班主任学生工作案例分析
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会 中被 评 为 “ 优 秀通 讯 员 ” ： ２ ０ １ ０年 １ １月南 化 院 首届 “ 新 生杯 ” 排 球 比赛 中表 现 突 出 ， 勇 夺班 级 组 第 三名 ； ２ ０ １ １年 为 例 进 行描 述和 分析 ，并 就 学 生 工作 中一 些亟 待 解 决 的 问题 进 行 了 １月在 南化 院化 工 系年 度 工作 中被 评 为 “ 十佳优 秀委 员 ” ， 年 度 文 明宿舍 评 比中 获 “ 年 度 文 明宿 舍 ” 奖： ２ ０ １ １年 ３月 在 南 化 院 大学 生志 愿 者 活动 中表 现 突 出 ， 获“ 优 秀 志 愿者 大一 新 生 由于 还没 有 从 高 中的 学 习生 活 习惯 转 变过 小分队” 奖； ２ ０ １ １年 ３月南 化 院第 二届 “ 飞扬 新 生 主 持人 来， 导 致 对大 学 生活 不 能很 快 适应 ， 尤其 是 第 一 学期 考 试 大赛 ” 二等 奖 ： ２ ０ １ １年 ３月在化 工 系第 十 四届 辩 论赛 中 获 不及格 会对他 们 产生极 大影 Ⅱ 向 。高 中时在 当地学校 各 方面 “ 优 秀辩 手 ” ， 在 南 化 院 大学 生 志愿 者 活动 中获 “ 优 秀 志 愿 都 很 优 秀 的学 生 ， 在 大 学很 难 接 受 考试 挂 科 的事 实 ， 如 果 者 干部 ” 、 “ 满天 星 奖” 、 “ 常青 藤奖 ” ： ２ ０ １ １年 ４月在 南化 院 不及 时采 取措 施 ， 自我调 节 能力 较 弱 的学生 可 能会从 此一 体 育 文化 节 第 三届 体 育 文化 节 之第 二届 “ 争 先杯 ” 排 球 联 蹶不 振 ， 甚 至 影 响到今 后 的整个 大 学生 活。如 果 班主任 在 赛 中获 “ 体 育 道德 风 尚奖 ” ： ２ ０ １ １年 ５月在 化 工系第 六 届 此 时采 取必 要而 合理 的措 施 ，用 爱心 帮助 学生 重拾 自信 ，
班主任学 生工作案例分析
朱娜 （ 南京 化工 职ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ技术学院）
摘要 ： 对 于 学 习上遭 受挫 折 的大 一 新 生 而言 ， 在 他 们 学 习生 活 上 获 “ 优 秀 志愿者 ” 称号 ： ２ ０ １ ０年 １ １月在南 化 院第十 届运 动
刚 刚 出 现 困 惑 的 时候 ， 及 时而 又 合 理 的 采 取 一定 的措 施 ， 往 往 能 收到 事 半 功 倍 的 效 果 。本 文 以高 职 院校 学 生管 理 工 作 中 的一 个具 体 案 例 探讨 ， 具 有 一 定 的借 鉴 意 义。
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废品艺术节中获“ 最佳实用奖” ， 在我院党校组织的｛ ２ ０ １ １ 年上 半 年 入党 积 极 分子 培训 班 》 中被 评 为 “ 学 院 党校 优 秀
的学生 ， 但 是到 了我 院 之后 ， 相 对来说 成 绩 比较 落 后 ， 各门 ３ 案例分 析 基 础课 程 ， 尤其 是 高数 、 英语 ， 与 江苏 考生 有 非常 明显 的差 以上 案例 只 是笔 者 在 学 生工 作 中遇 到 的很 普 通 的 一 距。 但 是该 生 自制力 、 上进 心和 责任 心 比较 强 ， 积 极参加 班 件 事情 ， 但却 反 映 出一个基 本 的 问题 ， 对于 学生 ， 尤其 是 学 级和 院 系的各 项集体 活 动 ， 对于 班级 管理 也很 有 自己的想 习成绩 差一 点 的大一 新生 ， 只 要工作 做 到位 ， 多 关心 、 多爱 法。