【沪教版】一年级上册数学试题 讲讲算算(二)(有答案)

沪教版（2024）小学数学一年级上册《10以内数的加减法：讲讲算算(2)》教学设计及反思课题：《讲讲算算(2)》科目：小学数学年级：一年级上册版本：沪教版（2024）课时安排：2课时一、设计理念1、以学生为中心教学设计以学生为中心，充分考虑一年级学生的年龄特点和认知水平。

通过创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在自主探索和合作交流中学习数学。

2、直观教学由于一年级学生以具体形象思维为主，教学设计采用直观教学法。

通过实物演示、图片展示、动画演示等方式，帮助学生直观地理解加减法的实际意义和运算过程。

3、实践应用数学来源于生活，又应用于生活。

教学设计注重将数学知识与实际生活相结合，通过解决实际问题，让学生体会数学的实用性，提高学生的应用意识和解决问题的能力。

4、合作学习组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。

在合作学习中，学生可以互相启发、互相帮助，共同提高学习效果。

二、教材分析1、教学内容《讲讲算算(2)》是沪教版小学数学一年级上册第四单元《10 以内数的加减法》中的重要内容。

这部分内容主要通过具体的情境问题，引导学生进一步理解加减法的实际意义，并学会运用加减法解决实际问题。

教材中呈现了丰富多样的情境图，如小朋友分糖果、小动物排队等，要求学生观察情境，提出问题并进行计算。

2、教材特点情境生动：教材通过生动有趣的情境图，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

这些情境贴近学生的生活实际，使学生更容易理解加减法的应用场景。

问题导向：教材以问题为导向，引导学生观察情境，提出问题并解决问题。

这种方式有助于培养学生的问题意识和解决问题的能力。

逐步递进：教材内容的编排遵循从易到难、逐步递进的原则。

先从简单的情境问题入手，逐步引导学生解决较为复杂的问题，符合一年级学生的认知发展规律。

三、教学目标知识与技能目标进一步理解加减法的实际意义，能正确计算10 以内的加减法。

学会观察情境图，提出问题并解决问题。

一年级秋季期末分类复习第一部分：基础知识（一）1.口算。

10＋9= 19＋1= 2＋5= 8＋10=15＋5= 3＋4= 3＋12= 6－3=4＋6= 10－9= 2＋7= 4＋10=6＋10= 11＋7= 6－6= 5＋12=4＋2= 3＋5= 2＋8= 6＋2=10＋3= 0＋9= 8－5＋10= 18－6－10=10＋4－2= 4＋4－3= 10－3＋9= 6＋3＋6=1＋8－4= 17－7－5= 2＋5＋7= 20－10＋2= 10－5＋8= 8－8＋10= 2＋6＋8= 9＋7－6= 2.填空。

1)从12写到20：______________________________________2)从18写到7:_______________________________________ 3)4)5)看图填空.6)1个十和1个一合起来是( )；2个十是（）。

7)17里面有（）个十和（）个一。

8)13前面一个数是（），后面一个数是（）；与15相邻的两个数是（ )和（）。

9)19中，（）在十位上，（ )在个位上.10)18的个位上是（ )，十位上是( ）。

3.判断。

1)数位表从左边起,第一位是个位，第二位是十位。

（ )2)写10到20各数时，先写十位上的数，再写个位上的数。

（）3)19－7=12，减数是19，被减数是7，差是12。

（ )4)10+8－2=18。

（）4.动手操作。

□□□□□□□□□□□□把左边的10个圈起来，右边第二个涂色；一共有（ )个正方形.5.看数画珠子,再填空。

14里面有（）个十, ( )个十是20。

（ )个1.6.应用。

1)一个加数是11,另一个加数是2，和是多少？□○□=□2)被减数是16，减数是4，差是多少?□○□=□3)看图列式计算.基础知识(二)一、填空。

1.看图，在□中填上适当的数。

2.在□例填上适当的数.□＋6=17 3=14－□□－5－2=12 3.在○里填上“＜”“＞”“＝"“＋”或“－”. 3＋3○16－6 9＋10○15＋3 17＋3○17－315○4=19 5○15○2=18 7○1=8○2 4.填数。

