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（花城版）音乐六上第7课欣赏古筝曲《渔舟唱晚》说课稿一. 教材分析《渔舟唱晚》是一首极具代表性的古筝曲，花城版音乐教材六上第7课选择了这首曲子作为欣赏内容。
本节课主要通过欣赏《渔舟唱晚》，让学生感受古筝的音乐魅力，理解古筝曲的创作背景，以及体会中国传统文化的精髓。
教材中还提供了关于《渔舟唱晚》的简介、古筝的基本知识以及演奏技巧等内容，为学生提供了全面的学习材料。
二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经对音乐有一定的鉴赏能力，但对古筝的了解可能有限。
因此，在教学过程中，教师需要注重培养学生对古筝的兴趣，引导学生深入了解古筝曲《渔舟唱晚》的艺术特点，以及激发学生对中国传统文化的热爱。
三. 说教学目标1.了解古筝曲《渔舟唱晚》的创作背景、曲式结构以及演奏技巧。
2.能够欣赏并分析《渔舟唱晚》的音乐特点，体会中国传统文化的精髓。
3.提高学生的音乐鉴赏能力，培养对中国传统乐器的兴趣。
4.通过对《渔舟唱晚》的学习，激发学生对中国传统文化的热爱。
四. 说教学重难点1.重难点：《渔舟唱晚》的音乐特点、曲式结构以及演奏技巧。
2.原因：学生对古筝的了解有限，需要教师引导学生深入学习。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：教师讲解《渔舟唱晚》的创作背景、曲式结构以及演奏技巧。
2.示范法：教师演奏《渔舟唱晚》，让学生直观地感受古筝的音乐魅力。
3.讨论法：学生分组讨论，分享对《渔舟唱晚》的理解和感受。
4.视听结合法：播放《渔舟唱晚》的视频，让学生从视觉和听觉两个方面感受古筝曲的美。
六. 说教学过程1.导入：简要介绍古筝，激发学生对古筝的兴趣。
2.讲解：讲解《渔舟唱晚》的创作背景、曲式结构以及演奏技巧。
3.示范：教师演奏《渔舟唱晚》，让学生感受古筝的音乐魅力。
4.讨论：学生分组讨论，分享对《渔舟唱晚》的理解和感受。
5.欣赏：播放《渔舟唱晚》的视频，让学生从视觉和听觉两个方面感受古筝曲的美。
6.总结：回顾本节课的学习内容，强调《渔舟唱晚》的音乐特点和演奏技巧。
