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孕育着千年文化，只为与你相遇——水墨淡彩绘本周爱萍苏州工业园区胜浦滨江苑幼儿园摘要：我们中国经历了着的几千年水墨文化底蕴，源远流长。
是否可以形成我们自己所特有的水墨淡彩的绘本呢？结合我们传统的水墨元素，开辟一片属于，我们中国特色的绘本，让我们的幼儿在这片沃土上，茁壮成长。
我们中国的幼儿看的绘本，大都来源于国外。
与幼儿观看国外的绘本时，一直希望融入中国自己的元素，形成我们中国式的水墨淡彩绘本，让我们的幼儿能够看到本国的绘本。
白居易《忆江南》诗云：“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？”江南就像一个摇篮，她孕育了独特的江南水乡文化，滋养了江南温婉如玉的古典韵味，创造了所独有的水墨江南文化，让我们来到我班感受其特点。
关键词：中国元素；水墨淡彩；绘本一本水墨淡彩绘本如何让它具有一眼就能吸人眼球，让人回味它，想要深入的了解它，我们可以以一个点为开展。
就像一篇文章，你让它鲜活一起，肯定有一个点睛之笔。
那我们以绘本特色为题材展开，以这个亮点，孕育具有我们中国元素中国特色的绘本。
每个绘本都应该有自己的独特之处，如何让它孕育着水墨文化而茁壮成长呢？让其在幼儿的心中发芽。
一、幼儿是水墨淡彩心灵的发源地幼儿是主要的构成要点，绘本来自每位幼儿童真班的艺术灵感。
我们以水墨淡彩的形式展开，一支毛笔、一点墨。
让水与墨完美融合，继续着我们中国独特的水墨文化。
一副副纯真的画面在幼儿的面前流淌，幼儿用自己童真的眼光，去感受着、体验着、描绘着孕育了几千年文化的水墨淡彩元素。
拥有着浓厚中国底蕴的水墨正在小朋友们的手中孕育而生。
水墨画是中国的代表，也称国画，幼儿用自己那稚嫩的小手描绘出一副副童真的水墨淡彩画。
二、让水墨淡彩让幼儿的心中发芽孕育着千年的水墨画是中国绘画的代表，又称之为国画。
它是由水与墨的相互作用在宣纸上产生的艺术绘画作品。
水墨画看似简单，实则包含着很多的笔法、墨法多种变化，需要长时间的练习才能够画出一副炉火纯青的水墨画作品。
阅读经典，为孩子打造精神支柱作者：任惠芳来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2012年第10期在孩子成长的每一个时刻，一定有着这一时刻最适宜的一本童书。
这些精心挑选的书籍，可以帮助孩子认识人性和人类心情，可以把人类高贵的感情、高尚的道德带进儿童心灵。
因此，我们要把那些适合孩子的经典读物带给他们。
小学语文课堂教育阅读经典在浩如烟海的书籍当中，最省俭的垫底方式是选读经典。
经典，是历经淘洗积淀起来的人类文明的精粹，是人们灵魂赖以栖息的后花园，是孩子生命成长中营养最为丰富的精神餐饮。
在孩子成长的每一个时刻，一定有着这一时刻最适宜的一本童书。
这些精心挑选的书籍，可以帮助孩子认识人性和人类心情，可以把人类高贵的感情、高尚的道德带进儿童心灵。
因此，我们要把那些适合孩子的经典读物带给他们。
一、经典童话《红鞋子》《长袜子皮皮》《德国，一群老鼠的童话》《安徒生童话全集》《木偶奇遇记》《时代广场的蟋蟀》《小鹿斑比》《永远讲不完的故事》《小王子》《彼得·潘》《哈里·波特》系列……这些都应当成为孩子们，以及所有小学教师的必读书。
童话里，隐喻着人性的善恶、真假的判断、是非的导引，童话用温和委婉的方式告诉孩子这个世界也有阴险和黑暗，生活里也有阴霾和挫折，可是只要我们勇敢和乐观，善良和坚毅，经过奋斗和努力，一定会过上美满的生活。
幸福和美德永远是九死而不悔的心灵指向。
作家用简单的艺术手段，讲述了最深刻的哲理。
邪恶的巫婆、精明的狐狸、可爱的公主、潇洒的王子……这些鲜活生动的形象就像从照亮夜空的经典著作里放射出来的静美光华，引领孩子们挺直脊梁，庄严地屹立于岁月的风雨，在甄别与抉择中实现生命与灵魂的一次又一次蜕变，蒙受教育，成其为人，成其为时代主旋律响亮的音符，成为人类生命的共同灵魂。
二、经典绘本经典绘本有着古希腊的雕像一般的境界——“简单是成熟的美丽，单纯是丰富的高雅。
”。
《光屁股的大犀牛》《爱心树》《三只小猪的真实故事》《大人们的秘密》《逃家小兔》……惟妙惟肖的图画，妙趣横生的文字、曲折幽默的故事以及耐人寻味的哲理，用另外一种叙述方式向你娓娓道来，鲜明地呈现出丰富的感受与体验：难以言说的寂寞孤独、不可承受的恐惧自私、令人焦灼的战争与和平和这个世界各种潜在的规则……通过形式多样的“阅读“（写话、表演、补画……）形式，让孩子静静地聆听图画书中的呢喃细语，让图画书中的画面成为孩子写作的基本素材，让图画书中的故事成为激发孩子写作的动力，让图画书中的情感成为孩子成长的精神滋养，让看似“简单”的图画生成语文教学的一片丰茂肥美的青青草原，从而令群群“羊儿”自由地徜徉，流连忘返，“为之着魔”。
