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中班安全教育教案《安全吃药》一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第四章“生活安全”，详细内容为“安全吃药”。
通过本节课的学习，让幼儿了解药品的正确使用方法，认识到药品不是糖果，不能随意吃，以及学会基本的求救方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解药品的作用，知道药品不是糖果，不能随意吃。
2. 培养幼儿在生病时，能够听从家长和老师的指导，按时、按量吃药。
3. 教会幼儿遇到紧急情况时，能够向家长、老师或其他成年人求助。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识到药品不是糖果，生病时要按时、按量吃药。
难点：让幼儿学会在紧急情况下向他人求助。
四、教具与学具准备1. 教具：药品模型、图片、视频等。
2. 学具：小药盒、玩具药片、求救电话玩具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示药品模型、图片，引导幼儿观察并讨论，让幼儿了解药品的外观特点。
教师创设一个生病的小兔子角色，邀请幼儿帮助小兔子找到正确的药品并喂药。
2. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“小兔子为什么生病了？怎样帮助小兔子？”引导幼儿思考。
教师讲解药品的正确使用方法，告诉幼儿药品不是糖果，不能随意吃。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发小药盒和玩具药片，让幼儿模拟给小兔子喂药，巩固药品的正确使用方法。
教师设置紧急情况，让幼儿学会使用求救电话玩具向他人求助。
4. 小结与拓展（5分钟）教师提出问题：“在生活中，我们还会遇到哪些安全问题？”引导幼儿进行思考。
六、板书设计1. 板书安全吃药2. 内容：药品不是糖果，不能随意吃。
生病时要按时、按量吃药。
紧急情况下，向家长、老师或其他成年人求助。
七、作业设计1. 作业题目：帮助小兔子整理药箱请家长协助幼儿，在家中寻找药品，并按照药品的类别进行整理。
家长监督幼儿完成作业，提醒幼儿注意药品安全。
2. 答案：药品分为内服药、外用药、眼药水等类别。
内服药：放在小药盒里，按顿分好，标明服用时间。
外用药：放在干燥、通风处，避免幼儿接触。
幼儿园中班安全活动教案《吃药安全》一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第五章《生活中的安全》，详细内容为第三节《吃药安全》。
通过本节课的学习，让幼儿了解药物的基本知识，认识到正确吃药的重要性，培养安全用药的意识。
二、教学目标1. 知道药物的作用和副作用，了解正确吃药的方法。
2. 能够分辨常见药物，提高生活自理能力。
3. 增强安全意识，养成安全用药的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解药物副作用的概念，掌握正确吃药的方法。
教学重点：让幼儿认识常见药物，培养安全用药的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物药物模型、情景剧道具。
2. 学具：画纸、彩笔、安全用药手册。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师组织幼儿观看情景剧《小兔子的药箱》，引导幼儿关注剧中错误的用药行为，讨论如何正确吃药。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解药物的基本知识，如药物的作用、副作用以及正确吃药的方法。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示实物药物模型，讲解如何分辨常见药物，并现场演示正确吃药的方法。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行“找一找”游戏，在教室内寻找错误的用药行为，增强安全意识。
5. 互动环节（5分钟）教师邀请幼儿上台演示正确吃药的方法，其他幼儿观察并给予评价。
六、板书设计1. 板书吃药安全2. 板书内容：药物的作用和副作用正确吃药的方法常见药物的分辨七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的安全用药小超人答案：幼儿发挥想象力，画出心中的安全用药小超人，培养安全用药的意识。
