抒情作文写作技巧

抒情作文写作指导：间接抒情1. 引言抒情作文是一种以表达情感为主要目的的写作形式，它要求作者通过文字来展示自己的内心世界。

而在抒情作文中，间接抒情是一种比较常见的表达方式。

通过巧妙运用各种修辞手法来传达情感，使读者在阅读时能够产生强烈的共鸣和感受。

本文将介绍间接抒情的写作指导，帮助你在抒情作文中运用间接抒情的技巧，打造出精彩动人的作品。

2. 什么是间接抒情间接抒情是指通过描述背景、环境、人物形象、事件等方式来暗示情感的表达，而不是直接陈述自己的情感。

它可以通过隐喻、比喻、拟人等修辞手法进行表达，让读者在阅读中获取到情感的共鸣。

3. 间接抒情的优势间接抒情相比于直接抒情，有以下几个优势：3.1 增加趣味性通过间接抒情的手法，可以增加作文的趣味性，使作品更具吸引力。

例如，通过比喻来描绘一个情景，能够给读者留下深刻的印象，使作品更加生动。

3.2 传递情感更加细腻间接抒情能够传递更加细腻的情感，通过对细节的刻画和修饰，可以让读者更好地感受到情感的真实与深刻。

3.3 增加读者的思考和体验间接抒情不仅仅是在表达自己的情感，更重要的是给读者留下一些思考和共鸣的空间。

读者在阅读作品时，会根据自己的经历和感受去理解作品，与作品产生更深层次的互动。

4. 间接抒情的技巧4.1 隐喻隐喻是一种通过比喻的方式来表达情感的修辞手法。

通过比喻将两个不同的事物进行对比，可以将抽象的情感转化为具体的形象，让读者更加容易理解和产生共鸣。

例如，“她的笑容如阳光般温暖”，通过把笑容和阳光进行比喻，表达出主人公的善良和热情。

4.2 拟人拟人是一种将无生命的事物赋予人类的特性和行为的修辞手法。

通过拟人的手法，可以使作品更具生命力和情感。

例如，“树叶在微风中轻轻摇曳”，通过赋予树叶摇曳的动作，表达作者内心的悸动和不安。

4.3 比喻比喻是一种通过对两个相似的事物进行对比，来表达情感的修辞手法。

通过比较相似之处，可以将原本抽象的情感转化为具体形象和场景，让读者更容易感受到情感的真实性。

如何运用抒情手法写作作文抒情手法是一种表达情感、唤起读者共鸣的写作技巧。

它可以让作文更加生动、感人，让读者能够深入体会到作者的感受。

在写作中，我们可以灵活运用抒情手法，使作文更加动人。

下面将从几个方面探讨如何运用抒情手法写作作文。

首先，我们可以运用形象描写来表达情感。

形象描写是通过具体的细节和形象化的语言来描绘事物，使读者能够感受到作者的情感。

比如，当我们要表达对家乡的思念时，可以通过描写家乡的美景、家乡的人们等来表达自己的情感。

例如：“家乡的山川如画，湖水清澈见底，每当我看到这些美景，心中涌起一股无尽的思念之情。

”其次，我们可以运用比喻、拟人等修辞手法来增强抒情效果。

比喻是通过将两个事物进行类比，使读者能够更好地理解作者的情感。

拟人则是将无生命的事物赋予人的特征，使读者能够产生共鸣。

比如，当我们要表达对友谊的珍视时，可以使用比喻的手法，将友谊比作一棵参天大树，拟人化地描绘它的坚韧和生命力。

例如：“友谊就像一棵参天大树，无论风吹雨打，它都能坚守在那里，给予我们无尽的温暖和力量。

”此外，我们还可以通过叙事的方式来抒发情感。

通过讲述一个故事，读者能够更好地感受到作者的情感。