九年级语文版诗词五首赏析九年级上册四十一、《使至塞上》单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”描绘塞外景色，以“征蓬”“归雁”作比，侧重表现行程的艰苦遥远，抒发了作者内心的不平。
2、赏析：大漠孤烟直，长河落日圆。
写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔。
一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉与浩瀚，一个“直”字则表现出了劲拔和坚毅之美，“圆”便给人以亲切温暖之感。
诗人不仅实写了沙漠的景象，而且还把自己的孤寂情绪巧妙地融入到广阔的自然环境中去，画面开阔，意境雄浑。
是被王国维称为“千古壮观”的名句。
”中心：这首诗叙述了作者出使塞外的艰难行程，描绘了塞外奇特壮美的风光，歌颂了河西军队的声威，同时也表达了诗人政治上受排挤而体现的抑郁、孤寂的思想感情。
四十二、《泊秦淮》1、“烟笼寒水月笼沙”两个“笼”字用得好，请作简要赏析。
两个“笼”字将轻烟、寒水、淡月、细沙四景和谐地融合在一起，构成一幅极其淡雅的水边夜色图。
勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象。
2、“隔江犹唱《后庭花》”中的“犹”字意味深长，蕴涵了哪些丰富的内容？“犹”字，意为“还”的意思。
意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑，也蕴含着对世道的愤慨。
3、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表达了诗人怎样的感情？听歌的醉生梦死的统治者，表现了诗人忧国忧民、担心国家前途的危机意识。
4、《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是（商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花）。
中心：本首诗通过夜泊秦淮河，目睹灯红酒绿，触目生情，借古讽今，表达了诗人对国家命运的关怀和讽刺那些醉生梦死、苟且偷安的上层人物。
四十三、《无题》１、赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这两句是运用双关和比喻的手法，“丝方尽”隐指“思方尽”，“烛泪”隐指“相思之泪”，巧妙地表达了两个有情人之间生死不渝的爱情，比喻新奇。
让读书成为一种生活方式博文速读蒹葭苍苍水湄歌唱◎徐永清芦苇自古长于水边，就像鱼游在水里，鸟飞于空中一样，这是天性。
芦苇是多年水生或湿生的高大禾草，又叫芦、苇、葭、兼、蒹葭，世界各地，均有它们的踪迹。
它们与江河为伴，与湖泊为邻，与湿地为友。
自古以来，它们尽忠职守，精神振奋地立于水边，用勃发的激情，装点着大地，美化着自然。
芦苇通体碧绿，笔直修长，体态轻盈，婀娜多姿。
它的体高，通常达到两至三米。
这样的身高与体态，颇有一派玉树临风的美感。
芦苇好像生来就是仪仗队，无论身处何方，它们是一样的身高，一样的装束，一样的风貌，令人礼赞。
打量芦苇，它的全身遍布绿叶。
这叶是自下而上，错落生长的，若论分布的密度，既不密集得拥塞，又不稀疏得空旷，是种恰到好处的布局。
芦叶的形态，植物学家确认只有两种：一为长线形，二为长披针形。
可在艺术家的眼里，一律就是宝剑的形状。
若论芦叶的长度，通常达到三到四拃，其宽能有两到三指。
仔细打量，芦叶的正面极为光滑，背面相对毛糙，叶片的边缘遍布细密短小的倒刺，这应该是防身的武器。
芦叶的长势，呈渐长渐细的趋向，直至完全收拢，以至叶片的最前端纤细如针，极为尖利。
在人们的眼里，这片片芦叶，就是芦苇随身佩戴的一把把利剑。
这剑锋利无比，既可是自卫的利器，亦可是守护家园的兵器。
无论是静默，还是摇曳，始终张扬着一派所向无敌的英勇气概。
芦苇这样的风貌，令人顿生敬意。
芦苇的个性，既非刚性地宁折不弯，一味地执拗，不计爱读书读好书善读书博文速读成本地对决；亦非墙头草，没有立场，任人摆布。
它的策略是，既坚持原则，又善圆融变通。
“敌强我弱”之际，则以柔克刚，化解外力；“我强敌弱”之时，便强势出击，高歌猛进。
存在就是理由，生存讲究智慧，斗争依靠艺术，胜利仰仗策略。
只有智勇双全、刚柔相济，才能笑傲江湖，永远立于不败之地。
平日里，芦苇通常静静地立于水边，虽是少言寡语，看似无所事事，实则它们在静观默听，审思明辨。