2. 作业题目：与家人分享正确吃药的方法答案：幼儿向家人介绍正确吃药的方法，提高生活自理能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全用药主题活动，加强与家长的沟通，共同培养幼儿的安全用药意识。
重点和难点解析1. 教学难点：理解药物副作用的概念，掌握正确吃药的方法。
幼儿园中班安全教育教案《吃药安全》教学目标：1. 了解什么是药物，以及为什么要吃药。
2. 学习正确的吃药方法和注意事项。
3. 培养幼儿正确的用药意识和习惯，增强自我保护和安全意识。
教学重点：1. 学习正确的吃药方法和注意事项。
2. 培养幼儿正确的用药意识和习惯。
教学难点：1. 如何向幼儿传达药物的概念和正确的用药方法。
2. 如何引起幼儿对用药的重视，培养正确的用药意识和习惯。
教学准备：1. 平板电脑或投影仪。
2. 幻灯片或图片展示相关情境。
3. 药品模型或图片。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示药品模型或图片，问幼儿他们知道这是什么，有什么作用。
2. 引导幼儿思考，解释药物的作用，以及为什么有时候我们会需要吃药。
二、概念讲解（10分钟）1. 通过幻灯片或图片展示，向幼儿介绍药物的概念，以及药物的种类和作用。
2. 引导幼儿讨论，了解有哪些常见的药物，例如感冒药、退烧药等。
三、正确吃药方法（15分钟）1. 通过幻灯片或图片展示，向幼儿介绍正确的吃药方法，包括选择正确药物、正确剂量、正确时间等。
2. 通过示范和口头指导，教导幼儿如何吃药。
要求幼儿模仿教师正确的吃药动作和说出正确的吃药方式。
四、注意事项（10分钟）1. 通过幻灯片或图片展示，向幼儿介绍吃药的注意事项，包括不乱吃药、不随便借药、不吃过期药等。
2. 强调吃药时要在家长或老师的指导下进行，并告诉幼儿吃药过程中出现不舒服的情况要及时告诉家长或老师。
五、游戏环节（15分钟）1. 教师设计药品分类游戏，将各种药品图片混在一起，要求幼儿根据药品的功能将它们分成不同的组。
2. 游戏结束后，教师和幼儿一起检查分类是否正确，并解释正确的分类方法和原因。
六、巩固练习（10分钟）1. 分发练习册，让幼儿完成相关练习题目，检查他们对于药物和正确吃药方法的理解。
2. 教师或班级助教巡回指导，帮助幼儿解答问题，并及时纠正错误。
七、总结（5分钟）1. 教师引导幼儿总结课上所学的内容。
中班安全教案安全吃药教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班安全活动《吃药安全》全套教案获奖教案公开课
教案模板范文
中班安全活动教案《吃药安全》
幼儿园中班安全教案：吃药安全
设计意图：
药品是幼儿日常经常接触的物品。
花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。
近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。
针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。
从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。
幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。
因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
活动过程：
一、故事导入。
中班安全教育教案《安全吃药》中班安全教育教案《安全吃药》精选6篇（一）教案名称：《安全吃药》教学目标：1. 了解正确的用药知识，知道在何种情况下需要服药。
2. 掌握正确的用药方法，能够按照医嘱和药品说明书正确用药。
3. 培养孩子正确的用药态度，不乱用药、不滥用药。
教学重点：1. 了解正确的用药知识，知道在何种情况下需要服药。
2. 掌握正确的用药方法，能够按照医嘱和药品说明书正确用药。
教学准备：1. 课件及投影设备。
2. 学生用药相关的案例。
教学过程：Step 1：导入通过观察、讨论展示一些学生平时家庭中用药的场景，引起学生的兴趣，并提出相关问题，如：你们在家中有过用药的经验吗？你们知道什么是正确的用药方法吗？Step 2：引入话题通过观看图片或短视频，介绍用药的重要性，以及不正确用药的危害，激发学生的学习兴趣。
Step 3：知识讲解根据学生的年龄特点，从以下几个方面展开讲解：1. 什么是正确的用药方法：正确使用合格的药品、按照医嘱和药品说明书正确用药、保持用药时间和用药剂量的规律。
2. 使用药品的注意事项：掌握药品的存放、服用和剩余药品的处理等。
3. 不正确用药的危害：药物滥用和滥用可能引起的反应。
