下载文档原格式
4. 吹塑纸版画（教案）2023-2024学年美术三年级上册教学目标本课旨在培养学生的美术创作能力，通过吹塑纸版画这一艺术形式，激发学生的创新思维，提高学生的审美情趣。
同时，通过实践操作，使学生掌握吹塑纸版画的基本技巧，培养学生对美术创作的兴趣和热情。
教学内容1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法及步骤3. 吹塑纸版画的设计与创作4. 吹塑纸版画的欣赏与评价教学重点与难点重点1. 吹塑纸版画的制作方法及步骤2. 吹塑纸版画的设计与创作3. 吹塑纸版画的欣赏与评价难点1. 吹塑纸版画的制作技巧2. 吹塑纸版画的设计与创作3. 吹塑纸版画的评价标准教具与学具准备1. 教具：吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、版画机等2. 学具：吹塑纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等教学过程1. 导入：介绍吹塑纸版画的定义及特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：详细讲解吹塑纸版画的制作方法及步骤，让学生了解吹塑纸版画的创作过程。
3. 示范：教师现场示范吹塑纸版画的制作，让学生直观地了解吹塑纸版画的创作技巧。
4. 实践：学生按照教师的要求，进行吹塑纸版画的创作实践。
5. 评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结吹塑纸版画的创作经验。
6. 总结：对本节课进行总结，强调吹塑纸版画的特点及创作技巧，鼓励学生在课后继续创作。
板书设计1. 吹塑纸版画的定义及特点2. 吹塑纸版画的制作方法及步骤3. 吹塑纸版画的设计与创作4. 吹塑纸版画的欣赏与评价作业设计1. 课堂作业：吹塑纸版画创作2. 课后作业：根据课堂所学，创作一幅吹塑纸版画作品，要求具有一定的创意和技巧。
课后反思本节课通过吹塑纸版画这一艺术形式，培养了学生的美术创作能力，激发了学生的创新思维。
在教学过程中，教师注重讲解与示范，让学生充分了解吹塑纸版画的制作方法及步骤。
在实践环节，学生积极参与，创作出了具有个性的吹塑纸版画作品。
通过评价环节，学生提高了对吹塑纸版画的认识和审美能力。
五年级美术理论知识点设计与应用安全标识主要包括禁止标识、警告标识、指令标识和提示标识。
安全标识的设计要素包括色彩、图形及形状。
红色和黑色搭配用作禁止的标识黄色和黑色用作警告的标识绿色等其他颜色能够用作提示标识中国传统门饰内容上分为几何图案、树木花卉、翎毛走兽、山水风景、戏曲故事、人物神仙、博古杂宝等。
门饰以雕刻技法为主北方以彩绘木雕为多，南方则以浮雕、镂空雕。
彩绘的门饰色彩鲜艳、和谐：镂空的门饰立体感强：铜雕的门饰富有质感：浮雕的门饰技艺精湛、生动、传神。
欧洲的门饰简洁厚重。
装饰纹样在生活中的作用就是美化生活，装饰生活，使生活中到处有美。
什么是装饰纹样：就是把生活中的自然形象经过夸张、变形、概括和修饰等手法实行艺术加工，使其造型、构图、色彩等都适合实际使用的要求。
人们称它为“经化装、打扮出来的图形”。
它具有上下、左右、交叉或中心对称的特点，给人以节奏和谐、稳定、整齐和庄重的美感。
装饰纹样形式美的基本法则：对称与平衡比照与调和节奏与韵律比例与权衡条理与反复动感与静感视与觉造型与表现木雕的历史：历史悠久、技艺精湛，有极大的艺术价值。
