幼儿园小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭教学设计

鸭妈妈和小鸭小班科学教案引言：科学教育在幼儿园教育中占据着重要的位置，它能够培养幼儿的观察能力、探索精神和创造力。

鸭妈妈和小鸭小班科学教案是一份以培养幼儿科学素养为目标的教学计划，让孩子们通过亲身实践、观察和探索，培养对自然界的好奇心，发展自己的科学思维和解决问题的能力。

一、教学目标：1. 培养幼儿的观察能力，提高对自然界的观察和感知能力。

2. 培养幼儿的科学思维，培养他们对事物的主动思考和分析能力。

3. 培养幼儿的动手能力，通过实际操作让他们亲身体验科学实验的乐趣。

4. 培养幼儿的团队合作精神，通过小组合作进行科学实验。

二、教学内容：1. 水和油的分离实验这个实验可以培养幼儿的观察力和对物质特性的认识。

将一杯水倒入一个透明的容器中，再将一定量的食用油倒入其中。

引导幼儿观察油和水的特性，并让他们思考如何将水和油分离。

可以引导幼儿言语交流，鼓励他们提出各自的想法。

2. 叶子的颜色变化实验通过这个实验，幼儿可以观察到叶子的颜色会随着时间的变化而改变。

先带领幼儿一起收集不同种类的叶子，然后将它们放在一张白纸上，让幼儿观察叶子的颜色。

过一段时间后，观察叶子的颜色是否发生了变化，让幼儿思考叶子为什么会变色。

3. 气球与针实验这个实验可以培养幼儿的勇于探索和实验的精神。

先准备一只充好气的气球，然后给每个幼儿一根针，让他们试着将针戳进气球。

引导幼儿思考气球为什么不会被戳破，激发他们对事物背后原理的好奇心。

4. 带电小球实验通过这个实验，幼儿可以直观地感受到电的存在。

先让幼儿互相摩擦身上的塑料梳子或橡皮，然后将梳子或橡皮靠近小球，观察小球的反应。

引导幼儿思考为什么小球会被吸引或者排斥，让他们了解电的基础概念。

三、教学步骤：1. 介绍实验内容和目的，激发幼儿的兴趣。

2. 分组让幼儿进行实验，每个小组可以由3-4名幼儿组成。

3. 引导幼儿观察实验过程中的现象，帮助他们记录实验结果。

4. 分享小组的实验结果，鼓励幼儿展示自己的观察和思考。

小班音乐鸭妈妈和小鸭教案小班音乐：母鸭和小鸭一、推荐主题：《大大和小小》《动物朋友》二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：1、动物与幼儿的关系是亲密的，鸭子形象是孩子乐于亲近的，也是生活中从图片、儿童书中见到最多的动物形象，因此选择了这一教材。

