中文文稿层次序号使用规范

文稿中层次序号的规范写法一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定,文稿的层次序号有两种体例:(1 科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号, 不同层次的数字之间加下圆点相隔 (即圆点加在数字的右下角 , 最后数字后面不加标点,如“ 1” “ 1.1”“ 1.1.1”……。

(2人文类文稿一般沿用公文的层次序号,即第一层用“一、” , 第二层用“ (一” ,第三层用“ 1. ” ,第四层用“ (1 ” 。

(不过,现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号,亦即两种体例的层次序号均可使用。

在一部书稿中,当章、节改为“章号 . 节号”的形式(如第三章写为“ 3” , 第三章第二节写为“ 3.2” 表达时,允许在其下的层次采用“一、” “ (一” “ 1. ”……的序号。

除此之外,这两种体例的层次序号均不允许混用。

二、科技类文稿层次序号的规范写法科技类文稿的层次不宜过多,通常不应超过 4级,即:第 1级—— 1第 2级—— 1.1第 3级—— 1.1.1第 4级—— 1.1.1.1序号应左顶格书写。

有标题时,在序号后空一字距写标题,另起一行写具体内容;没有标题时,在序号后空一字距再写具体内容。

层次标题力求简短,一般不要超过 15个字,标题末不用标点符号。

三、人文类文稿层次序号的规范写法人文类文稿的层次一般也不应超过 4级:第一层用“一”后加“、” ,而非“, ”或“. ” ;第二层用“ (一” ,括号后面不能再加“、”或“, ” ;第三层用“ 1. ” ,那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找,不能用键盘上的小数点,更不能图省事而用顿号“、” ;第四层用“ (1 ” ,括号后面不能再加“、”或“,” 。

若文中还有更小的层次,则用“①”这种层次序号。

人文类文稿层次序号应左起空 2格书写。

“一、” “ (一” “ 1. ”这三个层次应与标题独占一行,标题末不用标点符号。

关于公文层次序号的规定根据国家标准等相关规定,文稿的层次序号有两种体例：第一种人文类文稿层次序号第一层用“一"后加“、”，而非“，"或“．”；第二层用“（一）”,括号后面不能再加“、”或“，”;第三层用“1．”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号"去找,不能用键盘上的小数点,更不能图省事而用顿号“、”；第四层为“（1)”,括号后面不能再加“、”或“，"；若有更小的层则用“①”，“①②③必须为同一段”。

人文类文稿层次序号应左起空2格书写.“一、"“（一)"“1.”这三个层次应与标题独占一行，标题末不用标点符号。

第二种科技类文稿层次序号一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔（即圆点加在数字的右下角）,最后数字后面不加标点，如“1"“1.1"“1.1.1”……，科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级,即：第1级—-1第2级——1。

1第3级——1.1.1第4级——1。

1。

1。

1序号应左侧顶格书写.有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。

日常使用过程中，要么不匹配（如“1”“2”“3”后面加顿号“、”）,要么使用错位（如不用“一、”“二、”“三、”而直接使用“(一)"“(二）"“（三）”，或者格式有误（如层次序号前面是否空2个字格）,或者体例杂糅（如“1"“1。

1”“1。

1。

1”与“一”“（一)”“1.”两种层次序号混用),这些不规范的用法，都在一定程度上影响了表达效果。

1。

中文文稿层次序号使用规范一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定，中文文稿的层次序号有两种体例：1.科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔（即圆点加在数字的右下角），最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。

2.人文类文稿一般沿用公文的层次序号，即第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”。

（不过，现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号，亦即两种体例的层次序号均可使用。

但一般情况下人文类文稿还是不要科技类文稿的层次序号为好。

）在一部书稿中，当章、节改为“章号?节号”的形式（如第三章写为“3”，第三章第二节写为“3.2”）表达时，允许在其下的层次采用“一、”、“（一）”、“1．”……的序号。

