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人教版四年级语文下册知识点一、作者作品等文学常识。
1、《记金华的双龙洞》是著名作家先生写的，上个学期我们还学过他的作品《。
2、《万年牢》作者是；《小英雄雨来》的作者是；《生命生命》的作者是；《花儿的勇气》是著名作家写的。
3、是一位盲人作家，她的作品是《假如给我三天光明》。
4、这个学期我们认识了很多古希腊神话中的神，有众神之王，太阳神，海神，智慧女神等，关于他们的传说很多，如：金羊毛的故事，特洛亚战争的故事。
5、我国古代也有许多神话故事，如：、、。
6、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事《》，这本书又叫《天方夜谭》，被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
著名的《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯的故事》、《三个苹果的故事》都出自这本书。
二、课文理解及原文填空。
1、《桂林山水》一文是按的顺序写的。
“桂林山水甲天下”的“甲”是的意思。
大海——西湖——泰山——香山——作者用运用了的写法突出了桂林山水的特点。
这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你像是走进了的画卷，真是“”。
这样的山指的山，这样的水指的水。
2、《记金华的双龙洞》是按的顺序写的。
随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪声也时时调子。
3、《中彩那天》告诉我们：一个人只要活得，，就等于有了一大笔财富。
4、做人要做万年牢就是告诉我们要做个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事，都要，讲究。
5、《尊严》一课使我明白：做人要做一个的人。
6、如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。
7、自然之道就是指，它告诉我们。
向导地抱起那只小龟，朝大海走去。
那只嘲鸫眼见到手美食丢掉，只好地飞走了8、人们由身上得到启示，发明了；从得到启示，发明了“”；从的身上得到启示，发明了，这样的科学就叫。
9、一个中国孩子的呼声是，表现了中国孩子的思相感情。
让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响，让明天的世界真正成为充满、和的人类家园！10、读了《触摸春天》一文，我明了这样一个道理：谁都有生活的，谁都可以创造一个属于自己的。
1. 人们都说：“（）。
”我们乘着木船，（）在漓江上，来（）桂林的山水。
我看见过（），玩赏过（），却从没看见过（）。
漓江的水真（）啊，静得（）；漓江的水真（）啊，清得（）；漓江的水真（）啊，绿得（）。
船桨激起的微波扩散出（），才让你感觉到船在（）进，岸在（）。
我攀登过（），游览过（），却从没看见过（），桂林的山真（）啊，一座座（），（），像（），像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，像（），像（），（），（）；桂林的山真（）啊，（），（），好像一不小心就会（）。
这样的山（）这样的水，，这样的水（）这样的山，再加上（），（），（），让你感到像是走进了（），真是（）。
1、“这样的山”，指桂林_____、______、_______的山；“这样的水”指漓江_______、______、________的水。
其中_______、______两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。
再加上_______、______、_________的点缀，使人觉得像是走进了__________的画卷。
2、与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：____________________。
3、《记金华的双龙洞》作者是_________。
作者游览的地点是_____________________，时间是____________。
游览的顺序依次是________、_______、_________、________，最后是_________。
“孔隙”的特点是___________。
4.在外洞找( ）的来路，原来从靠左边的( )流出。
虽说是( )，可也( )下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人( )，刚( )，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，（），船就进去，在（），船就出来。
