四年级语文上册第七单元24春联课文原文素材苏教版
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四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共24张PPT)
“梅开春烂漫，竹报岁平安”。
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又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
Page 13
请同学们抓住关键词，展开丰富的 想象，自己读一读后面的三幅春联，把 你读懂的内容跟同桌的几个同学说一说。
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Page 15
回忆春联的内容，根据自己对春 联的理解，为每幅春联选一条合适的 横批,先读一读，再试着背一背。
202122Fra bibliotek3谢谢！
24
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24、 春 联
由NordriDesign™提供
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它 以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景， 抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节， 无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春 联贴于门上。
万象更新 开门大吉 家和万事兴 春暖花开
Page 16
我们浏览着各种各样的 春联，就像是漫游在万紫千 红的百花园中。
Page 17
诵读这些春联，你会感到 生活中充满了幸福和希望。
Page 18
来吧，拿起书来，把你 此时心里涌动的感觉用你的 声音传达出来！
让我们齐读第一自然段。
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又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安
Page 9
春联中有的描绘了美丽的春光，如 “又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。 有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如 “春回大地千山秀，日照神州百业兴”。 有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如 “勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。 更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿如
贴春联也是很有讲究的，在贴春联时，我们要面 对大门，上联贴在右，下联贴在左，横批贴在门框 中间。
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又是一年芳草绿，依然十里杏花红。
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请同学们抓住关键词，展开丰富的 想象，自己读一读后面的三幅春联，把 你读懂的内容跟同桌的几个同学说一说。
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回忆春联的内容，根据自己对春 联的理解，为每幅春联选一条合适的 横批,先读一读，再试着背一背。
202122Fra bibliotek3谢谢！
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24、 春 联
由NordriDesign™提供
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它 以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景， 抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节， 无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春 联贴于门上。
万象更新 开门大吉 家和万事兴 春暖花开
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我们浏览着各种各样的 春联，就像是漫游在万紫千 红的百花园中。
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诵读这些春联，你会感到 生活中充满了幸福和希望。
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来吧，拿起书来，把你 此时心里涌动的感觉用你的 声音传达出来！
让我们齐读第一自然段。
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又是一年芳草绿，依然十里杏花红 春回大地千山秀，日照神州百业兴 勤劳门第春光好，和睦人家幸福多 梅开春烂漫，竹报岁平安
Page 9