故事情节的起伏、人物的命运转折，都能够引起读者的共鸣。

比如，当我们要表达对亲情的感激时，可以通过叙述一个亲情故事来表达。

例如：“记得那个冬天，我生病住院了，父母日夜守在我的身边，给予我无微不至的关怀和照顾。

他们的爱让我感到无比温暖，让我深深地明白亲情的可贵。

”最后，我们可以通过借景抒情来表达情感。

借景抒情是通过描写自然景物或其他事物来表达自己的情感。

当我们无法直接表达自己的情感时，可以通过借景抒情来间接表达。

比如，当我们要表达对生活的热爱时，可以通过描写春天的花朵、夏天的阳光等来表达自己的情感。

例如：“春天的花朵绽放了，夏天的阳光洒满了大地，这些美景让我对生活充满了热爱和希望。

”总之，抒情手法是一种能够增强作文感染力和表达力的技巧。

写作手法之表现手法36借议抒情（寓情于理）一、定义借议抒情，指在叙事写景的基础上，通过议论来抒发思想感情。

这是一种依附于事理的抒情二、特点其中的“议”（理）与一般的议论文字也不同：（一）一般议论文逻辑严密，多重说理，有很强的思辨性。

（二）借议抒情（寓情于理）所说的“理”富有浓厚的感情，有极强的感染力和说服力。

三、要求（一）语言形象化、生动化，富有哲理。

（二）运用多种修辞手法。

（三）选用恰当的句式。

如反问句，就有反诘说理的语气；感叹句，就有惊喜、愉悦感情的表现。

（三）它往往是由所叙述和描写的人、事、景物所引发的议论，多用于记叙类文章和杂文中。

四、实例如韦庄的《台城》江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

这首诗中“无情最是台城柳”是议论，诗人说“台城柳”“无情”，是拿终古如斯的长堤烟柳和转瞬即逝的六朝豪华作对比，台城堤柳，既不管人间兴亡，也不管面对它的诗人会引起多少今昔盛衰之感，它堆烟叠雾，容颜未改，春来依旧绿遍十里长堤。

在这里，说柳“无情”，正透露出人的无限伤痛。

如鲁迅的杂文《纪念刘和珍君》，就是在对反动派辛辣的嘲讽和犀利的驳斥中表达对刘和珍深切的怀念，悲愤之情溢于言表。

例如，在杨朔的《荔枝蜜》中，有这样一段：“我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊，对人无所求，给人的却是极好的东西。

蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。

蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！”在小蜜蜂的身上，作者发现了生活的哲理，通过对小蜜蜂的议论、赞扬，抒发了强烈的崇敬、感佩之情，这种感情，极为真挚、深沉。

如夏衍的报告文学《包身工》，运用大量事实揭示了殖民主义者对中国工人的残酷压榨。

文章在结尾时写道：“黑夜，静寂得象死一般的黑夜!但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。

索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂!”这是一段议论，表明了作者对殖民主义者必然灭亡的坚定信念，同时也揭示出殖民主义者灭亡的原因，在于残酷的压榨必然会引起殊死的抗争。

