五年级语文三单元试卷(1)

部编版小学五年级语文上册《第三单元》测试试卷及答案一、基础训练营（共7题；共47分）1.看拼音，写词语。

?2.多音字组词。

?挑tiǎo________? tiāo________? 没méi________mò________吐tǔ________ tù________ 便pián________biàn________3.给下面下划线字选择正确的读音。

?发誓（shì? sì）________?着急（zhē ?zhāo）________? 内蒙古（mēnɡ? měnɡ）________苦难（nán? nàn）________?衰老（suāi ?shuāi）________ 瞌睡（kē? ɡē）________酝酿（liànɡ? niànɡ）________? 执拗（yòu ?niù）________4.把下列词语补充完整。

?心急如________________声如雷________日如年________见如故?波________汹涌相________为命5.写出下列词语的近义词。

?尊敬——________急忙——________? 叮嘱——________议论——________焦急——________镇定——________6.关联词语填空。

?如果。

就不仅。

也虽然。

但是（1）他的身体________被病魔牢牢地钉在轮椅上，________他的思维却在宇宙深处自由地飞翔。

（2）一个人________有敢于向命运挑战的精神，________有可能创造出令人瞩目的成就。

（3）织女对孩子们说天上________富丽堂皇，________没有人间自由自在，她不喜欢。

（4）霍金________为科学做出了伟大的贡献，________为世人树立了顽强搏斗、扭转命运的光辉榜样。

7.（传统节日）________与牛郎织女的故事有关，在农历________（时间）这一天，人们会举行哪些活动来庆祝这一节日？________二、我会背，我会写（共5分）乞巧____________________________，____________________________。

五年级语文下册第三单元测试题及答案（一）班级姓名一、看拼音写词语。

wéi gān xiàhǔmiáo zhǔn fàng sì（）（）（）（）tian jing xiōng yǒng làzhúyōu jìng（）（）（）（）二、完整词语。

（）牙（）嘴心（）胆（）（）高（）烈小心（）（）置之（）（）漫不（）（）三、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。

（）的话语发扬（）（）地钻研（）的感情维护（）（）地歌唱四、在括号里填上恰当的关联词语。

1．（）他今天不来，我们的会议（）会准时召开的。

2．一个人（）要做到外表美，（）要做到心灵美。

3．爸爸（）有多忙，（）要抽出时间来检查我的作业。

五、修改下列病句。

1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。

2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

六、阅读短文，回答问题。

我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。

它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。

深绿色已经褪尽了。

在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。

外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。

但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。

他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭每次他一下班我就缠住他外公外公叫个不停我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。

多年来，他对工作认真负责。

夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。

部编版五年级语文下册第三单元综合素质达标时间：90分钟满分：100分题号一二三总分得分一、积累与运用(31分)1．【温州市龙港市期中】请用楷书将“探寻万物本相，留存世间印记”抄写在横线上，要求书写工整美观。

(2分)____________________________________________________________________2．请你参与“遨游汉字王国”的综合性学习活动。

(24分)活动一：字音游乐园(1)“蒻”字虽不认识，但根据形声字的特点，我猜它可能会和下面选项中的()读音最接近。

(2分)A．溺B．蒟C．弜D．弱(2)读下面的语段，在括号里填上恰当的同音字。

(4分)某实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力建设良好的校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“()”字；文明礼貌突出一个“()”字；力争上游突出一个“()”字；强身健体突出一个“()”字。

(3)宋代著名的文人吕蒙正早年生活穷苦，有一年的除夕，见家徒四壁，就题下了这副对联：上联：二三四五下联：六七八九横批：南北这副对联非常巧妙，上联缺“一”(谐音“________”)，下联少“_______”(谐音“_______”)，横批是“南北”，没有“_______”。

所以，他通过这副对联想要表达的意思是_____________________________________________(5分) (4)谐音歇后语真有趣，请照样子，把歇后语补充完整，再选择填空(填序号)。

(5分) 例：梁山泊的军师——无(吴)用ɑ.孔夫子搬家——____________________________b．飞机上挂暖瓶——____________________c．咸菜烧豆腐——____________________d．隔着门缝吹喇叭——____________________这家百年老店虽然在小巷子里，但因其独特的口味和实惠的价格而____________。

五年级语文上册第三单元测试卷(2)一、用“一”画出加点字的正确的读音。

(4分)淹没(m6i mb) 叮嘱(shO zhu) 酿酒(nidng lidng) 狂风怒号(hGo hd o)避难(n6n nan) 衰老(di shuai) 珊瑚(sdn shan) 落在后边(Id Ido)二、看拼音，写词语。