它们在观看游鱼的追逐嬉戏，倾听柔波的款款心语；观赏荷花的轻快舞蹈，聆听水鸟的清脆抒情；观察四季的花开花落，听赏青蛙的欢快锣鼓；阅览天空的云舒云卷，谛听微风的轻捷脚步……更多的时候，它们则若有所思，规划着绿化祖国的宏伟蓝图，实施着造福人类的伟大计划。
初中生必背古诗文61 篇（以下带“★”的为新增14 篇）01 关雎(九下)——诗经里的桃花流水《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
【比兴手法，女子文静美好，爱情忠诚】参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
译文：关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。
那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。
那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。
追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。
长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。
02 蒹葭(九下)——历史上最美的秋天《诗经》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
译文：大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。
我所怀念的心上人啊。
就站在对岸河边上。
逆流而上去追寻她（他），追随她（他）的道路险阻又漫长。
顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在河水中央。
芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干。
我所怀念的心上人啊。
她（他）就在河水对岸。
逆流而上去追寻她（他），那道路坎坷又艰难。
顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中小洲。
河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。
我所怀念的心上人啊。
她（他）就在河岸一边。
逆流而上去追寻她（他），那道路弯曲又艰险。
顺流而下寻寻觅觅，她（他）仿佛在水中的沙滩。
★03 十五从军行(课本上无)——揭露封建社会不合理的兵役制度【汉乐府】十五从军征，八十始1 得归。
道逢2 乡里人，家中有阿（ē）3谁？遥看是君4 家，松柏5冢（zhǒng）累累。
2024-2025学年山东淄博博山初三年级四月考试语文试题试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）A．和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风．．．．了。
B．学校进行演讲比赛，同学们都当仁不让．．．．地推荐能说会道的林飞扬同学代表班级参赛。
C．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡．．．．的感觉，是物质生活过于丰富还是味觉麻木？D．面对困难，只要我们意气用事．．．．，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。
2．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）A．翘．首（qiáo）安详矫．揉造作（jiǎo）海市蜃楼B．眼眶．（kuāng）豢养目眩．神速（xuàn）坦荡如坻C．着．落（zhuó）游弋吹毛求疵．（cì）姗姗来迟D．虐．待（nuè）缄默骂骂咧咧．．（liē）鞠躬尽瘁3．下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（）A．《论语》是记载孔子及其弟子言论和行动的书，与《大学》、《孟子》、《中庸》合称“四书”。
B．“说”是古代的一种文体，可以说明事物，也可以发表议论和记叙事物，都是为了说明一个道理。
C．《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D．“令堂”、“令尊”是对别人父母的尊称，“老朽”、“足下”是自称。
4．下面情境中，张国的解释最得体的一项是（）（情境）数学科代表张国因为帮老师整理试卷而没有及时发作业本，以至耽误了同学们放学的时间，部分同学对此十分不满意。
