园艺设施工程技术学

园艺设施工程环境及生产新技术一、园艺设施工程园艺设施类型很多，其生产经历了一定的发展过程，按照由小到大，由简单到复杂、由初级到高级的规律发展起来的。

因而园艺设施也由简易园艺设施发展到现在的现代化温室，具体介绍如下。

（一）简易园艺设施简易园艺设施包括了：地面简易覆盖（沙石覆盖、秸秆和草粪覆盖、瓦盆和泥盆覆盖、水罩覆盖等），近地面覆盖（风障畦、阳畦、朝阳沟、温床等）。

简易园艺设施优点：取材容易、覆盖简单、价格低廉、效益相对较显著。

1、地面简易覆盖：（1）砂田覆盖的方式分为水砂田和旱砂田。

砂田是用大小不等的卵石和粗少分层覆盖在土壤表面而成。

旱砂田铺沙厚度10-16厘米，水砂田铺沙厚度5-7厘米。

该方式保水性能显著、增加土壤温度、具有保肥作用。

多用于低温干旱地区。

水砂田栽培喜温果菜蔬菜，西北地区多栽培田瓜、白兰瓜、西瓜等瓜类。

（2）秸秆及草粪覆盖秸秆覆盖是在畦面上或垄沟及垄台上铺一层农作物（如稻草）秸秆，草、粪覆盖是初冬大地封冻前，在畦面上盖上一层4~5厘米厚的碎草或土粪，一般以马粪为宜。

能够减轻表层土壤冻结程度，保护越冬蔬菜不受冻害而安全越冬，使土壤提前解冻，使植株早萌发生长，减少土壤水分蒸发，保持土壤墒情，避免春季温度回升时因土壤缺水面造成越冬植株枯死，在我国北方越冬蔬菜中应用较多。

