美丽的生命(420)精品PPT课件

有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱不可代替的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码丛书，也是让我爱不释手的书。 生活能够清贫，但不能够无书。 从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗下面，我就和大家分享读 书的各种乐趣吧!
经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。
读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。
由此更可见读书的重要性了。 上初中的时候父亲和兰阿姨一起把我送到了学校。 我知道父亲生气了，看着他铁着脸开车离去的那一刻我感觉自己应该马上去死。 让我们再次站起，把我们大家庭---地球搞得干干净净，不再有任何的瑕癖，真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。 所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!

第二十三页，共80页。
同学(tóng xué)们，请你说一说， 你在校园、街道、公园、森林里都见 过哪些生命呢？
第二十四页，共80页。
第二十五页，共80页。
第二十六页，共80页。
第二十七页，共80页。
生物的分类(fēn lèi)：动物和植 物 动物是生物界中的一大类。一般不能将无机物合成有机物， 只能以有机物（植物、动物或微生物）为食料，因此具有 与植物不同的形态结构和生理功能，以进行(jìnxíng)摄食、 消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖等生 命活动。
第六十六页，共80页。
第六十七页，共80页。
小猫、小鸭是有生命的， 它们也会说话，也会用它 们自己的语言进行交流。 所有(suǒyǒu)的动物、植 物和人一样，有美丽的生 命。
第六十八页，共80页。
植物有花开叶落，动物有喜、怒、哀、乐；作为 生命，植物、动物与人类一样，也需要爱……让我们 (wǒ men)来看一看下面几位同学的做法：
第十七页，共80页。
美 丽 ( m ěi lì) 的
第十八页，共80页。
美 丽 ( m ěi lì) 的
第十九页，共80页。
美 丽 ( m ěi lì) 的
第二十页，共80页。
美 丽 ( m ěi lì) 的
第二十一页，共80页。
美 丽 ( m ěi lì) 的
第二十二页，共80页。
美 丽 ( m ěi lì) 的
第七页，共80页。
动物
(dòngw ù)之最
最聪明的动物 哺乳动物(bǔrǔdòngwù)中 最聪明的是黑猩猩。和人 类相近的有类人猿，还有 动物学中属类人猿科的大 猩猩，波罗州等地产的猩 猩，长臂猿以及黑暗猩猩 等，其中最聪明的是黑猩 猩。它大脑的大小虽然只 有400毫升，不如大猩猩有 500毫升。但是，它的脑功

小猫、小鸭是有生命的， 它们也会说话，也会用它 们自己的语言进行交流。 所有的动物、植物和人一 样，有美丽的生命。
这个世界的存在就是生命的存在， 大自然的生机就是生命的体现，生 命没有了，世界也就没有了！生命 如此美丽！ 世界上每个生命都有生存的权利 每个生命都是平等的 每个生命都是值得珍爱 让我们 珍爱自己的生命 珍爱一切的生命！！！
•豆子会生长，蝌蚪会 生长，小灰灰会生长， 熊猫会生长，还有什 么会生长呢？
植物会生长，动物会生 长， 我们都会生长
许许多多的生命 让我们的大自然 更美丽，让我们 的地球更美丽！
动物、植物，不仅是 有生命的，而且他们 的生命是
小朋友们，你们照 顾过植物或者动物 吗？你们的心情怎 么样呢？他们知道 你们在关心爱护他 们吗？
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】 四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】 四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
怒 放 的 生 命
待放的生命
日日日
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
生 命 的 力 量
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】 四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
生命是如此的美丽，在这个 世界上每个生命都有生存的 权利，每个生命都是平等的， 每个生命都值得真爱，让我 们真爱自己的生命，真爱一 切生命！
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】
•
3.爱因斯坦认为提出问题比解决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。
•
4.4.“忘了是在江南、江北／是在哪一 个城市 ，哪一 个园子 里捡来 的了” 两句采 用设问 的修辞 手法， 进一步 拓展了 作品思 乡的广 度—— 大陆的 每一个 城市、 每一个 乡村、 每一寸 土地， 都是无 比值得 怀念的 。
四年级上册品德与社会课件－美丽的 生命 ppt【ppt【人教新课标】】