作文写作中的情感表达技巧作文写作是表达思想和情感的重要方式，而情感的表达则是其中不可或缺的一部分。

准确传递自己的情感，能够让读者更好地理解和感受到文章的内涵。

在作文写作中，运用恰当的情感表达技巧将使文章更加生动、感人，引发读者共鸣。

下面将介绍几种常用的情感表达技巧。

一、用形象生动的描写展现情感形象生动的描写是作文中表达情感的有效手段之一。

通过细腻入微的描写，可以使读者感同身受，更好地理解作者所表达的情感。

例如，在写自然景色时，可以运用细腻的描写手法，比如“秋叶像金黄的羽毛在空中飞舞”，让读者感受到作者的热爱和赞美之情。

又如在叙述人物时，可以借助具体的形象来表达对人物的热情或喜爱，比如“她笑起来如花般绽放，眼神中透着温暖”，使读者对人物的感情更加深入。

二、运用修辞手法增强情感的表达力度修辞手法是作文中常用的表达手段之一，可以有效地增强情感的表达力度。

比如，使用比喻、拟人等修辞手法，可以将抽象的情感转化为具体的形象，使读者更容易理解和感受到作者的情感。

例如，“他的心如同寒冰一般冰冷，被孤独和失望所笼罩”这样的句子通过比喻的方式，将人物内心的感受生动地展现出来，使读者深刻地感受到了人物的孤独和失望之情。

三、运用对比和排比展示情感的冲突与张力对比和排比是情感表达中常用的手法，可以通过差异的对比或者并列的排比，突出情感的冲突和张力，使文章更具有感染力。

例如，“春天的蝴蝶翩翩起舞，夏日的蜻蜓嬉戏在水边，而秋天的落叶却默默地飘零，寂寞而忧伤。

”这种排比的方式，将不同季节中的生命状态进行对比，表达出了秋天的孤寂和忧伤。

四、用感人的故事或引用来引发共鸣感人的故事或名人名言是感染读者情感的有效方式。

通过引用感人的故事或名言，可以激起读者内心深处的共鸣，让他们更加容易理解和接受作者的情感。

例如，“风雨过后，彩虹出现在天空中，告诉我们坚持就会有希望。

”这个例子通过引用彩虹的寓意，表达了坚持的重要性，让读者感到鼓舞和激励。

高考语文作文的写作技巧总结高考语文作文的写作技巧总结内容汇总三篇高考语文作文的写作技巧总结归纳同学们，我们写作文谁不希望自己的作文能吸引人。

因此我们必然要掌握一些写好语文作文的技巧！以下是为大家整理的高考语文作文的写作技巧总结内容汇总三篇,欢迎品鉴!高考语文作文的写作技巧总结篇11、修辞开篇，展示文采修辞是语言运用中不可缺少的部分。

生动而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。

在高考作文，你若能熟练运用修辞手法，定能使文章增色添辉。

下面举例中，运用比喻、排比，使语言形象生动、气势畅达、音韵和谐。

例：千载风雨兴衰，你，静静地贮立于万千苍生之上，仰天长望，唯有无字碑留下了你的浩叹。

抚摸着那凹凹凸凸的碑身，沧桑而感慨，你，只是略略扬起那时柔时刚的嘴角。

此时，风，依旧凛冽;苍穹，依旧浩渺，你无语，碑无字，却完整地记下了你的不凡，青史依旧为你长流，在那看似空白的无字碑上，却无限延伸着你——那个唐朝女皇的博大与智慧。

(福建高考满分作文《点点空白悠悠情思》)2、悬念导入，吸引读者高考作文在开始写之前，不妨用3-6分钟精心构思，用悬念导入，这样容易抓住人们阅读时的好奇心理，吸引人们阅读，从而达到良好效果。

例：很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福!那时候，妈妈就是我心中的天使。

然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使!”我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢?(广东高考满分作文《我是天使》)3、故事先行，引人入胜高考作文故事先行，能引人入胜。

