初中地理七下7.2.1《东南亚》第一课时教学设计一、教学目标（一）区域认知目标1.在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都，读图说出该地区的地理位置的特点。
2.运用图表说出某地气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
3.运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。
4.分析某地发展旅游业的有利条件。
（二）综合思维目标1.通过地图、图片、视频等资料的运用，更加清晰的理解区域地理的特征。
2.用地图和相关图表分析东南亚气候特点，说出东南亚的气候对该地区农业生产和生活的影响。
3.运用东南亚地形和城市分布图，找出东南亚主要河流和城市，说出中南半岛城市分布特点，分析河流对城市分布的影响。
（三）地理实践目标根据同学们的旅游体验或者查阅的资料，交流东南亚迷人的风光，分析东南亚发展旅游业的优势。
（四）人地观念目标通过对东南亚的学习，理解如何因地制宜发展农业、旅游业。
二、重点和难点1.东南亚的位置及其重要性。
2.东南亚气候特点及对农业的影响。
3.东南亚河流对城市的影响。
三、教材设计思路作为一个整体，无论从自然条件还是从历史经济发展等方面看，东南亚都有许多共性，也就是说东南亚具有突出的区域地理特征，所以教材在“我们邻近的国家和地区”一章中选择了东南亚。
根据课程标准的相关要求，教材重点选择了东南亚突出的地理特点进行介绍，包括以下4个标题：“十字路口”的位置、热带气候与农业生产、山河相间与城市分布、热带旅游胜地。
三、教学过程设计【导入新课】问题引领：请同学们看看下面的两种大米有什么不同，你知道世界主要的稻米出口国集中在哪里？学生讨论回答：......教师讲述和承转：超市里卖的最贵的大米往往是泰国香米，东南亚除了泰国还有越南、缅甸也是世界主要的稻米出口国。
这节课就让我们走进东南亚，了解东南亚。
【讲授新课】找一找：读简易世界地图，找出东南亚的海陆位置和纬度位置。
小组讨论回答：......教师归纳：纬度位置绝大部分位于赤道和北回归线之间，属于低纬度、热带地区；海陆位置位于亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”。
