课后服务总结

中小学课后服务工作情况总结中小学课后服务工作情况总结「篇一」为了解决同学放学早、家长下班晚、时间不连接、消失教育时段空白的问题，进一步提升群众对教育工作的满足度，贯彻落实《蚌埠市中学校生课后服务工作实施方案》文件精神。

本学期，某某学校连续开展了课后服务，现将开展状况总结如下：一、服务对象准时间在筹备开展课后服务初期，学校和家委会主动联系，召开了校级家委会，班级家长会，主动动员宣扬，向家长说明开展课后服务的目的、原则、时间、内容、收费及同学平安管理，得到了全体家长的认可。

目前学校课后服务包含了全校同学。

另外，学校开展延时课的时间依据时令不同适时调整，但都不晚于18：00。

二、服务志愿者及内容学校自从筹备开展课后服务以来，得到了老师的广泛支持，主动踊跃报名，作为一名志愿者加入到课后服务队伍中去。

学校一二班级主要以团队活动、手工操作、作业辅导、课外阅读为主。

三班级以上主要以作业辅导、课外阅读、爱好小组、团体活动等实践综合类活动，各班级都不存在老师上新课的`现象。

三、收费标准我校严格根据上级文件精神，每天课后服务都不超过两节课，并且根据每课时2元的标准进行收费。

另外，对于收费状况也进行了公示。

四、存在问题及解决措施目前学校课后服务开展还算顺当，不过也存在一些问题。

如课后服务结束后，还是有一少部分同学家长不能准时接孩子，为此学校除了加强打门口领导值班和家长护学岗，还主动与常常接迟的家长沟通，同时，学校也支配了在离大门最近的教室，对于没有家长接的同学集中管理，确保同学的平安。

另外，学校也在进一步的加强和规范课后服务的开展，真正的开展，丰富同学的校内生活，解决大部分家长“三点半”“四点半”无人接孩子的难题。

中小学课后服务工作情况总结「篇二」为满意学校生课后服务需求，完善服务体系，解决同学家长实际困难，依据教育部结合我校实际，特制定本方案。

一、实施原则1.坚持自愿性原则。

课后服务必需坚持“立足需求、主动服务、家长自愿、学校受托”的原则，中学校生是否参与课后服务，由同学家长自愿选择。

课后服务课工作总结8篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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课后服务工作总结范文（精选6篇）课后服务工作总结1为深入贯彻落实“双减”和“五项管理”的政策要求，切实提高学校育人水平，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校在课后服务方面做了细致的准备和谋划，具体工作总结如下：一、政策解读我校接到上级文件后立即召开领导班子会议，共同学习梳理有关课后服务的文件精神。

并在全体教师会议上，带领教师共同学习、解读文件精神。

在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到“课后服务”开展的重要性、长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案，创新工作方法，打下了坚实的基础。

二、科学制定方案为确保课后服务相关政策落地落实见实效，教导处与政教处广泛搜集实验校的先进经验，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论研究，分别制定了实验小学《课后服务工作方案》《课后服务管理制度》《课后服务管理办法》等，科学精准的方案制定，为课后服务的有序有效开展，做好了充分的准备。

三、有效部署开展工作根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》系列文件要求，我校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓。

课后服务分为两段式服务，一段为班主任教师作业辅导，以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主；二段为学校根据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。

如：艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程。

开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

一年八班学生家长说：“感谢学校开展了课后服务，我在乡下工作，没有时间接送孩子，有了课后服务，我就可以安心地工作了！”四、家校共育无论是双减还是五项管理政策，都离不开家长们的关注与支持，为取得家长的理解与帮助，我校及时利用“致家长一封信”“问卷调查”“线上家长会”“美篇”等方式与家长做积极的沟通，充分征集家长合理的建议，家校共育，形成合力，使得“手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康与课后服务”工作得以正常、有序、有效的落实与开展。

课后服务总结【5篇】课后服务总结1开展课后服务是改善民生、增强教育服务能力的重要内容。

大连市教育局一直高度重视课后服务工作。

早在2014年，市教育局和市内五区教育行政部门就联合组织了学生课后托管专项调研。

2015年，大连市沙河口区率先在小学生课后服务上进行了探索，提出在全区所有小学“实行小学生课后校内免费托管”，由学校提供托管场所，学校根据实际情况安排本校教师轮流承担托管班的管理任务。