除此之外，这两种体例的层次序号均不允许混用。

4．“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号“，”。

5．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号“、”。

6．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点“．”（该墨点直接在键盘上找），而不该用顿号“、”或其他。

7．序号如加括号，如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。

二、科技类文稿层次序号的规范写法科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级，即：第1级──1第2级──1.1第3级──1.1.1第4级──1.1.1.1序号应左顶格书写。

有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。

层次标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号。

三、人文类文稿层次序号的规范写法人文类文稿的层次一般也不应超过4级：第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”；第二层用“（一）”，括号后面（不加任何符号）不能再加“、”或“，”；第三层用“1.”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找，不能用键盘上的小数点，更不能图省事而用顿号“、”；第四层用“（1）”，括号后面（不加任何符号）不能再加“、”或“，”。

公文中序号排序规则一、数字序号。

1. 一级序号用“一、二、三、……”这种汉字大写数字后面加顿号。

这就像是公文里的大哥大，非常醒目和正式。

比如说在阐述几个主要的观点或者大的板块内容的时候，就可以用这个。

像“一、工作目标”“二、工作内容”之类的。

这种序号看起来就很整齐、规范，给人一种很靠谱的感觉。

2. 二级序号呢，就变成“（一）（二）（三）……”这种带括号的汉字大写数字啦。

这就像是一级序号的小弟，在大哥划分好的大板块里面再细分小板块。

比如说在“一、工作目标”下面，如果有不同的小目标，就可以用“（一）短期目标”“（二）长期目标”这样的形式。

它和一级序号搭配起来，就把公文的结构梳理得很清晰，就像搭积木一样，一块一块整整齐齐的。

3. 三级序号是“1. 2. 3. ……”阿拉伯数字后面加个小圆点。

这个就像是二级序号的小小弟啦，在（一）（二）（三）这些小板块里面再细分具体的内容。

比如在“（一）短期目标”下面，可能会有“1. 提高工作效率的措施”“2. 降低成本的办法”之类的。

这个阿拉伯数字序号用起来特别方便，很适合列举一些比较具体的事项。

4. 四级序号“……”带括号的阿拉伯数字。

这就更小啦，是在1. 2. 3. 这些具体事项里面再详细说明的小内容。

比如说在“1. 提高工作效率的措施”下面，可能有“优化工作流程”“加强员工培训”等。

它能让公文的内容层次更加丰富，就像层层剥开的洋葱一样，一层一层把内容展现得清清楚楚。

二、字母序号。

有时候在公文中也会用到字母序号哦。

1. 大写字母序号，像“A. B. C. ……”这种。

一般用在一些特殊的分类或者标识上。

比如说在一份关于多个项目的公文中，每个项目可以用大写字母来标记，“A.项目一的情况”“B. 项目二的情况”。

它给人一种简洁明了的感觉，而且比较独特，在一些需要区分不同主体或者情况的时候很好用。

2. 小写字母序号“a. b. c. ……”也会用到。

它通常是在大写字母序号的基础上再细分内容。

正确的序号及标点使用格式正确的序号及标点使用格式—（参考文）一、论文中序号的要求（一）正文层次标题序号正文层次标题序号要注意大小分级。

如一级标题序号可用汉字一、二、三……，二级标题序号可用汉字加括号（一）（二）（三）……，三级标题序号可用阿拉伯数字1、2、3……，四级标题序号可用阿拉伯数字加括号（1）（2）（3）……，五级标题序号可用阿拉伯数字加右括号1）2）3）……，若还有六、七级序码还可采用大小写英文字母。

注意：汉字序号后加顿号“、”，阿拉伯数字序号后加下圆点“.”，加了括号的序号后就不要再加点号了。

论文的各层次标题还可用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点“.”分隔开，末位数字后面不加点号。

如“1”，“1.1”，“1.1.1”等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。

如“5.3.2 测量的方法”，表示第五章第三节第二条的标题是“测量的方法”。

注意：同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用若干加括号的序号。

（二）正文中图、表、公式、算式等的序号文中的图、表、公式、算式等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如“图1、表2、式（5）”等；对长篇研究报告也可以分章（条）依序编码，如“图2.1、表4.2、式（3.3）”等，其前一个数字表示章（条）序号，后一个数字表示本章中图表、公式的序号。