大一 第一 学期成 绩公布 之 后 ， 虽 然她没 有挂科 现 象 ， 但 护 ， 完 全是 可以取 得预期 效 果 的。对于 大一新 生而言 ， 在他 是 各 门成 绩都 是 低 空 飞过 ， 基 本 没 有 比较 良好 的 ， 在 班 级 们 学 习生 活上 刚刚 出现 困惑 的 时候 ， 及 时 而又合 理 的采 取 整体 的成绩 分析 之后 ， 我 单独跟她 谈话 ， 了解 到该生 虽然很 定 的措施 ， 往往 能 收到事半 功倍 的效 果。朱某 某是 １ ９ ９ ２ 有上进 心 ， 但是 苦干不 清楚 自己最有 效 的学 习方式 ， 再加上 年 出生 的， 现在社 会都在 讨 论 ９ ０后 的孩子 们 怎样 的个 性 ， 基础 比较 薄 弱 ， 有心无 力 ， 短 时间 内无法有效 的 改变学 习现 怎样 的 自私 ， 怎样 的难 以沟通 。但 是她 显 然不 属于 这样 的 状。 知道 了这些 事实之后 ， 我 给她提供 了一些建 议。 首先 ， 告 孩子 ， 家庭 生 活环境 比较 困难 ， 都 说环 境造 就人 ， 她从 小 家 诉她 大学 的学 习并不 困难 ，与高 中成绩也 不一定 有非常 必 庭环境 不 是很 好 ， 所 以 自制力 、 独 立性 、 责任 心和 上进 心都 然 的联 系 ， 只 要做 到课 前预 习、 课堂 认真 听讲 、 课后 复 习、 认 不 错 。 真完 成作 业这 几个步 骤 ， 学 习成绩 肯定 是 有保证 的 ： 其次 建 ４ 做 法与效 果 议她 多跟 同学 交流 ， 从优 秀 学生 身上借 鉴经 验 ， 结合 自身 实 ４ ． １ 要 想 改 变 一 个 人 最 重 要 的 是 了 解 他 。班 主 任 对 于 际找 到适合 自己的学 习方法 ；同时请 班级 成绩 比较 好 的学 “ 问题 ” 学生 要有耐 心 ， 对他 们 要进行 认 真全 面 的了解 和 分 生 与她 结成 “ 一 帮一 ” 学 习对 子帮助 她 ； 在征 求她 的同意 之 析 ， 寻找 到解决 问题 的切入 点 ， 免于 做 无用功 。
关键 词 ： 大一 新 生 “ 问题 ” 学生 学 生 工作
对学 生尽 快适 应大学 生 活意义 重大。
１ 案例背 景 学员” ， 在 院 五 四评 优 中获 “ 超 越 自我 奖 ” 、 “ 特 殊 贡献 奖 ” 、 我院 １ ０级 有机化 工 生产 技术 专业 的朱 某某 ， 于 １ ９ ９ ２ “ 初 露 锋芒 奖 ” 、 “ 五 四标 兵 ” 、 “ 我爱 我 家奖 ” ： ２ ０ １ １年 ６月 年 出生在 新疆 。父母都是 个体 户 ， 常年在 外地打 工 ， 该 生从 在 南化 院 礼仪 之 星知 识 比赛 中被 评 为个 人 “ 礼 仪 之星 ” ； 小 比较早 熟懂 事 ， 学 习成 绩很 好 ， 性格 外 向。 ２ ０ １ １年 ７月在 学 院纪 念 中 国共 产 党建 党 ９ ０周 年 系列 活 ２ 案例概 述 动 中获 “ 特 殊 贡献奖 ” … … 朱 某某 ， ２ ０ １ ０年 ９月进入 我 院学 习 ， 我 开始 注 意到她 大 二一 学 年 ， 她 的成 绩 继续 突 飞猛 进 ， 大 二成 为 班级 是 在 新 生报 到 的 时候 ，她 长 及 小腿 的头 发 引起 了我 的注 第 一名 ， 获得 国家 励 志奖学 金 、 学院 十佳优 秀 学 生党 员、 江 意。 慢慢 的我 了解 到进 入大 学后 ， 由于 朱某某 来 自新疆 ， 教 苏 省优 秀共 青 团员称 号等 荣誉 ， 并 带动 了班 级和 学 生会 的 育 条件 比较 差 ， 虽然 她在 当地 学校 属于 各 方面 都 比较 优 秀
