小学科学实验室管理和基本仪器操作规范

小学科学实验室的仪器设备管理制度范文一、综述小学科学实验室作为学生进行科学实验和探究的场所，是培养学生科学素养和创新能力的重要环境。

为保证实验室的正常运行和仪器设备的良好使用，制定本管理制度，明确仪器设备的管理责任和使用规范，以保障实验室的安全和教学质量。

二、仪器设备管理责任1.学校学校负责购置、维护和更新实验室的仪器设备，并提供经费和技术支持。

学校科学实验室应设立专门的管理人员，负责仪器设备的管理、维护和保养工作，并定期汇报仪器设备的使用情况。

2.教师教师是实验室的主要用户和管理人员，负责仪器设备的使用和维护。

教师应熟悉仪器设备的基本使用方法和操作规程，积极参加相关培训，提升自己的技能水平。

教师在使用仪器设备过程中要保障安全，并做好仪器设备的维护和保养，及时上报损坏或者需要维修的设备。

3.学生学生在使用仪器设备之前应接受基本的安全培训，并由教师指导和监督下进行操作。

学生要正确使用仪器设备，不得擅自拆卸、移动或修改设备。

学生在使用仪器设备后应及时清理和归还，并保持实验室的整洁和安全。

三、仪器设备的购置和更新1.购置学校应根据实验教学的需要和经费预算，通过公开招标、询价等方式购买仪器设备。

购买的设备应具备安全、实用、耐用、易操作等特点，并符合相关的标准和规范。

购置的设备应保留购买发票和相关资料，并及时进行验收和登记。

2.更新仪器设备的更新应根据实验教学的需要和设备的实际状况进行评估和决策。

设备的更新可以通过自筹经费、申请资助等途径进行。

更新后的设备应进行验收和登记，并妥善保管好相关的资料和维修记录。

四、仪器设备的维护和保养1.日常维护仪器设备的日常维护包括定期进行检查、清洁、消毒等工作。

教师应制定详细的维护计划和操作规程，并组织专门的人员进行维护工作。

维护记录应详细、准确、及时，并保存好以备查阅。

2.故障维修如果仪器设备发生故障，教师应及时上报并与专业维修人员联系进行维修。

在维修期间，应尽量避免使用该设备，并及时向学生说明。

小学科学实验室仪器管理制度范文一、引言本实验室仪器管理制度旨在规范小学科学实验室中仪器的使用、保管与维护，确保实验室设备的安全运行以及有效的教学实验进行。

所有实验室仪器的使用人员必须严格遵守本制度的规定，切实履行仪器使用与管理的责任，保障实验室的正常运行和学生的人身安全。

二、仪器管理的基本原则1. 安全第一：将实验室安全放在首要位置，确保学生和教师的人身安全。

2. 节约为先：合理使用和维护仪器，降低仪器的损坏和报废。

3. 公平公正：保证仪器的公平分配和使用。

4. 规范管理：遵守仪器的使用规程，严格执行仪器的使用和保管制度。

三、仪器的分类和标识1. 仪器分类本实验室仪器按照功能和用途分为常用、专用和特殊三类。

(1) 常用仪器：指在实验中经常使用的仪器，如试管、滴管等。

(2) 专用仪器：指完成特定实验需要的仪器，如显微镜、pH计等。

(3) 特殊仪器：指实验室中独特的、高级的仪器设备，如原子吸收光谱仪等。

2. 仪器标识所有仪器设备均需进行标识，标识应明确设备名称、设备编号和购买时间等信息。

四、仪器的使用管理1. 预约使用：学生和教师在使用仪器前需要提前预约，避免仪器冲突和重复使用。

2. 使用须知：(1) 学生和教师在实验室使用仪器前，必须熟悉该仪器的使用说明书，了解其工作原理和注意事项。

(2) 使用仪器时需佩戴适当的个人防护用品，如实验手套、护目镜等。

(3) 仪器使用结束后，应及时关闭仪器设备，保持仪器的正常状态。

3. 使用报告：学生和教师使用仪器后，需填写仪器使用报告，包括仪器使用情况、使用时间等。

五、仪器的保养与维护1. 保养责任：实验室仪器的保养与维护由仪器使用人员负责，并定期进行检查和维护工作。

2. 日常保养：(1) 每次使用结束后，应将仪器清洗干净，保持干燥，防止细菌滋生和腐蚀。

(2) 仪器使用人员应始终保持仪器的整洁，防止灰尘和杂物污染仪器。

3. 定期检修：实验室应定期组织对仪器设备进行检修和维护，确保仪器的正常运行和使用寿命。

小学科学实验室的仪器设备管理制度小学科学实验室是培养学生科学素养的重要场所，合理管理和使用实验室的仪器设备，对保障实验室教学的顺利进行具有重要意义。

为此，我们制定了以下科学实验室仪器设备管理制度。

1. 仪器设备的购置与验收在购置仪器设备前，需要经过实验室管理员的申报，学校领导的审批，并与专业知识背景的教师进行咨询和协商。

同时，要确保所购买的仪器设备具备良好的性能和质量，并提供正规的发票和保修证明。

验收时需要组织相关人员进行检查和测试，确保仪器设备完好无损。

2. 仪器设备的登记和标识对于每一台仪器设备，都需要进行详细的登记，包括设备名称、型号、购置日期、购买单位、购买价格等信息，以便于管理和查询。

同时，要给仪器设备进行明确的标识，包括设备编号、负责人等，以方便使用和管理。

3. 仪器设备的存放和保管所有的仪器设备都需要有固定的存放位置，并要保证干燥、通风、无尘、无湿等条件。

重要的仪器设备应放置在专用的柜子或架子上，以减少被损坏的风险。