他向同学们解释说：A．都是因为帮老师整理试卷闹的，以后你们多提醒我。
部编版初中语文诗经二首精选课时练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子中解说不当的一项是( )A．“左右芼之”的“之”指代的是“荇菜”。
B．“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
C．“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
D．“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
2．下列表述正确的一项是( )A．《格列佛游记》的作者用尖锐而深刻的讽刺手法和离奇的情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。
B．《关雎》选自我国第一如诗歌总集《诗经》；《天净沙•秋思》是明朝马致远所作的散曲。
C．世界三大短篇小说巨匠是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的马克•吐温。
D．《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性小说集，《五猖会》《狗•猫：鼠》《二十四孝图》都选自这部作品。
3．下列句子中加点的“之”字用法不同于其他三项的一项是（）A．关关雎鸠，在河之．洲。
B．求之．不得，寤寐思服。
C．溯回从之．，道阻且长。
D．窈窕淑士，琴瑟友之．。
4．下列加点字的注音有误的一项是（）A．雎．鸠(jū) 窈窕淑．女(shū) 宛在水中沚．(zhǐ)B．荇．菜(xìng) 在水之湄．(mèi) 寤．寐思服（wù）C．琴瑟．（sè）左右芼．之（mào）蒹葭．苍苍（jiā）D．参差．（cī）在水之涘．（sì）宛在水中坻．（chí）5．对下列加点+词解释有误的一项是（）A．窈窕．．淑女(文静美好的样子）君子好逑．．（爱好）B．参差．．荇菜(长短不齐的样子）左右芼．之(挑选）C．溯洄．．众之（逆流而上）溯游．．从之（顺流而下）D．蒹葭采采．．(茂盛鲜明的样子）道阻且跻．（高）6．根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（）A．参差荇菜，左右采之。
•
芳草”就是字面意思，春草；“萋萋”用来形容草木茂盛，比如“蒹葭萋萋，白露未晞”，这个“萋萋”是同样的意思。
故而“芳草萋萋”就是形容小草长得浓密茂盛，是描写景色的一个词语。
出自崔颢的《黄鹤楼》：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
“历历”是形容清晰，两句诗是对黄鹤楼的景色描写。
崔颢借描写黄鹤楼的美丽景色，来反衬自己的伤心和思乡之情，这是古代诗人常用的一种手法。
古文引用：
1、《一剪梅·游蒋山呈叶丞相》宋代：辛弃疾
白石冈头曲岸西。
一片闲愁，芳草萋萋。
多情山鸟不须啼。
桃李无言，下自成蹊。
翻译：长江西岸的白石岗，长满了萋萋芳草，惹来一片离愁。
我对你的思念不用山鸟来表达，就像桃李不会言语，下面却自己出现了小路。
2、《苕溪酬梁耿别后见寄》唐代：刘长卿
惆怅长沙谪去，江潭芳草萋萋。
翻译：从长沙又遭贬谪离开那里令人伤感失意，怀人的情思像江岸潭边的香草那样浓郁。
芳草萋萋造句:
1、园内芳草萋萋，绿树成荫。
小河和池塘里波光粼粼，沁人心脾。
这一切
全是人工建造的。
2、你站在湖光山色，芳草萋萋的田园里，一袭白衣，惊艳了流水落花。
3、芳草萋萋，清新怡人；花儿朵朵，美丽芬芳；天空蓝蓝，心情舒畅；山
水美美，心旷神怡。
世界旅游日，愿你开启开心之旅，自在逍遥无限！
4、道离别，离别就在眼前；说再见，再见不会是永远。
芳草萋萋下，我将
你送别，祝愿你今后的道路越走越宽，越走越顺，一路珍重！
•。
专题20《蒹葭》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入同学们，有人听过《在水一方》这首歌吗？它是根据《蒹葭》改编而成，改编者是台湾作家琼瑶，可见诗经对后世文学创作有很大影响。
今天我们一起学习《蒹葭》。
二、目标1、分析意象特点，感知“伊人”的形象，领会人物情感，感受“可望而不可即”的意境。
2、再次体味重章叠句的艺术效果。
3、领会古人纯朴而丰厚的情感，欣赏简单却不直白的美丽，提升审美品味。
三、原文蒹葭（诗经·秦风）蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。
四、注释《蒹葭》：选自《诗经·秦风》。
蒹葭：芦苇。
苍苍：茂盛的样子。
伊人：那人，指所爱的人。
