大班健康课件《我的假日我做主》PPT课件
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《〈我的假日我做主〉综合实践主题活动》说导稿沈家门第一小学张意红各位评委:大家好!在说活动之前,我先简要介绍一下这次主题活动产生的背景。
2013年初,我校德育处开展了假日小队活动的探索,【课件】同年10月《家校合力下的网格化假日小队的实践研究》这一课题被选为普陀区重点调研课题。
这一课题强调实施假日小队的主体是家长,但是对于四年级学生而言,他们已经具备了一定的组织与管理能力,也正处于个人主意识萌发的一个小高峰,开始有自己的想法。
【课件】况且经过上一个学期“红领巾一条街”实践活动的锻炼,他们中的一部分已经初步具有开展本次活动所需的实践能力。
所以在今年三月份,选择了四年级二班,开展了《我的假日我做主》为期一个月的综合实践活动。
【课件】请允许我对假日小队做一下解释:“假日小队”是孩子在双休日、节假日期间以小队为单位组织起来,在家长的指导和带领下,开展综合实践活动,促进同伴、家长与孩子的交流,提升孩子社会实践能力,从而使孩子身心健康发展的一种教育形式。
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【课件】下面我从以下四个方面来谈谈具体的指导过程:一、明确目标,做好充足的准备。
这次综合实践活动的目标有这样三条:1. 通过本次主题实践活动,唤醒学生的自我意识,培养初步的组织、管理、评价等能力,感受到小队活动的快乐。
2. 掌握基本的方案撰写方法,能通过合作的方式完成一份方案,学习能力强的要求独立完成。
3. 指导小队活动内容、形式朝多元化发展,丰富假日小队活动的内涵,使活动开展普遍化,提高活动的质量,提高学生实践反思能力。
为了正常开展主题活动,要做好这三方面的准备:1.通过集体备课,设计四堂实践课教案、精心准备课件。
2.搜集活动前已开展的典型的假日小队有关资料。
3.邀请家长,准备方案撰写有关材料。
【课件】二、科学划分课时,做到重点明确,梯度推进本次活动分为三个阶段,四堂课教学1. 启动策划阶段(3月3日——3月7日),3月6日综合实践课执教启动课,主要目标是通过典型案例,感受假日小队活动带给自己的快乐。