同时，仪器设备的周围应保持整洁，不得放置杂物或堆放其他物品。

4. 仪器设备的使用和维护仪器设备的使用必须由具备相应知识和技能的教师或实验员指导和操作。

使用前，要仔细阅读设备的操作说明书，并按照要求正确使用。

使用过程中要注意安全，严禁乱拆乱用设备。

定期对仪器设备进行保养和维护，确保其性能的正常运行。

定期对设备进行清洁，注意定期更换易损件和润滑部件，并做好记录。

对于有故障或损坏的仪器设备，要及时报修或更换。

5. 仪器设备的借用和归还学生、教师和其他工作人员需要使用仪器设备时，必须提前进行申请，并填写借用单。

借用单上要注明借用日期、预计归还日期、借用人等相关信息。

在借用仪器设备时，借用人要对设备的完整性和功能进行检查，确认无问题后方可离开。

借用期限到期时，借用人需及时归还设备，并经过管理员的检查确认。

6. 仪器设备的维修和报废如遇到仪器设备出现故障或损坏，借用人或管理员需要及时报修，并由专业维修人员进行维修。

小学科学实验室管理制度和操作规程内容一、实验室管理制度1.1 实验室使用规定•小学科学实验室仅限教师、学生和授权人员使用。

未经批准，禁止私自进入实验室。

•实验室使用需提前预约，确保实验室资源的合理分配和利用。

•实验室内禁止大声喧哗和游戏嬉闹，保持安静的学习环境。

•实验室内禁止食品和饮料，禁止将任何液体或食物带入实验室。

•实验室内禁止随意更改实验装置，严禁破坏实验器材和设备。

1.2 实验室设备维护与保养•实验室设备由专人负责维护和保养，确保设备的正常运行和安全使用。

•使用实验器材前，应先了解使用方法和操作步骤。

•实验器材的损坏或故障应立即上报，避免给后续实验带来困扰。

•实验结束后，应及时清理实验器材，确保实验室的整洁和卫生。

1.3 实验安全规定•实验前应详细阅读实验手册，并根据实验要求准备实验器材和试剂。

•实验过程中需佩戴实验室必需的个人防护用品，如实验手套、眼镜等。

•实验操作时应注意安全，禁止直接接触有害物质和高温物品。

•实验发生事故或意外情况时，应立即停止实验并寻求帮助。

二、操作规程内容2.1 实验前准备•实验操作前须先仔细阅读实验教材，了解实验目的、步骤和要求。

•根据实验要求准备所需实验器材和试剂。

检查器材是否完整并进行消毒处理。

•预先设置实验装置，确保实验操作的有效性和安全性。

2.2 实验操作步骤•根据实验要求进行实验操作，严格按照实验步骤进行。

•在操作过程中，保持实验器材和试剂的干净和整洁，避免交叉污染。

•熟练掌握实验仪器的使用方法，确保实验结果的准确性和可靠性。

2.3 实验记录与分析•在实验过程中，及时记录实验步骤、观察结果和实验数据。

•实验记录应准确、清晰，并标明实验日期和实验者的姓名。

•实验结束后，根据实验教材要求，进行实验结果的分析和总结。

2.4 实验清理与整理•实验结束后，及时清理实验器材和实验现场，确保实验室的整洁和卫生。

•清理过程中，注意分类处理废弃物和实验废液，并按要求进行妥善处理。

2024年小学科学实验室仪器管理制度一、仪器室由专人管理，实行管理人员负责制，无关人员，未经许可不准进入仪器室。

二、仪器应及时请购(或领取)、验收、登帐。

任何时候都要做到仪器室、学校，二级账册相符和账册实物相符。

三、仪器按分类编号，定室、定橱、定位存放，布局规范、陈列美观、整齐清洁。

做好防尘、防潮、防压、防挤、防变形、防热、防晒、防磁、防震等工作。

四、一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员，必须办理登记手续，并检查仪器完好情况。

教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》，便于准备。

使用完毕，应进行清理并及时归还、注销。

外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后，方可办理借用手续。

五、仪器在使用过程中如有损坏，应及时查明并予登记。

学生实验因违章操作造成不应有的损坏，除做出检讨外，并酌情赔偿。

外单位或个人借用如有损坏的照价赔偿六、仪器要经常维护，及时保养，同时做好防锈、防腐、防尘、防霉等工作，出现故障要及时修理，报损报废仪器要严格按审批手续办理。

七、仪管员应工作调动或其他原因离开学校，必须办理移交手续，移交时由教导处、总务处派人监督，既要点清数量，也要检查质量。

八、完善保存好仪器帐册、产品说明书、实验使用仪器通知单、实验记载表等有关档案资料。

九、做好安全用电、防火、防盗、防毒、防爆、防污染等安全防范工作，危毒药品必须专柜放置，严格取用制度，要保证人员和仪器安全。

2024年小学科学实验室仪器管理制度（二）一、总则为了科学实验室仪器设备的安全、有效使用，提高实验室管理水平，制定本管理制度。

二、管理机构和职责1. 实验室管理人员(1) 负责实验室仪器设备的采购、维修、保养等工作；(2) 监督实验室仪器设备的使用情况，制定使用计划；(3) 负责仪器设备的库存、记录、清点等；(4) 组织实验室仪器设备的培训和使用指导。

