小学语文3年级寒假阅读能力提升专项训练⑩(附答案)

“不,我没有嫌少,我的老师说，_________"男人蒙了:“那你怎么还不走?”小孩说:“我在等你说谢谢!”提升练习1.在文中的□内填上合适的标点符号。

2.概括文章的主要内容。

________________________3.根据文章内容填空。

(1)"操作很简单,小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了,爬出来后他就用期待的眼神看着那人。

”这个小男孩“期待”的是______________。

(2)“男人蒙了”,这是因为_______________。

4.文中画线的地方小孩可能会说一句什么话?联系上下文,写在横线上。

5.文章最后一句话的作用是什么?_________________________6.你喜欢短文中的谁?不喜欢谁?为什么?_________________________（二）《清洁工》入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。

每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不大合身的工作服, 头上围着一块黑色方巾。

从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和我奶奶年龄差不多,准有六十多岁了。

她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出了洁净的面庞。

记得一个大风的早晨,她无法用扫把扫地,只好弯着腰,把碎纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。

又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽头时,突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。

她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福,我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分困难吧,或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己的劳动来养活自己。

元旦的早晨,爸爸买来礼品和一束鲜花,带我去看望他早就退休的中学老师。

我们来到一幢大楼前,这是我熟悉的那幢大楼,敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。

“妈妈,有人找您来了。

”这时,一位神采奕奕的老人从里屋走出来。

三年级寒假语文模拟题阅读理解练习及解析寒假即将到来，为了帮助三年级的学生更好地提高语文阅读理解能力，我们准备了一套寒假语文模拟题阅读理解练习及解析。

以下是具体的练习题和解析，希望同学们能够认真阅读、练习和思考。

一、阅读理解（一）自然之美大自然中有许多美丽而神奇的事物。

比如，千姿百态的花朵展示着生命和美丽。

聪明的科学家们经过长时间的观察和研究，找到了一些有趣的花卉知识。

第一个问题：花朵展示的是什么？第二个问题：谁找到了一些有趣的花卉知识？（二）小燕子小燕子是一个勤劳的动物，它们每天飞来飞去，为我们消灭许多蚊子和害虫。

然而，在城市里，小燕子的数量越来越少了。

这是因为城市里的建筑物越来越多，它们没有足够的地方筑巢。

为了保护小燕子，请大家共同努力，为它们营造一个安全的环境。

第一个问题：小燕子每天为我们做什么？第二个问题：小燕子的数量越来越少的原因是什么？第三个问题：为了保护小燕子，我们应该做什么？二、解析（一）自然之美第一个问题：花朵展示的是生命和美丽。

第二个问题：科学家找到了一些有趣的花卉知识。

解析：从文章的第一句话我们可以得知花朵展示的是生命和美丽，并没有明确说是谁找到了花卉知识。

但根据常识，科学家通过观察和研究往往能够发现一些有趣的现象和规律，因此我们可以推测是科学家找到了有趣的花卉知识。

（二）小燕子第一个问题：小燕子每天为我们消灭许多蚊子和害虫。

第二个问题：小燕子的数量越来越少是因为城市里的建筑物越来越多，它们没有足够的地方筑巢。

第三个问题：为了保护小燕子，我们应该共同努力，为它们营造一个安全的环境。

解析：从文章第一句话中我们可以得知小燕子每天为我们消灭许多蚊子和害虫。

根据文章的第二句话可以推测，小燕子数量减少的原因是因为城市里的建筑物越来越多导致它们没有足够的地方筑巢。

最后一句话中提到了为了保护小燕子，我们应该共同努力为它们营造一个安全的环境。

因此，为了保护小燕子我们应该共同努力。

通过以上的阅读理解练习及解析，同学们可以通过阅读理解加深对文本的理解，培养对问题的思考和解决能力。

最新人教版三年级上册语文阅读理解专项提升练习及答案一、阅读短文，回答问题。

恰到好处的掌声一位父亲带着9岁的儿子来到北京，寻找他们的音乐梦。

为了能够留在北京，父亲费尽周折，勉强将儿子送进了一所小学。

儿子的特长是弹钢琴，父亲联系了一位有名的钢琴老师给儿子上课。

第一天，钢琴老师只教了儿子一段简单的乐谱，就摇起了脑袋：“这孩子的反应慢，肯定上不了音乐学院，趁早改行吧！”结果，性格倔强的儿子当场就和老师吵了起来，父亲怎么也劝不住，师生俩闹得不欢而散。