我( )在小船里，自以为从( )，到( )，到( )，没有( )了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前( )了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在( )。
人教新课标版2018-2019学年四年级下册语文第1单元第1课《桂林山水》同步练习一、填空题（共6题；共35分）1.读拼音，写词语。
bōlán wúxiápān dēng shān luán tài shān________ ________ ________ ________ ________lián mián luótuòpíng zhàng wēi fēng wùlì________ ________ ________ ________ ________2.辨字组词。
澜________ 障________斓________ 樟________3.选词填空。
观赏欣赏观看观察①“六一”联欢会上，同学们津津有味地________小琪表演的节目。
②路边放的盆花，是供行人________的，不能随便采摘。
③________了电影《孔繁森》，我的感触很深圳特区。
④对事物________得愈仔细，就了解得愈全面。
4.选词填空不但……而且……如果……就因为……所以……虽然……但是……①太阳________离我们很远很远，________它和我们的关系非常密切。
②________没有太阳，地球上________不会有植物，也不会有动物。
③________太阳离地球太远了，________我们看上去只有一个盘子那么大。
④赵州桥________坚固，________美观。
5.按课文《桂林山水》内容填空。
课文将________、________与漓江的水进行比较，将________、________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。
6.写出下面句子的修辞手法。
①人们都说：“桂林山水甲天下。
”________②漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
________③桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。
部编版二年级上册按课文内容填空部编版二年级上册语文按课文内容填空1.池塘里有一群小蝌蚪，（）的脑袋，（）的身子，甩着（）的尾巴，（）地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变（）了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着（）的衣裳，（）着（）的肚皮，（）着一对大眼睛。
2.我会()。
太阳一晒，我就变成()。
升到天空，我又变成(）的点儿，连成一片，在空中()。
有时候我穿着()，有时候我穿着（），()和()我又把红袍披在身上，人们叫我“()”。
我在空中()，体温（），变成了()，小水滴聚在一起（），人们叫我“()”。
有时候我变成小硬球()下来，人们就叫我“()”。
到了冬天，我变成()（）下来，人们又叫我“()”。
平常我在（）睡觉，在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
有时候我很（），有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉（），（）机器，帮助人们（）。
我也做过许多坏事，淹没（），冲毁（），给人们带来灾害。
《我是什么》一课中，“我”是（），能变成（）、（）、（）、（）、（）等。
3.孩子（），就得（），（）。
（）有脚，（）有翅膀，植物旅行又用什么（）？蒲公英妈妈准备了（），把它送给本人的（）。
（）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（）。
XXX有个（），她给孩子们穿上（）。
只要挂住动物的（），孩子们就能去（）、（）。
XXX妈妈更有办法，她让豆荚晒在（）底下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（）离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就（）观察。
那里有（）的知识，（）的小朋友却（）得不到它。
植物妈妈传播种子真有办法！XXX妈妈是靠（）传播种子的，苍耳妈妈是靠（）传播种的。
XXX妈妈是靠（）来传播种子的。
4.墙角数枝梅，（）。
XXX不是雪，（）。
5.一（）海鸥，一（）沙岸。
一（）军舰，一（）帆船。
一（）鱼塘，一（）稻田。
一（）垂柳，一（）花园。
一（）小溪，一（）石桥。
一（）翠竹，一（）飞鸟。
一（）队旗，一（）铜号。
