课后服务工作情况总结(最新)

课后服务工作总结范文(通用13篇)年终总结、半年总结和季度总结是最常见和通用的。

从内容上讲，工作总结就是对一段时间内的工作进行全面系统的总体检查、总体评价、总体分析和总体研究，分析成果中存在的不足，总结经验教训。

以下是为大家整理的关于课后服务工作总结的文章13篇 ,欢迎品鉴！为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于积极开展中心学生课后在读代销服务的指导意见（实施）》[鄂教基（2022）13号]精神，协助学生家庭化解实际困难，推动学生健康成长。

我校于本学期2022年4月3日起至积极开展学生放学后代销服务，现就此项工作总结如下：一组织管理1，统一思想认清形势学校领导首先认真学习、领会了代销工作有关文件精神的内涵和建议。

在读管理层获得共识的基础上，学校及时举行全体教师会议，展开广为宣传不好动员使全体教师充份认识到代销工作的性质与实行建议。

2，组建领导小组修订实施方案学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。

3，部门责任分工我校利用学校拨用提供更多的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘用在校教师积极开展“代销”服务试点工作。

设立课后代销服务领导小组，设立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校代销服务各项工作。

二规范开展“托管”服务1，秉持自愿原则。

学校按照“学生自愿、校内实行、成本分摊、有效率监管”的原则，根据家庭所须要非政府学生参予在读“代销”服务。

2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。

3，强化日常管理“代销”服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动居多，秉持“三个不”，即为不听课、不分散辅导、不减轻学生的课业负担。

“代销”期间学校精心安排中层以上干部强化管理，努力做到全程有效率监管，活动存有安全确保措施，出入存有统一组织，二要确保学生的安全。

课后服务工作总结范文（精选6篇）课后服务工作总结1为深入贯彻落实“双减”和“五项管理”的政策要求，切实提高学校育人水平，促进学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校在课后服务方面做了细致的准备和谋划，具体工作总结如下：一、政策解读我校接到上级文件后立即召开领导班子会议，共同学习梳理有关课后服务的文件精神。

并在全体教师会议上，带领教师共同学习、解读文件精神。

在集中学习和解读的过程中，使老师们认识到“课后服务”开展的重要性、长效性和紧迫性，为下一步优化工作方案，创新工作方法，打下了坚实的基础。

二、科学制定方案为确保课后服务相关政策落地落实见实效，教导处与政教处广泛搜集实验校的先进经验，并结合本地区和我校的实际情况，几经讨论研究，分别制定了实验小学《课后服务工作方案》《课后服务管理制度》《课后服务管理办法》等，科学精准的方案制定，为课后服务的有序有效开展，做好了充分的准备。

三、有效部署开展工作根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》系列文件要求，我校以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓。

课后服务分为两段式服务，一段为班主任教师作业辅导，以补差、补缺、辅导、答疑、面批和订正为主；二段为学校根据学生年龄特点以及学校办学特色设置的特色课程。

如：艺术类、文学类、工艺美术类、科技类、体育竞技类等特色课程。

开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

一年八班学生家长说：“感谢学校开展了课后服务，我在乡下工作，没有时间接送孩子，有了课后服务，我就可以安心地工作了！”四、家校共育无论是双减还是五项管理政策，都离不开家长们的关注与支持，为取得家长的理解与帮助，我校及时利用“致家长一封信”“问卷调查”“线上家长会”“美篇”等方式与家长做积极的沟通，充分征集家长合理的建议，家校共育，形成合力，使得“手机、睡眠、作业、课外读物、体质健康与课后服务”工作得以正常、有序、有效的落实与开展。

学校课后服务工作总结最新（10篇）2023学校课后服务工作总结最新（10篇）面对课后服务的工作我们该怎么去写总结呢?总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的体会或情形进行分析研究的书面材料，下面是作者给大家整理的学校课后服务工作总结最新，仅供参考期望能帮助到大家。

学校课后服务工作总结最新篇1为增进学生健康成长，回应群众关心，帮助家长解决接送学生困难，进一步增强教育服务能力，办好人民中意的教育，依照青岛市政府、青岛市教育局有关文件精神，根据教体局的统一安排和部署，结合我校实际，现就展开免费课后延时服务工作制定以下实行方案：一、目的意义针对学生在下午放学后存在无人看护问题展开课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外展开的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、增进学生健康成长，更好地办人民中意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关心，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

