台州市中小学教师考核表(模板)

中小学教师工作考核登记表崔张小学教师师德考核测评表注：1、师德考核按学期进行，各校根据“考核”结合学校实际情况调整有关内容并制定具体的评分实施细则。

2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～60分）、不合格（60分以下）三个等次。

3、有下列情形之一者，师德考核实行一票否决，直接认定为“不合格”：（1）有违背党和国家方针政策言行的;（2）以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;（3）组织或者参与对学生的有偿补习活动，或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;（4）体罚或变相体罚学生的;（5）品行不端，歧视、侮辱学生的;（6）在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况，未及时采取措施，保护学生人身安全的;（7）在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;（8）强制学生订购教辅资料或者报刊的;（9）向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;（10）擅自停课、缺课、无故不完成教学任务或擅离职守的;（11）态度粗暴，方法简单，语言刻薄，严重伤害学生身心健康的；（12）参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言，造成恶劣社会影响的；（13）工作失职、渎职造成安全责任事故的；（14）因违法违纪行为受到纪律处分的；（15）其他严重损害教师形象和声誉的行为，造成不良影响和后果的。

附件2：违反职业道德规范情况登记表注：凡违反教师职业道德规范的情况记载，应以学校（含学校）以上给予处理的文字依据记载并附处理的复印件附件3：主要师德成绩记载表注：1、凡在区、县（市）级（含县级）以上交流和在市级（含市级），以上刊物上刊登的师德典型事迹材料附后。

2、各级表彰的复印件。

北京市中小学教师岗位考核登记表（二○至二○学年）区、县单位姓名北京市教育委员会填表说明1、本表各项内容均填写本学年度的情况。

2、本表1至6页由本人填写，由教师所在教研（年级）组、学校审核。

小学教师年度考核表小学教师年度考核表一、个人基本信息姓名：性别：任教年限：所授科目：教师资格证号码：联系方式：二、教学工作表现1、备课情况（1）认真制定备课计划，并按时完成备课工作；（2）备课内容与教材内容一致，与学生实际水平相适应；（3）备课内容丰富、有针对性，包括课堂教学设计、教学资源准备等。

2、课堂教学（1）教学目标明确，符合学生实际情况，能够激发学生的学习兴趣；（2）教学内容契合教材，能够启发学生的思维，提高学生的综合素养；（3）教学方法灵活多样，能够充分调动学生的积极性，提高教学效果；（4）能够运用多媒体技术辅助教学，使教学更加生动有趣；（5）课堂纪律良好，能够维护课堂秩序，提高学生学习效果。

3、作业批改与评价（1）作业批改及时准确，批改内容具体明确，能够指导学生进一步提高；（2）对学生的作业进行评价，能够客观公正地反映学生的优点与不足；（3）根据学生的作业情况，制定有针对性的教学计划，帮助学生针对性地提高。

4、家校联系（1）积极与学生家长进行有效沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况；（2）及时向家长反映学生在学校的表现，增强家校合作，共同促进学生的发展；（3）能够与家长保持密切联系，及时回应家长的关切与问题。

三、教育教学能力1、教育目标与发展（1）对学生的发展特点有深刻理解，能够制定符合学生需要的教育目标；（2）能够关注学生全面发展，注重培养学生的创造力、实践能力等综合素质。