木雕的特点：实用而精美。
可作装饰材料，也可独立成工艺品。
木雕的分类：按材料分有黄杨木雕、紫檀木雕等；按地域分有东阳木雕、潮洲木雕、闽中木雕等。
雕刻的方法：圆雕、浮雕、半圆雕、镂空雕、贴雕等。
东阳木雕的特点是雕刻细腻华美，人物形象饱满；黄杨木雕的特点是质地坚韧光洁，纹理细密，色黄如象牙，年久色渐深，古朴美观，硬度适中。
东阳木雕青田石雕黄杨木雕并称浙江三雕。
泥人张是近代天津明间彩塑艺术世家的俗称，中国水墨画中的墨分五色，是焦、重、浓、淡、清，可用水来调节墨色的浓淡。
画中国画的基本工具材料有笔墨纸砚即“文房四宝”色相是指色彩的不同相貌，在色彩中的色相以红、橙、黄、绿青蓝紫。
明度是指色彩的明暗水准在色彩中，明度最高的是白，最低的是黑。
所以颜色的明度，加入白就提升，加入黑就减低。
纯度是指色彩没一色相的饱和水准，其中纯度最高的颜色有红黄蓝三原色。
吹塑纸版画特点
2.制作方便吹塑纸版画刻制的工具除了常用的硬笔以外，还可用竹、木、铁等笔。
比木版画用刻刀、石版画用凿刀方便，而且它是用笔直接在上面画的，代替了刻制。
而木版画、石版画是在木、石上画后还要刻。
再则材料易得，损坏后换材方便。
3.拓印简易吹塑纸版画是用最便宜最易得的水粉颜色印的，学生中还可以用最常用最方便的水彩颜色印，也可以用油画颜色、油墨印。
印的纸也不象木版画、石版画要用专门的纸，它可以用最常用的铅画纸印，也可以用宣纸、过滤纸等。
4.色彩丰富吹塑纸版画是色彩最丰富的版画。
它可以像其他画种那样使用丰富的色彩。
其他版画，力求色彩精简，便于印刷。
它却相反，是以色彩丰富为好。
这是版画中的一大突破，也是目前版画中仅有的一种。
5.效果独特吹塑纸版画在拓印前还有其他版画不能做的一种特效。
就是在已刻制好的纸版上用团、擦、拆、搓、叠、揉、卷、剪、拼、贴等十多种方法中按需要选择进行，然后印，造成一系列的机理，达到独特的效果。
综上所述，吹塑纸版画确实是具有新奇多样的表现形式，产生的
神奇效果，对好奇心十足的儿童有着极大的吸引力，是开发儿童智力、培养儿童创造能力、锻炼儿童的动手、动脑能力、提高儿童概括能力和素质的一种好形式。
看了以上的吹塑纸版画特点之后，下面就来欣赏一下版画作品吧!版画欣赏【版画欣赏：1】【版画欣赏：2】【版画欣赏：3】【版画欣赏：4】【版画欣赏：5】。
别听，边整理资料。
视觉盛宴，感觉读了一本好书。
纸版画是用各种材质、各种纹理的纸板材料，经过不同的手段加工制作、印刷的版画。
具有独特的表现形式、造型语言和审美情趣。
纸版画是最为简单、省力、容易制作一种版画。
纸版画最先出现在日本，现已经传播到世界许多国家，成为儿童版画教学的主要版画品种。
近年来，儿童版画得到了迅速广泛的发展，由于制版材料经济，又容易取得，所以受到广大少年儿童的喜爱，并在世界各国的儿童版画教学中被普遍运用，也是我国儿童版画美术教学中的主要版画品种。
纸版画属于软性板材，可塑性强，易加工制作。
纸版画的制作方法多种多样，可以剪贴、刀刻、手撕、镂空、揉折……能制作凸版、凹版、孔板、综合版。
无论黑白、套色、油印、水印、拓印、漏印均可。
纸版画的艺术表现力非常丰富，具有优美的纸质肌理和自然情趣，可以制作出各种不同形式趣味的版画作品。
有些现代版画家，已经常选用纸板画的艺术形式进行创作，扩大并丰富了现代版画的表现力和艺术效果。
材料纸版画的各种制版方法。
1. 刻线制版法。
用硬铅笔（2H—6H)、圆珠笔，或其它类似圆珠笔头型的金属、塑料、竹木材料等做画笔，在纸板上稍用力刻画所表现的内容，使所画的线凹下去，不超过纸板厚一半左右（不画穿皆可）。