2. 教师(1) 监督学生使用仪器设备的安全操作；(2) 指导学生正确使用仪器设备，提供必要的操作指导。

小学科学实验室仪器设备管理制度范文第一章总则第一条为了规范小学科学实验室仪器设备的管理，提高仪器设备的使用效率和保护、延长仪器设备的使用寿命，确保教育教学顺利进行，制定本管理制度。

第二条本制度适用于小学科学实验室所有仪器设备的管理。

第三条科学实验室仪器设备应按照教学计划及需要，为教学、科研和实验活动提供所需的设备和条件。

第四条科学实验室仪器设备管理以保护仪器设备和确保其正常使用为目的，遵循维修与更新、保存与鉴定、使用与管理相结合的原则。

第二章仪器设备管理的职责和权限第五条科学实验室仪器设备的管理工作由指定的管理人员负责，并配备相应的管理人员。

第六条仪器设备管理员的职责包括：制定和完善科学实验室仪器设备的管理制度；组织科学实验室仪器设备的购置、保养和维修工作；制定仪器设备的使用和管理规范；定期检查仪器设备的使用情况，并做好记录；协助教师开展实验及其他科研活动等。

第三章仪器设备的购置与验收第七条科学实验室仪器设备的购置工作应按照教学计划和科学实验室发展规划，由仪器设备管理员负责组织实施。

第八条仪器设备的购置应先明确需要的种类和规格，并制定采购计划。

第九条仪器设备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，制定合理的议价方式，确保物有所值。

第十条仪器设备到校后，应立即进行验收，包括数量、质量、性能等方面的检查。

验收合格后方可投入使用。

第四章仪器设备的保养与维修第十一条科学实验室仪器设备的保养与维修应按照相关规章制度进行。

第十二条仪器设备的保养工作包括：定期检查、清洁、除尘、防潮等工作。

第十三条仪器设备的维修工作包括：故障检查、故障分析、修理等。

第十四条仪器设备管理员应定期检查仪器设备的使用情况，做好维修记录，并及时安排维修工作。

第五章仪器设备的使用与管理第十五条科学实验室仪器设备的使用应严格按照操作规程进行。

第十六条科学实验室仪器设备的管理工作包括：使用前检查、正确使用、及时归还、杜绝损坏等。

第十七条使用仪器设备的教师应接受必要的培训和考核，熟悉仪器设备的操作和维修知识，确保正确使用。

中小学科学实验室仪器室各种规章制度中小学科学实验室仪器室是学生进行科学实验和学习的重要场所，为了保障实验室的安全和秩序，有必要制定一些规章制度。

以下是中小学科学实验室仪器室的一些常见规章制度：1. 准入制度：只有经过培训和考核的老师和学生才能进入实验室和仪器室。

2. 佩戴防护用具：进入实验室和仪器室的人员必须佩戴实验室规定的防护用具，如实验服、安全眼镜、手套等。

3. 安全教育和培训：在进入实验室和仪器室之前，必须接受相关安全教育和培训，掌握基本实验技能和安全意识。

4. 实验室设备使用规定：学生必须按照教师的指导正确使用实验室设备，不得私自使用未经许可的设备。

5. 禁止私自调整仪器：学生不得私自调整、拆卸或修理实验室的仪器设备，如有故障或问题需及时向老师报告。

6. 实验室仪器设备的保养与维护：学生在使用完实验室仪器设备后，需要认真清理和保养，保证下一位使用者能够正常使用。

7. 安全通道的保持：实验室和仪器室应保持安全通道畅通，不得放置堆积物品。

8. 防火安全：使用易燃材料时必须遵守相应的防火规定，禁止在实验室和仪器室内吸烟。

9. 废弃物处理：实验后的废弃物应按照规定的分类进行处理，不得私自乱扔。

10. 紧急疏散演练：定期进行紧急疏散演练，培养学生在火灾等突发情况下的应急能力。

以上是中小学科学实验室仪器室常见的一些规章制度，具体的规定可以根据实际情况和学校的要求进行调整和制定。

中小学科学实验室仪器室各种规章制度（2）为了保证中小学科学实验室的正常运行和安全，制定了一系列的规章制度。

下面，我们就来详细介绍中小学科学实验室仪器室的各种规章制度。

一、实验室设施和设备管理规定1. 实验室设施和设备应按照规定的位置摆放，不能随意移动或放置。

2. 使用设施和设备时，要遵循正确的使用方法和操作步骤，不能私自修改设备配置。

3. 使用后的设施和设备要及时清理和归位，保持整洁和完好无损。

4. 实验室设施和设备的损坏或故障，应及时报修，不能随意维修或更换。

小学科学实验室仪器设备管理制度1.实验室设备的购置和配置：(1) 根据实验教学计划和需要，购置合适的科学实验仪器和设备。