（三）注释和参考文献的序号文中注释极少量的可用“*”、“**”表示，一般用圆圈的阿拉伯数字依序标注，如“①、②、③……”，标在所注对象的右上角。

页脚或文末注释中对于相同内容的注释条目可合并写，如“⑥⑨马斯洛，《存在心理学探索》，昆明：云南人民出版社，1987年，130、126页”。

参考文献的序号标注一般用方括号的阿拉伯数字，如“[1]、[2]、[3]……”，也可不加括号的。

文末参考文献与文中内容对应的，应在相应文字的右上角依序标出序号。

文档层次序号的表达规范一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定，文稿的层次序号有两种体例：（1）科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔（即圆点加在数字的右下角），最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。

（2）人文类文稿一般沿用公文的层次序号，即第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”。

（不过，现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号，亦即两种体例的层次序号均可使用。

）在一部书稿中，当章、节改为“章号.节号”的形式（如第三章写为“3”，第三章第二节写为“3.2”）表达时，允许在其下的层次采用“一、”“（一）”“1．”……的序号。

除此之外，这两种体例的层次序号均不允许混用。

二、科技类文稿层次序号的规范写法科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级，即：第1级——1第2级——1.1第3级——1.1.1第4级——1.1.1.1序号应左顶格书写。

有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。

层次标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号。

三、人文类文稿层次序号的规范写法人文类文稿的层次一般也不应超过4级：第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”；第二层用“（一）”，括号后面不能再加“、”或“，”；第三层用“1．”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找，不能用键盘上的小数点，更不能图省事而用顿号“、”；第四层用“（1）”，括号后面不能再加“、”或“，”。

若文中还有更小的层次，则用“①”这种层次序号。

人文类文稿层次序号应左起空2格书写。

“一、”“（一）”“1．”这三个层次应与标题独占一行，标题末不用标点符号。

四、注意层次序号表达规范的其他细节（1）人文类文稿若层次较少，可省略“（一）”而直接用“1．”作为第二层次，这样层次感更明显。

公文层级序号的正确写法
公文层级序号的正确写法依次为：一级标题用一、一、1、1.1或（1）等形式体现；二级标题用（一）、（二）、（三）等形式体现；三级及以上标题需要单独占行，无缩进格式。

具体格式如下：
一级标题：一、一、 1 一、 1.1（顶格）。

二级标题：（一）（一） 1 （顶格）。

三级及以上标题：需要单独占行，无缩进格式。

此外，公文格式还包括以下内容：
标题：二号小标宋体字，居中。

主送机关：三号仿宋体，居右，后标全角冒号。

正文：三号仿宋体字，每段起首空两字，可适当调整行距，全文可适当调整段间隙。

成文日期：右空四个字，用汉字书写。

发文机关标识：居中，“报告”字样处加下划线，线下数值可改。

签发人：可加可不加，后面不冒号。

签发人名称应为全称。

页边距：上为3cm下为2.5cm左为3.7cm右为2.5cm。

装订要求：左侧装订，不掉页。

以上是公文层级序号及公文格式的相关内容，供您参考，请根据实际情况进行调整。

正确的序号及标点使用格式（参考文）一、论文中序号的要求（一）正文层次标题序号正文层次标题序号要注意大小分级。

如一级标题序号可用汉字一、二、三……，二级标题序号可用汉字加括号（一）（二）（三）……，三级标题序号可用阿拉伯数字1、2、3……，四级标题序号可用阿拉伯数字加括号（1）（2）（3）……，五级标题序号可用阿拉伯数字加右括号1）2）3）……，若还有六、七级序码还可采用大小写英文字母。

注意：汉字序号后加顿号“、”，阿拉伯数字序号后加下圆点“.”，加了括号的序号后就不要再加点号了。

论文的各层次标题还可用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点“.”分隔开，末位数字后面不加点号。