(10分)xl han hao ddi chi yan hdu hul shud huang hud zhen bao ch6u xi6 ji6 hun jian yu yl bdi zi( )( )( )( )( )三、给加点字选择正确的解释。

(填序号)(5分)挺:①硬而直;②伸直或凸出(身体或身体的一部分)；③很:④勉强支撑⑤支持。

1.牛郎和织女两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。

2. 一排排青松挺立着,形成一道天然的绿色屏障。

3.在侵略者面前，中国人民挺起胸膛,亳不屈服。

■( )4.他生病了还硬挺着去上班。

■( )5.你就按照你的想法去做吧,我力挺你。

■( )四、词语的理解与运用。

(11分)［选词填空。

(1. 5分)损害危害伤害⑴细菌会( )人的身体健康,所以我们要注意个人卫生。

⑵我们说话要注意场合和方式,不能（）了同学的自尊心。

（3）王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，（）她的尊严。

2.把下列词语补充完整,并选词填空。

（5. 5分）直（）不讳（）盆大雨（）眼欲穿千真万（）恋恋不（）富丽堂（）无（）无束相（）为命这座古镇虽然没有的宫殿，却有着无数别具风格的明清古院。

我们地在深长的巷弄中穿行,直到夜幕降临,才地离开。

3.选择合适的关联词填空。

（4分）宁可……也……虽然…但是……因为……所以……尽管……还是……⑴织女（）见牛郎心眼好能吃苦，（）决定留在人间做牛郎的妻子。

（2）（）人间的生活很清苦,织女（）愿意在人间生活。

（3）海力布（）牺牲自己，（）要救乡亲们。

（4）（）海力布焦急地催促大家搬家，（）谁也不相信他。

五年级第三单元语文试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是本单元要求掌握的生字？A. 桃B. 禾C. 禽D. 贝2. 下面哪篇课文是本单元的精读课文？A. 《草船借箭》B. 《景阳冈》C. 《猴王出世》D. 《红楼春趣》3. 本单元的写作主题是什么？A. 状物B. 记事C. 写人D. 抒情4. 下面哪个成语出自本单元的课文？A. 三顾茅庐B. 草船借箭C. 背水一战D. 画龙点睛5. 本单元的语法点是？A. 被字句B. 把字句C. 疑问句D. 感叹句二、判断题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》一文中的诸葛亮是刘备的军师。

（）2. 本单元的写作要求是写一篇状物的作文。

（）3. “三顾茅庐”这个成语讲的是刘备三次邀请诸葛亮的故事。

（）4. 《景阳冈》一文中的武松是梁山好汉之一。

（）5. 本单元的课文都是出自古典名著。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《草船借箭》一文中的诸葛亮用______向曹操借箭。

2. 本单元的写作主题是______。

3. “三顾茅庐”这个成语讲的是______三次邀请______的故事。

4. 《景阳冈》一文中的武松在______打死了一只老虎。

5. 本单元的语法点是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简要介绍《草船借箭》一文的主要情节。

2. 请列举本单元要求掌握的生字。

3. 请简述《景阳冈》一文中的武松是个怎样的人物。

4. 请简述本单元的写作要求。

5. 请解释“三顾茅庐”这个成语的意思。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用“被”字句改写下面的句子：“他吃了那个苹果。

”2. 请用“把”字句改写下面的句子：“她把那本书放在桌子上。

”3. 请用疑问句改写下面的句子：“他明天会来。

”4. 请用感叹句改写下面的句子：“这个蛋糕真好吃。

”5. 请用本单元学过的成语造句。

六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析《草船借箭》一文中的诸葛亮是个怎样的人物。

人教版语文五年级上册第三单元生字词语检测试卷一、看拼音，写词语。

（每题2分，共20分）1.pái huái （__________）2.zhàng ài （__________）3.jǐn shèn （__________）4.cí xiáng （__________）5.cí xiè（__________）6.yōu lǜ（__________）7.zhēn zhì（__________）8.zhǔ fù（__________）9.zhào gù（__________）10.xiōng huái （__________）二、选择正确的读音。

（每题2分，共10分）1.踌躇（chú zhú）（__________）2.沮丧（jǔ jǐ）（__________）3.腼腆（tiǎn diǎn）（__________）4.攥着（zuàn zhuàn）（__________）5.龟裂（jūn guī）（__________）三、根据语境写词语。

