二十五分钟的盲人生活 陈柏嘉
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二十五分钟的盲人生活体验
西工大附中初二(3)班
陈柏嘉
我们要学习海伦·凯勒的《再塑生命》一课,为了让我们了解海伦·凯勒的生活,更好的理解文章的内涵,语文老师特意让我们亲身体验一下盲人生活。
具体要求是下午放学从到自家楼下开始闭紧眼睛做盲人,直到饭后坐到书桌前开始学习时才能睁开眼睛。
也就是说开单元门、上楼、回家、到吃晚饭都得闭着眼睛。
哇塞!
说到盲人,我不禁想起街上那些戴着黑墨镜,一手拉着一条导盲犬,一手拿着一根棍棍的人们。
那他们在家中的生活是否也像我昨天在家的一样呢?
因为我家在一楼,我并没有体验上楼,而是去按门铃,可我把门铃按了十几次就是不响.最后实在没办法睁眼一看.我总把“确定”键按成了“取消”键。
唉,这小小的一件事我都做失败了。
一回到家,我弯下身子,两只手就开始在地上乱摸找拖鞋,我一手就抓到了一只鞋面是软软的,底子是塑胶的鞋。
我不管是不是我的,顺势就往脚上穿。
咦?这鞋怎么这么小,我咋穿不上呢?这时,爷爷大叫“你干嘛呢?怎么拿着你奶的健身鞋往脚上穿?来来来,这是你的拖鞋。
”我长舒一口气,心想: “没把我奶的鞋给拉断就不错了。
”我穿好鞋,跌跌撞撞
的站了起来。
把那沉重的书包放到沙发上,准备进洗手间去洗手。
我凭借对家里的地形状况的了解,摸着墙壁踉踉跄跄地进了洗手间。
摸索着打开水龙头,准备洗手洗脸。
我从水龙头旁边的肥皂盒中摸了一块肥皂出来,就开始在手上打在脸上擦。
可擦着擦着,就觉得这肥皂味儿不对,一股臭臭的气味扑面而来。
我实在难忍这熏人的气味,睁眼一看,才发现原来我用的是“雕牌”洗衣皂。
管不了这么多了,我用清水把脸洗干净,顺手就从毛巾架上拿了一条干毛巾擦脸上的水。
这下更糟了,我发现自己擦干水后脸上仍残留着一股酸臭味。
我心想:是不是那成擦脚布了?这简直不敢想象,太恶心了。
我微微睁开眼缝看手上的毛巾,映入眼帘的果真是那条白色的大毛巾.“啊!”我郁闷了,我赶紧又用香皂把脸好好的洗了一遍。
我边洗边感叹:这盲人的生活实在不好过。
我慢慢的摸进客厅,想去接点水喝。
由于闭着眼,所以不敢拿玻璃杯去接水,只好到储藏柜里去拿纸杯子。
我蹲下身来,摸到储藏柜的门.使劲一拉,门开了,可谁知这一使劲,里面的东西倾泻般的全部倒了出来,一下子把我的脚给埋没了,我一起身,没站稳又摔了一跤。
真是祸不单行啊!
我终于忍受不了这样的生活,决定不再装盲人了。
我睁开眼,明亮的家真亲切、真漂亮啊,以前咋没这感觉呢?抬头看看表发现自己才闭了二十五分钟的眼睛。
我心中不禁又有
一种对盲人的敬佩之情:他们一生都要在黑暗中摸索,而我却只闭眼区区二十五分钟。
而这二十五分钟过的是多么的艰难啊!
点评:生活是写作的源泉,没有亲身体验,写不出这样的文字。
按门铃把“确定”键按成了“取消”键、穿奶奶的鞋、用擦脚毛巾擦脸等情节新鲜有趣,远比虚构吸引人。
在一举一动的困难中也更好的体验盲人的艰难。
体验不仅能更好的理解海伦〃凯勒的作品,更能培养关爱弱势群体,帮助残疾人的善良品德。
何乐而不为呢?
指导教师:巩英莉。