部编版二年级语文上册按课文内容填空姓名：______等级：_____第一单元1、池塘里有许多小蝌蚪，圆圆的脑袋，细长的身子，甩着尾巴，快乐游来游去。
2、他们游到荷花叶上，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿衣裳，露出白肚皮，鼓着圆肚子。
３、不知多久过去了，小青蛙的尾巴慢慢缩短。
他们听妈妈说，天天去觅食。
4、我会变，太阳一晒，我就变成水蒸气。
飘到天空，我又变成无数小水滴，组成一片，在空中漂浮。
有时候我穿着白袍子，有时候我穿着黑袍子，红袍和黄袍我又把红袍穿上。
人们管我叫云。
5、我在空中飘来飘去，体温降低，变成了小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨。
有时候我变成小冰球打下来，人们就管我叫冰雹。
到了冬天，我变成XXX花飘下来，人们又管我叫雪。
6、我在池子里游来游去，在小溪里流淌，在江河里奔腾，在海洋里翻滚、跳跃、嬉戏。
7、有时候我很温顺，有时候我很暴躁。
我做过灌溉农田，驱动机器，帮助人们出行。
我也做过淹没城市，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出各种办法管住我。
让我温顺，不做祸害。
8、孩子如果想去旅行，就得准备好行囊，跟着妈妈，踏上旅程。
牛马有四蹄，鸟有翅膀，植物旅行靠风。
9、XXX妈妈生下了许多娃娃，把它们托起来。
只要有风吹过，孩子们就乘着风飞舞。
10、XXX有个好办法，她给孩子穿上坚固的铠甲。
只要风吹得足够强，孩子们就能去远方、探索未知。
11、XXX妈妈喜欢晒太阳，她让豆荚晒太阳。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们高兴地跳着玩着，感谢妈妈。
12、植物妈妈的办法五花八门，不信你就去看看。
那里有高高的树木，低低的小草，各种各样的小朋友在嬉戏玩耍。
7、每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就会传来一只高昂脖子，在天都峰上啼叫的雄鸡。
不用说，这就是著名的天鸣鸡了。
8、黄山的奇石还有很多，像“猴子观海”“莲花峰”“鳌鱼峰”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，就等你去给它们起名字呢！9、日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它位于台湾省中部的山区。
部编人教版四年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1. 根据课文内容填空。
（1）“______，相煎何太急？”句出自曹植《______》。
（2）明日复明日，明日______。
我生______，万事______。
（3）“我以______去人近，而日中时远也。
”“去”的意思是：______。
（4）______，______。
为是其智弗若与？日：______。
（5）去的______，米的尽管来着；去来的中间，又______呢？2. 把下列古诗补充完整。
（1）故人西辞黄鹤楼，______。
（2）______，每逢佳节倍思亲。
（3）少小离家老大回，______。
（4）______，西出阳关无故人。
（5）洛阳亲友如相问，______。
（6）______，春风不改旧时波。
3. 根据学过的内容填空。
（1）古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“______，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，______。
”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，______。
”的闲适与从容；更喜欢“______，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。
（2）我常常想，生命是什么呢?……那一声声______的跳动，给我极大的______，这就是我的生命，单单属于我的。
（3）当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“______——一枝独秀”来赞美他。
（4）与人相处要学会换位思考，“______，______。
”自己不喜欢就不要勉强别人。
（5）《桂林山水》一文以名句“______”开头，以诗句“______，______。
”结尾，与开头相互照应。
4. 古诗名言积累。
（1）莫等闲，______（2）最喜小儿亡赖，______（3）天行健，______（4）路曼曼其修远兮，______（5）______，不脱蓑衣卧月明。
5. 看图片写诗句。
①______，______，______。