印法：用油印、铜板机印。
2. 剪影制版法。
把画在纸板上的图形用剪刀沿外轮廓剪下，贴在另一纸板上，即成（也可不贴）。
此法只表现物体的外形。
印法：油印、水印、拓印皆可。
（剪影法纸版画表现物体外轮廓有明显特征的较好。
）3. 折纸制版法。
用剪影法制好的图形后，把局部位置根据动态或其它需要，往前后左右折叠部分，把折叠部分贴紧，使图形变成有动态或成双层的图形皆成。
印法：油印、拓印、水印等。
用此法表现带状的转折最好。
表现动物、人物关节转折、树枝花草叶等。
步骤：4. 撕纸法制版。
把画在纸板上的画和剪好的图形，用锋利的刀或刀片刻划需撕去的部分（深度不超过纸板厚一半左右），然后，轻轻撕掉浅浅的一层或部分，使纸板这部分成凹下去的粗糙块面，即成。
二年级下册美术教案：探索纸版画的魅力纸版画是一种传统的艺术形式，其艺术技巧由于相对复杂，许多人似乎都对纸版画有着些许的敬畏之心。
不过，对于了解纸版画的人来说，纸版画有着独具特色的魅力，而这种魅力常常能够让人沉溺其中、忘却烦恼。
下面，我将为大家详细介绍在二年级下册的美术教案中，如何去探索纸版画的魅力。
一、什么是纸版画？纸版画，顾名思义，便是将图案刻在准备好的纸版上，再以印刷油墨的形式进行图案印刷的一种版画形式。
它的制作过程需要用到刻刀等刻版工具，不过其所带来的艺术效果却是相当卓越的。
纸版画作品的特色，一般体现在其线条、层次与光影等艺术语言方面。
二、纸版画的特点1、色彩饱满、浓重纸版画的色彩极为饱满浓重，这是由于制作过程中，所用的油墨特殊原因所致。
在印刷过程中，纸版需要通过压印机，将油墨压在纸张上，这样便能让色彩更加均匀。
2、层次感明显因为制作过程上的需要，纸版画作品中的线条与涂抹具备了较强的追求层次感的特点。
这些层次能够加强纸版画的立体感，让画面的整体效果更加显著。
3、线条感强纸版画作品中的线条往往比较粗犷，办法比较挺拔，而且线条之间也通常需要有一定的色彩过渡，这样便可以为纸版画作品增添更丰富的层次感。
在相对的，纸版画作品通常并不会选择过多的水彩或者调和色调等，因为这往往会削弱线条与阴影的作用。
三、纸版画在教学中的应用美术作为重要的课程之一，其表现手段和形式多种多样，其中纸版画作为一种重要的版画技术，常常用于学生的美术课程。
学生在制作纸版画时，不仅能够学到专业的版画技巧，还能通过不断的创作展示自己的艺术才华，形成自己独特的艺术语言。
在教学中，老师可以通过实际操作的方式，让学生对纸版画有一定的了解，掌握图案制作的基本原理。
同时，通过示范和讲解，让学生了解纸版画的相关知识和文化背景，培养学生对纸版画的兴趣。
对于留学生或者有艺术才能的学生而言，纸版画同样是一种重要的表现手段，他们能够通过纸版画表达自己的个性和特点，展示自己的艺术才华和潜力。
幼儿园美术教案版画第一章幼儿版画的特点与价值一、幼儿版画的特点版画，是中国美术的一个重要门类，至今已有两千多年的灿烂历史。
一般来说，画家运用刀、笔或其他工具，在金属、石板、木板、纸板、麻胶板、塑料板、绢网等不同板材上，进行绘制、雕刻、腐蚀等方法的制版，再通过自己印刷而完成的艺术作品均被归为版画。
与其他绘画品种相比较，其独特的刀味与木味，使版画在中国文化艺术史卜具有独特的价值与地位。
幼儿版画教育活动，是根据3-6岁幼儿年龄特点，选择适于幼儿操作的各种不同绘画、制作工具和材料，引导、帮助幼儿自主操作，完成起稿、转版、制版、拓印等基本步骤，创造性地复制出多份作品的艺术活动形式。