二、工作原则课后延时服务坚持自愿免费原则，建立家长申请、班级审核、学校统一实行的工作机制。

优先保证留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体，提倡在外务工父母返乡就业创业，陪伴孩子共同成长，保证孩子学业教育。

三、实行范畴全校所有班级所有学生均可申请参加。

四、实行时间周一至周五下午X:__—X:__，学校根据实际情形适当调剂具体时间。

五、实行场所主要依靠各班级教室为主，展开课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、图书馆、阅览室、实验室等场馆和功能教室，给学生提供更多的活动空间。

六、实行人员以学校教师为主体，学校党员干部为骨干，同时充分发挥家长、义工、理想服务者、各类专业特长人才、社会知名人士的作用，参与课后延时服务工作。

七、实行内容1、对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶;2、展开“书香校园、海量阅读”活动;3、组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、比赛、展演活动;4、展开“第二课堂”社团爱好小组活动;5、展开与学生综合素养拓展提升相干的其他课余活动。

课后服务工作总结五篇课后服务工作总结篇1我校自接到教育局《关于进一步做好奉贤区小学生校内课后服务的工作方案》文件要求后,学校高度重视这一市政府实事工作，切实帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，新学期伊始，学校认真组织，全面启动课后爱心看护工作，现总结如下：一、基本情况1、统一思想、提高认识学校领导首先认真学习和领会课后服务工作相关精神和实施意见的内涵，在校行政班子里取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议进行广泛动员，细致地解说这一工作，晓之以理，动之以情，以取得全校老师的积极配合,经过意愿征询,全校47位教师中，有30位教师积极支持此项工作参与看护学生工作。

2、集体研讨，确定看护形式、人员在取得全体老师理解、认同后，学校经班子会商议，确定看护的形式、时间安排和人员安排。

二、规范开展（1）调查摸底为了使看护工作落实到位，我们前期通过家长会、告家长书等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神并进行了调查摸底。

教导处对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调查摸底，做好统计。

（2）家长申请家长和学生有意愿参加延时看管服务的，要由家长书面向学校申请，学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

（3）学校审核根据家长的申请进行审核,学校认真做好本校学生需要延时看护服务对象的排摸，第一次排摸为***人，在家长递交申请、进一步政策宣传以及学校的审核后，确定需要延时看护服务的学生名单为83位，其中本地孩子***人,随迁子女***人,随迁子女占比**.*%。

（4）合理安排志愿教师学校积极做好教职工层面对实施课后服务工作的组织动员，根据家长申请情况，结合学校实际师资力量，通过教师自愿申请，合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师，提高放学后延时服务的质量和效果。