第二单元综合练习1.填空：(26%）（1）4个10和6个10组成（）。

（2）8个1和9个10组成（）。

（3）56的十位上是（），个位上是（）。

（4）75里面有75个（），有7个（），5个（）。

（5）写数：八十七（）一百（）九十八（）四十二（）（6）按要求写数：大于50小于75的单数：小于69的整十数：2.讲讲算算（20%）（1）小明一天写21行字，（2）停车场原来有41辆卡车，上午写了8行，又开来了15辆车，下午要写几行？现在有几辆车？□○□＝□（行）□○□＝□（辆）（3）商店里卖掉了19盒橡皮，（4）商店里原有25盒橡皮，还剩下6盒，现还剩下6盒，原来有几盒橡皮？卖掉了几盒橡皮？□○□＝□（盒）□○□＝□（盒）（5）小明做了79朵花，小丽做了68朵花，小明和小丽相差几朵花？□○□＝□（朵）小明比小丽多做几朵花？□○□＝□（朵）100以内数的认识1．在□里填上正确的数：（21%）18＋□□－347－□ 32―8 38―□ 70－□ 47＋8 73－□□＋21 59－□ 43＋□ 69－□70角＝ 元 角＝46角30元7角－30元＝ 5角＋5角＝把27、19、91、74□＜□＜□＜□＜□＜□耐心试一试（28%）看图列式计算书 铅笔 圆珠笔小刀 橡皮 卷笔刀（1） 买8支铅笔要付（ ）元（ ）角。

（ ）○（ ）＝（ ）角＝（ ）元（2）买4本书要付（ ）元（ ）角。

付出3元，应找回（ ）角。

（ ）○（ ）＝（ ）角开心玩一玩（5%）参考答案：1.100，98，5，6，一，十，1，87，100，98，42，51，53，55，57，59，61，63，65，67，68，71，73，60，59，40，30，20，102. 21—8=13，41+15=56，19+6=25，25—6=25，25—6=19，79—68=11，79—68=113. 6，43，14，3，35，52，15，18，12，14，7，4，6，7，1，19＜27＜58＜74＜91＜93耐心试一试：1元6角，2元4角，6角开心玩一玩：44。

沪教版一年级数学上学期加减混合运算真题班级：__________ 姓名：__________1. 看图列式计算。

跳走了多少只青蛙?______（______）______=______（只）2. 解决问题。

（1）小明所在的班有多少人?□○□=□____________________（2）学校的绘画组有25人，演奏组有7人。

演奏组增加多少人就和绘画组人数同样多?________________________________________3. 龟兔接力赛。

4. 填写下列各空。

（1）______个十是一百，100里面有______个一。

（2）9个十是______，再添上______个十是100。

（3）从右边起，第二位是______位，与十位相邻的是______位和______位。

（4）5个一和4个十合起来是______。

（5）79的个位是______，十位是______。

5. 填写计算过程。

6. 看计数器写数、读数。

___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ 7. 哪些算式错了?把叶子涂上红色。

8. 按顺序计算出上面数字减9后的结果，填在下面的口里。

9. 摆一摆，算一算。

30+40=______ 70-40=______ 70-30=______ 10. 在下面的横线上填数，使它们有规律地排成一行。

（1）25 、______ 、______ 、55______ 、75______（2）______ 、46、______ 、52 、______ 、58、______ （3）92、______ 、______ 、62、______ 、42、______11. 横线上面藏着几?算一算，填一填。

______+48=55 67-______=59 20+______=86 ______+8=24 75=______-6 40=42-______ 12. 小塔楼，算一算，填一填。

新沪教版小学一年级数学综合练习题讲讲算算(二套)目录：新沪教版小学一年级数学综合练习题讲讲算算一部编版小学一年级数学综合练习题比较二新沪教版小学一年级数学综合练习题讲讲算算一1.小红有9朵花，送给妹妹3朵，还剩（）朵。

