交通安全伴我行

交通安全伴我行征文800字《交通安全伴我行》篇一：交通安全伴我行嘿，你有没有想过，咱们每天在路上走啊、骑车啊、开车啊，就像是在玩一场超级大冒险游戏，而交通安全规则呢，就是这个游戏的保命秘籍。

我记得有一次，我着急过马路去买我最爱吃的冰淇淋。

那路口车水马龙的，我瞅着车好像离得挺远，心里就打起了小算盘：“要不就冲过去得了，就这么点距离，应该没啥事儿。

”刚往前迈了一小步，就听到旁边一个大妈大喝一声：“小伙子，你不要命啦！”我这才猛地回过神来，一辆车“嗖”地就从我眼前开过去了，那速度带起的风都吹到我脸上了，我当时就吓出了一身冷汗。

这要是真冲出去了，我可能就像个破布娃娃一样被撞飞了，哪还能吃到美味的冰淇淋啊。

在马路上，有些司机就像开赛车似的，油门一踩，速度飞快。

他们可能觉得自己车技好，不会出事儿。

可这马路上又不是他家的赛道，到处都是行人呢。

还有些行人啊，过马路的时候就跟在自己家客厅溜达似的，不看红绿灯，想走就走。

这可不行啊，交通规则可不是摆设。

也许有人会说：“哪有那么倒霉，就这么巧被撞了。

”可是你想啊，万一呢？这万一要是成真了，那可就是一辈子的事儿。

就像那些因为交通事故受伤甚至失去生命的人，他们之前可能也觉得自己不会那么倒霉。

所以啊，不管是开车的还是走路的，咱们都得把交通安全放在心上。

每次出门的时候，就像妈妈叮嘱的那样，多想想自己的家人，遵守交通规则，平平安安地出门，平平安安地回家。

这交通安全就像一道隐形的保护罩，罩着我们每一个在路上的人呢。

《交通安全伴我行》篇二：交通安全伴我行交通安全伴我行，这几个字听起来就像是老师在耳边的唠叨，可是真到了事儿上，才知道这唠叨有多重要。

我曾经见过一个特别吓人的场景。

那是在一个下雨天，路上湿漉漉的，视线也有点模糊。

我坐在公交车上，车慢慢地开着。

突然，前面传来一阵尖锐的刹车声，然后就是“砰”的一声巨响。

我赶紧伸长脖子看，只见一辆摩托车倒在地上，旁边还躺着一个人，头盔在不远处滚着。

交通安全伴我行作文(通用15篇)交通安全伴我行作文1听爸爸说，我国每年因交通事故死亡的人数已经超过十万人，成为世界上车祸死亡人数最多的国家，这个数字是多么的触目惊心啊！难怪每次在妈妈送我上学出门之前，爸爸都会反复叮嘱这句话：“过马路要小心啊，一定要做到红灯停、绿灯行，走人行斑马线”。

这样的叮嘱日复一日，次数多了，我都觉得爸爸怎么那啰嗦，每天都要重复这句话？况且这句话，我上幼儿园时，早已背得滚瓜烂熟了，如今我都读五年级了，再说这句话，不是多此一举吗？可是，有一天，爸爸突然接到一个电话，电话的那头传来一阵悲悲戚戚的哭诉声。

原来是爸爸的一个好友去广西出差，在高速路上不幸被一辆大货车追尾，把他开的小轿车撞了个底朝天，我爸爸的朋友经抢救无效，第二天就走了。

打电话的是他的妻子，接完电话，我看到爸爸的脸色很阴沉，脸上写满了痛苦的表情，我还是第一次看到爸爸这样的表情，可见此时爸爸心里是多么的痛苦和伤心。

还有一天，吃完午饭后，妈妈送我去上学。

在交叉路口，我们耐心的等绿灯亮了，有序地、顺利地过了斑马线。

可正在这时，突然听到背后传来“砰”的一声和刺耳的刹车声，我本能的回头一看：只见一个十五.六岁的少年躺在马路中间，身边流淌着很多鲜血，离他不远处，一部手机静静的躺在那儿。

后来，据目击者说，这个男孩是一边走，一边拿着手机玩游戏，绿灯已经变成红灯，可他全然没有发觉，陶醉在游戏的情节里，结果，酿成了惨剧。

每一起交通事故，不但夺走了当事人的生命，或造成伤残，还给他们的家庭带来了无尽的痛苦和灾难，我们一定要珍惜生命、珍爱我们的家人。

为此，我在这里呼吁：交通安全，从我做起！我希望全社会都来关注交通安全问题，不断采取多种宣传形式，唤醒大家的交通安全意识，切实做到人人遵守交通规则，让我们的家人高高兴兴上班，平平安安回家;让我们的学生高高兴兴上学，平平安安回家。