2、本次活动教师创设了游戏情景，以故事情节贯穿始终，引导幼儿在说、唱、玩、演的过程中，自然掌握了音乐节奏，感受到保护与被保护的情感。

三、建议活动过程：活动目标：1、能够跟着音乐节奏合拍地做小鸭走路、捉鱼的动作。

2、通过动作、神情的传递，感受保护与被保护的情感。

3、能在有限的空间里不推、不挤。

活动准备：1、课件，音乐，母鸭、狼的头饰各一个，橘黄色宝宝衫人手一件。

2、幼儿已经看过小鸭出壳的动画片，会模仿小鸭出壳动作。

活动过程：1、导入活动。

——师：我呀养了许多的蛋宝宝，今天我要把这些蛋宝宝带到草地上来晒晒太阳。

——教师边唱《找宝宝》的歌曲，边点数幼儿。

——教师作侧耳听状，幼儿表演小鸭出壳。

2、幼儿听音乐学鸭子走路。

——教师提示幼儿摇摇摆摆地走路。

——请个别幼儿示范。

——幼儿听音乐一起走路。

——教师边与幼儿一起走路，边喊幼儿的名字。

3、幼儿听音乐学捉鱼。

——师：妈妈还发现了一个池塘。

里面有什么？教师与幼儿一起数一数有几条鱼。

——幼儿模仿抓鱼。

幼儿听音乐一起抓鱼。

4、教师出示狼的图片。

——教师播放狼的音乐，教师：听听是谁来了？——教师保护娇小的鸭子。

提示幼儿与同伴相互保护。

5、游戏。

——幼儿完整倾听音乐。

教师：我们一起到池塘里去抓鱼吧。

——听到狼的音乐与同伴相互拥抱。

最后在“妈妈”的保护下打败大灰狼。

6、结束活动。

——幼儿排好队伍，一起边听音乐边走出活动室。

灌南县第二实验小学幼儿园小班公开课母鸭带小鸭活动目标：1．感受歌曲中饱含的欢快情绪，初步学会演唱歌曲。

2．了解小鸭子说话、走路的特征。

活动准备：鸭妈妈和小鸭的图片、小鸭子的头饰、歌曲录音《母鸭带小鸭》。

活动过程：1．音乐律动教师：小朋友们小手在哪里？大家一起来……2．图片导入教师：瞧！我们这里来了位小客人，小朋友看它是谁啊？你看到了什么样的小鸭子呢？看图片听故事，带领幼儿熟悉歌词故事：有一天，太阳公公早早的起床了，鸭妈妈带着小鸭子们摇摇摆摆一边走一边嘎嘎嘎嘎的来到河边玩耍，还一起快乐的唱着歌呢！歌曲的名字叫母鸭带小鸭！3．播放录音，让幼儿熟悉旋律，帮助幼儿记住歌词教师：小朋友想不想和小鸭子们一起唱歌啊？现在我们来听一听小鸭子们怎么唱的好吗？请小朋友要把小耳朵竖起来认真听哦一会老师要请小朋友说一说自己听到了什么？4．教师示范表演教师：老师先给小朋友唱一遍，然后请小朋友和老师一起唱请小朋友都站起来跟着老师一边唱歌一边做动作。

小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》教案标题：小班音乐活动教案《母鸭带小鸭》教案目标：1. 通过活动培养小班幼儿的音乐、语言和动作表达能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