（3）瓦盆和泥盆覆盖早春夜间将瓦盆或泥盆扣在已定植的幼苗上。

傍晚扣，早晨揭开，我国西北地区一些地方应用。

水罩覆盖（水围墙）：利用双层的塑料薄膜充满水，做成钟罩状，每罩扣一株苗，作用似瓦盆。

但因透光，故可昼夜覆盖，多应用于国外。

（4）浮动覆盖（直接覆盖或飘浮覆盖）不用任何骨架材料，将透明覆盖材料直接覆盖在作物表面的一种保温栽培方法。

包括露地浮动覆盖、小拱棚浮动覆盖、大棚浮动覆盖。

2、近地面保护设施（1）风障畦设置在菜田栽培畦北面的防风屏障物，分大风障和小风障。

主要由篱笆、披风和土背三部分构成，能够防风提高气温和土温，减少冻土层深度。

园林技术专业就业方向园林技术专业是一个涉及到植物种植、栽培管理与设计规划的专业。

在现代城市中，园林技术专业有着广泛的就业方向，包括公园绿化、城市规划与景观设计、土地修复与保护、建筑绿化、园艺产业等。

本文将依次介绍园林技术专业的就业方向及相关工作的职责和要求。

一、公园绿化公园绿化是园林技术专业的主要就业方向之一。

公园绿化涵盖了公园的设计施工、养护和管理等方面。

通过植物的多样性和秩序性、景观的精致与美化，为市民提供了一个舒适、安全、环保和卫生的休闲空间。

公园绿化工作需要在绿化系统中工作，如公园建设管理中心或其他公共服务机构。

主要岗位有公园设计师、绿化工程师、种植园艺师、建筑师、养护工人等。

这些职位需要有适当的实践经验和相关的学历或证书，以确保公园绿化的效果和及时性。

二、城市规划与景观设计城市规划和景观设计是建立在对城市环境和生态系统的深入了解上的。

城市规划必须考虑到基础设施、绿色空间、文化生活和生物多样性等各方面因素，以确保城市的可持续发展。

景观设计既注重美学，也注重功能与实现性，要求考虑到人的感知和行为。

城市规划和景观设计涉及的职位有城市规划师、景观设计师和交通规划师等。

专业技能要求包括对城市发展模式、生态系统和景观设计的深入了解，以及提供专业的设计、绘画、模型制作和数据分析等方面的技术支持。

三、土地修复与保护为了应对不断增长的城市化需求，在有些地方地区一些土地会被大量和频繁地使用。

这可能会给土地带来环境污染和生态退化等问题。

土地修复和保护是园林技术专业一个重要的领域，主要岗位有土地修复工程师、自然资源保护专家等。

为了处理规划区域内的环境关注点和执行生物多样性和保护措施，工程师需要掌握相关知识和技术。

包括实现现有资源的最佳使用、减少土地使用的负面影响、保护或改善环境质量和推进绿色经济等。

四、建筑绿化建筑绿化是在建筑物周围和内部进行设计、建设和管理，以增强建筑物的舒适度和美观度。

建筑绿化涉及到植物种植、水文环境、空气净化和声音减缓等方面。

大专园林工程技术学什么课程大专园林工程技术专业是一门涉及园林设计、植物栽培、景观建设等领域的专业。

在这个专业中，学生将学习一系列与园林相关的课程，以便能够从事园林工程技术相关的工作。

这些课程涵盖了理论知识、实践技能以及专业应用，旨在培养学生的园林专业素养和实际操作能力。

1. 园林设计园林设计是园林工程技术专业的核心课程之一。

在这门课程中，学生将学习园林景观设计的理论基础和实践方法，包括景观规划、植物配置、绿化种植等内容。

通过学习园林设计，学生将掌握设计原理和技巧，能够独立完成和管理各类园林设计项目。

2. 植物栽培与养护植物栽培与养护是园林工程技术学习的重要内容之一。

学生将学习各类植物的栽培方法、病虫害防治技术、植物营养学等知识。

通过这门课程的学习，学生将了解各种植物的生长特性和需求，能够进行科学的植物养护工作。

3. 土壤与水资源利用土壤与水资源利用是园林工程技术学习中至关重要的一环。

学生将学习土壤成分与性质、土壤改良技术、水资源循环利用等知识。

通过这门课程的学习，学生将具备合理利用土壤和水资源的能力，为园林植物的生长提供良好的环境。

4. 园林施工与管理园林施工与管理是园林工程技术专业中的实践课程之一。

学生将学习园林工程施工的流程和技术，包括基础工程、景观照明、园林设施等内容。

通过实际操作，学生将掌握施工现场管理技能和园林工程项目管理能力。

5. 园林生态与环境保护园林生态与环境保护是园林工程技术学习的重要课程之一。

学生将学习生态系统的组成和功能、生物多样性保护、环境污染治理等内容。

通过这门课程的学习，学生将认识到园林工程与自然环境的关系，培养环境保护意识和责任感。

以上是大专园林工程技术专业学习的几门核心课程，通过这些课程的学习，学生将全面掌握园林工程技术领域的知识和技能，为未来的园林工作打下坚实的基础。

设施园艺学－最新整理————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:1.平畦覆盖:平畦覆盖是在原栽培平畦的表面覆盖一层地膜2.无土栽培：是将作物生长发育所需要的各种矿质营养元素配置成营养液,通过不同的供液方式，将其供给作物根系，使之正常生长发育获得产品,故称为无土栽培3.工厂化育苗:是指在人为控制环境条件下，在一定容器内用培养基质和营养液，迅速大量快速培育给类园艺作物种苗的现代化育苗方法4.无纺布：无纺布是以聚酯为原料经熔融纺丝，堆积布网,热压黏合，最后干燥定型成棉布状的材料5.设施园艺：是指在不适宜园艺作物(蔬菜，花卉,水果）生长发育的寒冷或炎热季节，利用保温,防寒或降温，防雨设施，设备，人为地创造适宜园艺作物生长发育的小气候环境，不受或少受自然季节气候的影响而进行园艺作物的生产6.浮动覆盖:7.保温比:8.除草地膜：9.早熟栽培：利用保护设施进行防寒保温,提早定植,提早收获10.延后栽培：夏季播种,秋季在保护设施内栽培果菜类,叶菜类等蔬菜，早霜出现后,仍可继续生长，以延长蔬菜的供应期11.软化栽培:利用棚、室(窖)或其他软化场地,为形成的鳞茎、根、植株或种子创造条件，促成在遮光的条件下生长,从儿生产出青韭、韭黄、青蒜、蒜黄、黄葱等软化产品12.通风换气放热:13.温床:指有加温、保温设施的苗床14.生物降解地膜:又称崩坏地膜。