为构建和谐的平安中国而努力。

交通安全伴我行作文2今天中午，我们去小百灵剧场参加了“交通安全伴我行”的知识讲座。

【导语】⼤班年龄阶段的幼⼉，具有活泼好动、好奇、模仿⼒强等特点，是最容易引发交通事故的群体。

为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。

1.幼⼉园安全教育教案《交通安全伴我⾏》 活动⽬标： 1、了解⼀些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯⾏的道理。

2、知道过马路时要注意⾃⼰的安全。

3、激发幼⼉在集体⾯前⼤胆表达、交流的兴趣。

4、教幼⼉养成细⼼、认真的学习态度。

活动重点： 形象地感知交通常识——过马路要⼩⼼⾛斑马线，红灯停，绿灯⾏。

活动难点： ⽇常⽣活中，较⾃觉地遵守交通规则。

活动准备： 红绿灯图⽚、画有⼗字路⼝（有斑马线）的图⽚活动过程： 1、出⽰发⽣车祸图⽚，请幼⼉观看。

幼⼉讨论，为什么会发⽣交通事故呢？幼⼉回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出⽰⼗字路⼝的图⽚提问： ①这是哪⾥？⼩朋友在什么地⽅见过它？ ②上⾯的⽩线叫什么？有什么作⽤？ 3、出⽰红绿灯图⽚提问：它有什么作⽤呢？ 4、让幼⼉讨论，如果没有红绿灯的地⽅怎么过马路。

如果没有红绿灯，⾏⼈怎么过马路？（学⽣表演）总结要做到：⼀站⼆看三通过。

5、教师⼩结⼩朋友过马路时要注意⾃⼰的安全，要看红绿灯，绿灯可以⾛，红灯不能⾛，⾛的时候要⾛斑马线，如果没有红绿灯的地⽅，要两边看⼀看，没有车⼦才能过，要慢慢⾛，不能乱跑。

要⼩⼿牵⼤⼿靠右⾛。

6、游戏：红灯停、绿灯⾏玩法：请⼀个⼩朋友当交通灯，⼀只⼿拿红灯，⼀只⼿拿绿灯。

其他⼩朋友开着车⼦过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏⼀次。

2.幼⼉园安全教育教案《交通安全伴我⾏》 ⼀、活动⽬标： 1、让幼⼉在交流活动中认识⼀些常见的交通标志。

2、让幼⼉在游戏活动中体验交通规则的重要性，从⽽⾃觉地遵守交通规则。

3、让幼⼉在合作学习中学得⼀些基本的学习⽅法。

⼆、活动准备： 1、精⼼布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照⽚或图⽚）。

交通安全伴我行演讲稿（35篇）交通安全伴我行演讲稿（精选35篇）交通安全伴我行演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好，今天我演讲的题目是《安全伴我行》。

安全，一个妇孺皆知的话题。

说到安全，记得读小学时，老师教了我们一首《红绿灯》：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前行，行人要走人行横道，过马路，左右看，不在路上跑和玩。

那是我关于安全的最初的认识。

尽管那时的家乡，没有一条大马路，更不用说红绿灯了，但儿时的我，依然与小伙伴们一起，欢快的吟诵着《红绿灯》，在每天所经过的路上，期待着能有一次红灯停，绿灯行的小小实践。

时光荏苒，当我走出家乡小镇，来到繁华都市的时候，终于有无数次的机会去实践儿时的小小愿望了。

只是，这愿望的实践让我得到一个傻瓜的荣誉称号。

无数次，身边的人告诉我，过马路时，看什么红绿灯呀，闯就是了，谁有胆量来撞啊!这话说的是多么的潇洒，但是这般的人生态度又能让人潇洒多少回呢?看看成都醉驾司机孙伟铭吧，刚开始审判时，他对于那些逝去的生命表现的是多么的漠视，判为死刑，也才让他稍微意识到事态的严重，然后是上诉，终审，由死刑改判为无期的那一刻，他在法庭上嚎啕大哭，是劫后余生的喜悦，还是终于体会到生命的可贵呢?已经都不重要了，对于他，悔悟已经太晚。

人生苦短，来去匆匆，生命对于我们来说只有一次，当回首往事的时候，不因碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而羞耻，这样的生命才有意义。

而孙伟铭，用一时的潇洒输掉了自己一生的时光，这代价未免太过沉重。

所以，把安全放于心中，珍惜生命，做个胆小的傻瓜又如何呢?生命一个多么鲜活的词语;安全一个多么古老的话题;幸福一个多么美妙的境界。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

生命是何其可贵!有了生命，才有快乐与悲伤;有了生命，才有希望与理想;有了生命，才有竞争与拼搏世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人却只有一次。

所以，有人说：生命是宝藏!，有人说：生命是黄金!，而我说：生命是花朵!就像春天里绚丽多彩的花朵!可是，有些人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。