看着不争气的儿子，父亲由失望变成绝望，决定带儿子离开北京。

在父子俩准备动身的当天，接到了一个意外的通知：儿子所在的学校办晚会，老师们指定要儿子弹奏钢琴。

儿子显然还在气头上：“我不弹了，不弹了，连钢琴老师都说我反应慢，我再也不摸琴了！”（）老师怎么做工作，儿子（）表示再也不摸琴了。

他们的争执引来了一群好奇的观众，那就是儿子班上的同学。

接下来，令儿子感动的一幕出现了，小朋友们你一言我一语地帮着劝开了：“弹吧，我们都喜欢听你弹琴！在我们心中，你弹钢琴是最棒的！”那天晚上，儿子流着泪，以从未有过的激情，弹奏了几支曲子。

演出结束后，台下掌声四起，久久没有停下。

儿子站起身来，一遍又一遍向着鼓励他的人们鞠躬，在那些连绵不绝的掌声中，儿子做出了一个改变自己一生的决定：我要学钢琴！我一定要学好！凭着过人的自信加努力，儿子以优异的成绩考入了理想的学校。

后来，他成了这所学校最年轻的客座教授，并且凭着一系列成功的演出技惊中外。

成名之后，很多人问起儿子成功的秘诀，他无一例外都会提及小学时那场特殊的晚会，提及激励自己的掌声。

后来，一位记者在专访稿中动情地写道：感谢这些掌声，尽管它们不是出自名人，但却在关键时刻，以恰到好处的声音，拯救了一位音乐天才。

1．联系上下文，解释下面的词语。

费尽周折：_______________________不欢而散：______________________2．在括号里填上恰当的关联词语。

三年级语文课外阅读训练专题学校班级姓名1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。

只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

……”1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

（4分）2、秋天的山有______、______、______等颜色。

（3分）3、画出第四自然段中的比喻句。

（3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。

早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。

……”1、这是一段写小兴安岭——————的景色。

2、这一段共有—————句话。

先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。

3、这一段话有二个比喻句。

一句把————比作————，另一句把————比作———。

3. 三个和尚（shàng）传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。

开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

部编人教版三年级上册语文阅读理解专项提升练习及答案一、阅读短文，回答问题。

______________有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。

杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。

不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。

春天一到，它又抽出芽来。

当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。

当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。

”1．写出下列词语的近义词。

居然——（________）奇怪——（________）艰辛——（________）2．给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

3．文中画“”的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？_______________________________________4．是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？_________________________________________5．杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？_________________________________________二、阅读能力我最棒。

骄傲的蚊子从前，有一只蚊子飞到狮子面前，快速地飞来飞去，然后它戏弄起狮子：“我一点都不怕你啊，你实在不比我厉害。

你说说看，你能做些什么？用爪子拼命抓？还是用尖尖的牙齿咬？我告诉你，我可是比你强我了，你如果不相信，我们可以来比试比试，如果你已经准备好了的话。

小学三年级语文课外阅读理解训练(寒假特色作业)1、有趣的小刺猬(一月二十五)家长签字：刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不但能用硬刺（保护保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi ）着瓜溜走了。

———————————————————————————————————————1、选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2、文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

3、根据短文填空。

刺猬的头（），眼睛和耳朵（），牙齿（），门牙（）。

它们四肢（），跑起来很快。

爪子（）、（）。

浑身长满了（）。

4、下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）5、仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？6、有很多动物身体的某一部分都有着独特的作用，你能试着找一种动物写写吗？2、鲁班造伞（一月二十六）家长签字：很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

（一）《小狗儿与大画家》不久前,美林因奔波于国内几个地方的雕塑设计施工现场,直没能很好地停歇过。

这天,他在家门口的饭店吃完饭回来时,刚登了两阶楼梯便突感胸口发闷,无法再动了,只好扶靠在墙边。

过了片刻,他感觉更加难受,伴之而来的是胸腔绞痛,慢慢身不由己地向地面滑落。

这时,一直跟随在他身边的小狗波波围着他乱转并狂叫不已。

它见主人已经支持不住了,便飞奔上四楼去找人。

门关着,它使劲地在门边向上蹿,想摁响安在门边上的一米多高的门铃。

当它发现这一切都是徒劳时,只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人......众人被惊呆了,打开门跟着波波跑下楼去,将瘫倒在地的美林及时送进医院抢救。