(2) 设立一个专门的仪器设备管理人员或委员会，负责设备的购置和配置工作。

(3) 根据实验项目的要求，有针对性地制定设备购置标准和指南。

2.实验室设备的登记和标识：(1) 每件实验设备都需有一个唯一的编号，并建立设备档案。

(2) 每件设备都需在明显位置贴上设备标识，包括设备名称、型号、厂家、购置日期等信息。

(3) 每件设备都需有一个使用登记表，记录设备的使用情况和维护情况。

3.实验室设备的借用和归还：(1) 每次借用设备前，需填写设备借用申请表，说明借用的设备名称、借用的时间和用途等信息。

(2) 借用设备的人员需在设备使用登记表上签字确认。

(3) 归还设备时，需经过检查确认设备的完好性，并在设备使用登记表上记录归还日期。

4.实验室设备的维护和保养：(1) 定期对设备进行检查和维护，保证设备的正常运行和安全使用。

(2) 设立设备维护记录，记录设备的维护情况、维护人员和维护日期等信息。

(3) 对于故障设备，及时修复或更换，确保设备的可用性和维修及时性。

5.实验室设备的报废和淘汰：(1) 对于老化、损坏或无法正常使用的设备，及时报废或淘汰，不得继续使用。

(2) 严禁私自处置设备，需经过管理人员或委员会的审批和决策。

6.实验室设备的安全管理：(1) 在实验进行前，需对设备进行安全检查，确保设备没有任何安全隐患。

(2) 通过设备使用培训和安全教育，提高实验人员对设备的安全意识和操作技能。

(3) 维护一个设备安全台账，记录设备的安全情况及事故事件，及时进行故障分析和改进。

7.实验室设备的定期检验和鉴定：(1) 定期对实验室设备进行检验和鉴定，确保设备的准确性和可靠性。

(2) 对于需要定期检定的设备，务必按时进行检定，并及时跟踪和更新检定证书。

小学科学实验室仪器设备管理制度（二）为了保证小学科学实验室仪器设备的安全、有效使用和管理，制定以下管理制度：一、实验室仪器设备管理的目标1. 保证实验室仪器设备的安全、完好和正常运行。

小学科学实验室管理制度和操作规程一、实验室管理制度1.1 实验室使用规定1.实验室仅供学校教学科研使用，不得用于其他用途。

2.使用实验室前，需提前预约，确保实验室的可用性。

3.实验室使用期间，保持室内整洁，妥善使用实验仪器和设备。

4.禁止携带易燃易爆物品进入实验室。

5.禁止在实验室内进食、喝水以及吸烟等行为。

1.2 实验器材使用规定1.在使用实验器材之前，应对其进行仔细检查，确保无损坏或者功能缺陷。

2.实验器材使用完毕，应进行清理和归档，确保整齐有序。

3.禁止擅自拆卸和修理实验器材。

1.3 安全操作规定1.实验室操作前，应仔细阅读实验指导书，并遵循实验步骤进行操作。

2.实验期间，要认真观察实验现象，记录实验数据，并及时提出问题或发现。

3.在进行化学实验时，必须佩戴安全护眼镜、实验服和手套。

4.实验室内禁止奔跑、摔跤或进行危险行为。

二、实验室操作规程2.1 室内布置1.实验室工作台要保持整洁，杂物摆放整齐，以确保操作的顺利进行。

2.实验室内需要常备安全工具包，包括急救箱、灭火器等，并进行定期检查和维护。

3.各类实验器材和试剂应有专门的存放位置和标识，以方便查找和使用。

2.2 实验前准备1.在进行实验前，要确保实验器材完好无损，并检查仪器的电源、气源和电缆等是否正常。

2.需要准备实验材料时，要按照需要准备足够数量，并检查其是否符合实验要求。

3.与实验有关的化学品和试剂，要先核对标签，确认其名称和浓度。

2.3 操作要求1.严格按照实验指导书的要求和步骤进行操作，不得擅自改变或省略操作步骤。

2.在进行实验时，注意操作的准确性和稳定性，避免操作失误或意外发生。

3.涉及到使用实验仪器时，要按照仪器的操作规范进行正确使用。

4.实验结束后，要关闭仪器和设备的电源，归位实验器材，清洁工作台并丢弃废弃物。

2.4 紧急处理1.在实验过程中发生意外事故或火灾，立即采取紧急措施确保实验室的安全，并及时报告相关人员。

2.如果发现实验器材故障或缺损，要立即停止使用并向相关负责人报告进行维修或更换。

小学科学实验室管理制度和操作规程内容一、实验室管理制度小学科学实验室是提供给小学生进行科学实验和探索学习的重要场所，为了保证实验室的安全和有效运行，制定以下管理制度：1. 实验室使用规定（1）实验室仅供学校授课教师和学生使用，严禁非授课教师和学生进入。