经过一段时期覆盖能自动解体,不致成片残留的新型地膜15.芽菜:16.恒载:恒载又称永久荷载，是指在结构使用期间,其值不随时间变化，或其变化与平均值相比可以忽略不计的荷载17.活载：18.垂直荷载:19.水平荷载：指的是物体受水平方向的作用力20.恒载集中荷载：21.分布荷载：22.作物荷载:是指直接悬挂在温室结构上的作物重力，是温室的特有荷载23.薄层营养液膜法(NFT)：24.深夜流法(DFT):25.动态浮根法(ＤRF):26.浮板毛管法(FCH):27.鲁SC系统：28.喷雾栽培：喷雾栽培也叫做雾陪或气陪,它是利用喷雾装置将营养液雾化，使植物的根系在封闭黑暗的根箱内，悬空于雾化后的营养液环境中29.基质栽培:固体基质栽培植物的简称，用固体基质（介质）固定植物根系,并通过基质吸收营养液和氧的一种无土栽培方式二、简单题１）．设施园艺的特点?答：1.选用适宜的设施类型2．充分发挥栽培设施的效应3.人工创造小气候条件4.要求较高的管理技术5.设施园艺地域性强,应因地制宜,充分利用当地自然资源6.有利实行生产专业化、规模化和产业化。

课程简介《园艺设施学》是涉及园艺学、环境调控、建筑、机械与计算机学等跨多门学科领域的一门复合型学科。

主要讲授园艺所用的设施、设备、建造和环境调控等方面的内容，是设施园艺学的一个分支，也是设施农业科学与工程和园艺专业学生的专业基础课。

第一章：设施现状与发展趋势（4学时）第二章：设施设计与建造（8学时）第三章：设施建筑及化学材料（4学时）第四章：设施采暖与配置（4学时）第五章：设施通风换气与降温（6学时）第六章：设施灌溉与施肥设备（4学时）第七章：设施照明与配电设备（4学时）第八章：设施自动化控制（6学时）第一章国内外设施现状及发展趋势【设施园艺】指在不适宜园艺作物（菜、花、果等）生长发育的寒冷或炎热季节，利用保温、防寒或降温、防雨设施、设备，人为地创造适宜园艺作物生长发育的小气候环境，不受或少受自然季节的影响，从而延长生长季节，获得最佳产出的园艺生产方式。

【园艺设施】指为园艺作物的生产提供相应的技术、建筑、材料、机械、控制以及相应的设备等。

一、设施发展的意义1、原始采集、狩猎，受自然条件限制。

设施农业，亦称环控农业，投入更多能量与技术，高产；即最新能源的投入形态，调节地上和地下部环境，本质是将农业从自然生态中脱离出来，产生更高的生产力。

2、经济效益高。

3、解决冬夏淡季菜缺，实现周年供应。

4、美化环境，观光旅游。

5、带动相关产业发展。

二、园艺设施发展史1、原始阶段：2000年前，中国使用透明度高的桐油纸作覆盖物，建造温室。

古代罗马是在地中挖成长壕或坑，上面覆盖透光性好的云母板，并使用铜烟管进行加温。

2、发展阶段：二战后，以荷兰、日本为首的国家发展玻璃温室和塑料大棚，且附属设备增多。

3、飞跃阶段：70年代后，大型钢架温室，自动控制室内环境，面积增加，加温、灌溉、换气等设备运用；植物工厂，人类控制作物生产。

今后将向节能、高效、自动管理方向发展。

◎设施类型：风障、阳畦、冷床、温床、地膜覆盖、浮面覆盖、小拱棚、中棚、塑料大棚、玻璃温室、PC板温室、植物工厂三、国内现状与展望1、设施面积:居世界第一位，达2000多万公顷(2003年统计)，但人均仅有发达国家80年代水平。

