第十二章学案
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A.向西运动B.向东运动C.静止不动D.无法确定
4、跳伞运动员在匀速下降过程中，觉得地面在上升，他选的参照物是（）
A.天空B.降落伞C.太阳D.地面
第2课时12.2运动的快慢（一）
主备：汤兵审核：班组姓名：
学习目标：能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单的计算；知道匀速直线运动的概念。
学习重点和难点：能用速度公式进行简单的计算
2、下列哪一个数据的单位是米（）
A.一支新铅笔的长度是0.175 B.一本外文字典的厚度是3.5
C.一枚一元硬币的厚度是2.4 D.某位同学的身高是16.5
3、有关误差，下列说法中正确的是（）
A.误差只能尽量减小而不能消除B.测量可以做到没有误差
C.测量中采用多次测量求平均值的方法可以消除误差
D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此可以避免
1、我们平时说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以
为参照物。
2、坐在行驶的车中，看到树木、房屋向后运动，所选的参照物是，车中的座椅不动，参照物是。
3、并肩行走在林荫路上的甲、乙两个同学，相对于甲同学乙同学是的，相对于地面乙同学是的。
4、坐在行驶汽车中的小明，以下列哪个物体为参照物他是静止的（）
2、杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36㎞，是目前世界上最长的跨海大桥。爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72㎞/h的速度匀速通过大桥，所需的时间是h。爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了为参照物。
第三部分：培优题
1、在工程建设中经常要用到爆破技术，在一次爆破中，用了一条96cm长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸。引火线燃烧速度是0.8cm/S,点火者点着引线后,至少以多大的速度才能跑到500m远的安全地方?
。
2、思考并表述：由速度的基本计算公式，我能推导出计算路程的公式和计算时间的公式。
3．随堂练一练：10 m/s =_______km/h；72 km/h=______m/s；15m/s=km/h。
4、思考并表述：2008北京奥运之前，济南至青岛的快速客运专用铁路建成通车，客运专线全长380Km，若济南至青岛的运行时间为2h，则列车的平均速度为Km/h，它表示的物理意义是。
学习过程：
A、预习展示
1、物体运动的快慢用表示，它等于运动物体在内通过的。
2、速度的计算公式是。在此公式中表示路程的字母是，它的单位是；表示时间的字母是，它的单位是；表示速度的字母是，它的单位是，在交通运输中常用的速度单位是，速度的这两个单位间的换算关系是。
B、探究新知
1、合作探讨并表述：我能想到的比较物体运动快慢的方法有（至少记下一种）
A．满眼风光多闪烁B．看山恰似走来迎C．仔细看山山不动D．是船行
2、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物（）
A．水B．桥C．人D．地面
3、一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的便道上向东散步，如果以汽车为参照物，则人（）
2、某同学坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是，以路旁的树木为参照物，他是的。
3、根据机械运动的含义，下面说法正确得时（）
A.机械运动就是一切机械得运动，空气流动不是机械运动B.机械运动就是物质的一切运动C.一个物体相对于别的物体位置的改变叫机械运动D.物体做怎样得运动跟参照物的选择无关
3、一位驾车超速的女士被警察拦住，警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时！”这位女士反驳说：“不可能的，我才开了7分钟，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下列哪个概念( )
A.质量B.时间C.路程D速度
第二部分：提升题
1、一架飞机在10 min内飞行了180 km，它的速度是km/h,合m/s,它飞行30 s通过的路程是______m.
