语文基础知识 汉语拼音
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语文拼音必备知识点在学习中文的过程中,掌握拼音是基础中的基础。
语文拼音作为汉字和普通话的音标之一,是学习和使用中文的必备知识。
本文将为大家介绍语文拼音的一些重点知识点。
拼音声母声母是拼音中的第一个音节,它是汉字的发音基础。
在标准普通话中,拼音共有21个声母,它们分别是:b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
学习拼音的时候,要掌握每个声母的正确发音和区别。
拼音韵母韵母是拼音中的第二个音节,它是汉字发音的另一基础。
在标准普通话中,拼音韵母共有16个,它们分别是:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün。
注意,其中的“ü”被称为“ü韵母”,它不是单独的一个音节,而是由u和i音节组成。
声调除了声母和韵母,拼音中还有一个非常重要的组成部分,那就是声调。
声调是指汉字发音时的音高和声调变化。
在标准普通话中,有四个声调,分别是:平声、上声、去声、入声。
拼音中的声调使用阴平、阳平、上声、去声和入声五个符号表示,它们分别是:¯、ˊ、ˇ、ˋ和˙。
声调的正确掌握对于准确地理解和发音汉字非常重要。
儿化音在中国北方的口语中,带有“er”音的字在读音上会有变化,这种变化被称为“儿化音”。
比如,“妈妈”在标准普通话中读作“māmā”,而在北方口音中,则会读成“mār mār”。
掌握儿化音是了解地方方言和说普通话的必备技能。
拼音规则除了上述内容之外,还有一些常见的拼音规则需要掌握,例如“韵母i和u前面的j、q、x可以发生口腔塞音变化”、“u韵母。
小升初语文基础知识-汉语拼音、理解词语、变换句式、作文第一部分基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。
6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。
如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法1、音序查字法。
如:鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。
2、部首查字法。
如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
3、数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。
首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
小学语文知识点总结拼音一、拼音的基本知识1. 拼音的构成拼音由声母和韵母组成。
声母是发音时最前面的部分,韵母是声母之后的部分。
例如,“b”是一个声母,“a”是一个韵母,“ba”是一个音节,表示一个发音。
2. 单韵母单韵母有“a, o, e, i, u, ü”六个,分别代表不同的发音。
例如,“a”发音是“啊”的声音,“o”发音是“哦”的声音。
3. 复韵母复韵母是由两个韵母组成的。
例如,“ai, ao, ei, ui”等。
4. 声母韵母加声调每个韵母上面都加有一个声调符号,分别有四种类型:平声、“ā, á, ǎ, à”,升降声、“ā, ǎ”,降升声、“ǎ, à”,去声、“a”。
二、拼音的学习方法1. 听写通过每天的听写练习来熟悉拼音的发音和书写。
教师可以大声读出一个词,学生听后用手指比较每个拼音发声的音调高低和长短。
2. 歌谣学习通过歌谣来学习拼音,将拼音与旋律结合在一起,可以增加学生的学习兴趣。
例如,“橹, 芦苇,呜嘟嘟,欧婆阁”。
3. 词语组词将学会的拼音组成有意义的词语来进行识字和记忆。
例如,“苹果、梨子、葡萄”,这些词语都是通过拼音组合起来的。
三、拼音知识的应用1. 汉字拼音学生掌握了拼音知识后,就可以用拼音来帮助识字。
例如,“爸爸”的拼音是“bā bā”,“妈妈”的拼音是“mā mā”。
2. 拼音游戏可以利用拼音作为游戏的一种元素,增加学习乐趣。
例如,拼音拼图、拼音接龙等。
3. 阅读通过拼音来辅助阅读,提高学生的速度和准确率。
例如,在学生没办法准确认读的时候,首先可以辅助教师,然后慢慢的就会熟练地认读。
四、拼音学习的重要性1. 帮助学生快速识字通过拼音学习,可以帮助学生快速认读和识字。
2. 提高学生的语音语调拼音学习可以帮助学生提高语音语调,使其发音更加准确。
3. 为后续识字打下基础掌握了拼音,学生可以更好地认读生词,为后续的汉字学习打下基础。
总的来说,拼音是小学语文学习的第一步,学生要学好拼音,需要通过不断地学习和练习。
汉语拼音基础知识学习一、引言汉语拼音是现代中国官方语言的标准书写和发音系统,也是全球华人的共同语言。
对于我们来说,掌握汉语拼音不仅有助于更好地学习和理解汉字,还能提高我们的阅读和写作能力。
本文将介绍汉语拼音基础知识及学习方法。
二、汉语拼音基础知识1、字母表:汉语拼音字母表包括21个声母和24个韵母。
声母是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
韵母包括单韵母(a、o、e、i、u、v)、复韵母(ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ve、er、an、en、in、un、vn、ang、eng、ing、ong)。
2、声调:汉语普通话有四个声调,分别是平声、上声、去声和入声。
每个汉字都有一个固定的声调,而声调的不同会导致意义的变化。
例如,“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的汉字。
3、音节:汉语拼音音节由声母、韵母和声调组成。
一个音节可以包含一个或多个韵母,但必须有一个声母。
例如,“ba”(吧)是一个音节,“hai”(海)也是一个音节。
三、学习方法1、制定学习计划:制定一个详细的学习计划,每天坚持一定的学习时间。
可以按照字母表的顺序逐个学习,或者按照音节组合进行分类学习。