春联中有的描绘了美丽的春光，如 “又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。 有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如 “春回大地千山秀，日照神州百业兴”。 有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如 “勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。 更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿如
贴春联也是很有讲究的，在贴春联时，我们要面 对大门，上联贴在右，下联贴在左，横批贴在门框 中间。
苏教版语文四年级上册 24.春联(类文)
贴春联期待中的日子，一转眼就来到了。
元旦那天早上，天还未亮，女室一带头，每一间牢房同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
人们纵情高歌，唱完一支又一支。
新年大联欢开始了。
唱歌是第一个节目。
第二个节目是交换礼品。
每间牢房，每个人都准备着礼物，送给认识的或者不认识的战友，作为联欢的纪念品。
最多的礼物是“贺年片”，那是用小块的草纸做成的，上面用红药水画上鲜红的五角星，或者镰刀、锤子，写上几句互相鼓励的话。
楼七室经过昼夜赶工，刻出了一百多颗红的、黄的、晶亮的五角星，分送给各个牢房的同志。
女室送给各室的，是一幅幅绣了字的锦旗，那些彩色的线，是从她们的袜子上拆下来的……接着，第三个节目开始了。
每间牢房的人，都在门口贴春联。
所有的春联，都是用草纸接连起来做成的。
所有的春联，都不是一个人写的，同一个字，有着老年人苍劲的笔法，也有着“孩儿体”弯弯曲曲的笔迹。
女室里，江姐捏着监狱之花的小手，也写了几笔。
所有的对联，都洋溢着革命的乐观精神……女牢的对联写的是：洞中才数月世上已千年大家心里明白：几千年的封建王朝正在崩溃，人民当家作主的时代就要到来，“世上已千年”，还形容不了翻天覆地的革命形势的迅速发展咧！她们还在牢门上贴了一张横额：“扭转乾坤”。
猩猩也许看不懂，也许看懂了又不敢承认，居然妄加评论道：“这对联倒有些修仙炼道的味了。
”楼一室的对联更写得妙：歌乐山下悟道渣滓洞中参禅横额是：“极乐世界”。
大家心里明白：这里悟的是革命之道，参的是马克思列宁主义之禅！“极乐世界”，正写的是人们掌握了革命真理的心境……猩猩挑起了眉梢，玩味了一会，只好说：“真有点仙风道骨！”楼二室的对联写得十分优美：看洞中依然旧景望窗外已是新春横额是：“苦尽甜来”。
楼三室的对联，引用了古人的诗句：满园春色关不住一枝红杏出墙头横额是：“大地春回”。
一副副的春联，全洋溢着这样乐观、诙谐的情趣。
猩猩来到楼七室门前站定了。
慢吞吞地读着：“两个天窗——出气；一扇风门——伸头。
四年级上语文补充素材24春联_苏教版
四年级上语文增补素材-24 春联苏教版春联，又叫“春贴”、“门对”，它以对仗工整、简短精良的文字描述美好形象，抒发美好梦想，是汉族独有的文学形式。
每逢春节，不论城市仍是乡村，家家户户都要优选大红春联贴于门上，辞旧迎新，增添喜庆的节日氛围。
传统春联是用毛笔书写，但亦有印制的春联。
春联的种类许多，有街门对、屋门平等。
发源春联，发源于桃符（周朝悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。
据《后汉书·礼仪志》所载，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书降鬼大神“神荼”、“郁垒”的名字。
“正月一日，造桃符着户，名仙木，百鬼所畏。
”所以，清朝《燕京时岁记》上记录：“春联者，即桃符也。
”五代十国时，宫廷里，有人在桃符上题写联语。
《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士辛寅逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这即是中国的第二副春联。
直到宋朝，春联仍称“桃符”。
王安石的诗中就有“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”之句。
宋朝，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”和“春联”。
这一风俗起于宋朝，在明朝开始流行，到了清朝，春联的思想性和艺术性都有了很大的提升。
[1]春联的成对出现在乡村或许小县城经常能够看到一些特别颜色纸张写的春联风俗：原来春联题写在桃木板上，此后改写在纸上。
桃木的颜色是红的，红色有祥瑞，避邪的意思，所以春联多数用红纸书写。
但庙宇用黄纸，家里老人逝世了，晚辈家一般从当年起三年不帖红春联，守制（服孝未满）用白、绿、黄三色，第一年用白纸，第二年绿纸，第三年黄纸，第四年服丧期满才恢复用红纸，故白绿黄三色的春联俗称“孝联”“孝春联”或“丁忧联”。
也有的地方头年贴黄春联，次年贴蓝春联，第三年贴绿春联。
也有的地方干脆三年都不贴春联以寄望哀思，故春节贴春联是有必需的。
春节率土同庆，故除了各家门口要贴春联外，猪舍，鸡鸭舍等处也要贴春联，寓意六畜兴盛，格式一般鸡鸭满圈，牛羊成群，六畜兴盛等。
还有仙人的春联：“灶王爷”的春联是：上天言好事，下界降祥瑞。
四年级上册语文课件-24《春联》｜苏教版 (共18张PPT)
生活中有许多的春联，把自 己看到的、找到的春联和大家 一起分享。
春联
新春佳节，家家户户张贴 大红春联，给节日增添了不 少欢乐祥和的气氛。
朗读课文， 圈画生字词，为 讲究 抑扬顿挫 开 卷有益 揣摩 浏览 歌颂 对仗 和谐动听 欣欣向荣
juǎn（卷起）
卷
juàn（开卷有益）
人们常说：“开卷有益”， 其实读读春联也是一种很 好的学习。
和睦 奥妙 气氛 讲究
抑扬顿挫 开卷有益 揣摩 浏览 歌颂 对仗
和谐动听 欣欣向荣
天对（ ） 白天对（ ）
再读课文，要求：
1.给文中的春联标上序号， 如① 2.小组内练读春联。
①② ⑤
③④
1.勤劳门第春光好，
。
2.
，依然十里杏花红。
3.
，红桃开口贺新年。
4.梅开春烂漫，
。
5.