（5）重新组班教导处遵循安全、有序、和谐推进的原则，全面统筹、细致安排。

将参加延时服务的学生根据年级相对集中组成规模不超过***人的“临时班”，安排学校见习期教师、值日老师、门卫保安，全部跟进，确保看护活动安全、有序。

关于学校课后服务工作总结【六篇】总结一：在学校课后服务工作中，我们团队通过开展各种丰富多彩的活动，为学生们提供了一个良好的学习和成长环境。

我们秉承 "关爱、引导、培养" 的宗旨，注重学生的全面发展，让他们在课后获得更多的知识和技能。

首先，我们开设了各类兴趣小组，如音乐、美术、体育等，让学生们能够在课余时间继续发展自己的特长。

这些兴趣小组由专业的老师指导，提供专业的训练和指导，让学生们在兴趣方面不断进步。

其次，我们还组织了各种课外活动，如春游、夏令营、读书分享等，为学生们提供了一个展示自我、交流思想的平台。

通过这些活动，学生们不仅收获了知识，还培养了合作精神和团队意识。

此外，我们还注重学生的心理健康和品德教育。

我们定期开展心理辅导活动，关注学生的情感需求，并提供相应的帮助和指导。

同时，我们坚持进行品德教育，引导学生形成正确的价值观和行为规范，成为有担当、有责任感的社会人才。

最后，我们还与家长保持密切的沟通，定期举办家长会，让家长了解学校课后服务工作的进展情况，并与家长共同探讨孩子的学习和成长问题。

通过与家长的合作，我们能够更好地了解学生的需求，并提供更好的服务。

总而言之，学校课后服务工作是学校教育的重要组成部分，我们将继续努力，为学生们提供更优质的服务，促进他们的全面发展。

总结二：回顾学校课后服务工作，我们团队取得了一定的成绩，也遇到了一些挑战。

在这个过程中，我们不断总结经验，不断完善工作，为学生们提供更好的服务。

首先，我们团队注重了课后辅导的质量与效果。

我们为学生们提供了专业的辅导班，并由经验丰富的老师进行指导，帮助学生们解决学习中的问题。

通过这样的辅导，学生们能够更好地掌握学习内容，提高学习成绩。

其次，我们积极组织各类学科竞赛和活动，培养学生的创新思维和实践能力。

通过参加这些活动，学生们能够加深对知识的理解，提高解决问题的能力，培养创新精神和团队合作意识。

此外，我们还注重了学生的素质教育。

课后服务工作情况总结6篇1. 课后服务工作情况总结一：在过去的一个学期里，我作为一名课后服务员工，始终努力着为学生们提供优质的服务。

我每天都按时到岗，与学生们进行互动交流，帮助他们完成作业和学习任务。

在服务过程中，我注重与学生们建立良好的沟通关系。

我会耐心倾听他们的问题，并尽力给予帮助和指导。

通过与学生们的交流，我发现不同学生有不同的学习方法和需求，因此我会根据个别学生的情况，采用灵活的教学策略，以确保每个学生都能得到充分的关注和支持。

此外，我也主动与学生的家长进行沟通。

我会定期向家长汇报学生的学习进展和存在的困难，以便他们和我一起共同解决问题。

我相信与家长的密切合作对学生的学习和发展至关重要。

总体而言，我对自己在课后服务工作中的表现感到满意。

通过与学生的互动和家长的合作，我能够为学生提供个性化的学习支持，帮助他们取得进步。

我也会继续努力，进一步提升自己的服务质量，为学生们创造更好的学习环境。

2. 课后服务工作情况总结二：这个学期，我在课后服务工作中取得了一些成就。

首先，我成功地与学生们建立了良好的信任关系。

学生们乐于向我寻求帮助和分享他们的问题。

我也积极参与到学生们的学习中，帮助他们提高学习效果。

我还注意到一些学生在学习上存在困难。

我与他们进行了个别辅导，提供额外的学习资源，帮助他们克服难关。

通过与这些学生的互动，我看到了他们的进步和成长，这让我觉得非常满足和有成就感。

除了学生的个别辅导，我还组织了一些小组学习活动，让学生们互相合作，共同解决问题。

这样的活动不仅促进了学生们的学习，还培养了他们的合作和团队意识。

总的来说，我在课后服务工作中取得了一些积极的成绩。

通过与学生们的互动和努力，我帮助了很多学生克服学习上的困难，并带领他们取得了进步。

但我也意识到还有一些方面需要继续改进，例如更好地与家长沟通合作，提供更多的学习资源等。

我会在下个学期努力做得更好。

3. 课后服务工作情况总结三：在过去的一个学期里，我非常认真地履行了我的课后服务工作。

课后服务情况总结报告（精选4篇）课后服务情况总结报告篇1一、课后服务工作开展基本情况我区现有义务教育学校56所，其中九年一贯制学校12所，单办初中9所，单办小学33所，十二年一贯制1所，完中1所，义务教育在校学生62308人。

全区56所中小学已实现“课后服务全覆盖、5个工作日全覆盖、愿留尽留全覆盖、特殊延时申请全覆盖”等四个全覆盖，参与学生54895人，占在校学生88.10%，参与教师3479人，占总教师数86.91%。

通过问卷调查，89%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，90%以上家长对学校“双减”课后服务表示满意，80%的家长反映教育焦虑有所缓解。

学校线上平台对家长无记名调查问卷，97.9%的家长反映对学校减负提质工作表示满意。

截止到20__年5月底，全区各类校外培训机构85家，压减至77家，学科类培训转非学科类培训机构34家，依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批开展培训的`校外培训机构8家。

