子阅读《小红帽》能够增进亲子关系。

当我和孩子一起坐在床边，一起打开绘本，读出故事内容时，我们就进入了一个共同的世界。

这种亲密无间的时刻让我感受到了亲子之间的紧密联系，同时也让孩子感受到了被关注和陪伴的重要性。

我们不仅仅是家长和孩子的关系，更是一位朋友和一个听众的角色。

这种沟通和交流的方式让我们的关系更加亲密和融洽。

其次，亲子阅读《小红帽》能够启发孩子的想象力和创造力。

故事中的情节和角色都很有趣，孩子可以根据自己的想象力进行分析和解读。

他们可以想象自己成为小红帽或狼，可以发挥自己的创造力来构建故事的细节。

这样的阅读体验可以培养孩子的想象力，激发他们的好奇心，提高他们的思维能力。

而且，我发现孩子在接触到更多的故事之后，会变得更有创造性和想象力，这对他们的成长是非常有益的。

再次，亲子阅读《小红帽》能够培养孩子的价值观和道德观。

故事中小红帽勇敢地面对狼的挑衅，最终战胜了狼的邪恶。

通过这个故事，孩子可以学习到勇敢、正直和善良的价值观。

他们可以学习到爱和关心他人的重要性，明确自己应该如何行事。

通过故事中的人物和情节，我可以跟孩子一起讨论这些价值观，并引导他们形成正确的道德观念。

这样的阅读体验可以帮助孩子树立正确的人生观和价值观，培养他们成为有责任感、有担当的人。

最后，亲子阅读《小红帽》也能够提高孩子的语言能力和阅读能力。

通过与孩子的互动，我会问他故事中的问题，让他进行思考和回答。

这可以帮助他理解故事的内容，提高他的阅读理解能力。

同时，我也会根据孩子的理解程度来扩展故事，用简单的语言解释故事中的难点部分，帮助他更好地理解和记住故事。

这些亲子阅读的体验不仅让孩子发展起了对阅读的兴趣，还提高了他的语言表达能力。

绘本阅读⼼得体会绘本阅读⼼得体会范⽂（精选10篇） 从某件事情上得到收获以后，将其记录在⼼得体会⾥，让⾃⼰铭记于⼼，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。

那么你知道⼼得体会如何写吗？以下是⼩编收集整理的绘本阅读⼼得体会范⽂（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。

绘本阅读⼼得体会1 “亲⼦阅读”的话题，越来越被更多的⼈们关注。

越来越多的⽗母认识到，孩⼦早期阅读习惯的养成对于孩⼦完整知识体系的构成起着⼗分重要的作⽤。

其实，阅读不仅仅是孩⼦们的事，亲⼦阅读是⽗母与孩⼦间更积极的对话，是培养亲⼦关系的重要途径。

所以，就算⼯作再繁忙，⽗母也应该做到每天抽出⼗⼏分钟陪孩⼦读书。

只要能坚持下去，孩⼦⼀定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。

这话我很赞同。

从刚开始⼀⽆所知、懵懵懂懂的接触绘本和绘本阅读教学，经过了这段时间的实践和操作，我发现绘本所涉及的博⼤精深的知识领域，绘本所涵盖的哲理会不知不觉的铭刻于⼼，⽆论是施教的⽼师还是受教育的幼⼉，都会从中学到许多⼈⽣哲理和积极的⽣活态度，会更好的使⽤和学习我们的语⾔。

学龄前⼉童正处于“读图”年龄段。

图画书对孩⼦的视觉震撼⽐知识效果更为直接。

图画书对⼉童情感，想象⼒，灵敏度以及审美感的启迪，正是他们⽇后成功与快乐⽣活的源泉，正是这样的背景“绘本阅读”悄悄的进⼊了我们视线。

通过绘本阅读课程，把孩⼦们带⼊了故事情境，⽤开放式的提问，使孩⼦们的思维得到了充分发挥，想象⼒及语⾔表达能⼒有了很⼤提⾼，让孩⼦们在听听、看看、说说、画画中理解了故事情节，得到了发展。

纲要中明确要求“创造⼀个⾃由、宽松的语⾔交往环境，⽀持、⿎励、吸引幼⼉与教师、同伴或其他交谈，体验语⾔交流的乐趣”。

幼⼉在这样幽默诙谐的提问下，⼼情⾃然⾮常舒畅愉悦，活动⽓氛也显的⾮常轻松⾃在。

在运⽤幽默⽓氛提问时，要根据幼⼉的特点，尽量引导他们结合⾃⼰的经验做出回答，并做到循序渐进，逐步深⼊。

在幼⼉的原有基础知识提问上还应开发幼⼉的创新思维，运⽤发散性思维提问，对幼⼉别出⼼裁的思路应给于肯定和引导，让幼⼉在不断思考与想象中去理解绘本阅读，从⽽对绘本产⽣兴趣。