举例中的“蚌育珍珠”是许多人都知道的故事，它具体形象，引人入胜，包含着一个经历艰辛困苦获得成功的道理。

作者叙写的这个故事很好地契合“雨燕减肥”这一话题的深刻寓意。

标题中的“它”，正是困难、挫折、艰难险阻等的代称，突破它们，人生将变得壮美无比。

作者以这故事先行，既能引人入胜，又切合话题。

例：夏日里的炎热炙烤着大地，不知不觉中，海边多起了游泳的人。

XX年高考语文作文写作指导情感表达技巧导语：高考中，表达情感的方式方法有很多，下面是为您收集的写作指导，希望对您有所帮助。

文为心声，文章是自己真情的表达。

正因如此，高考作文根底等级评分标准中提出了“感情真挚”的要求。

所谓感情真挚，就是要求在作文中能够自然地表达真情实感，使情感的流露能够给人以真实感、真诚感，而不是附加感和装饰感。

这项要求是高考作文内容方面的一个总纲，无论写记叙文、议论文、说明文还是其他体裁的文章(尤其是记叙类和抒情类文章)，都必须遵循这个总纲，抒真挚情感，写安康文章。

从高考阅卷实践来看，感情虚假、矫揉造作、风格不高的作文，总是会被打入“另册”，以较低的等次来判处的。

阅读近年高考高分作文，你会欣喜地发现，不少考生为我们提供了“感情真挚”的成功范例，其中的一些技法不仅颇能奏效，而且简便易学，具有较强的可操作性。

文章的材料要真实，虽然写作允许虚构，但不能为了到达某种目的而胡编乱造，换言之，文章的材料不能失真，不能矫揉造作，要符合情理，符合事物的开展规律。

请看高考高分作文《与你为邻》中的片段：从我们呱呱坠地到牙牙学语再到出外求学，成长的每一步都倾注了父母的辛劳和关爱。

每当我头痛脑热的时候，父母都会放下所有的活，送我上医院，整日整夜地陪伴着我，问寒问暖送汤送水，我为之感动。

每当我生日的时候，父母会一改他们节省得近乎吝啬的生活态度，大方得几近奢侈地为我操办生日宴，买来漂亮美味的大蛋糕，点上浪漫的生日蜡烛，像朋友一样祝福我，我为之流泪。

每学期开学的时候，母亲总会为我在集市上买一套新衣服，亲手给我穿上，提提领，拉拉袖，前打量，后审视;父亲总会掏出一叠钱交给我，并加上一句：够用吗?我往往会眼噙热泪，紧紧地捏着带有父亲体温的钱，点点头别过父母，在心里一遍又一遍地感谢他们。

这几段文字所写的材料，都是生活中的点点滴滴，几乎每个人都亲身经历过，感受过，其真实性谁也不会疑心，又加之该考生在“剪辑”这些材料时，注入了浓浓的情感因素，故此具有了感人的力量。

常见100种作文写作方法：议论抒情方法作文写作方法：议论抒情方法议论抒情方法是写作过程中最常见的两种方法，它们在不同的场景下有不同的使用方式。

以下是我对这两种方法的理解和分析。

议论方法：让读者相信你的观点议论方法是我们最常见的写作方法之一，我认为它的核心是让读者相信你的观点。

首先，我们需要确定自己的立场，并从自己的经验和事实中举例说明。

这些例子可以是真实的、想象的或历史上的。

第二步是利用逻辑分析和证据支持自己的观点。

我们可以采用常见的论证方法，如概括原则、比较分析、归纳法和演绎法等。

最后一步是总结你的结论，并提出建设性的建议。

例如，当我们想写关于“节约能源”这个话题时，我们可以采用议论方法。

首先，我们可以陈述让人们节约能源的重要性，然后讲述节约能源的好处和应该采取的措施。

我们可以引用数据和事实来支持我们的观点，并提出实际解决方案，如发展清洁能源、提高能源效率和改变人们的生活习惯等。

用词分析：议论方法需要优秀的逻辑思维能力和精彩的表达能力。

在使用逻辑分析时，我们需要使用关键词，如因为、所以、然而和但是等词汇。

在使用证据时，我们需要使用数据和实例，如调查结果、科学研究、新闻报道和专家意见等。

在提出建议时，我们需要使用应该、必须和可以等相关词语。

抒情方法：让读者感悟你的情感抒情方法是我们在写作过程中最常使用的一种方法，它的核心是让读者感悟自己的情感。

抒情方法与议论方法不同之处在于，它强调的是文章的情感体验和文学表达方式。

我们可以使用感性的语言和生动的描述来表达自己的情感和感受。

抒情方法通常需要更多的文学修养和词汇积累来应对不同的文学表达方式。

例如，当我们想写关于“快乐时光”的话题时，我们可以使用抒情方法。

我们可以借助生动的语言和丰富的词汇来描写自己的情感和感受。

我们可以分享乐趣、快乐、幸福和美好的时光，让读者共情、感悟和分享我们的心情。

使用词语分析：抒情方法需要我们使用大量的修辞和生动的语言来表达我们的情感。

2017高考作文直接抒情的写作方法导语：写作离不开抒情，抒情是一种重要的表达技法。

抒情的作用在于以情感人，即通过自己抒发的感情来激起读者感情上的共鸣。

下面是小编为您收集整理的资料，希望对您有所帮助。

直接抒情的主要方法：前面讲的直抒作者之情和直抒人物之情,这两种抒情方式,从广义上说,也都属于直接抒情的方法。

这两种方法又都包含许多具体的方法。

掌握这些具体的方法,对学习和运用直接抒情会有很大的帮助。

直接抒情的几种具体方法有：1、直陈肺腑;2、议论抒情;3、呼告、反复;4、排比、反问;1、直陈肺腑：◎什么是直陈肺腑?人在情绪高涨或激愤的时候,往往要找朋友倾诉;或将它写在文章中,用纸、笔为代替物,将感情发泄出来。

