“我的板书我做主”主题团日活动总结.doc

2020“我的板书我做主”主题团日活动总结文档Job Summary“我的板书我做主”主题团日活动总结文档前言语料：温馨提醒，对前一时间的工作学习活动等以书面形式形成的文字材料.研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,把这些用文字表述出来,就叫做工作总结.总结的写作过程,既是对自身社会实践活动的回顾过程,又是人们思想认识提高的过程.通过总结,人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论.本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】作为一名准教师，练就一手漂亮的板书是每一个实习生梦寐以求的目标。

随着现代教育技术的发展，教师的教学越来越依赖于多媒体。

但是无论教育技术如何发展，黑板和粉笔依然是必不可少的教具，好的板书依然是一名好老师的必备条件。

为提高实习生的教师职业素养，我们师大附中的三名实习生开展了“我的板书我做主”主题团日活动。

为筹备此次活动，小组长提前安排好教室并联系了指导老师。

经了解，5月29日下午三四节课高一年级有一间教室没有课，活动就定在了这个时间进行。

另外，中加合作班有一名外教板书写的很好，我们就邀请这位外教做我们的指导老师，她很热情的接受了我们的邀请。

29日下午4点，我们准时来到教室，活动正式开始。

大家首先相互交流了自己板书存在的问题并共同探讨解决措施。

经过讨论，同学们的板书存在的主要问题有三个：第一，单词之间的衔接存在问题，单个单词写出来很漂亮，一旦连成句子就显得很不流畅；第二，写长句子的时候无法保持水平，容易上下倾斜；第三，写板书的速度慢，且线条显得不够成熟。

造成这些问题的主要原因是缺乏练习，平时上课用ppt多了就忽视了板书的重要性，等到需要写字的时候就显得不够自信了。

讨论交流结束后大家就针对自身的不足开始了如火如荼的练习，练习过程中，外教给了我们很多指导，纠正了一些字母的写法。

外教练得一手很好的花体字，她在黑板上写句子基本上不用停顿，一气呵成。

我的团日我做主团日活动总结中文系积极响应院团委号召，在xxxx年10月12月期间，为了纪念建国六十周年，在大学生中高扬爱国主义和社会主义的主旋律，以基层组织的整体活跃营造热烈的庆祝氛围，提高基层团支部的凝聚力和战斗力，立足实际，开拓创新，中文系自大一到大三的13个团支部开展了我的团日我做主主题团日活动。

此次团日活动，主要是在系领导的支持和鼓励下引导团员青年活动的自主创新，利用丰富的团日活动内容来纪念和庆祝建国六十周年，并且此次团日活动进一步增强了各团支部的积极性，带动了中文系基层团支部的活跃性，同时在青年团员中大力宣传了爱国主义和社会主义。

在团日活动过程中，各团支部积极响应上级的指示，以不同的特色来组办我的团日我做主活动。

在这些团支部中，有的利用此次机会认真组织学习双百人物的感人事迹并要求团员青年每人撰写一篇学习英模人物事迹的心得体会，来激发团员的爱国热情；有的举办老师好问候语活动，来营造感恩老师的良好氛围且加强了大学生的思想道德建设；有的采取了体育比赛的形式，来调动起各团员青年的积极性，共同抗击甲型性流感。

更多的团支部选择的是通过学习团章，来提高对团的认识，增强了团员意识。

各团支部的活动风格迥异，提高了团员青年参与活动的积极性，丰富了团日活动的内容，强化团日活动的教育性、思想性，进一步提高了团日活动的自主化、多样化和现代化，焕发基层团支部的生机与活力，增强了对广大团员青年的凝聚力，使广大团员青年在自主开展的团日活动中受教育、长才干。

这次活动的成功举办，总结后有以下几个方面值得我们继续发扬：1．系领导的高度重视。

此次的团日活动引起了中文系领导的高度重视，中文系团总支在系领导的带领下，把自主团日活动作为基层团建的重点和要点摆上日程，切实加强组织领导，统一部署，广泛的调动了各团支部的积极性。

