元宵节灯谜 ppt课件

身小力不小，团结又勤劳。 有时搬粮食，有时挖地道。（ 打一动物名）
蚂蚁
尖尖长嘴，细细小腿。拖条 大尾，疑神疑鬼。（打一动物 名）
狐狸
无脚也无手，身穿鸡皮皱。谁 若碰着它，吓得连忙走。（打 一动物名
蛇
灯谜
两点天上来（打一字） 关
齐唱（打一成语）
异口同声
身上滑腻腻，喜欢钻河底。张 嘴吐泡泡，能够测天气。（打一动 物名）
泥鳅
一只罐，两个口。只装火， 不装酒。（打一日常用具）
灯笼
一棵麻，多枝丫。雨一淋， 就开花。（打一日常用具）
雨伞
红娘子，上Leabharlann 楼。心里疼， 眼泪流。 （打一日常用具）
蜡烛

1、答题答题打的最准确、得分最高的才能获取奖励。2、答题时、举手回答，不能在下面说出答案，如果说出，此题作废。3、答题单独完成。4、奖励以抽签的方式进行。
答案：七嘴八舌。
案：毕加索。
答案：官官相护。
上气接下气
一撇一竖一点
四方来合作贡献大一点
一人一张口口下长只手
酿酒之后隔日
一勾心月伴三星
答案：【郭公庄】。
答案：【涪fú陵】。
答案：【保定】。
谜面
谜面
谜面
此物大而轻，肚内火烧心。
一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。
不是葱，不是蒜，一层一层裹紫缎。说葱长的矮，像蒜不分瓣。
两只小口袋，天天随身带，要是少一只，就把人笑坏。

➢ 第一轮，请各小组组长按组号顺序在5分值题中抽取一题回答；第二轮，请各小组组长在 10分值题中抽取一题回答；第三轮，请各小组组长在15分值题中抽取一题回答.
➢ 答题小组，前30秒未开始答题或答题时间超过2分钟，视为弃权，失去本题答题和得分资 格，可由主持人再次唱题，由观众进行抢答。
必答环节
四通八达（打一成语）
05
--品尝月饼--
品尝月 饼 中 秋 灯 谜 会
品尝月饼
【规则】
01 工作人员切好月饼端0上1；
02
每队每轮派1人品尝，在答题卡上选择相
应月饼馅，每猜对一0种1 ，加3分，没猜对
不得分；
01 时间3分钟，3分钟后01未尝出的，算弃权。
—喜-迎-灯-谜-会—
中秋灯谜会
汇报人：
做一个好PPT的原则
拱猪入门（打一文字）
正确答案：阂
石达开（打一文字）
正确答案：研
抢答环节
一月一日非今天（打一文字）
正确答案：明
一千零一夜（打一文字）
正确答案：歼
格外大方（打一文字）
正确答案：回
抢答环节
四方来合作,贡献大一点（打一文字）
正确答案：器
不是冤家也碰头（打一文字）
正确答案：硼
上气接下气（打一文字）
正确答案：乞
。
与主题相关love片
选择与演讲主题相关的love片， 增强观众的理解和记忆。
创意性love片
尝试使用具有创意和艺术感的 love片，为PPT增添亮点和吸引
力。
love文结合增强视觉效果
love表和love示
利用love表、love示等直观方式展示数据和关系，便于观众理解 和分析。
配色方案

学生更好地了解和传承这一传统文化。
02
增进同学之间的交流和互动
猜灯谜活动需要学生之间相互合作和交流，可以增进同学之间的友谊和
感情，同时也可以锻炼学生的沟通能力和团队协作能力。
03
提高学生的文化素养和思维能力
猜灯谜需要学生具备一定的文化素养和思维能力，通过参与活动，可以
提高学生的文化素养和思维能力，同时也可以拓展学生的知识面和视野
元宵节猜灯谜PPT课件
• 元宵节文化背景 • 猜灯谜活动介绍 • 经典灯谜解析与欣赏 • 创意灯谜设计与挑战 • 校园内开展猜灯谜活动实践 • 总结回顾与展望未来发展
01 元宵节文化背景
元宵节起源与传统习俗
起源
元宵节，又称“上元节”，起源 于汉朝，与佛教的传入和道教的 兴盛有关。这一天，人们点燃灯 笼，祈求平安和丰收。
统节日的知识。
未来发展趋势预测及建议
发展趋势
随着传统文化的复兴和对非物质文化遗产的重视，元宵节等传统节日的文化内涵将更加 受到关注。未来，可以通过更多元化的教学手段和互动形式，将传统节日文化融入课堂
教学中。
建议与措施
教师可以结合学生的兴趣和需求，设计更加有趣、互动性强的灯谜和课堂活动，以激发 学生的学习兴趣和参与度。同时，可以鼓励学生自主创作灯谜，培养他们的创新能力和 文化素养。此外，学校可以组织更多关于传统节日的校园文化活动，让学生在实践中感
成语类灯谜解析与欣赏
谜面
如厕不一定小便 （打一成语）
谜底
有的放矢
解析
如厕除了放水，“矢”（“屎”的谐音）也会“放矢”。
成语类灯谜解析与欣赏
谜面
01
功夫影集 （打一成语）
谜底
02
包罗万象

要点一
总结词
简单易懂，培养儿童思维能力
要点二
详细描述
儿童诗词中的元宵灯谜通常较为简单易懂，旨在培养儿 童的思维能力和语言表达能力。这些灯谜通常与儿童的 生活息息相关，如常见的动物、玩具等。通过猜灯谜的 活动，儿童可以在轻松愉快的氛围中学习知识，提高思 维能力，培养对传统事二
总结词：历史渊源
详细描述：元宵节灯谜起源于中国古代的元宵节。当时，人们通过挂起各种形状 和图案的灯笼来庆祝这个节日，并在灯笼上写上一些有趣的谜语，供人们猜测。 随着时间的推移，这种习俗逐渐演变成了一种正式的传统文化活动，并一直延续 至今。
灯谜故事三
总结词：文化内涵
详细描述：元宵节灯谜不仅是一种娱乐方式 ，还蕴含着丰富的文化内涵。在灯谜中，人 们通常会使用一些寓意和象征性的元素来构 成谜题，比如在中国文化中，兔子通常被视 为团圆和和谐的象征，而鱼则代表着年年有 余。通过猜灯谜，人们不仅可以锻炼自己的 思维能力，还可以更深入地了解中国文化的
02
元宵节灯谜详解
灯谜的起源
起源汉朝
元宵节灯谜起源于汉朝，当时人们在元宵节悬挂 灯笼，并写上谜语，供人们猜解。
传统习俗
元宵节猜灯谜是中国传统的元宵节习俗之一，既 增添了节日氛围，又考验了人们的智慧。
文化传承
这个传统习俗一直延续至今，并被广泛传承和发 扬，成为元宵节不可或缺的文化活动。
灯谜的种类
运用逻辑推理
根据谜面的描述，运用逻辑推理的方法，对答案进行合理的推断 。
尝试多种可能性
当遇到多个可能的答案时，要逐一尝试，并排除不合适的答案， 直到找到正确答案。
03
元宵节传统习俗
吃元宵
总结词
吃元宵是元宵节的传统习俗之一，象征着团圆和美满。