这种方法,就叫“直陈肺腑法”。

直陈肺腑,在小说、戏剧等作品中,常以独白的形式出现;而在散文中常是作者内心的直接剖白。

这种剖白,其表现形式多样：A、有的是对自己心境的一点剖白;B、有的是对自己内心感受的一种交代。

○ A、对自己心境的一点剖白：【例文】朱自清的《荷塘月色》一开头,作者就坦白地说“这几天心里颇不宁静”。

后边在写去荷塘的路上时,又说了这样一段话：路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。

{评｝《荷塘月色》写于1927年7月。

当时国内一片黑暗。

作者作为一个民主战士,他的心境“白天”无法对人倾吐;只好在夜晚独游荷塘时自我剖白了。

这段文字里的“一忧一喜”之中,不仅表露了作者的心境,也揭示了所处的时代具有强烈的抒情色彩。

○B、有的是对自己内心感受的一种交代：【例文】在鲁迅的《为了忘却的纪念》中,就有许多这样的交代。

文章一开始作者就直接地写道：我早已想写一点文字，来记念几个青年的作家。

记叙文写作怎样抒情表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论、说明▲什么叫叙述？叙述有什么作用？叙述是作者通过一般性的陈述,介绍、交待人物、事件、环境及其发展演变过程的表达方法。

回答“是什么”的问题。

叙述的作用是：①介绍人物的经历、事迹、交待人物的关系；②交待事物发生的时间、地点及其发展过程；③概括事实事例，为文章的议论提供依据；④联系故事情节、过滤转换上下文的意思。

▲叙述有哪些种类和方法？叙述有两类:一是概括叙述、一是具体叙述,概括叙述又叫简述、略述、就是用简单的笔墨对人物、事件、环境加以介绍、给读者提供一个大概的印象。

具体叙述又叫详述、细述,就是用详尽的笔墨对人物事迹、环境作详细交待。

叙述的方法有三种：顺叙、倒叙、插叙。

顺叙，是按照事件的发展过程或人物经历的自然顺序进行叙述的方法。

它符合人们一般的认识习惯、条理清楚、脉络分明，易于将人和事叙述完整。

倒叙、又叫倒插笔。

是把事件（人物）的结局或发展过程中精彩、感人的片断提到前边叙述，然后按顺叙的方法进行叙述的方法。

倒叙有三种情况。

一是把结局提前、二是把某个片断提前、三是用回想回忆的方式进行，将作者的感受用叙述在文章前边表达出来。

用倒叙的优点在于：可以造成悬念、使文章结构富于变化。

插叙,就是在叙述进行中插进另外一段叙述。

插叙能充实文章内容、丰富故事情节。

插叙也有三种情况:一是插进来的内容是和所叙述的内容有关的以先发生的事情。

这种插叙又叫追叙.二是插进来的内容是对所叙述内容的补充,注释。

这种插叙习惯上又叫补叙。

再一种情况是插进来的内容在表达顺序上与原叙述的顺序相反，这种情况又叫逆叙。

▲叙述常用那些人称？它们各有什么优缺点？叙述的人称,就是叙述客观事物或人物活动时所确定的出发点和所选择的角度.常用的叙述人称有三种: 第一人称——我、我们；第三人称——他、他们和第二人称——你、你们。

使用第一人称，有三种情况。

“我”、“我们”有时就是作者本人，有时是虚构艺术形象，有时还可能是作品中的主人公或其它人物。

作文讲座：第十七讲借景抒情托物言志作文讲座：第十七讲借景抒情托物言志第十七讲借景抒情托物言志知识要点：1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。