②______，______。
6. 快乐阅读。
九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
部编版二年级语文上册按课文内容填空1.池塘里有许多小蝌蚪，圆圆的脑袋，细长的身子，甩着尾巴，快乐地游来游去。
2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿色的衣裳，露出白色的肚皮，鼓着圆圆的肚子。
3.不知过了多久，小青蛙的尾巴变成了腿。
他们跳着去找妈妈，天天去探险。
4.我会变，太阳一晒，我就升上天空。
我又变成无数小小的点儿，漂浮在空中。
有时我穿着蓝色的衣裳，有时我穿着白色的衣裳，红色和黄色我又把红袍穿上。
人们管我叫气球。
5.我在空中飘来飘去，体温下降，变成了小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨滴。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫冰雹。
到了冬天，我变成XXX花飘下来，人们又管我叫雪花。
6.我在池子里游泳，在小溪里流淌，在江河里奔腾，在海洋里翱翔、游泳、冲浪。
7.有时候我很温顺，有时候我很暴躁。
我做过灌溉农田，驱动机器，服务人们。
我也做过引发洪水，淹没房屋，给人们带来灾害。
人们想出各种方法来控制我。
让我听从指挥，不再任性。
8.孩子如果想旅行，就得跟着妈妈，步行或骑车。
牛马有腿，鸟有翅膀，植物旅行靠风儿传送。
9.XXX妈妈生下娃娃后，把它交给风儿。
只要有风吹过，孩子们就乘着风儿四处漂流。
10.XXX有个好办法，她给孩子们穿上坚硬的外壳。
只要外壳破裂，孩子们就能自由地飞翔、旅行。
11.XXX妈妈教孩子们如何自由地旅行。
她让豆荚晒太阳，豆荚炸开后，孩子们就可以跳着、蹦着自由旅行。
12.植物妈妈的办法多种多样，你可以去探索。
那里有绿油油的草地，各种各样的小动物在玩耍。
13.《梅花》作者XXX，墙上的梅花开了，XXX独自开放。
遥看瑟瑟发抖，实则傲然挺立。
1.杨树、榕树、梧桐树的叶子像这样。
枫树的叶子变红变黄，松柏常绿不变。
木棉花开在夏天，桦树守护北疆。
银杏、水杉落叶时节美丽，金桂开花时香气袭人。
2.十年树木，百年树人。
树要长高，人要有所成就。
3.你拍一，我拍一，大自然要牢记。
你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是美丽的。
最新部编版二年级上册语文课文填空(全册)1、池塘里有许多小蝌蚪，圆圆的脑袋，细长的身子，甩着尾巴，欢快地游来游去。
2、他们游到荷花边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿色衣裳，露出圆滚滚的肚皮，鼓着两颗大眼珠。
3、不知不觉长大了，小青蛙的尾巴变成了两条腿。
他们想念妈妈，天天去找。
4、我会变，太阳一晒，我就出现了。
在天空中，我又变成无数小小的点儿，组成一片，在空中漂浮。
有的时候我穿着蓝色衣裳，有的时候我穿着白色衣裳，红色和黄色我又把红袍穿上。
人们管我叫云。
5、我在空中飘来飘去，体温变成了小水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫冰雹。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫雪花。
6、我在池子里游来游去，在小溪里流淌，在江河里奔腾，在海洋里翱翔、游泳、跳跃。
7、有时候我很温顺，有时候我很暴躁。
我做过灌溉农田，推动机器，帮助人们出行。
我也做过淹没村庄，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出各种办法来管住我。
让我安分守己，不做妨害。
8、孩子如果想要旅行，就得跟着妈妈，或者坐着交通工具。
牛马有四条腿，鸟有翅膀，植物旅行靠风力、水流。
9、XXX妈妈开心地摇摆，把它的种子送给自己的娃娃。
只要有风吹过，孩子们就乘着风儿远航。
10、XXX有个好办法，她给孩子们穿上坚硬的铠甲。
只要风沙肆虐的地方，孩子们就能去冒险、旅行。
11、XXX妈妈用心地照料，她让豆荚晒太阳。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们高兴地追逐妈妈。
12、植物妈妈的办法多种多样，不信你就去看看。
那里有绿油油的草地，众多的小朋友在上面奔跑、嬉戏。
13、《梅花》作者XXX，墙上挂着枝梅，XXX独自开。
遥望山间白雪皑皑，此时心境如梅花般高洁。
1、杨树、榕树、梧桐树叶像，枫树红叶满天飞舞，松柏挺立不倒，木棉花开满枝头，桦树守护北疆。
银杏和水杉郁郁葱葱，金桂开花香气扑鼻。
2、十年树木，百年树人。
树要长得高大，人也要有所成就。
3、你拍一，我拍一，美景要牢记。