3. 增强幼儿对动物和自然的认知。

教具准备：1. 背景音乐《母鸭带小鸭》。

2. 母鸭和小鸭的卡片或道具。

3. 一副小鸭表情卡片。

4. 音乐麦克风。

活动流程：1. 引入活动：- 变换音乐节奏或音量，引起幼儿注意并集中注意力。

- 使用音乐麦克风模仿鸟叫、动物叫声等，引发对动物的兴趣。

2. 听音操练：- 播放背景音乐《母鸭带小鸭》，邀请幼儿仔细聆听。

- 暂停音乐，问幼儿：“你听到了什么声音？是什么动物发出的声音？”鼓励幼儿回答。

- 播放音乐的一小段，让幼儿模仿动物的叫声。

- 继续播放音乐，让幼儿进行简单的动作表达，如摆动翅膀、扇动尾巴等。

3. 游戏串讲：- 准备母鸭和小鸭的卡片或道具，向幼儿讲述《母鸭带小鸭》的故事。

- 模仿母鸭和小鸭的叫声和动作，邀请幼儿一起参与。

4. 游戏互动：- 分发一副小鸭表情卡片给幼儿，每个幼儿拿到一张，表情包括开心、生气、惊讶、困惑等。

- 播放背景音乐，幼儿根据音乐变化，展示自己手中卡片所对应的表情。

- 鼓励幼儿用声音和动作表达卡片上所示的表情。

5. 结束活动：- 再次播放《母鸭带小鸭》的背景音乐，让幼儿跟随音乐的节奏和动作表达跳舞。

教学延伸活动：1. 创设绘画角落，让幼儿绘制母鸭带小鸭的场景。

2. 室外活动时间，组织幼儿齐声合唱《母鸭带小鸭》，模仿鸭子的动作。

3. 创设角色扮演角落，让幼儿扮演母鸭和小鸭，模仿故事中的情节表演。

教学反思：通过《母鸭带小鸭》这个活动，幼儿不仅可以参与音乐游戏，培养音乐、语言和动作表达能力，还能培养幼儿对动物和自然的认知。

同时，通过分发表情卡片和音乐互动，可以培养幼儿的合作意识和团队合作能力。

在教学延伸活动方面，可以进一步拓展幼儿的艺术和表达能力，让幼儿参与绘画、合唱和角色扮演等活动。

小班数学教案鸭妈妈和小鸭小班数学教案：鸭妈妈和小鸭导言：数学是一门抽象而有趣的学科，对于幼儿的学习和成长具有重要的意义。

在小班幼儿园中，如何设计一份有趣的数学教案，引导幼儿积极参与、主动探索，是每位教师亟待解决的问题。

本篇文章将介绍一份以"鸭妈妈和小鸭"为主题的小班数学教案，旨在帮助教师们为幼儿创造一个愉快而有效的数学学习环境。

一、教案背景和目标鸭妈妈和小鸭是幼儿常见的生活现象，他们之间的关系可以激发幼儿的学习兴趣。

本教案的目标是通过教授鸭妈妈和小鸭的故事，激发幼儿对数量概念、数的排序和数的比较等数学概念的兴趣和理解能力。

二、教学准备1. 故事：准备一本关于鸭妈妈和小鸭故事的绘本，以引起幼儿的注意和兴趣。

2. 教具：可以准备一些鸭妈妈和小鸭的图片，用以教学展示。

3. 纸张和彩笔：用于幼儿进行绘画和记录。

4. 数字卡片：准备一些数字卡片，用于教学过程中的呈现和操作。

三、教学内容和活动设计1. 情境创设通过展示鸭妈妈和小鸭的图片，向幼儿介绍他们的故事背景。

可以询问幼儿关于鸭妈妈和小鸭的认知和想象，引发他们对故事情节的猜测。

2. 故事时间使用故事绘本向幼儿讲述鸭妈妈和小鸭的故事，让幼儿跟随故事情节，感受其中的数学元素。

读故事时，教师可以停下来问一些问题，引导幼儿注意到故事中的数字和数量概念。

3. 数字认知在故事之后，通过展示数字卡片，与幼儿一起进行数字认知的活动。

教师可以手持数字卡片，让幼儿依次数数，并与卡片上的数字对应。

此外，也可以让幼儿在纸上练习书写和涂色相应的数量。

4. 数的排序在幼儿掌握了一定的数字概念之后，可以引导他们进行数的排序活动。

将数字卡片混合在一起，让幼儿按照从小到大的顺序排列，并进行指导和纠正。

此外，教师也可以让幼儿利用手中的数字卡片自由组合，构建属于他们自己的数字序列。

5. 数的比较引导幼儿进行数的比较活动，展示两个数字卡片，请幼儿判断哪一个数字更大或更小。

可以通过与幼儿进行示范对比，并以简单的语言解释大小关系，引导幼儿理解数的比较概念。

小班音乐教案母鸭带小鸭教案标题：小班音乐教案- 母鸭带小鸭教学目标：1. 让学生通过音乐活动，了解和感受母鸭带领小鸭的故事情节。

2. 培养学生的音乐感知能力和合作意识。

3. 培养学生的节奏感和动作协调能力。

教学准备：1. 母鸭带小鸭的故事书或图片。

2. 播放音乐的设备和音乐资源。

3. 小鸭和母鸭的道具或图片。

4. 音乐乐器（如铃鼓、手拍等）。

教学过程：引入活动：1. 与学生一起观看母鸭带小鸭的故事书或图片，并向学生介绍故事情节。

活动一：模仿动作和声音1. 请学生模仿母鸭和小鸭的动作和声音，例如：摇头、扇动翅膀、呱呱叫等。

2. 播放适合的音乐，让学生根据音乐的节奏和旋律进行动作表演，模仿母鸭带领小鸭的情景。

活动二：音乐游戏- 跟着母鸭走1. 将学生分成几组，每组一个“母鸭”和若干个“小鸭”。

2. 播放音乐，母鸭带领小鸭跟着音乐的节奏和旋律进行行走或跳跃。

3. 在音乐停止时，母鸭停下来，小鸭也要停下来并尽量回到母鸭身边。

4. 继续播放音乐，重复上述步骤，让学生反复练习。

活动三：音乐合作创作1. 学生分成小组，每个小组有一个“母鸭”和若干个“小鸭”。

2. 每个小组选择一段适合的音乐，根据音乐的节奏和旋律，自行设计一段小鸭跟随母鸭的舞蹈或动作表演。

3. 每个小组轮流表演自己设计的舞蹈或动作，其他小组可以观看并给予鼓励和反馈。

总结活动：1. 与学生一起回顾整个教学过程，强调母鸭带小鸭的故事情节和学到的音乐技巧。

2. 鼓励学生分享他们在活动中的感受和体会。

拓展活动：1. 鼓励学生在家中与家人分享这个故事和活动，一起模仿动作和声音，增进亲子间的互动。

2. 继续进行类似的音乐游戏，让学生进一步培养音乐感知能力和合作意识。

教学评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现，包括动作的准确性、节奏感和合作意识。

2. 听取学生的回答和分享，了解他们对故事和活动的理解程度。

教学延伸：1. 引导学生探索其他与动物相关的音乐故事，拓展他们的音乐知识和创造力。

幼儿园小班艺术教案设计：母鸭带小鸭
1. 教学目标
•让幼儿了解母鸭如何带小鸭
•提高幼儿的色彩搭配和制作能力
•促进幼儿的观察能力、动手能力和想象力
2. 教学内容
•色彩的搭配技巧
•填色技巧
•剪纸技巧
3. 教学步骤
第一步：介绍和讨论母鸭带小鸭的场景
通过讲述故事《母鸭带小鸭》，让幼儿们了解母鸭如何带小鸭。