2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。

3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。

考试说明：1、写景三注意景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。

可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。

那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：（1）写景要有顺序。

人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。

描写时也应该“顺其自然”。

例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。

这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。

”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。

又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。

移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。

（2）写景要有选择。

写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。

老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。

”通过杨柳的动态。

显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。

这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。

（3）写景要有情致。

人们观赏景物总是要带有某种感情的。

因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。

直接抒情和间接抒情写作文
段落一，直接抒情。

月光洒满了窗台，心里那叫一个舒坦。

想起小时候的梦想，就
像星星一样多，但现在，我只想告诉你，你就是我生活的光，心里
那团永远不会熄灭的火。

段落二，间接抒情。

夜深了，城市终于安静下来。

我坐在窗边，看着那轮大月亮，
心里头有点儿小感慨。

想起了你，想起了我们以前一起疯过的日子，那时候的你笑得真开心啊。

虽然现在咱俩隔得老远，但我的心啊，
一直跟着你转，就像这月光，永远照亮你的路。

段落三，直接抒情。

海风带着咸咸的味道吹过来，我站在海边，感觉整个世界都开
阔了。

想起了你的笑脸，真的，我想大声告诉全世界，我有多想你。

你就像我生命里的一首歌，永远唱不完，永远听不够。

段落四，间接抒情。

秋天到了，走在小道上，落叶铺得厚厚的。

我一边走一边想，
那时候咱俩一起走过的路，真好啊。

有你的陪伴，感觉啥都不缺了。

虽然现在各奔东西，但我的心还停在那个秋天，咱俩相遇的那个季节。

段落五，直接抒情。

雨后的天空，清清爽爽的，彩虹都出来了，真好看！说实话，
这景色让我想起你，想起咱们一起度过的那些美好时光。

有时候啊，真觉得生活挺美好的，就是因为有你。

作文中的抒情写作技巧抒情写作是作文的一种表现形式，以情感为基础，通过对人、事、物的描写与刻画来表达作者的内心感受。

对于想要提升作文表达力的人来说，掌握一些抒情写作技巧是非常重要的。

本文将介绍一些常用的抒情写作技巧，帮助你在作文中表达情感更加准确生动。

1. 生动形象的比喻和象征比喻和象征是抒情写作中常用的修辞手法，可以将抽象的情感或感受转化为形象的比喻或象征，增强作品的艺术感和感染力。

比如，当你想表达对父母的深深感激之情时，可以写道：“他们就像是我生命中的明灯，照亮了我前行的路途。

”2. 使用动人的修辞手法在抒情写作中，选择一些动人的修辞手法可以更好地传递情感。

比如拟人化，将没有生命的事物赋予人的特质，使读者更能感同身受。

例如，可以写道：“风轻轻拂过脸庞，像是一个温柔的母亲轻轻为我拂去所有的烦恼。

”3. 运用音乐性的文笔音乐性的文笔可以通过用词和句式来创造和谐的韵律感。

通过使用韵律感强的词语和句子结构，可以让读者在阅读中产生愉悦的感受，并更好地理解和共鸣作者的情感。

比如，“清晨的阳光洒在大地上，那是一首欢快的乐曲，唤醒了沉睡的世界。

”4. 描述细腻的感觉和感受抒情写作强调对细腻情感和感受的描写，通过对感觉、味道、颜色等细节的描写，使作品更加真实且易于读者产生共鸣。

例如，当你想表达对家乡的思念之情时，可以写道：“每当我闭上双眼，我仿佛能闻到家乡那独特的泥土气息，感受到它们深深地嵌入我的灵魂。

”5. 运用对比与矛盾对比和矛盾是抒情写作中常用的手法，通过对比不同事物之间的差异和矛盾，可以更好地表达出情感的冲突和复杂性。

例如，可以写道：“阳光明媚，但心情却阴沉如雨天；内心激荡着欢快与忧伤的两股力量，如同沧海一样汹涌。

”6. 运用感官的描写感官描写是抒情写作中常用的手法，通过对感官的描写，可以让读者更加深刻地感受到作者的情感和感受。

比如，可以写道：“在春天里，我能听到微风拂动树叶的声音，看到鲜花盛开的美丽景色，闻到花香的清新味道，感受到阳光洒在肌肤上的温暖。

题目：_________牵动我的情思古语说，情动而辞发。

淡雅的菊花，寄托了诗人隐逸的情怀；亭亭的莲花，表达了君子出淤泥不染的情趣；简朴的陋室，宣泄了文人安贫乐道的品质……在我们的周围，在我们最熟悉的校园有没有一种事物引发你的思考和感悟呢？请以校园中的某一种物或某一处景为题完成一篇文章。