大专园林工程技术学什么的
在当代社会，园林工程技术已经成为一门备受关注的学科，特别是在大专院校。

“大专园林工程技术学什么的”是一个引人深思的问题，涉及到园林行业的各个方面。

在园林工程技术的学习过程中，学生需要掌握的不仅是理论知识，还包括实践技能和创新思维。

本文将从多个角度分析大专园林工程技术学生应该学什么。

首先，园林工程技术学生应该学习相关的基础理论知识。

这包括植物生长原理、土壤科学、施工工艺等方面的知识。

通过系统的学习，学生可以建立起对园林技术的整体认识，为未来的专业实践打下基础。

其次，实践技能也是园林工程技术学生必须掌握的重要内容。

比如，学生需要
学会使用各种园艺工具，掌握园林施工的基本技巧，熟悉园林设计软件等。

只有通过实践操作，学生才能更好地理解理论知识，并将其运用到实际工作中。

此外，园林工程技术学生还应该培养创新意识和解决问题的能力。

园林行业发
展迅速，需要不断创新和改进，而这正是学生应该具备的素质。

通过参与项目实践、参加设计比赛等方式，学生可以锻炼自己的创新能力，为将来的职业发展做好准备。

总的来说，大专园林工程技术学生需要学习的不仅是理论知识，还包括实践技
能和创新意识。

只有全面发展自己的能力，才能在园林工程技术行业中立足并取得成功。

希望未来的园林工程技术学生能够在学习过程中认真努力，不断提升自己的综合素质，为行业发展做出贡献。

1、设施园艺工程技术主要包括哪些内容？2、什么是现代园艺，现代园艺产业实现的途径有哪些？3、试分析目前我国蔬菜或果树或设施园艺产业存在的主要问题以及解决途径。

4、设施园艺作物环境调控的依据是什么？1、设施园艺工程技术主要包括哪些内容？设施园艺工程技术主要包括：（1）设施蔬菜种苗工程技术设施蔬菜工程技术是集工程科学、生物学与环境工程学为一体的高度集约化、规范化的栽培方式。

种苗工程技术是设施蔬菜工程技术的关键和基础，是获取高产不可少的基本技术环节。

（2）设施蔬菜栽培工程技术设施蔬菜生产时在不适宜蔬菜生长发育的环境条件下，利用专门的保温防寒或降温防热等设施，人为地创造适宜蔬菜生长发育的小气候条件，从而进行优质高产蔬菜生产。

因此，与露地蔬菜生产相比，有其不同的特点。

（3）设施蔬菜无土栽培工程技术不用天然土壤，而用基质或仅育苗期用基质，在定植后不用基质而用营养液进行灌溉的栽培方式，统称为“无土栽培”。

简言之，无土栽培解释不用天然土壤栽培作物的方法。

（4）蔬菜地膜覆盖栽培技术蔬菜地膜覆盖栽培技术，是适合于我国国情、适应性强、量大面广、早熟高产高效的农业栽培新技术。

其深受广大农民欢迎，成为获得高产高效优质的核心技术。

（5）设施蔬菜病虫害防治工程技术设施蔬菜病虫害防治工程技术是科学地进行设施蔬菜的病虫害防治，从病魔和虫口中将损失部分的产量产值夺回来，增加效益，提高农民收入，同时为市民提供新鲜洁净的蔬菜。

（6）设施花卉、果树栽培工程技术设施果树工程技术指在设施栽培条件下，能有效克服外界不良条件影响，使果树较露地传统栽培提早2~3个月上市，超时令、反季节、优质果品应市，不仅对增加果品市场品种，提高供给水平发挥了重要作用，而且对增加果农收入，发展农林经济也产生了重要影响。

设施花卉栽培是在不适宜花卉生长发育的环境条件下，利用专门的防寒保温或降温防热等设施，创造适宜花卉生长发育的环境条件，进行优质高产花卉生产。

（7）设施园艺机械化工程技术设施园艺机械化工程技术是集机械化工程学、生物科学和经济学为一体的一门边缘科学。

设施园艺工程技术论文一、如何给设施园艺技术分类中国学者一直在尝试对设施园艺技术进行综合研究和归纳，但对设施园艺技术全貌的把握上还比较模糊，对体系的揭示还不够完整、深入和科学，专门针对技术分类的研究还处于空白。