，日照神州百业兴。
苏教版语文四年级上册 24.春联(相关资料)
春联简介
春联，又叫“春贴”、“门对”“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是汉族特有的文学形式。
对联的上下联字数不限，但必须相等。
对联的两边都要互相对应。
春联以前为桃符，是华人们过春节的重要标志。
当人们在自己的家门口贴上春联和福的时候，意味着过春节正式拉开序幕。
余亚飞《迎新岁》称：“喜气临门红色妍，家家户户贴春联；旧年辞别迎新岁，时序车轮总向前。
” 王安石《元日》“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
”每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑漂亮的红春联贴于门上，辞旧迎新，增加喜庆的节日气氛。
传统春联是用毛笔书写，但现在通常是在外用机器制作。
春联的种类较多，有街门对、屋门对等。
第 1 页共 1 页。
四年级上册语文课件-24《春联》｜苏教版
卷
juàn（开卷有益）
人们常说：“开卷有益” ，其实读读春联也是一种 很好的学习。
和睦 奥妙 气氛 讲究
抑扬顿挫 开卷有益 揣摩 浏览 歌颂 对仗
和谐动听 欣欣向荣
天对（ ） 白天对（ ）
再读课文，要求：
1.给文中的春联标上序号， 如① 2.小组内练读春联。
①② ⑤
③④
1.勤劳门十里杏花红。
3.
，红桃开口贺新年。
4.梅开春烂漫，
。
5.
，日照神州百业兴。
生活中有许多的春联，把自 己看到的、找到的春联和大家 一起分享。
四年级上册语文课件－ 24《春联》｜苏教版
2020/8/22
新春佳节，家家户户张贴 大红春联，给节日增添了不 少欢乐祥和的气氛。
朗读课文， 圈画生字词，为 生字注音，难读 的多读几遍。
fēn
和睦 奥妙 气氛 讲究 抑扬顿挫 开 卷有益 揣摩 浏览 歌颂 对仗 和谐动听 欣欣向荣
juǎn（卷起）
juàn（开卷有益）
人们常说：“开卷有益” ，其实读读春联也是一种 很好的学习。
和睦 奥妙 气氛 讲究
抑扬顿挫 开卷有益 揣摩 浏览 歌颂 对仗
和谐动听 欣欣向荣
天对（ ） 白天对（ ）
再读课文，要求：
1.给文中的春联标上序号， 如① 2.小组内练读春联。
①② ⑤
③④
1.勤劳门十里杏花红。
3.
，红桃开口贺新年。
4.梅开春烂漫，
。
5.
，日照神州百业兴。
生活中有许多的春联，把自 己看到的、找到的春联和大家 一起分享。
四年级上册语文课件－ 24《春联》｜苏教版
2020/8/22
新春佳节，家家户户张贴 大红春联，给节日增添了不 少欢乐祥和的气氛。
朗读课文， 圈画生字词，为 生字注音，难读 的多读几遍。
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和睦 奥妙 气氛 讲究 抑扬顿挫 开 卷有益 揣摩 浏览 歌颂 对仗 和谐动听 欣欣向荣
juǎn（卷起）
苏教版四年级上册《春联》PPT课件
描绘美丽的春光。
展现祖国欣欣 向荣的景象。
歌颂劳动人民 幸福美好的生活。
表达人们对新 的一年的美好祝愿。
2020/3/23
家家致富家家乐， 处处迎春处处歌。
艳阳照大地， 春色满人间。
祖国与天地同寿， 江山与日月争辉。
六畜兴旺， 五谷丰登。
请你试着连连看
描绘美丽的春光。
展现祖国欣欣 向荣的景象。
歌颂劳动人民 幸福美好的生活。
勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多。
勤劳的人家沐浴着春光，通过 辛勤劳动获得美好的回报；和 睦的家庭和气生财，因为家庭 和顺而拥有幸福美满的生活。
2020/3/23
这幅对联描绘的是什么？说说大意
梅开春烂漫， 竹报岁平安。
2020/3/23
梅开春烂漫， 竹报岁平安。
梅花开了，春光灿漫美好， 爆竹声声，辞旧迎新，预祝 一年平安吉祥。 表现的是对节日乃至全年的 美好祝愿。
1、这幅对联描绘的是什么？说说大意。 2、从哪里感受到春光的美好呢？
2020/3/23
又是一年芳草绿， 依然十里杏花红。
又是一个春天到了，满 地绿茵茵的青草，一树 树粉红粉红的杏花，连 绵数里，美丽无边。
表达了对美丽春色的热爱 之情。
2020/3/23
春回大地千山秀， 日照神州百业兴。
这幅对联描绘的是什么？说说大意
