社会主义核心价值观题词八礼四仪六个好参考资料

核心价值观三个层面
据2013年12月23日新华社电中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字核心价值观分成3个层面:
富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标;
自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；
爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则。

为在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，从今年春季学期开始，江苏在全省开展文明礼仪养成教育，这在全国尚属首次。

八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅.
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

仪式之礼：按规矩行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式,要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步.
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任,不断完善自我,立志成才报国。

1.社会主义核心价值观富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善2.八礼四仪“八礼”：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”：7岁（入学之礼）、10岁（成长之礼）、14岁（青春之礼）、18岁（成人之礼）3.文明校园“六个好”领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好4.三风一训校训：至德修身乐业砺能校风：尽责爱岗乐群自强教风：德技双馨乐教爱生学风：崇德尚美乐学精技茶拥有5000年的历史。

传说，神农氏(ShenNong)喝开水时，几片野树叶子落进壶里开水顿时散发出宜人的香味。

他喝了几口，觉得很提神。

茶就这样发现了。

自此，茶在中国开始流行。

茶园遍布全国，茶商变得富有。

昂贵、雅致的茶具成了地位的象征。

今天，茶不仅是一种健康的饮品，而且是中国文化的一个组成部分。

越来越多的国际游客一边品茶，一边了解中国文化。

Tea has a history of 5，000 years. One legend goes that when Shen Nong was about to drink some boiled water，a few wild tree leaves fell into the kettle and gave off sweet fragrance. He drank a little and found it very refreshing，which led to the discovery of tea.Since then，tea became popular in China. Tea gardens ap- peared everywhere，tea merchants became rich，and expen- sive and graceful tea set even became a symbol of social status.Today，tea is not only a healthy drink but also part of the Chinese culture. More and more international tourists begin to understand the Chinese culture as they drink tea.。

社会主义核心价值观、“八礼四仪”教育知识竞赛测试题班级：姓名：得分：一、填空（36分）1、“八礼四仪”中的“八礼”为：之礼、之礼、之礼、之礼、之礼、之礼、之礼、之礼。

“四仪”是指岁入学仪式、岁成长仪式、岁青春仪式、岁成人仪式。

2、社会主义核心价值观中，、、、是我国社会主义现代化国家的建设目标。

3、社会主义核心价值观中，、、、反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

4、社会主义核心价值观中，、、、是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

二、选择题1、我们在邀请客人就餐入座后，应坐在椅子的( )A.1/2或2/3处B.靠在椅背上C.坐姿随意2、在机场、商厦、地铁等公共场所乘自动扶梯时应靠( )站立，另一侧要留给有急事要赶路的人快行。

A、左侧B、右侧C、中间D、随意3、我们在外出活动时,不应该穿( )出现在公共场所。

A.西装B.休闲装C.睡衣和拖鞋D.个性服装4、在观看比赛节目时，我们应该做到( )A、大声喧哗，影响他人。

B、乱丢垃圾，随地吐痰。

C、衣着随意，迟到早退。

D、提前入场，妥当入座。

5、当小朋友们佩戴红领巾时，应该( )A、把红领巾系在衣领下面B、将红领巾直接接触脖子C、穿背心可以戴红领巾D、红领巾脏了无需清洗6、下面这些做法中，哪一种不正确呀?( )A、行人过道路先看左后看右B、行人在路沿或隔离墩上蹲坐C、行人横过道路时，要走人行横道线D、行人不能翻越隔离设施7、在街上遇到了自己的老师时，我们应该如何正确面对?( )A.不理老师B.对老师点头微笑一下C.有礼貌的叫声“老师好”D.低头玩手机8、观众进入场馆观看比赛时，可以对竞赛中的运动员进行拍摄吗?( )A、可以B、不可以C、等运动员们停下来再拍D、可以，但不应打开闪光灯9、邻居有困难时，我们该怎么办?( )A.在自己能力范围内尽力帮助他解决困难B.等他来我们家寻求帮助C.有空就帮助他解决困难D.不帮助他解决困难10、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共场所，同学之间说话应该( )。

24字核心价值观：
富强、民主、文明、和谐（是国家层面的价值目标）
自由、平等、公正、法治（是社会层面的价值取向）
爱国、敬业、诚信、友善（是公民个人层面的价值准则）
八礼
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

