四年级下册语文课件-学写导游词 部编版

小学四年级导游词作文5篇导游词的语言应具有言之有理、有物、有情、有神等特点。

通过语言艺术和技巧，给游客勾画出一幅幅立体的图画，构成生动的视觉形象。

下面是小编搜集的小学四年级导游词作文5篇，希望对你有所帮助。

游客朋友们：你们请看，那身材魁梧，头戴曷冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸的就是将军俑。

有的神态自若，目光炯炯，一看就知道是久经沙场，重任在肩;有的则是颔首低眉，若有所思，好似在考虑如果作战，战胜敌人。

满是大将风范。

再看那些武士俑，各个体格健壮，它们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端上翘起的战靴，好像在听候号角，待命出征。

接着继续来看骑兵俑，仔细观察，它们身上着短甲，下身着紧口裤，足登长靴，右手执缰，左手持弓箭，仿佛随时准备上马冲杀。

打仗时期，肯定少不了一群良驹。

看前方，那陶马跟真马一样大小，一匹匹形体健壮。

那跃跃欲试的样子，如果一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，跳上征程。

不管是将军俑、武士俑还是骑兵俑，都好像在暗下决心，为秦国统一天下作殊死拼搏，甚至连陶马也好像在打算一定要精忠报国，走进它的身旁，似乎能感爱到轻微的呼吸声……秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。

它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气慨。

各位亲爱的游客们，时光飞逝，今天的秦兵马能之旅也就告一段落了，现在我们准备启程回宾馆，接着后几天的活动内容……泰山位于山东省南部的泰安市。

泰安市原名泰山市，泰山的名气很大，所以把泰山取名作为市名，像乐山所在地点叫乐山市一样。

泰山是五岳之首。

五岳分别为：东岳泰山南岳衡山、中岳嵩山、西岳华山、北岳恒山。

东岳泰山排名第一，高度(主峰离地面的距离)排行第三，大约1545米高，有“登泰山，小天下”之称。

有许多名人均登临泰山，如秦始皇汉武帝唐太宗宋祖乾隆。

据记载，泰山至今已经有二十亿年的历史。

超过云层，所以上面有较大的冷空气，冷的像寒冰一样直入骨髓。

小学四年级语文仿写故宫五一导游词（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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习作5 学写导游词[写法点拨]1.注意格式。

导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。

2.注意详略。

大概介绍旅游景点的位置、范围、地位、意义、历史、现状、和发展前景等。

目的是帮助旅游者先有个总体了解，引起游客的游览兴趣。

对旅游线路上的重点景观从景点成因、历史传说、文化背景、审美功能等方面进行详细的讲解。

这让游客对旅游景点有一个深刻、重点的认识。

[作文素材]1.好词典雅宝殿殿宇屹立辉煌宫阙古朴故宫城阙庄严亭子亭台凉亭长亭茶亭书亭岗亭台子高台垂柳惟妙惟肖造型精巧笔力遒劲形神兼备神态各异千姿百态巍峨高大玲珑宝塔层次分明湖光塔影气宇轩昂临窗眺望2.好句好大的一座宫殿似的建筑，金黄的琉璃瓦在阳光下闪耀着耀眼的光芒。

大殿内尘封土积，蛛网纵横，塑像已残缺不全，壁画因受风雪的侵袭，也色彩斑驳模糊不清了。

往里走，看见的是成千上万尊石刻的佛像。

佛像大大小小，千姿百态。

最小的只有4厘米高，最高的有20米。

3.好开头在万绿丛中，耸立着金碧辉煌的佛香阁，在阳光照耀下，闪烁着耀眼的金光。

走进正门，只见一座高大雄伟而古香古色的蓬莱阁映入了我的眼帘。

4.好结尾古观象台经受风吹雨打已有500多年了，傲然挺立在一幢幢现代建筑中，格外显眼、壮观。

这座庙宇式建筑，翘角飞檐，屋顶上的琉璃瓦，在星辉月影折射下，闪着莹莹碎光。

[例文赏析]1.同步佳作赏析：1．条理很清楚。

2．景点介绍的很具体。

3．语言很亲切。

4．文章的结构较完整。

2.满分作文赏析：1．开头的语言很亲切。

2．文章的条理很清楚。

重点景点介绍的很具体。

3．语言很亲切，富有感染力。

文章的结构较完整。

4．结尾有提示，富有人情味，富有感染力和号召力。

四年级导游词ppt【篇一：四年级导游词习作】习作目的：1、体会“世界遗产”的魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。

2、根据需要围绕专题收集、整理资料，培养收集、处理信息资料的能力。

3、学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面和口头表达能力。

习作准备：选择一处中国的“世界遗产”，收集相关资料（图片、风光、传说等），并将有特色的内容进行整理。

教学过程：一、创设情境，初步感知导游词，导入新课1、师激情讲述:“各位同学，各位老师，你们好,欢迎大家的光临!今天我将和大家一起踏上世界遗产的旅程，去饱览祖国丰富的自然文化遗产。

我是你们的导游彭导。

希望大家和我一起旅途愉快！首先让我们一起游览世界遗产颐和园中著名的景点——长廊。

”“好了，长廊的游览到此结束，请各位游客稍作休息，等会儿我们再接着游览。

”2、同学们，刚才老师干的是什么工作？（导游）导游员引导游客游览时的解说词叫做什么——导游词。

导游员动人的解说词能使游客对景点留下更深刻的印象。

今天，我们就一起来学写导游词，也希望每位同学能创作出自己独特的导游词，给大家留下美好的印象。

二、明确要求，出示范文点拨导游词格式和写作方法（1）写介绍我国世界遗产的导游词。

（2）确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。

我国的世界遗产一共有29处。

选择自己感兴趣的或者熟悉的、去过的一处景点收集资料。

（3）选取最有特色的内容向大家介绍。

一处著名的风景区往往有很多景点，每一处景点要介绍的内容也很多，如历史背景、独特风光、有关传说等，导游解说时不可能面面俱到。

选取最有特色的风光进行介绍更能展示世界遗产的独特魅力。

什么叫有特色？（出示图片举例。

边点拨边板书:有特色。

）（4）提示参观游览的注意事项。

根据你们的了解和旅游经验，一般要提醒些什么注意事项？（安全、文明等）。

（5）模拟导游进行讲解，要注意热情大方。

范文引路，学习写法听下面这份导游词，也许你会有更多的发现。

比如导游词的题目、开头、中间、结尾的内容有什么特点？表达的语言又有什么特点？（2）在具体内容方面，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。