从刚刚学过的春联里选择你喜欢 的一幅，说说对仗的特点。
绿柳舒眉辞旧岁
红桃开口贺新年
对ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 字数相等 词类相当
2020/3/23
对对子
神州对（ ）海角对（ ） 雨雪对 （ ）春风对 （ ） 花前对（ ）走兽对（ ） 柳绿对（ ）月明对（ ） 漫山对（ ）旧岁对（ ） 鸟语对（ ）明月对（ ）
四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共15张PPT)
春联欣赏
描绘美好春光： “又是一年芳草绿， 依然十里杏花红。”
春联欣赏
展现祖国欣欣向荣的景象： “春回大地千山秀， 日照神州百业兴。”
春联欣赏
歌颂劳动人民幸福美好的生活： “勤劳门第春光好， 和睦人家幸福多。”
春联欣赏
表达人们对新的一年 的美好祝愿：
“梅开春烂漫，竹报岁平安。”
读春联的益处
1、春联读起来抑扬顿挫、和谐动听； 2、感受春联的声律美，领略祖国语
言文字的无穷奥妙。
春联讲究对仗
1、上下联字数相等； 2、上下联词类相当。
例： 绿柳舒眉辞旧岁， 红桃开口贺新年。
神州对（ ） 鸟语对（
天涯对（ ） 飞禽对（
桃红对（ ） 黎明对（
高山对（ ） 地北对（
ห้องสมุดไป่ตู้
蓝天对（ ） 诗情对（
古木参天对（
24 春联
春联简介：
春联，又叫“春贴”、“门对”， 它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘 美好形象，抒发美好愿望，是汉族特 有的文学形式，对联的上下联字数不 限，但必须相等。
春联起源于桃符，是华人过春节 的重要标志。当人们在自己的家门口 贴上春联的时候，意味着过春节正式 拉开序幕。
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。” ——王安石
）
山美水美春光美对（
） ） ） ） ）
）
如何贴春联
春联的张贴，要符合传统的规 矩，春联要竖贴。上联要贴在右手 边（即门的左边），下联要贴在左 手边（即门的右边），横批也是从 右往左读的。上下联不可贴反。但 现在市面上的很多春联并非如此， 要根据内容判断，正确张贴。
四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共18张PPT)
展现祖国欣欣 春回大地千山秀，
向荣的景象
日照神州百业兴。
歌颂幸福生活 勤劳门第春光好，
和睦人家幸福多。
表达美好祝愿 梅开春烂漫，
竹报岁平按。
诵读这些春联，你会感到生 活中充满了（ ）和（ ）。
喜庆、幸福、快乐、美好……
读读下面的春联，说说内容上有什么 特点。
绿柳舒眉辞旧岁， 红桃开口贺新年。
读读下面的春联，说说内容上有什么 特点。
新春佳节， 家家户户张贴大 红春联，给 Nhomakorabea日 增添了不少欢乐 祥和的气氛。
春联是什么？
春联，又叫“春贴”、“门
对”，它以对仗工整、简洁精巧 的文字描绘美好形象，抒发美好 愿望，是汉族特有的文学形式， 对联的上下联字数不限，但必须 相等。春联起源于桃符，是华人 过春节的重要标志。当人们在自 己的家门口贴上春联的时候，意 味着过春节正式拉开序幕。
古
千
岁
四
江
红
月
季
山
永
当
春
今
开
代
常
朝
花
好
在
新
贴春联
万象更新
喜迎新春
千百 古世 江岁 山月 今当 朝代 新好
万一 紫年 千四 红季 永春 开常 花在
再见
对联的上联贴哪边？
对联的上联要贴右边。要看 横批的书写，如果横批是从右向 左书写，上联就应该贴在右边， 反之上联则贴在左边。另外，对 联除了对仗等要求外，一般应上 仄下平，就是上联结尾字的音调 应该落上声和去声，下联结尾字 的音调应该落在平声。（阴平、 阳平）
贴春联
万象更新
喜迎新春
万
百
一
千
紫
四年级上册语文课件-24 春联｜苏教版 (共19张PPT) (1)
十八 里方 春财 风富 十八 里方 街景
花春 漫盈 九四 州海
文希 明望 国工 度程 创播 文希 明望
祖江 国山 长不 春老
四一 季家 平和 安睦 四一 季家 春福
作业
新年就要到了，同学们都 想给自己的朋友送一些礼物， 其实，春联就是一件很有意义 的礼物，既能使他们体会到欢 乐、祥和的气氛，又能使他们 从中学到不少知识。课后请同 学们每人搜集五副你喜欢的春 联抄在作业本上。