二、主要措施（一）组织健全，成立“双减”办自中共中央办公厅、国务院办公厅《意见》出台以来，田家庵区教体局高度重视，科学统筹、精准施策、严格督导，让教育更好的回归校园。

成立“双减”工作办公室，由区领导牵头，多部门保障，形成闭环工作体系。

深入分析当前我区教育教学情况基础，抽调专业人员，专人专岗，负责组织、协调、推进各项工作。

定期召开会议总结经验、分析不足、探索方法。

（二）加强宣传，强化责任聚焦“双减”政策加强教育宣传，形成家校共识。

指导各中小学校通过校园网站、宣传展板、家长微信群等，广泛宣传“双减”政策，发放“安徽省教育厅致家长、学校、及教师的三封信”，召开新学期“双减”工作推进会。

召开了“双减”专题培训会，并要求各校长、“双减”负责人回校后进行二次培训。

“双减办”联合宣传部、淮南电视台做了“双减”落地见效的新闻报导，进一步强化广大教职工、学生、及家长对“双减”工作重要性的认识。

与此同时，强化学校“双减”负责人责任意识，“双减”负责人一方面通过“双减”QQ群上报各种数据、信息，一方面为家长解疑答惑，保障“双减”工作落地见效。

课后服务工作情况总结(通用8篇)工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。

就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。

下面是我精心整理的课后服务工作情况总结(通用8篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

课后服务工作情况总结1一、指导思想认真贯彻《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》文件精神，为配合教育改革督查及中小学德育工作指南的实施，结合学校的实际情况，做到真办职教、办真职教宗旨，办人民满意的教育。

二、学生课后服务领导小组顾问：组长：副组长：成员：中层各科室负责人及处室成员、各年级组长及各教研组长、学生社团负责人、各班主任、各宿舍楼层生活老师、图书馆管理员。

学校课后服务工作由肖国林副校长具体负责安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务下设工作办公室设在校团委，蒋作圣书记兼任办公室主任。

三、学生课后服务的原则学生是否参加课后服务，由学生或家长自愿选择。

开展课后服务工作，要事先充分征求学生或家长意见，主动向学生及家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立学生申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。

四、学生课后服务的范围(形式)、覆盖学生数基于中职生特点，课后服务工作覆盖学生旨在全员参与。

学生课后服务主要包括以下几种形式：每天下午放学后的第二课堂-校园活动、每天校园之声广播站辅导校稿播音、青年志愿者执勤“卫生文明监督岗”、每天晚自习前四十分钟读书活动、各种兴趣小组辅导及活动开展、体育教研组组织师生活动、图书馆阅览、学生社团例会辅导以及社会实践活动等。

五、学生课后服务活动时间安排、分工安排我校绝大部分学生来自农村且系寄宿制学校，主旨时间安排如下：1、在校每天下午17:15-18:50，开展相应课后服务工作，各处室(班级)或社团负责人负责纪律、秩序等;2、在校每天晚自习前四十分钟读书活动，各班主任负责考勤、纪律、秩序等。

2023年最新的课后服务工作总结(通用5篇)课后服务工作总结篇1 为贯彻落实湖北省教育厅湖北省物价局《关于开展中心学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》[鄂教基（2023）13号]精神，帮助学生家庭解决实际困难，促进学生健康成长。

我校于本学期2023年4月3日起开展学生放学后托管服务，现就此项工作总结如下：一组织管理1，统一思想提高认识学校领导首先认真学习、领会了托管工作相关文件精神的内涵和要求。

在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全体教师会议，进行广泛宣传好动员让全体教师充分认识到托管工作的性质与实施要求。

2，组建领导小组修订实施方案学校根据要求组建了以校长为组长、其他中层干部为组员的托管服务领导小组，校长全面负责，全体组员共同制定完善实施方案及安全工作预案。

3，部门责任分工我校利用学校无偿提供的校舍、各活动室、体育器材等资源，聘请在职教师开展托管服务试点工作。

成立课后托管服务领导小组，成立家长委员会、纪检组、业务组、安全组、宣传组、后勤组，全面监管本校托管服务各项工作。

二规范开展托管服务1，坚持自愿原则。

学校按照学生自愿、校内实施、成本分担、有效监管的原则，根据家庭所需组织学生参与在校托管服务。

2，根据学校教育教学的需要，安排好托管期间学生参与的内容，在托管时间内安排课业辅导、特长培养等有利于学生健康成长的内容。

3，加强日常管理托管服务以学生的课业辅导和课外兴趣活动为主，坚持三个不，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。