在水一方：在水的另一边，指对岸。
溯洄：逆流而上。
洄，逆流。
阻：艰险。
溯游：顺流而下。
从：跟随、追寻。
宛：好像、仿佛。
宛在水中央：好像在水的中央，意思是相距不远却无法接近。
萋萋：茂盛的样子。
晞：干。
湄：岸边，水与草相接的地方。
跻：（路）高而陡。
坻：水中的小块高地。
采采：茂盛鲜明的样子。
未已：没有完，还没有干。
涘：水边。
右：向右迂曲。
沚：水中的小块陆地。
五、诗意一片芦苇很茂盛，露水珠儿结成霜。
所爱的人，正在水的对岸。
逆流而上去寻她，道路艰难又漫长。
顺流而下去寻她，仿佛站在水中央。
一片芦苇又密又繁，露水珠儿不曾干。
所爱的人，正在那岸边。
逆流而上去寻她，道路险阻又高难。
顺流而下去寻她，仿佛站在水中高地上。
一片芦苇密茫茫，露水珠儿还没有完。
所爱的人，正在那水边。
逆流而上去寻她，道路险阻又曲折。
顺流而下去寻她，仿佛站在水中的小块陆地上。
六、赏析1、全诗可分为三章。
第一节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水一方，难于追寻。
第二节：以蒹葭起兴，写心爱的人在水之湄，难于相见。
2022-2023学年辽宁省锦州市八年级（下）期末语文试卷1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）A. 帷幕（wéi）驰骋（chěng）枷锁（jiā）大彻大悟（chè）B. 闭塞（sài）狩猎（shòu）陨石（yǔn）暴风骤雨（zòu）C. 缅怀（miǎn）迁徒（xǐ）缄默（jiǎn）阳奉阴违（wéi）D. 农谚（yàn）退色（tuì）严峻（jùn）不知所错（cuò）2. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）两岸的豆麦和河底的水草所________出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便________在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是________的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见________的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
A. 散发迷蒙跳跃稀疏B. 发散迷蒙踊跃稀疏C. 散发朦胧跳跃依稀D. 发散朦胧踊跃依稀3. 下列各句中没有语病的一项是（）A. 随着神舟十六号载人飞船成功发射，中国空间站开启了首次全面建成后的载人飞行任务。
B. 酸奶作为人们的日常饮品，含有丰富的乳酸菌、蛋白质、钙以及多种微量元素等组成。
C. 学校开展读书活动，旨在提高学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，激发学生阅读能力。
D. 2022-2023赛季CBA总决赛上，辽宁队106比70击败浙江队，总比分4比0横扫对手夺冠。
4. 下列关于文学常识和文学名著的表述有误的一项是（）A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，又称“诗三百”。
B. 《小石潭记》的作者柳宗元，字子美，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。
C. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是由西汉经学家戴圣编纂的。
D. 《经典常谈》是朱自清为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇。
美好而缤纷的蜻蜓世界！——《池上池下》导读【经典绘本导读】系列-第359号美好而缤纷的蜻蜓世界！——《池上池下》导读阅读推广人石头说明：1、这是一个对经典绘本深度解读的公众号，已累计发文在三百篇以上。
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4、本导读的宗旨是为亲子阅读而努力、为父母深度掌握绘本精髓而奉献。
一、内容简介春逝、夏至、秋去、冬来，已经习以为常的时节变化，由翩然降落的一只小白鹭打破了时间的静默，同时串连起池上池下的生命故事。
在我们不注意时，池下一颗小小的卵，已悄悄开启麻斑晏蜓的生命轨迹，经由蜕变、羽化、巡飞、交尾，到产卵传承，甚或死亡……二、绘本信息书名：池上池下文图：[台]邱承宗适读年龄：7-12岁（仅供参考，并非绝对)奖项: 荣获首届（2009年）“丰子恺儿童图画书奖”优秀儿童图画书奖荣获第三十三届金鼎奖——最佳科学类图书奖！选题策划：耕林文化出版社：希望版出版日期：2008年9月三、绘本导读【封面】解析：小时候背得最熟关于蜻蜓的古诗便是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。