对于幼儿来说，版画制作是一个图画和手工相结合的综合活动，具有形象性、奇特性、情趣性等特点，其作品具有天真稚拙、纯朴自然的特质。
这是成人版画和其他厕种都难以达成的。
幼儿版画教育活动的全过程是幼儿与多种材料和环境交互作用、与同伴合作交往、与教师共同学习探究的过程，幼儿可以自主选择不同材料、不同形式，表达自己的需要和感受，在自主、自由、自在的版画操作活动中感受创造的乐趣，体验成功，增强自信。
由于3-6岁幼儿的动作尚未发育完善，臂力较弱，手腕和手指的配合还欠精确，且思维意象、观察能力尚处于发展阶段，因此本书中的幼儿版画教育活动多以简单的实物版画、纸版面为主，大大简化了传统版面的复杂工艺，制作简便易行，题材富有童趣，使之符合幼儿的身心发展规律。
二、幼儿版画的价值英国艺术教育家赫伯·里德在《通过艺术的教育》一书中指出：“艺术应为教育的基础，美术教育的使命就是通过艺术来教育人，即美术要以促进人的全面发展为最终目的。
”美术教学的重要目的，是要训练孩子探究生活美、发现生活美的眼睛和善于表现生活美的双手。
幼儿版画的特殊性，决定了它对儿童的发展有着独特的价值。
1．能够激发幼儿对艺术活动的兴趣幼儿版画活动最大的优势就在于活动形式非常宽泛，适合幼儿操作的版画活动形式有玻璃版画、实物版画、油印纸版画、粉印版画等。
纸版画、粉印版画制作和赏析][转自七星瓢虫美术网]纸版画、粉印版画制作和赏析[/b]我的儿童美术教育是从儿童版画开始的，20年来，始终没有放弃，虽然在美术课程中版画的比例日渐缩小，但它在我心里的位置却一直最大，无论是个人情感，还是教学激情。
(李玉良)纸版画：顾名思义，它的制版材料是各种纸张和薄纸板。
我们日常生活中的薄纸板、包装盒、后纸等都可以用来制作纸版画。
因为纸版画可就地取材，且制作简便，所以深受广大儿童的喜爱，是儿童版画教育中广泛普及的版种。
即使是经济落后、地理位置偏僻的地方，也可就地取材，开展纸版画教学和创作活动。
根据使用颜料的不同，纸版画还可分为油印纸版画和水印纸版画等。
下面介绍油印纸版画和水印纸版画的制作方法：(1)画稿：画稿一定要简练、概括。
画面中的物象中的每一部分要用"块"来表现，即概括成一种形状。
如：三角形、椭圆型、梯形及其他各种形状等，尽可能少画线条，以免制版时困难。
(2)制作：A)用复写纸把画稿拷贝到纸板上，并把画稿中的物象的每一个局部分别拷贝到纸板上。
B)用剪刀把纸板上的图象分别剪下，也可以手撕。
C)在一块有一定硬度的板，(纤维板、胶合板等均可)，截成与作品同样大小，作为作品的主板，然后按先整体后局部，先外后里，先大后小的顺序粘贴，如粘贴人头像，应先粘贴人的面部，再贴头发、鼻子、嘴、耳朵、眉毛等，最后再贴眼珠和头上的花等。
粘贴时一定要足量且均匀涂上乳胶，并用手压实，确保粘牢。
D)纸版画制作完成后，用略大于纸板的木板将纸板压好，晾干。
防止因纸板伸缩而使原版弯曲变形。
(3)、印刷：在印刷之前，还要检查纸板的每一个"纸块"是否粘牢，并将画面中不必要的碎屑除去，然后就可以印刷了。
a)调油墨：用油滚在玻璃板上滚上一层又薄又匀的油墨，如果油墨太稠，可以滴一些松节油或者汽油调一下，滚动油滚，如果没有声音，说明油墨太稀，不宜使用。
玻璃板上的油墨均匀，且没有油块，油滚表面受墨均匀，滚动油滚时可以听到"嚓嚓"的声音，才可上板使用。
第3课粉印纸版画教学内容：粉印纸版画是使用吹塑纸或泡沫板等材料刻制出图画底版，然后用水粉颜料把底版上的形象拓印到画纸上的一种绘画形式。
这个过程融游戏、技巧、艺术于一体，表现的作品具有很强的艺术表现力。