提示：把文题填充完整,如落叶、小草、台阶、跑道……要求：1、多留心身边事物。

善于发现并捕捉最能触动自己心灵的“亮点”，写出自己真切的感受。

2、善于捕捉事物的特征，善于对“物”的特征作细致描绘，抓住事物的特征赋予其一定的象征意义，巧妙地寄托自己的情感和理念。

3、运用细致而富于表现力的语言描摹事物，在富有层次的描写中把感情恰当地融入到事物中，抒发情感。

4、有创意地表达，进行发散思维训练，从广泛的人生现象中透视深刻的人生哲理。

根据下列“物”或“意”，说说可寓之“意”或可托之“物”1、物：〔1〕铺路石〔2〕树根〔3〕春雨2、意：〔1〕无私奉献〔2〕坚忍不拔〔3〕奋发向上习作要求：1、文体不限。

2、自己选取某种事物（向日葵、小草、翠竹、青松…… ），描绘它们的形态特征，并从中发现一定的象征意义。

3、利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联，丰富突出事物的形象性.【例文一】苔藓苔藓，竟是这样一种很不起眼的绿色小生命：它没有云杉的挺拔高大，也没有花儿那样的阵阵清香。

它只是一片矮矮的小生命，成千上万挤挤挨挨地生长在一起，默默无闻地点缀着大地。

它在阴暗潮湿的角落，甚至在人迹稀少的冰雪极地，也照样顽强地生长。

苔藓是那么微小，甚至难以区分它们的茎和叶呢！这种植物，虽然没有可以炫耀的花朵和果实，但是它们那种坚忍不拔的生命力却是值得赞扬的。

我爱苔藓，因为它有着坚忍不拔的生命力。

【例文二】青苔青苔不会开花，哪怕一朵小小的花；青苔不会结果，哪怕一颗小小的果。

它们几乎被人们忘却了，但它们并未轻视自己的力量。

它们默默地、执著地奋斗着，用自己整个绿色的生命渲染着块块岩石。

2020年春季初中写作素材间接抒情的技巧间接抒情是与直接抒情相对而言的。

它不像直接抒情那样直抒胸臆，它不直截了当地表达作者的内心情感，而是借助各种外物，含蓄委婉地加以表达。

也就是说，间接抒情就是把要表达的感情，通过对人、事、景、物的叙述、描写和议论，曲折含蓄地表达出来。

例如臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》中有这样一段话：他又由唐诗转到楚辞。

十年艰辛，一部《校补》赫然而出。

别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。

他又向“古典新义”迈进了。

他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

这段文字凝练地概述了闻一多先生的治学生涯及所取得的学术成果。

作者通过对人物治学状态的概括性的描述和对事件的紧致罗列来凸显人物潜心治学的性格特征，从而传达出赞扬和崇敬之情。

间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观的感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。

采用间接抒情的方法，要做到语言优美且富有感情色彩。

间接抒情可分为以下几种：（1）借景抒情法：作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，通过景物来抒情。