小猫、小鸭是有生命的， 它们也会说话，也会用它 们自己的语言进行交流。 所有的动物、植物和人一 样，有美丽的生命。
这个世界的存在就是生命的存在， 大自然的生机就是生命的体现，生 命没有了，世界也就没有了！生命 如此美丽！ 世界上每个生命都有生存的权利 每个生命都是平等的 每个生命都是值得珍爱 让我们 珍爱自己的生命 珍爱一切的生命！！！
— —
•豆子会生长，蝌蚪会 生长，小灰灰会生长， 熊猫会生长，还有什 么会生长呢？
植物会生长，动物会生 长， 我们都会生长
许许多多的生命 让我们的大自然 更美丽，让我们 的地球更美丽！
动物、植物，不仅是 有生命的，而且他们 的生命是
美 丽 的 生 命
请欣赏下面的图片。请找出 你最喜欢的一幅图画，并说 一说为什么喜欢？你对图中 生命的感悟是什么？
美 丽 的 生 命
美 丽 的 生 命
美 丽 的 生 命
美 丽 的 生 命
美 丽 的 生 命
美 丽 的 生 命
美 丽 的 生 命
美 丽 的 生 命
生物的分类：动物和植物
动物是生物界中的一大类。一般不能将无机物合成有机物，只能以有机物 （植物、动物或微生物）为食料，因此具有与植物不同的形态结构和生理 功能，以进行摄食、消化、吸收、呼吸、循环、排泄、感觉、运动和繁殖 等生命活动。
动植物是有感情的！ 其ຫໍສະໝຸດ ，所有的生命 只要在我们的关爱 下, 它们就会生长得 越来越美丽，活得 越来越快乐！
动植物不仅有感情， 还和我们小朋友一样， 白天睁开眼睛，看看 美丽的世界。晚上， 小朋友们睡觉了，动 物们也睡觉了。
我困了，先睡了
每一种动植物都充满了生命的活力， 都用独特的方式把自己生命的美丽 展现出来；而且它们还和我们人类 一样，也会交流。我们通过语言进 行交流，你知道小动物怎样说话吗？

几分钟前还是活蹦乱跳 的鱼，现在确即将面对 死亡。
我是国宝！
看到这样的景象你们有什么感受？
设想一下，如果没有了这些生命， 我们的生活会变得怎样？
没有生命的世界会是怎样一个世界 ？
这是一个怎样的世界？这个世界 为什么这么美丽？这么有活力？
生命是如此的美丽，在这个 世界上每个生命都有生存的 权利，每个生命都是平等的 ，每个生命都值得真爱，让 我们真爱自己的生命，真爱 一切生命！
折断的犄角，你如何忍心？
生命的震撼
一棵树长大需要十年，砍掉 仅仅需要几分钟！
无休止的砍伐树木，何 曾想过之后的日子
四年级上册品德与社会 课件－美丽的生命 ｜人 教新课标 (共60张PPT)
2020/8/21
美丽的生命
小草在风中起舞，鲜花在竞相开放，小 鸟在树林唱歌…… 这就是生命的魅力，它生生不息，给大地 带来勃勃生机，它五彩斑斓，装扮出美丽 的世界……
怒放的生命
待放的生命
日日日
生命的力量
感悟生命的美好
悠闲漫步
如此可爱的兔子，
挺拔的大树记载 着我们百年的记 忆；参天的古树 ，历史的见证。
微笑让我们的生命更加美 丽
孔雀鱼
帝企鹅—永恒的绅士
有一种气魄叫做鹰击长空
我们才是真正的白加黑！
乖，听话！
有时候生命对于我们是种震撼！

•
4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
•
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
•
8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。
•
9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。
•
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
•
6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。
•
7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。
孔雀鱼
帝企鹅—永恒的绅士
有 一 种 气 魄 叫 做 鹰 击 长 空
我们才是真正的白加黑！
乖 ， 听 话 ！
有 时 候 生 命 对 于 我 们 是 种 震 撼 ！
这是一个怎样的世界？这个世界 为什么这么美丽？这么有活力？
生命是如此的美丽，在这个 世界上每个生命都有生存的 权利，每个生命都是平等的， 每个生命都值得真爱，让我 们真爱自己的生命，真爱一 切生命！