（2）使用实验室前，必须先向实验室管理员登记，并说明使用目的和时间。

（3）严禁私自携带食品、饮料、吸烟等物品进入实验室。

（4）使用实验室的教师必须具备相应的专业知识和技能，并遵守实验室操作规程。

2. 实验室设备管理（1）实验室设备必须挂上标识，并按照规定的位置摆放。

（2）使用设备前，必须了解设备的使用方法和安全注意事项，严禁擅自改装设备。

（3）使用完设备后，必须进行清洁，并保持设备的完好。

3. 实验室安全（1）学校应设置专门的实验室安全管理人员，确保实验室的安全。

（2）实验室内必须配备应急设备，如灭火器、急救箱等，并保持其有效性。

（3）实验室内应具备充足的通风设备，保证空气流通，防止有害气体积聚。

（4）实验室操作过程中，严禁随意拆卸、改装设备，以及破坏实验室环境。

二、实验室操作规程1. 实验前准备（1）实验前要认真学习实验内容和操作步骤，掌握相关知识。

（2）检查实验器材和药品是否齐全，准备所需实验材料，并按照要求标识。

2. 实验过程（1）严格按照实验操作步骤进行，不得随意更改。

（2）佩戴好实验室专用的防护眼镜和实验服，确保安全。

（3）实验过程中，要注意观察、记录和分析实验现象，与同学们共享实验结果。

3. 实验后清理（1）实验结束后，要清理实验器材和材料，按照相应要求妥善存放。

（2）及时清洗实验台、操作台和排放废液。

（3）关闭实验室设备和电源，并检查是否有留下任何危险物品。

以上内容是小学科学实验室的管理制度和操作规程，希望大家严格遵守，保证实验室的安全和有效运行，让科学实验成为小学生学习的乐趣和创造力的源泉。

小学科学实验室仪器设备管理制度范文第一条：设备管理目标为确保实验室设备的安全，保证其有效运行，提升实验教学成效，特制定本管理规定。

第二条：设备保管责任1. 实验室主管或管理员应对设备实施保管，并完成相应的记录工作。

2. 教师在操作设备时需谨慎行事，使用后应立即清理并归位。

3. 学生在使用设备时需在教师的指导下进行，以确保安全操作。

第三条：设备验收与报废1. 设备进入实验室前，需进行验收，确认其质量和数量与采购订单相符，并记录设备的基本信息。

2. 若设备因质量问题无法继续使用，应及时报废，并详细记录报废原因及处理方式。

第四条：设备维护与保养1. 实验室主管或管理员应定期进行设备的维护保养，以确保设备正常运行并延长其使用寿命。

2. 教师和学生在使用设备时需避免损坏和污染，使用后应及时清理并保养。

3. 如发现设备故障或损坏，应立即停止使用并尽快进行维修或更换。

第五条：设备借用与归还1. 教师和学生如需使用设备，需提前向实验室主管或管理员申请，并填写借用登记表。

2. 设备借用者需确保设备的安全使用，并按时归还。

3. 未经许可，不得擅自借用实验室设备。

第六条：设备更新与采购1. 实验室主管或管理员应定期评估并更新实验室设备，以保持其技术先进性和适用性。

2. 新购置设备时，应遵循既定的采购流程，并详细记录采购过程。

第七条：违规处理1. 对违反本管理规定的人员，将根据具体情况采取相应的纪律措施。

2. 若因违规操作导致设备损坏或遗失，需赔偿相应损失。

第八条：其他条款1. 本管理规定的解释权归实验室主管或管理员所有。

2. 对本规定进行任何修改，需经实验室主管或管理员的批准。

以上为小学科学实验室设备管理的参考模板，具体内容可根据实际需求进行调整和优化。

小学科学实验室仪器设备管理制度范文（二）1.目的本制度旨在规范小学科学实验室仪器设备的使用和管理，保障实验室的安全和设备的有效使用。

2.适用范围本制度适用于小学科学实验室内的所有仪器设备的管理和使用。

小学科学实验室仪器设备管理制度范本一、管理目标1. 提高实验室仪器设备的使用效率和使用寿命；2. 确保实验室仪器设备的安全使用；3. 维护实验室仪器设备的良好状态和质量；4. 提供规范化管理的依据和指导。

二、管理职责1. 实验室主任负责制定和组织执行仪器设备管理制度，并监督实施；2. 实验室管理员负责具体的仪器设备管理工作，包括设备的采购、维修、维护和报废等；3. 实验教师负责仪器设备的规范使用和安全操作，定期检查和维护设备；4. 学生以使用者身份，应按照规定使用仪器设备，并保持设备的整洁和安全。

三、仪器设备的采购与验收1. 实验室仪器设备的采购需经过主任审批，并按照实际需要确定采购种类和数量；2. 采购前需进行供应商的资质评估和设备质量评估，确保供应商具备合法经营资质和设备质量符合标准；3. 采购后，应组织验收团队对设备进行验收，验收标准应与供应商协商一致。

四、仪器设备的保管与维护1. 实验室仪器设备的保管责任由实验室管理员负责，设备应放置在专用的储存柜或架子上，并做好防尘、防潮和防腐蚀措施；2. 设备的借用必须填写借用登记表，借用人需对设备的安全和完整负责；3. 设备的维护由实验室管理员和实验教师共同负责，定期检查设备的工作状态和安全状况，并及时报修或更换损坏设备；4. 设备的维护记录应及时填写，并保存至少一年。

五、仪器设备的使用与归还1. 学生在使用仪器设备之前，必须接受相应的培训和指导，了解设备的使用方法和安全注意事项；2. 在实验过程中，学生需小心操作，遵守实验规则，禁止擅自调整或操作设备的参数；3. 实验结束后，学生需清理和归还使用过的仪器设备，保持设备的整洁和良好状态；4. 归还时，需填写归还登记表，如有损坏或丢失，应及时报告，承担相应责任。

六、仪器设备的维修与报废1. 设备出现故障或损坏时，应立即停止使用，并通知实验室管理员进行维修；2. 维修需按照维修流程进行，不得私自拆解或修复设备；3. 维修记录应详细记录维修的原因、过程和结果，并做好设备维修的售后跟踪；4. 设备达到使用年限或无法修复时，可申请报废，需经主任审批，并按照有关规定予以处理。

小学科学实验室管理使用规范一、总则（一）、小学科学实验室管理职责：1.对实验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、使用。