Step 4：案例讨论组织学生讨论一些关于用药的案例，如：小明感冒了，他能乱买药吃吗？为什么？通过学生的讨论，引导他们思考正确用药的重要性和必要性。
Step 5：小结通过复习讲解过的知识点，对正确的用药方法和注意事项进行总结，并让学生自己总结一些正确用药的经验。
Step 6：课堂练习通过课堂练习，检查学生对于用药知识的掌握程度。
Step 7：作业布置作业，要求学生根据自己在家中的实际情况，写一篇关于正确用药的经验或者做一张正确用药的海报。
Step 8：课堂总结对本节课所学内容进行总结，强调正确用药的重要性和必要性。
中班安全教育教案《安全吃药》精选6篇（二）一、教学目标1.了解假期期间可能遇到的安全问题。
幼儿园中班健康优秀教案《安全用药》含反思《中班健康优秀教案《安全用药》含反思》这是幼儿园优秀中班健康优秀教案《安全用药》含反思教案文章，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康优秀教案《安全用药》含反思！活动目标：1、懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可以乱吃药。
2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验，增强自我保护意识。
活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。
白大褂、听诊器。
活动过程：1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了没在家，请小猴子给它看门，小猴子看着小松鼠难受的样子，便从药柜里拿了一盒药说上次我感冒时象医生就是给我吃这样的药，病就好了，现在，你把这个药吃下去，肚子就会舒服的。
提问：(1)小松鼠能吃这种药吗?为什么?幼：不能，因为吃药必须让大人看着。
幼：因为小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去会中毒的。
(2)你自己在家生病了能随便找药吃吗，应该怎么做?幼：不能，打电话给爸爸妈妈。
幼：叫自己认识的邻居带着去医院。
幼：打 120。
小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。
2、认识几种常见的药品，并能对症下药。
出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用?这个胶布又有什么用呢?( 磕破皮擦的，贴伤口的。
)出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀?有什么用?(眼睛不舒服时点的眼药水)3、幼儿共同讨论生病吃药时要注意些什么?(1)要听医生的话。
(2)吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药。
小结：不同的病会有不同的治疗方法，如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。
最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。
要是不知道生的什么病，应该到医院找医生看。
4、观看图片，帮助幼儿丰富有观的经验。
幼儿园中班安全教案：吃药安全教案主题：幼儿园中班安全教案——吃药安全教案目标：通过学习本课程，幼儿能够了解吃药的重要性和吃药的正确方法，提高他们的药物安全意识。
教学重点：了解吃药的重要性和吃药的正确方法。
教学难点：培养幼儿的自理能力，掌握吃药的正确方法。
教学准备：1. PPT课件；2. 图片或卡片：药片、药盒、医生、药袋等；3. 音乐盒；4. 教学游戏：药片分类游戏。
教学步骤：Step 1：导入（5分钟）1. 唤起幼儿对药物的认识，让幼儿观察老师展示的一些图片或卡片，问幼儿这是什么，幼儿可能会回答是药片、药盒、医生等。
2. 和幼儿一起讨论药物的作用，引导幼儿说出吃药的重要性，如：吃药可以治病、消除不舒服等。
Step 2：教学主体（20分钟）1. 通过幻灯片和图片等多媒体素材，讲解吃药的注意事项和正确方法：a. 了解医生的作用和重要性：让幼儿认识医生的形象，向幼儿描述医生是专门治疗病人的，每当我们生病了，去医院找医生，医生会给我们开药，并告诉我们怎么吃药。
医生是我们的好朋友，他们会帮助我们恢复健康。
b. 讲解药物的储存和使用方法：让幼儿了解药物的正确储存方式，如放在妈妈指定的地方，不要乱拿药物。
告诉幼儿不能随便吃药，因为药物可能对我们的身体有害。
c. 吃药的正确方法：向幼儿介绍吃药的正确方法，如：用一杯水送服药物，在妈妈或者医生的指导下吃药，不要吃别人的药，等等。
d. 学习药物分类：通过图片或卡片展示不同的药物，引导幼儿辨认药物的特点和用途，如：药片、液体药、贴片等。