2、多听多读:听录音或教师范读,模仿他们的发音和语调。
多读多练,熟悉拼音的发音和拼读规则。
3、制作卡片:将每个字母的发音和拼写方式写在卡片上,便于随时复习和巩固。
4、参加学习小组:与同学组成学习小组,互相交流学习心得和经验,共同进步。
5、寻找趣味学习资源:通过观看教学视频、动画等方式增加学习的趣味性,提高学习效率。
6、坚持练习:学习拼音是一个长期的过程,需要不断地练习和巩固。
只有通过长期的坚持,才能熟练掌握汉语拼音。
四、结论汉语拼音是学习汉字的基础工具,也是提高语言能力的重要途径。
通过本文对汉语拼音基础知识的介绍和学习方法的指导,希望能帮助大家更好地掌握汉语拼音,为今后的学习和工作打下坚实的基础。
小学语文基础知识点大全第一部分:基础知识要点一、汉语拼音:1.掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x zc s zh ch sh r y w2.掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。
前鼻音为:an en in un ün后鼻音为:ang eng ing ong3.特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。
4.整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5.标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。
6.字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7.隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。
如海鸥hǎi 'ōu二、查字典的方法:1.音序查字法。
如:鼎dǐng先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(dǐng)及所对应的页码。
2.部首查字法。
如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。
3.数笔画查字法。
在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。
首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。
如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。
语文拼音知识点总结一、声母:声母是指在音位上能单独构成音节的部分。
在普通话中有21个声母,它们分别为b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。
二、韵母:韵母是在单子音节中不能独立构成音节的部分。
在普通话中,韵母主要分为单韵母、复韵母和鼻韵母。
1. 单韵母:包括a、o、e、i、u、ü,如:妈、哦、姐、希、雨、吕。
2. 复韵母:包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er,如:酒、梅、缀、奥、欧、秋、蝶、略、儿。
3. 鼻韵母:分别为an、en、in、un、ün,如:袜、云、银、鹿、氛。
三、声调:声调是指用声音的升降去表达不同意义的现象。
普通话共有四个声调,即平、上、去、入。
在拼音中,声调通过符号标记出来,分别是:ā á ǎ à。
四、声调的变调规则:1. 三声:这个声调是由于后面一个字母是的声母的j、q、x时才出现的。
2. 卷舌:上声和去声两个声调不能出现在一个音节中,但它们当和r出现在一个音节的时候就应该融合成为三声。
3. 二三声:这两个声调出现在一个音节中变成三声。
五、声母相互的影响:在一些特定的条件下,汉语拼音的“n”音会和其他声母产生一些音变。
在学习拼音的时候,需要特别注意调节每个字母在不同音素环境下的编号。
六、拼音规则:在拼音学习中,还有一些特殊的拼音规则需要特别注意。
如:读n和l时,要把舌的尖部放在门齿的内面读成nye和lyue。
在拼音中要注意读出音的音所属前面字母和后面字母,不是看字结构。
在学习拼音的时候,也可以根据汉语拼音的规则,加上音标发音符号提示。
总之,通过学习拼音,可以更好地帮助我们学习汉语。
虽然拼音在生活中并不是必须要掌握的技能,但是具备这项技能的话,对提高我们的汉语水平,提升我们的交际能力都是非常有帮助的。
希望以上总结能帮助大家更好地掌握拼音知识点。
小学语文知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础,它包括声母、韵母和声调。
声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。
声调是汉语拼音中的音高变化,用来区别不同的汉字。
二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分,书写汉字是学习汉语的重要环节。
汉字书写要求规范、工整、美观,要注意笔画的顺序和结构。
三、词语词语是语言中最基本的表达单位,它由一个或多个汉字组成。
词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。
四、句子句子是语言中的基本单位,它由词语组成,能够表达完整的意思。
句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。
五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧,使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。
学习文学常识有助于提高文学素养,培养审美能力。
七、写作写作是运用语言文字表达思想、感情、观点和见解的过程。
写作能力的培养包括写作技巧、写作方法和写作实践等方面。
八、阅读阅读是获取知识、提高素养的重要途径。
阅读能力的培养包括阅读技巧、阅读方法和阅读实践等方面。