（2）触景生情法：触及外界景物而引发情思。

（3）咏物寓情法：通过描写客观事物来表达自己思想感情的一种表现手法。

（4）咏物言志法：感于外物而述志抒怀的方法。

（5）融情于事法：通过叙述事件来抒发感情，让感情从具体事件的叙述中自然地流露出来，感染读者。

（6）融情于理法：把感情寄寓在说理之中，理中含情，既可以使情具有深度、厚度，又可以使理闪烁出充满个性色彩的情思，拨动人的心弦。

写作文时如何抒情作文中的抒情，就是将爱憎之情用文字表达出来。

抒情，要抒发真挚的感情。

抒情可以是直接的，也可以是间接的。

所谓直接的，就是作者直接把自己的感情抒发出来。

所谓间接的，就是通过记叙、描写议论等方式，或寄情于所写的物与事，或寄情于所议的现象和事理之中。

抒情必须特别注意以下几点：首先，作者自己要有真情。

喜怒哀乐为人之常情，作者在写作时，已经对所写的人、事、物、景产生了感情，这种感情是客观存在的，应该作如实的表达，喜则喜，怒则怒。

千万不能明明不喜欢，写作时却说：“啊！我所么爱你。

”这种装腔作势的抒情，是不可取的。

其次，抒情必须自然。

文学创作时不要旧想著这里必须轻易抒情，那里必须间接抒情。

文章中不好的抒情，必须就是情不自禁，水到渠成。

可以精心安排，反而变得造作。

再次，要恰当的使用修辞方法。

借助于比喻、排比、拟人等修辞手法，往往能增强抒情的效果。

一、话题作文的特点话题作文，就是用一段揭示语，启发思考，激发想像，限制范围的一种命题形式。

话题作文通常由材料、提示语、话题、建议四部分共同组成。

话题作文的话题的作用在于它的辅导性、引导性、激发性。

目的在于激发学生的兴趣，唤起学生的创作激情，促进学生展开联想、想像，从而构思成文。

作文中的话题，不同于日常生活中的话题，就是由命题者预设不好的、写作者未知的、并确保作者有话可说的。

话题所提供更多的材料只是引起学生思索的一个由头，鼓舞学生思维的一个事例，就是举一反三中的“一”。

作者可以从材料启程，但又不机械地拘泥于材料，而是必须踏进材料去写下。

话题作文的内容和中心思想不是由定义的文字同意的，而是写作者根据自己的选材去同意的。

它崇尚思维的收敛性、创造性。

必须解放思想，Pontacq文学创作思路，抒发丰富多彩的内容。

可以窥见话题作文具备选材的广泛性、主题的多样性和抒发的灵活性等特点。

因此，在审题时，必须努力做到自定角度、executed标题、自的定文意、分房文体。

以“书包”为话题作文，可以从书包的历史演变说明几代人思想意识的变化；可以从书包的质地变化反映人民生活水平的提高；可以从书包的重与轻这个角度谈减负；可以书包为线索引出一段难忘的回忆；可以写一篇有关书包的故事或科幻故事……二、话题作文的选材有了话题可以引出许多话来。

抒情作文写作模板在写作抒情作文时，我们需要通过文字来表达内心的情感，让读者能够感受到我们的情感和情绪。

以下是一个抒情作文的写作模板，希望能够帮助大家更好地表达自己的情感。

第一部分，引言。

在抒情作文的开头，我们可以通过一些引人注目的句子来吸引读者的注意力，让他们对我们的文章产生兴趣。

可以是一些引用的诗句、名言或者是一个引人深思的问题。

这样能够让读者在阅读开头的时候就被吸引住，想要继续往下看。

第二部分，情感表达。

在抒情作文的主体部分，我们可以通过一些生动的描写来表达自己的情感。

可以是对自然的赞美，对生活的感悟，对人物的赞美或者是对某种情感的表达。

可以通过丰富的修辞手法和形象的描写来让文章更加生动和感人。

在这部分可以适当加入一些个人的经历或者是真实的故事，让读者更容易产生共鸣。

第三部分，情感升华。

在抒情作文的结尾，我们可以通过一些深刻的总结或者是对未来的展望来使文章更加有力量。

可以是对情感的升华，对生活的感悟，或者是对未来的期许。

在这部分可以适当加入一些励志的句子或者是对读者的鼓励，让文章更加有感染力。

第四部分，结尾。

在抒情作文的结尾，我们可以通过一些简洁而有力的句子来结束整篇文章。

可以是一些富有哲理的句子，或者是对整篇文章的总结。

通过简洁而有力的结尾来给读者留下深刻的印象，让他们在读完文章之后产生共鸣和思考。

通过以上的写作模板，希望能够帮助大家更好地写出感人的抒情作文。

在写作的过程中，可以根据自己的实际情况和情感来适当调整模板，让文章更加贴近自己的内心世界。

希望大家都能够写出真挚而感人的抒情作品，让读者在阅读的过程中感受到我们的情感和情绪。