创建江苏省教育现代化示范学校评估材料

学校教育示范校自评报告
前言
为了进一步推进学校教育教学质量的提升，我校积极申请参加
了省级教育示范校的评选活动。

在此过程中，我们进行了充分的自
我评估和反思，如实展示了学校的办学成果和特色。

校情概况
我校创建于2005年，占地150亩，现有教职工100余人，学
生800余名。

学校注重学生的素质教育和个性发展，推行小班化教学，并开设了丰富多彩的课外活动，如音乐、舞蹈、绘画等社团。

教育教学情况
我校教学以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新能力。

我们采用了多种教学手段，如讲授、实验、研究性研究等，提高了
学生的主动参与和自主探究的能力。

同时，我们注重教师队伍建设，加强了师德师风教育，促进了
教师专业素养的提升。

我们还加强了教育信息化建设，建立了多媒
体教室和电子阅览室等现代化教学设施。

特色亮点
我校有多项教育特色，如课题研究、社团活动、文化传承等。

其中，我们提倡学生参与社团活动，组建了多个特色社团，如乐器
制作社、茶文化社等，培养了学生的兴趣爱好和实践能力。

我们还注重文化传承，开展了多项传统文化活动，如汉服展示、诗词朗诵等，传递中华文化的精髓。

同时，我们鼓励师生关注公益
事业，积极参与公益活动，为社会做出贡献。

总结
通过自评报告的编写，我们深刻地认识到学校的成绩和不足之处，并有针对性地提出了改进措施。

我们将继续发扬优点，改进不足，努力打造一支高素质的教育团队，为学生的成长和未来做出更
加积极的贡献。

创建教育现代化学校自评报告创立教育现代化学校自评报告9月创立教育现代化学校自评报告一、学校基本概况青岛遵义路小学建于1970年，现有19个教学班，教职工47人，学生800余人。

学校领导团结协作，校风端正，多年来致力于全面提高学生素质，培养有特色的学生队伍，学校的体育工作、心理健康教育工作成为学校特色工作，在李沧区独树一帜。

学校坚持“以特色促发展”之路，把“心理健康教育”作为实施素质教育的突破口、切入点，体育工作、心理健康教育的深入发展有力地促进推进了学校各项工作。

近几年来，学校也先后被评为青岛市依法治教示范学校，山东省体育传统（篮球）学校、青岛课外文体活动示范校，李沧区德育工作先进单位，青岛市雏鹰大队，李沧区优秀团支部。

二、各项指标完成情况及基本做法几年来，我校全体师生凝心聚力，扎实工作，基本完成了创立“青岛市教育现代化学校”的各方面准备工作。

对照评估标准，我们认真进行了自评，各项得分情况如下：自评合计得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。

根据评估要求，我校已经达到创立市教育现代化的标准。

1、素质教育我校领导充分认识到了德育工作的重要性，因此把德育工作放在首要位置，并贯穿于学校的各项工作之中，经过组织各种活动充分而又深入地开展德育工作，让学生在平凡中感受教育，在活动中升华教育，在行动中实践教育。

我校的教育理念是：育人为本，德育为先，提高素质，持续发展。

根据这一理念开展了学校的德育工作，成立了以校长为组长的德育工作领导组，并进行了分工。

强化各室参与，全员育人意识，形成了完善的德育网络体系，坚持以养成教育为基础，以课堂教学为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，取得了显著的教育效果。

⑴加强师德学习，增强团队意识加强师德学习，积极推进“学规范，强师德，树形象，促发展”为主题的师德教育活动。

大力弘扬奉献精神、研究精神和创新精神，加大对教师的求真务实、开拓创新、团队精神等观念的教育，使我校在教师的付出和超越中，彰显出学校特色。

2024年农村小学教务处工作计划第一学期本学期的教学工作将秉承“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，围绕提高教育教学质量这一核心，强化“两基”工作建设管理、教学规范达标建设管理和校本教研管理三项关键任务，深入推进“高效课堂”建设。