老师可以根据孩子们的理解适当讨论，让孩子们发表自己的想法和意见。

第二步：画母鸭和小鸭的模板
老师准备母鸭和小鸭的模板，幼儿们可以根据模板进行涂色或填色。

在这个环节中，要求幼儿注意色彩的搭配，让孩子们自由发挥自己的想象力。

第三步：剪纸制作母鸭和小鸭
老师在白纸上画出母鸭和小鸭的轮廓，幼儿们可以根据轮廓进行剪纸制作。

在这个环节中，老师可以让幼儿学习剪纸的技巧。

同时，也可以让幼儿们在剪纸过程中发挥他们的创造力。

4. 总结
在这个教案设计中，我们通过讲述故事和剪纸、涂色等多种方式，让幼儿们更深入地了解母鸭如何带小鸭，同时提高了孩子们的想象力和动手能力。

这样的教学方式可以帮助幼儿们快乐地学习，同时也能够有效地促进学生的全面发展。

幼儿园托班亲子游戏活动鸭妈妈和小鸭子
活动目标：模仿鸭走路，大胆发言，练习迈步，增强亲情。

活动准备：鸭妈妈及小鸭的头饰，贴好线的圆形
适合年龄：１３个月
活动过程：
１、戴上鸭妈妈的头饰，教师当鸭妈妈，引导家长给宝宝戴上小鸭头饰。

――――“鸭妈妈带小鸭子到河边去喽，快来呀！鸭宝宝们！”
２、教师示意家长带宝宝跟着教师走在圆形线上，并模仿小鸭子一摇一摆，发出“嘎嘎嘎”的叫声。

３、让宝宝尝试做鸭妈妈，随口念儿歌：“嘎嘎嘎，我是鸭妈妈，嘎嘎嘎，我是小小鸭。

”
对父母的指导要点：
语速缓慢，要带宝宝多说几遍，等宝宝自己愿意说或会说了，家长再鼓励宝宝说完整的一句话。

1.5-2岁亲子活动揉纸球(3)
主要目标：
（1）训练宝宝手部肌肉的协调配合与控制能力。

（2）体验自制玩具的乐趣。

活动材料：旧报纸，包装用的网兜。

指导要点：
教师出示旧报纸和做好的纸球，家长和孩子一起把报纸揉成圆球。

妈妈说：“宝宝的小手真能干，能和妈妈做大纸球”，边说边带宝宝找一张报纸，边做示范动作边带领宝宝把报纸揉成团，塞进网兜。

建议：
家长与宝宝一起合作完成，活动材料要安全卫生。

易于索取。

揉纸球的目的主要是让宝宝体会到，身边的物品具有可以变化的特点。

因此，在制作过程中，要将培养宝宝的观察习惯作为重要任务：”报纸变小了吗?”怎样放进小兜里呢？”“用力压压，”……通过有目的的指导，诱发宝宝尝试解决问题的兴趣。

小班音乐活动母鸭带小鸭教案活动名称：小班音乐活动，母鸭带小鸭活动目标：1.培养孩子的音乐表达能力，提升儿童的音乐欣赏和创造能力。

2.通过活动激发孩子们对音乐的兴趣和热爱，培养孩子的乐感。

3.增强团队合作意识，培养孩子的合作能力和交流能力。

活动准备：1.活动场地：音乐教室或室外空地。

2.老师准备的道具：鸭子面具、鸭子毛绒玩具、自制音乐乐器（如铃铛、小鼓等）。

3.音乐准备：准备一首简单、活泼的鸭子歌曲。

4.孩子准备的道具：自制简易翅膀、装饰物（如鸭嘴、鸭脚等）。

活动流程：1.热身活动（10分钟）通过一些简单的音乐游戏和舞蹈操练，让孩子们放松身心，进入音乐活动的状态。

2.引入活动（5分钟）老师带着鸭子面具出现在孩子们面前，向孩子们问好并解释本次活动的主题和目标：母鸭带小鸭。

3.歌曲欣赏（10分钟）老师播放鸭子歌曲，让孩子们听一遍，然后一起欣赏这首歌的旋律和歌词。

鼓励孩子们跟着节奏拍打手掌或扭动身体。

4.孩子们变成小鸭子（10分钟）老师分发自制翅膀和装饰物给孩子们，让他们变成可爱的小鸭子。

老师示范如何戴翅膀和装饰物，引导孩子们一起完成。

5.模拟母鸭带小鸭（20分钟）老师给每个孩子发放一只鸭子毛绒玩具，模拟母鸭带着小鸭子的情景。

老师带领孩子们跟着音乐的节奏前行，同时模仿母鸭的动作和鸭子的叫声。

6.创造音乐乐器（20分钟）老师向孩子们展示如何使用简单材料制作音乐乐器，如利用纸杯做鼓、利用小石子装在空瓶里做摇摆器等。

然后，老师和孩子们一起动手制作他们自己的音乐乐器。

7.合奏演奏（15分钟）孩子们用自己制作的音乐乐器合奏一首简单的音乐，如利用小鼓和铃铛演奏鸭子歌曲。

老师根据孩子们的音乐演奏情况给予肯定和鼓励。

8.结束活动（5分钟）老师与孩子们一起回顾本次活动，让孩子们分享活动中的收获和感受。

最后，给予每个孩子一份小礼物作为回忆。

活动延伸：1.孩子们可以创作自己的鸭子舞蹈，与音乐合奏一起表演。

2.孩子们可以在自己的家长或亲友面前表演这次音乐活动，展示所学的鸭子舞蹈和音乐表演。

鸭子妈妈和小鸭子绘画教案绘画是孩子们非常喜欢的一项活动，它不仅可以培养孩子们的想象力和创造力，还可以帮助他们发展手眼协调能力和专注力。

而通过绘画教学，孩子们还可以学到很多关于生活和自然的知识。

今天，我们将为大家分享一篇关于鸭子妈妈和小鸭子的绘画教案，希望能够给孩子们带来更多的乐趣和启发。

教案内容：一、教学目标。

1. 让孩子们了解鸭子妈妈和小鸭子的形象特点；2. 带领孩子们通过绘画表达对鸭子妈妈和小鸭子的理解和想象；3. 培养孩子们的观察力和绘画技巧。

二、教学准备。

1. 准备一些关于鸭子妈妈和小鸭子的图片或故事书籍，让孩子们对它们有一个初步的了解；2. 准备绘画工具，如彩色笔、彩色纸、颜料、画笔等；3. 准备一些鸭子妈妈和小鸭子的图片作为参考。

