中学开展校园欺凌专项治理自查报告

2023校园欺凌自查报告范文5篇自查报告是一个单位或部门在肯定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。

既然这样，那么你知道校内欺凌的自查报告该怎么写吗？下面就是我给大家带来的校内欺凌自查报告范文，期望大家喜爱!校内欺凌自查报告一为贯彻落实市人民政府教育督导室《关于开展全市中学校生欺凌综合治理专项督导的通知》相关精神，依据区教育局相关要求，我校制定校内欺凌相关实施方案和应急预案,进行多种形式法制平安主题教育活动,根据要求全面自查自纠,现将开展工作状况汇报如下：一、领悟精神，明确目标我校仔细学习文件精神，坚固树立“平安进展”理念，通过加强法制教育，严厉校规校纪，规范同学行为，乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事，为促进同学身心健康，保障校内平安、维护校内稳定、推动平安校内、和谐校内建设供应良好的环境。

二、加强领导，科学部署学校成立了由校长任组长，分管平安的副校长任副组长的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组，责任分工明确,各司其职。

平稳办备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对同学的一日平安教育管理、宣扬工作，为同学保驾护航。

三、多措并举、专项治理(一)完善制度。

学校制定了校内欺凌的预防和处理制度，建立了《校内欺凌专项治理实施方案》，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。

(二)开展活动、加强教育一是邀请法制副校长、镇派出所民警来我校开展法制平安报告会,提高同学的综合素养和防范力量，预防、避开、抵制校内欺凌暴力行为的发生。

动员学校师生及家长携起手来，加大校内周边治安环境的专项治理，为孩子们的健康成长奉献爱心和力气，共同营造关爱同学的社会氛围。

二是通过国旗下讲话为同学做校内平安专题演讲,结合校内内一些案例进行了剖析。

警示并教育同学要洁身自好，不通过言语污辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参加同学打架，敢于与来自校内外的欺凌行为进行敏捷机灵的斗争，学会自我防范、自我爱护，保障生命平安的一些方法，具有很强的针对性和教育性。

2024年校园欺凌专项治理自查报告6篇校园欺凌专项治理自查报告篇1为加强对校园欺凌事件的预防与处理，根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号），区人民政府教育督导室印发了《关于转发》（铜教督〔20xx〕3号）和《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》的通知（铜教督〔20xx〕4号），我校按照通知和方案要求，认真贯彻落实。

一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组组长：副组长：组员：x二、开展“校园欺凌事件”的摸底排查暑假前认真开展校园欺凌专项治理自查自纠，对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账，对校园欺凌治理专题教育活动情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等进行全面自查。

三、开展以“校园欺凌治理”为主题的.专题教育情况1、开展品德教育、心理健康教育、生命教育、法治教育、安全教育，主动邀请学校法制副校长到校开展法制教育。

2、组织全体教职工集中学习国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）文件及校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

3、充分利用校会、家长会、校园网、校内电子屏、宣传栏、微信公众平台等形式，宣传校园欺凌专项治理工作。

4、暑假前和开学后，召开一次以校园欺凌治理为主题的班会、举办一次专题升旗仪式、组织一次专题讲座，集中向师生宣传相关法律法规及预防措施，不断推进专项治理工作落到实处。

四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责，加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用学校心理咨询室开展学生心理健康辅导和疏导；学校要设立校园欺凌举报电话和举报信箱，面向全体学生公布救助电话并明确负责人，及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生，凡涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