教导处工作将着眼于提升教学质量，依托教研力量，优化教师教学行为，营造书香校园，通过科学管理促进学校、教师、学生三者和谐发展。

我们将采用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理推动学校课堂教学质量的全面提升。

工作目标细化为四个方面：1. 提升管理效能，坚持以人为本。

通过教育教学检测，提高教学质量，有效管理课堂，深化课程改革，发展学生素质，提升教师专业素质。

2. 加强岗位实践，提升教师实践能力。

开展多元教学研究活动，以教研工作为重点，推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍成长。

3. 深化改革，强化质量管理。

根据学校实际，以培养学生良好学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高课堂教学效率。

4. 丰富活动，提升学生综合素质。

开展班级特色活动，组织校级学科竞赛，丰富学生学习生活，陶冶情操，全面提高学生综合素质。

工作重点分为三个部分：1. 夯实教学常规，提高教学质量。

严格执行课程计划，加强请假制度管理，强化学科备课管理，坚持“四有效”，加强教学质量监控，重视“培优”“补差”。

2. 有效培训管理，提升教师专业水平。

通过学习理论、精于思考、骨干辐射等途径，促进教师专业成长。

3. 做好复式教学。

适应农村小学教育现状，开展复式教学实践，提升教育教学质量。

主要活动安排如下：月：制定工作计划，安排教师工作量，备课情况检查，教学质量研讨会，组建兴趣小组，教学常规大检查。

月：庆祝国庆，开展青年教师帮扶结对子，公开教学，常规检查，教师素养大赛。

月：期中素质测评，家长会，公开教学，诵读竞赛。

月：作文竞赛，数学知识竞赛，作业、教案大检查。

教育质量评估汇报材料尊敬的领导、各位评估专家：我代表学校向各位领导和专家汇报我校的教育质量评估情况。

在过去的一年里，我校全体教职员工团结协作，积极探索教育教学改革，努力提高教育质量，取得了一系列显著成绩。

以下是我校教育质量评估的具体情况：一、教育目标与规划我校秉承“全面发展、个性培养”的办学理念，致力于培养学生的综合素质和创新能力。

根据国家教育改革的要求，我们制定了详细的教育目标和规划，并将其贯穿于教育教学的各个环节。

通过对教育目标的明确和规划的落实，我校的教育质量得到了有效提升。

二、师资队伍建设教师是教育质量的关键因素，我校高度重视师资队伍建设。

我们通过加强师资培训、引进优秀教师、提供良好的教育教学环境等方式，不断提高教师的教学水平和专业素养。

目前，我校拥有一支高素质、专业化的师资队伍，他们的辛勤付出为学生的学习成果打下了坚实的基础。

三、教育教学改革为了适应时代的发展和学生的需求，我校积极推进教育教学改革。

我们注重培养学生的创新思维和实践能力，推行多元化的教学方法，提供丰富多样的教育资源。

通过开展课程改革、教学模式创新等措施，我校的教育教学质量得到了显著提升。

四、学生综合素质培养学生的综合素质培养是教育的核心任务之一。

我校注重培养学生的品德修养、学术能力、艺术素养和体育健康等方面的综合素质。

通过开展各类课外活动、社团组织和实践实习等方式，学生的综合素质得到了全面提升。

五、教育质量评估结果经过一年的努力，我校的教育质量得到了显著提升。

学生的学习成绩稳步提高，各类竞赛获奖数量明显增加。

学生的创新能力和实践能力得到了有效培养，学生的综合素质得到了全面提升。

同时，学生的思想道德素质和身心健康状况也得到了有效改善。

六、存在的问题与改进措施在教育质量评估过程中，我们也发现了一些存在的问题。

比如，部分学生的学习动力不高，学习兴趣不浓厚；部分教师的教学方法和手段有待改进；学校的教育资源配置还不够均衡等。

针对这些问题，我们将进一步加强学生的学习动力培养，提升教师的教学能力，优化教育资源配置，确保教育质量的持续提升。

创省级示范校汇报材料尊敬的领导、各位评审老师，大家好！我是××xx中学的代表xx，非常荣幸能有机会在这里向各位展示我校的办学成果和取得的成绩。

一、办学定位和办学理念作为一所省级示范校，我们一直以“全面发展、培养高素质人才”为办学定位，并秉持着“学以致用、锐意进取”的办学理念。