却从没想过蜻蜓是怎样成长来的，透过这本书我们得以微观池上池下的生态，也可以清楚地了解蜻蜓的蜕变，感受生命的奇妙。
这本书是一本珍贵的蜻蜓生态绘本。
以蜻蜓的一生为主线，讲述了池上池下不同生物的生命故事，辅以麻斑晏蜓的观察笔记和物种解说，画风细腻写实，和优美的文字结合呈现给读者一个真实美好的小小生态世界。
在水边生活的动物是一个好题材，难得作者画的如此细致，小白鹭长长的嘴巴深入水面的瞬间，上下水面都泛起朵朵斑驳水花。
简体版的封面设计太出彩了，很细致，看完了观察记录再读正文才发现蜻蜓水虿每一页都出现了。
【前环】解析：环衬将画面分为水面上和水面下两个世界，在讲述蜻蜓的生命周期的同时，也展现了水上水下其他不同的动植物的生命发展。
初二常见的古诗1. 《野望》——王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依？树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。
相顾无相识，长歌怀采薇。
2. 《黄鹤楼》——崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
3. 《使至塞上》——王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
4. 《渡荆门送别》——李白渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
5. 《钱塘湖春行》——白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6. 《庭中有奇树》庭中有奇树，绿叶发华滋。
攀条折其荣，将以遗所思。
馨香盈怀袖，路远莫致之。
此物何足贵，但感别经时。
7. 《龟虽寿》——曹操神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
8. 《赠从弟》——刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
风声一何盛，松枝一何劲。
冰霜正惨凄，终岁常端正。
岂不罹凝寒，松柏有本性。
9. 《梁甫行》——曹植八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草墅。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
10. 《饮酒（其五）》——陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
11. 《春望》——杜甫国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
12. 《雁门太守行》——李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
蒹葭苍苍，芳草萋萋——《上海常见水生植物绘本》来了序上海位于长江河口、东海之滨，地处感潮平原地区，河网水系较为发达。
境内目前有26603条河流，总长度25348.48公里，有湖泊（含人工水体）692个，总面积91.36平方公里。
大陆与岛屿岸线近500公里，几千年来，长江巨量水沙孕育了丰富的滩涂资源。
在这些沿江沿海滩涂、河流湖泊湿地以及人工景观水体中，生长着超过150种高等水生植物。
其中既有生长于浅水区，茎和叶绝大部分挺立水面的挺水植物；也有叶浮于水面，根长在底泥中，甚至完全随波逐流的浮叶/漂浮植物；还有位于水面以下貌不惊人，营固着生存的沉水植物。
这些水生植物群落或是大气粗犷、或是错落别致，美化了环境、净化了水质，为生物提供了良好的栖息地，为人类提供了丰富的物质产品，给我们的生活带来了诸多美好和乐趣。
近年来，上海市大力推进《上海市水污染防治行动计划实施方案》的贯彻落实，积极开展水环境治理与修复，取得了丰硕的工作成果。
为提高市民保护水环境意识，进一步普及宣传常见的水生植物，上海市环境科学研究院一群专业科研工作者和业余绘画爱好者合作编撰了《上海常见水生植物绘本》，介绍了上海常见水生植物的名称、形态、分类以及生态功能，并手绘了它们可爱的画像。
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
古往今来，水生植物寄托了人们许多真挚美好的情感。