初中校园欺凌专项治理工作自查报告
1. 背景介绍
本报告旨在对初中校园欺凌专项治理工作进行自查和总结，以评估治理工作的效果并提出改进建议。

2. 工作内容
2.1 治理工作的开展
详细描述了初中校园欺凌专项治理工作的具体步骤和方法，包括制定工作计划、宣传教育、建立投诉举报机制等。

2.2 预防措施的实施
列出了针对校园欺凌的预防措施，如开展主题教育活动、加强班级管理、建立校园巡查制度等，并说明实施情况。

2.3 处理和介入机制
介绍了校园欺凌事件的处理和介入机制，包括对受害者的救助措施、对施暴者的处理方式，并分析了机制的有效性和不足之处。

3. 工作成效评估
3.1 数据统计和分析
提供了相关数据的统计和分析，包括校园欺凌事件数量的变化趋势、不同类型欺凌事件的比例等。

3.2 效果评价
从校园欺凌事件减少程度、学生安全感提升、师生反馈等方面评价了治理工作的效果，并列举了几个成功案例。

4. 改进建议
根据自查和成效评估的结果，提出了改进建议，包括加强宣传教育力度、完善处理机制、提升师生参与度等。

5. 结语
总结了初中校园欺凌专项治理工作自查报告的主要内容，并再次强调了校园欺凌治理的重要性和必要性。

以上是本次初中校园欺凌专项治理工作自查报告的简要内容，评估与改进过程中一定要考虑校园环境和学生特点，不断改进校园欺凌防治工作，营造更安全、健康的校园环境。

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注意：此报告内容仅供参考，不得引用未经确认的内容。

中学校园欺凌专项治理工作自查报告
概述
本报告旨在对中学校园欺凌专项治理工作进行自查和总结，以评估已实施的措施的效果，并提出改进建议。

治理情况
宣传教育工作
- 学校通过举办讲座、展览和宣传活动，提高学生对欺凌现象的认识和警惕性。

- 教师通过课程设置和班会活动，普及有关欺凌的知识和预防方法。

监控和报告机制
- 学校建立了监控摄像系统，用于实时监测校园各个角落的情况。

- 学生和教师可以通过匿名举报系统报告欺凌行为，以便及时采取措施解决问题。

心理辅导和支持
- 学校聘请专业心理咨询师，为受害者和施暴者提供心理辅导和支持。

- 成立了帮扶小组，由教师和同学组成，为受害者提供情感安慰和帮助。

效果评估
根据反馈和数据统计，目前中学校园欺凌专项治理工作已取得一定成效，具体表现为：
- 欺凌行为的数量在过去一年内有所下降。

- 学生对欺凌行为的认知和意识提高。

- 受害者和施暴者接受辅导和支持之后，心理状况有所改善。

改进建议
- 进一步加强宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和预防能力。

- 定期对监控系统进行维护和更新，确保其正常运行和有效监控。

- 加强帮扶小组的培训和管理，提高其帮助受害者的能力和效果。

结论
综上所述，中学校园欺凌专项治理工作在一定程度上取得了成效，但仍有一些问题和改进空间。

学校将继续加强各项措施的实施和改进，以确保校园环境的安全与和谐。

2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告为贯彻落实灵宝市教体局、西闫中心校《关于进一步加强法治教育部密防范校园欺凌事件的紧急通知》相关精神，根据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结，现将自查总结情况汇报如下:(一)扎实开展行之有效的专题教育。

我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。

xx月xx日，利用周一升旗、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌，建平安校园”的主题教育活动。

xx月xx日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和安全教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。

学校领导、班主任、心理教师和德育教师都具有很强的安全意识。

还根据学校安全工作的具体形势，把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。

从而形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，政教主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。

与安全分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校园欺凌事件安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理:根据具体情况，分别给予取消评先评优资格、情节和后果严重的，追究法律责任。

(四)建立校园欺凌事件处置预案，为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。

并对可能发生的欺凌事件的处理方法，提出了具体的操作流程及应对措施。

今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全工作水平。

学生欺凌隐患排查和整改情况报告为进一步严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。

根据有关精神要求，我校按照方案，成立了领导小组，制定了治理方案，开展了“四个一”专项治理活动，从而使校园欺凌教育落实有效，加强对此类事件的预防和整治，切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全。

一、整改问题校园欺凌现象二、整改措施（一）通过各种形式开展专题教育1.国旗下讲话。

向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。

2.主题班会。

通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办“O3.通过校园网、微信公众号、宣传栏等平台加强宣传和教育。

4.通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校系。

5.专题讲座。

邀请法制副校长到我校举行法制讲座，进行宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。

6.教职工会议。

组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。

7,进行一次校园矛盾排查。

我校高度重视学生之间的矛盾排查和化解工作，班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生的思想动态，认真排查学生之间的矛盾纠纷，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，发生过激行为。

要加强对特殊留守儿童的教育管理，摸清底细、建档造册，积极利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。