经专家诊断,美林患了心血管堵塞,在接受了心脏搭桥手术后,才算捡回一条命。

提升练习1.写出下列词语的近义词.顷刻——（）支持——（）召唤——（）2.把下面的句子改写成被字句.众人把瘫倒在地的美林及时送进医院。

___________________________3.美林患了什么病?__________________________4.是谁救了美林一命?写出它救美林的动词.__________________________5.你认为波波是一条什么样的狗?__________________________（二）《荒地花生》寺门前有一片荒地,什么都不长,年年那么荒着。

没有谁把这块荒地当回事,没有人会想到它有什么用,更不相信它有朝一日会成为道风景。

但双目失明的心明大师没有把荒地当成荒地,在别人诵读经书时,他却摸着锄头垦荒。

一锄一锄整地,播下一粒粒花种。

日复一日,一有空就到这片地上忙碌,那些耳聪目明的人以为他有“病”。

然而,就在别人的讥笑中,心明大师撤播的花种发芽了,长了茎，绿了叶。

一夜春风,花蕾全部绽开,和尚们步出寺门一看,在美丽的花朵面前,全都呆了。

只有心明大师很平静,他是盲人,无论多美的花,他都无法看见。

他之所以把荒地变成花地,只是为了给别人看,让别人明白:在个盲人面前,其实没有荒地。

（一）《小兔与小溪》一只小兔眼泪汪汪、悲悲戚戚地来到小溪边诉苦:“小溪啊,爸爸妈妈紧紧管束我,我实在不能忍受了。

我多么羡慕你啊!你从山里一直向山外奔跑,多么自由啊!能像你这样生活,才叫幸福呢,我真不幸到了极点了!”小溪听了,顿觉无限惊讶,说:“小兔,你不要身在福中不知福呀!你仔细看看,我被两侧的泥石挟持着,哪来半点自由?而你却可以东南西北任意奔跑,这个才叫自由呢,我却连做梦也办不到!”小兔忙抢着解释:“小溪啊,你以为我真是这样自由吗?我可以一直玩下去吗?可以跑到山外看青山吗?唉,休想!你可知道我是一直被无形的绳子拴着啊!迟回去一会儿、跑远了一点儿,妈妈都会狠狠地批评我,哪能像你,可以直奔天涯海角!”小溪和小兔互相羡慕着、攀比着,没完没了…提升联系1.写出下面词语的近义词和反义词。

管束近义词（）反义词（）2.照样子填空。

无形的绳子（）的绳子狠狠地批评（）地批评3.“你可知道我是一直被一根无形的绳子拴着啊!”句中“无形的绳子”指的是____________。

4.小溪追求的自由是什么?小兔追求的自由是什么?（1）：__________________（2）：__________________5.假如它们追求到想要的“自由”的话,会有什么结果?________________________（二）《不带滴水片石》十天的南极考察就要结束了。

值得自豪的是告别南极,我们没有带回一块石头或一滴水。

“南极属于全人类,不准动南极一石一土、一草一木!”这已经成为所有南极人的共识。

在考察期间,船主在我们登陆之前就反复讲:“不要捡石头!”“不要挑逗企鹅!”“不要踩坏苔藓!”企鹅、海豹都是南极的主人。

前来考察的科学家或旅客在岛上走路都静悄悄的。

记者无限感慨:只有南极的动物,才有如此之高的地位。

如果有人问我:“南极怎么样?”我会回答说:“南极仍然是一个童话世界!”保护南极的生态环境已成为人们的自觉行为。

一次,几个记者在冰海中穿行寻找蓝鲸,因为下小雨,都用塑料袋套住照相机。

（一）《白鹭》白鹭是一首精巧的诗。

颜色的搭配,身段的大小,一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬,且不用说,即使像粉红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑(suō)毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚, 增一点儿则嫌长,减一点儿则嫌短,素一点儿则嫌白,深点儿则嫌黑。