人与自然的和谐共处是亘古不变的主题，保护水环境是我们每一位市民的职责。
希望此绘本能进一步激发人们对水生植物的关注，唤起大家携手共建水生态文明的热情。
(一）上海的水生生境（1）河湖湿地上海水系发达，河湖众多，水网密布，为感潮平原河网地区，其河道具有人控、感潮、平原、河网四大特点，水情状况复杂，共计有河道26603条，湖泊692个，河湖总面积约为619平方公里，河湖水面率为9.77%。
上海各河湖水生植物种类较为丰富，植物生活型多样、植物观赏特性多样、植物季相多样，植物景观富于变化，水生植物生长健壮，病虫害较少，与周围环境协调性好。
（2）人工景观水体上海绿地公园景观水体多为露天地表水，包含多种形状的水体，公园水体基本依赖人工控制，自净能力有限，较易受到污染。
上海绿地公园的水生植物人工配置较为科学合理，园内根据不同的水面大小、宽窄、水流缓急等生境条件，搭配运用不同生活型、观赏型、季相的本土水生植物，形成与周围环境相协调、稳定而且富有层次且顾全春夏秋冬景观营造的水生植物景观。
（3）沿海滩涂上海地区滩涂具有时空动态迁移等特点。
上海地区滩涂湿地包括沿江沿海大陆边滩、河口江心沙洲和岛屿湿地3种类型。
滩涂植被资源较为丰富，分布在吴淞高程2米线以上的潮间带地。
上海滩涂湿地植被主要由芦苇群落与以藨草－海三棱藨草为主的莎草科植物群落组成。
滩涂植被还具有水质净化、防浪消灾、调节气候和保护生物多样性等生态系统服务功能。
（二）常见水生植物（1）挺水植物挺水植物即植物的根、根茎生长在水的底泥之中，茎、叶挺出水面；这类植物在空气中的部分，具有陆生植物的特征；生长在水中的部分（根或地下茎），具有水生植物的特征。
再力花/Thalia dealbata竹芋科再力花属，多年生挺水草本植物。
叶卵状披针形，浅灰蓝色，边缘紫色，长50厘米，宽25厘米。
复总状花序，花小，紫堇色。
全株附有白粉。
花柄可高达2米以上，细长的花茎可高达3公尺，茎端开出紫色花朵，像系在钓竿上的鱼饵，形状非常特殊。
黄菖蒲/Iris pseudacorus L.鸢尾科鸢尾属，多年生湿生或挺水宿根草本植物，植株高大，根茎短粗。
叶子茂密，基生，绿色，长剑形，长60~100厘米，中肋明显，并具横向网状脉。
花茎稍高出于叶，垂瓣上部长椭圆形，基部近等宽，具褐色斑纹或无，旗瓣淡黄色，花径8厘米。
花期5-6月。
石菖蒲/Acorus tatarinowii天南星科菖蒲属，禾草状多年生草本植物，其根茎具气味。
叶全缘，排成2列，肉穗花序，花梗绿色，佛焰苞叶状。
根茎常作药用。
生长于海拔20~2600米的地区，多生在山涧水石空隙中或山沟流水砾石间。
花果期2-6月。
分布于亚洲，包括印度东北部、泰国北部、中国等国。
旱伞草/Cyperus alternifolius又名水竹、风车草等，莎草科莎草属，多年生草本，其茎杆挺直细长的叶状总苞片簇生于茎杆，呈辐射状，姿态潇洒飘逸，不乏绿竹之风韵，因此很受人们欢迎，常供盆栽观赏或作插花切叶。
它产于遥远的非洲，在我国早已广为栽培。
蒲苇/Cortaderia selloana禾本科蒲苇属，多年生，雌雄异株。
秆高大粗壮，丛生，高2~3米。
叶舌为一圈密生柔毛，毛长2~4毫米；叶片质硬，狭窄，簇生于秆基，长达1~3米，边缘具锯齿状粗糙。
圆锥花序大型稠密，长50~100厘米，银白色至粉红色；雌花序较宽大，雄花序较狭窄；小穗含2~3小花，雌小穗具丝状柔毛，雄小穗无毛；颖质薄，细长，白色，外稃顶端延伸成长而细弱之芒。
芦苇/Phragmites australis竹芋科禾本科芦苇属，多年生水生或湿生的高大禾草草本植物。
叶子披针形，茎中空，光滑，花紫色。
夏秋开花，圆锥花序，顶生，疏散，长10~40厘米，稍下垂，小穗含4~7朵花，雌雄同株，花序长约15~25厘米，小穗长1.4厘米，为白绿色或褐色，花序最下方的小穗为雄，其余均雌雄同花，花期为8-12月。
芦苇植株高大，迎风摇曳，野趣横生。
生长在灌溉沟渠旁、河堤沼泽地等湿地或浅水，是湿地环境中生长的主要植物之一。
慈菇/Sagittaria trifolia var.sinensis.泽泻科慈菇属，亦称“华夏慈菇”、“水芋”。
单子叶植物，多年生挺水植物。
植株高大。
叶丛生，基部有许多根须。
根部附近生出纤细匍匐枝，秋后枝端膨大呈球茎，球茎直径达3厘米。
叶片箭形，宽大，长20~30厘米，叶基部左右两侧的裂片长度超过中央片。
叶柄较粗壮，长50~80厘米。
花序圆锥形。
梭鱼草/Pontederia cordata L.雨久花科梭鱼草属，多年生挺水或湿生草本植物，株高可达150厘米，地茎叶丛生，圆筒形叶柄呈绿色，叶片较大，深绿色，表面光滑，叶形多变，但多为倒卵状披针形。