2、教学研究与创新（1）能够积极参加教学研究活动，提高自身的教学能力；（2）关注新教育理念与新教学方法，积极创新教学方式，提高教学质量。

3、评估与改进（1）能够客观评估自己的教学效果，及时调整教学策略，提高教学质量；（2）能够接受同事及领导的教学评估，并积极改进自己的教学方法。

四、师德师风表现1、爱岗敬业（1）对教育事业充满热爱，认真履行教师职责，无私奉献；（2）工作积极主动，能够主动承担教学任务，勇于迎接挑战。

中小学教师考核表序号： _______ 年份： _______被考核教师姓名：_____________ 职称：_____________考核人员：_________________________________一、基本情况1. 教师姓名：性别：年龄：2. 教师资格证书编号：注册时间：3. 工作单位：4. 联系电话：邮箱：5. 担任职务：二、教育教学能力1. 教师的教学目标是否明确，并具备与学生的学习特点相适应的教学策略？2. 教师的教学内容是否丰富、科学、准确，符合教学大纲和课程标准的要求？3. 教师的教学进度是否合理，教学时间是否安排得当？4. 教师的教学方法是否多样化，能否灵活运用不同的教学方法和手段？5. 教师的组织管理能力是否强，课堂纪律是否良好？6. 教师的教学效果是否明显，学生的学习成绩是否有所提高？三、教研工作能力1. 教师是否能积极参与学校和部门的教研活动？2. 教师在教研中是否能够提出新的教育教学观点和方法？3. 教师是否能够主动与他人进行经验交流和教学研讨？4. 教师是否能够主动创新，进行教育教学改革和实验？5. 教师是否能及时更新教育教学知识，提高自身的教研能力？四、学生管理和服务能力1. 教师对学生是否关心、关爱，是否积极配合学生的学习和发展？2. 教师对学生的学习情况和行为是否关注，是否能及时发现和解决问题？3. 教师是否有教育学生的责任心，并能够对学生进行正确的引导和帮助？4. 教师是否能够关注学生的身心健康，及时通知家长和学校领导进行处理？五、政治思想及师德素质1. 教师是否遵守党的教育方针政策和学校规章制度，是否具备良好的职业道德和师德？2. 教师是否能够正确引导学生，培养学生正确的政治思想和道德观念？3. 教师是否积极参加学校和社区活动，展示教师的风采和形象？4. 教师是否具备良好的团队合作精神，能够与同事和上级进行良好的合作？5. 教师是否能够正确处理师生关系，与学生建立良好的师生关系？六、自我评价及发展计划教师自我评价：教师发展计划：七、评价人员意见领导评价：同事评价：家长评价：此表格作为中小学教师的年度考核标准，通过对教师的综合评价，能够全面了解教师的教学和教育教学工作能力，同时也为教师的个人发展提供了指导和方向。

台州市中小学教师考核表（200 —200 学年度）学校（公章）组别填表日期注：1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。

2..统一用A3双面印。

台州市中专教师考核表（200 —200 学年度）学校（公章）组别填表日期注：1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。

2..统一用A3双面印。

台州市幼儿园（班）教师考核表（200 —200 学年度）学校（公章）组别填表日期注：1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。

2..统一用A3双面印。

台州市教研员考核表（200 —200 学年度）学校（公章）组别填表日期注：1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。

2..统一用A3双面印。

台州市中小学电教教师考核表（200 —200 学年度）学校（公章） 科 别 填表日期注：1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。

2..统一用A3双面印。

台州市学校实验人员考核表（200 —200 学年度）学校（公章） 组 别 填表日期注：1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。

2..统一用A3双面印。

台州市学校行政后勤人员考核表（200 —200 学年度）学校（公章）组别（科室）填表日期注：1.考核表中所有栏目不留空白栏（如有空白须加盖空白章），考核表须经审核并签署意见后方才生效。

2..统一用A3双面印。

中小学教师工作考核登记表（20 —20 学年度）基本情况姓名性别出生年月政治面貌参加工作时间教龄教师职务任职时间最后学历毕业学校、时间及专业奖惩情况受奖情况受处分情况（受何处分、时间、原因和处分单位）时间名称级别批准单位一政治思想和师德修养考核评语二学识水平与业务进业务进修考核评语起止时间举办单位形式内容结业成绩上学期下学期三教学工作备课考核评语教具制作集体备课教案数量名称应参加次数实际参加次数应设计数实际设计数上学期下学期公开课日期课题参加人数级别评议意见上学期下学期作业课外辅导批改%数讲评次数人数效果上学期下学期课外活动时间内容人数次数成效上学期下学成绩班级及格率优秀率平均分年级平均分年级名次竞赛成绩上学期下学期四教育工作班主任工作基本情况主题班（团、队）会考核评语学生数差生率体达标育率日期题目级别评议上学期下学期班级受奖情况时间称号奖励形式等级批准机关上学期下学期科任工作参加班级活动做学生教育工作考核评语次数效果次数效果上学期下学期五教育教学研究与指导培养教师经验总结和论著考核评语发表交流时间题目等级评价上学期下学期指导培养教师起止时间指定培养何人指导项目形式成效上学期下学期六工作负荷所教学科任课年级周课时数总课时数兼职班主任教研（学年）组长其它出勤病假事假旷课丢课应出席天数实际出席天数上学期下学期。