下 课
展现了祖国欣欣 向荣的景象
看了这么多春联后，请同学们 用书中的一个词语来概括一下春联 的内容怎么样？
各种各样
我们浏览着各种各样的春联，就 像是漫游在万紫千红的百花园中。
诵读这些春联，你会感到生活中 充满了幸福和希望。
春联的特点
轻声朗读第二、三自然段，在书中找出描 写春联特点的句子。
春联的特点是：
和睦人家幸福多。 福美好的生活
梅开春烂漫， 竹报岁平安。
表达人们对新一 年的美好祝愿
下面请大家给课外的春联分一下它属 于哪一种内容。
山河增秀色 大地浴春辉
歌颂劳动人民幸 福美好的生活
家家致富家家乐 处处迎春处处歌
表达人们对新一 年的美好祝愿
风和日丽春常驻 人寿年丰福永存
描绘了美丽的春 光
四化宏图展 九洲春意浓
春回大地千山秀，
日照神州百业兴。
勤劳门第春光好，
和睦人家幸福多。
梅开春烂漫， 竹报岁平安。
春联的内容
轻声朗读第一自然段，用“——”画出 春联，用“~~~~”画出春联的内容。
又是一年芳草绿， 描绘了美丽的
依然十里杏花红。 春光
春回大地千山秀， 展现了祖国欣
日照神州百业兴。 欣向荣的景象
花春 漫盈 九四 州海
文希 明望 国工 度程 创播 文希 明望
祖江 国山 长不 春老
四一 季家 平和 安睦 四一 季家 春福
作业
新年就要到了，同学们都 想给自己的朋友送一些礼物， 其实，春联就是一件很有意义 的礼物，既能使他们体会到欢 乐、祥和的气氛，又能使他们 从中学到不少知识。课后请同 学们每人搜集五副你喜欢的春 联抄在作业本上。
下 课
展现了祖国欣欣 向荣的景象
看了这么多春联后，请同学们 用书中的一个词语来概括一下春联 的内容怎么样？
各种各样
我们浏览着各种各样的春联，就 像是漫游在万紫千红的百花园中。
诵读这些春联，你会感到生活中 充满了幸福和希望。
春联的特点
轻声朗读第二、三自然段，在书中找出描 写春联特点的句子。
春联的特点是：
和睦人家幸福多。 福美好的生活
梅开春烂漫， 竹报岁平安。
表达人们对新一 年的美好祝愿
下面请大家给课外的春联分一下它属 于哪一种内容。
山河增秀色 大地浴春辉
歌颂劳动人民幸 福美好的生活
家家致富家家乐 处处迎春处处歌
表达人们对新一 年的美好祝愿
风和日丽春常驻 人寿年丰福永存
描绘了美丽的春 光
四化宏图展 九洲春意浓
春回大地千山秀，
日照神州百业兴。
勤劳门第春光好，
和睦人家幸福多。
梅开春烂漫， 竹报岁平安。
春联的内容
轻声朗读第一自然段，用“——”画出 春联，用“~~~~”画出春联的内容。
又是一年芳草绿， 描绘了美丽的
依然十里杏花红。 春光
春回大地千山秀， 展现了祖国欣
日照神州百业兴。 欣向荣的景象
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24春联
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。
我们浏（liú）览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。
春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。
有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。
有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。
更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。
诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。
春联最讲究对仗。
就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。
上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。
春联读起来抑（yì）扬顿挫，和谐动听。
如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好的学习。
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