2、某人乘坐出租车在平直街道上匀速行驶，下图为他乘车到达目的地时的车费发票，求：(1)出租车行驶的时间。(2)出租车行驶的平均速度。
TART车费发票
车号码R-1289
日期06--(W-28
上车10：00
下车10：10
单价1.00元
里程5.64 km
金额10.00元
第三部分：培优题
1、火车钢轨每根25m，若在45s内听到车轮和钢轨接头处的撞击声30次，火车的速度是多少？（注：计时开始为第一次）
2、物体沿着直线快慢不变的运动叫，它是最简单的。运动过程中速度不断改变的运动叫。
B、探究新知
1、合作探讨并表述：匀速直线运动的基本特点有
。
2、理解：物体做匀速直线运动，速度v是一个不变量，它的大小与物体通过的路程s及所用的时间t无关。
3、合作探讨并表述：我对变速运动的理解是
。
4、合作探讨并表述：观察P32图12.2—2，甲图表示物体做运动，乙图表示物体运动，表示物体运动时间较长的是图，表示物体运动越来越快的是图。
4、以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（）
2、物体的运动和静止是的，即同一个物体的运动状态，会因为所选的不同而不同。
B、探究新知
1、合作探讨并表述：讨论图12.1—1所示的运动及类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。
2、表述：我能例举的生活中的机械运动
3、思考并表述：我们平时说房屋是静止的，但我们也知道，固定在地面的房屋其实和地球一起在围绕太阳运动，为什么会出现这种矛盾的情况？
4、参照物的理解：（1）任何物体都可以做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。例如我们说房子是静止的，山是静止的等等。
（2）选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能不同。同一物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
则剩下路程的行驶速度是v2===。
答：。
C、当堂巩固习题
第一部分：基础题
1、2008年4月18日，全国铁路正式实施第六次大提速，中国铁路开启了“追风时代”。已知芜湖到南京的距离越92Km。若火车提速后以200Km/h的速度匀速行驶，则从芜湖到南京约需h。以正在行驶的火车为参照物，铁路是的。
2、起重机将一箱货物在5秒内从地面提升到15米高处，这时的平均速度是m/s，合km/h。
5、学以致用：仔细阅读P31——32的两个例题，补全下题的计算过程。
**汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时汽车以36km/h的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在0.6h内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
解：汽车在开始1.5h内通过的路程是s1===。
剩下的路程是s2===。
第3课时12.2运动的快慢（2）
主备：汤兵审核：班组姓名：
学习目标：了解匀速直线运动和变速运动的平均速度；会根据图表判断物体的运动情况；能综合应用速度公式进行相关计算。
学习重点和难点：匀速直线运动的了解；综合应用速度公式进行相关计算。
学习过程：
A、复习及预习展示
1、物理学中用速度表示物体，用字母表示速度，它的国际单位是，计算公式是。
（1）某同学的身高是1.61=161；物理课本的宽度是18.5=1.85。
（2）我们手掌的宽度约10=1；我们拇指的宽度约1=m。
2、合作探讨并表述：正确使用刻度尺——“选”、“观”、“放”、“看”、“读”、“记”。
（1）“选”：根据实际需要选择合适的；（2）“观”：使用刻度尺前要先观察它的、和；（3）“放”：用刻度尺测量长度时，刻度尺要放，不要歪斜，要用紧贴被测物体；
（4）“看”：读数时视线要与尺面；（5）“读”：读数时，
；（6）“记”：记录结果应包括和。
3、自主学习：联系现实生活认真阅读学法大视野P18的特殊测量方法部分。
C、当堂巩固习题
第一部分：基础题
1、（在横线上填写合适的单位）用于2008年北京奥运会圣火传递的祥云火炬，其外壳采用铝合金材ห้องสมุดไป่ตู้，长度为72；质量为985。
学习过程：
A、预习展示
1、在国际制单位中，长度的基本单位是，符号是；常用的长度单位还有、、、、、等。
2、在国际单位制中，时间基本单位是，符号是，常用单位还有
和。
3、长度的基本测量工具是，时间的基本测量工具是。
4、误差是指与之间的差别，误差是不可避免的，只能，常用的减小误差的方法是。
B、探究新知
1、自主学习：认真学习关于长度单位的知识，做一做下面的习题。
A.路面B.路旁的电线杆C.小明身边的座椅D.迎面而来的汽车
5、坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物（）
A.河岸上的树B.河水C.迎面驶来的船D.船舱
第三部分：培优题
1、敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中，以船为参照物的一句是（）