我们坚信每个学生都是独一无二的个体，每个学生都有自己的特长和潜能，我们的目标是发掘每个学生的潜能，提供一个全面发展的教育环境。

二、师资队伍建设我们非常重视师资队伍的建设，坚持以师德师风为校风建设的核心。

我们拥有一支高素质、专业化、富有活力的教师团队，80%以上的教师拥有硕士以上学历，并持有相应的教师资格证书。

我们积极鼓励教师参加各类培训、研修活动，提升教师的教学水平和教学方法。

三、课程建设与教育教学改革我们非常注重课程建设，力争将课程与学生的个体需求相结合，促进学生主动、探究式学习。

除了传统的学科课程外，我们还开设了一系列的选修课程和兴趣班，满足学生多元化的发展需求。

同时，我们积极推进教育教学改革，开展多样化的教学形式和探索现代教育技术的应用。

我们鼓励教师创新教学方法，开展跨学科教学和项目学习，在班级内建立了互助学习小组，培养学生的合作精神和创造力。

四、学生发展与培养我们注重学生全面发展，为学生提供广泛的课外活动和社团组织，如体育运动、音乐舞蹈、科技创新等，让学生在兴趣中培养自己的特长。

我们鼓励学生积极参加各类竞赛活动，并取得了许多优异的成绩。

五、家校合作与社会服务我们非常重视家校合作，建立了家校沟通平台，定期举办家长会、家庭教育讲座等活动，与家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。

我们还积极开展社会服务，主动参与社会公益活动，组织学生参观企业、社会机构，拓宽学生的视野和增强社会责任感。

以上只是我校办学成果的一部分，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生提供更好的教育环境和发展机会。

感谢各位评审老师能够倾听我的汇报，我愿意回答大家关于我校的任何问题。

用好现代技术，强化实验教学，提高办学水平——琼海市烟塘中学“现代教育技术与实验教学示范学校”验收汇报材料琼海市烟塘中学地处烟塘墟附近旖旎风光的洋荡河畔。

悠悠的洋荡河从学校前面缓缓流过，河对岸是溢红流翠的果园，将校园衬托得分外魅力。

本校创办于1957年春，是一所初级中学。

现在学校占地面积62000平方米，拥有教学楼一幢，综合楼一幢，教工公寓楼两幢，教师工作间4幢，学生公寓楼一幢，食堂一幢，校舍建筑面积6908平方米，校道硬板化。

学校教学设备齐全，有广播室、美术室、音乐室、生理化实验室、电脑室。

多媒体教学教室11间，图书室藏书25000多册（电子图书20000册，图书5000册），教学仪器3550多件，达到省规定标准。

体育设施配套比较齐全。

现有教职员工44名，其中中学高级教师占教师总数的9 %，中学一级教师占教师总数的31%。

研究生学历占2%，本科学历占90%，大专学历占8%。

平均年龄 36.3 岁，教师知识层次高，年轻化，工作认真负责。

全校有9个教学班，在校生378人。

目前，学校固定资产近800万元。

校园绿树成荫，繁花似锦，亮丽优美，是培育人才的宝地。

几年来，学校全面贯彻党的教育方针，高度重视现代教育技术与实验教学的运用，进一步优化现代教育技术与实验教学环境，不断更新设备，完善设施，加强运用,努力提高师生的信息技术素养与实验操作能力，有力地促进了教育教学改革和素质教育的实施，大幅度地提高教育教学质量。

现对我校近几年的现代教育技术教育工作，汇报如下：一、加强领导，规范管理，挖掘实验设施潜能在迎接验收中，学校成立了专项工作领导小组。

主要领导亲自抓，分管领导具体抓，学校各处室齐抓共管，密切配合，努力形成抓创建工作的合力、凝聚力和战斗力，切实体现教学的中心地位。

建立和健全一系列管理制度，在现代教育技术与实验教学方面，机构健全，运转良好。

1、烟塘中学教育装备管理领导小组组长：符春雨（校长）副组长：陈法（分管教学副校长）王志（分管德育副校长）组员：陈秋君（教务处主任）李献光（教务处副主任）王庆孟（总务处主任）吴诚（德育处主任）符殷（信息组组长）梁昌旺（物理组组长）梁松育（生化组组长）2、实验教学管理体系我校实验教学硬件管理是指由校长宏观统筹、部署，教务处根据《教学大纲》和教材，提供硬件设施的配备需求信息并指导装备的使用；总务处按需要计划进行安排，列支购置，满足实验教学需要，因而形成了以下管理体系。