2. 听幼儿介绍自己吃过药的经历和体会，鼓励幼儿主动分享药物的正确使用方法。
Step 3：教学游戏（10分钟）1. 教学游戏：药片分类游戏。
a. 准备一些图片或卡片，上面画有不同的药片，如绿色药片、蓝色药片、红色药片等。
b. 将药片卡片分发给幼儿，然后请幼儿根据药片的颜色将卡片分类。
c. 引导幼儿讨论不同药片的特点和用途，如：绿色药片是治感冒的，红色药片是止疼的。
中班安全教案详案《安全吃药》中班安全教案详案《安全吃药》精选2篇（一）安全教案详案《安全吃药》教学目标：1. 了解什么是药物，药物的作用和用途。
2. 学会正确使用药物，遵循医嘱，避免药物滥用和误用的危害。
3. 培养安全用药的意识，提高自我保护能力。
教学内容：1. 药物的定义、作用和用途。
2. 什么是正确使用药物，如何遵循医嘱。
3. 避免药物滥用和误用的危害。
4. 安全用药的意识和自我保护能力。
教学准备：1. 教学用具：白板、黑板、教案、图片、幻灯片等。
2. 教学素材：关于药物的相关信息和案例。
3. 教学环境：教室。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）教师通过展示一些药物的图片或名称，引起学生的兴趣，提问“你们知道什么是药物吗？药物有什么作用？我们日常生活中会用到哪些药物？”帮助学生了解药物的定义、作用和用途。
步骤二：讲解（10分钟）教师利用白板或幻灯片等方式，向学生详细讲解什么是药物，药物的作用和用途。
教师可以用简单易懂的语言和例子，帮助学生更好地理解。
步骤三：讨论（15分钟）教师以小组讨论的方式，引导学生讨论正确使用药物的重要性，并帮助学生总结出正确使用药物的几点原则。
教师可以提出一些问题，让学生思考和互相交流，如“什么是正确使用药物？如何根据医嘱使用药物？遵循医嘱有什么好处？”等。
步骤四：案例分析（15分钟）教师向学生展示一些关于药物滥用和误用的案例，让学生一起分析案例中存在的问题和危害，并讨论如何避免这些问题的发生。
教师可以提出一些导向性问题，引导学生思考和讨论。
步骤五：解决问题（10分钟）教师要求学生以小组形式，设计一份“正确使用药物的宣传海报”，帮助其他同学了解如何正确使用药物，避免药物滥用和误用的危害。
每个小组成员都需要参与制作，并在结束后向全班展示自己的作品。
步骤六：总结（5分钟）教师总结本次教学的要点和重点，并强调安全用药的重要性和自我保护能力的培养。
教师鼓励学生在日常生活中遵循医嘱，正确使用药物，保护自己的健康。
2024年《吃药安全》中班安全教案一、教学内容本节课选自2024年《幼儿园安全教育手册》中班第四章《生活中的安全》，详细内容为“吃药安全”。
通过本章学习，使幼儿认识到正确用药的重要性，掌握基本的用药安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解药品的分类，知道哪些是安全用药，哪些是有害的。
2. 培养幼儿在家长指导下正确用药的习惯，避免误食、过量等危险行为。
3. 提高幼儿的自我保护意识，遇到不安全的药品能及时拒绝并告诉家长。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握正确的用药方法和注意事项。
难点：如何让幼儿理解并记住不同药品的分类和安全性。
四、教具与学具准备1. 教具：实物药品、药品盒子、图片、PPT等。
2. 学具：空药盒、小药瓶、说明书、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的药品，让幼儿观察并说出它们的名称，引导幼儿关注药品安全。
2. 讲解药品分类与安全（10分钟）详细讲解药品的分类，通过实物展示让幼儿分辨哪些是安全的，哪些是危险的。
3. 例题讲解（10分钟）通过例题讲解，让幼儿了解正确用药的方法和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行实践操作，让幼儿在空药盒上贴上正确的标签，练习正确用药。
5. 案例分析（5分钟）分析生活中因误食、过量等导致的药品安全事故，让幼儿认识到正确用药的重要性。
强调正确用药的注意事项，提醒幼儿在家长指导下使用药品。
七、作业设计a. 找出家里的药品，分辨哪些是安全的，哪些是危险的。
b. 在家长指导下，学习正确用药的方法。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在药品安全方面的掌握程度，针对存在的问题进行改进。
2. 拓展延伸：a. 开展家庭活动，让家长参与药品安全教育，共同提高幼儿的安全意识。