（3）如果要研究的物体相对于参照物发生了位置的变化，我们就说该物体是的，如果没有发生位置的变化，我们就说该物体是的。（注意：这里所说的位置变化，既可以是距离的变化，也可以是方向的变化）
5、说一说：请例举一物体的运动情况，并说明是以什么物体作为参照物的。
C、当堂巩固习题
第一部分：基础题
1、站在电梯上随电梯一起上升的人，以电梯为参照物人是的，以地面为参照物是的。
5、一起练一练：一列火车车身长200 m，它以10 m/s的速度匀速通过一长为1800m的隧道，火车全部通过过需要多少时间？
分析与解：根据速度计算公式v=s/t可知，要计算火车通过隧道需要的时间，必须先知道
火车通过的和所用的，再根据公式即可求出火车通过隧道需要的时间。火车的行驶速度已知，问题是要弄清火车通过隧道时的路程——从火车头靠近隧道开始计算时间和路程，一直要到火车尾离开隧道时停止计时，这时才能说火车通过了隧道。
4、跳伞运动员在匀速下降过程中，觉得地面在上升，他选的参照物是（）
A.天空B.降落伞C.太阳D.地面
第2课时12.2运动的快慢（一）
主备：汤兵审核：班组姓名：
学习目标：能用速度描述物体的运动；能用速度公式进行简单的计算；知道匀速直线运动的概念。
学习重点和难点：能用速度公式进行简单的计算
2、下列哪一个数据的单位是米（）
A.一支新铅笔的长度是0.175 B.一本外文字典的厚度是3.5
C.一枚一元硬币的厚度是2.4 D.某位同学的身高是16.5
3、有关误差，下列说法中正确的是（）
A.误差只能尽量减小而不能消除B.测量可以做到没有误差
C.测量中采用多次测量求平均值的方法可以消除误差
D.测量中的误差是由于错误而造成的，因此可以避免
1、我们平时说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以
为参照物。
2、坐在行驶的车中，看到树木、房屋向后运动，所选的参照物是，车中的座椅不动，参照物是。
3、并肩行走在林荫路上的甲、乙两个同学，相对于甲同学乙同学是的，相对于地面乙同学是的。
4、坐在行驶汽车中的小明，以下列哪个物体为参照物他是静止的（）
2、杭州湾跨海大桥于2008年5月１日通车，大桥全长36㎞，是目前世界上最长的跨海大桥。爸爸驾车带小明去感受大桥的风采，如果小车以72㎞/h的速度匀速通过大桥，所需的时间是h。爸爸问小明：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小明说：“这是因为你选择了为参照物。
第三部分：培优题
1、在工程建设中经常要用到爆破技术，在一次爆破中，用了一条96cm长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸。引火线燃烧速度是0.8cm/S,点火者点着引线后,至少以多大的速度才能跑到500m远的安全地方?
。
2、思考并表述：由速度的基本计算公式，我能推导出计算路程的公式和计算时间的公式。
3．随堂练一练：10 m/s =_______km/h；72 km/h=______m/s；15m/s=km/h。
4、思考并表述：2008北京奥运之前，济南至青岛的快速客运专用铁路建成通车，客运专线全长380Km，若济南至青岛的运行时间为2h，则列车的平均速度为Km/h，它表示的物理意义是。
学习过程：
A、预习展示
1、物体运动的快慢用表示，它等于运动物体在内通过的。
2、速度的计算公式是。在此公式中表示路程的字母是，它的单位是；表示时间的字母是，它的单位是；表示速度的字母是，它的单位是，在交通运输中常用的速度单位是，速度的这两个单位间的换算关系是。
B、探究新知
1、合作探讨并表述：我能想到的比较物体运动快慢的方法有（至少记下一种）
A．满眼风光多闪烁B．看山恰似走来迎C．仔细看山山不动D．是船行
2、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛；人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”之句应理解成其选择的参照物（）
A．水B．桥C．人D．地面
3、一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的便道上向东散步，如果以汽车为参照物，则人（）
2、某同学坐在行驶的列车内，若说他是静止的，则所选择的参照物是，以路旁的树木为参照物，他是的。
3、根据机械运动的含义，下面说法正确得时（）
A.机械运动就是一切机械得运动，空气流动不是机械运动B.机械运动就是物质的一切运动C.一个物体相对于别的物体位置的改变叫机械运动D.物体做怎样得运动跟参照物的选择无关
3、一位驾车超速的女士被警察拦住，警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时！”这位女士反驳说：“不可能的，我才开了7分钟，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下列哪个概念( )
A.质量B.时间C.路程D速度
第二部分：提升题
1、一架飞机在10 min内飞行了180 km，它的速度是km/h,合m/s,它飞行30 s通过的路程是______m.