本课的教学，主要是使学生初步感知粉印纸版画所特有的视觉效果，学习其制版和拓印的知识和技巧，并使用这些方法来实行绘画创作。
学生情况：学生在低年级学段，通过“印出来了”等游戏性的基础学习，对拓印、肌理等内容有了初浅的接触和了解，也很喜欢“印一印”等形式的绘画表现。
以往的学习经验对本课的学习是一个积极的学习基础，加之粉印纸版画浓郁的视觉效果，往往会引发学生的良好兴趣。
但是，绝大部分学生对于制版用的工具和材料接触不多，对其特性不够熟知，掌握不善也许会产生畏难心理或是减弱学习兴趣。
所以，教师要即时地指导协助，尤其在制版时要提示将错就错、拓印时水分控制等学习小贴士。
教学方式、手段：本课的操作性和技巧性都很强，能够使用示范法、讲解法、赏析法、实践操作法等实行教学。
教学准备：教师准备：课件、范画、5B铅笔、吹塑纸或泡沫板、各色印纸（深色为宜）、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。
学生准备：5B铅笔、吹塑纸或泡沫板、各色印纸、水粉颜料、毛笔、调色盘等工具。
教学目标：知识与技能目标：感知粉印纸版画特有的视觉美感，了解其常用的制作工具和材料及基本的表现方法。
过程与方法目标：学习粉印纸版画的制版和拓印技巧，并尝试描绘出自己的独特创意。
情感、态度与价值观目标：体味粉印纸版画的肌理美感，感受美术表现的多样性和独特性，培养学生手眼脑的协调水平。
教学重难点：教学重点：了解粉印纸版画的特点及制作的工具和材料，学习制版与拓印的基本方法。
教学难点：制版时刻线的力度控制、拓印时水分的掌握以及色彩的丰富融合等。
教学设计：一、感知材料初步尝试学习制版1.聊一聊小朋友好！你们注意到了没有啊，这三只小猫咪坐得可端正了，它们也想来上美术课呀！它们笑得可爱吧！你们笑得也很可爱，老师好开心想送大家一个特别的笑脸，能猜出来吗？2.教师示范（1）制版：先用粗铅笔在吹塑纸上画一个圆形，再加上两个弯弯的眼睛，然后添上像小船一样的小嘴巴。
关于纸版画课题研究报告
纸板画是一种通过将不同颜色的纸板剪切、粘贴等手艺方法，绘制出形象、图案等艺术作品的一种传统绘画形式。
纸版画在中国有着悠久的历史，自唐朝以来就开始有人运用纸板来绘画。
纸版画的特点是色彩鲜艳、层次分明、具有浓烈的装饰性。
本次课题研究的目的是探究纸版画的艺术特点、技法以及其在现代艺术中的应用。
首先，我们将通过文献研究和实地考察，了解纸版画的起源和发展历程。
了解其在唐朝、宋朝、元朝等不同时期的发展特点，从中挖掘纸版画在中国绘画史上的地位和影响。
其次，我们将深入研究纸版画的艺术特点和技法。
纸版画的特点主要包括色彩鲜艳、层次分明、线条饱满等，我们将通过观察和分析经典的纸版画作品，揭示这些特点的造成原因。
同时，我们将学习纸版画的制作技法，包括纸板的选取、剪切、粘贴等技巧，以及其它辅助工具的运用。
最后，我们将探讨纸版画在现代艺术中的应用。
纸版画作为一种传统的绘画形式，如何在现代艺术中发展和创新，将是我们研究的重点。
我们将分析现代艺术家对纸版画的运用和创作理念，以及他们对纸版画技法的改良和创新。
通过这次课题研究，我们将更全面地了解纸版画的艺术价值和技法特点，促进纸版画在当代艺术中的发展和创新。
同时，我们也将通过实践操作，亲自体验纸版画的制作过程，提升我们
的审美能力和创作水平。
希望本次纸版画课题研究的报告能够为纸版画的认识和推广提供一定的参考和借鉴价值。
实践操作、理论研究相结合，将使我们对纸版画有更深入和全面的了解。