托管期间学校安排中层以上干部加强管理，做到全程有效监管，活动有安全保障措施，进出有统一组织，切实保障学生的安全。

4，规范收费，遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。

学校按文件标准收取托管服务费，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年级按每生80元收取、九年级按每生60元收取。

5，严格资金管理学生的托管服务费由学校设立专项账户并交由家长委员会统一管理，并做好月清月结工作。

课后服务开展情况总结（通用5篇）课后服务开展情况总结（通用5篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，我想我们需要写一份总结了吧。

你想知道总结怎么写吗？下面是小编帮大家整理的课后服务开展情况总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

课后服务开展情况总结1我校认真落实莒县教育和体育局20xx年2月25日关于转发日照市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的通知》的通知要求，根据本校学生家长接送实际，措施得力，落实到位。

现简要总结如下：1.制定方案、宣传部署开学前，我校按照市、县教体局通知要求，将开展“课后服务”工作召开了班主任会，学习了市、县教体局通知精神，并结合本校学生在校午餐和下午放学实际，拟定了《阎庄街道中心小学20xx年落实“课后服务”工作实施方案》。

各班主任通过家长微信群，将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。

发放纸质告知书、申请表和委托协议书，与家长签订协议，进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任，确保家长、学生知晓率百分之百，不漏一人。

2.周密考虑、按时启动按照上级领导要求，根据我镇实际情况，课后服务时间分为两段，一是中午在校就餐学生午休息时间，二是下午结束时间，下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整，与家长接送时间“无缝”对接。

坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。

午休时间分为两段，第一段指导学生写字、阅读、做题等；第二段让学生午休，午休时间不少于30分钟。

下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等，对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

我校开学第一天，即全面启动“课后服务”活动。

目前我镇5处学校课后服务学生参与人数为100%，全部学生均参加课后服务。

学校开展课后服务总结（通用5篇）总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们好好写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编精心整理的学校开展课后服务总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

学校开展课后服务总结1为解决学生家长实际困难，促进学生全面健康成长，根据西安市教育局《关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》文件精神，我校于20xx年秋季开展了学生课后延时服务，为了进一步促进学校课后服务水平提升，积累经验，现将本学期课后服务工作做如下总结。

本学期，学校的课后延时服务内容主要有两项。

每周一、三、五为作业辅导，每周二、四为学生兴趣社团。

目前，我主要负责六年级一班的语文课后作业辅导工作。

在课后服务开始时，为了更好的落实“双减”政策，我制定了符合本班学情的课后服务细则，确保参加课后服务的学生作业不回家，都能在规定的时间里保质保量地完成当日作业，同时为学生做好答疑解惑的工作，提高课后服务的效率。

具体做法如下。

第一、在参与课后服务的学生中间，设置分层作业确保不同层次的学生都能完成，针对学业有困难的同学制定个性化易操作的实践作业提高兴趣，同时采用激励方式促进学生能力提升。

第二、在有限的时间里做好学生学业辅导工作，个性问题单独讲，共性问题一起讲，确保每个孩子在保量的基础上也能保质完成。

第三、作业面批面改，在课后服务的时间里将学生当天提交的作业做到当堂纠错，有问题单独辅导，保证当天知识的当堂消化，做到日日清。

在我们班级各位老师的共同努力下，这一学期的课后工作圆满完成。

今后，我会不断优化班级课后服务的方式，做好本班级的语文学科服务工作，让学生减负，让家长满意。

为了解决学生放学早、家长下班晚、时间不衔接、出现教育时段空白的问题，进一步提升群众对教育工作的满意度，贯彻落实《蚌埠市中小学生课后服务工作实施方案》文件精神。

学校课后服务工作总结关于学校课后服务工作总结范文（精选16篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，需要认真地为此写一份工作总结。