如“1”，“1.1”，“1.1.1”等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。

如“5.3.2 测量的方法”，表示第五章第三节第二条的标题是“测量的方法”。

注意：同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用若干加括号的序号。

（二）正文中图、表、公式、算式等的序号文中的图、表、公式、算式等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如“图1、表2、式（5）”等；对长篇研究报告也可以分章（条）依序编码，如“图2.1、表4.2、式（3.3）”等，其前一个数字表示章（条）序号，后一个数字表示本章中图表、公式的序号。

（三）注释和参考文献的序号文中注释极少量的可用“*”、“**”表示，一般用圆圈的阿拉伯数字依序标注，如“①、②、③……”，标在所注对象的右上角。

页脚或文末注释中对于相同内容的注释条目可合并写，如“⑥⑨马斯洛，《存在心理学探索》，昆明：云南人民出版社，1987年，130、126页”。

参考文献的序号标注一般用方括号的阿拉伯数字，如“[1]、[2]、[3]……”，也可不加括号的。

文末参考文献与文中内容对应的，应在相应文字的右上角依序标出序号。

中文文稿层次序号使用规范一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定，中文文稿的层次序号有两种体例：1.科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔（即圆点加在数字的右下角），最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。

2.人文类文稿一般沿用公文的层次序号，即第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”。

（不过，现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号，亦即两种体例的层次序号均可使用。

但一般情况下人文类文稿还是不要科技类文稿的层次序号为好。

）在一部书稿中，当章、节改为“章号?节号”的形式（如第三章写为“3”，第三章第二节写为“3.2”）表达时，允许在其下的层次采用“一、”、“（一）”、“1．”……的序号。

除此之外，这两种体例的层次序号均不允许混用。

4．“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号“，”。

5．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号“、”。

6．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点“．”（该墨点直接在键盘上找），而不该用顿号“、”或其他。

7．序号如加括号，如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。

二、科技类文稿层次序号的规范写法科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级，即：第1级──1第2级──1.1第3级──1.1.1第4级──1.1.1.1序号应左顶格书写。

有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。

层次标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号。

三、人文类文稿层次序号的规范写法人文类文稿的层次一般也不应超过4级：第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”；第二层用“（一）”，括号后面（不加任何符号）不能再加“、”或“，”；第三层用“1.”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找，不能用键盘上的小数点，更不能图省事而用顿号“、”；第四层用“（1）”，括号后面（不加任何符号）不能再加“、”或“，”。

中文文稿层次序号使用规范一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定，中文文稿的层次序号有两种体例：1.科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔（即圆点加在数字的右下角），最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。

2.人文类文稿一般沿用公文的层次序号，即第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”。

（不过，现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号，亦即两种体例的层次序号均可使用。

但一般情况下人文类文稿还是不要科技类文稿的层次序号为好。

）在一部书稿中，当章、节改为“章号?节号”的形式（如第三章写为“3”，第三章第二节写为“3.2”）表达时，允许在其下的层次采用“一、”、“（一）”、“1．”……的序号。

除此之外，这两种体例的层次序号均不允许混用。

4．“第一”、“第二”，“首先”、“其次”等后面应用逗号“，”。

5．“一”、“二”、“三”等后面应用顿号“、”。

6．“1”、“2”、“3”和“A”、“B”、“C”等后面应用齐线墨点“．”（该墨点直接在键盘上找），而不该用顿号“、”或其他。

7．序号如加括号，如（1）（2）（3）等后面不加标点符号。

二、科技类文稿层次序号的规范写法科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级，即：第1级──1第2级──1.1第3级──1.1.1第4级──1.1.1.1序号应左顶格书写。

有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。

层次标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号。

三、人文类文稿层次序号的规范写法人文类文稿的层次一般也不应超过4级：第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”；第二层用“（一）”，括号后面（不加任何符号）不能再加“、”或“，”；第三层用“1.”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找，不能用键盘上的小数点，更不能图省事而用顿号“、”；第四层用“（1）”，括号后面（不加任何符号）不能再加“、”或“，”。