花葶直立，通常高出叶面，穗状花序顶生，每条穗上密密的簇拥着几十至上百朵蓝紫色圆形小花，上方两花瓣各有2个黄绿色斑点，质地半透明，5-10月开花结果。
香蒲/Typha orientalis香蒲科香蒲属。
多年生水生或沼生草本植物，根状茎乳白色，地上茎粗壮，向上渐细，叶片条形，叶鞘抱茎，雌雄花序紧密连接，果皮具长形褐色斑点。
种子褐色，微弯。
花果期5-8月。
入夏时节，香蒲抽葶开花，圆柱状花序，极像蜡烛，因此形象的得名水蜡烛。
荷花/Nelumbo nucifera毛茛目莲属睡莲科。
多年生水生草本花卉。
地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。
花期6-9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。
坚果椭圆形，种子卵形。
荷花种类很多，分观赏和食用两大类。
原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝就有栽培记载。
千屈菜/Lythrum salicaria L.千屈菜科千屈菜属，多年生草本，根茎横卧于地下，粗壮；茎直立，多分枝，高30~100厘米，全株青绿色，略被粗毛或密被绒毛，枝通常具4棱。
叶对生或三叶轮生，披针形或阔披针形，长4~6厘米，宽8~15毫米，顶端钝形或短尖，基部圆形或心形，有时略抱茎，全缘，无柄。
红蓼/Polygonum orientale L.蓼科蓼属，一年生草本植物。
茎粗壮直立，高可达2米，叶片宽卵形、宽椭圆形或卵状披针形，顶端渐尖，基部圆形或近心形，两面密生短柔毛，叶脉上密生长柔毛；叶柄长柔毛；托叶鞘筒状，膜质，总状花序呈穗状，顶生或腋生，花紧密，微下垂，苞片宽漏斗状，草质，绿色，花淡红色或白色，6-9月开花，8-10月结果。
（2）漂浮/浮叶植物漂浮植物又称完全漂浮植物，是根不着生在底泥中，整个植物体漂浮在水面上的一类浮水植物；这类植物的根通常不发达，体内具有发达的通气组织，或具有膨大的叶柄（气囊），以保证与大气进行气体交换。
浮叶植物是生于浅水中，根长在水底土中的植物，仅在叶外表面有气孔，叶的蒸腾非常大。
野菱/Trapa incisa菱科菱属，一年生水生草本。
叶二型，浮生于水面的叶，叶柄长5~10cm，有海绵质的气囊为长纺锤形或披针形；叶通常斜方形或三角状菱形，长、宽各约2~4cm，上部边缘有锐齿，基部边缘宽楔形，全缘，上面深绿色，有光泽，下面淡绿色，无毛；沉水叶羽状细裂。
花白色，腋生。
坚果三角形，很小，其四角或两角有尖锐的刺，绿色，上方两刺向上伸长，下方两刺朝下，果柄细而短。
花期7-8月，果熟期10月。
水鳖/Hydrocharis dubia水鳖科水鳖属。
浮水草本。
须根长可达30厘米。
匍匐茎发达，叶簇生，多漂浮，有时伸出水面；叶片心形或圆形，长4.5~5厘米，宽5~5.5厘米，先端圆，基部心形，全缘，叶背部具气囊，花白色，花果期8-10月。
广布于我国各省区。
常生于河溪、沟渠中。
喜温暖湿润环境，喜光，较耐寒，不耐旱。
大薸/Pistia stratiotes天南星科大薸属的唯一物种，俗名水白菜、水莲花或是大叶莲。
多年生浮水草本植物，雌雄同株，繁殖迅速，根须发达呈羽状，垂悬于水中。
主茎短缩而叶簇生于其上呈莲座状，从叶腋间向四周分出匍匐茎，茎顶端发出新植株，有白色成束的须根。
叶簇生，叶片倒卵状楔形，长2~8厘米，顶端钝圆而呈微波状，两面都有白色细毛。
花序生叶腋间，有短的总花梗，佛焰苞长约1.2厘米，白色，花期6-7月。
凤眼莲/Eichhornia crassipes雨久花科凤眼莲属。
多年生漂浮草本。
株高30~60厘米，须根发达，茎短缩，具匍匐走茎。
叶呈莲座状基生，叶片卵形，倒卵形或圆形，光滑，有光泽，叶柄中下部膨大呈葫芦状气囊。
花蓝紫色。
蒴果卵形，种子有棱。
花期8-9月。
原产于南美洲。
喜温暖湿润和阳光充足，不耐寒，抗逆性强，适应性广。
睡莲/Nymphaea tetragona睡莲科睡莲属。
多年生浮叶草本。
根状茎粗短。
叶浮于水面，圆心形或肾圆形，长5~12厘米，宽3.5~9厘米，先端钝圆，基部具深弯缺，上面光亮，下面带紫红或红色，两面皆无毛。
花单生于细长花梗顶端，直径3~5厘米，浮于水面。
花果期6-10月。
原产于亚洲、美洲和澳洲，现在已经分布于世界各地。
苹/Marsilea quadrifolia苹科苹属。
多年生草本。
根状茎匍匐泥中，细长而柔软，不实叶具长柄，长7~20厘米，叶柄顶端有小叶4片，十字形，对生，薄纸质；小叶倒三角形，长与宽1~3厘米，先端浑圆，全缘，叶脉叉状，下面淡褐色，有腺状鳞片。
世界温带地区热带地区及其他地区也有分布。
（3）沉水植物沉水植物是指植物体全部位于水层下面营固着生存的大型水生植物。