那么你有了解过工作总结吗？下面是小编帮大家整理的关于学校课后服务工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校课后服务工作总结篇1在市教育局的正确领导下，我校课后服务处全面贯彻、认真落实市教育局的各项工作部署，扎实有效地开展工作，现把我校20xx年的课后服务工作总结如下：一、校舍建设成绩优秀为改善学校办学条件，学校领导一直在多方奔走、积极争取资金，在市教育局的高度重视和指导下，我校校舍建设取得突破性进展：1、新建的老师周转房及配套设施已完工老师周转房于20xx年5月动工，到12月已经全部完工，各种配套设施也相应完善，准备20xx年老师入住。

2、对操场及花坛破损之处进行大面积的修补今年我校迎接省的均衡教育的检查，作为契机，对学校运动场地、学生活动场地进行了精心修整、硬化，用去资金十多万元；建了球场，添置了墙壁画，用去资金三万多元；花了八、九千元添置了校园设备；对办公室进行了更新。

美化了校园，营造了氛围；给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

3、装备了仪器室、图书阅览室、体育器材室、卫生室等处室学校争取市教育局的支持，装备了一间高配置的仪器室，图书阅览室、体育器材室、卫生室现已投入使用，新设备深受师生的喜爱，孩子们的学习劲头更足了。

4、学生食堂服务于广大学生及老师开学学校积极组织人力物力为食堂购进一批先进的食堂设备，学习外校食堂的先进管理方法，合理安排工作人员，使食堂很快服务于学校的教学。

5、部分老师家属楼的用水进行整改由于管网老化及水质等原因，家属楼1号暑期经常出现断水，水质十分混浊，有时还有大面积的红虫，为此学校领导及课后服务处多次联系办事处水厂协商，于12月改造完工，家属楼1号、家属楼2号都用上优质的井水。

二、课后服务管理务实高效1、隐患路队得到治理。

关于课后服务工作总结关于课后服务工作总结时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。

怎样写工作总结才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的关于课后服务工作总结（精选19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

关于课后服务工作总结1时间过得真快，一学期的课改让我积累了不少经验，现将自己的课改工作总结如下：一、认识新课改，为实施奠定理论基础。

只有认清看透了新课改，才能谈得上较好地实施。

所以，我熟悉了课程改革的目标，认识课程结构，了解新课程的标准以及新课程中的核心理念。

为实施积累一点理论指导，使自己在实施中有了方向、原则。

为此，我和班级其他科任老师一起商量：将学生分为“白依米”、“黄依米”、“蓝依米”、“红依米”四个大组，每个大组又分为四个小组，按学生差异分配组员，选好组长。

在上学期的基础上一如既往的做好捆绑式小组的工作。

二、转变自己的教育观念。

观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革，因此，我积极参与学校听课、培训，反思或与同事讨论，来提高自己的认识，强化自己的责任，从教师角色、教师行动、师生关系、学习方式等方面改变自己以往的观念，使自己的观念与新课程的方向协调一致，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。

三、引导学生转变学习方式。

传统的教学方式导致人的主体性、能动性、独立性不断销蚀，过分强调接受与掌握，窒息人的思维和智力，摧残人的学习兴趣和热情，所以，教学时我首先引导学生在情景中发现问题，力求他们会提问题，同时与同学合作，通过观察、做游戏、模拟等形式寻找解决问题的办法，也就是说，在学习上，我灵活运用“学案导学六步教学模式”，利用捆绑式小组，提倡一种自主合作的探究学习方式，培养他们乐于动手，勤于实践的意识和习惯。

因为我相信，只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更犹新，只有亲身经历过、体验过，人才会有所收获。

第1篇一、前言随着我国教育改革的深入推进，学校课后服务作为解决学生放学后家长接送难题、促进学生全面发展的有效途径，越来越受到社会的广泛关注。

本年度，我校积极响应国家政策，全面开展课后服务工作，现将本年度课后服务总结如下：二、课后服务实施情况1. 课后服务内容本年度，我校课后服务主要包括作业辅导、兴趣课程、体育活动、艺术教育等四个方面。

（1）作业辅导：针对学生放学后作业完成时间不足、质量不高的问题，学校安排各科教师为学生提供作业辅导，确保学生在校完成作业，提高作业质量。

（2）兴趣课程：根据学生兴趣爱好，开设了绘画、音乐、舞蹈、棋类、书法等兴趣课程，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。