三、教学过程。

1. 导入，通过展示鸭子妈妈和小鸭子的图片或故事书籍，让孩子们对它们有一个初步的了解，引发孩子们对绘画的兴趣；2. 讲解，向孩子们介绍鸭子妈妈和小鸭子的形象特点，比如鸭子妈妈的嘴巴扁平，身体略微圆润，脚掌扁平，小鸭子的身体圆润，嘴巴尖尖，脚掌圆润等；3. 示范，老师可以先向孩子们展示一幅简单的鸭子妈妈和小鸭子的绘画作品，然后详细讲解绘画的步骤和技巧；4. 练习，让孩子们根据老师的示范和讲解，用自己的想象和理解进行绘画练习，可以根据自己的喜好选择绘画工具和材料；5. 欣赏和分享，让孩子们欣赏和分享自己的绘画作品，老师可以引导孩子们谈谈自己对鸭子妈妈和小鸭子的理解和想象；6. 提升，老师可以根据孩子们的绘画作品进行评价和指导，帮助他们提升绘画技巧和表达能力；7. 总结，通过本次绘画活动，让孩子们对鸭子妈妈和小鸭子有了更深入的了解，培养了他们的观察力和绘画技巧，也丰富了他们的想象力和创造力。

四、教学反思。

1. 本次绘画教案能否引发孩子们的兴趣和参与度？2. 孩子们对鸭子妈妈和小鸭子的理解和想象是否丰富和多样？3. 孩子们的绘画作品是否表达出对鸭子妈妈和小鸭子的独特理解和想象？4. 孩子们在绘画过程中的观察力和绘画技巧有没有得到提升？通过本次绘画教案的设计和实施，我们可以帮助孩子们了解鸭子妈妈和小鸭子的形象特点，培养他们的观察力和绘画技巧，还可以丰富他们的想象力和创造力。

幼儿园小班优秀科学教案《母鸭带小鸭》含反思一、教学目标1. 能够理解母鸭照料小鸭子的行为。

2. 能够感受到母爱和亲情的暖和。

3. 能够进行简单的角色扮演活动，表达本身的情感和想法。

4. 能够简单地介绍鸟类的基本特征和习性。

二、教学内容1. 简单介绍鸟类的种类和特征。

2. 观看母鸭带小鸭的视频并进行讨论。

3. 进行角色扮演活动，让宝宝们体验母亲的角色，并引导大家表达本身的感受和情感。

4. 用简单的语言介绍鸟类的基本生活习性。

三、教学流程设计1. 感知环节在感知环节中，老师会依据幼儿的认知程度，简单介绍鸟类的种类和特征。

通过图片和生动的描述，让幼儿们对鸟类产生爱好。

2. 导入环节在导入环节中，老师会介绍本次活动的主题——母鸭带小鸭，然后播放一段有关母鸭照料小鸭子的视频，并引导小伙伴们观看并进行讨论。

在讨论的过程中，老师会引导孩子们留意母鸭的言行举止，理解母鸭为了照料小鸭子付出的努力。

3. 操作环节在操作环节中，老师会让孩子们进行一次角色扮演活动，将孩子们分成两组，一组扮演小鸭子，一组扮演母鸭子。

小组之间进行互动和交流，让孩子们感受到母亲的爱和关怀。

4. 认知环节在认知环节中，老师会用简单易懂的语言介绍一些鸟类的基本习性，例如鸟类的翅膀、鸟类的呼吸、鸟类的足爪等，同时也带着孩子们参观鸟类的展区，让他们更加直观地感受到鸟类的生活方式。

四、教学反思通过本次活动，我发觉幼儿园小班的宝宝们特别喜爱小鸭子，对母鸭照料小鸭子的行为也特别感爱好。

在教学的过程中，我更加重视互动和交流，努力让孩子们在游戏和体验中把握有关学问。

在本次活动中，我也学到了更多针对小班宝宝的教学策略和方法，认得到了一些本身需要改进的方面。

通过不断地反思、探究和把握，我信任我会越来越好地教授幼儿们科学学问。

小鸭和鸭子妈妈教案教案标题：小鸭和鸭子妈妈教案教案目标：1. 通过故事《小鸭和鸭子妈妈》，培养幼儿对家庭关系的认知和理解。

2. 培养幼儿的语言表达能力和听说能力。

3. 培养幼儿的创造力和想象力。

教学重点：1. 理解故事中的家庭关系。

2. 学习并运用故事中的词汇和表达方式。

3. 提高幼儿的口头表达能力。

教学准备：1. 故事《小鸭和鸭子妈妈》的图片或绘本。

2. 单词卡片：小鸭、鸭子妈妈、家庭、一起、快乐、爱。

3. 黑板或白板，粉笔或白板笔。

教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引入故事主题，提问幼儿是否知道家庭是什么，家庭成员有哪些。