8,心理摸排疏导。

我校进行一次问题学生心理集中摸排和疏导。

要特别关注学生的课业和心理负担，防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。

要对有暴力倾向或过激行为的学生进行细致排查，学校要切实做好工作，并逐一建档，落实专人加强管控。

9.完善防治制度。

各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

10.举行一次以“反校园欺凌，善待身边人”为主题的征文比赛，全体学生参与，通过学生文章检验学生接受教育的成果。

学校预防校园欺凌工作情况报告为贯彻落实《XX市关于开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知》精神，我校制定了校园欺凌相关实施方案和应急预案、举行多种形式法制安全主题教育活动、开展按照要求全面自查自纠、进行家校联系及校内外安全秩序状况调查几个方面对专项治理情况进行了专项治理，经过全体教职工的努力，我校没发生和发现任何欺凌事件。

现将开展工作情况汇报如下：一、领会精神，明确目标我校认真学习文件精神，牢固树立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导，科学部署1.学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组,责任分工明确。

2.工作职责：组长：XX校长，校园欺凌专项治理总负责人，审订校园欺凌专项治理实施方案应急预案，对治理活动督查并评定实施情况。

副组长：XX副校长，治理过程督促班主任、保安教育到位，确保各项工作落实到位。

成员：政教主任、年级长、班主任、保安等，各司其职，政教处备好相应防范器械；保安做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的安全常规教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。

三、分析原因，精准发力学校认真分析近年来国内发生的校园欺凌事件，仔细剖析原因，对容易引发校园欺凌的薄弱环节精准发力。

（一）学校教育错位。

校园欺凌事件发生的首要原因是学校教育出现了问题。

学校不敢对违反纪律的同学进行过重的批评教育。

由于我们的老师对于现有的法律法规的错误解读，在教育教学中对一些学生的不良行为习惯不敢批评教育，怕学生想不开，出现自残自杀等问题。

其次，老师在校园管理学生出现不敢管理，学生不听管理。

（二）家庭教育缺失。

一些家庭只关注孩子的物质需求，特别是一些留守儿童、进城务工人员子女，父母在外打工只是满足孩子的金钱需要，不知道孩子的内心需求，对孩子的不良行为习惯疏于管理。

2024年中小学校园欺凌专项治理自查报告范文一、背景介绍：校园欺凌是指在学校或教育环境中，一方或多方对另一方采取有意识的攻击、辱骂、霸凌等行为的现象。

校园欺凌不仅会对被欺凌者的身心健康造成伤害，还会对学校的教育环境和师生关系产生负面影响。

为了加强中小学校园欺凌的治理工作，我校在2024年开展了专项治理工作，并进行了自查报告。

二、自查目的：1.了解校园欺凌的发生情况和表现形式，为下一步治理工作提供依据。

2.查明校园欺凌治理工作中的不足之处，加以改进和完善。

三、自查内容：1.校园欺凌的认知和意识：（1）是否开展过校园欺凌相关的教育宣传和活动？（2）学生和教职员工对校园欺凌的认知是否正确，是否具备防范意识？2.校园欺凌的数据统计：（1）收集2024年学校校园欺凌事件的数据统计，包括发生时间、地点、被欺凌者和欺凌者的基本情况等。

（2）对校园欺凌事件进行分类和分析，了解不同类型的欺凌行为的特点和发生频率。

3.校园欺凌的预防和处理：（1）学校是否建立了相关的预防和处理机制？（2）是否开展过相关的培训和教育活动，提高学校教职员工的处理能力？（3）被欺凌者是否及时得到了有效的支持和援助？4.校园欺凌的宣传和教育：（1）开展过哪些形式的校园欺凌宣传和教育活动？（2）对学生进行过哪些方面的教育，提高他们的防范意识和自我保护能力？5.校园欺凌的家长参与：（1）是否向家长传达过校园欺凌的相关信息和教育意义？（2）家长是否参与了校园欺凌的治理工作？四、自查结果：1.校园欺凌的认知和意识：（1）学校开展了多次校园欺凌的宣传和教育活动，提高了学生和教职员工的认知和意识。