学校评估汇报材料尊敬的评委老师：大家好！我是xxxx学校的校长，今天我有幸能够向您汇报我们学校的评估情况。

我将从学校的特点、教学质量、师资力量、学生管理和家校合作五个方面进行介绍。

首先，我们学校具有多元化的教育特点。

我们注重培养学生的综合素质和创新能力，积极推进素质教育，注重学生的思维能力和解决问题的能力培养。

我们的课程设置不仅包括传统的学科知识，还涵盖了艺术、体育、社会实践等多个领域。

通过跨学科的教学方法和实践活动，我们希望培养学生的全面发展。

其次，我们学校注重教学质量的提升。

我们不仅关注学生的学业成绩，还注重他们的综合素质提高。

我们的教师队伍经过严格的选拔和培训，具备较强的专业水平和教学能力。

我们优化教学方法，引入现代教育技术，为学生提供更加活跃、实用的教学过程。

同时，我们注重学生的自主学习和问题解决能力的培养，鼓励他们积极参与课堂讨论和研究项目，提高他们的思维能力和创新精神。

第三，我们学校拥有优秀的师资力量。

我们的教师队伍中有多位具有博士学位的教授，也有一批经验丰富、深受学生喜欢的年轻教师。

他们教学经验丰富，知识面广泛，注重培养学生的兴趣和创造力。

我们对教师的继续教育非常重视，定期组织教师培训和学术交流活动，提高他们的专业能力和教学水平。

第四，我们学校注重学生的管理和服务。

我们实行班主任制，每个班级都有专门负责的班主任老师。

班主任老师与学生建立起良好的师生关系，关心学生的学业、生活和成长，及时解决学生的问题和困惑。

我们建立了学生发展档案，对学生进行全面的评估和管理，通过学生综合素质评价，及时帮助他们发现自身问题并进行改进。

最后，我们学校重视家校合作。

我们定期举办家长会、家长工作坊等活动，邀请家长参与学校工作和教育教学活动。

我们提供家庭教育指导和学习支持，帮助家长更好地了解孩子的学习情况和成长需求。

同时，我们也倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨学校的发展方向和改进措施。

总之，我们学校注重学生的全面发展和教学质量提升，拥有优秀的师资力量，注重学生的管理和服务，积极推进家校合作。

示范学校汇报材料尊敬的评委和老师们：大家好！我是来自XX示范学校的学生XX，今天我将给大家做一个关于我们学校的汇报。

首先，我将为大家介绍我们学校的基本情况。

XX示范学校成立于XXXX年，位于XX市XX区，占地XX平方米。

学校秉承着“立德树人，全面发展”的办学理念，致力于为每个学生提供优质的教育资源和良好的学习环境。

其次，我将从师资队伍、教学特色和学科优势三个方面为大家介绍我校的办学特色。

师资队伍方面，我们学校拥有一支高素质的教师队伍。

其中，有一批专业的学科教师和教学研究骨干，他们不断提升自身教学水平，以丰富的教学经验和创新的教育理念，为学生们提供个性化的教学服务。

教学特色方面，我校注重培养学生的综合素质。

除了注重学科知识的传授，我们还注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。

我们开设了一系列特色的课程和活动，如科技创新实验班、社会实践活动、校园文化艺术节等，帮助学生全面提升自己。

学科优势方面，我们学校在多个学科上拥有突出的优势。

我们的数学和自然科学课程一直以来都处于区内领先地位，并取得了良好的成绩。

同时，我们还注重培养学生的语言表达和思辨能力，每年都会组织辩论赛和演讲比赛等活动，使学生在语言学科上取得更好的进步。

最后，我想向大家分享一些我们学校取得的成绩和荣誉。

在过去的几年里，我们学校的毕业生升学率一直保持在90%以上，并且有大量的学生被著名高校录取。

我们的学生也在各类学科竞赛中取得了优异的成绩，并多次荣获XX市优秀学子称号。

以上就是我对我们学校的汇报，感谢大家的聆听！如果对我们学校还有其他疑问或者需要了解更多，请随时提问。

谢谢！。

示范校的申报材料一、学校概况示例校是一所位于中国某市的示范性中学，创建于2005年。

学校占地面积为X平方米，拥有现代化的教学设施和优美的校园环境。

现有教职员工XXX人，其中包括正高级职称X人，副高级职称X人。

截至目前，示例校已有X届毕业生，其中90%以上考入全国重点大学，高中阶段学业水平考试合格率达到X%。