2.方方用完8支铅笔，还剩6支，方方原来有（）支铅笔。

3.树上先飞走7只鸟，又飞走6只鸟，一共飞走（）只鸟。

4.河里有8只鸭，游走5只，还有多少只？5.小明要画14个☆，已经画了6个，还要画几个？6.小红送给妹妹9朵花，还剩6朵，原来有几朵？7.小兰原来有15只铅笔，用掉4支，又买来5支，现在有几支？8.小红有15只气球，小敏有18只气球，小敏比小红多几只气球？9.剑桥班有20名女生，15名男生，男生和女生相差几人？10.王老师买来8只排球，9只足球，共买了多少只求？11.停车场里面有7辆车，又开来了6辆，现在一共多少辆？12.小胖家有11条金鱼，送掉一些后还有4只，送掉了几只？13.校车上原来有19人，下去了一些人后还剩8人，下去了多少人？14.小丁丁要做12面彩旗，已经做好了8面，还要做几面？15.妈妈买来了11个面包，吃了一些还剩4个，吃了几个？16.体育馆里有3只皮球，又买来9只，现在有几只皮球？17.这些皮球被借走8只，问：还剩几只？18.小丁丁养了1只鸡和1只兔，共有几条腿？19.小巧家有一辆轿车和2辆自行车，共有几个轮子？20.小亚从家到校要5分钟，来回一次要几分钟？21.小胖今年6岁，哥哥比他大4岁，哥哥与小胖相差几岁？22.停车场开走了6辆车，还有7辆，原来有几辆？23.汽车到站后上来2人，现在有10人，原来有几人？24.小红做了20朵花，其中黄花4朵，其余是蓝花，蓝花有几朵？25.树上停了12只小鸟，飞走了3只，还剩几只？26.爸爸买了12只梨，小明吃了其中的一半，他吃了几只？27.苹果有7只，梨比苹果少4只，梨有几只？28.苹果有7只，比梨多4只，梨有几只？29.有红花5朵，黄花7朵，一共有几朵？30.开走了3辆车，还剩5辆，原来有几辆？31.第一次借走6本书，第二次借走5本书，现在图书馆少了几本书？32.一（1）班参加网球班有4人，参加数学班比网球班多6人，参加班有几人？33.红花有12朵，比绿花少2朵，绿花有几朵？34.树上停了9只小鸟，先飞走了3只，又飞走了2只，树上还剩几只？35.停车场开走了5辆车，又开走了4辆车，还有3辆车，停车场原来有几辆车？36.妈妈买来7只苹果，小红吃了2只，爸爸又买来4只苹果，现在有几只苹果？37.10个小朋友排队，小名的左边有3人，右边有几人？38.吃了6个，还剩4个，原来有（）个。

讲讲算算（二）（教案）一年级上册数学沪教版教学内容：本节课为一年级上册数学沪教版“讲讲算算（二）”，主要包括以下内容：认识和理解数字“4”和“5”，学习“4”和“5”的写法，能够正确书写；通过实物、图片等教具，让学生感知和理解“4”和“5”的实际意义；学习用“4”和“5”进行简单的加减运算，培养学生的计算能力。

教学目标：1. 让学生能够正确认识和理解数字“4”和“5”，掌握它们的写法。

2. 通过实物、图片等教具，让学生感知和理解“4”和“5”的实际意义。

3. 培养学生用“4”和“5”进行简单的加减运算的能力，提高学生的计算水平。

4. 培养学生积极参与课堂讨论、回答问题，提高学生的表达和沟通能力。

教学难点：1. 让学生理解数字“4”和“5”的实际意义，能够将它们与实物、图片等对应起来。

2. 培养学生用“4”和“5”进行简单的加减运算的能力。

3. 引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的表达和沟通能力。

教具学具准备：1. 数字卡片“4”和“5”。

2. 实物、图片等与数字“4”和“5”相对应的教具。

3. 画有“4”和“5”的动物、水果等图片。

4. 黑板、粉笔。

教学过程：1. 导入新课a. 老师出示数字卡片“4”和“5”，引导学生认识这两个数字。

b. 让学生观察数字卡片，说出数字“4”和“5”的形状。

2. 学习数字“4”和“5”的写法a. 老师在黑板上示范书写数字“4”和“5”，让学生认真观察。

b. 学生跟随老师一起书写数字“4”和“5”，老师巡回指导。

3. 理解数字“4”和“5”的实际意义a. 老师出示与数字“4”和“5”相对应的实物、图片等教具，让学生感知数字的实际意义。

b. 学生分组讨论，举例说明数字“4”和“5”在生活中的应用。

4. 学习用“4”和“5”进行简单的加减运算a. 老师引导学生用“4”和“5”进行简单的加减运算，如：4 1=5、5-1=4等。

b. 学生分组练习，互相交流计算过程和答案。

5. 课堂小结a. 老师引导学生总结本节课所学内容，让学生复述数字“4”和“5”的写法、实际意义以及简单的加减运算。

小学数学沪教版一年级上册讲讲算算（三）（一年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】【答案】16-7=9【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】【答案】16-8=8【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】评卷人得分【答案】12-8=4【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】【答案】8+5=13【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】【答案】9+5=14【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】【答案】15-6=9【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】【答案】13-8=5【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】6只小鸡在草地上做游戏，后又跑来了7只小鸡，现在草地上共有几只小鸡？算式：【答案】6+7=13【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】小胖的铅笔盒里有6只铅笔，钢笔的数量和铅笔一样多，铅笔盒里一共有几只笔？算式：【答案】6+6=12【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】爸爸买了12只梨，小兰吃了3只，现在还剩多少只梨？算式：【答案】12-3=9【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】图书馆第一次借走了9本书，第二次借走了7本，一共借走了几本书？算式：【答案】9+7=16【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】小丁丁要做12面彩旗，已经做好了8面，还要做几面？算式：【答案】12-8=4【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。

【题文】吃了6个橘子，还剩9个橘子，原来有几个橘子？算式：【答案】6+9=15【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。