2019年精选小学语文四年级下第二单元6 桂林山水语文版习题精选-含答案解析五十七第1题【填空题】填上合适的词语。
______的大海翠绿的____________的西湖新生的____________的泰山无暇的____________的香山连绵不断的______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按课文《桂林山水》内容填空桂林的山真______啊，一座座拔地而起，各不相连，像______，像______，像______，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真______啊，像______，像______，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真______啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出表示“绿色”的词语，填在句子中。
①春天，树枝上长出了______的叶子。
②这里到处是山，近山是那样的______，远山是那样的______。
③这早到处是______的庄稼。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词静—______ 清—______【解析】：第5题【填空题】选词填空。
欣赏观赏①我被这美妙的乐声所吸引，不由自主地驻足______。
②游客们______着姿态不一的盆景，都啧啧称赞。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：第7题【填空题】查字典填空。
“微”用部首查字法，应查______部，再查______画。
用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。
A、彳B、10C、WD、wēiE、微波“览”用部首查字法，应查______部，再查______画。
用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。
A、见B、5C、LD、lǎnE、游览【答案】：第8题【填空题】A、漓江B、无暇C、翡翠D、峰峦E、屏障F、竹筏G、波澜壮阔H、荡漾【答案】：【解析】：第9题【问答题】“舟行碧波上，人在画中游”这句话的意思及在文中所起的作用。
人教版三年级上按课文内容填空（五篇范文）第一篇：人教版三年级上按课文内容填空三年级上按课文内容填空复习试卷1替雏鸟给妈妈写，（），().2、我这儿的水很清很清，（）。
3、（），歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，（）。
4、学，（）。
５、冰冻三尺，（）。
6、智慧源于勤奋，（）。
7、从山上唱到海边，（）。
（），张开喉咙歌唱。
8 空山不见人，（），（）复照青苔上。
《鹿柴》 9读万卷书，（）。
10、熟读唐诗三百首，（）。
11、读书有三到（），（），（）。
12、他的头发和胡须，（）。
他每一次的呼吸，（）。
13、这位和蔼的巨人，静静地躺了几千万年，（），（），自由自在地跳跃翻滚。
《大地巨人》14、当微风拂过，（），好像呢喃细语，让人感受到（）；当狂风吹起，整座森林都（），合奏出一首的乐曲，那声音充满力量，（）。
《大自然的声音》15、无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同的光辉，（）。
《五彩池》16、敕勒川，（）。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，（）。
《敕勒歌》17、满招损，（）。
18、三人行，（）。
19、尺有所短，（）。
20、它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，（）；有的低着头，（）；有的小狮子偎依在母狮子怀里，（）；有的小狮子藏在大狮子的身后，（）；还有的小狮子大概太淘气了，（）……《卢沟桥的狮子》21、（）孤光一点萤。
微微风簇浪，（）《舟夜书所见》22、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，（）。
23、向晚意不适，驱车登古原。
（），（）。
《乐游原》24、与朋友交，（）。
25、言必信，（）。
26、一言既出，（）。
27、（）无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，（）？《蜂》28、一唱雄鸡（）。
29、初生牛犊（）。
30、骏马蹄下（）。
31、那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，（），（）。
《山茶花》32、原来山茶花的骨朵是这样一个月有一个月，（）。
下了那么大的功夫，花了那么多力气，（）?33、重要的不是胜利，（）。
