2021年九年级历史上册 第四单元 第4课 震撼欧洲的法国大革命学案 中图版

学案设计科目：历史课题：第15课——法国大革命编写：审核：学习目标：1、知道1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱揭开了法国资产阶级革命的序幕；简述《人权宣言》的基本内容；了解法兰西共和国、雾月政变和法国资产阶级革命的过程；理解法国资产阶级革命爆发的历史背景和意义；讲述拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑2、分析法国资产阶级革命的原因和作用，提高分析历史问题的能力；理解《人权宣言》的内容，认识它是法国资产阶级革命的纲领性文件；自主学习，概述法国资产阶级革命的过程，培养语言表达和综合归纳问题的能力3、通过学习法国资产阶级革命进程中人民革命的史实，认识到人民群众推动了法国大革命的发展，树立“人民群众是历史的创造者”的正确思想；通过对拿破仑对外战争史实的分析，认识到侵略战争必然失败，树立热爱和平，反对侵略战争的思想老师寄语：只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿【自主预习——夯实基础】一、法国资产阶级革命爆发的原因：；导火线：。

二、法国资产阶级革命的过程：⑴、开始：开始时间及标志：；⑵、颁布：1789年8月，颁布《》；⑶、成立：1792年9月22日，成立，其政治口号是：；⑷、处死：1793年，法王被处死；⑸、高潮：以为首的掌权，把法国革命推向高潮；⑹、结束：1794年，热月政变，推翻统治，标志法国革命结束。

三、文献《人权宣言》→法国资产阶级革命中颁布的重要文献1、《人权宣言》颁布的时间：颁布的机构：；主要内容：①②③④。

其核心内容是。

2、《人权宣言》颁布的意义：①②③。

3、《人权宣言》的核心思想：；《人权宣言》所表达的民主思想；《人权宣言》的实质：。

四、拿破仑的主要活动⑴、夺取政权：时间年，标志：发动“”，⑵、建立帝国：1804年，拿破仑废除共和制，加冕称帝，建立了。

⑶、拿破仑的对内政策：。

⑷、拿破仑的对外政策：⑸、覆灭过程：1812年，拿破仑远征失利，拿破仑帝国开始走向衰亡。

1814年，拿破仑被流放到地中海的。

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法国大革命和拿破仑帝国教学目标一、知识与能力通过本课的学习，使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。

二、过程与方法通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力;通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力;通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合比较能力。

三、情感态度价值观通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流,具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析,使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键.教学重点和难点本课教学重点：《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。

本课教学难点：对雅各宾派和拿破仑的评价。

教学设计思路本课讲述的是法国进入资本主义的过程，前两课讲过了英国和美国的过程，两个国家都是经过战争才进入到资本主义时代的，法国也不例外，在前两个国家的影响下，再加上法国的资产阶级法自身发展的要求，在法国也就爆发了一场更大的资产阶级革命-—法国大革命。

本课讲的就是大革命的背景、经过以及它的结果、意义.法国大革命比前两个国家的革命有更曲折、更反复的过程，学生记忆方面会有一定的困难，所以教师应该在讲课方面,注重一定的顺序,而且要及时帮助学生进行总结。

第4课震撼欧洲的法国大革命[教学目标]1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。

2、情感态度与价值观目标：通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。

[重点和难点]重点：《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。

难点：对雅各宾派和拿破仑的评价.[教学方法]运用启发式和问题目标教学法。

[教学过程]一、复习提问上节。

利用导言，从而自然进入新课学习。

二、讲授新课：（一）法国大革命1.法国大革命爆发的原因。

教材虽已弱化，但从历史事件的完整性以及了解革命领导阶级和主力军的角度考虑，必须讲清楚。

这实际上也是理解全课的关键。

革命的爆发实际上是矛盾激化的必然结果。

教师可引导学生分析、得出法国大革命是资产阶级、工匠、城市贫民、农民（领导阶级是资产阶级，主力是人民群众）与封建地主阶级（教士、贵族）间矛盾激化的必然结果。

如下图：（二）法国大革命的进程。

教师引导学生读教材插图，并提问“人民为什么攻占巴士底狱”？学生思考后，教师应讲清三点：一、巴士底狱是法国封建势力的象征；二、这一事件是革命开始的标志；三、人民群众是法国革命的主力军（联系法国人民的处境，指导学生理解。

这是法国革命的突出特点）。

讲“人权宣言”，先让学生阅读教材中《人权宣言》的引文，结合《权利法案》、《独立宣言》让学生对其进行分析评价，教师可提示从进步性、阶级性两方面思考。

讲“建立共和国，处死国王”，可由教师直接叙述，但要强调一点，法国革命开始并没有立即废除国王，而是结束君主专制和等级制度，保留了君主统治，说明法国革命是一个前进的过程。

简要介绍雅各宾派的由来，再叙述罗伯斯庇尔掌权的背景。

再让学生阅读教材小字内容，概括罗伯斯庇尔等人采取的措施。

学生分组讨论“如何评价雅各宾派的措施”，最后教师说明雅各宾派统治被推翻，这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败。

【教材分析】本单元展示的是资本主义制度萌生、确立的发展历史，17、18世纪欧美资产阶级通过资产阶级革命登上历史舞台，法国就是其中的重要代表。

本课以一条主线即法国资本主义战胜封建主义艰难而曲折的历程，两大主题即法国大革命和拿破仑帝国的建立来展示，法国大革命是继英、美资产阶级革命后一次比较彻底的革命，也是规模最大的一次，拿破仑帝国是法国大革命的一种延续。

法国的革命它不仅结束了法国一千多年的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，为以后各国革命树立了榜样，在世界历史中有重要意义。

【知识梳理】序幕1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱文献1、《人权宣言》：1789年，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯意义：体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。

把资产阶级启蒙思想家所宣扬的自由、平等思想写入《人权宣言》，成为最能体现资产阶级政治特点的法律文献。

法兰西第一共和国1792成立，路易十六被推上断头台（和查理一世对比）高潮1793年，雅各宾派上台，代表人物罗伯斯庇尔。

意义摧毁法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响拿破仑1799年，夺取了政权（1）建立帝国：1804年，拿破仑加冕称皇帝，建立法兰西第一帝国。

（2）内外政策：①在国内巩固资产阶级统治，颁布了维护资产阶级利益的《法典》（成为资本主义社会的立法典范）；②对外打击反法同盟，扩展法国势力，一度控制了欧洲大陆的大部分地区。

评价拿破仑①他是杰出的资产阶级军事家和政治家，也是一位军事独裁者。

②他的对外战争，既捍卫了大革命的成果，又打击了欧洲的封建势力，动摇了欧洲的封建统治秩序，传播了资本主义的积极成分，但是，也具有侵略的一面，损害了被侵略国家人民的利益【重点、难点讲解】一、教学重点：《人权宣言》的主要内容；法国大革命的影响。

1．《人权宣言》的主要内容知识链接：（1）颁布机构：制宪会议（2）主要内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。