亲子阅读家长的感受和收获简短亲子阅读家长的感受和收获简短（优选3篇）亲子阅读家长的感受和收获简短1亲子绘本阅读是一种高质量陪伴的方式，对幼儿的身心成长具有特殊的意义。

一、亲情携手，营造亲子阅读氛围。

家长首先要成为爱读书的人，家长在阅读过程中的用心陪伴，良好的阅读环境。

家庭亲子阅读角的创设：1.儿童视角选择物品。

2.鼓励孩子参与布置。

3.灵活转换阅读空间。

二、顺应兴趣，选择亲子阅读绘本。

1.为孩子匹配适龄的读物。

2.考虑孩子的个性特点和实际兴趣。

3.参与绘本漂流。

3至4岁：单页单幅故事短小，色彩鲜艳，形象大而有趣，内容贴近儿童生活，文字口语化且语句重复。

比如《好饿的毛毛虫》。

5至6岁：画面文字情节较丰富，满足想象力。

比如《爷爷一定有办法》。

三、多维互动，探寻亲子阅读策略。

1.提前研读绘本。

绘本包括封面环衬、扉页、正文、封底。

比如《彩虹色的花》。

2.亲子互动交流，在亲子阅读时，孩子、父母和绘本三者之间产生互动，并以孩子为中心展开。

比如《妈妈要去打怪兽》，《地球是一颗病毒星球呀》。

3.创设游戏情境，角色装扮。

四、阅读延展，丰富亲子阅读体验。

1.亲子阅读日记。

2.亲子自制绘本。

3.亲子作品收藏。

亲子阅读是增进亲子感情，每个绘本孩子都有不一样的感受和体验，给孩子提供更多的机会和空间，自主去选择，大胆去表达。

通过此次学习让我了解到更多亲子阅读的技巧和方法，接下来在陪伴女儿的过程中进行运用。

亲子阅读家长的感受和收获简短2阅读是人类精神生活重要的一部分。

对于孩子来说，通过阅读能够积累语言、艺术、社会等多领域的经验，促进身心的全面发展。

绘本则是全球公认的佳儿童读物。

亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分，也越来越受到家长的重视。

在亲子阅读的过程中，家长如何从孩子的兴趣、个性和经验出发进行高质量的亲子陪伴和指导呢?郁丽萍老师的专题讲座:为孩子打开阅读之窗——亲子绘本阅读指导策略给我们解答了这些疑惑。