小学语文知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础,它包括声母、韵母和声调。
声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。
声调是汉语拼音中的音高变化,用来区别不同的汉字。
二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分,书写汉字是学习汉语的重要环节。
汉字书写要求规范、工整、美观,要注意笔画的顺序和结构。
三、词语词语是语言中最基本的表达单位,它由一个或多个汉字组成。
词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。
四、句子句子是语言中的基本单位,它由词语组成,能够表达完整的意思。
句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。
五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧,使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。
六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。
汉语拼音知识点归纳一、简介汉语拼音是一种音标系统,用于标注汉字的发音。
它是国际通用的汉字拼音系统,也是汉语学习和教学的重要工具之一。
通过学习汉语拼音,学习者可以准确地发音和拼写汉字,提高听说读写的能力。
二、声母、韵母和整体认读1.声母:声母是汉语拼音中的辅音部分,用于标注汉字的开头发音。
常见的声母有b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
2.韵母:韵母是汉语拼音中的主要元音部分,用于标注汉字的后半部分发音。
常见的韵母有a、o、e、i、u、ü、、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。
3.整体认读:有些汉字发音时不需要单独发声母和韵母,直接按照整个拼音来读。
例如:一(yī)、二(èr)、人(rén)。
三、声调汉语拼音的声调用于标注汉字的声调高低变化。
一共有四个声调:平、上、去、入。
声调的标记在汉语拼音的韵母后面,用数字1、2、3、4表示。
例如:mā(第一声)、má(第二声)、mǎ(第三声)、mà(第四声)。
声调的正确使用对于汉语的发音非常重要,不同的声调会改变单词的意思。
四、音调规律1.一声:高平声,声调上升不变化。
例子:mā(妈)、dā(大)、gā(噶)。
2.二声:中上声,声调上升后下降。
例子:má(麻)、dá(打)、gá(嘎)。
3.三声:低上声,声调下降后再上升。
例子:mǎ(马)、dǎ(搭)、gǎ(嘎)。
4.四声:降声,声调下降不变化。
例子:mà(骂)、dà(大)、gà(嘎)。
五、声母和韵母的组合声母和韵母的组合会产生不同的发音。
除了整体认读之外,大部分汉字发音都需要声母和韵母结合在一起。
1.单韵母:只有一个韵母的发音。
例子:ā(啊)、ō(喔)、é(额)。
小学语文汉语拼音知识复习汇总基础概念 一、声母表(23 个) b ɡ sh p k r m h z f j c d q s t x y n zh w l ch声母记忆口诀: 像 个 6 字 b b b, 左 下 半 圆 d d d, 一 个 门 洞 n n n, 9 字加钩 像个 9 字 像个 2 字 半个 8 字 ɡ ɡ ɡ, q q q, s s s, 一 把 椅 子 h h h, 脸 盆 泼 水 p p p, 雨 伞 把 子 t t t, 机 枪 向 上 k k k, i 下加钩 j j j, 一 个 叉 字 x x x, z 加椅子 zh zh zh, 挂件衣服 y y y, 两 个 门 洞 m m m ,一 根 拐 棍 f f f , 一 根 小 棍 l l l,z z z, 半 个 圆 圈 c c c,c 加椅子 ch ch ch, s 加椅子 sh sh sh, 禾苗向日 r r r, 乌 龟小屋 w w w 。
注意区分: ( 翘 舌 音 声 母 ) zh ch sh r (平舌音声母) z c s 易 混 淆 的 声 母 : (1)b 和 d (2)p 和 q 易 读 错 的 声 母 :“n”和 “l”, “k”和 “h” 读 音 读 不 清 楚 ,影 响 正 确 拼 读 。
二、韵母表(24 个) ɑ ui en o ɑo in e ou un i iu ün u ie ɑnɡ ü üe enɡ ɑi er inɡ ei ɑn onɡ单韵母(6 个)记忆口诀: 嘴 巴 张 大 ɑ ɑ ɑ, 嘴 巴 圆 圆 o o o 嘴巴扁扁 e e e ,牙齿对齐 , ,i i i嘴巴突出 u u u,嘴吹口哨ü ü ü。
复韵母(9 个)记忆口诀: ɑi ei ui ɑi ei ui ɑi ei ui 阿姨和我比高 矮。
白鹅穿衣天上 飞。
汉语拼音基本知识汉语拼音基本知识汉语拼音是学习语文的基础,是识字的前提。
下面是小编为大家整理了汉语拼音基本知识,希望能帮到大家!一、字母表Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、声母表b p m f d t n l g k h j q x玻坡摸佛得特呢勒哥科喝基欺希zh ch sh r z c s y w知蚩诗日资雌思衣乌三、韵母表单韵母a o e i u ü复韵母ai ei ui ao ou iu ie ue eran en in un ün (前鼻音)ang eng ing ong (后鼻音)四、整体认读音节zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu只吃师日资雌撕一乌鱼ye yue yuan yin yun ying也月远因云应五、声调阴平:-阳平:/ 上声:∨ 去声:﹨例如:拼音声调声调符号标在音节的主要母音上。
轻声不标。
妈mā 【阴平】麻má 【阳平】马mǎ 【上声】骂mà 【去声】吗 ma 【轻声】隔音符号a,o,e开头的音节连接在其它音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,用隔音符号(')隔开,例如pi'ao(皮袄)。