托管内容包括监管学生开展自主学习、阅读以及兴趣活动等。

参与托管的教师可以获得一定的补助，产生的费用由区财政全额安排。

三年以来，沙河口区小学生课后服务工作取得初步成效，同时，大连市教育局在全市范围对沙河口区课后服务的方式和操作办法进行了积极推广。

我市开展课后服务工作走在了全国前列。

2017年，教育部办公厅下发了《关于做好中小学课后服务工作的指导意见》(教基一厅〔2017〕2号)。

大连市教育局在前期工作的基础上，充分结合我市“家门口的好学校”建设，全面推进课后服务工作，力求使学生开心、家长放心、社会满意。

市教育局先后组织区市县教育行政管理人员、部分中小学校长、教师代表和家长代表分层面召开研讨会，就课后服务工作展开深入调研，下发通知要求由各区市县(先导区)政府主导，要求学校切实满足社会对学生课后服务的基本需求，并倡导各地区通过“政府购买服务”“财政补贴”的形式推行课后服务工作，并将落实课后服务工作纳入市政府考核区市县政府(先导区管委会)教育工作考核指标体系。

随后，除校车全覆盖的三个先导区外(不强制开展课后服务)，大连市其余11个区市县都以文件形式制发了课后服务工作方案，明确了本地区开展课后服务的方式、操作办法、服务范围以及具体开始实施的时间。

今年的全国两会上，多位代表试图破解的“课后三点半”民生难题，大连市已经提供了一份走在全国前列的科学样本。

目前，大连市已有市内四区及旅顺口区、庄河市、长海县等七个地区在城区所有小学实施了课后服务，共覆盖183所小学，占城区学校64%左右，惠及5.5万名小学生。

小学课后服务工作总结【六篇】1. 学生问题咨询本学期，我在小学课后服务中担任学生问题咨询的工作。

我每天下午放学后坐在办公室，等待学生前来咨询。

学生们提出的问题主要涉及学习、人际关系和情绪管理等方面。

我会认真倾听学生的问题，给予他们合理的建议和帮助。

通过这项工作，我学会了倾听和和谐的沟通方式，并且能够更好地帮助学生解决问题。

2. 作业辅导我在小学课后服务中的另一个工作是作业辅导。

每天下午，我会在教室里设置一个作业辅导区。

学生们可以在这里进行作业的完成和提问。

我会耐心解答学生们的问题，帮助他们理解和完成作业。

通过这项工作，我提升了自己的教学能力和耐心，也充分锻炼了我的组织和管理能力。

3. 课外活动组织我还负责小学课后服务中的课外活动组织工作。

我会根据学生的兴趣和需求，组织各种各样的活动，如绘画比赛、手工制作、户外运动等。

通过这些活动，我激发了学生们的创造力和想象力，增强了他们的团队合作意识和交流能力。

4. 安全管理小学课后服务中的安全管理是非常重要的一项工作。

我会定期检查教室和活动区域的安全设施，并负责学生们的安全监管。

我会提醒学生们注意安全，遵守规则，避免发生意外事故。

通过这项工作，我加深了对安全意识的认识，并培养了责任心和组织能力。

5. 学生跟踪管理在小学课后服务中，我负责学生的跟踪管理工作。

我会与学生的家长保持沟通，了解学生在课后服务中的表现和问题，并及时进行改进和提醒。

通过这项工作，我学会了与家长进行有效的沟通和合作，了解学生的需求和家庭背景，更好地为他们提供服务。

6. 心理健康教育小学课后服务中的心理健康教育也是非常重要的一项工作。

我会组织心理健康教育讲座，教授学生们如何管理自己的情绪和压力，并与他们分享一些心理健康的知识。

通过这项工作，我提高了自己的心理健康素质，也帮助学生们更好地了解和管理自己的情绪。

7. 社交技能培养在小学课后服务中，我也负责帮助学生培养良好的社交技能。

我会组织一些交流活动，让学生们有机会与不同的人交流和合作。

第1篇一、前言随着我国教育改革的深入推进，学校课后服务作为解决学生放学后家长接送难题、促进学生全面发展的有效途径，越来越受到社会的广泛关注。

本年度，我校积极响应国家政策，全面开展课后服务工作，现将本年度课后服务总结如下：二、课后服务实施情况1. 课后服务内容本年度，我校课后服务主要包括作业辅导、兴趣课程、体育活动、艺术教育等四个方面。