2. 团总支的精心组织，有效领导。

在这次活动中，团总支安排专人负责各团支部自主团日活动的指导工作，还对各团支部的具体活动进行检查指导，凡是各团支部举办活动都要求有具体的负责人到场进行记录，以此确保团日活动的有效进行。

“我的板书我做主”主题团日活动总结作为一名准教师，练就一手漂亮的板书是每一个实习生梦寐以求的目标。

随着现代教育技术的发展，教师的教学越来越依赖于多媒体。

但是无论教育技术如何发展，黑板和粉笔依然是必不可少的教具，好的板书依然是一名好老师的必备条件。

为提高实习生的教师职业素养，我们师大附中的三名实习生开展了我的板书我做主主题团日活动。

为筹备此次活动，小组长提前安排好教室并联系了指导老师。

经了解，5月29日下午三四节课高一年级有一间教室没有课，活动就定在了这个时间进行。

另外，中加合作班有一名外教板书写的很好，我们就邀请这位外教做我们的指导老师，她很热情的接受了我们的邀请。

29日下午4点，我们准时来到教室，活动正式开始。

大家首先相互交流了自己板书存在的问题并共同探讨解决措施。

经过讨论，同学们的板书存在的主要问题有三个第一，单词之间的衔接存在问题，单个单词写出来很漂亮，一旦连成句子就显得很不流畅；第二，写长句子的时候无法保持水平，容易上下倾斜；第三，写板书的速度慢，且线条显得不够成熟。

造成这些问题的主要原因是缺乏练习，平时上课用多了就忽视了板书的重要性，等到需要写字的时候就显得不够自信了。

讨论交流结束后大家就针对自身的不足开始了如火如荼的练习，练习过程中，外教给了我们很多指导，纠正了一些字母的写法。

外教练得一手很好的花体字，她在黑板上写句子基本上不用停顿，一气呵成。

她向我们讲到，她写的字在加拿大叫做，以前的老师上课的时候都使用这种字体，而我们写的字体叫做，说这种字体简单易读，随着电脑的发展越来越普及，但是依然被很多老师所青睐，因为经典的东西永远都不会过时。

她的话让我们获益匪浅，更加坚定了我们练好板书的决心。

活动最后，英语专业的两名实习生展开了一场小竞赛，体育学院的同学和外教做裁判。

中国共产主义青年团团旗活动辅导老师：祁继红活动负责人：杨廷维杨浩活动摄影师：张波活动书制作者：杨廷维赵宏玉杨浩袁艳芳活动的参加对象：机械设计制造及其自动化1025班全体同学活动时间：2010年10月31日活动地点：河北工程大学科信学院（东校区）“靓美青春，健康你我”作为一名21世纪的青年，我们深深地知道我们应该有目标、有理想，作为一名大学生，我们不仅仅要搞好学习，而要在大学这个人生的转折点认清方向，明确目标，坚持不懈的努力下去，最终为国家、为社会贡献自己的一份力。

作为河北工程大学的一员，我们该做些什么呢？也许每个人的答案都不一样，但是我们每个人对学校拥护的炽热之心都是一样的，为学校增辉的坚定决心是不变的。

因此，我们班团支部积极响应团组织的工作，于2010年10月31日开展了以“我的团日★我做主”为主题的“靓美青春，健康你我”活动。

一．活动主题：《靓美青春，健康你我》作为学生，我们的主要任务是学习，但我们更应该重视自身的思想素质、文化素质、心理素质和劳动素质等的全面发展和提高。

而团日活动是一种精神生活，组织开展团日活动，对于增长我们的知识和能力，丰富我们的精神生活和全面发展我们的良好个性都有着重要的作用。

而今天，我们怀着激动地心情大声喊道：“我的团日★我做主”！青春，之所以美好，是因为我们有太多的梦想可以籍由它来实现。

青春，之所以美好，是因为我们前进的每一步都正在让自己的未来熠熠生辉。

青春，之所以美好，是因为我们拥有着蓬勃的朝气和热血沸腾的生命力，去追逐自己的梦想。

青春，之所以美好,是因为健康让我们的生命绽放出绚丽的光彩。

所以我们发出呼吁：“靓美青春，健康你我．．．．．．．．．”。

五．活动内容：近日,河北省疾控中心举办的预防流感媒体交流会指出：预计今冬明春我省会出现季节性甲型、乙型流感与甲型H1NI流感共同流行的局面，尤其是季节性甲型H3N2亚型流感，按以往的经验，在12月到明年1月达到高峰。