b. 结合其他安全主题，如交通安全、防火安全等，进行综合教育，提高幼儿的生活安全意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 实践情景引入的环节设计4. 例题讲解的详细程度5. 作业设计的实施与指导详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握正确的用药方法和注意事项。
原创中班安全课件安全吃药不乱吃药一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《生活中的安全》，详细内容为“安全吃药，不乱吃药”。
通过本章内容的学习，让幼儿认识到正确用药的重要性，学会分辨药物，培养安全用药的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解药物的作用，知道乱吃药的危害。
2. 培养幼儿分辨药物的能力，做到安全吃药。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会分辨药物，知道什么药可以吃，什么药不能吃。
重点：培养幼儿安全吃药的良好习惯，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物药物模型、图片等。
2. 学具：空药盒、药瓶、分辨药物的游戏卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的药物，让幼儿观察并说出自己认识的药物。
通过提问方式引导幼儿思考：这些药可以随便吃吗？为什么？2. 例题讲解（10分钟）通过视频和实物模型，向幼儿讲解安全吃药的重要性，告诉他们乱吃药的危害。
讲解过程中，结合图片和实例，让幼儿深刻理解正确用药的知识。
3. 随堂练习（5分钟）分组进行“分辨药物”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 小结与讨论（5分钟）5. 情景模拟（10分钟）设计一个家庭用药的情景，让幼儿扮演家长，为家人正确选择药物，并说出选择的理由。
六、板书设计1. 安全吃药，不乱吃药2. 内容：药物的作用乱吃药的危害分辨药物的方法安全用药的好习惯七、作业设计1. 作业题目：请你和家人一起，找一找家里的药物，分辨哪些是可以吃的，哪些是不可以随便吃的，并将结果记录下来。
2. 答案：根据实际情况，正确分辨药物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了安全吃药的重要性，教学效果较好。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握正确用药的知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会分辨药物，知道什么药可以吃，什么药不能吃。
中班安全教育教案《安全吃药》 (2)中班安全教育教案《安全吃药》 (2)精选2篇（一）教案名称：安全吃药教学目标：1. 了解药物的分类和作用；2. 掌握合理用药的基本原则；3. 学会正确辨认药品信息，并正确使用药品；4. 培养良好的用药习惯，养成健康的生活方式。
教学内容：1. 药物的分类和作用；2. 药品使用的注意事项；3. 药品的正确保存和处理。
教学步骤：第一步：引入新知1. 通过展示不同的药品包装和药品图片，引起学生对药品的兴趣和好奇心；2. 引导学生讨论平时生活中可能会用到的药品，了解药品的作用和用途。
第二步：学习药物分类和作用1. 介绍常见的药物分类：中成药、西药、中草药等，并简要介绍每类药物的特点；2. 通过图片、实物等形式展示不同药物的形状、颜色、包装等特点，让学生能够正确辨认不同的药品。
第三步：了解合理用药原则1. 介绍合理用药的基本原则，如医嘱用药、遵循用药说明、按时用药等；2. 给学生展示不同药品的标签和说明书，引导他们学会正确阅读和理解药品信息；3. 制作小组竞赛或游戏，让学生根据药品说明书上的提示回答问题，巩固用药原则的学习。
第四步：学习药品的正确保存和处理1. 引导学生讨论正确的药品保存和处理方法，如避光、干燥、防潮等；2. 要求学生在家中检查药品的保存情况，检查过期药物并正确处理；3. 完成小组或个人任务，制作宣传海报或小册子，向同学和家长宣传药品的正确保存和处理方法。
第五步：总结与评价1. 学生展示制作的海报或小册子，互相交流分享；2. 引导学生总结本节课所学内容，让他们理解到药品的正确使用和保存对健康的重要性；3. 针对学生的表现进行评价和反馈，以便进一步完善教学。
教学资源：1. 药品包装和药品图片；2. 药品说明书和标签；3. 宣传海报或小册子制作材料。
评估方法：1. 学生进行小组竞赛或游戏，检查学生对药品说明书的理解和运用程度；2. 学生制作的宣传海报或小册子，评估学生对药品正确保存和处理方法的掌握程度；3. 教师观察学生课堂表现和参与度，评估学生对安全吃药知识的理解水平。