中小学教师考核表范文教师考核表考核项目：1.教学质量2.教学态度3.师德师风4.班级管理5.教学方法6.学生教育7.课题研究8.自我提升评分标准：优秀：90-100分良好：80-89分一般：70-79分需要改进：60-69分不合格：0-59分考核区域及具体内容：1.教学质量：1.1教学准备是否充分，备课是否详细1.2教学内容是否准确，深入浅出，生动易懂1.3教学方法是否多样，能否灵活运用1.4学生学习情况是否得到有效检查，学生能否掌握所教内容1.5教学效果是否明显，学生综合成绩提升情况2.教学态度：2.1是否认真备课，按时上课2.2上课是否精神饱满，能否激发学生学习的兴趣2.3是否耐心倾听学生的问题和疑惑，能否给予及时解答和指导2.4对学生的评价是否公正，能否鼓励和引导学生进步2.5能否与学生建立良好的师生关系，能否尊重学生的个性和权益3.师德师风：3.1是否严守教师职业道德和教育法律法规3.2是否有爱心，能否关心学生的学习和生活3.3是否公平公正对待学生，能否遵循学生的个性发展3.4能否充分尊重和保护学生的隐私和权益3.5是否积极参加学校的教育活动，能否树立良好的教师形象4.班级管理：4.1是否能有效组织和管理班级的学习和活动4.2是否能及时处理班级的纪律问题，并能够预防出现问题4.3是否能与学生和家长建立良好的沟通与合作关系4.4是否能关心学生的身心健康，能否妥善处理学生的困难和问题4.5是否能为学生创设良好的学习和生活环境5.教学方法：5.1是否能灵活运用多种教育手段和媒体资源5.2是否能根据学生的特点和需求调整教学方法5.3是否能鼓励学生参与课堂讨论和互动5.4是否能激发学生的学习兴趣和主动学习能力5.5是否能与时俱进，接受新的教学理念和技术6.学生教育：6.1是否有正确的人生观和价值观，能否引导学生树立正确的人生目标6.2是否能关注学生的人格和道德教育6.3是否能培养学生的创新能力和实践能力6.4是否能帮助学生树立正确的学习方法和态度6.5是否能关注学生的心理健康，能否进行必要的辅导和帮助7.课题研究：7.1是否能积极参与教育教学研究活动7.2是否能选择和开展符合学生需要的课题研究7.3是否能运用科学的方法进行课题研究7.4是否能获得课题研究成果，对教学实践有一定的指导意义7.5是否能将课题研究成果与同行和学校共享，促进教育教学的改进8.自我提升：8.1是否能不断学习和更新教育教学知识8.2是否能参加教育培训和学术交流活动8.3是否能积极主动反思教学实践，不断改进教学方法和策略8.4是否能寻求同事和上级的意见和建议，与人合作共同提升8.5是否能充分利用教育教学资源和技术，提高教学效果考核结果及改进意见：总体评分：________ (满分100分)评价：改进意见：教师签名：________日期：________。

（绩效管理套表）学年教职工考核表台州市中小学教师考核表（2011—2012学年度）学校（公章）组别填表日期注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。

考核表须经审核且签署意见后方才生效。

台州市中专教师考核表（2011—2012学年度）学校（公章）组别填表日期注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏。

所填内容须经考核组审核且签署意见后方才生效。

台州市幼儿园（班）教师考核表（2011—2012学年度）学校（公章）组别填表日期注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。

考核表须经审核且签署意见后方才生效。

台州市教研员考核表（2011—2012学年度）学校（公章）组别填表日期注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。

考核表须经审核且签署意见后方才生效。

台州市中小学电教教师考核表（2011—2012学年度）学校（公章）科别填表日期注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。

考核表须经审核且签署意见后方才生效。

台州市学校实验人员考核表（2011—2012学年度）学校（公章）组别填表日期注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。

考核表须经审核且签署意见后方才生效。

台州市学校行政后勤人员考核表（2011—2012学年度）学校（公章）组别（科室）填表日期注：考核表中所有栏目必须如实填写完整，不留空白栏（如有空白须加盖空白章）。

考核表须经审核且签署意见后方才生效。

中小学教师年度考核表内容全面,排版精美2020学年度中小学教师年度考核表一学年来，本人严格遵守《中小学教师职业道德规范》，服从领导的安排，爱岗敬业，爱生如子，认真完成学校交给的各项工作，认真落实课程计划，严格执行“备、讲、辅、批、考”五环街，竭尽全力提高学生成绩，现将一学年工作总结如下：一、思想方面。

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。

严格要求自己，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正视自我，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

用心参加学校各活动，并及时做到反思和小结。

为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时不断从课外书籍中汲取营养，让自我不断成长。

二、教学工作方面。

在教学中，我立足于学生，从学生出发，努力让自己成为学生学习引导者、推动者，发展学生学习的主动性。

注重对自身教育行为的反思和实践，想方设法提高教学质量，争做一个有思想的新形势下的合格教师。

具体表现如下：（1）加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。

（2）本人在教学过程中认真钻研教材，听取各种优质公开课，积极备课，认真上好每一堂课，及并时反思，总结不足并加以改正。

（3）我在教学方式中继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂教学风格，从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。

（4）坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

（5）多听教师公开课，通过对比，发现其他教师中的优点，加以吸收融入到自己的教学中；同时也通过集体备课、交流学习等形式，来提高自己的业务水平。

一学年很快就要结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的需要，不断提高自己思想境界和教学水平，让学生的成绩越来越好。

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