（2）学生和教职员工对校园欺凌有了较为全面的了解，能够正确区分和防范不同形式的欺凌行为。

2.校园欺凌的数据统计：（1）收集了2024年校园欺凌事件的基本数据，总计发生20起。

（2）校园欺凌事件主要集中在学校宿舍、操场等公共场所。

（3）大多数欺凌者和被欺凌者为同年级的学生，欺凌行为多以言语辱骂、打闹等形式为主。

中学校园欺凌自查报告范文中学校园欺凌自查报告范文(一)近年来，媒体报道的校园欺凌事件时有发生，并有蔓延的趋势。

为了建立预防校园欺凌事件的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将预防和处置纳入法制化、科学化、规范化的轨道，最大限度地降低敏感事件发生的概率和造成的危害，维护和保障学校的稳定和发展，保障学生身体健康和教育教学工作的正常运行。

根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》(国教监函[20xx]22号)及相关法律法规要求，从我校实际情况出发，一、成立学校欺凌专项治理领导小组根据市、区教育局的要求，成立了学校欺凌事件预防和处置领导小组，负责指导、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置，做出重大欺凌事件预防和处置的决策，协调和解决预防和处置工作中的重要问题，必要时及时向市、区教育局和公安部门报告，检查欺凌事件预防和处置的实施情况。

(1)应急领导小组成立以第一指挥校长为组长，其他学校领导、办公室领导、部门领导为组员的校园欺凌事件应急领导小组。

领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急响应，加强部门和人员之间的沟通协调，决定应急响应的决策和措施，确保校园欺凌事件的应急响应及时、有序、高效。

学校欺凌举报电话：组长：副组长：团队成员：各年级部主任、年级德育主任和班主任(2)现场防暴小组发生暴力欺凌时，组长立即带领队员到现场，强行制止肇事者，必要时可以采取正当防卫。

组长：团队成员：学校保卫人员和德育部门工作人员(3)疏散指导小组发生霸凌时，组长根据总指挥的要求，立即组织人员将现场没有受到暴力虐待的学生撤离，并熟练撤离到安全的地方。

组长：团队成员：各年级主任、班主任等。

(4)通信联络组遇有欺凌事件，组长迅速组织组员赶赴现场了解情况，同时向110和上级教育部门报告，保持沟通畅通，及时传达情况。

组长：团队成员：办公室人员等。

(5)现场救援队霸凌事件发生后，队长迅速组织队员赶赴现场救治伤者，并立即联系120。

中学开展校园欺凌专项治理自查报告引言校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重影响，也破坏了校园的和谐氛围。

为了营造一个安全、健康、和谐的学习环境，我校积极响应教育主管部门的号召，开展了校园欺凌专项治理工作。

本报告旨在总结我校在校园欺凌专项治理方面的自查情况，以便更好地推进治理工作，确保学生权益。

治理工作概述治理目标预防欺凌行为：通过教育和管理，预防校园欺凌行为的发生。

保护学生权益：确保每位学生的人身安全和心理健康，维护其合法权益。

营造和谐校园：构建和谐的校园文化，促进学生全面发展。

治理措施宣传教育：开展校园欺凌防治的宣传教育活动，提高师生的认识。

制度建设：建立健全校园欺凌防治的相关制度和措施。

监督机制：建立校园欺凌监督和报告机制，及时发现和处理问题。

自查工作实施自查内容制度自查：检查校园欺凌防治制度的完善性和执行情况。

宣传教育自查：评估宣传教育活动的覆盖面和效果。

监督机制自查：检查监督和报告机制的运行情况。

自查方法资料审查：审查相关制度文件、活动记录等资料。

问卷调查：向师生发放问卷，收集意见和建议。

访谈：与师生进行面对面访谈，了解实际情况。

自查结果制度建设：我校已建立一套完善的校园欺凌防治制度，但在执行力度上还有待加强。

宣传教育：宣传教育活动已覆盖全校，但仍需提高活动的针对性和实效性。

监督机制：监督和报告机制已建立，但在信息反馈和处理速度上需要改进。

存在问题与改进措施存在问题执行力度不足：部分制度执行不够严格，导致防治效果不明显。

活动实效性不强：宣传教育活动形式单一，未能充分引起学生的共鸣。

信息反馈不畅：监督机制中信息反馈和处理流程不够顺畅。

改进措施加强制度执行：加大监督检查力度，确保各项制度得到有效执行。

丰富教育形式：采用多种形式开展宣传教育，提高活动的吸引力和实效性。

优化监督机制：简化信息反馈流程，提高问题处理的效率和透明度。

未来工作计划工作目标持续深化治理：持续深化校园欺凌专项治理工作，确保取得实效。