在清水田里,时常有一只两只白鹭站着钓鱼,整个田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。

田的大小好像是有心人专为白鹭而设计的。

晴天的早晨,每毎看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不大安稳,而它却很悠然,这是别的鸟少有的一种嗜好。

人们说它是在瞭望,可它真的是在瞭望吗?黄昏的空中,偶尔可以见到白鹭在低低地飞。

悠然地观看这情景,可说是乡村生活中的一大乐事。

（二）《茶杯与茶壶》一位深感失望的年轻人千里迢迢来到法门寺,对住持释圆和尚说:“我一心一意要学习丹青,但至今没有找到一个能令我满意的老师,许多人都是徒有虚名,有的画技还不如我。

”释圆听了,淡淡一笑,说:“老僧虽然不懂丹青,但也颇爱收集些名家精品。

既然施主画技不比那些名家逊色,就烦请施主为老僧留下一幅墨宝吧!”年轻人精神一振,问:“画什么呢?释圆说:“老僧最大的嗜好就是爱品茗,尤其喜欢那些造型典雅古朴的茶具。

施主可否为我画一个茶杯和一个茶壶?”年轻人听了,信心十足地说:“这还不容易?”于是铺开宣纸,寥寥数笔,信手画出一个倾斜的水壶和个造型典雅的茶杯。

那水壶的壶嘴正徐徐流出一道茶水来,注入那茶杯中。

年轻人沾沾自喜,问:“这幅画你满意吗?”释圆微微一笑,摇了摇头, 说:“你画得不错,但还是有失偏颇,将茶壶和茶杯的位置放错了,应该是茶杯在上,茶壶在下呀。

”年轻人听了,说:“大师为何如此糊涂,哪有茶杯往茶壶里注水的?”释圆听了,说:“原来你懂得这个道理啊!你渴望自己的杯子里注入那些丹青高手的香茗,但你总是将自己的杯子放得比那些茶壶还要高,香茗怎么能注入你的杯子呢?涧谷把自己放低,才能得到一股流水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧与经验。

（一）《还有一个苹果》一场突然而至的沙暴,让一个独自穿行大漠的旅行者迷失了方向,更可怕的是装干粮和水的背包也不见了。

翻遍所有的衣袋,他只找到一个泛青的苹果。

“哦,我还有一个苹果。

”他惊喜地喊道。

他攥着那个苹果,深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。

整整一个昼夜过去了,他仍未走出空旷的大漠,饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来,望着茫茫无际的沙海,有好几次他都觉得自己快要支撑不住了，可是看一眼手里的苹果,他抿抿干裂的嘴唇,陡然又添了些许力量。

顶着炎炎烈日,他又继续艰难地跋涉。

已数不清摔了多少个跟头,只是每一次他都挣扎着爬起来,踉跄着一点点地往前挪,他心中不停地默念着:“我还有一个苹果,我还有一个苹果…”三天以后,他终于走出大漠。

那个他始终未曾咬过一口的苹果,已干巴得不成样子。

他还宝贝似的擎在手中,久久地凝视着。

在敬佩旅行者之余,我不禁惊讶:一个看似微不足道的苹果,竟然有如此神奇的力量。

是的,在生命的旅途中,我们常常会遭遇各种挫折和失败,会身陷某些意料之外的困境。

这时,不要轻易说自己什么都没有了。

其实只要心头坚定的信念没有熄灭,努力去找,总会找到帮助自己渡过难关的那“一个苹果”握紧它,就没有穿不过的风雨、涉不过的险途。

提升练习1.给下面加点的字注音攥着( ) 空旷( ) 抿嘴( ) 陡然( )跋涉( ) 踉跄( ) 挪动( ) 擎( )2.写出下面词语的近义词。

惊讶——( ) 敬佩——( )疲惫——( )3.比一比,再组词。

掌（）撑（）疑（）凝（）唇（）辱（）陡（）徒（）4.那个干巴得不成样子的苹果,旅行者为何还当作宝贝似的擎在手中? _______________________________5.文中最后一段中“一个苹果”指的是什么?_______________________________6.想象一下,如果旅行者把苹果吃掉,情况会怎样?_______________________________（二）《月光下的童年》又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏着美丽柔和的月光下的景色。