中班安全活动教案《吃药安全》教案名称：吃药安全教案目标：1. 学习正确的吃药方法和注意事项，提高幼儿的药物安全意识。
2. 培养幼儿正确的用药习惯，避免药物误食和滥用。
教学准备：1. 有关药物安全的图片、故事书或幻灯片。
2. 不同种类的药片、药水或喷雾剂。
3. 医生角色扮演道具（如白大褂、医生包）。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师引导幼儿回忆自己或家人曾经生病需要吃药的经历，并询问幼儿曾经吃过哪些药物。
通过互动讨论，引发幼儿对吃药的一些注意事项的思考。
2. 认知（10分钟）教师给幼儿展示有关药物安全的图片、故事书或幻灯片，引导幼儿观察和描述其中的情境。
提问幼儿，如“这个小朋友在做什么？”、“这个小朋友吃对药了吗？”等，让幼儿思考和表达药物使用的正确与错误。
3. 实践（15分钟）教师向幼儿展示不同种类的药物和厂家的说明书，介绍药物的外观和用途。
然后，教师向幼儿解释正确吃药的方法和注意事项，如在家长陪同下使用药物、按照医生或药剂师的建议使用药物、遵守用药的时间和剂量等。
教师可以通过实际操作，让幼儿模拟吃药的过程，提醒幼儿注意正确的操作方法。
4. 角色扮演（10分钟）教师将幼儿分成小组，给每组一些医生角色扮演的道具。
让幼儿在小组中轮流扮演医生、患者和家长的角色，模拟看病和用药的过程。
教师可以提供一些情景和问题引导幼儿发问和讨论，如“医生给你开了哪些药物？”、“家长是不是都会陪你一起吃药？”等。
5. 总结（5分钟）教师与幼儿一起总结今天学到的内容，强调正确吃药的重要性并询问幼儿还有什么问题和想法。
提醒幼儿在日常生活中注意药物的安全使用，并鼓励他们向家长和老师咨询和求助。
教学延伸：1. 教师可邀请家长或医生来幼儿园进行专题讲座，进一步加深幼儿对药物安全的认知。
2. 组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，表达对药物安全的理解和关心。
3. 与幼儿一起观看相关的动画或视频，加深对药物安全的认识和兴趣。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上对药物安全的讨论和表达情况。
中班安全教育活动《安全吃药》教案一、教学内容1. 药品的分类：处方药和非处方药。
2. 正确用药的方法：按照医生的指示用药，不要随意更改用药剂量和用药时间。
3. 安全用药的注意事项：不要吃过期药，不要吃陌生人给的药，不要拿药品当零食吃。
二、教学目标1. 使幼儿能够理解药品的分类，知道处方药和非处方药的区别。
2. 培养幼儿正确用药的习惯，按照医生的指示用药，不随意更改用药剂量和用药时间。
3. 提高幼儿的安全意识，知道安全用药的注意事项，避免发生药物安全事故。
三、教学难点与重点重点：使幼儿掌握药品的分类，知道正确用药的方法和安全用药的注意事项。
难点：使幼儿理解药品的分类，能够自觉地按照医生的指示用药，不随意更改用药剂量和用药时间。
四、教具与学具准备1. 教具：药品模型、药品图片、视频播放设备。
2. 学具：药品分类卡片、安全用药注意事项卡片、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个幼儿误吃陌生人的药而发生危险的故事，引起幼儿对安全用药的关注。
2. 讲解药品的分类：处方药和非处方药。
使用药品模型和药品图片，帮助幼儿理解和记忆。
3. 讲解正确用药的方法：按照医生的指示用药，不要随意更改用药剂量和用药时间。
通过例子说明正确用药的重要性。
4. 讲解安全用药的注意事项：不要吃过期药，不要吃陌生人给的药，不要拿药品当零食吃。
通过例子说明注意事项的重要性。
5. 随堂练习：发放药品分类卡片和安全用药注意事项卡片，让幼儿进行分类和连线练习。
6. 视频播放：播放一个正确用药和安全用药的宣传教育视频，帮助幼儿加深理解和记忆。
六、板书设计板书设计如下：安全用药药品分类处方药非处方药正确用药按照医生指示不随意更改剂量和时间注意事项不吃过期药不吃陌生人给的药不拿药品当零食吃七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和父母一起找出家中的药品，按照本节课学到的药品分类知识，对药品进行分类。
答案：家中的药品可以分为处方药和非处方药两类。
中班安全教育优质教案《安全吃药》一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育指导手册》中班章节“生活安全”，详细内容主要围绕“安全吃药”这一主题，引导幼儿了解药品的基本知识，认识常用药品和其用途，掌握安全用药的基本原则。
二、教学目标1. 让幼儿了解药品的分类，知道药品的作用和副作用。
2. 培养幼儿安全用药的意识，使其能够辨别常见的安全用药标志。