所以机制1025班全体同学本着对社会贡献一份微薄之力的想法，开展了“靓美青春，健康你我”活动。

我的板书我做主活动总结范文作为一名准教师，练就一手漂亮的板书是每一个实习生梦寐以求的目标。

随着现代教育技术的开展，教师的教学越来越依赖于多媒体。

但是无论教育技术如何开展，黑板和粉笔依然是必不可少的教具，好的板书依然是一名好老师的必备条件。

为提高实习生的教师职业素养，我们师大附中的三名实习生开展了“我的板书我做主”主题团日活动。

为筹备此次活动，小组长提前安排好教室并联系了指导老师。

经了解，5月29日下午三四节课高一年级有一间教室没有课，活动就定在了这个时间进展。

另外，中加合作班有一名外教板书写的很好，我们就邀请这位外教做我们的指导老师，她很热情的承受了我们的邀请。

29日下午4点，我们准时来到教室，活动正式开始。

大家首先相互交流了自己板书存在的问题并共同探讨解决措施。

经过讨论，同学们的板书存在的主要问题有三个：第一，单词之间的衔接存在问题，单个单词写出来很漂亮，一旦连成句子就显得很不流畅；第二，写长句子的时候无法保持水平，容易上下倾斜；第三，写板书的速度慢，且线条显得不够成熟。

造成这些问题的主要原因是缺乏练习，平时上课用PPT多了就无视了板书的重要性，等到需要写字的时候就显得不够自信了。

讨论交流完毕后大家就针对自身的缺乏开始了如火如荼的练习，练习过程中，外教给了我们很多指导，纠正了一些字母的写法。

外教练得一手很好的花体字，她在黑板上写句子根本上不用停顿，一气呵成。

她向我们讲到，她写的字在加拿大叫做“CURSIVE WORDS”，以前的老师上课的时候都使用这种字体，而我们写的字体叫做“WRITTEN WORDS”，说这种字体简单易读，随着电脑的开展越来越普及，但是“CURSIVE WORDS”依然被很多老师所青睐，因为经典的东西永远都不会过时。

她的话让我们获益匪浅，更加坚决了我们练好板书的决心。

活动最后，英语专业的两名实习生展开了一场小竞赛，体育学院的同学和外教做裁判。

两人在规定的时间内，在黑板上写三个长句子和十个单词，看谁写的又快又好。

我的团日我做主活动总结
为了鼓励、引导团员青年自主创新团日活动形式，丰富团日活动内容，增强团日活动的教育性、思想性、知识性和趣味性，促进团日活动的全面展开，进一步增强团员青年的参与热情和积极性。

我班积极响应学院号召以歌曲、猜题等形式来表达我们对团组织的热爱之情。

本次活动首先是集体唱团歌，唱团歌唱出了我们班的精神面貌，唱出了我们班的团结，唱出了我们班的气魄，为学院展示一个精神抖擞奋发向上的文秘班。

然后是以猜题形式考察我们的团知识，该项活动让我们对团知识有了更深刻的认识。

本次活动不但增强了我班的凝聚力，而且锻炼了同学们之间的互动能力，增强了同学们之间的团队协作精神，充分展现了我班团结合作、奋发进取的优良传统。

07文秘
团支部
xxxx年11月12日
－1 －。

《我的团日·我做主》团日活动总结今年是我们步入大学的第三年，这一年正是我们实现梦想，创造未来最关键的一年。

我们的梦想不再仅仅是点燃火爆的激情，也不再仅仅是追逐闪靓的青春，我们的梦想在于向世界展示我们的风采,我们的实力，勇敢地向世人宣告我们的确有足够的能力承担起更多的重担，并确实为之！我们自信，自敬，自强，自立，自主！十一月的心情如同天气本身一样豪爽，这次活动以“我的团日我做主”为主题，点燃我们为梦想努力拼搏的激情，为未来不断努力的执着。