（1）作业辅导：针对学生放学后作业完成时间不足、质量不高的问题，学校安排各科教师为学生提供作业辅导，确保学生在校完成作业，提高作业质量。

（2）兴趣课程：根据学生兴趣爱好，开设了绘画、音乐、舞蹈、棋类、书法等兴趣课程，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

（3）体育活动：组织开展了篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动，增强学生体质，提高团队协作能力。

（4）艺术教育：通过音乐、舞蹈、美术等艺术课程，培养学生的审美情趣，提高艺术素养。

2. 课后服务时间我校课后服务时间为每周一至周五下午放学后，根据学生实际情况，分为两个时段：第一时段为作业辅导时间，第二时段为兴趣课程、体育活动、艺术教育时间。

三、课后服务成果1. 学生方面（1）作业完成质量提高：通过作业辅导，学生作业完成时间缩短，作业质量得到提升。

（2）兴趣爱好得到培养：学生在兴趣课程中，找到了自己的特长，培养了兴趣爱好。

（3）体质得到增强：通过体育活动，学生的体质得到明显提高。

（4）审美情趣得到提升：通过艺术教育，学生的审美情趣得到培养。

2. 家长方面（1）家长接送压力减轻：课后服务解决了家长接送孩子的难题，减轻了家长负担。

（2）家校沟通更加顺畅：课后服务期间，家长与教师有机会进行面对面交流，家校沟通更加顺畅。

3. 学校方面（1）教育教学质量得到提高：课后服务为学生提供了更多的学习时间和空间，有助于提高教育教学质量。

（2）学校品牌形象得到提升：课后服务得到了家长和社会的认可，学校品牌形象得到提升。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）课后服务教师队伍不稳定：部分教师因个人原因无法长期承担课后服务工作。

学校课后服务工作总结____年新年伊始，参加学习了总行对于这一年的工作部署以及具体要求。

在掌握本年基本工作任务和目标的同时，还详细学习了有关会计操作的新规定。

比如输入密码遮掩，库存不得超过三十万，结账时双人复点，双人装包，日间离柜票据上锁，不得代客添单等规定。

____年____月份，分行通报了接送款存在的隐患，并且列举了____银行的案例。

对此，我们进行了积极的防范。

讨论确立了全员接送款，分人负责报警等措施。

另外，在开会中了解到了平衡积分卡考核，神秘人检查等员工考核方式。

再次明确了办公场所卫生问题，以及业务量达标问题。

并且参与讨论，学习了总行有关代理基金，保险等中间业务推广议案。

____月份通报了内控方面存在的问题。

我通过学习、讨论并对自身存在的问题进行剖析、整改。

要求授权时，做到主动回避，并提醒遮盖密码输入。

确保安全合规。

违规制造风险，合规创造价值，一个很小的不良工作习惯，可能会带来很大的风险隐患，给我们带来巨大的损失。

因此，在工作中，严格执行规章制度，用合规优质的服务为客户创造更多的财富。

3，____月份是业务如火如荼开展的关键时刻，此时，基金疯长，销售量不断攀升。

同时，也造成了储蓄存款大幅下滑，存款搬家的情况。

总行通报神秘人检查安居贷的情况，更敦促我们努力学习各项业务知识，更好地为客户服务。

双币卡开卡进入了摸索阶段，我有针对性地试探着营销大客户以及部分房贷客户，虽然开卡量并不高，但是为后期的发展打下了基础。

____卡也在这一时期横空出世，目标直指中端客户。

其丰富的理财功能，强大的营销阵势，让我惊叹不已。

这一期间，培训也在同步进行，关于银企对账，会计档案管理办法，保卫安全条例，结算账户管理办法，服务质量提高要求，上岗考试等内容都得到了详细的培训。

在此期间，____行长做了重要讲话，提到了加强内控，垂直独立审核，办流程银行等内容。

并且通报了全行一季度的各项存，贷款指标完成情况，市场占有率情况以及针对这些变化作出的部署。

课后服务活动总结课后服务活动总结（通用6篇）不经意间，一个难忘的活动结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如让我们总结经验，展望未来。

可是怎样写活动总结才能出彩呢？以下是小编整理的课后服务活动总结（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

课后服务活动总结1为解决学生家长实际困难，促进学生全面健康成长，根据西安市教育局《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季开展了学生课后延时服务，为了进一步促进学校课后服务水平提升，积累经验，现将本学期课后服务工作做如下总结。