同时也让我深受启发，受益匪浅。

2024年小班亲子阅读心得总结____年小班亲子阅读心得总结____年，作为家长，我有幸参与了小班亲子阅读活动。

这个活动的目的是通过亲子共读，培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。

在这一年的阅读活动中，我和孩子们一起读了许多有趣的绘本故事，分享了阅读的乐趣，也收获了许多珍贵的成长经验。

在本次亲子阅读活动中，我们选择了一些适合小班孩子的绘本故事，这些故事内容生动有趣，语言简单易懂，非常适合孩子们理解和接受。

我们每周都会选择一本故事，然后在家里一起读，再通过问题回答和讨论的方式，引导孩子们理解故事的主题和情节。

在读故事的过程中，我们还会利用绘本上的插画，让孩子们自由地发挥想象力，讲述属于他们自己的故事。

通过这样的读书方式，孩子们不仅能够聆听故事，还能够参与其中，建立自己对故事的理解和感受。

同时，亲子共读的过程中，我和孩子们之间的互动也大大增强了我们之间的感情。

我会鼓励孩子们提出问题，并给予耐心的回答和解释。

这种亲子共读的方式，既培养了孩子们的阅读兴趣，也提高了他们的阅读能力和语言表达能力。

在亲子阅读活动中，我们还参加了一些阅读俱乐部和亲子绘本分享会。

这些活动不仅给孩子们提供了一个展示自己的机会，还让他们结识了其他热爱阅读的小伙伴。

通过与其他家长的交流和分享，我也了解到了许多阅读教育的方法和经验，这对我引导孩子们培养良好的阅读习惯非常有帮助。

通过一年的亲子阅读活动，我发现孩子们的阅读能力和兴趣都得到了很大的提高。

他们能够较为流利地朗读故事，理解故事的情节和主题，还能够描述自己对故事的理解和感受。

在每一次的阅读活动中，他们的表现都让我感到非常骄傲。

同时，孩子们的阅读习惯也得到了有效的培养，每天都会主动选择一段时间来阅读，有时候还会主动找我一起读，这让我非常欣慰。

最后，我希望在接下来的日子里，能够继续和孩子们一起寻找更多有趣的故事，培养他们的阅读能力和阅读习惯。

通过亲子共读，我看到了阅读带来的快乐和成长，也深深地体会到了亲子关系的重要性。

中班亲子阅读工作总结范文近期，我校中班开展了一系列亲子阅读活动，旨在培养幼儿对阅读的兴趣和习惯，促进亲子之间的情感交流。

通过这次活动，我们取得了一些成果和经验，也存在一些不足之处。

首先，我们组织了几次亲子阅读活动，邀请家长和孩子一同参与。

活动中，我们精心挑选了一些富有趣味性和教育性的绘本，如《小熊和世界杯》、《小猪快跑》等。

通过读绘本、讲故事的方式，引导家长和孩子一起进入绘本世界，感受阅读的乐趣。

同时，我们还开展了亲子阅读分享会，家长和孩子可以带着自己喜欢的绘本，分享阅读的体验和感受。

这样的活动不仅提高了孩子的阅读兴趣，也增进了家长与孩子之间的亲子关系。

其次，我们积极开展了亲子阅读指导活动。

通过向家长提供一些阅读指导手册和相关资源，帮助他们更好地理解和引导孩子进行阅读。

我们还邀请了专家来校进行亲子阅读讲座，通过讲解一些亲子阅读的方法和技巧，帮助家长有效地开展亲子阅读。

这些指导活动提高了家长的阅读意识和能力，使他们能够更好地陪伴孩子进行阅读。

然而，我们也发现了一些不足之处。

首先，有些家长对亲子阅读的意义和方法了解不够，参与度较低。

这可能是由于家长工作繁忙或缺乏阅读习惯等原因所致。

其次，我们的活动宣传不够到位，有些家长对活动的了解不够，导致参与人数不多。

我们需要加强对亲子阅读活动的宣传，提升家长对活动的认知度和参与度。

针对以上问题，我们计划在下一阶段的亲子阅读工作中进行改进。

首先，我们将加强与家长的沟通，向他们解释亲子阅读的重要性，并提供更多的指导和支持，帮助他们更好地参与其中。

其次，我们将加强宣传，通过多种渠道向家长传达活动信息，提高家长的知晓率和参与度。

总之，中班亲子阅读活动是一项非常有益的工作，它不仅能够培养孩子的阅读兴趣和习惯，还能增进亲子之间的情感交流。

通过我们的努力和改进，相信亲子阅读工作将取得更好的效果，为孩子们打开一扇通向知识世界的大门。

幼儿亲子阅读心得作为一个家长，我认识到培养孩子阅读兴趣的重要性。

因此，我花了很多时间和精力来和孩子一起进行亲子阅读。

通过这个过程，我发现，亲子阅读不仅可以帮助孩子提高语言能力、阅读能力和想象力，还可以增进亲子关系。

在这篇心得中，我将分享我和孩子一起进行亲子阅读的经验和收获。

首先，为了让孩子对阅读产生兴趣，我选择了适合孩子年龄的图书。

对于幼儿阅读来说，绘本是最适合的选择。

绘本具有生动的图画和简单的文字，可以吸引孩子的注意力，并且容易理解。

我会选择一些经典的、故事情节有趣的绘本给孩子阅读，比如《三只小猪》、《红帽子和大灰狼》等。

这些故事不仅能够帮助孩子学习语言，还能够培养他们的阅读兴趣。

其次，为了让亲子阅读更加有趣和互动，我会以故事时间的形式进行。

每天晚上，我会和孩子一起坐在沙发上，读故事书给他们听。

在讲故事的过程中，我会用丰富的语言表达和适当的声音效果来吸引孩子的注意力，并让他们参与其中。