一、活动过程活动之一：“走进小学，筑梦童年”11月8日下午3:00我们走进xxxx区xxxx小学，在校有关负责人带领小下我们走进二年级1班教室，开始我们活动的第一项任务“小手绘梦想”让每个小朋友把自己的梦想写在一张纸上交到我们手里。

小朋友们都很踊跃的把他们的“梦想”交给我们，告诉我们他们那年少童真，又富有创意的梦想。

在众多梦想中，我们从中选出一些有新奇、独特的梦想的小朋友来解释一下他们的梦想，在他们解释过程中还会让他们思考一下如何去实现。

之后我们开始第二项任务“搭建梦的桥梁”，让他们讨论如何实现自己的梦想。

在他们讨论过程中我们渗透式的告诉他们，搭建梦想就要从小做起，不断努力，更不要轻易放弃。

最后我们总结，为了梦想他们应该从小懂得“好好学习、天天向上”！在最后我们与小朋友们一起互动了一下，有的同学教小朋友们折纸鹤，有的陪小朋友玩沙包。

在此期间我们好像又回到了童年的美好时光，青春的激情再次增长。

在临近离开时我们给小朋友们发放了纪念品，在4：30时和小朋友们真是道别。

活动之二：“少年宫，释放激情”11月 9日下午2：00 我们来到邯郸市青少年宫，开始我们的激情释放之旅—旱冰pk这次活动安排是大家一起去少年宫滑旱冰，但为了安全考虑，个别人可以在一旁观看，不必参与。

而一些滑旱冰技术娴熟的人负责教一个不会的人一些简单技巧，并确保其人身安全。

并规定1个半小时后开始检验是否教授成功，并开始一个简单pk；开始时个别不会同学的有些胆怯，但看到一个个旱冰技术不错的人在那秀技术，也忍不住穿上旱冰鞋开始他们的“旱冰初体验”。

“我的板书我做主”主题团日活动总结活动主题：“我的板书我做主”活动日期：2022年4月15日活动地点：XX中学一、活动目标1.激发学生对板书的创意和主动性；2.培养学生合作与沟通的能力；3.丰富学生的课余生活，提高他们的艺术和创造能力。

二、活动准备1.确定活动目标和主题，制定具体的活动计划；2.联系学校媒体组织，准备拍照和录像设备；3.准备绘画、涂鸦和装饰用品，如彩色粉笔、画笔等；4.准备奖品，如文具、书籍等；5.组织一支活动志愿者团队，负责活动的组织和执行。

三、活动流程1.开场致辞活动开始前，由学校的主管领导致辞，并介绍活动的背景和目的，鼓励学生参与活动，并表达对活动的期望。

2.参赛选手介绍活动主办方介绍参赛选手的姓名、班级和参赛作品的主题，为参赛选手加油打气，并介绍评选的规则和奖项设置。

3.活动展览在活动现场设置展览区域，展出参赛选手的作品。

学生们可以自由参观和欣赏其他同学的作品，并投票选出自己心目中的最佳作品。

4.现场创作在活动现场设置创作区域，提供各类创作工具和材料，鼓励学生现场创作。

学生们可以根据自己的创意和想法，在指定的区域创作自己的板书作品。

5.评选和颁奖通过投票选出最佳作品，并进行评选和颁奖仪式。

评选结果根据评委的评分和观众的投票情况综合得出，评选出最佳创意奖、最佳美术奖等。

6.活动总结活动结束后，由主办方对本次活动进行总结和评价。

同时，鼓励学生们继续发扬创造性和创新精神，在板书的设计和制作上不断提升自己。

四、活动收获1.学生们通过参与活动，提高了对板书设计和制作的兴趣和热情；2.学生们展示了自己的创新能力和艺术才能；3.活动促进了学生之间的交流和合作，增强了团队意识；4.活动丰富了学生的课余生活，提高了他们的艺术素养和创造力。