•序号的规范
•“规范”的意义
国家标准就是规范，教师应具有自觉遵守“规范”的意识和行为。

GB2312是中文字符的国家标准，中小学教师应该注意正确使用规范的国标字符和标点符号。

目前，中文文章流行的多级序号有两种典型用法
第1类典型的中文文章序号
–各级标题序号（采用国标中文序号）如下：
–第1级：第一章
–第2级：表1 中文序号正误比较表
–序号正确错误错误原因第3级一、一.句点第4级㈠（一）三个全角字符第5级⒈1.两个半角字符第6级⑴(1)三个半角字符
–第一节
–第3级：一、
–第4级：㈠
–第5级：⒈
–第6级：⑴
–第7级：①
–注意：其中后4个序号都是独立字符。

–目前，教育界和出版界普遍存在着错误使用这一类序号的问题，最常见的现象是如所表1所示。

第2类典型的中文文章序号
•各级标题序号（前5级采用半角数字）如下：
•第1级：1
•第2级：1.1
•第3级：1.1.1
•第4级：1.1.1.1
•第5级：1.1.1.1.1
•第6级：⑴
•第7级：①。

文档层次序号的表达规范一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定，文稿的层次序号有两种体例：（1）科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔（即圆点加在数字的右下角），最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。

（2）人文类文稿一般沿用公文的层次序号，即第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”。

（不过，现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号，亦即两种体例的层次序号均可使用。

）在一部书稿中，当章、节改为“章号.节号”的形式（如第三章写为“3”，第三章第二节写为“3.2”）表达时，允许在其下的层次采用“一、”“（一）”“1．”……的序号。

除此之外，这两种体例的层次序号均不允许混用。

二、科技类文稿层次序号的规范写法科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级，即：第1级——1第2级——1.1第3级——1.1.1第4级——1.1.1.1序号应左顶格书写。

有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。

层次标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号。

三、人文类文稿层次序号的规范写法人文类文稿的层次一般也不应超过4级：第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”；第二层用“（一）”，括号后面不能再加“、”或“，”；第三层用“1．”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找，不能用键盘上的小数点，更不能图省事而用顿号“、”；第四层用“（1）”，括号后面不能再加“、”或“，”。

若文中还有更小的层次，则用“①”这种层次序号。

人文类文稿层次序号应左起空2格书写。

“一、”“（一）”“1．”这三个层次应与标题独占一行，标题末不用标点符号。

四、注意层次序号表达规范的其他细节（1）人文类文稿若层次较少，可省略“（一）”而直接用“1．”作为第二层次，这样层次感更明显。

文档层次序号的表达规范只要细心一些，层次序号的表达规范并不难掌握。

一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定，文稿的层次序号有两种体例：（1）科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔（即圆点加在数字的右下角），最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。

（2）人文类文稿一般沿用公文的层次序号，即第一层用“一、”，第二层用“（一）”，第三层用“1．”，第四层用“（1）”。

（不过，现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号，亦即两种体例的层次序号均可使用。

）在一部书稿中，当章、节改为“章号.节号”的形式（如第三章写为“3”，第三章第二节写为“3.2”）表达时，允许在其下的层次采用“一、”“（一）”“1．”……的序号。

除此之外，这两种体例的层次序号均不允许混用。

二、科技类文稿层次序号的规范写法科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级，即：第1级——1第2级——1.1第3级——1.1.1第4级——1.1.1.1序号应左顶格书写。

有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容；没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。

层次标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号。

三、人文类文稿层次序号的规范写法人文类文稿的层次一般也不应超过4级：第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“．”；第二层用“（一）”，括号后面不能再加“、”或“，”；第三层用“1．”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找，不能用键盘上的小数点，更不能图省事而用顿号“、”；第四层用“（1）”，括号后面不能再加“、”或“，”。