01
02
03
课程内容丰富有趣
学生表示课程内容涉及广 泛，包括生命的各个方面， 使得他们对生命有了更全 面的认识。
教学方式生动多样
通过讲解、讨论、案例分 析等多种教学方式，使学 生更好地理解和掌握课程 内容。
建议增加实践环节
部分学生建议增加一些实 践性的活动，如实地考察、 实验操作等，以加深对理 论知识的理解和应用。
生命的成长价值
生命体在成长过程中不断适应环境、克服困难， 展现出顽强的生命力和不屈不挠的精神。
3
生命的智慧价值
许多生命体具有高度的智慧和学习能力，它们能 够感知世界、思考问题并作出决策，体现了生命 的智慧和灵性。
尊重生命与生态保护
尊重生命的多样性
我们应该尊重不同种类的生命体，保护它们的栖息地和生存环境， 维护生物多样性。
随着科技的快速发展，如基因编辑、人工 智能等，生命教育将更加关注这些新兴科 技对生命的影响和挑战。
THANKS
感谢观看
REPORTING
https://
生命的起源假说
包括自然发生说、化学进化说和 宇宙胚种说等，其中化学进化说 被广泛接受，认为生命是在地球 上通过化学演化过程逐渐产生的。
生物进化的证据
化石记录
化石是研究生物进化的重要证据，通过化石可以了解生物 的形态、结构和生活习性，以及生物在地质历史时期中的 演化过程。
胚胎学证据
通过研究不同生物的胚胎发育过程，可以发现它们之间的 相似性和连续性，证明生物之间具有共同的祖先。
《美丽的生命》教学 演示课件
https://
REPORTING
• 课程介绍与目标 • 生命的起源与进化 • 生命的多样性与特点 • 生命的美与价值 • 生命教育与人生观 • 课程总结与展望

它们也需要爱
它们也需要爱
• 如果没有这些生命生活将会是怎样的呢？
• 但生活中也出现了一些不和谐的音符。
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
不和谐的音符
• 珍爱生命，作为小学生的我应该怎么做？
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
你知道吗？
• 至少35亿年前，地球上就有了生命。
经过漫长的演变过程，现在地球上 已知的动物大约有150万种，植物也 有40多万种。地球是人类迄今为止 发现的唯一有生命的地方。
生命的对话
请同学分别扮演三大“家族” 成员：动物、植物、人类，并介 绍自己“家族”的成员给世界带
来了什么。
它们也需要爱
它们也需要爱
人教新课标 四年级品德与社会上册
人类、动物、植物快乐地生活在 一起，让我们感受到生命无处不 在。今天我们就一起走进大自然， 走进“美丽的生命”。
• 走进大自然，孩子们你 们发现哪些是有生命的 呢？
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
它们也需要爱
生命
小草在风中起舞，鲜花在竞相开放，小 鸟在树林里唱歌，小朋友们在追逐嬉戏。 这就是生命的魅力。它生生不息，给大 地带来勃勃生机；它五彩斑斓，装扮出 美丽的世界。
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
Байду номын сангаас
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友
故事会——我和我的动（植）物朋友

保持地球健康
生命对于地球的生命支持系统是至关重要的。 保持生命的健康也是地球健康的关键。
生命的多样性
森林中的生命
海洋里的生命
哺乳动物
如丰富多样的动植物种类，蝴蝶、 鸟类、青蛙等随处可见。
如各种珊瑚、海草、海星、鲨鱼、 海豚等，将海洋打造成了一个丰 富多彩的生态系统。
如猫科、犬科、熊科、猴科等， 多种多样的哺乳动物在地球上生 存着。
3
陸生植物-4亿年前
第一批陆地植物在3.5亿年之前出现，并 开始慢慢从海洋向陆地迁移，从而迈出 了生命演化史上的新一步。
生命的循环与能量转化
光合作用
绿色植物中的叶绿素能够利 用太阳光等进行光合作用， 将无机物质转化为有机物质。
食物链
食物链是生命循环中的一个 重要环节，它有助于将有机 物转化为能量。
天空的辽阔之美
日落之云
天空是如此广袤，五彩斑斓的云 朵就像波涛汹涌的海浪，给我们 带来无限遐想。
闪电之美
闪电的速度我们无法想象，给天 空增添了震撼的气息。
星空之美
星空鲜艳如珠宝，给我们带来了 无数的梦想和愿望。
人类与生命的共处之美
生命多样性
拯救生命
家庭互动
每个人都是生命的一个重要环节， 生命多样性的存在让我们相互理 解，共同追求。
生命的未来展望
生物多样性保护
促进生物多样性保护、生态可持 续发展。
遗传研究
加强生命科学研究，深挖生命的 奥秘。
医学创新
不断提高医学水平，发挥医学技 术在生命保障中的作用。
植物王国的美丽
樱花
樱花是日本的国花之一，也是春 天里最美的风景之一。
荷花
荷花是中国的园林文化的代表， 在夏天的华美中绽放出迷人的色 彩。