- 通过问题引导幼儿思考，激发他们对家庭关系的兴趣。

2. 故事讲解（10分钟）- 准备好故事图片或绘本，向幼儿展示故事的主要角色。

- 用简单的语言讲解故事情节，重点介绍小鸭和鸭子妈妈之间的亲子关系。

- 引导幼儿观察图片或绘本中的细节，帮助他们理解故事内容。

3. 词汇学习（10分钟）- 准备好单词卡片，依次向幼儿展示并教授词汇：小鸭、鸭子妈妈、家庭、一起、快乐、爱。

- 每个词汇教授后，与幼儿一起模仿发音，并进行简单的词汇操练。

4. 反思和讨论（10分钟）- 提问幼儿故事中小鸭和鸭子妈妈之间的关系是什么，为什么他们在一起会快乐。

- 鼓励幼儿积极参与讨论，引导他们用自己的语言表达观点和感受。

5. 创作活动（15分钟）- 鼓励幼儿自由发挥，用自己的想象力创作一段关于小鸭和鸭子妈妈的故事。

- 提供一些开放性问题，如他们可以想象小鸭和鸭子妈妈一起做什么，或者他们可以发生什么有趣的事情。

- 鼓励幼儿口头表达自己的创作，并给予肯定和鼓励。

6. 结束（5分钟）- 回顾今天学习的内容，强调家庭的重要性和亲子关系的美好。

- 鼓励幼儿与家人分享今天学到的故事和词汇。

教学延伸：1. 绘画活动：让幼儿根据自己对故事的理解，画出小鸭和鸭子妈妈在一起快乐的场景。

2. 角色扮演：让幼儿分别扮演小鸭和鸭子妈妈，通过角色扮演加深对故事的理解和体验。

小班艺术教案母鸭带小鸭教案名称：小班艺术教案《母鸭带小鸭》教学目标：1.通过绘画、手工制作等艺术活动，培养学生的艺术创造能力和审美能力；2.培养学生对于动物及自然景物的观察力和表现力；3.培养学生的动手能力和细致观察能力。

教学内容：1.绘画创作：通过绘画表现母鸭带小鸭的场景；2.手工制作：利用剪纸、折纸等材料制作母鸭和小鸭。

教学准备：1.教学图片或画册；2.彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

教学过程：Step 1 导入（5分钟）教师出示一些与小鸭相关的图片，引导学生观察，并细致描述小鸭的特征和习性。

然后让学生合作讨论，猜测下一堂课的主题是什么。

Step 2 提出任务（5分钟）教师出示“母鸭带小鸭”的图片，引导学生观察，并提问：“你们发现了什么？母鸭是怎么带小鸭的？”，然后让学生合作讨论，提出自己的看法。

Step 3 绘画创作（20分钟）1.教师向学生展示不同的母鸭带小鸭的图片，引导学生仔细观察并描述。

2.让学生用铅笔或蜡笔在画纸上勾勒出母鸭和小鸭的轮廓。

3.学生利用颜料填充并涂抹绘画，创作出自己心目中的母鸭带小鸭的场景。

Step 4 手工制作（25分钟）1.教师向学生示范如何利用剪纸或者折纸的方式制作母鸭和小鸭。

2.学生根据示范，用彩色纸、剪刀等材料进行手工制作。

3.学生可以自由发挥创造力，用不同颜色和材料搭配实现母鸭和小鸭的形象。

Step 5 练习和分享（10分钟）1.学生将绘画和手工制作的作品展示给同伴，并口头介绍自己的作品。

2.教师引导学生互相欣赏和夸奖，分享自己的观察和体会。

Step 6 反思总结（5分钟）教师和学生共同回顾学习过程，学生表达自己的心得体会和收获。

教师给予评价并鼓励学生继续努力。

拓展活动：1.带领学生在室外进行实地观察，寻找真实的母鸭带小鸭的场景；2.根据故事《母鸭带小鸭》进行角色扮演，学生可以自己编写剧本，并在班级内表演。

教学反思：本节课通过绘画和手工制作，培养学生的艺术创造能力和审美能力，同时也提高了学生的动手能力和观察力。

幼儿园小班鸭妈妈和小鸭科学教案示例文章篇一：《幼儿园小班鸭妈妈和小鸭科学教案》小朋友们，你们见过小鸭子吗？今天呀，咱们就来讲一个关于鸭妈妈和小鸭的超级有趣的故事！想象一下，在一个阳光明媚的大农场里，有一只温柔的鸭妈妈，带着一群可爱的小鸭子。

鸭妈妈长得胖乎乎的，身上的羽毛金黄金黄的，就像披着一件金色的披风。

她的眼睛又大又亮，总是充满了慈爱。

小鸭子们呢，一个个毛茸茸的，就像一个个小毛球。

它们走路摇摇晃晃的，可好玩啦！“嘎嘎嘎”，它们整天跟着鸭妈妈，寸步不离。

有一天，鸭妈妈决定带着小鸭子们去池塘里玩耍。

“孩子们，咱们出发啦！”鸭妈妈欢快地叫着。

小鸭子们兴奋极了，“嘎嘎，太好了！”到了池塘边，鸭妈妈“扑通”一声跳进了水里，游得可自在啦！小鸭子们却站在岸边，你看看我，我看看你，谁也不敢下去。

“哎呀，孩子们，别害怕，水可好玩啦！”鸭妈妈鼓励着它们。

一只勇敢的小鸭子，闭着眼睛，“扑通”跳了下去，“哇，好舒服呀！”它开心地叫着。

其他小鸭子看到这，也纷纷跳了下去。

小朋友们，你们说小鸭子在水里是怎么游的呀？是不是像小船一样飘着？它们的小脚不停地划动，是不是像小桨一样？游了一会儿，鸭妈妈带着小鸭子们上了岸。

它们在草地上晒太阳，身上的羽毛一会儿就干了。

这时候，一只调皮的小鸭子发现了一只小虫子，它赶紧跑过去，“嘎嘎，我要抓住你！”其他小鸭子也跟着跑过去，“我也要，我也要！”哎呀，小朋友们，你们说小鸭子们可爱不可爱？它们就像咱们班的小朋友一样，有时候勇敢，有时候调皮。