本学期，学校的课后延时服务内容主要有两项。

每周一、三、五为作业辅导，每周二、四为学生兴趣社团。

目前，我主要负责六年级一班的语文课后作业辅导工作。

在课后服务开始时，为了更好的落实“双减”政策，我制定了符合本班学情的课后服务细则，确保参加课后服务的学生作业不回家，都能在规定的时间里保质保量地完成当日作业，同时为学生做好答疑解惑的工作，提高课后服务的效率。

具体做法如下。

第一、在参与课后服务的学生中间，设置分层作业确保不同层次的学生都能完成，针对学业有困难的同学制定个性化易操作的实践作业提高兴趣，同时采用激励方式促进学生能力提升。

第二、在有限的时间里做好学生学业辅导工作，个性问题单独讲，共性问题一起讲，确保每个孩子在保量的基础上也能保质完成。

第三、作业面批面改，在课后服务的时间里将学生当天提交的作业做到当堂纠错，有问题单独辅导，保证当天知识的当堂消化，做到日日清。

在我们班级各位老师的共同努力下，这一学期的课后工作圆满完成。

今后，我会不断优化班级课后服务的方式，做好本班级的语文学科服务工作，让学生减负，让家长满意。

课后服务活动总结2课后延时服务在我们学校实行两周了，这两周每天增加两小时，除了让我们教师每天的生活更忙碌紧张之外，也有很多其他方面的感受。

语文作业的种类很多，课后生字词、语文同步学与练、字词句、步步升写字书、同步阅读都需要写，孩子们以往写作业不认真，只求速度，不看对错。

课后服务工作总结汇报材料范文6篇在教育改革的进程中，课后服务发挥着重要作用。

课后服务工作总结汇报材料范文6篇为我们展示了各地在课后服务工作中的实践与探索。

这六篇范文涵盖了服务内容、管理模式、学生反馈等方面。

它们有助于总结经验教训，进一步完善课后服务体系，提高服务质量，为学生提供更加丰富、优质的课后学习和活动环境，促进学生全面发展，共同推动教育事业的进步。

课后服务工作总结篇1我校认真落实县教育和体育局20XX年2月25日关于转发市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。

现简要总结如下：1.制定方案、宣传部署开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展课后服务工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《阎庄街道中心小学20XX年落实课后服务工作实施方案》。

各班主任通过家长微信群，将课后服务申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。

发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。

2.周密考虑、按时启动按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间无缝对接。

坚持科学性和安全性相统一、遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。

午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间很多于30分钟。

下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

我校开学第一天，即全面启动课后服务活动。

当前我镇5处学校课后服务学生参与人数为100%，全部学生均参加课后服务。

课后服务工作总结五篇课后服务工作总结篇1我校自接到教育局《关于进一步做好奉贤区小学生校内课后服务的工作方案》文件要求后,学校高度重视这一市政府实事工作，切实帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，新学期伊始，学校认真组织，全面启动课后爱心看护工作，现总结如下：一、基本情况1、统一思想、提高认识学校领导首先认真学习和领会课后服务工作相关精神和实施意见的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这一工作，晓之以理，动之以情，以取得全校老师的积极配合,经过意愿征询,全校47位教师中，有30位教师积极支持此项工作参与看护学生工作。

2、集体研讨，确定看护形式、人员在取得全体老师理解、认同后，学校经班子会商议，确定看护的形式、时间安排和人员安排。

二、规范开展（1）调查摸底为了使看护工作落实到位，我们前期通过家长会、告家长书等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神并进行了调查摸底。

教导处对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。

（2）家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

（3）学校审核根据家长的申请进行审核,学校认真做好本校学生需要延时看护服务对象的排摸，第一次排摸为***人，在家长递交申请、进一步政策宣传以及学校的审核后，确定需要延时看护服务的学生名单为83位，其中本地孩子***人,随迁子女***人,随迁子女占比**.*%。

（4）合理安排志愿教师学校积极做好教职工层面对实施课后服务工作的组织动员，根据家长申请情况，结合学校实际师资力量，通过教师自愿申请，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

（5）重新组班教导处遵循安全、有序、和谐推进的原则，全面统筹、细致安排。

将参加延时服务的学生根据年级相对集中组成规模不超过***人的“临时班”，安排学校见习期教师、值日老师、门卫保安，全部跟进，确保看护活动安全、有序。