（3）体育活动：组织开展了篮球、足球、羽毛球、乒乓球等体育活动，增强学生体质，提高团队协作能力。

（4）艺术教育：通过音乐、舞蹈、美术等艺术课程，培养学生的审美情趣，提高艺术素养。

2. 课后服务时间我校课后服务时间为每周一至周五下午放学后，根据学生实际情况，分为两个时段：第一时段为作业辅导时间，第二时段为兴趣课程、体育活动、艺术教育时间。

三、课后服务成果1. 学生方面（1）作业完成质量提高：通过作业辅导，学生作业完成时间缩短，作业质量得到提升。

（2）兴趣爱好得到培养：学生在兴趣课程中，找到了自己的特长，培养了兴趣爱好。

（3）体质得到增强：通过体育活动，学生的体质得到明显提高。

（4）审美情趣得到提升：通过艺术教育，学生的审美情趣得到培养。

2. 家长方面（1）家长接送压力减轻：课后服务解决了家长接送孩子的难题，减轻了家长负担。

（2）家校沟通更加顺畅：课后服务期间，家长与教师有机会进行面对面交流，家校沟通更加顺畅。

3. 学校方面（1）教育教学质量得到提高：课后服务为学生提供了更多的学习时间和空间，有助于提高教育教学质量。

（2）学校品牌形象得到提升：课后服务得到了家长和社会的认可，学校品牌形象得到提升。

四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）课后服务教师队伍不稳定：部分教师因个人原因无法长期承担课后服务工作。

学校课后服务开展情况总结（通用5篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不如立即行动起来写一份总结吧。

那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编收集整理的学校课后服务开展情况总结（通用5篇），希望能够帮助到大家。

学校课后服务开展情况总结1为响应国家“双减”政策，促进学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面健康成长，开展课后服务工作，我校通过家校共育，促使课后服务工作平稳运行。

为积累经验，不断提高，现将本学期课后服务工作做如下展示：一、分阶段组织实施学校“5+2”课后服务逐步落地实施。

课后服务分为两个时间段，第一时间段，各科任教师进入班级，以班级为单位展开作业辅导；第二时间段，各社团老师，以不同社团为单位开展丰富多彩的社团活动。

二、规范管理为保障课后服务质量和学生安全，学校成立了课后服务工作领导小组，建立了组织保障、安全保障、后勤保障以及突发事件应急等机制。

我校坚决做到规范管理，制度细化，明确服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等，并主动向社会公示；做到安全管理制度完善，责任明确，加强师生安全卫生意识教育，强化活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。

三、积极宣传，确保服务到位确保教育宣传到位，提升学校课后服务水平，减轻家长和学生负担，促进学生全面健康成长，学校在提高课堂教学质量，优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率等方面同时发力，做到应教尽教，确保学生在校内学足学好，强化学校教育的主阵地，使学生回归校园、回归课堂。

四、成果展示1、组织得力，完善制度。

为保证课后服务效果，我校根据上级相关文精神，通过多次调研讨论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方式，吸收家长意见和建议，明确了工作思路。

在充分调研的基础上，出台了课后服务工作实施方案、课后服务人员工作职责、课后服务管理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制度，通过发放《课后服务致家长一封信》《课后服务协议书》等方式，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障等内容，建立家长申请、班级审核、家校签订协议、学校统一实施的工作机制。

课后服务教师工作总结课后服务教师工作总结（精选7篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是小编整理的课后服务教师工作总结（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

课后服务教师工作总结1为贯彻落实教育局关于做好中小学生课后服务工作的通知，促进学生健康成长，营造良好的教育生态。

现将开展课后延时服务工作总结如下：一、基本情况1、统一思想，提高认识，学校领导首先认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求。

在校管理层取得共识的基础上，学校及时召开全校教职工会议，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。

2、组建领导小组，修订活动方案学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的.课后延时工作领导小组。