咱们来想一想，如果小鸭子们一直不敢下水，会怎么样呢？是不是就没办法享受在水里玩耍的快乐啦？所以呀，小朋友们，咱们也要像小鸭子一样，勇敢地去尝试新的东西，说不定会有大大的惊喜呢！我的观点结论就是：通过这个鸭妈妈和小鸭的故事，咱们明白了要勇敢尝试，这样才能发现更多的美好和快乐！示例文章篇二：《幼儿园小班鸭妈妈和小鸭科学教案》小朋友们，你们有没有见过小鸭子呀？今天呀，老师要给大家讲一个超级有趣的故事，是关于鸭妈妈和小鸭子的哟！有一天呀，阳光暖洋洋的，鸭妈妈带着一群小鸭子出门去玩耍。

小班情景剧母鸭带小鸭教案一、教学目标1. 让学生了解母鸭带小鸭的生活习性和行为特点。

2. 培养学生的表演能力和团队合作意识。

3. 提高学生的语言表达能力和情感交流能力。

二、教学重点1. 让学生理解母鸭带小鸭的生活场景和行为表现。

2. 培养学生的表演能力和情感表达能力。

三、教学难点1. 如何让学生真实地表现母鸭带小鸭的情景。

2. 如何让学生合作默契，完成情景剧的表演。

四、教学准备1. 情景剧教学课件。

2. 母鸭和小鸭的道具。

3. 学生服装和化妆道具。

五、教学过程1. 创设情景老师首先向学生介绍母鸭带小鸭的生活场景，让学生了解母鸭和小鸭之间的亲情和关系。

然后，老师可以和学生一起讨论母鸭和小鸭的行为特点，例如母鸭如何保护小鸭，小鸭如何跟随母鸭等。

2. 角色分配老师根据情景剧的内容，给学生分配角色，包括母鸭、小鸭和其他动物角色。

学生可以自由选择自己喜欢的角色，然后老师指导他们进行角色扮演和表演练习。

3. 排练学生在老师的指导下，进行情景剧的排练。

老师可以指导学生如何表现母鸭和小鸭之间的亲情，如何通过动作和语言来表达角色的情感。

4. 表演当学生熟悉了情景剧的内容和表演技巧后，可以进行情景剧的表演。

老师可以邀请其他班级的同学观看表演，也可以邀请家长参与观看。

六、教学反思通过情景剧的教学，学生不仅了解了母鸭带小鸭的生活场景，还培养了表演能力和团队合作意识。

通过角色扮演，学生可以更好地理解动物之间的情感交流，培养了他们的情感表达能力。

同时，情景剧的表演也可以锻炼学生的语言表达能力和自信心，让他们更好地展示自己。

因此，情景剧是一种很好的教学方式，可以在课堂教学中得到广泛应用。

小班艺术活动：鸭妈妈和小鸭活动目标： 1、感觉歌曲中饱含的高兴情绪，初步学会演唱歌曲。

2、试试仿编歌词。

活动准备：木偶鸭子两个，画有小猫、小鸡的卡片，歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。

活动过程： 1、教师指引幼儿熟习歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。

教师和着音乐旋律，演示木偶鸭妈妈和小鸭：——"小朋友，你们看谁来了呀？它们在干什么呢？" 教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。

教师重复演示，鼓舞幼儿随着教师做动作。

2、教师指引幼儿学唱歌曲《鸭妈妈和小鸭》：教师念两遍歌词后，让幼儿听歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。