学校秉承“以人为本、德智体美劳全面发展”的办学理念，一直致力于提高学生的综合素质和创新能力。

二、师资力量示范校拥有一支高素质的师资队伍，现有专职教师XXX名。

其中，具有硕士学位的教师占到总数的X%，具有副高职称及以上职称的教师占到总数的X%。

平均每教师担任X个班级，保证提供个性化的教育服务。

学校高度重视教师的专业成长和培训，每年安排教师参加学科专业培训、教育教学研讨活动，并与其他中小学进行师资交流，共同提高教育教学质量。

三、教育教学质量示范校坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的创新思维和动手实践能力。

学校开设多种课程，关注学科交叉和综合能力培养。

同时，倡导素质教育与德育融合，培养学生成为有道德修养、全面发展的新时代公民。

在教育教学过程中，学校积极应用现代教育技术手段，拥有完善的多媒体教室和实验室，实现了信息技术与教育教学的深度融合。

同时，我们注重培养学生的综合能力，开设了丰富多样的选修课程和社团活动，提供广阔的发展空间给学生。

四、科学研究与实践活动示范校积极推进科学研究与实践活动，不断提高教师和学生的创新能力和科学素养。

学校设立了科研课题，鼓励教师开展教育教学研究，并通过参加各类竞赛、交流会、科技活动等方式，激发学生的创新潜能。

同时，学校积极开展社会实践活动，组织学生参与社区服务、社会实践、义工活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神。

五、特色课程和实践基地示范校开设了一系列特色课程，包括STEM教育、创客教育、艺术与人文课程等。

学校还与多家企事业单位建立合作关系，共同建设实践基地，为学生提供实践学习、职业体验的机会。

申请“省示范小学评估验收”的汇报材料
尊敬的领导：
为了达到“省示范小学评估验收”的要求，我们学校在以下方面做出了努力：
一、课程建设
1.1科学制定课程计划
学校按照学生年级和教育要求，制定了科学合理的课程计划，确保了教学质量和全面发展。

1.2提高课堂教学质量
教师定期参加专业培训，更新教育理念和教学方法，提高课堂教学质量。

同时，我们注重教学手段的多样化，通过利用多媒体教学，激发学生的学习兴趣。

二、师资队伍建设
2.1提高教师素质
学校组织教师参加各类培训班、研讨会和学术交流活动，提高教师素养和专业能力。

此外，我们也鼓励教师自主学习和反思，形成良好的教学研究氛围。

2.2建立教师激励机制
学校设立了教师奖励制度，激励教师积极投入到教学和科研中，形成良好的教师激励机制。

三、校园文化建设
3.1丰富的课外活动
学校开展了丰富多彩的课外活动，如英语角、趣味比赛和校园文化展览等，为学生提供了更多的学习机会和发展空间。

3.2建立家校合作机制
1、教师培训证书
2、校园环境照片
3、学生作品展示
4、学校课程计划
5、相关会议纪要
以上是我校申请“省示范小学评估验收”的情况汇报以及相关材料，请您审阅。

希望能够得到您的认可和支持，我们将继续努力，争取取得更好的教育成绩。

感谢您对我们学校工作的关心和支持！
敬礼！
任课教师XXX。

现代化学校自评报告现代化学校自评报告1自评报告包括4个部分：1、学校概况和办学理念；2、学校近三年来围绕推进教育现代化所做的主要工作、重要举措和成绩；3、目前尚存在的主要问题和不足；4、学校进一步发展的目标任务和主要措施。

报告应条理清楚，重点突出，字数在2500左右。

z市堰宝中学创建现代化初中工作报告学校概况我校地处茅山老区，位于新四军四县抗敌总会所在地--堰宝镇，创办于1948年底。

六十年的励精图治，薪火相传，学校面貌日新月异，办学条件日臻完善。

目前，学校占地面积50000平方米，校舍面积15254平方米，绿化面积13500平方米。

现有教学班级13个，学生544名，教职员工58名，专任教师50名。

专任教师学历合格率为100%，本科学历比例为67.3%；中学高级教师14名，中学一级教师20名，中学二级教师13名；多年以来，学校秉承“以人文底蕴为教育之根，让人人得到爱的浸润”的办学理念，确立了“创有文化品位的现代学校，为学生未来打下坚实基础”的办学目标，以“厚德明理、求真益智”为校训，倡导“爱国守纪、勤奋创新”的校风，“博学谨严、诲人不倦”的教风，“好学深思、一丝不苟”的学风。