江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水像湛蓝的青草。
怎能叫人不怀念江南？1．比一比，再组词。
闲( ) 厌（）亭（）闭（）庆（）亨（）2．默写《独坐敬亭山》。
3．根据古诗内容填空。
（1）《独坐敬亭山》的诗人是__代诗人___。
诗的前两句烘托了诗人心灵孤独感。
诗的后两句运用的手法是拟人，表达了诗人对敬亭山的喜爱。
（2）《独坐敬亭山》题目中的“独”，不仅写山，也是写作者。
这首诗里，还有孤云、尽、独去、闲这些词、句也表现出孤独的意思。
1.比一比，再组词。
未( ) 摇（）庭（）末（）遥（）挺（）2.默写《望洞庭》3.根据古诗内容填空。
（1）《望洞庭》是__代诗人____。
遥望洞庭湖而写的风景诗。
第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远；第二句以镜子作比喻表现夜晚湖面的平静；第三句写洞庭湖中君山翠绿的色彩；第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。
（2）《望洞庭》这一首诗“白银盘里一青螺”中的“白银盘”指的是洞庭湖,“青螺”指的是君山，这句诗形象写出了洞庭湖浩渺无垠。
1.默写《忆江南》2.读诗句，解释字意，再写出诗句的意思。
江南好，风景旧曾谙。
谙：3.根据古诗内容填空。
《忆江南》这首词的作者是__代的____。
“忆江南”的意思是回忆江南。
其中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是形象的比喻句，写出了花红、水绿的特点；“能不忆江南？”是一个反问句，抒发了作者对江南景色的眷恋之情。
《古诗三首》知识点：1、作者的简单了解《独坐敬亭山》李白唐字太白号青莲居士诗豪迈奔放被称之为“诗仙”《望洞庭》刘禹锡唐字梦得被白居易称之为“诗豪”《忆江南》白居易唐字乐天好香山居士诗风格平易清新，质朴自然。
2、重点词理解：独坐尽孤云闲相看厌相和潭面青螺遥望翠旧曾谙江花蓝3、三首诗的异同相同：1）朝代（都是唐朝）2）景物地点（都是江南）3）诗词内容（都是写景）不同：1）体裁不同（前两首是诗，后一首是词）2）诗人表达的情感不同（前一首是借景抒发自己因怀才不遇而产生孤独寂寞的心情；后两首是热情赞颂景色。
六年级语文一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A. 漂泊（bó）B. 妩媚（wǔ）C. 纷飞（fēi）D. 沉淀（diàn）2. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我们班有30位同学，他们都是热爱学习的优秀学生。
B. 因为天气太冷，所以小明的手冻得通红。
C. 他虽然学习成绩优秀，但是为人很谦虚。
D. 为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
3. 下列词语中，字形完全正确的一项是（）A. 贤惠B. 稀释C. 挂念D. 灵巧4. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 这本书的内容非常丰富，读起来让人爱不释手。
B. 他的演讲非常精彩，赢得了观众的阵阵掌声。
C. 他的画技非常精湛，每一幅作品都让人赞不绝口。
D. 他的学习成绩一直名列前茅，是老师眼中的得意门生。
5. 下列句子中，句式变换错误的一项是（）A. 原句：他不仅学习好，而且性格开朗。
改写：他学习好，性格开朗。
B. 原句：天上的星星好像在眨眼睛。
改写：天上的星星好像在眨眼。
C. 原句：我们要爱护环境，保护地球。
改写：我们要爱护环境，保护我们共同的家园。
D. 原句：春天来了，万物复苏。
改写：春天到了，大地一片生机勃勃。
6. 下列名言警句中，不属于中国古代文化的是（）A. 己所不欲，勿施于人。
B. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
C. 读万卷书，行万里路。
D. 世间无难事，只怕有心人。
7. 下列诗歌中，作者不是唐代诗人的一项是（）A. 《静夜思》李白B. 《登鹳雀楼》王之涣C. 《凉州词》王翰D. 《江南春》杨万里8. 下列词语中，属于近义词的一项是（）A. 严肃严谨严密严肃B. 欣慰欣喜欣慰欣然C. 坚定坚强坚定坚固D. 美丽美好美丽美观9. 下列句子中，使用比喻手法的一项是（）A. 小明长得像他的爸爸。
B. 月亮像一个大玉盘。
C. 老师像辛勤的园丁。
D. 小河弯弯曲曲，像一条彩带。
部编版二年级语文按课文内容填空1、池塘里有许多小蝌蚪，圆圆的脑袋，长长的身子，甩着尾巴，快乐地游来游去。
2、他们游到荷花边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，穿着绿色衣裳，露出圆滚滚的肚皮，鼓着嘴巴。