2.对实验教学进行组织、协调、服务,保证实验教学的顺利进行。

（二）小学科学实验室管理使用规范涵义:小学科学实验室的管理具有复杂性，管理方法因时因地而异。

但在管理目标和措施上却有共性。

我把小学科学实验室在日常管理过程中那些必须共同做好的一般工作综合在一起，规定实施标准，称作管理使用规范。

二、实验室常规管理规范（一）实验室仪器设备的存放管理小学科学实验室的大部分仪器，特别是专用仪器，在每个学年中使用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在仪器室内。

种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者按照物资管理的一般原则，做好建帐、保养、维修等各项管理工作。

1．搞好实验室环境管理目的：营造一个洁净、整齐、具有科学实验氛围的文明、安全的实验教学环境，以激励学生探索进取，获取知识。

实验实验室、仪器室、准备室的布局要合理：实验室内的各种配套设施要巧安排，做到整齐划一。

存放仪器的橱柜要色调一致，摆放整齐：一般情况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不可的，柜墙间应留10cm左右通风空间。

2．做好仪器设备的验收及计划采购工作仪器设备的验收验收人：无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过实验教师或实验技术人员亲自验收合格才能入库。

贵重仪器设备的验收要有实验室负责人和实验教师共同在场方能开箱检查，待判定完好后（并作好验收记录）才能入库保管。

验收处理：验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。

要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理订装成册，统一存放备查。

验收不合格或数量有误产品应及时和销部门联系处理。

3．做好仪器设备的登记建帐工作登记建帐工作要求：要求：必须建立固定资产帐册和实物明细帐卡，定期清点，确保帐物相符、帐帐相符、帐卡相符。

小学科学实验室的仪器设备管理制度范文一、总则1. 为了有效管理和保护小学科学实验室的仪器设备，提高设备的使用效率和延长设备的使用寿命，制定本管理制度。

2. 本制度适用于小学科学实验室的仪器设备管理。

二、仪器设备采购管理1. 仪器设备采购应根据科学实验的需要进行合理的选择和购买。

2. 采购过程中应注意选择合格的供应商，查验产品的质量和耐用度。

3. 所选购的仪器设备应具备相应的性能指标，并附带相关的使用说明书和保修卡等文件。

4. 采购的仪器设备应按照规定的程序进行验收，验收合格后方可入库。

三、仪器设备登记管理1. 所有的仪器设备应编制台账并进行登记，包括设备名称、型号、规格、生产厂家、购买时间、价格等信息。

2. 设备的台账应及时更新，记录设备的使用情况、维修情况、报废情况等，并保留设备的相关维修报告和维修记录。

3. 对于流转给其他部门或借贷给他人使用的设备，应进行相应的备案和登记，明确归还时间和责任人。

四、仪器设备保养维修管理1. 所有的仪器设备应进行定期检查和保养，确保设备的正常运行和使用安全。

2. 设备的保养应由专人负责，按照设备的使用说明书和相关的操作规程进行。

3. 设备出现故障或损坏时，应及时进行维修，并记录维修情况及时报告上级部门。

五、仪器设备报废管理1. 设备因无法继续使用、功能过时或所需维修费用过高等原因，经评估决定报废的，应按照相关规定进行报废手续。

2. 报废的设备应由专人负责进行记录、清点和销毁，并填写报废报告，由上级部门进行审核和确认。

六、仪器设备使用管理1. 仪器设备的使用应严格按照设备的使用说明书和相关的操作规程进行，确保使用安全和有效运行。

2. 使用设备前应先进行检查，确保设备处于正常状态。

3. 使用设备的人员应经过培训和专业知识的掌握，遵守相关的操作规范，禁止非专业人员私自使用设备。

七、仪器设备借用管理1. 设备的借用应提前申请，经上级部门审批同意后方可借用，并签订设备借用协议。

小学科学实验室的仪器设备管理制度一、总则为了做好小学科学实验室仪器设备的管理工作，确保设备的正常运行和保持其完好性，保证实验教学工作的顺利进行，特制定本管理制度。

二、管理机构和职责1. 管理机构：小学科学实验室设备管理委员会2. 职责：(1) 主持制定和修改仪器设备管理制度；(2) 监督仪器设备的购置、验收、分配和使用；(3) 组织仪器设备的维护保养和修理；(4) 监督仪器设备的使用情况，提出改进建议；(5) 制定仪器设备的使用计划；(6) 监督仪器设备的存放和保管；(7) 指导实验室教师的仪器设备管理工作。

三、仪器设备的购置和验收1. 购置原则：(1) 根据实验教学工作需要，科学合理地购置必要的仪器设备；(2) 购置的仪器设备应符合国家和行业相关标准，并有质量保证书；(3) 购置的仪器设备应尽量选择性能稳定、易操作、易维修的产品。

2. 验收程序：(1) 仪器设备验收由管理委员会指派专人负责；(2) 对于新购置的仪器设备，应与供应商一起进行验收；(3) 验收合格后，将验收记录备案，并报告管理委员会。

四、仪器设备的分配和使用1. 分配：(1) 仪器设备根据需要分配到各个实验室；(2) 分配前需做好购置、验收、编号和编制设备明细表等工作。

2. 使用：(1) 实验室教师在使用仪器设备之前，应对其进行检查，确保设备完好；(2) 使用过程中，应按要求正确操作，杜绝乱拆乱用现象；(3) 使用后，应及时清洗、归置，并进行设备正常运行的记录。