（每题2分，共10分）1.形容犹豫不决，拿不定主意。

（__________）2.形容因事情不如意而不痛快，表示一种失望、懊恼的心情。

（__________）3.形容说话做事爽快、干脆。

（__________）4.形容十分担心或害怕。

（__________）5.形容心神不定，非常惊慌的样子。

（__________）四、词语搭配。

（每题2分，共10分）•（）的鼓励•（）的眼神•（）的背影•（）的诉说•（）的拥抱（答案需填写形容词，如“温暖”、“坚定”等）五、成语填空。

（每题1分，共10分）1.（）心（）志2.（）（）不安3.（）头（）气4.（）（）不舍5.（）（）如生答案及详细解题步骤：一、看拼音，写词语。

部编版五年级上语文第三单元测试班级姓名___________一、积累运用。

1.下列加点字的注音有误的一项是( )。

A.监狱．(yù)B.拗．(niú)不过C.落．(là)后面D.衰．(shuāi)老2.读句子,看拼音,写词语。

(1)qīzi( )dīngzhǔ( )自己的lángjūn( )注意安全。

(2)hūn()后,她十分hòuhuǐ()相信了丈夫的那shìyán( )和huǎngyán( )。

3.将“周到”“周密”填入相应的括号内。

老牛将结识织女的( )计划告诉了平日对自己照顾十分( )的牛郎。

4.下列与“千真万确”结构不一致的一项是( )。

A.飞禽走兽B.成家立业C.一五一十D.日久天长5.下列民间俗语与成语搭配不当的一项是( )。

A.屋漏偏逢连夜雨——祸不单行B.牛不喝水强按头——强人所难C.这山望着那山高——高瞻远瞩D.做一天和尚撞一天钟——得过且过6.“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。

”这句话是对说的,将它改为第三人称转述句:。

7.“姑娘听得出了神,又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告诉了他。

”这句话出自民间故事《》,“姑娘”指的是，“他”指的是。

联系故事内容,想一想姑娘“同情”他的原因是，“爱惜”他的原因是。

二、课本回顾。

1.关于本单元课文内容,下列说法有误的一项是( )。

A.《猎人海力布》《牛郎织女》都属于民间故事B.海力布救了小白蛇,得到了一颗宝石,这说明海力布贪图钱财C.牛郎心地善良,勤劳能干;织女心灵手巧,善解人意。

他们都向往美好生活,都是令人喜爱的人物D.“嘴里含着宝石能听懂动物说的话”“老牛突然会说话了”“王母娘娘用玉簪画出一条天河”,这些故事情节令人感到不可思议,体现了中国民间故事的特点2.《乞巧》一诗中表达人们对幸福追求的诗句是“，”。

三、交流广播站。

选择民间故事中你喜欢的一个人物,将他(她)简要介绍给大家。

2024—2025学年度第一学期第三单元练习题五 年 级 语 文【书写展示】一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！二、专项书写。

把下列句子抄写到横格上，注意字的大小和间距，注意标点符号。

分布在银河两侧的牵牛星和织女星，看起来是一“水”之隔，其实距离十分遥远。

人们根据他们的名字，创作出《牛郎织女》这个充满传奇色彩的民间故事。

三、阅读文段，根据拼音写词语。

1.临行之际，q ī zi( ) 再 三 d īng zh ǔ( )他要牢记zh ǎng b èi( )说的话，不做让自己 h òu hu ǐ( ) 的事情。

2.听到大山即将 b ēng t ā( ) 的消息，他内心非常ji āo j í( ), 想回家y ī t àng( ),把这个消息告诉乡亲们。

四、背诵积累，根据语境填完整。

1.《乞巧》一诗中的“乞巧”又名“________________”,传说是牛郎织女鹊桥相会的日子，可以从诗句“_________________________，_____________________________”得知，与其有关的一个民间故事是：______________________；“________________________，___________________________”诗句告诉我们相传这一天女孩子会在庭院间向织女乞求智巧。

2.在本学期口语交际活动“讲民间故事”中，我讲的故事是 ____________________ ，我最喜欢的人物是____________________因为________________________________________________。

3.根据左边的俗语写成语。

吃水不忘挖井人（ ） 鼻子都气歪了（ ） 打开天窗说亮话（ ） 盼星星盼月亮（ ）五、梳理辨析，根据要求作选择。

1.下列词语中，加点字的读音完全．．正确．．的一项是（ ）。