校长全面负责，教导处负责总方案和学期分步实施计划的制定及活动主持、总结等工作，其他各部门按职责开展具体工作。

3、部门责任分工充分利用各功能室、图书室、体育器材等资源，安排相关在职教师和符合相关条件的人员开展课后服务工作。

成立课后服务领导小组，全面监督课后服务管理、活动管理、安全管理等工作。

4、服务时间课后延时服务时间原则上为学校工作日下午放学后，每天两个小时，冬季到17：45，夏季到18：15。

二、规范开展“课后延时”服务1、坚持自愿原则。

学校按照“学生自愿、家长委托、学校统筹、相对集中”的原则，由学生及家长向学校申请“课后“服务，同时学校要建立“课后”学生资格审核制度，并与学生及家长签订协议书。

2、根据学校教育教学的需要，以“培养身心健康的人，培养敢于担当有责任感的人，培养博学多才的人”为目标充分安排好课后期间学生参与的内容，在课后时间安排体育锻炼、作业辅导、特长培养等有益学生健康成长的内容。

3、加强日常管理。

“课后”服务以学生自学和课外兴趣活动为主，坚持“三个不”，即不上课、不集中辅导、不加重学生的课业负担。

课后服务课工作总结（精选14篇）课后服务课工作总结1从20xx年5月起，xx小学课后服务工作正式全面开始上线，根据学校的课后服务工作的具体安排，我的服务对象是一年级，具体工作要求是学生在中午就餐结束后看管学生进行午休，下午放学后根据具体的计划安排对孩子开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。

一、前期学校及教师的准备工作新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。

学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。

二、教师用心让家长和学生放心、安心在课后服务工作的初期，我首先通过制定了“课后服务教师工作计划”，让延时服务工作规范有序进行。

万事开头难，在课后服务的初期，学生及家长们参加课后服务的意愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的学生人数不多，只有十几个人。

我明白学生和家长们的担忧，担心孩子中午在校吃饭适不适应，学校的饭菜是否符合孩子们的口味;担心学生在校休息不好;担心学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪……经过一个月的学校和老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的家长和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三个学生没有参加。

中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。

当然个别学生精力比较充沛的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，只要不影响其他学生休息即可。

中午午休的学生建议自备午休物品(比如：抱枕，眼罩等)。

这样的话，孩子们睡得比较舒服点。

下午放学后的活动内容比较丰富，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

我会根据前期的计划及学生的年龄特点，合理地设置活动。

课后服务工作总结（15篇）课后服务工作总结(15篇)课后服务工作总结1为促进家长解决难以按时接学生放学的问题，进一步增强教育服务能力，办人民满意的教育，学校开展小学生校内课后服务工作。

一、成立工作领导小组：组长：XX副组长：XX成员：全体教师二、服务原则和内容校内课后服务面向全体小学部学生，服务原则是“自愿选择”、“愿留尽留”。

做到学生、家长、教师三方自愿。

课后服务主要作业辅导和音乐、美术、书法、体育等为活动内容。

学生服务时间以二节课的时间为限，一节为作业辅导，另一节为兴趣活动。

课后看护服务不作为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。

三、服务时段根据学校实际情况，本学期开学第一天起开展“校内课后服务工作”。

课后服务原则上以一学期为相对固定期。

服务周期为每周的周１至周四，每周五为教师业务学习。

主要有X种时段：（1）XX：XX－－XX：XX。

（班为单位）学生在原有班级自主完成作业，安排相关任课老师参与课后服务。

（2）XX：XX－－XX：XX。

（集中安排）根据学生参加的实际情况进行混合编班管理。

家长和学生根据实际需求选择。

三、报名方式1、家长根据需求填写“征询单”，X月X日前上交班主任。

班主任根据实际情况分类整理后交教导处。

2、学校审核确认。

根据各年级的学生报名情况进行编班管理，安排好服务的`教职工，明确工作职责。

四、安全工作1、加强门卫管理严格把控场地对外开放时间，来访家长做好登记工作。

确保在校学生的安全。

保安做好学生的放学安全护导。

如果XX:XX家长未能及时接孩子，门卫保安不放孩子出校门，并协助教师联系孩子家长。

2、场地的安全保障场地的消毒安排：卫生室每周定期给教室消毒、检查，确保师生安全。

疫情防控：如果突破疫情，当立即启动疫情防控应急预案。

３、做好教职工的课后服务安排1）、教导处根据需要服务的学生数量，合理编排班级，安排好服务教师。

2）、延时服务混合班的服务老师记录好《看护工作手册》，包括学生考勤表、看护情况记录、突发情况与处理等。