近年来，学校抢抓机遇，乘势而上，着力于校园改造和设施设备的更新，着眼于学校内涵的发展，着重于办学特色的彰显,紧紧围绕素质教育这一核心，不断提升现代教育理念，不断提高教育管理水平，加快教师队伍建设的进程。

学校坚持科学规划、精心打造，校园内教学楼、综合楼、师生餐厅、学生公寓等主要建筑布局合理，安全保障体系完备。

学校按照二类标准配备教学设施设备，现建有计算机网络教室2个，课件制作室1个，学生用机76台，教育教学用计算机共55台，其中教师专用机37台，多媒体教室13个，物理、生物实验室各2个，化学实验室、音乐教室、舞蹈教室、美术教室各1个，理化生实验室、音乐教室均配置了多媒体，每一个班级、科室均接入校园网,目前学校正对照省十二五装备建设新标准重新规划和建设学校信息化平台,更新添置各功能室装备,努力达到省一类标准。

《义务教育现代化学校自查自评报告》雪岸初中自查自评报告雪岸初中本着全面提升学校综合办学水平，促进义务教育优质、均衡发展，办人民满意的教育的宗旨。

根据【皋教发〔xx〕67号文件】“关于组织开展义务教育现代化学校评估验收的通知”精神，高度重视创建工作，认真组织全体教师学习实施《如皋市义务教育学校现代化办学评估标准》，抢抓发展机遇，切实提高学校的办学水平和办学效益，确保所有指标达到评估要求。

现将自查自评结果汇报如下：亮点与特色亮点一。

一流的硬件环境。

近六年来，在镇政府的大力支持、中心初中的直接推动下，本校以硬件建设为突破口，以教学质量为立足点，以常规管理为保证，大力推进学校现代化建设。

经过艰辛的努力，我校硬件环境发生了翻天覆地的变化。

有符合现代化标准的学生综合楼，音乐、美术、体育、物理实验、化学实验、生物实验、地理、劳技、心理咨询各室，且严格按《江苏省中小学教育技术装备标准》Ⅰ类标准要求配备齐全；有符合规定要求的橡胶跑道的标准操场，生均校舍面积和活动场地高于国家规定标准，被评为“南通市技术装备优秀学校”；有配套设施齐全、安全设施到位的学生公寓；有符合江苏省a级标准的学生食堂，被定为“南通市a级食堂”；有彰显校园特色布局合理、优美怡人的园林景观，被评为“南通市园林式单位”。

整个校园区域划分清晰，色彩和谐，亮丽、典雅，给人以简朴、大方、清新、秀美、怡人之感。

近几年还先后被评为“如皋市法治合格学校”“江苏省教育现代化示范初中”、“南通市防震减灾科普示范学校”、“如皋市教学先进单位”、“江苏省平安校园”；连续多年被评为“如皋市文明单位”。

亮点二。

特色校园文化。

本校按照“一校一品、一校多品”的要求，立足经典文化教育，将经典文化与校园环境布置、德育教育有机契合，逐步形成了以“国学经典”为主打的校园文化特色。

具体阐述为：一是打造以国学经典为主题的校园物化环境。

让校园每一座建筑物，每一面墙体，每一个角落都折射出国学的光芒，都能发挥人文教育的作用。

创建市教育现代化小学汇报材料范文汇报材料尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！我是XXX小学的XXX，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我们学校在市教育现代化方面所取得的成绩和经验。