3、不知道什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们想念妈妈，天天去找。
4、我会变，太阳一晒，我就变成水蒸气。
飘到天空，我又变成无数小小的点儿，像云朵一片，在空中漂浮。
有时候我穿着白裙子，有时候我穿着灰衣服，红色和黄色我又披上了。
人们管我叫XXX。
5、我在空中飞舞，体温降低，变成了小小的水滴。
小水滴聚在一起落下来，人们管我叫雨滴。
有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫冰雹。
到了冬天，我变成XXX花飘下来，人们又管我叫雪花。
6、我在池子里游泳，在小溪里流淌，在江河里奔流，海洋里翱翔、冲浪、冰冻。
7、有时候我很温顺，有时候我很暴躁。
我做过灌溉工具，挖掘机器，运输人们。
我也做过水灾、淹没、冲毁，给人们带来灾难。
人们想出办法来管住我。
让我保持平静，不做伤害。
8、孩子如果迷路了，就得寻找妈妈，听从妈妈的指引。
牛马有四条腿，鸟有翅膀，植物旅行靠根和种子？9、XXX妈妈把它的娃娃吹飞，把它们交给风。
只要有风吹过，孩子们就乘着风旅行。
10、XXX有个好办法，她给孩子们带上坚硬的铠甲。
只要有风吹过，孩子们就能去旅行、探险。
11、XXX妈妈把豆荚晒在太阳下。
啪的一声，豆荚炸开，孩子们高兴地跳着玩耍。
12、植物妈妈的办法多种多样，不信你就去看看。
那里有高高的树木，小小的花朵，聚集着各种小朋友的欢声笑语。
13、《梅花》作者XXX，墙上的XXX，XXX独自开。
遥想当年，同学聚会，品尝美味。
1、杨树、榕树、梧桐树的叶子像羽毛扇。
枫树在秋天变得红红的，松柏挺拔高耸。
木棉花开在夏天，桦树守护着北疆。
银杏和水杉在秋天变得金黄色，金桂开花时散发出香气。
2、十年树木，百年树人。
树高需要时间，叶落也需要时间。
如果树木不长，人也无法立足。
3、你拍一，我拍一，大自然的美景要牢记。
部编版小学四年级下册语文全册默写内容填空一、默写1.诗句补充完整（1）月明的园中，________，母亲的膝上。
（2）哪一颗星没有光？________？哪一次我的思潮里，________？（3）天上的风雨来了，________；心中的风雨来了，________。
2.根据“日积月累”填一填。
（1）白马西风塞上，________。
（2）雾锁山头山锁雾，________。
（3）________，进水远山皆有情。
（4）________，一城山色半城湖。
3.填写诗句。
篱落疏疏一径深，________ 。
儿童急走追黄蝶，________ 。
4.根据学过的内容填空。
（1）古诗中有不同的心情，我喜欢陶渊明的“________，悠然见南山”的淡泊与宁静；喜欢王维的“人闲桂花落，________。
”的空灵与静谧；喜欢“青箬笠，绿蓑衣，________。
”的闲适与从容；更喜欢“________，也傍桑阴学种瓜”的天真与可爱。
（2）我常常想，生命是什么呢?……那一声声________的跳动，给我极大的________，这就是我的生命，单单属于我的。
（3）当朋友取得优异成绩时，我可以用歇后语“________——一枝独秀”来赞美他。
（4）与人相处要学会换位思考，“________，________。
”自己不喜欢就不要勉强别人。
（5）《桂林山水》一文以名句“________”开头，以诗句“________，________。
”结尾，与开头相互照应。
5.请默写《卜算子·咏梅》，写出作者。
6.把下列诗句补充完整。
（1）诗是人类向未来寄发的信息，________。
（艾青）（2）诗和音乐一样，________。
（朱光潜）（3）诗是强烈感情的自然流露，它________。
（华兹华斯）7.默写古诗《四时田园杂兴》。
8.默写古诗《江畔独步寻花》，写清朝代和作者。
9.比比看，谁的积累多。
（1）儿童急走追黄蝶，________。
（2）梅子金黄杏子肥，________。
部编版语文六年级上册背诵课文默写（一）姓名1．我们爱你啊，中国当灿烂的太阳跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是。
当北国还是的世界，南疆早已。
啊，我们爱你，中国！我们爱你——桂林山水的，杭州西湖的；黄山、庐山的，长江、黄河的。
我们爱你——龙井茶的，茅台酒的；江南丝绸的，景德镇陶瓷的。
我们爱你——傣家竹楼前的月色，世界屋脊上布达拉宫的；、的瓜，、。
我们爱你——奏出的古曲，改革开放的新歌，神州万里涌动的，祖国大地燃起的。
我们爱你——奋斗，汗水。
松树的、梅花的，的胸怀、的气魄。
我们，我们，我们，我们，你是世界民族之林的强者，我们爱你啊，中国！2．把我的心脏带回祖国1830年11月的一天，维斯瓦河上着。
……他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《》。
埃斯内尔地握住肖邦的手说“孩子，，！”肖邦感动地点了点头。