备注①、"知蚩诗日资雌思"等字的韵母用i 。
②、 i 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yi(衣)、ya(呀)、ye(耶)、yao(腰)、you(忧)、yan(烟)、yin(因)、yang(央)、ying(英)、yong(雍)。
③、u 行的韵母,前面没有声母的时候,写成wu(乌)、wa (蛙)、wo(窝)、wai(歪)、wei(威)、wan(弯)、wen(温)、wang(汪)、weng(翁)。
④、ü 行的韵母,前面没有声母的时候,写成yu(迂)、yue (约)、yuan(冤)、yun(晕)、。
小学语文必会基础知识--汉语拼音
拼音知识可以说是孩子最先接触的语文重点知识之一,也是学好语文的开始和基础,如果拼音没学好,可以豪不危言耸听的说,小学阶段将后患无穷,而且还会严重影响到孩子的自信心,但也不用特别紧张,因为只要不是天生平卷舌不分的孩子,拼音等孩子慢慢长大会无师自通的,下面我将拼音知识简单的做了小结,可能有不周到的地方,仅供参考!
一、字母表(音序表)
Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz (其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同)
二、音节:音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母)
三、声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
四、韵母:
1、单韵母:a o e i u ü(6个)
2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母:(前鼻音)an、en、in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
五、整体认读音节:zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)
六、标调规则:有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!
七、拼写需注意的事项:
1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去
2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写
小学语文必会基础知识--量词
常能听见某某小朋友有意或者无意的说:那里有“一头马”等等,听着其实挺可笑的,但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题------量词。
顾名思义,量词就是表示数量的词语,也是小学语文的一个必考必会问题,下面我简单的做了小结,如有不全,仅供参考!
一、量词:
表示人、事物或动作的数量单位的词,叫做量词。
量词的细致分类很多,例如名量词、动量词等,在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结,如果有不全,仅供参考
“一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等,表示人或事物的数量单位,叫做名量词。
“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”,表示动作的数量单位,叫做动量词。
把名量词“驾”“人”和动量词合在一次,共同用来作为一种特殊的计量单位,就是复合量词。
刚一看这一简单的知识点量词就分成这么多细致的概念似乎很难掌握,但我个人觉得概念只作为了解就可以了,而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词,而不至于出现“一头马,一匹狗”这一类的笑话,经过多年的教学,我将小学常用、常考的量词做了一个归纳如下:
个头快匹条斤名位群座口阵双本道把份根次列架栋辆台片轮只棵颗朵艘场对封张件所杆瓶顶项幅部支枝首尊堆钩叶弯缕伙
(注:常用的量词多数都在日常生活的口语中出现,所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)
另外除了单个量词的运用之外,量词的重叠也是一个必会的知识点,但是在掌握了单个量词的运用基础上,重叠就已经很简单了。
量词的重叠:除了计量名量词外,不少量词可以重叠使用。
例如:个个/件件/张张。
次次/趟趟/回回等等。
讲解
量词,尤其是名量词,特别丰富,是外国语不能比拟的,这也是我们汉语引以为豪的特点之一。
有的量词只同两三个词有交往,例如“尊”,只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等;有的量词却应用很广,例如“个”,可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。
有的名词又可以同几个量词相搭配,例如: 一只一顶一个一打帽子一条一尾一串一斤鱼一颗一粒一堆一串一把一吊葡萄什么量词同什么名词相搭配,有一定的规律,如凡是小而圆的东西,如珍珠、米、葡萄、小石子等,可用量词“颗”;凡是细而长的东西,如竹竿、长枪、香烟等,可用量词“支”、“根”。
使用这些量词,不仅表示单位,而且表示出事物的形状来,显得具体形象。
文学作品中经常利用量词这个特点,例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。
有的量词还具有褒贬色彩。
如:“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。
”量词“位”具有尊敬的感情色彩;而量词“伙”,却具有鄙视的感情色彩。
大多量词没有什么感情色彩,它们跟哪个名词相搭配,完全是根据说话的习惯,例如“把”,可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪”等等。