首先，我想向大家介绍一下我们学校的背景和现状。

XXX小学是我市一所著名的优秀小学，位于市区中心地带，占地面积3000平方米，师生人数达到500人。

学校设施先进，教学设备完备，拥有一支敬业爱岗、专业素质高的教师团队。

多年来，我们学校致力于推进市教育现代化，不断探索、创新，取得了丰硕的成果。

其次，我想向大家汇报一下我们学校在课程建设方面的成就。

为了适应时代发展的需求，我们学校积极开展课程改革，注重培养学生的创新思维、实践能力和综合素质。

我们不仅注重传统基础课程的教学，还开设了一系列特色课程，如科学实验课、艺术启蒙课等，以满足学生多样化的学习需求。

同时，我们还结合信息技术的发展，积极推进信息技术在教学中的应用，开展网络课程资源开发和在线学习活动，提高学生的信息素养和自主学习能力。

第三，我想向大家介绍一下我们学校在教育教学管理方面的优势和成效。

我们学校注重教师的专业发展和教育研究，鼓励教师参加各类培训和学术交流活动，提高教学水平和教育教学质量。

我们还建立了一套科学完善的教育教学质量评价体系，并定期组织教学督导和教育教学研讨会，加强对教师的指导和监督，提高教师的教学质量和课堂教学效果。

此外，我们学校还注重家校合作，积极与家长沟通交流，形成良好的教育共同体，在培养学生全面发展方面取得了显著的成果。

最后，我想向大家汇报一下我们学校在学生发展方面的工作。

我们学校注重培养学生的创新精神和实践能力，积极开展各类学科竞赛和科技创新活动，培养学生的学科特长和综合素质。

同时，我们还注重学生身心健康的培养，加强体育锻炼和心理辅导，关注学生的心理健康和个性发展。

此外，我们还积极参与社区服务和志愿者活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

以上就是我们学校在市教育现代化方面所取得的一些成绩和经验，我相信这些成果离不开学校领导的正确引领、老师们的辛勤付出和家长们的大力支持。

省示范性普通高中督导评估汇报材料来省示范性普通高中督导评估汇报材料尊敬的各位专家、领导：首先，我谨代表xx市六中全体师生员工，热烈欢迎省人民政府教育督导评估组专家和各级领导来我校检查指导工作。

现将我校成功申创省级示范性高中三年以来的工作向各位专家和领导汇报：一、学校基本情况xx市六中坐落在xx古城区涌泉街五福宫。

1914年立校，初名“五福小学”，1943年更名为“湖南私立五福中学”，1956年改名为“湖南省xx市第五初级中学”，1972年升格为“湖南省xx市第五中学”，1997年xx市六中迁址至此，两校合并，1999年定名为“湖南省xx市第六中学”。

目前，学校占地157.6亩，建筑面积4.82万平方米，绿化率58.5%以上。

现有教职工197人，其中专任教师175人，中高级职称教师166人，硕士研究生4人，本科171人，省级骨干教师6人，市级以上学科带头人23人，市级以上专业协会理事7人。

拥有全日制高中教学班51个，在校学生2881人。

2007年底，xx市六中通过湖南省示范性普通高级中学检查认定，2008年4月省教育厅正式为我校“省示范性普通高级中学”挂牌。

三年来，学校以“创现代化示范性名校”为办学目标，走高质量有特色的办学之路，充分发挥省级示范性高中的示范和引领作用，取得了可喜的办学成绩，赢得了上级教育行政部门及社会各界的高度赞誉，学校先后荣膺“湖南省安全文明校园”、“湖南省校园文学艺术联合会理事单位”、“湖南省绿色学校”、“湖南省园林式单位”、“湖南省模范职工之家” 、“湖南省科学发展百强品牌”等荣誉称号。

《湖南日报》、《xx日报》、湖南卫视、xx电视台等多家媒体曾以《承载发展使命实现跨越发展》、《三年拼搏走向辉煌》、《名校是怎样练成的》、《没有爱就没有教育》、《市六中厚积薄发，育桃李芬芳满园》、《破茧成蝶舞翩跹》等为题对我校进行了专题报道。

二、三年办学回眸十年树木，百年树人。

六中人深深懂得教育是培育人的工程，非一朝一夕之功可得。

全面推进教育现代化努力提升办学水平——zz市qw路小学教育现代化建设汇报材料我校前身是zz市xy小学，于2014年zz区与xx小学教育集团合作办学，重新命名为zz市qw路小学。