五、仪器设备的维护保养和修理1. 维护保养：(1) 每年定期对仪器设备进行维护保养，确保设备的正常运行；(2) 维护保养内容包括设备的清洗、加油、校准等；(3) 维护保养记录应及时归档。

2. 修理：(1) 发现设备故障后，应立即停止使用，并报告管理委员会；(2) 由管理委员会指派专人进行修理，修复后进行试验验证，确认设备可正常使用时方可继续使用；(3) 修理记录应及时归档。

小学科学实验室的仪器设备管理制度一、实验室基本概况小学科学实验室是学校为了提高学生探究科学的能力而建立的实验探究场所，教学实验所必备的设备及仪器一应俱全，可以进行多种科学实验。

学校的实验室资源属于公共资源，需要统一管理，遵守安全、规范、科学探究的原则，保证实验工作顺利进行。

二、仪器设备的管理制度1、设备清单学校小学科学实验室设备清单应当详细记录学校已配置运用的小学化学、物理、生物实验仪器设备等的品种、型号、数量等信息，并设置负责人，每学期结合实验需求，做好调整和更新。

2、设备使用规范（1）安全操作：学生在进行实验前，应该认真阅读设备的安全操作手册。

如有疑问应向实验老师咨询。

在使用实验设备时，学生要严格遵守规则，注意防护措施，保持注意力，以避免人身伤害或损坏设备。

（2）设备维护：在使用实验室设备时，注意避免硬件损坏。

在使用后，还应当按照要求归还、保管好设备、及时维修。

（3）保管：学校应当对所购买以及借用的所有设备建立台账，并进行标签标注。

（4）借用：学校内部的教师、学生和家长可以通过学校实验室预约系统进行借用申请，满足使用需求的同时，也确保了设备的合理使用，无形中共享的资源也更加优化和整合。

3、设备管理人员的权责学校小学科学实验室设备管理人员应该具备丰富的化学、物理知识，并了解实验室安全管理知识。

其职责包括：设备配置、管理、维护保养、申赔、更新等工作，并定期检查现有设施、采购新设备，保证科学学习的正常开展。

三、实验室安全管理制度1、实验室区域设置学校小学科学实验室面积应符合相关标准要求，并具备足够的照明和通风设备。

实验区和观察区应有明显的边界划分，保证实验过程的安全性。

2、安全设施设置学校小学科学实验室应配备统一标准化的消防设施和急救设备，设备分置在教师办公室和实验室各个区域，以保证及时响应。

同时，还应设施具有毒气、火灾等预警系统，发现异常，可及时采取应对措施。

3、实验过程中的安全管理（1）学生在操作设备时，必须戴上目镜、手套，接触有害物质时，必须穿戴规范的防护服。

小学科学实验室仪器设备管理制度范文第一条：设备管理的目的为了保护实验室仪器设备的安全、保证其正常使用，提高实验教学效果，制定本管理制度。

第二条：仪器设备的保管责任1. 实验室负责人或实验室管理员负责仪器设备的保管工作，并做好相应的记录。

2. 教师使用仪器设备时要保证谨慎操作，使用完毕后应及时清理和归还。

3. 学生在使用仪器设备时应得到教师的指导和监督，保证安全使用。

第三条：仪器设备的验收和报废1. 仪器设备进入实验室前，需要进行验收，确保质量和数量与原始订单一致，并记录仪器设备的基本信息。

2. 任何因质量问题无法继续使用的仪器设备，应及时报废，并记录报废原因和处理方式。

第四条：仪器设备的维护和保养1. 实验室负责人或实验室管理员负责仪器设备的定期维护和保养工作，确保仪器设备的正常使用和延长使用寿命。

2. 教师和学生在使用仪器设备时要注意防止损坏和污染，使用完毕后应及时清理和保养。

3. 如发现仪器设备有故障或损坏，应立即停止使用并及时维修或更换。

第五条：仪器设备的借用和归还1. 教师和学生在需要使用仪器设备时，需提前向实验室负责人或实验室管理员申请并填写借用登记表。

2. 借用仪器设备的人员应保证其安全、正确使用，并按时归还。

3. 未经批准不得私自借用实验室仪器设备。

第六条：仪器设备的更新与采购1. 实验室负责人或实验室管理员负责定期评估和更新实验室的仪器设备，确保其技术先进性和适用性。

2. 实验室需要新购置仪器设备时，应按照程序进行采购，并记录采购过程。

第七条：违反管理制度的处理1. 对违反管理制度的人员，将依据具体情况进行相应的纪律处分。

2. 对于因违反管理制度而造成的仪器设备损坏或丢失，需要赔偿相应的损失。

第八条：附则1. 本管理制度的解释权归实验室负责人或实验室管理员所有。

2. 对本管理制度的任何修改需经过实验室负责人或实验室管理员的批准。

以上为小学科学实验室仪器设备管理制度的范文，具体内容可根据实际情况进行调整和完善。

小学科学实验室仪器管理制度1. 仪器管理责任(1) 学校科学实验室负责人负责仪器设备的使用与管理，并下发仪器使用规定。

(2) 科学实验室管理员负责仪器设备的日常管理、维护和保养。

(3) 教师根据实验需求，负责仪器的借用和归还，并保证仪器的安全使用。

2. 仪器设备购置与验收(1) 学校科学实验室负责人根据教学需要，提出科学实验室仪器设备购置需求，经学校批准后采购。

(2) 采购的仪器设备需要接受验收，验收包括外观检查、功能测试和性能评估等。

(3) 验收合格的仪器设备需编制并保管相应的设备档案。

3. 仪器设备借用与归还(1) 教师需要使用仪器设备时，需提前向科学实验室管理员申请借用，明确借用时间和目的。

(2) 使用完毕后，教师应按时归还仪器设备，确保仪器设备的完好性。

(3) 借用仪器设备期间，教师需保管好仪器设备，避免丢失或损坏。

4. 仪器设备维护与保养(1) 科学实验室管理员负责仪器设备的日常维护和保养，发现问题及时进行维修或更换。