若文中还有更小的层次，则用“①”这种层次序号。

人文类文稿层次序号应左起空2格书写。

“一、”“（一）”“1．”这三个层次应与标题独占一行，标题末不用标点符号。

四、注意层次序号表达规范的其他细节（1）人文类文稿若层次较少，可省略“（一）”而直接用“1．”作为第二层次，这样层次感更明显。

公文常用序号层级、标点、年份、格式的规范总结(经典整理)本文总结了公文常用的序号层级、标点、年份、格式规范。

其中，人文类文稿序号的级别顺序一览表如下：一、（一）1.（1）①或1）A.或（A）a.或（a）二、（二）2.（2）②或2）B.或（B）b.或（b）三、（三）3.（3）③或3）C.或（C）c.或（c）三级及以下标题与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定尾不加标点。

段前要求序号前面空两格排写，序号层次不能跨级别使用。

科技类文稿序号的级别顺序一览表如下：第1级第2级第3级第4级备注1×××1.1×××1.1.1××。

1.序号之后空一个字距写标题或内容。

同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用加括号的序号。

段前要求序号前面顶格排写，序号层次不能跨级别使用。

在公文中，序号与标点的搭配使用也有规范要求。

例如，第一、第二、第三、首先、其次、后面用逗号，不能用顿号。

第一编×××、第一章×××、第一节××后面不用标点，与后面的文字之间用空一个汉字位置即可。

用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时，“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。

数字序号前后一般不再用其他项目符号。

年份的正确书写也是公文中需要注意的问题。

例如，应该用汉字数字来书写成文时间，如“二○○八年十二月二十八日”。

公文发文字号中的年份要写在六角括号“〔〕”内，而不应该用“（）”或“[ ]”，如XXX办字〔2005〕5号。

最后，符号的使用也需要遵守相应的规范要求。

1.连接号和破折在文章中，使用连接号时应该使用“～”，而不是使用“——”或者“―”。

例如：2008年3月～4月。

2.字间顿号字间顿号是用来表示相邻两个数字连用的，有时候不是表示概数，而是一种缩略形式。

文稿层次序号的规范写法，你掌握了吗？文稿层次序号的规范写法，你掌握了吗？本文简介：只要细心一些，层次序号的表达规范并不难掌握。

一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定，文稿的层次序号有两种体例：(1)科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔(即圆点加在数字的右下角)，最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。

文稿层次序号的规范写法，你掌握了吗？本文内容：只要细心一些，层次序号的表达规范并不难掌握。

一、区分两种体例的层次序号根据国家标准等相关规定，文稿的层次序号有两种体例：(1)科技类文稿的层次一律用阿拉伯数字连续编号，不同层次的数字之间加下圆点相隔(即圆点加在数字的右下角)，最后数字后面不加标点，如“1”“1.1”“1.1.1”……。

(2)人文类文稿一般沿用公文的层次序号，即第一层用“一、”，第二层用“(一)”，第三层用“1.”，第四层用“(1)”。

(不过，现在有些刊物的人文类文稿也采用科技类文稿的层次序号，亦即两种体例的层次序号均可使用。

)在一部书稿中，当章、节改为“章号.节号”的形式(如第三章写为“3”，第三章第二节写为“3.2”)表达时，允许在其下的层次采用“一、”、“(一)”、“1.”……的序号。

除此之外，这两种体例的层次序号均不允许混用。

二、科技类文稿层次序号的规范写法科技类文稿的层次不宜过多，通常不应超过4级，即：第1级——1第2级——1.1第3级——1.1.1第4级——1.1.1.1序号应左顶格书写。

有标题时，在序号后空一字距写标题，另起一行写具体内容;没有标题时，在序号后空一字距再写具体内容。

层次标题力求简短，一般不要超过15个字，标题末不用标点符号。

三、人文类文稿层次序号的规范写法人文类文稿的层次一般也不应超过4级：第一层用“一”后加“、”，而非“，”或“.”;第二层用“(一)”，括号后面不能再加“、”或“，”;第三层用“1.”，那个小黑点要到“插入”菜单里“特殊符号”中的“标点符号”去找，不能用键盘上的小数点，更不能图省事而用顿号“、”;第四层用“(1)”，括号后面不能再加“、”或“，”。