五、活动反思本次活动取得了良好的效果，但也存在一些不足之处。

活动组织方面，需要更加细化和完善活动的流程和细节，确保活动的顺利进行。

此外，对于活动参与者的宣传工作也需要加强，提高学生的参与度和活动的影响力。

“我的板书我做主”主题团日活动总结作为一名准教师，练就一手漂亮的板书是每一个实习生梦寐以求的目标。

随着现代教育技术的发展，教师的教学越来越依赖于多媒体。

但是无论教育技术如何发展，黑板和粉笔依然是必不可少的教具，好的板书依然是一名好老师的必备条件。

为提高实习生的教师职业素养，我们师大附中的三名实习生开展了“我的板书我做主”主题团日活动。

为筹备此次活动，小组长提前安排好教室并联系了指导老师。

经了解，5月29日下午三四节课高一年级有一间教室没有课，活动就定在了这个时间进行。

另外，中加合作班有一名外教板书写的很好，我们就邀请这位外教做我们的指导老师，她很热情的接受了我们的邀请。

29日下午4点，我们准时来到教室，活动正式开始。

大家首先相互交流了自己板书存在的问题并共同探讨解决措施。

经过讨论，同学们的板书存在的主要问题有三个：第一，单词之间的衔接存在问题，单个单词写出来很漂亮，一旦连成句子就显得很不流畅；第二，写长句子的时候无法保持水平，容易上下倾斜；第三，写板书的速度慢，且线条显得不够成熟。

造成这些问题的主要原因是缺乏练习，平时上课用ppt多了就忽视了板书的重要性，等到需要写字的时候就显得不够自信了。

讨论交流结束后大家就针对自身的不足开始了如火如荼的练习，练习过程中，外教给了我们很多指导，纠正了一些字母的写法。

外教练得一手很好的花体字，她在黑板上写句子基本上不用停顿，一气呵成。

她向我们讲到，她写的字在加拿大叫做“cursive words”，以前的老师上课的时候都使用这种字体，而我们写的字体叫做“written words”，说这种字体简单易读，随着电脑的发展越来越普及，但是“cursive words”依然被很多老师所青睐，因为经典的东西永远都不会过时。

她的话让我们获益匪浅，更加坚定了我们练好板书的决心。

活动最后，英语专业的两名实习生展开了一场小竞赛，体育学院的同学和外教做裁判。

两人在规定的时间内，在黑板上写三个长句子和十个单词，看谁写的又快又好。

【最新2018】“我的板书我做主”主题团日活动总结-精选word文档本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==“我的板书我做主”主题团日活动总结作为一名准教师，练就一手漂亮的板书是每一个实习生梦寐以求的目标。

随着现代教育技术的发展，教师的教学越来越依赖于多媒体。

但是无论教育技术如何发展，黑板和粉笔依然是必不可少的教具，好的板书依然是一名好老师的必备条件。

为提高实习生的教师职业素养，我们师大附中的三名实习生开展了“我的板书我做主”主题团日活动。

为筹备此次活动，小组长提前安排好教室并联系了指导老师。

经了解，5月29日下午三四节课高一年级有一间教室没有课，活动就定在了这个时间进行。

另外，中加合作班有一名外教板书写的很好，我们就邀请这位外教做我们的指导老师，她很热情的接受了我们的邀请。

29日下午4点，我们准时来到教室，活动正式开始。

大家首先相互交流了自己板书存在的问题并共同探讨解决措施。

经过讨论，同学们的板书存在的主要问题有三个：第一，单词之间的衔接存在问题，单个单词写出来很漂亮，一旦连成句子就显得很不流畅；第二，写长句子的时候无法保持水平，容易上下倾斜；第三，写板书的速度慢，且线条显得不够成熟。

造成这些问题的主要原因是缺乏练习，平时上课用ppt多了就忽视了板书的重要性，等到需要写字的时候就显得不够自信了。

讨论交流结束后大家就针对自身的不足开始了如火如荼的练习，练习过程中，外教给了我们很多指导，纠正了一些字母的写法。

外教练得一手很好的花体字，她在黑板上写句子基本上不用停顿，一气呵成。

她向我们讲到，她写的字在加拿大叫做“cursive words”，以前的老师上课的时候都使用这种字体，而我们写的字体叫做“written words”，说这种字体简单易读，随着电脑的发展越来越普及，但是“cursive words”依然被很多老师所青睐，因为经典的东。