学校地处zz经济技术开发区qw 路与膳魔师路交叉处，有悠久的办学历史。

学校占地面积平方米，建筑面积平方米，操场占地平方米，绿化面积平方米。

学校现有教学班级个，在校学生名，教师队伍合格稳定，勇于开拓，教师学历合格率100%，有70%的教师取得大专学历，15%的教师正在参加本科进修。

近年来，学校以“为学生的明天夯实基础”为办学理念，走出了“强化管理、减负增效、彰显特色”的教育之路，使学校跨入先进学校之列。

学校先后荣获中国教师奖励基金会颁发的“国家教师科研基金会“十一五”规化单位”、江苏省陶研会颁发的“江苏省陶行知研究会实验学校”、教育部中国教师发展基金会颁发的“全国十一五科研杰出单位”、“全国十二五规划课题重点单位”、江苏教育报刊总社颁发的“小数报竞赛优秀团体奖”、江苏省教育厅、综治办、公安厅颁发的“2011年度江苏省平安校园”、zz市委市政府颁发的“关心下一代工作先进集体”、“zz市德育先进学校”、zz市教育局颁发的“中小学常规管理先进单位”、“2007-2008年度心理健康教育实验学校”、“zz市安全先进校”、“zz市装备示范学校”、“zz市健康促进学校先进单位”等荣誉称号。

2008年9月，学校开始启动教育现代化建设，学校积极用自己的行动认真贯彻落实创建教育现代化的任务。

对照省级标准，依据市局指导性意见，立足我校实际，努力提升学校的现代化教育水平，深化学校全方位工作，使学校在教育思想、师资队伍、办学条件、教育管理、教学体系和教育水平等方面能有实质性的提高，确保学校各项工作达到现代化学校的要求，确保学校创建工作高质、高效完成。

现将教育现代化学校的创建工作总结如下：一、加强宣传引导，明确创建工作责任。

创建教育现代化学校是一项惠民工程，本着将好事办好的原则，使创建工作紧跟时代潮流，与时俱进，我校采取学习借鉴淮阴师范学院第一附属小学的优秀管理经验，加大了校领导、教职工的培训力度，通过学习考察，校领导不但掌握、熟悉、名校先进的管理经验，同时也开阔了视野，拓宽了思路。

**中专现代化示范校现场考察意见反馈会表态发言（2020年6月16日）各位专家、各位领导：大家上午好！四位专家、领导，历时一天半，完成了对我校的现场考察评估。

刚才，四位专家就我校省现代化示范性职业学校创建情况，一一给予了精辟点评，也给出了最终的总体现场考察意见。

在此，我代表**中专所有师生员工，对各位专家的辛勤付出和悉心指导，表示崇高的敬意和衷心地感谢。

同时，我们也一定会深入学习、领会专家组的考察意见，在反思和行动中寻求改进和突破。

借今天这个机会，我代表学校作两点表态：第一，感谢与钦佩。

我们首先要感谢专家们的辛勤付出。

现场考察评估工作，时间紧、任务重，各位专家在短短一天半的时间内，做了大量的工作，可以说是超负荷运转，真的非常辛苦。

其次，我们更要感谢专家给我们指点迷津。

专家组给出的意见和建议全面到位、客观中肯、针对性强，对我们**中专来说，是一种珍贵难得智力支撑，必将对我校今后发展产生深远影响。

不尽感谢中，包含了我们更多的钦佩。

各位专家专心致志、心无旁骛的工作态度，坚持标准、严格要求的专业精神，科学严谨、一丝不苟的工作作风，让我们钦佩不已，值得我们学习，这必将对我校教育教学管理工作发挥出导向和指引作用。

第二，感动与奋进专家组反馈的意见既客观分析了我校教育教学管理现状，又精准地指出了存在问题。

专家们对我校整体工作提出的建设性意见和建议，为我们解决学校发展过程中的实际困难和问题指明了方向。

专家组对学校办学成绩的肯定，是对我们的鼓励和期望，体现了专家组对我校发展关爱和呵护，这一切都让我们十分感动。

感动中我们深知更要奋进。

专家们指出的问题和不足，切中要害、全面中肯。

学校将高度重视、深入研究反馈意见，认真归纳梳理、逐项分析、细化分解，抓好整改，针对问题制定切实可行的整改工作方案，明确整改任务、目标、措施、要求和时限，立行立改、真抓实改，真正把考察评估变成推动学校建设发展的重大机遇和推动力。

今后一个时期，我们将把评估整改工作与学校全面深化综合改革紧密结合起来，强化政策导向，紧紧围绕问题抓整改，紧紧围绕内涵建设抓整改，紧紧围绕提高教师队伍建设抓整改，切实提高办学质量。