公文层次序号使用规定
1.什么是公文层次序号？
2.公文层次序号的作用
3.公文层次序号的使用原则
（1）明确层次关系：使用层次序号时，应该根据标题的层次关系进行编号。

一级标题使用阿拉伯数字，二级标题使用字母，更高层次的标题使用数字和字母的组合。

层次关系应该清晰明确，避免混淆。

（2）逐级递增：在使用层次序号时，应该逐级递增。

即一级标题编号为1，二级标题从A开始依次递增，更高层次的标题继续递增。

避免跳跃、重复编号，以确保序号的连贯性。

（3）合理缩进：层次序号应该按照标题的层次关系进行缩进。

一级标题不缩进，二级标题缩进一个字符，更高层次的标题依次递增缩进。

这样可以清晰地表现出不同层次的标题之间的关系。

（4）引用交叉：在公文中，可能会存在对之前内容的引用，例如引用其中一章节或其中一附录的内容。

在此情况下，可以使用层次序号进行交叉引用，方便读者查找到相应内容。

4.注意事项
（1）公文层次序号应该在标题的前面进行标注，一般使用全角半括号将序号和标题分隔开。

（2）当公文层次较多时，可以使用多级层次序号，如1.1.1、1.1.2等，以适应更复杂的结构。

（3）在撰写公文时，应该注意保持层次序号的连贯性和一致性，不得随意更改。

总之，公文层次序号使用规定是为了方便读者查找公文内容，提高公文的可读性和可理解性。

在使用过程中，应该遵循一定的使用原则，并注意一致性和连贯性。

正确的序号及标点使用格式正确的序号及标点使用格式—（参考文）一、论文中序号的要求（一）正文层次标题序号正文层次标题序号要注意大小分级。

如一级标题序号可用汉字一、二、三……，二级标题序号可用汉字加括号（一）（二）（三）……，三级标题序号可用阿拉伯数字1、2、3……，四级标题序号可用阿拉伯数字加括号（1）（2）（3）……，五级标题序号可用阿拉伯数字加右括号1）2）3）……，若还有六、七级序码还可采用大小写英文字母。

注意：汉字序号后加顿号“、”，阿拉伯数字序号后加下圆点“.”，加了括号的序号后就不要再加点号了。

论文的各层次标题还可用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点“.”分隔开，末位数字后面不加点号。

如“1”，“1.1”，“1.1.1”等；各层次的标题序号均左顶格排写，最后一个序号之后空一个字距接排标题。

如“5.3.2 测量的方法”，表示第五章第三节第二条的标题是“测量的方法”。

注意：同一层次各段内容是否列标题应一致，各层次的下一级序号标法应一致，若层次较少可不用若干加括号的序号。

（二）正文中图、表、公式、算式等的序号文中的图、表、公式、算式等序号一律用阿拉伯数字分别依序连续编排序号，其标注形式应便于互相区别，如“图1、表2、式（5）”等；对长篇研究报告也可以分章（条）依序编码，如“图2.1、表4.2、式（3.3）”等，其前一个数字表示章（条）序号，后一个数字表示本章中图表、公式的序号。

（三）注释和参考文献的序号文中注释极少量的可用“*”、“**”表示，一般用圆圈的阿拉伯数字依序标注，如“①、②、③……”，标在所注对象的右上角。

页脚或文末注释中对于相同内容的注释条目可合并写，如“⑥⑨马斯洛，《存在心理学探索》，昆明：云南人民出版社，1987年，130、126页”。

参考文献的序号标注一般用方括号的阿拉伯数字，如“[1]、[2]、[3]……”，也可不加括号的。

文末参考文献与文中内容对应的，应在相应文字的右上角依序标出序号。