2、某人乘坐出租车在平直街道上匀速行驶，下图为他乘车到达目的地时的车费发票，求：(1)出租车行驶的时间。(2)出租车行驶的平均速度。
TART车费发票
车号码R-1289
日期06--(W-28
上车10：00
下车10：10
单价1.00元
里程5.64 km
金额10.00元
第三部分：培优题
1、火车钢轨每根25m，若在45s内听到车轮和钢轨接头处的撞击声30次，火车的速度是多少？（注：计时开始为第一次）
2、物体沿着直线快慢不变的运动叫，它是最简单的。运动过程中速度不断改变的运动叫。
B、探究新知
1、合作探讨并表述：匀速直线运动的基本特点有
。
2、理解：物体做匀速直线运动，速度v是一个不变量，它的大小与物体通过的路程s及所用的时间t无关。
3、合作探讨并表述：我对变速运动的理解是
。
4、合作探讨并表述：观察P32图12.2—2，甲图表示物体做运动，乙图表示物体运动，表示物体运动时间较长的是图，表示物体运动越来越快的是图。
4、以下数据，最接近一间普通教室的天花板距该教室地面的高度的是（）
2、物体的运动和静止是的，即同一个物体的运动状态，会因为所选的不同而不同。
B、探究新知
1、合作探讨并表述：讨论图12.1—1所示的运动及类似的运动，根据已有的知识，看看能得出什么结论。
2、表述：我能例举的生活中的机械运动
3、思考并表述：我们平时说房屋是静止的，但我们也知道，固定在地面的房屋其实和地球一起在围绕太阳运动，为什么会出现这种矛盾的情况？
4、参照物的理解：（1）任何物体都可以做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。例如我们说房子是静止的，山是静止的等等。
（2）选择不同的参照物来观察同一个物体，结论可能不同。同一物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
则剩下路程的行驶速度是v2===。
答：。
C、当堂巩固习题
第一部分：基础题
1、2008年4月18日，全国铁路正式实施第六次大提速，中国铁路开启了“追风时代”。已知芜湖到南京的距离越92Km。若火车提速后以200Km/h的速度匀速行驶，则从芜湖到南京约需h。以正在行驶的火车为参照物，铁路是的。
2、起重机将一箱货物在5秒内从地面提升到15米高处，这时的平均速度是m/s，合km/h。
5、学以致用：仔细阅读P31——32的两个例题，补全下题的计算过程。
**汽车沿平直公路从甲地开往乙地，两地相距90 km，开始时汽车以36km/h的速度行驶了1.5 h，然后余下的路程要在0.6h内匀速行驶完，求：后来汽车应以多大的速度行驶？
解：汽车在开始1.5h内通过的路程是s1===。
剩下的路程是s2===。
第3课时12.2运动的快慢（2）
主备：汤兵审核：班组姓名：
学习目标：了解匀速直线运动和变速运动的平均速度；会根据图表判断物体的运动情况；能综合应用速度公式进行相关计算。
学习重点和难点：匀速直线运动的了解；综合应用速度公式进行相关计算。
学习过程：
A、复习及预习展示
1、物理学中用速度表示物体，用字母表示速度，它的国际单位是，计算公式是。
（1）某同学的身高是1.61=161；物理课本的宽度是18.5=1.85。
（2）我们手掌的宽度约10=1；我们拇指的宽度约1=m。
2、合作探讨并表述：正确使用刻度尺——“选”、“观”、“放”、“看”、“读”、“记”。
（1）“选”：根据实际需要选择合适的；（2）“观”：使用刻度尺前要先观察它的、和；（3）“放”：用刻度尺测量长度时，刻度尺要放，不要歪斜，要用紧贴被测物体；
（4）“看”：读数时视线要与尺面；（5）“读”：读数时，
；（6）“记”：记录结果应包括和。
3、自主学习：联系现实生活认真阅读学法大视野P18的特殊测量方法部分。
C、当堂巩固习题
第一部分：基础题
1、（在横线上填写合适的单位）用于2008年北京奥运会圣火传递的祥云火炬，其外壳采用铝合金材ห้องสมุดไป่ตู้，长度为72；质量为985。
学习过程：
A、预习展示
1、在国际制单位中，长度的基本单位是，符号是；常用的长度单位还有、、、、、等。
2、在国际单位制中，时间基本单位是，符号是，常用单位还有
和。
3、长度的基本测量工具是，时间的基本测量工具是。
4、误差是指与之间的差别，误差是不可避免的，只能，常用的减小误差的方法是。
B、探究新知
1、自主学习：认真学习关于长度单位的知识，做一做下面的习题。
A.路面B.路旁的电线杆C.小明身边的座椅D.迎面而来的汽车
5、坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物（）
A.河岸上的树B.河水C.迎面驶来的船D.船舱
第三部分：培优题
1、敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行。”其中，以船为参照物的一句是（）
（3）如果要研究的物体相对于参照物发生了位置的变化，我们就说该物体是的，如果没有发生位置的变化，我们就说该物体是的。（注意：这里所说的位置变化，既可以是距离的变化，也可以是方向的变化）
5、说一说：请例举一物体的运动情况，并说明是以什么物体作为参照物的。
C、当堂巩固习题
第一部分：基础题
1、站在电梯上随电梯一起上升的人，以电梯为参照物人是的，以地面为参照物是的。
5、一起练一练：一列火车车身长200 m，它以10 m/s的速度匀速通过一长为1800m的隧道，火车全部通过过需要多少时间？
分析与解：根据速度计算公式v=s/t可知，要计算火车通过隧道需要的时间，必须先知道
火车通过的和所用的，再根据公式即可求出火车通过隧道需要的时间。火车的行驶速度已知，问题是要弄清火车通过隧道时的路程——从火车头靠近隧道开始计算时间和路程，一直要到火车尾离开隧道时停止计时，这时才能说火车通过了隧道。
