一个懂得尊重思想的民族，才会诞 生伟大的思想。一个拥有伟大思想的国 家，才能拥有不断前行的力量。
——《大国崛起》解说词
从明末清初的思想家身上， 我们能体会哪些精神？
1、创立： 春秋时期，孔子
追寻儒家思想发展历程，探寻思想演变的规律， 儒学的创立及发展历程： 做文化上的中国人
2、继承： 战国时期，孟子、荀子 3、重创： 秦朝，“焚书坑儒”，儒家思想遭重创 4、主导： 西汉，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术” 5、冲击： 魏晋南北朝时期，来自于佛教、道教的冲击 6、融合： 唐宋时期，三教开始走向融合 7、发展： 宋明时期，迎接佛教和道教的挑战，逐渐吸 纳其思想，形成以“理” 为核心的新儒学 8、批判 明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时
材料二 是非耳”。
咸以孔子之是非为是非，故未尝有 ------《焚书 》
都是以孔子认为的对错为对错，所以从来没有什么对不对的。
结合课文小字
反对以孔孟学说为权威和思考标准 结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
材料三：人皆有私,“穿衣吃饭,即是人伦物理”（人 之常情）,追求物质享受乃是“秉赋之自然”（天赋）。 每个人都可以顺其“自然之性”,“各从所好,各骋所长” （顺应自己的喜好，发挥自己的特长）。 反存天理，灭人欲，提倡个性自由发展 结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
针对明代八股取士、读书人只知 诵读程朱注解、严重脱离社会现 实的状况，黄宗羲等提出的思想 主张是：
A、为学应求真务实，应关乎国计 民生，致力于社会变革 B、把耕地按肥瘠高下分为几等， 定出不同的税则来征收赋税 C、“严以吏治，宽以养民”
D、“工商皆本”
关于孟子的民贵君轻思想和明清之际对君主 专制的批判思想的评述，正确的是： A、都是从本质上否定君主专制 B、维护的阶级利益相同 C、产生的历史条件相同