科学实践证明，给对象以正确的分类，把握不同类对象的特殊矛盾和特殊运动规律，是科学研究取得成功的关键，完备的分类是建立完备学科体系的前提和技术进步的基础性工作，在宏观、微观上都具有理论和现实意义。

（一）技术分类的范畴总体上，设施园艺工程技术主要由生物、环境和工程技术3大部分组成。

在传统农业长期存在的条件下，设施园艺始终是一种先进生产力的代表，其涉及的要素不仅针对生产工具，还要针对生产者、生产对象和生产环境（自然与社会）。

设施园艺工程技术是在设施种植生产中实际应用的技术，或者说是应用科学知识或技术发展的研究成果于农业生产，以达到摆脱自然环境和传统生产条件束缚的工程化手段和方法。

在确定技术范畴时，要将一个在不同层次上具有完整功能（实现商品化）的设施园艺工程作为技术依附的主体和对象，以直接或间接地通过设施装备发挥效用作为表现形式，以经济、社会、环境效益全面化作为技术的时代特征，将符合上述要求的技术、工艺、材料、产品进行分类研究。

（二）技术分类的方法由于每一项设施园艺工程技术都是以数门基础学科为理论基础、以多个应用技术和生产技术为条件，如湿帘降温系统涉及数学、物理学、材料科学、工程科学等多个基础学科和应用基础学科，因此按技术属性和技术形态来分类不仅会形成过多的技术交叉、也难以反映技术的目的，而应将设施园艺工程本身作为主体，将实现设施园艺的完整功能作为技术分类的基本依据。

1、横向技术链条。

由于设施园艺的完整功能有赖于产业链的有效运转和产品使用价值的最终体现，因此将技术链作为产业链的基础和重要内在依据，使技术内容涵盖设施园艺产业链的全过程，以此为特征在不同层次上横向展开。

设施园艺产业链主要包括“育种、生产、贸易”3个主要环节。

园艺技术专业就业方向与前景园艺技术专业学生主要学习生物学和园艺学的基本理论和基本知识，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理方面的基本能力。

下面是小编整理的园艺技术专业就业方向与前景，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

园艺专业就业情况1.园艺专业就业前景本专业是以生物学为基础研究果树、蔬菜的育种、栽培、生理等理论与技术的学科。

由于园艺产业和其他农业产业相比，更具有劳动、技术以及资金密集的特点，无论是从产业发展、优化农业产业结构和提升农产品的国际市场竞争力等方面，园艺产业都具有诱人的发展前景。

2.园艺专业就业方向有哪些本专业的就业面较窄，毕业生主要到园艺作物生产公司、园艺作物物流公司、园艺作物应用公司等从事园艺作物的繁殖、栽培、花卉代理、运输、销售、造景、绿化工程施工一级苗木养护等工作。

3.园艺专业需要掌握哪些能力1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识;2.掌握生物学和园艺学的基本理论、基本知识;3.掌握园艺场的规划设计、园艺作物栽培、种质资源保护、品种选育和良种繁育、病虫草害防治、园艺产品商品化处理等方面技能;4.熟悉农业生产、农村工作和与园艺植物生产相关的有关方针、政策和法规;5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解园艺生产和科学技术的科学前沿和发展趋势;6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

园艺专业就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深入。

园艺专业就业形势分析园艺技术专业就业方向：园艺技术专业毕业生可从事与农业相关的工作如现代农业产业园区、园艺公司、园艺场等生产、贮藏、加工企业的技术管理员;园艺行业协会、园艺产品与农资销售企业的营销员;鲜切花生产经营企业及花店的插花员;园艺教育、科研、试验单位的试验辅助人员;农业科技推广和行政管理部门的技术推广员等。

毕业生就业岗位群：县(市)农业、林业企事业单位的专业技术岗位;乡镇事业单位的专业技术岗位;旅游度假区(观光果园)及生态园的专业技术岗位和管理岗位;大中型果品批发市场的专业技术岗位和管理岗位;自主创业，创办与本专业相关的企业。