这时，埃斯内尔又捧过一只，地对肖邦说：“这里装的是，它是，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，。
他地从老师手里接过了，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
3．船长（1）哈尔威在他的船长岗位上，地着，着，着。
他把都考虑到了，他仿佛不是而是下达命令，一切似乎都在。
（2）船长哈尔威在舰桥上，也没有做，也没有说，随着轮船一起。
人们透过的薄雾，着沉入大海。
（3）哈尔威船长一生都要求自己，。
面对死亡，他又一次运用了。
4．姥姥的剪纸（1）从那时候起，我总是姥姥剪兔子和老牛——的兔子，的兔子，的兔子；的老牛，的老牛……兔子总是，老牛总是。
我着各式各样的窗花，对与充满了好感。
（2）我上学了，、、——越走越远了。
但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛，地望着一只的小兔子，它们的是。
我知道，这是。
事实上，我不管，，梦中总家乡的窗花和。
无论，无论，只要，我的与就立刻变得。
部编版语文六年级上册背诵课文默写（二）姓名1．安塞腰鼓（1）后生们的、、，地搏击着，地搏击着，地搏击着。
它着你，着你，着你。
1、《小儿垂钓》作者蓬头稚子学垂纶，。
，。
2、在于学习，在于积累。
（列宁）无难事，肯登攀。
（毛泽东）之崛起而。
（周恩来）任何成就都是的结果。
（宋庆龄）书籍是的阶梯。
（高尔基）3、《夜书所见》4、《九月九日忆山东兄弟》（）作者（）作者，，。
，，。
5、天对地，与对风，，山花对海树，。
，晚霞红，水绕对云横，，灯下草虫鸣。
6、温故而。
7、，必有我师焉。
8、，不亦说于？9、知之为知之，，。
10《望天门山》 11、《饮湖上初晴后雨》（）作者（）作者，，。
，，。
12、正月菠菜__________，二月___________________；三月 _______长得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；________白菜家家有，________蒜苗正泛青。
13、天堂，苏杭。
峨眉，三峡。
五岳归来，不看岳。
桂林山水，阳朔山水。
14、松间照，石上流。
（王维）鸟逾白，花欲燃。
（杜甫）千里莺啼，水村山郭。
（杜牧）疑无路，柳暗花明。
（陆游）重重柳，处处梅。
（王安石）15、，始于足下。
百尺竿头，。
耳听为虚，。
金无足赤，。
16、人之初，。
性相近，。
子不学，，幼不学，。
玉不琢，。
人不学，。
为人子，。
亲师友，。
17、子_ _ ____ 寅虎卯_ _ 辰_ _ 巳_ _____ ____ 申_ _ 酉__ 戌_ _ 亥_ _18.、鲜花朵朵，____________、 ___________。
不同的花开放的时间是不同的。
凌晨四点，牵牛花________________________；五点左右，艳丽的蔷薇____________________；七点，睡莲____________________；中午十二点左右，__________开了；下午三点万寿菊_____________；傍晚六点，烟草花________________；月光花在七点左右__________自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右_______________。
林的山水。
我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你；漓江的水真清啊，清得可以；漓江的水真绿啊，绿得仿佛。
船桨激起的微波出一道道水纹，才让你感觉到船在，岸在。
我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座，，像老人，像巨象，像骆驼，，；桂林的山真秀啊，像，像，，；桂林的山真险啊，，，好像一不小心就会。
这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了，真是“舟行，人在”。
山水。
我看见过的大海，玩赏过的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
漓江的水真静啊，静得让你；漓江的水真清啊，清得可以；漓江的水真绿啊，绿得仿佛。
船桨激起的微波出一道道水纹，才让你感觉到船在，岸在。
我攀登过的泰山，游览过的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座，，像老人，像巨象，像骆驼，，；桂林的山真秀啊，像，像，，；桂林的山真险啊，，，好像一不小心就会。
这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中，山间，江上，让你感到像是走进了，真是“舟行，人在”。