3. 教育幼儿在家长指导下用药，不擅自服用药品。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解安全用药的重要性，掌握基本的安全用药原则。
难点：让幼儿能够辨别常见药品及其用途，培养其安全用药的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：药品模型、安全用药宣传画、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、安全用药小手册。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：利用PPT展示一个幼儿在家中误食药品的情景，引导幼儿思考如何避免这种情况发生，从而引出安全用药的话题。
2. 例题讲解（10分钟）：结合药品模型，讲解药品的分类、作用和副作用，让幼儿了解安全用药的基本原则。
3. 随堂练习（10分钟）：分组讨论，让幼儿根据安全用药原则，判断生活中常见的用药情景是否正确。
4. 小组讨论（5分钟）：让幼儿分享自己在生活中的用药经验，讨论如何正确用药。
5. 安全用药意识培养（10分钟）：教师出示安全用药宣传画，引导幼儿认识安全用药标志，培养其安全用药意识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿，列举家中的常用药品，并了解其用途。
（2）画出安全用药的场景，要求体现安全用药原则。
2. 答案：（1）请家长根据实际情况填写。
（2）幼儿根据课堂所学内容，画出正确用药的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解幼儿对安全用药知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织家长座谈会，分享安全用药的知识，提高家长的安全用药意识。
（2）开展“我是安全用药小卫士”活动，让幼儿在家庭和幼儿园中宣传安全用药知识。
幼儿园中班安全课件：《安全吃药》
篇一
活动目标
1.知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药。
2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。
3.有初步的自我保护意识。
活动准备
1.课件：淘气的嘟嘟龙。
2.小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药
活动过程
一、淘气的丁丁
1.观看课件：丁丁怎么了?
师：今天，爸爸妈妈都没在家，丁丁可高兴了，他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了，发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶，胡乱吃药，肚子疼)
2.教师出示部分药品
师：这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗?
3.教师小结
师：药品是在生病时治病用的，小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药，有些药是甜甜的，但不能当饮料喝。
二、结合游戏，了解生病后应该怎么办
1.谈话：我生病了。
师：小朋友，当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长，配合医生进行检查，乖乖吃药治疗)
2.角色游戏：小医院。
师(教师扮演医生)：小朋友，请你说一说哪里不舒服，请回去按时服药，记得在妈妈的帮助下吃药，自己不可以乱动药品。
三、结合儿歌，增强自我保护意识。
师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。
妈妈看见把头摇，不能随便去吃药。
活动延伸与建议：
1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。
2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的地方，并经常提醒孩子药品不是食品，不可以乱动、更不能乱吃。
篇二
活动目标：
1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。
2、分享制作小药箱的快乐。
活动准备：
1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。
2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。