设施农业技术专业《园艺设施》课程标准一、课程性质与任务《园艺设施》是高等农业职业院校设施农业技术专业的一门主要专业基础课程。

《园艺设施》是一门涉及到园艺学、生物技术、环境工程、建筑工程、信息技术等多个领域的学科。

它主要包括园艺栽培所用的设施、装置和环境调控、无土栽培等方面的内容，具有很强的技术性和实践性。

对应岗位是：设施农业岗位群。

职业岗位任务是：使学生具备园艺行业高等技术应用型专门人才所必须的园艺设施专业知识和熟练的职业专门能力，培养学生具备职业方法能力和社会能力,形成良好职业道德和环境保护意识。

本课程主要在校内实训基地中以项目区实施，结合生产完成。

二、课时学时56三、课程学分4分四、课程目标（一）、知识教学目标1、掌握覆盖材料的种类和性质基本知识2、掌握园艺设施的类型、结构、性能与应用和技术措施3、掌握本地区常见设施环境特性及调控技术（二）、能力培养目标1、具备在园艺设施设备与生产现场发现问题、综合分析问题和解决生产实际问题的能力；2、工作能力：具有不同设施类型市场调研和分析能力，团队合作制定设施规划设计的能力，会进行设施建造成本分析，能协调各方面公共关系。

3、创新思维能力：能因地制宜地进行园艺设施的环境调控与规划设计。

（三）、职业道德教育目标1、具备从事农业职业活动所遵循的思想和行为规范，能够深入实际调查研究，2、学会与农民交往，与同行合作交流，诚实守信，具有艰苦奋斗、踏实肯干、自主立业、开拓创新的精神；3、热爱“三农”服务“三农”，具有爱岗敬业、精益求精、认真负责的工作态度；4、具备在生产一线工作的适应能力，感受企业文化，融入企业环境，学会协调各方面关系，具备团队合作的能力。

五、课程内容及要求六、教学实施1、教学策略：（1）本课程实践性强，应加强对学生实际职业能力的培养，建议教学中采用多媒体课件，课件内容必须与教材知识紧密结合，教学多用现场、生产基地等直观教学技术，以增加学生的感性认识，启迪学生思维。

园艺设施工程学开间定义园艺设施工程学是一门关于园艺设施相关理论和技术的学科，主要研究园艺生产中用于改善和控制环境因素的各种设施的规划、建设、管理等方面的知识和技能。

它涉及到种植、栽培、管理、保护等多个层面，旨在提高园艺作物的产量、质量和经济效益。

以下是对园艺设施工程学的定义和相关内容进行详细介绍。

1.园艺设施工程学的定义园艺设施工程学是农学科中的一个分支，旨在研究人工园艺环境中的各种设施，控制和改善室内和室外环境的条件，以提供最佳的生长环境，以保证园艺作物的生长和发展。

它集合了建筑学、电气工程、机械工程、材料科学等多个学科的知识，综合运用这些知识来设计、建造和管理园艺设施。

2.园艺设施工程学的目标园艺设施工程学的主要目标是研究和提供最佳的生长环境条件，以增加农作物的产量、改善产品质量和实现高经济效益。

通过设计、建造和管理各种设施，园艺设施工程学可以控制和改善环境因素，满足作物的需求，提供适宜的温度、湿度、光照、CO2浓度等条件，从而优化生长过程。

3.园艺设施工程学的内容园艺设施工程学的学科内容非常广泛，包括但不限于以下几个方面：3.1园艺设施的规划与设计：园艺设施的规划包括选址、布局、功能设计等方面的内容；设计则涉及到建筑结构、设备选型、系统设计等。

3.2园艺设施材料与构造：园艺设施所使用的材料需要具备一定的特性，如透光性、保温性、防腐性等。

相关的材料选择、构造方式和施工技术等也是园艺设施工程学的研究内容。

3.3环境控制技术：园艺设施需要精确地控制温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等。

学习环境控制技术可以使园艺生产者能够控制和改善这些环境因素，以满足作物的需求。

3.4园艺设施的能源利用：园艺设施消耗大量能源，学习能源利用技术可以提高能源利用效率，减少能源消耗，降低公司的成本，从而提高经济效益。

3.5园艺设施管理：园艺设施的正常运行需要进行有效和科学的管理，包括设施维护、病虫害防治、设备运行、环境调控等方面的内容。

设施园艺学定义设施园艺学是一门涉及园艺作物栽培、设施环境调控、现代农业工程等多学科交叉的综合性学科。

它主要研究在设施条件下，如何为园艺作物提供适宜的生长环境，以实现高产、优质、高效的生产目标。

以下是关于设施园艺学的详细定义：一、设施园艺学的含义设施园艺学，又称设施农业或工厂化农业，是指在相对可控的环境条件下，采用先进的农业工程技术和现代化的管理手段，进行园艺作物的生产和栽培。