幼儿学唱歌曲。

3、教师指引幼儿仿编歌词：教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。

——"还有好多小动物也来了，我们来看看是谁呀？我们一同来唱唱猫妈妈带小猫的歌。

" 教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。

教师指引幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。

——"谁来谈谈鸡妈妈怎么带小鸡玩的？"活动目标： 1、感觉歌曲中饱含的高兴情绪，初步学会演唱歌曲。

2、试试仿编歌词。

活动准备：木偶鸭子两个，画有小猫、小鸡的卡片，歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。

活动过程： 1、教师指引幼儿熟习歌曲《鸭妈妈和小鸭》的旋律。

教师和着音乐旋律，演示木偶鸭妈妈和小鸭：——"小朋友，你们看谁来了呀？它们在干什么呢？" 教师用木偶表现鸭子走路、伸腿、拍拍翅膀等动作。

教师重复演示，鼓舞幼儿随着教师做动作。

2、教师指引幼儿学唱歌曲《鸭妈妈和小鸭》：教师念两遍歌词后，让幼儿听歌曲录音《鸭妈妈和小鸭》。

幼儿学唱歌曲。

3、教师指引幼儿仿编歌词：教师出示画有猫妈妈和小猫、鸡妈妈和小鸡的卡片。

——"还有好多小动物也来了，我们来看看是谁呀？我们一同来唱唱猫妈妈带小猫的歌。

" 教师改变歌词并演唱《猫妈妈和小猫》。

教师指引幼儿仿编歌词《鸡妈妈和小鸡》。

——"谁来谈谈鸡妈妈怎么带小鸡玩的？"活动目标： 1、感觉歌曲中饱含的高兴情绪，初步学会演唱歌曲。

小班艺术教案：母鸭带小鸭教学目标1.认识和了解母鸭和小鸭；2.制作一幅生动形象的母鸭带小鸭的画作；3.培养小班幼儿的手眼协调能力和艺术创造力。

教学内容认识母鸭和小鸭1.带领幼儿观察母鸭和小鸭的形态特征、颜色、生活习性等；2.看图识字，教授相关的词汇。

制作母鸭带小鸭的画作1.准备工具：画纸、颜料、画笔、海绵；2.教授基本画画技巧，如如何调色、控制画笔、涂色等等；3.以直线、曲线、弧线等基本线条组合描绘母鸭和小鸭；4.涂色填充，注意色彩搭配和均匀涂抹；5.在画面中描绘母鸭带小鸭的形象场景。

教学过程导入环节1.教师用图片或玩具来引入母鸭和小鸭的话题；2.以简单易懂的语言为幼儿讲解相关内容；3.引导幼儿回答与主题相关的问题，营造良好的学习氛围和情感氛围。

实践操作环节1.教师先讲解相关画画技巧和涂色知识，并完成一份范例；2.让幼儿跟着范例逐步制作自己的画作；3.教师巡视，并提供必要的指导和帮助。

活动结束环节1.让幼儿互相欣赏彼此的画作；2.让幼儿分享制作画作的心得和感想；3.教师总结本次活动的收获和心得。

教学方式1.导入环节采用听、观察、提问等方式；2.实践操作环节采用示范、操作、互动、指导等方式；3.活动结束环节采用欣赏、分享、总结等方式。

教学评价1.通过对学生制作画作的过程和作品的观察，评价其基本的涂色、画线等能力；2.通过观察学生的表现，判断其对母鸭和小鸭的认识和了解程度；3.通过听取学生的回答，评估其对主题相关词汇的掌握情况。

教学总结通过这个活动，幼儿们不仅增加了对母鸭和小鸭的认识和了解，而且通过自己参与制作画作的过程，培养了其艺术创造力和自主学习能力，也增强了对艺术的兴趣。

在今后的活动中，我们会继续发挥幼儿的创造力，在提高对音乐、美术、体育、科学等领域有兴趣的同时，继续提高其知识能力和实践能力。

小班艺术教案母鸭带小鸭教学目标：1.培养学生对小动物之间的亲密关系的观察力和感知能力。

2.提高学生对母爱的理解和体验。

3.引导学生表达和描述画面中的情感和意境。

4.培养学生的美感和艺术创造力。

教学准备：1.名为《母鸭带小鸭》的艺术作品图片或实物。

2.不同颜色的颜料、画笔、画纸、剪刀等绘画材料。

3.课件或黑板、粉笔等教学用具。

教学过程：引入：1.展示《母鸭带小鸭》的艺术作品图片或实物，让学生仔细观察画面中的母鸭和小鸭。

2.引导学生谈论对画面的感受和理解，如母鸭的表情、小鸭们的动作等。

学习：1.解读画作中母鸭带小鸭的意义和象征，提示学生关注画家想要传达的信息。

2.讲解一些艺术绘画中常用的表达手法，如线条运用、色彩运用等。

3.引导学生通过绘画，表达对母鸭的理解和感受。

可以让学生先尝试用简单的线条勾勒出母鸭的轮廓，再用颜料填充颜色。

4.学生绘画过程中，教师可以给予适当的指导和建议，帮助学生表达画面中的情感和意境。

5.学生完成绘画作品后，进行展示和分享，并互相评价和欣赏。

巩固：1.让学生分组，以小组形式创作一幅关于母鸭带小鸭的画作。

每组选择一种表达手法，如水彩、素描等。

2.每组展示作品，其他同学观看并给予评价和意见。

可讨论画作的亮点、色彩运用和情感表达等方面。

3.教师总结并点评学生的作品，鼓励他们勇于表达和创造。

拓展：1.学生可以选择其他动物带小动物的画作进行欣赏和分析。

2.学生可以尝试用其他材料进行艺术创作，如剪纸、拼贴等。

3.可以组织学生参观艺术展览或博物馆，培养学生对艺术的兴趣和欣赏能力。

评价：1.学生参与度和表现情况。

2.学生作品的创意和表达能力。

3.学生对画作的理解和欣赏能力。

教学延伸：1.继续学习其他艺术家的作品，深入探讨和分析其艺术风格和创作特点。

2.可以引导学生了解绘画的基本知识和技巧，进一步培养其艺术创作能力。

教学反思：教案设计旨在通过观察和绘画《母鸭带小鸭》这一艺术作品，培养学生的美感和艺术创造力。