14岁：青春仪式，让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担起社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

八礼四仪应知应会八礼：之老阳三干创作
仪表之礼, 包括面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态年夜方.
餐饮之礼, 包括讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅.
言谈之礼, 包括用语文明、心平气和、耐心倾听、诚实友善.
待人之礼, 包括尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人.
行走之礼, 包括遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座.
观赏之礼, 是指在观看文艺饰演和体育角逐等场所, 遵守秩序、爱惜环境、专心欣赏、礼貌喝彩.
游览之礼, 就是善待景观、爱惜文物、尊重民俗、恪守公德.
仪式之礼, 是指讲究文明礼仪, 做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗.
“四仪”：
7岁：入学仪式, 让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范.
10岁：生长仪式, 让小学三到四年级的学生学会感恩、理解分享, 理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮手之恩.
14岁：青春仪式, 要让中学生学会交往沟通, 控制情绪、包容他人, 迈好青春第一步.
18岁：成人仪式, 让年满18周岁的学生理解成人之责, 做守法公民, 担社会责任, 不竭完善自我, 立志成才报国.。

淮安市平桥镇中心小学创建全国文明城市
师生应知应会内容
1、社会主义核心价值观(24字) :
富强、民主、文明、和谐，
自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。

2、文明校园“六好”标准:
1、思想道德建设好，
2、领导班子建设好，
3、教师队伍建设好，
4、校园文化建设好，
5、优美环境建设好，
6、活动阵地建设好。

3、“八礼四仪
八礼指:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”指:(7岁)入学仪式
(10岁)成长仪式
(14岁)青春仪式
(18岁)成人仪式
4、三有:人民有信仰、国家有力量、民族有希望
5、平桥中心小学“一训三风”：校训:兢慎勤实
校风:团结拼搏、和谐奋进
教风:爱生敬业勤思善教
学风:乐学守纪求真创新。

八礼四仪主要内容八礼四仪主要内容八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。

小编与大家分享的八礼四仪内容，欢迎参考！7-12岁（小学阶段）仪表之礼目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方具体规范:1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅具体规范:1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

言谈之礼目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善具体规范:1.对师长不直呼其名，使用敬语。

2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4.在校园和公共场所讲普通话。

5.不说脏话谎话。

待人之礼目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人具体规范:1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2.尊重老师劳动，上课认真听讲。

3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。

5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

行走之礼目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座具体规范:1.认识交通标识，遵守交通规则。

2.上学放学时走规定路线。

3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。

4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。

5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。

6.不乱按电梯的按钮。

观赏之礼目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩具体规范:1.提前入场，对号入座。

2.不随意走动，不高声讲话。

3.瓜皮果壳放入垃圾袋，自觉带离场馆或送入垃圾箱中。

4.不站立和在通道观看。

5.观看结束有序离场，不拥堵通道、出口。

八礼四仪核心价值观八礼四仪及社会主义核心价值观八礼四仪：“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

八礼:仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

具体规范:1.勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。

2.指甲里无污垢。

3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

4.勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。

5.坐立姿态端正，在公共场合不东倒西歪。

6.保持书包和个人物品整洁。

7.公共场合不脱鞋。

8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

具体规范:1.吃饭时不咂嘴，不口含食物说话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

具体规范:1.对师长不直呼其名，使用敬语。

2.接听电话先说“您好”，通话结束说完“再见”，再挂电话。

3.不用带侮辱性的绰号称呼别人。

4.在校园和公共场所讲普通话。

5.不说脏话谎话。

待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

具体规范:1.记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。

2.尊重老师劳动，上课认真听讲。

3.遇人面带微笑。

4.进别人房间先敲门，得到应允再进入。

5.用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢。

6.用零花钱帮助有困难的小朋友。

行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

具体规范:1.认识交通标识，遵守交通规则。

2.上学放学时走规定路线。

3.乘车有序排队，不拥挤、不插队。

4.上下楼梯靠右行，不上跑、不下跳，不并排前行，不推挤他人。

5.乘自动扶梯靠右站立，空出左侧通道。

6.不乱按电梯的按钮。

观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

具体规范:1.提前入场，对号入座。

2.不随意走动，不高声讲话。