它不同于传统的露地栽培，可以实现对温度、湿度、光照、空气等环境因素的高度控制，为园艺作物的生长提供最佳条件。

二、设施园艺学的研究对象设施园艺学的研究对象主要是各类园艺作物，包括蔬菜、水果、花卉等。

这些作物在设施条件下生长，通过现代化的栽培技术和管理手段，实现高产、优质、高效的生产目标。

同时，设施园艺学还涉及设施环境的调控、农业工程技术的应用等方面。

三、设施园艺学的任务设施园艺学的任务主要包括以下几个方面：1. 研究设施条件下园艺作物的生长规律和环境需求，探索最佳的栽培技术和管理措施。

2. 开发和应用现代化的农业工程技术，为设施园艺的生产提供技术支持和保障。

3. 通过对设施环境的调控和管理，为园艺作物提供适宜的生长环境，实现高产、优质、高效的生产目标。

4. 推广和应用设施园艺学的技术和成果，促进现代农业的发展和升级。

四、设施园艺学的发展历程设施园艺学的发展历程可以追溯到20世纪初，当时一些西方国家开始尝试采用温室栽培技术进行蔬菜生产。

随着科技的不断进步和工业化的快速发展，设施园艺学逐渐形成了一门独立的学科。

在我国，设施园艺学的发展起步较晚，但近年来随着农业结构的调整和现代农业的发展，设施园艺学得到了越来越多的关注和应用。

五、设施园艺学的应用前景设施园艺学在现代农业中具有广泛的应用前景。

首先，它可以提高农产品的产量和品质，满足人们对新鲜、优质、安全农产品日益增长的需求。

其次，设施园艺学可以促进农业结构的调整和优化，推动现代农业的发展和升级。

大专园林工程技术学什么专业在大专园林工程技术这个专业领域里，学生需要掌握一系列的专业知识和技能，以应对未来的工作挑战和需求。

下面将介绍大专园林工程技术学生需要学习的专业内容：基础理论知识学生需要掌握植物学、土壤学、气象学等基础学科知识，以便对园林植物的生长环境进行科学评估和设计。

同时，了解景观设计的相关原理和技巧，为未来的实践工作打下坚实的理论基础。

园林植物栽培与管理园林工程技术专业的学生需要学习园林植物的栽培与管理技术，了解不同植物的生长习性和管理要点，掌握植物保护的基本方法，以保证园林景观植物的健康生长和美观性。

园林工程施工与技术学生还需要学习园林工程的施工与技术，包括景观施工材料的选用、施工工艺流程、园林设施的安装与调试等内容，以确保园林工程项目的顺利进行和质量保证。

园林规划与设计园林工程技术专业的学生还需要学习园林规划与设计的相关知识，包括对不同场地的规划布局、设计理念与手法，以创造出具有美学和实用性的园林景观作品。

生态环境保护与绿化随着社会对生态环境的关注日益增加，园林工程技术专业的学生也需要学习生态环境保护与绿化相关的知识，包括对生态系统的认识、生态恢复与重建技术等内容，以促进城市绿化和生态环境的改善。

实践能力培养除了理论知识的学习，大专园林工程技术专业的学生还需要通过实践活动、实习以及毕业设计等形式，锻炼自己的实际操作能力和团队协作能力，为未来从事园林工程技术相关工作打下坚实基础。

综上所述，大专园林工程技术专业涵盖了多个方面的专业知识和技能培养，学生需要全面学习和掌握相关理论知识和实践技能，才能胜任未来的工作岗位，为城市园林景观的建设和保护做出贡献。