我会问一些问题，鼓励孩子回答，并鼓励他们自己讲故事。

这样的互动能够培养孩子的想象力和口语表达能力。

另外，我也会鼓励孩子在阅读过程中提出问题和观点。

有时，孩子会问我一些关于故事情节的问题，我会给予他们耐心的解答，并和他们一起思考。

有时，孩子也会提出自己的想法和观点，我会积极鼓励并肯定他们的思考能力。

这样的互动能够培养孩子的批判性思维和分析能力。

此外，我还会给孩子提供多种选择，让他们自主选择自己喜欢的书籍。

我会带孩子去图书馆，让他们亲自选择自己感兴趣的书。

我相信只有孩子自主选择的书，他们才会更加愿意去阅读。

我会尊重孩子的选择，并且鼓励他们阅读更多不同类型的书籍，以便开拓他们的视野和想象力。

在亲子阅读的过程中，我发现孩子的阅读能力和语言表达能力都得到了很大的提高。

他们逐渐掌握了阅读的技巧，能够独立地读绘本，并理解故事情节。

同时，他们的语言表达能力也得到了提高，能够准确地用语言表达自己的思想和观点。

此外，亲子阅读还增进了我和孩子之间的亲子关系。

幼儿园亲子阅读读后感在幼儿园亲子阅读活动中，我和孩子一起阅读了一本名为《小熊和小兔的故事》的绘本。

这本书讲述了小熊和小兔在森林中的一次冒险经历，通过他们之间的友谊和互助，故事展现了团结、友爱和勇敢的精神。

在阅读这本书的过程中，我和孩子都深受感动，也学到了很多。

首先，通过这本书，我和孩子学到了友爱和互助的重要性。

在故事中，小熊和小兔在森林中遇到了很多困难，但是他们始终保持着团结和友爱的精神，互相帮助，共同克服了困难。

这让我深刻地意识到，友谊和互助是人与人之间最宝贵的财富，也是我们在成长过程中需要不断培养和坚持的品质。

在日常生活中，我会和孩子一起分享这个故事，鼓励他与他人友爱相处，互相帮助，共同成长。

其次，通过这本书，我和孩子学到了勇敢和坚强的重要性。

在故事中，小熊和小兔在面对困难和危险时，都展现出了勇敢和坚强的一面，他们不畏艰难，不退缩，最终克服了困难。

这让我深刻地意识到，勇敢和坚强是我们在成长过程中需要不断培养和坚持的品质。

在日常生活中，我会和孩子一起分享这个故事，鼓励他在面对困难和挑战时勇敢坚强，不轻言放弃，勇往直前。

最后，通过这本书，我和孩子学到了团结和合作的重要性。

在故事中，小熊和小兔在面对困难时，都展现出了团结和合作的精神，他们相互帮助，共同克服了困难。

这让我深刻地意识到，团结和合作是我们在成长过程中需要不断培养和坚持的品质。

在日常生活中，我会和孩子一起分享这个故事，鼓励他与他人团结合作，共同创造美好的未来。

通过这次亲子阅读活动，我和孩子都受益匪浅。

通过阅读这本书，我们不仅学到了友爱和互助的重要性，勇敢和坚强的重要性，团结和合作的重要性，也增进了我们之间的感情，让我们更加亲密。

我相信，在以后的日子里，我和孩子会继续通过亲子阅读活动，一起学习成长，共同进步。

亲子绘本阅读心得体会亲子绘本阅读心得体会（通用5篇）当我们经过反思，有了新的启发时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。

那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编精心整理的亲子绘本阅读心得体会（通用5篇），欢迎大家分享。

亲子绘本阅读心得体会1“亲子阅读”的话题，越来越被更多的人们关注。

越来越多的父母认识到，孩子早期阅读习惯的养成对于孩子完整知识体系的构成起着十分重要的作用。

其实，阅读不仅仅是孩子们的事，亲子阅读是父母与孩子间更积极的对话，是培养亲子关系的重要途径。

所以，就算工作再繁忙，父母也应该做到每天抽出十几分钟陪孩子读书。

只要能坚持下去，孩子一定会在潜移默化中养成良好的阅读习惯。

这话我很赞同。

悦悦已经上中班了，自从幼儿园定了“早期”教育杂志，因为那上面有她要听的故事，她会要你一遍又一遍的讲给她听。

我记得悦悦最喜欢听的是《小红鱼的故事》，故事中讲述了两只青蛙和三只乌龟帮助一条小红鱼实现了到池塘外面看看的愿望。

故事讲了几遍之后她既然可以自己复述了，看这她装模作样的翻开书，对着图片说出故事的内容，基本能说个八九不离十，我心里就会乐滋滋的。

这件事让我明白了一个道理，反复念孩子喜欢的书，是协助孩子进入书本世界的方法之一。

一遍又一遍地聆听，是孩子成为一位阅读者的必要过程。

重复多次之后，孩子对文字与语音的印象加深了，对内容也会有进一步的了解。

因此在听故事时，他们对故事的发展有所期待，也能预测书中的人、动物会有什么样的反应。

重复为孩子念一本书，不仅让幼儿从听懂的层次提升到欣赏、体会故事的层次，也能让孩子因为自己能预知、控制故事的发展，而获得莫大的安心感和成就感。

知道这个道理后，更坚定了我陪孩子阅读她喜欢的图书和故事的决心。

我们会找更多更好的亲子读本和你分享，悦悦让我们一起进步吧。

孩子是我们的希望，我们家长都希望自己的孩子能有一个良好的阅读习惯，并且我们也深知阅读对于一个人的重要性，阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。