(2) 教师在使用仪器设备时，应按照操作规程正确使用，避免不当操作导致设备损坏。

(3) 仪器设备维修时，需由专业人员或经过培训的教师进行，严禁非专业人员私自维修。

5. 仪器设备存放与安全(1) 仪器设备应存放在专门的储存室或柜子中，保持干燥、清洁和整齐。

(2) 仪器设备存放时应分类、标注，避免错放或混乱。

(3) 仪器设备应使用专用的包装箱进行搬运，避免碰撞和损坏。

(4) 实验室内需设置警示标识，提醒教师和学生注意仪器设备的安全使用。

6. 仪器设备盘点与报废(1) 学校科学实验室负责人定期对仪器设备进行盘点，确保仪器设备的完整性和数量准确性。

(2) 发现仪器设备有严重故障或已无法维修时，需及时报废，并做好相应的文件记录和销毁处理。

7. 仪器设备使用记录(1) 教师在使用仪器设备时，应做好使用记录，包括借用时间、归还时间、使用人员等。

(2) 使用记录应保存至少一年的时间，以备查阅和核对使用情况。

小学科学教师培训资料二小学科学三至六年级实验室常用仪器使用规范一、计量仪器（15种）1、量筒（三上、四上）主要用途：①粗略量取液体的体积（其精度可达到0.1mL）。

②通过量取液体的体积测量固体、气体的体积。

使用方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。

操作要领是“量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平”。

若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。

出错点：①手拿着量筒读数；②读数时有的俯视，有的仰视；③有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。

④液体加多了，又用滴管向外吸。

注意事项：①要看清凹液面和量程。

②不能用量筒配制溶液或进行化学反应。

③不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂。

④量取液体时应在室温下进行。

⑤读数时，视线应与量筒内液体的凹面的底部最低处保持水平。

（或凸面的顶部）⑥量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。

如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL 或100mL的量筒。

量杯和烧杯是不一样的：①量杯上大下小、上疏下密，量杯的刻度线比较多，量程很精确，用普通玻璃做的；②烧杯也有刻度线，但是量程不是很精确，一般用高硼硅做的。

③烧杯可以用来加热，但要均匀加热，最好使用石棉网加热。

而量杯则不能用来加热。

2、温度计（三下、四上）液体温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

主要用途：用于测量液体的温度（三下）或气温（四上）。

测量液体的温度（水温）使用方法：①测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）。

②在测量之前要先估计被测液体的温度，根据估计的温度选用量程合适的温度计。

这样才能正确读出所测量的温度，并且不会损坏温度计。

③测量时用手拿着温度计的上部，温度计保持竖直，温度计的玻璃泡不能与容器器壁、容器底部接触，玻璃泡要完全浸没在被测液体中。

2024年小学科学实验室仪器设备管理制度一、小学科学实验室应配备符合标准的仪器设备，并实施科学规范的管理，确保教师演示实验、学生分组实验以及课外科技活动的顺利进行，提供坚实的支持。

二、每学期伊始，应在两周内制定仪器设备补充计划，并提交学校审批以进行购置。

同时，应依据任课教师的实验计划，制定各年级的实验教学计划。

三、实验室的仪器设备管理应确保账目清晰，账物一致。

必须建立《仪器设备总账》、《仪器设备明细账》、《低值易耗品明细账》、《仪器设备报废账》等管理账册。

在账务管理过程中，应确保“及时记账、流程规范、数据准确无误”。

四、仪器设备的存放应分类明确，科学有序，排列整齐，定橱定位。

每个橱柜应有编号，橱窗应设置卡片（橱窗卡），确保物品卡片一致，账卡相符。

五、仪器设备的保管应注重防火、防潮、防霉、防腐蚀、防变形、防碎裂等防护措施。

六、仪器设备借出或使用后归还，应及时进行清点、检测、清洁、归位，若发现短缺或损坏，应依照相关赔偿规定进行处理。

七、仪器设备的借用、使用、损坏、维修情况必须及时记录。

仪器设备应保持随时可用的状态。

实验室应备有《借物登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》等记录簿册。

八、严格执行报废规定，对于损坏且无法维修或失去维修价值的仪器设备，应向分管领导报告，并经审批后进行报废处理。

所有报废物品均须记录在《仪器设备报废账》中。

九、加强档案资料的管理。

实验室应妥善管理财产账务、教学业务、技术资料（说明书等）、文件资料（计划、总结、报表、申购报告、上级文件等）各类档案，年末按照档案管理模式进行分类装订，装盒存放。

十、确保实验室的净化、美化、防火、防盗工作得到妥善执行。

2024年小学科学实验室仪器设备管理制度（二）郭峪小学体育器材室保管制度一、体育器材室乃体育器材存放与保管之重地，其主要管理者为总务主任及体育教研组长。

二、室内各类体育器材应依类别有序存放，并进行登记注册，以便于借取使用。